一年級入學心得體會

入學一週，認識每門課的老師和班裏的一部分同學。我有些害羞，課堂上老師提問時，不敢舉手回答問題，怕説錯被同學們笑話。

媽媽鼓勵我説：“當你覺得自己知道答案的時候就可以舉手，只有老師才知道正確答案啊，所以每個同學都有可能會答錯。即便答錯也沒有關係，可以聽老師講講為什麼錯，正確答案應該是什麼。這樣做不用感到不好意思。沒有人一出生下來就知道正確答案。”

我問：“那外星人呢？他們會不會一出生下來就知道正確答案啊？”

媽媽很吃驚，説：“我還沒見過外星人，沒準他們真的是這樣呢。要等你長大，做飛船去太空看看才知道。哈哈……”

新的學期已經開始，讓我沐浴着燦爛的陽光，讓我昂首闊步，開始新的征程！

我很高興的向大家報告我是一名國小生，當我踏進昌圖實驗國小學校的大門，第一眼看到的是美麗的教學環境、和藹可親的老師、充滿活力的同學。很高興來到一年三班，一年三班就是我的家。

我一定嚴守校規校紀，勤奮刻苦學習，講究文明禮貌，與同學們團結合作，做一名合格、優秀的實驗學子。

要進入高新一小，入學前考試是必不可少的。媽媽接到通知以後，學校説什麼都不用帶，只帶准考證就行，媽媽還很疑惑，所以給我到許多演草紙，好多鉛筆，兩個橡皮和一把尺子。

到高新一小的校門口，人山人海，進去的時候，媽媽陪着我，結果，人家不讓家長進，什麼東西都不拿，只拿一個准考證就行，我們跟着龔校長來到一間教室，龔校長給我們髮捲子，給我們念題，有一道題很難，我想5分鐘呢！考試終於結束，我離開高新一小。

過幾天，收到高新一小的通知，我終於可以在高新一小上學啦！

20X年9月2日，我正式成為一名國小生。我發現國小比幼兒園大好多。首南學府實驗幼兒園裏只有一棟三層樓，而首南第一國小內有很多幢樓。

國小和幼兒園還有很多不同，例如上學後每天要背有點重的大書包；國小遲到會被老師批評；幼兒園裏有早點、午飯和下午點心，國小裏只有午飯，要自帶餐具自己上食堂吃，而且不能帶零食到學校；國小中午不能午睡；幼兒園裏同組的五個小朋友圍坐在一張大桌子旁，而國小的同桌只有一個；國小每節課時間比幼兒園的長很多；幼兒園裏的廁所就在教室裏，而學校的廁所在教室外；幼兒園有保育員阿姨，而上國小後生活我要自己完全自理，上廁所、裝開水；以前爸爸還有外婆可以送我到幼兒園三樓的教室，放學可以到樓上去接我，現在只能送我到校門口，我要自己走進去，放學再跟着老師出來，爸爸在校門口等我。

在學校裏，我認識新老師，結交很多新朋友，開始學習新本領：拼音、算術、品德、廣播操、眼保健操，還有五子棋。我喜歡學習新本領。

我是一年級新生侯雲騫，我很榮幸地站在這裏代表一年級同學，祝全體老師們大哥哥大姐姐們新學期快樂！

經過長長的夏天，離開熟悉的幼兒園，我們來到這裏，成為一名揹着書包的國小生。嶄新的校園，大大的操場，我們感到新鮮、激動，還有些緊張：我能不能學得好啊，老師會不會喜歡我呀？

當看到老師親切的笑臉，我想起媽媽的話，老師就是媽媽，學校就是我的家。

在這個家裏，有那麼多的小夥伴，我感覺温暖和快樂。我們會聽從老師的教導，向大哥哥、大姐姐們學習，學知識，學做人，當一個講文明、懂禮貌的好孩子。請看我們的實際行動吧！

