學生頂崗實習心得(15篇)
當在某些事情上我們有很深的體會時，可以將其記錄在心得體會中，這樣可以不斷更新自己的想法。一起來學習心得體會是如何寫的吧，以下是小編精心整理的學生頂崗實習心得，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
學生頂崗實習心得1
實習是我們成為優秀教師的一個重要環節，是全方位的實戰訓練。實習有利於提高我們的教學能力和綜合素質，幫助我們理論聯繫實際，使我們在實踐中接觸與本專業相關的實際工作，增強感性認識，培養和鍛鍊我們的綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業知識，從而提高我們獨立分析和解決問題的能力，為大四畢業後走上工作崗位打下良好的基礎，為自己能順利與社會環境接軌做準備。
20xx年8月26日，我踏上了前往元氏四中的旅程，轉眼間五個多月的實習工作快要結束了，在這段時間裏我擔任高一年級7,8,9班的化學，始終以飽滿的激情對待每一堂課，積極備課，認認真真寫教案，大一的時候就知道大三的上學期學校有頂崗實習活動，也知道這個機會對於我們師範生來説很難得，所以我毅然地選擇了頂崗。不知道頂崗的生活會是怎樣，學校怎麼樣，學生好不好管，會是收穫滿滿還是不如不曾經歷過，一切都充滿疑惑。曾經問過師哥師姐，答案卻是相差甚大，一切都是未知數。可轉眼間，實習已接近尾聲，中學是一個小社會，是大社會的一個縮影，頂崗實習是大學步入社會的一個縮影，是大學進入社會的一個過渡。在這為期半年的實習中，我們有最初的迷茫、緊張、陌生到現在的習慣、大方自然，工作、生活看似單調，但是，不論從剛開始的聽課，到後來的講課，()參加班級管理，我們都受益匪淺：不在懶牀，不再拖拉，多了責任，多了經驗，也收穫了幸福。
從腳步邁入元氏四中這所學校大門開始，我就知道自己已經不僅僅是一個大學生了，我現在是一個老師，我要以老師的身份來完成這半年的實習生涯。另外在這裏，學校的領導和老師都給了我很多幫助。學校完全把我們這些頂崗實習生看成正式老師，無論哪一方面都更正式老師一樣，沒有區別。這對我們這些實習生來説實在是一次難得的鍛鍊的機會。另外，學校還專門為我們配有指導老師。他們無論在教學技能和教學經驗上都能給我們很多指導和幫助。使我們在教學這條路上少走彎路。每個禮拜我們的指導老師都會來聽我們的課。每一次準備的過程都是在不斷的進步。而我們每個禮拜也會去聽指導老師的課，從他們身上，我們能夠看到自己的不足，使自己在教學實際中揚長避短。在瞭解了班級情況的基礎上我和老師確定了教學進度以及教學計劃，接下來我和指導老師就開始了聽評課活動，指導老師講課，我就認認真真聽課，而指導老師聽課時，我就認真備課，課下我們都開誠佈公的談及對方的缺點和錯誤，共同探討教學。沒過多長時間學校就大張旗鼓的組織了全校的聽評課活動，我積極參加教研會議，在小組內也火熱開展了起來。經過那段時間的聽評，我在課堂導入、課堂提問、課堂互動、板書設計、課堂組織等技能方面都有了很大的進步。
剛來到這裏，對於我們最重要的就是身份的變換，我們不在是天天由老師管理的學生了，我們變成老師了，我們不但要處理好自己的事情，還要管理好孩子。初為人師，總是有些緊張。還記得第一次登上講台時，緊張之餘還帶着些許激動，經過精心備課，完成了各項教學計劃，課堂上的講授得到了指導老師的好評，但同時也指出了我的不足，我就開始積累經驗，研究課程，改進教學方法，使得我的教學課堂儘量飽滿精煉，在自己努力和指導老師的幫助下，我的教學實習工作取得了圓滿成功，我也得到了蜕
半年的頂崗生活是我們成長中不可或缺的經歷，幾個月的頂崗讓我們懂得的不僅僅是生活上的技能鍛鍊，更是思想上的成熟，是我們從大學到社會的過度階段，當然最最重要的還是在教學上的收穫，頂崗是我們從學生過渡到教師的必經之路，也是我們今後的重心所在，更清楚地讓我們知道我們自身上存在的不足，以後會學校之後應該在哪方面注意，對我們以後從事教師職業有着非常重要的經驗總結。
“君子誨人不倦，而師道必嚴。”我們實習教師在學生的關係上要注意課上課下的區別。比如遲到的學生是否喊報告，當你讓學生站起來，他們是否服從，上課是否保持坐姿……我們都應該關注，該立規矩時就立規矩，以培養學生良好的習慣，學舍問你個尊敬老師之最基本的禮儀，要讓學生懂得怎樣尊敬師長，別見了老師就跑。至於下課，可以向孩子般的和學生同樂，努力走進學生的內心世界。做學生的良師益友。
“用鼓勵和説服的語言來造就一個人的道德，顯然比法律和約束更成功”。有了嚴明的紀律，教師也不要吝嗇你的表揚，好孩子是誇出來的。及時看到學生身上的優點，加以讚揚，即使是所謂的差生身上也總能找到屬於他的閃光點。一句表揚，一句激勵，都可能讓他看到老師對自己的肯定與重視，從而增強自信心，並努力改正一些小毛病。因此我們在面對犯錯的孩子時，不要一味的説你哪不對，哪違反了班紀，批評也可以是微笑的。在改作業時，也不不要簡單的寫一個“閲”字，而是適時地批註上一些鼓勵性的話，還要在錯誤的地方小小的提醒一下讓他改正，從而使學生期待老師的的讚揚，按時完成作，提高孩子的學習積極性。
