【精品】心得體會的作文300字合集9篇

在學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的心得體會的作文300字9篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

寒假，與暑期兩個月的假期相比，顯得十分短暫。這不，一轉眼間，就要開學了。回想這個寒假，完全可以用兩個字來形容，那就是“有趣”！

在這個寒假中，最激動人心的恐怕就是過春節了。春節前，家家户户都燈火通明，家家都把房子打扮得別具一格，各有各的個性。他們把買來的年貨放得滿地都地，數都數不過來。買來的年畫怎麼貼法，那就各有自己的風格和喜好了，有的正着貼，有的倒着貼，還有的歪着貼，各有千秋。人們把買來的菜全部都弄好了，只等春節一到，就可一飽口福了。到了大年三十的晚上，大家都圍坐在飯桌前和親人一起吃着年夜飯，聽着屋外陣陣的鞭炮，看着窗外漂亮的煙花，到處洋溢着喜慶的氣氛。

吃完了年夜飯，我們便上樓放煙花去了。哇，有紅的、綠的、藍的、黃的和紫的，真是美不勝收！

在這個寒假中，我還和小夥伴們一起放鞭炮、做作業、討論學習的方法、交流讀書心得、學習對方的優點、改正自己的不足等。

哇，這個寒假真的很有趣呢！但，最重要的還是我在寒假期間裏學到的點點滴滴······

在緊張的氛圍中，我們學校開始了火災安全演練，演練的鈴聲響起，我和同學們都下意識拿起準備好的濕巾，有序地站成“一”字型，飛快地跑下樓，到了操場上趕緊站隊報數，同學們都非常認真、緊張。這時候，安全老師拿了很多滅火器過來了，讓同學分批站成一排排，開始講解滅火器的使用方法，並叫了幾個同學到隊列的前邊實際操作，並講了好多安全注意事項和知識，讓我學到不少自我保護和逃生的方法。

通過學校的安全演練，我知道了火災、地震等自然災害隨時都會發生，特別是火災，家裏做飯、停電了點蠟燭、大人們吸煙、還有春節放煙花等都會引起火災，學校的安全演練，讓我對火災的引起、應急疏散程序、逃生和滅火的知識有了切身的體會，實際體驗告訴我火災來到不要慌亂、科學對待，同學們一定要記住喲！

學了這門課程我瞭解到：人的形象如同一個店鋪的門面，一個人的個人形象的好壞，直接決定着你人際交往的成敗。個人形象是通過自己的努力，不斷地充實和提高自身的道德修養，通過他人而反映出來的。生活中我們常常聽到這樣的話：某某領導有很強的親和力，某某個人人緣挺好，大家都願意和他交往。這都是個人形象較好的一個表現。個人形象的塑造並非一日之功，良好的個人形象是通過自己的日積月累，把好的餓方面不斷展現給他人，把不好的地方逐漸改善的一個過程。想要樹立一個良好的個人形象，就必須注意自己的一言一行。

而個人形象在構成上主要包括六個方面。它們亦稱個人形象六要素。

第一、是儀容。儀容，是指一個人個人形體的基本外觀。

第二、是表情。表情，通常主要是一個人的面部表情。

第三、是舉止。舉止，指的是人們的肢體動作。

第四、是服飾。服飾，是對人們穿着的服裝和佩戴的首飾的統稱。

第五、是談吐。談吐，即一個人的言談話語。

第六、是待人接物。所謂待人接物，具體是指與他人相處時的表現，亦即為人處世的態度。

通過學習，從中得到很多樂趣，可以提高個人修養，提升個人素質，提高個人形象，使我受益匪淺。

因為學校的組織，我再次參加了軍訓，然而我是真的受不了我們的那個教官，不是因為他的嚴厲，而是他的不講理……

所有的教官都很嚴厲，我上五年級軍訓時就體會到了，我十分理解，軍人面對我們這羣小孩子不嚴厲是不可能的，但是這次我們的教官卻是十分的蠻不講理，在閲兵式的排練時，我們和其他2個班因為排面的問題被留了下來，別的教官都在仔細地教他們的學生，有的還在鼓勵，然而我們的教官卻送給我們一頓批評，告訴我們如果你們做好了就不會被留下來了和一大堆讓人聽着就煩的話，我真想堵住耳朵往宿舍跑。我一直在想：如果你再這麼説下去，恐怕我們就會跟你説bye了，經過20多分鐘的多餘訓練，我們終於如願以償地回到了宿舍，真不容易，受不了那個教官……

我再也不想軍訓了，不是因為苦……

大家好，我是四（8）班的覃宇嫣。今天我在這裏和大家談談我學習的心得體會。我認為，要把學習當作是一種樂趣，不要當作一種負擔。

作為一名學生，我們要尊重老師的辛勤勞動，認真聽好每一節課。1. 語文要了解課文內容，瞭解生字、生詞的音、形、義，遇到難寫，難記的字，多寫幾次； 2. 數學要熟悉老師説過的法則，多做練習及相關的課外書；3. 英語要看清句型，熟悉單詞，要多聽，多讀，多寫。而且要多複習學過的知識，堅持做到多做練習題、多背單詞、多看課外書及參加一些有意義的課外活動。

每天放學回家，我總是主動完成作業，不會讓父母催促着去完成，遇到不會做的自己查資料，最後才請教父母或同學。然後讀一些有意義的書，來充實自己的課餘生活，增長自己知識，開闊視野。

同學們，我就是這樣學習的，從自我做起，從快樂做起；學得主動，學得快樂。

這直多天裏的軍訓場上,幾乎是一成不變的風景:教官嚴肅的面孔,沙啞的口令聲,同學們貫徹長虹的喊叫聲以及額上晶瑩的汗水和濕透的迷彩服.一切都是似乎那麼單調,但這看似單調的風景,卻讓我我懂得了許多.