我是一年級學生楊蒙莎莎，首先我代表一年級的全體同學，祝老師。哥哥姐姐們新學期快樂！

九月的天空，藍藍的；風兒，暖暖的；我們的心裏，甜甜的——因為從今天開始，我們終於成為一名國小生。

我知道，學校是一座橋，是一座架在我的家和我人生道路之間的一座橋。很早以前，看着哥哥姐姐們戴着紅領巾高高興興上學的時候，我的心裏就充滿羨慕和嚮往，今天在爸爸媽媽和老師的引領下終於走上這座橋，我真想對着世界大聲的呼喊：我是一名國小生，我也是一名國小生？？讓所有的人都來分享我的喜悦！

秋風爺爺慈祥地看着大地，看着豐收的景象，欣慰的笑。老師，我們就是一粒種子，會在母校的這塊沃土上生根發芽。在將來的一天，我們也一定會長成參天大樹，成為社會的棟樑之才。那時，您一定會露出欣慰的笑容。

在以後的學習生活中，我們會聽老師的教導，嚴格遵守校紀校規，虛心的向大哥哥、大姐姐們學習，爭取早日加入少先隊，做一個講文明、懂禮貌的好孩子，請老師們放心。謝謝大家！

進入國小，我非常高興！已成長為國小生。國小生活有什麼不一樣呢？

來到國小，校門口，操場，走廊，教室裏，有好多互不相識的同學，亂而有序各自完成任務。學校裏有很多班級，分有AB教學樓，有籃球場，科技樓等，還有很多出入口，就像我們想象中的迷宮，讓我們無限遐想，探索，尋找屬於我們的寶物。

學校裏生活着一種樹，葉子扎扎的，它們很特別：“葉子上面兩個針，下面一個針，左邊一個針，右邊也有一個針。”老師讓我們慢慢解它的特點，功能以及習慣。還有棵樹，有個樹洞，那是我“祕密”之地。

學校裏有很多重要珍貴的東西。我們要保護它愛護它：（1），書本課桌，（2），環境衞生，（3），公共設施。

今秋，我帶上了一年級。我所帶的一年級共有學生96人，年齡一般在6週歲左右，我們班的學生都是農民子女,家庭環境對他們有着一定的影響。在這些學生中也有幾個學生上課特別吵，不停的做小動作;有個學生還常常拿別人的東西;好多學生在下課時間大吵大鬧的;有幾個學生作業不及時完成，即使錯了也不訂正;有的學生常常將紙扔在上……我覺得當務之急是養成良好的習慣，這對於學生的學習，個人成長都是非常有利的。

　　一、對於學生上課特別吵，不遵守紀律，大聲喧譁的問題。

一到老師講作業，學生聲音非常大，老師講什麼其他學生根本聽不見，一次、兩次還好，長期下去是不行的。這時，我就放慢節奏，停下來，先讓學生安靜，讓學生討論這樣做的結果是什麼，有什麼壞處，你應該怎麼做，再把自己説的做一做，有的學生經過教育，不專心的壞習慣就改正過來，有的學生還是不行，我就讓他在班級中找一個學生學習，以他為榜樣來要求自己。這樣嘗試了一個星期後，學生在上課時基本上能做到安靜。

　　二、對於個別學生拿別人東西的問題。

在我的班裏,有幾次學生跑來告訴我,他的筆不見了,於是我便幫着查，查着查着原來是在旁邊的同學那裏。我再問旁邊的同學，他説是他撿到的，國小生真是天真，將撿到的東西當成是自己的。我問他，這支筆不是你的，你知道?他説知道，我又問，不是你的，那是誰?他説，是別人的。別人的應該怎麼辦?應該還。通過幾次有針對性的教育，並將教育的成果告訴學生，慢慢的，班級裏少東西的事兒少了。