為其五個月的頂崗實習使自己更加深刻認識到教師這個職業的重要。讓自己體會到了做一名老師的酸甜苦辣，為自己積累了豐富的教學經驗，也為日後自己參加工作做了準備。這可以説是自己事業上的“第一桶金”。雖然只進行了一個月，但這短短的一個月，卻讓我有了長足的進步，以前那目空一切的大學生經過實習的磨練變得穩重成熟，處理事情更加仔細認真。這些經歷是我步入社會前的預演，我相信它將影響我的一生，滲透在我生活的方方面面，我將它視為自然的恩賜，在未來的路上謙虛謹慎地把握自己的人生。
感謝頂崗給予我們的這一切，謝謝市領導和校領導的幫助，幫助我們很好地完成實習生活，如果有機會我願終身從事教師這個職業。
以上內容是我在實習期間的總結。
這次實習體驗使我受益頗多，相信頂崗會影響我的一生。我也明白了要想成為一名優秀的教師是想十分不容易的。作為一名老師，基礎知識要紮實，知識面要寬廣，平時要做有心人，多多細心觀察生活，留意身邊的事情，並將它們靈活的運用滲透於教學之中。並且經過這段時間的實習，覺得自己思想上成熟了，知識上實踐了，經驗上也豐富了。實習工作馬上就要結束了，我還真有點捨不得。但我相信這不是終點，而是另一個新的起點。在實習中獲得的經驗和體會，對於我今後走上工作崗位，會有很大的幫助。經過這次實習，也提高了我的專業水平，教學水平。
大四我會準備考研，因為知識是永無止境的。對教案事業，我將帶着滿腔熱情，不斷前行。相信今後無論什麼時候回想起這段經歷，都會覺得是快樂的，而且永遠銘記於心，永遠記住我可愛的學生。
學生頂崗實習心得2
我在這次汽車工廠頂崗實習的的工作，是跟着在工廠的相關工作人員每天對工廠的機械進行檢查，排除它在運作過程可能會出現的相關問題。這個工作要求我們對這些機器的的運作和構造要相對比較熟悉，同時也需要我們有一個對細節觀察比較好的能力。在實習最開始的階段，我認為自己在機械自動化中學習的相關知識，好像並沒有對我的實習工作產生很大的幫助， 我每天還是的在帶隊人員幫助下才能完成自己的在工廠的實習工作。但是隨着自己在工廠實習的工作越長，我自己對這些以前接觸不到的機器熟悉之後，自己才會慢慢的去運用自己的理論知識去幫助自己完成在汽車機器上的工作。
在我的這次汽車工廠頂崗實習工作過程中，讓我明白了以下的幾點：
第一，我們在真正工作操作中，有很多的理論知識是要我們在對自己的工作思考後，才能發揮它自己的作用。我們在這次的汽車工廠頂崗實習中，這才是我們真正需要學習的，學會這個過程，才會讓我們這次的專業頂崗實習的成果，達到我們學院來我們參加這次辛苦的實習的目的。
第二，在汽車工廠的頂崗實習過程中，我們也不要忘記我們的專業學習。在這次的工廠實習中，我也讓會堅持機械自動化專業上面的學習，並堅持每天畫相關機械設備零件的圖，培養自己在機械設計上面的能力，讓自己通過每天的實習，在機械零件的相關設計上面更加有靈感。
第三，在我們專業的工廠實習中，有的時候我們的實習工作是有點危險的，所以我們在每次實習工作開始之前要注意做好相關的安全防衞措施，比如戴好安全帽、穿好相應的工作服裝等等。在頂崗實習中學習固然是重要的，但自己的安全應該始終放在首位。
第四，自己在機械機動化中，自己的某一些理論知識還是不夠，在這次汽車工廠的頂崗實習結束後，自己應該回學校要在學校的實踐學習基地努力訓練。
學生頂崗實習心得3
我這參與這次實習過程中，我很榮幸地學習了許多東西。撐握了一系列跟專業相關的知識填制和審核原始憑證與記賬憑證、登記賬簿、以及編制報表的會計工作技能和方法，而且理論知識得到了鞏固，通過這次的實習，我將會計理論與會計實踐相結合，並有了以下的深刻體會。
一、理論和實踐相結合是最重要的
感謝這次實習，讓我很清楚的明白到了，只是掌握一些理論知識這些還是遠遠不夠的，哪怕你學得再好，而沒有用到實踐中，也是無濟於事的。剛剛從校園出來，總感覺一切都是跟所想的一樣的，而現實卻是殘酷的，從剛進大學開始我們就在學習會計理論，可以説是非常熟悉了，有關會計的專業基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我們都基本掌握。可是在實踐中，我才發覺很吃力，感覺到自己好像沒有學過這些知識一樣，這也更加讓我體會到實踐對工作的重要性。
二、工作中要有足夠的耐心和細心
會計的工作可以説是很麻煩的，也很重要，這也是在我實習中最深的體會。在剛開始實習時，每天都要對着一張張的賬目和一大堆密密麻麻的數字，讓我很頭痛，以致於簡單的填寫憑證、記賬都會錯漏百出，試算不平。可是一出錯，心情就會受影響，慢慢開始浮燥起來，可越是浮燥就越是做不好，越是出錯，形成惡性循環。到後來，指導會計師找我談話，悉心的教導我，加上我自己的努力，我終於可以獨立耐心的完成任務了，因此，我體會到，在會計行業切忌粗心大意，心浮氣躁，我們要有一顆平常心。
三、紮實的理論基礎是必不可少的
