醫師規範化培訓心得
某些事情讓我們心裏有了一些心得後，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠培養人思考的習慣。你想好怎麼寫心得體會了嗎？以下是小編精心整理的醫師規範化培訓心得，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
醫師規範化培訓心得1
歷時一年的全科醫師轉崗培訓即將結束，作為一名參加轉崗培訓的社區醫生，也要對即將過去的培訓過程進行一下梳理。
一年的轉崗培訓，包括一個月的全科醫學理論學習、一個月的社康全科醫學實踐和十個月的三級醫院臨牀實踐。
首先開始的是全科醫學理論學習，繼教中心老師為我們邀請到了具有豐富臨牀實踐經驗和全科醫師規範化培訓教學經驗的一批優秀老師為我們授課。他們深入淺出的講解，理論聯繫實際的教學案例剖析，開展互動式的教學模式，通過幻燈片的直觀講解，使本應枯燥的理論知識變得充滿生機，通過提綱挈領的講解，使我對全科醫學各學科理論有了進一步的理解和掌握，並更新了一些過時的醫學觀念，對中醫全科相關課程的學習，增強了成為一名社區守門人的信心，並立志成為一名合格的全科醫生，運用中醫、西醫兩條腿，從而為社區居民提供持續性、綜合性、個體化的照顧。
接下來的一個月是在橫崗人民醫院六約社康中心渡過。在這裏，在各位帶教老師的幫助下，從全科診療到家庭簽約，從健康教育到健康促進，從慢病管理到老年保健、精神病人管理等等，從建立健康檔案到家庭訪視，我積極參與，護士站，藥房，化驗室，康復治療室，邊看邊記，不懂就問。經過短短一個月的社區臨牀實踐，基本掌握了全科醫生診療的流程，提高了對常見病和多發病的診療能力，對藥、護、技的進一步瞭解，提高了團隊合作的意識和能力，對預防、醫療、保健、康復、健康教育與健康促進、計劃生育與技術指導為一體的社區衞生服務有了更深層次的把握。
去年六月，來到龍崗區中醫院參加臨牀技能學習。按照醫院的統一安排，在急診急救、心血管、消化、泌尿、鍼灸推拿、風濕免疫、兒科、皮膚、肝膽等科室進行科室輪轉。在這裏，嚴格遵守醫院的.相關規章制度和考勤規定，按時上下班，不遲到，不早退。認真書寫門急診和住院病歷，參加科室晨會、主任查房、病例討論、小講課、以及醫院組織的繼續教育。在帶教老師的指導下，注重臨牀實踐操作，虛心學習，不恥下問。經過近10個月的臨牀基地學習，查漏補缺，更新理念，系統掌握了臨牀各科的基本理論、基本操作和基本技能。增強了治療常見病和多發病的能力，提高了急診急救應急處理能力和社區雙向轉診能力。
經過一年的全科醫生轉崗培訓，使我初步具備了處理社區常見健康問題或疾病、適時提供預防服務、早期發現潛在健康問題、適時協調衞生資源提供綜合性衞生保健服務的能力。當然，這與成為一名合格的全科醫生還有不小的差距，只有在以後的工作中勤於總結，在學習中善於思考，才可以成為一名真正的全科醫生，更好的為社區居民提供六位一體的服務。
醫師規範化培訓心得2
20xx年x月起，我正式成為了xxx院、住院醫師規範化培訓中的一員，在這一年裏，不論是在思想上、技術上還是個人方面，我都有了巨大的進步，並努力成為一名合格的醫學工作者。這一年來，我對自己的工作有很多的思考和感受，在這裏做簡單的心得交流：
一、思想政治方面
健康所繫，性命相托。當我步入神聖醫學學府的時刻，謹莊嚴宣誓：我志願獻身醫學，熱愛祖國，忠於人民，恪守醫德，尊師守紀，刻苦鑽研，孜孜不倦，精益求精，全面發展。我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維護醫術的聖潔和榮譽，救死扶傷，不辭艱辛，執着追求，為祖國醫藥衞生事業的發展和人類身心健康奮鬥終生。這是每一個醫學生在踏入醫學領域時都要宣誓的內容。在我還只是個學生時，誓言在我心中只是一段莊重的語言，當我成為一名規培學生，面對病人時，誓言成為了我行醫的準則。
二、工作學習方面