軍訓,首先教會我什麼叫嚴肅,什麼叫專注,雖説是學生軍訓,可教官們都拿出了100%的責任心.看,那筆直的軍姿,那沙啞的口令能者多勞不在表現着教官們的用心良苦.一個部隊那麼大,沒有嚴肅的作用與專注的態度,是絕不成方圓的.軍訓,讓我深受真誠待人的感動,錄你走方陣踩到前面人腳跟,極尷尬的抱歉,別人微笑地説了句"沒關係"時,當你口渴至極而未帶水,別人為你遞上未擰開的礦泉水時;當你學不會一個動作,別人耐心教會你時...這一切,無不讓我心裏在炙熱的陽光下,感覺到一陣陣清爽的風,給我更多的動力.

軍訓,讓我懂得的,太多,太多...

無聊乏味的暑假結束了，作為一名大二的.學生，我們迎來了傳説中的大學軍訓--魔鬼訓練！

軍訓，總能給人無形的壓力。還記得高中時軍訓7天，那時候真的覺得很苦，在烈日下站軍姿、踢正步，對於還不滿18歲的學生來説的確不容易，所以軍訓是令我感到恐怖的。再加上學長學姐不經意間提起大學軍訓的可怕，我更是不敢面對這次軍訓，甚至在軍訓之前我還想編一個理由來逃避軍訓。但是當看到人家所有女生都沒什麼抱怨的，一個個精神飽滿的參加軍訓，我當然就要拿出一點男子漢氣概啦，不能逃避！

當軍訓幾天之後我發現其實軍訓並不是很可怕，也許是我們這次軍訓比較寬鬆吧，只需要軍訓10天，一天三個半小時，教官也十分客氣，從不體罰。從另一方面來説，我覺得是我們長大了，我們變得堅強，我們學會忍受痛苦，不是以前的扭捏嬌嫩，而是成為了一個個大人--不會再為一聲批評而掉眼淚，不會再因多一分鐘的站立而怨天尤人。

所以，我們應該感謝軍訓，因為軍訓證明了我們的成長；我們應該感謝老師和教官，因為他們無怨無悔的陪伴在我們身邊，在烈日下，在高温中；當然我們更應該為自己鼓一次掌，因為現在的我們已經是可以承擔責任、克服困難的青年。

谷伯軒同學的《校園一角》其實只是寫了幾棵花樹。然而，他卻能把這幾棵樹活靈活現地展現在讀者面前，使讀者彷彿看到了那滿樹燦爛的花色，聞到那沁人心脾的花香，為什麼呢主要是因為他大膽而合理地展開想象的翅。

想象並不是憑空瞎想，而是以細心的觀察為基礎的。他看到夾竹桃開得茂盛，一朵比一一朵鮮豔，便想象花朵正在進行着比美大賽。看到花瓣在微風中抖動，又想象出是花朵在炫耀自己的美麗。這些想象合情合理，生動地把花朵們繁花滿樹、鮮豔無比的情景寫話了。

其次，谷伯軒同學的想象具有獨創性。他把中間的榆葉梅想象成威嚴、神氣的國王，把左右的夾竹桃和杏樹想象成美麗而高貴的皇后。榆葉梅技叉粗壯，滿樹的花蕾遲遲不肯開放，正是國王那威嚴、沉穩的大家風度所決定的。而那盛開的夾竹桃和杏花，盡顯自己的千姿百態，這不正是皇后的嬌媚所在嗎這些富有獨創的想象，使文章新穎奇特，令人耳目一新。

當然，習作想象豐富，語言情新，與作者所積累的豐富詞彙是分不開的。谷伯軒同學的閲讀範圍很廣泛，每天的閲讀量都在三千字以上。這使他積累了大量的詞彙，寫作文時便能夠得心應手，準確地表達意思，使文章形成優美的基調，這也是他獲獎的另一個原因。

今天是軍訓的第五天，王教官告訴我們，下午有一個小演練，要我們上午好好訓練，不要給我們中隊丟臉。

由於我們走軍步很不整齊，王教官就一直讓我們練走軍步。我站的這一排有個同學沒走好，王教官就罰我們蹲着，等到其他同學都訓練完，解散去休息了，王教官才讓我們站起來，重新走。走到一半的時候，王教官突然停下來問我叫什麼，我回答后王教官就叫我好好表現，爭取當訓練標兵。雖然當時還在訓練，但是我的心情比吃了蜜還甜。

上午放學前當然少不了每天必做的俯卧撐啦，今天我們是邊唱《一二三四歌》邊做俯卧撐的。一首歌結束後，王教官問我們還行不行，我們齊聲説：“行。”然後王教官就一直給我們加時間，做到一半時我就沒力了，還差點趴在地板上。

下午操練時，我沒有認真聽王教官指揮，結果讓我們隊操練出錯，我很對不起大家。大家都那麼辛苦訓練，就因為我一個人的出錯丟了班級榮譽，我要好好努力，後天的操練絕不能再出錯了，要爭取在後天的操練中拿到前三名。

今天的訓練讓我體會到了軍人們的辛苦，我要把軍人不怕累、肯吃苦的精神發揚下去。