在大學裏，我一直認為我是一個優秀的學生，老師傳授給我的知識我可以完全掌握，我也是自認為學得很紮實，主觀的認為所有工作都大同小異，只要掌握其中的規律就都能應付。可是當我經歷了這次實習之後，我才真正的明白，自己真的懂得太少了，實在可以説是井底之蛙一般，平時所學的根本不夠用，細節方面更是錯漏百出。例如：書寫的技能，如金額的大小寫、日期書寫的規範性等等。還有就是根據相關的實習數據資料，在填寫原始憑證、記賬、編制各種賬表時屢屢受阻。每次想想這些，大部分不是因為自己平時的所學記得不夠牢，更不會應用，只會記得死知識，不會靈活運用，真的是經不起實踐的考驗啊。這也是我實習過程中得到的一個教訓，所以紮實的理論是前提。
學生頂崗實習心得4
20xx年月日，我的頂崗實習生活開始了。安二中無論老師還是學生都很歡迎我們。首先是李主任講了對我們實習生的要求，讓我感覺到我真的要成為一個老師了。然後馬校長對我們的實習生活給與了慰問，讓我感覺到安二中的温暖。
我是在月6號開始講的，在上之前我去聽組長的，然後我就發現自己的備不太妥當，我就只能改自己的備，我的第一節就在這種準備不足的情況下開始了。我講的比自己預期要差的多，講完了自己都特別失落，我自己調節了心情，中午自己又備了一次，然後下午的就比上午好多了。
我當班主任的那個班，學生都不怕我，和我想象的都不一樣，可能我看起很温柔，不會生氣，所以學生們都不怕我，我只能更加的嚴厲，不過我在管理學生方面也在努力學習，現在暫時學到的就是不能和他們閒聊。
我到這個學校，總的感受就是老師很熱情，學生很調皮，不服管教。不過作為一個新教師，還是有很大的激情，我總想讓他們都學會了，能多學一點知識。不想放棄任何一個學生，但是有的學生是不服管教的，但是我會努力讓他們學到知識。
我不會忘記自己安二中的初衷，就是鍛鍊自己，我會努力的向老師們學習，學習她們優秀的地方，然後取長補短，提升自己。我會加油的。
學生頂崗實習心得5
“愛心”是教師工作中不可缺少的情操，也是教師工作的主旋律。作為一名人民教師，應在實際的教育教學過程中，發揚教育民主，把自己的愛播灑在每個學生的心間，通過愛的教育促進學生的成長和發展。
作為一名人民教師，首先要做到不計報酬、無私奉獻。在課堂上，教師對每一名學生都要諄諄告誡，誨人不倦；在平時的生活中，教師要率先垂範，言傳身教；在課外，教師是學生的朋友。要做好這些工作，教師就必須深入到學生羣體中去，跟每名學生談心，與他們做知心朋友，從中瞭解他們的優點、缺點、愛好和困難等，對他們在課堂上和平時生活中的點滴進步進行表揚和鼓勵，使他們樹立自信心，促進他們的全面發展。
作為一名人民教師，要做到為人師表。因為學生模仿教師的意識強，如果教師能夠在學生們面前樹立一個美好的形象，學生們也會因模仿教師而自然而然地養成良好的習慣。如當教師發現教室的地上有紙屑或粉筆頭時，教師要主動撿起來；當遇到有人摔倒在地時，應上前扶他起來；當某學生遇到生活上的困難時，要對他進行一定的幫助等等，用教師美好的形象去感化學生，養成愛勞動、講衞生、爭做好人好事的良好習慣。
作為一名人民教師，要懂得用自己的愛去温暖學生的心靈。教育事業是一曲愛心讚歌，教師就要像雕玉一樣對待自己的學生。因為學生是處於成長中的人，如果教師用愛心去關心他們，用愛心去幫助他們，他們一定會逐漸脱落思想的“塵垢”，成為一塊名副其實的美玉。對於調皮的學生，教師不能只是簡單地斥責與批評，更應採取個別談心和細心觀察的辦法，從中尋找他們身上的“閃光點”，以此作為轉化他們的“起步點”，使這些學生產生一種自我控制、自我約束的驅動力，鞭策自己進步，接受教育，團結同學。對於自卑的學生，教師要“動之以情，曉之於理”，提高學生的信心，鼓起他們的勇氣，用真心的關懷去温暖他、感化他，使他告別自卑的昨天，堅定地走向自信、美好的明天。
學生頂崗實習心得6
我覺得頂崗實習對我們以後的工作生活都有很大的幫助，每天雖然很忙，但是卻很快樂，收穫了喝多。
首先備課也是一門藝術，一節課我備了兩個小時，總是反覆記憶。而且講課的內容都是按教案設計一步一步進行，課上內容稍微一改變就進行不下去了。在這一段時間的訓練中，備課成了一件輕鬆事。不管課堂上內容改變有多大，我都能靈活應用了。，有時可以完全脱離教案進行授課。進行教學的這段時間，對我真的是一個很好的鍛鍊，不僅備課，而且板書設計也比以前好了很多。經過這段時間的教學實習，雖然字還是不大好看，但是板書設計改進了不少。我不僅在教學中提升了自己，而且在處理與學生的關係中也使自己得到了鍛鍊。在課堂上不僅要保留老師的威嚴，而且要保留大姐姐的關懷，不能總嚴厲，也不能總放任他們，畢竟他們正處於青春叛逆期，自控能力不是太好。
上課帶給我們最初、最大的感受是，講台下坐着的是真正的學生，不再是與我們一起在微格教室訓練的同學，他們不會像怕自己尷尬就提提告訴他們那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問題，而是真正地思考和等待着我們的解答。他們在聽不明白的時候會突然提問，你可能當時就無法回答，也有的同學，不愛上課，有的在下面搞小動作，或者乾脆就趴在桌子上看別的書和睡覺，不跟着你的教學走。我會問他們，你們為什麼不回答，是不是提的問題太難。時時刻刻注意和學生溝通，也時時刻刻注意他們的反應。我認為，要隨時掌握學生的學習情況，分析原因，從而改進自己的教學方法和確立教學內容。教師既要講授知識，又要管理課堂紀律，並且與學生進行個別交流。