　　三、對於學生間的爭吵，如何建立集體觀念的問題。

在一年級，特別是剛入學時，學生常常堵在辦公室門口，大聲的告訴老師，誰打人了，誰罵人了，誰推人了，這樣既難看，也難聽，影響老師的工作，更不利於學生的學習，危害十分大。其實仔細思考，不難發現，學生告訴都是一些雞毛蒜皮的小事情，並不是原則性的大問題，對於這類問題，可以通過對學生的教育來儘量的減下來，我與學生一起討論，這些事情完全可以是你讓下，我再讓一下就能解決。我給學生機會，比比誰能解決這樣的事情，這樣一來，學生告訴的'事情明顯的少了，當然，有些傷團結的事情還是要重點的加以解決，以免形成惡劣的班級風氣。整個班級看起來是面貌煥然一新，非常團結。

　　四、對於學生不認真學習，不完成作業的問題。

在班級裏，有的學生上課不認真聽，常常做小動作，手裏一直是不停的，等到讓他説的時候，他就什麼也不知道了。對於這樣的情況，首先，讓學生知道養成良好學習習慣的好處，接着，共同制定出下一步的步驟，然後讓他堅持到底。有的則不完成作業，對於這樣的學生，要進行必要的思想教育，然後，“查”是十分的關鍵，自己查與他人查相結合，長久下來，他也明白了，作業是要完成的。

通過一個多星期的教育，我班的學生上課基本能安靜的學習，課間也不大喊大叫了;不再有人去拿別人的東西了，同學間也能友好相處了;學習也是越來越認真，不交作業的人也越來越少了。當然，這與同學們的努力是分不開的，今後我們還要多學習，多工作，爭取更大的進步。

踏入學校校門，嶄新的生活迎接着我們到來了，我們已經翻開了人生新的一頁。“一個人什麼時候開始停止學習，什麼時候就開始衰老”。從這個意義 上講，有人到了六、七十歲沒有衰老，因為他還在努力學習;而有人在十六歲就開始衰老了，因為他已經放棄了學習。我懷着激昂的熱情踏上了中央廣播電視大學英 語本科的學習歷程，開始了新的學習生活。據教師對電大教學環境和教學方式的介紹，我瞭解到電大的學習方式與以前的學習有很大的區別。電大開展的現代遠程教 育能讓我通過現代技術進行自主學習，對我們不斷地獲取知識和提高自己的文化素質有着非常重要的作用。

從報電大開始，我就做好充分的思想準備，一定要把儘可能多的時間利用起來進行學習，合理安排時間，處理好工作,生活和學習的矛盾，通過參加《入學教育》培 訓，解放了思想，樹立了新的教育理念，轉變了學習觀念，提高了認識。從認識提高方面可以理解為社會的進步是知識的進步，也是文明的進步,社會的文明進步是 與知識層次高低分不開的。對我來説，是知識層次更進一步了。在學習過程中，應該有不懂的就請教電大教師，在虛心聽取電大教師的輔導後，努力完成作業。一有 空就鞏固學過的東西。平時應該積極參加電大安排的一切教學活動,按時來電大聽面授課，節節不誤;按要求來電大上網學習,次次不缺。另一方面積極參加小組活 動，和同學們在一塊研究不懂的問題，交流學習心得和體會，交流學習方法和技巧。回到家裏，認真閲讀書本的內容，不懂的請教別人。學習是無止境的，知識是永 遠學不完的，要活到老,學到老，才能適應時代的發展。

從領到書的第一天起，我就對所選擇的專業，產生了極大的興趣，認真學習各門課程。上述是我通過入學教育所想到的，通過在電大時所學專業課程的學習，會使我思想認識得到提高，人生歷程有質的飛躍。

在作業方面，考試時儘量做好，爭取取得優異成績。電大為我打開了一扇學習的大門，教會了我在當今信息社會學習的技能。這次學習是個良好的開端，我一定會倍加珍惜，爭取提高自己的知識水平，做一名合格的教師。