這幫孩子可愛、好學，但基礎很差，所以在教學中經常會遇到一些困難，有時一道題講兩三遍，他們還處在朦朧階段。有時我也無可奈何，但沒有辦法，只有反覆説重點，加深他們的記憶。有時，我會自己去翻閲一些資料，總結一些知識點或者將某種題型歸納到一起講，這樣容易形成對比，記憶也比較深刻。在處理習題的過程中，我的知識也拓寬了，好多自己以前模糊的東西，在經過一遍的教學變得明朗了。
在這裏，我收穫了快樂，這段實習經歷將伴我一生，做為我最寶貴的一筆財富。
學生頂崗實習心得7
頂崗實習對每一個準教師來説，都是一步非常重要的棋，是我們師範類學生將理論付諸於實踐的必需環節。我們可以通過實習，接觸與專業相關的實際工作，綜合運用所學的理論知識，基本技能和專業知識，把理論與實踐相統一，用理論指導實踐，提高自己在教育工作中的實際操作能力，而不僅僅是侷限於書本的知識，理論的思維。這幾個月的實習期間，我收穫了很多學校裏學不到的知識，綜合素質得到了很大的提高，體會了作為一名教師的光榮與責任，以及明白了成為一名優秀的教師所要付出的艱辛和勞累。
從第一次上講台的緊張心跳和後來能站到講台上的揮灑自如，對每一個新手教師來説都是一個成長的過程。記得在八年級（6）班上第一節政治課的時候，我緊張得忘了喊學生坐下，連連説錯話，但是經過十分鐘左右，我開始漸漸鎮定下來了，很順利地完成了我這節課的教學目標。課後我和指導老師一起討論我的課堂，她給了很多意見和建議給我，我感到收穫很大。接下來的課我都能夠完成得很好。每上完一節課，我都會對自己的教學進行總結和反思，把總結得來的要點應用到下一節課堂當中。
學校也經常組織一些教研活動，例如到xx中學《道德與法治》教材分析專家講座。同時去聽聽其他學校的老師上課我也得到不少的啟示，我會在聽課中學到的教學方式再用到我的課堂上，不斷學習不斷進步。
學生頂崗實習心得8
為了順應社會的要求，加強社會競爭力，實現高素質技能型專門人才的培養目標，在本學期初，我係根據專業培養目標和專業教學計劃擬定了教學實習計劃。要求學生運用所學習的專業知識來了解企事業會計的工作流程和工作內容，加深對會計工作的認識，將理論聯繫於實踐，培養學生實際工作能力和分析解決問題的能力。20xx年9月至20xx年6月，在實踐教學單位的大力支持下，學生的教學實習得以正常、有序地開展，達到了實習的目的和要求。現對實習情況總結如下：
一、明確實習目的：
頂崗實習是學校教學的一個重要組成部分，學生社會實踐雖然安排在一個完整的學期進行，但並不具有絕對獨立的意義。它的一個重要功能，在於運用教學成果，檢驗學習效果。就是看一看課堂教學與實際工作到底有多大距離，並通過綜合分析，找出教學中存在的不足，以便為完善教學計劃，改革教學內容與方法提供實踐依據。
1、培養學生的實際能力，而這種實際能力的培養單靠課堂教學是遠遠不夠的，尤其是機械加工這門實踐性很強的學科，必須從課堂走向工廠。近幾年來，我校在教學實習單位的安排上側重於對口實習工廠，目的就在於讓學生通過親身實踐，瞭解實際的機械加工和工藝過程，熟悉工廠管理的基本環節，實際體會一個機械工人的基本素質要求，以培養自己的適應能力、組織能力、協調能力和分析解決實際問題的工作能力。
2、預演和準備就業工作。通過實習，讓學生找出自身狀況與社會實際需要的差距，並在以後的學習期間及時補充相關知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備，從而縮短從校園走向社會的心理轉型期。
二、畢業頂崗實習班級
參加本次畢業頂崗實習的班級是：08電會108人08工商行政管理班45人08市場營銷班16人08文祕11人
三、實習管理
畢業頂崗實習的學生具有雙重角色，他們既是學院派出的學生，又是實習單位的工作人員。鑑於此，我們對學生提出了以下要求：
1、以正式工作人員的身份進行實習。要求學生不因實習生身份而放鬆自己，要嚴格遵守實習單位的有關規章、制度和紀律，積極爭取和努力完成領導交辦的各項任務，從小事做起，向有經驗的同志虛心求教，儘快適應環境，尋找自身差距，拓展知識面，培養實際工作能力。
2、以“旁觀者”的身份實習。要求學生自覺服從實習單位的安排，與此同時，也要把眼光放高遠，從工廠工作的全局出發，瞭解企業運行的基本規律、工人的基本心態、企業管理的原則等，這種觀察和訓練能夠使學生在更廣的層面熟悉工廠，增強適應能力。
3、以“研究者”的身份實習。要求學生在實習前通過“雙向選擇”(指定、自定)方式確定一些課題，積極探索理論與實踐相結合的途徑，利用實習機會深入基層，瞭解情況，認真總結，關注最新行業動態，有準備地進行1~2個專題的社會調研，實習結束時要完成實習報告，並作為實習成績的重要組成部分。
4、安全第一，服從管理。在實習過程中，要求學生始終堅持安全第一的理念，絕對遵守實習單位的規章制度，服從實習老師的統一管理。
四、實習效果
1、頂崗實習達到了專業教學的預期目的。在一個學期的實習之後，學生普遍感到不僅實際工作能力有所提高，更重要的是有了感性認識，進一步激發了大家對專業知識的興趣，並能夠結合生產實際，在專業領域內進行更深入的學習。一些學生寫出了質量較高的實習報告。
2、畢業頂崗實習促進了學生自身的發展。實習活動使學生初步接觸社會，培養了他們的適應環境能力及發現問題、分析問題、解決問題的實際工作能力，為他們今後的發展打下了良好的基礎。
學生在温州超市實習3、畢業頂崗實習配合了所在單位的工作。參加實習的學生在各自的實習基地積極工作，從小事做起，成為一支富有朝氣與活力的年輕隊伍，實習學生的精神風貌及工作能力受到了公司領導與工作人員的普遍好評。
系主任及實習指導教師召開實習學生座談會
五、存在的不足及解決辦法：
1、專業技能職業能力有待加強
學生的專業技能在某些程度上達不到用人單位的要求。學生雖然已經順利進入頂崗實習，但我們從學生的就業單位上能夠看出部分學生的就業崗位並不是很好，而影響這一點的問題所在多數是應為我們的學生在專業技能及專業知識上達不到用人單位的要求。
2、職業能力和責任心還有待加強
通過對用人單位的實際瞭解和用人單位對畢業生稱職狀況的調查，我們不難看出部分學生在工作態度方面、敬業精神方面上還有所欠缺。我們還需要進一步的加大力度對學生的不足之處進行指導、進行幫助，從而完善、提高學生在就業方面的綜合素質。
總之，讓學生與參與教學實習是要他們不斷的學習，不斷的提高自己，在實踐中鍛鍊自己，使他們在激烈的競爭中立於不敗之地!在教學實習中讓學生全面掌握專業技能，具備與實際工作崗位需求“零距離”的職業能力，做到“就業能上崗，上崗能頂崗”，必須從整體出發，從實際出發，才能實現高素質技能型專門人才的培養目標。才能培養出適應市場需求的高質量會計人員。
在實習的時候，我也會經常的懷念學校的安逸，懷念校園生活的美好，這是我第一次進入到職場當中，也是我第一次經歷正式的職場的工作，在實習的這幾個月的時間，我也從不能很好的適應這個社會，到現在能夠在社會上有自己的一席之地，有自己所期望的方向和目標，實習帶給了我很多的人生道理，也讓我在實習的過程當中成長了很多，更是對於自己的學習能力和工作能力都有了一定的提升，我也開始對自己的人生目標和職業有了一定的規劃。
實習帶給我很多的收穫，在工作上，我也將自己大學所學習的知識合理的運用到了自己的工作當中，也在工作當中學會了很多，學到了很多之前沒有過的東西，這段時間所學到的東西比我自己在學校學習三年還要豐富。剛開始的時候，我還不知道自己所處的位置以及自己所要做的.事情，感覺每天都像是矇頭蒼蠅一樣，沒有任何的頭緒和方向，對自己的職業也沒有很好的瞭解，更是不知道自己之後或是未來要往一個什麼樣的方向走，剛離開學校的時候，我也曾迷茫過很長的一段時間，但是在工作之後，隨着自己實習期一天天的過去，隨着自己工作慢慢的進入到正軌，我也有了自己的想法，開始對自己的生活和工作都充滿了期待，也有了一定的方向和目標，所以在自己實習的這段時間裏，我也一直到學習工作的知識，對公司我也有一定的瞭解，認真的完成自己的工作的同時，也完善自己的職業技能，提高自己的職業素養，隨着自己實習的結束，我的工作能力也得到了提升，隨着自己一天天的變化，我的心理也變的強大，內心的知識也變的更加的豐富，不再是那些理論性的知識，也有很多的實踐操作的方式，所以很多的時候，我很感謝公司，讓我能夠在這裏如此的完善自己，公司不僅僅對我有栽培之情，對我也有知遇之恩，所以我也希望自己可以在工作當中盡全力的做好自己的工作，用自己的工作來回報公司，對於公司的恩情我也一定不會忘記的。
實習已經結束，隨着結束的也有自己的學生的身份，所以在以後，我也不再是一名學生，而是一名工作人員了，我的壓力也會隨着自己的成長而增重，但是我也會迎難而上，絕對不會退縮的，我也會不斷的往前走，堅持自己的初心，朝着自己的方向和目標努力。、
通過在xx中的兩天半的培訓，我學到了很多，我很感謝這次培訓讓我受益頗深，很高興在xx中70週年的時刻到xx中，對我説是自己是很幸運的，從上大學時開始，我就很期待實習，那麼到了實習的時候我也是非常激動的，同時也夾雜着一絲緊張，通過這次培訓，我的緊張心理得到了一些緩解。同時也讓我知道了自己要學的東西還有很多。首先我很震撼於xx中的發展歷程，從原的石市女子中學，到後的石家莊xx中，已經有了70年的歷史。在這70年當中，石家莊xx中的發展越越壯大，化底藴也越越深厚，成績也越越棒，這一切都是大家有目共睹的，那麼這一切都歸因於xx中的豐富的校園化和班級化，以及學校的辦學理念。
教學樓裏的樓廊化，一面理念一面化。有着孔子孟子的名言，陶淵明，曹操的等名人的詩，還有着唐宋八大家的詩詞散。還有邊校長的對成功的理解。學校設置的國防科技館，心理諮詢室――心語軒也都特別好。豐富的校史館化。記錄了xx中從一開始的石市女中到現在的石家莊xx中學，經歷的這70年的風雨歷程。所涉及的成人節、藍絲帶活動是我以前從未聽説過和經歷過的。同時，學校設有圖書館、閲覽室，為學生提供學習的地方和有着無數的藏書，以供學生閲讀。同時，xx中又是一個有着優良的武術傳統的學校，今年，國中畢業於xx中的郭夢嬌同學在雅加達亞運會武術女子劍術槍術取得女子冠軍。
其次，我很喜歡xx中的辦學理念。我以前所上的學校都是注重成績的學校並沒有這麼多豐富多彩的活動和班級化，也沒有學校悠久的歷史，我所接受的教育都是隻注重成績，成績好的學生才是好學生。xx中的辦學理念是人人成功，以人為本。我對邊校長所説的“成人的標準是一樣的，成才的道路是多樣的，成功的感受是多彩的以及只有做人成功才是真的成功。”這兩句話的印象頗為深刻。xx中不以成績為標準評論學生，而是注重學生的方方面面，每個人都是獨一無二，不可複製的，學生可能成績不好，但是也可能有其它的特長，注意發掘學生的特長。我非常認可xx中的教學理念，成績好的學生一定會取得成功，成績不好的學生也可能會從其他的特長方面取得成功，也有可能比成績好的同學獲得的成功更好。
還有就是，任老師所講的規範問題，要從七年級高一都要開始規範學生，從頭抓起。只有規範學生，形成良好的管理，良好的管理才能出成績，良好的管理才能出人才。要用自己主要的時間和主要的精力做主要的工作，同時也要學會處理師生之間的關係，例如如果，一個老師能夠處理好和班委之間的關係，那麼在觀禮班級方面，班委就可以為老師分擔一些。範老師所講的正確處理好與學生的關係，要用愛心，耐心，智慧之心對待愛護學生，這可能會是學生有了很大的改變。
作為實習生的我們，也要學會為認真備，做好“備教改好導”，機會是留給有準備的人的，所以我們日常要多努力，多做準備。同時要虛心請教，不要好高騖遠。針對不同的學生，因材施教，要努力備好教材，可以自己備一個教案本，寫下自己講的經歷以及上所遇到的問題，經過長時間的積累，你會發現這是一筆很大的收穫。
在接下的時間裏，我會盡自己最大的努力在為期半年的一個學期中，做好自己的本職工作，為xx中的發展貢獻一份自己的力量。
學生頂崗實習心得9
工作和學習是完全不同的，在學校裏面，如果一道菜沒做好，還可以重做，或者在這次做的過程中瞭解自己為什麼會出錯，問題是出在什麼地方，學習最主要的目的是要學會，過程慢一點或者多幾次也沒關係，但是工作中卻更加註重的是結果，一道菜做出來，就是要上桌給客人去吃的，如果做得不好，就會影響到餐廳的聲譽，可以説每一道菜都不能出錯，很多廚師都是做自己拿手的菜，一天下來，一道菜要保證出品的質量，那麼就一位廚師做就更好，如果每個廚師都做，那麼就很容易各個菜的味道有細微的差別。那樣的話，菜的品質就很難保證了。
工作中，同樣要不斷的學習，實習期間，雖然我也會做幾個菜，也比較的拿手，但是還是沒有進入菜單，除了我的經驗不夠之外，另外就是我一天下來也是完成不了這麼多菜的製作，所以更多的時候我是在幫忙做一些事情，同時在做的同事，廚師師傅也是會教我，在實習要結束的時候，我的一道菜也是短暫的上了菜單，被客人點了幾次，我當時特別的緊張，畢竟是第一次有客人點我的菜，但師傅卻給予我安慰，同時在製作之後也是試味確認無誤之後才上桌，也是得到客人的讚揚，經過實習，我也明白想做好一名廚師並不容易，要學的還有很多。
在實習中我也是發現我自己的一些不足，由於工作經驗不足，很多事情做起來手忙腳亂的，當然也是我不太熟悉後廚的環境，後來慢慢變好了，但工作的辛苦也是讓我有些承受不住，想着那些做菜的廚師，更是工作更加的辛苦了，而我還只是實習，不過我還是有信心在今後真正的工作當中去做好的，我相信只要我努力，我能改進自己的不足，讓自己成為一名客人喜歡的廚師。
學生頂崗實習心得10
半年的頂崗實習生活結束了。回首那些與學生相處的日子，這其中有過彷徨與失落，傷痛和疲憊，也有過快樂與感動，或喜或悲，都豐富了我的人生經歷，值得回憶反思，不管怎樣，頂崗實習任務也算順利完成。
在當初抉擇是頂崗實習還是教育實習的時候，我猶豫過，因為我對自己缺乏信心，不知道自己能否成為一名合格的教師。但我想，人的一生中，總該有一些特別的經歷來使生命更厚重些，讓青春更絢麗些，於是，我決定要通過頂崗實習來歷練自己的人生。的確，這半年的實習生活是我大學中濃墨重彩的一筆，也在我的生命中留下了深刻的記憶。
這半年來，感受到學生們的熱情，被他們感動，也被他們氣，課上的情緒都和他們有關，被學生“傷害”過，當然和我真誠的道歉，是我給了他們傷害我的機會，不管怎樣，都是一種經歷，值得珍藏與學習。見識到了各種性格的學生，每個學生身上都有閃光點，這讓她們很可愛，當然也有很多不足，對此我需要有耐心與誠心去包容，我們都一樣，需要時間去成長成熟。這段時間，上天對我不薄，送給了我一份珍貴的禮物，和學生的溝通讓我懂得包容與愛，感受到安慰與温暖。有了學生的陪伴，這個冬天不在孤單與寒冷。和其他老師的合作中我更多的是感恩，尤其是數學老師張老師，不僅工作中給與一些幫助，困難的時候也鼎力相助。
在實習中，我深切感受到自己的知識儲備不足，英語發音不夠標準等專業知識方面的欠缺。同時也發現，傳授知識是教學的重要部分，但是與學生的相處也是一門學問，同等重要。有句話講“親其師，信其道”只有與學生關係融洽，才能更容易被學生接納，在與學生的交流中需要有一定的原則，統籌兼顧，軟硬兼施，不可任意而為。同時，也需要鍛鍊自己的靈敏機智，在處理學生中，要看穿學生的心理，一針見血，得當有效。這些是我欠缺的地方更是我日後努力的方向。在實踐中發現問題，找到自身的缺點，這雖然有些殘忍，但更有價值和意義。
在學校領導和指導老師的指導下，在學生的配合與包容下，我順利完成頂崗實習，在此非常感謝。實習有苦有樂，有歡笑有淚水，有數不盡的酸甜苦辣；實習讓我豐富了閲歷，增長了經驗；更重要的是，實習讓我重新有了學習的動力以及努力的方向，讓我堅定了返校後好好珍惜時光，努力學習的決心，實習帶給我無價的人生閲歷，是我人生中寶貴的一課。
學生頂崗實習心得11
短暫的實習期裏，我和同事友好的去相處，關係也是比較的融洽，他們也是願意幫助我，不會嫌棄我只是個新人。這段時間的學習也是很多，可以説和學校相比，學到了更多，也是讓我懂得如何在工作中尋求學習的方法，知道自己哪些方面是不足的。也是堅定了我以後要做會計工作的一個信心和決定。而在實習中，我也是知道在學校的那些理論在實際的工作中用到的並不多，但是那些總結性的理論卻是支撐着我能做好這個工作的基礎，如果沒學過，想要做好會計的工作真的特別的難，那些專業的詞彙都不懂，如何能做好。
大學學到的東西，和考到的證書只是會計工作基本的要求，在實際的操作中讓我明白，職場上的工作更加殘酷，更加需要我們去加強學習，光靠學校學習的那些是完全不夠用的，也無法把工作做好的。如果沒有足夠的知識來做基礎，那麼會計的工作是特別難做好的，別人給到的數據，你也完全做不了，同時會計的工作也是需要我們一步步的去積累的，只有工作經驗慢慢多了，在做的時候，也是會更加的熟練，更加能把工作給做好。
在實習中，我也找到了自己很多的不足，像我的工作經驗和同事相比是很差的，同樣一件事情，他們做起來很簡單，但是我卻要做很久，這個目前也是沒有辦法解決，只能一次次的去做，讓自己熟練起來，同時我也是發現雖然我有理論的知識，但是會計工作中遇到了的一些問題還是要學習，才能解決，而不是説自己是會計專業畢業的，也有證書就可以做好了，學習是要一直持續下去的，這樣才能把自己的工作能力去提升。
通過這次的實習，我也是明確了自己以後要做會計的工作，同時也是對於正式的工作充滿了信心，或許我還有很多的不足，但是我積極的去迎接，面對，不斷的去學，去問同事，我想我一定會在今後的會計工作中做好的，我也準備好了。
學生頂崗實習心得12
實習快接近尾聲，我們迎來了説課比賽。説起比賽，我總會有牴觸心理，無論參加過多少比賽，經歷過多大的場面，我還是會緊張、怯場。但終究是要面對的，還是要用心準備，直面困難，迎接挑戰。事實證明，雖然最後成績不盡人意，但也算又一次突破了自己。
通過説課比賽，我也有一些自己感想。我將從三個方面進行分析：説課前、説課中、説課後。
首先，需要弄清楚的是説課是什麼。説課是由説課教師給特殊聽眾（領導、專家、同行）唱“獨角戲”，它側重於理論闡述，屬於教研活動的範疇。説課，簡單來説，就是教師闡述在課堂教學中做什麼、怎麼做、為什麼這樣做的教學研究活動。
説課前，也就是準備階段。首先，説課之前要精心準備説課稿。一個完整的説課稿要從以下幾個方面來：説教材，説學情，説教學目標，説重、難點，説教學方法，説教學媒體，説教學過程。説課稿要有理有據，條理清晰。説課稿的核心部分是説教學過程，而且最後評判這是不是一個好的説課內容，也要看教學過程是否完成了制定的教學目標。所以説課稿的重重之重就是教學過程。其次，就是自己的心態，調整好心態，適度的緊張有利於發揮，但過度緊張則會受到影響。
説課中，1。有禮貌的開頭和結尾。例如：大家好，我是…，今天的説課內容是…；我們説課到此結束，謝謝大家。2。儀表整潔大方。可以不用穿的非常的正式，但一定要正式，體現你對比賽的重視。3。表現自信很重要。即使你認為自己説課內容沒有那麼完美，其實有太少人都能做到完美了。所以，無論怎樣一定要有自信，有激情，有個性，有氣勢。這也是作為一名教師必不可少的。4。説課儘量脱稿，並配上適當的手勢，但不要太誇張。5。切忌從始至終一個腔調的念稿或背稿。只要按照自己的思路，像一個談話式的向大家説明。6。仔細聽他人的説課，發現他人説課的亮點。
説課後，這就是反思提升的部分了。根據自己説課的表現，和評委們的建議，反思和改正自己。借鑑他人的亮點，提升自己。根據這次説課，我也進行了反思，我認為我應該改善的有三點：1。應該再多一點自信。自信能體現自己對自己的認可，如果自己都不認可自己，誰又來認可你。 2。教學內容要清晰，且有條理。自己都講亂成一團，聽的人更會摸不着頭腦。 3。板書要精心設計，突出重點。黑板上的內容不是想寫什麼就隨手一寫，都是需要精心設計的，板書要能讓人一目瞭然。
每一次比賽會讓我心驚膽戰，也會讓我收穫頗豐。希望能多多積累自經驗，不斷完善自己，加油！
學生頂崗實習心得13
頂崗實習是我們每一個在校大學生都要經歷的一次的，雖然在頂崗實習中我們不會像現在在大學學習裏這樣輕鬆又有趣，但是頂崗實習卻有這它自己獨特的魅力。我是是一名國際學院的學生，學院這次給我們安排的實習崗位是一件比較小的外貿公司，而且實習的職位也只是外貿公司的一個基層的職位，但是這次在外貿公司頂崗實習卻還是給我帶來了在大學中從未感受到的新奇體驗。
在外貿公司進行頂崗實習，這要求我們在某些外語上要有一定的熟練度，我因為是國際學院的學生，所以我對於自己這一點是非常有自信心的。我的英語水平不僅非常高，而且我自己也有在私下學習過西班牙語，所以我認為我自己可以在外貿公司的頂崗實習的語言方面中不會遇到很大的問題。也許是我高看了自己，也許是我把外貿公司的工作想的太簡單了，在這次頂崗實習中我的語言方面還是遇到了一些問題。
在頂崗實習期間，我的實習工作經常幫助其他員工處理一些文件和資料，這些文件和資料大多是外文的，其中我主要負責幫助他們翻譯一些英文的文件，我最開始是抱有十分的信心的，但是當我看到文件和資料中一大推的專業術語時，我感覺我受到了很大的打擊。雖然這些翻譯整理文件資料比我想象中的要難上許多，但是通過我一段實習時間對這些專業術語進行學習和熟悉後，在之後諸如此類的工作我已經能夠輕鬆不小了，不僅能夠獨立完成我在外貿的實習工作，在我整理翻譯的相關公司文件中出現錯誤的次數也小了很多很多。
在這次的外貿頂崗實習工作中，我實習工作內容雖然和我的專業內容有一點點不搭邊。但是我還是在外貿實習工作中學習到了很多以後有助於我在國際學院繼續學習深造的東西，比如我這次的外文水平得到很好的鍛鍊、對外貿公司有很深的認識、對專業學習也有了自己的新計劃和新目標。
我覺得在我這次頂崗實習過後，自己的心中似乎有什麼東西變得更加堅硬了，這才是我這次在外貿公司進行頂崗實習獲得最大的收穫。我發現想要在以後的相關外文工作中，自己現在的外文水平還是需要大幅度的提升的，雖然這次在頂崗實習中取得了很好的鍛鍊，但是我認為這遠遠不是我的真實水平。
學生頂崗實習心得14
頂崗已經第十週啦，這一週沒有什麼特別的事情發生，都是一些很平常的事情，每天都是去上自己的課，沒有課的時候在辦公室裏備課，看書。這一週的頂崗週記想寫一下自己的頂崗心得，自己當老師的體會。由學生到老師的轉變讓我意識到了成長的意義，作為一名學生可以在上課的時候打盹，而作為一名老師每天上課的時候需要帶着飽滿的狀態去上好每一節課，就算整個課堂上沒有一個學生在聽，我們也需要把課堂講下去。作為一名學生，太多的是知識的增長，而作為一名老師需要的東西太多。不僅在工作生活上，還有在人際交往中需要的東西都太多了。
班裏的學生普遍在十五六歲的年齡，相比較我而言我與他們的年齡相差五六歲，作為我這個年齡的新老師原本是比較好與學生相處的。可是通過這些時間我發現我對他們的瞭解還是不夠，有些學生不知道是什麼原因已經對學習完全失去了信心，在我的化學課堂上能專心聽講的人只佔了班裏的百分之四十，同時我也帶了另一個班的物理，我發現在物理的課堂上幾乎所有的學生都能跟隨着我的腳步在認真的聽講，該做筆記的地方學生們就會拿出筆來寫。針對這兩個班裏學生的差別我反思了很多，我在大學裏學的專業是化學，之所以還帶了門物理僅僅是因為學校的安排，要説我教學的基本功，化學肯定是比物理要強很多的。所以我覺得是否與班風有關係，我應該找這些學生們談一談，在我上課的時候不聽課是因為壓根就是聽不懂還是一些別的什麼原因。後來我找了一些學生談了談，有的學生説他不僅在我的課堂上睡覺，在其他科目的課堂上照樣睡覺，因為他們覺得他們肯定是考不上高中的，所以不想學了。我通過自身的經驗告訴他們在他們的這個年齡學習才是最應該做的事情，大學的生活很美好，不管是上高中還是中專我們都應該找個學去上，而不應該在十五六歲的年齡就輟學，有些中專也是需要分數限制的，我們為什麼不能在最後的這一兩個月裏好好拼一下，不僅是為了我們父母的期望也是為了我們自己。通過這次的交談我發現這些學生在課堂上得表現好了很多。我懂得了作為一名老師應該多與學生們進行交流，去了解他們，提高課堂的學習效率。
今天下午學校又放假了，又可以過週末了，很開心。
學生頂崗實習心得15
20xx年3月5日，我們一行六個人懷揣着激動的心情，由學校組織出發，來到廊坊市xx縣第二中學進行長達一學期的頂崗實習工作。頂崗實習這項工作是河北師範大學長期進行的，受到了各個學校的支持，學生也都積極參加。在頂崗實習進行不到一週的時間中，我感悟良多。
在學校方面，學校條件較為艱苦，環境比較差，不過頂崗的小夥伴並沒有抱怨，而是付出行動，擼起袖子加油幹，一起動手整理宿舍，沒有人叫苦喊累，只為了我們有一個良好的工作環境，讓我們的實習生涯不留遺憾。
在老師等工作人員方面，廊坊的人們都特別熱情好客，民風樸實，老師校長對我們六個實習生特別照顧，事事為我們着想，在生活工作上對我們體現出無微不至的關懷，讓我們感受到家的温暖，這對在二中順利進行頂崗實習工作起到很大作用，讓我們在輕鬆的氣氛中學習工作。
在頂崗小夥伴方面，我們六個夥伴都來自不同的學院，一開始並不認識，但在來到學校之後都是互相幫忙，一起吃住，一起工作，漸漸的熟悉，成為關係融洽的夥伴，為艱苦的頂崗環境增添一絲温暖。
在學生方面，xx二中的生源流失較為嚴重，大多數學生知識儲備不足，自我約束力較弱，學習態度不夠端正，但這裏的學生可塑性較強，如果加以正確引導，成績會有所提升。
在自身方面，當時我選擇頂崗實習，是為了能更好地鍛鍊自己在為期一學期的實習工作中提升自己的教學能力，增加自己管理班級的經驗，為以後畢業走上工作崗位奠定堅實基礎。
我希望在這一學期的頂崗實習中，能夠提升自我，收穫真摯的友情，讓自己的實習生活充實豐富。