生理、生化、病理、解剖、診斷、內外婦兒，成為一名醫學生後學習了很多醫學知識，才明白醫學並不是萬能的，學醫並不會所有的病都可以治癒，“偶爾治癒，常常幫助，總是安慰”，身處臨牀工作中才更能體會這句話的意義，也更明白學習新知識的重要性;教學查房、病例討論、指南解讀等等，每個科室都會有這樣的教學研究活動幫助我們更好的理解、學習知識，輔助臨牀工作的開展，也為我們將來不斷學習、實踐臨牀知識提供了方向。
三、個人成長方面
在臨牀工作一年後，於我個人方面有了巨大的變化，臨牀工作不只是驚險的搶救病人、複雜的醫療操作，還有繁忙的病歷書寫、醫患溝通，想要看好一個病人，不只要求醫生有精湛的'專業知識、技術操作，還需要醫護配合，醫患充分溝通，患者及家屬的理解與配合幫助我們更好的瞭解、治療病人病情;醫學不只是單純的醫學科學，也是一門社會科學，需要很多輔助能力的配合以幫助我們更好的服務臨牀。
總之，未來的職業生涯充滿了挑戰和未知，高強度、快節奏的臨牀工作、來自病人及醫院內部的壓力可能會使大家喘不過氣來，但是我一定會做到不放棄。也許和其他同齡人相比時，會覺得付出和收入不成比例，也許會產生巨大的心理失衡。但是我一定不會放棄對自己理想的追求，努力成為一名德藝雙馨的醫師。
醫師規範化培訓心得3
1、技能操作：通常是在考完筆試之後的1週考，往年都是考消化道造影的操作和讀片，今年不知為何改成了單考10個放射科的讀片（內部消息透露是北大醫院的胃腸機壞了，沒法考）。個人覺得考讀片更好一些，因為這樣偶然性和臨場發揮的因素小一些，並且感覺放射科的人讀片是沒什麼問題的。上機考，每人一台電腦，考試的片子都做成ppt，共10個病例，每個病例只打出病變部位的圖片，所以不用費勁去找病變，只需直接描述和診斷就行。當然，完整的步驟是要寫出影像學檢查方法和部位，描述，診斷和鑑別診斷。10個病例都比較有難度，但又是那種特別典型的，這就需要複習的廣泛而全面。但是比較讓人鬱悶的一點是片子的排列順序並不是由易到難，而是由易到難又到易，所以大部分人考完感覺時間很緊張，其實最後幾張片子比中間的簡單，但是最後時間很緊了，只能草草寫完，感覺有點虎頭蛇尾。建議大家先從頭到尾快速瀏覽一遍圖像，先答簡單的，並且不用答得特別詳細特別整齊，因為時間非常緊張。鄙人很認真的花了10分鐘答了第一道中心性肺癌的胸片，結果最後花了10分鐘答了3道更難的片子，後悔前面花的時間太多了！
2、臨牀思維：又分為讀片和麪試兩部分。讀片的形式跟技能操作讀片是一樣的，只是要簡單很多，因為參加的'還有學超聲和核醫學的同學，他們轉放射科的時間要短一些。考的基本都是平片，有8個病例，同時還有1個超聲的病例和1個核醫學的病例。這10個病例的時間相對比較寬裕，正常速度的答下來不成問題。面試先要抽籤，按照抽籤的順學進行考試。超聲、核醫學、放射各佔一間教室，每個考場由三個醫院相應科室的主任組成考核小組。進屋之後有的再次進行選題號答題，有的就不用，老師直接把題擺在你面前。先説放射，是自己抽一份裝在片套裏的片子，插在燈箱上，然後老師什麼都不説，你就自己嘰裏呱啦把描述、診斷和鑑別診斷説一下。説完之後一般杜主任會提問幾個問題，看你答得很行就ok了！經驗是一定要多説，尤其是鑑別診斷，能想起來的都要説，前提是思路要清晰。如果思路混亂，説得多就反而會被提問而逼至絕路。感覺放射考的很簡單，都是很典型的片子，不用害怕。核醫學考兩個病例，是打在投影上，張主任特別熱情，會提示如何進行回答，個人感覺只要認真轉過核醫學科的人都應該沒問題。人民醫院那個老師會問比較多的問題，一定要有心裏準備。超聲那部分是進去之後選一個題號，然後王主任將對應的幻燈打出來，5個病例，過得很快，基本就是看一眼就得説出來診斷和鑑別診斷。個人覺得這是對於放射科的人來説最難的一門，當然也看運氣，有抽到特別簡單的就比較好答。王主任比較慈祥，在看你答不上來的時候會做一些相應的提示，如果是在還答不上，就過掉，繼續進行下一個。
小結：總體來説，一階段考試沒有想象的那麼難，也可能是今年降低難度了，因為往年每年都會有幾個學生過不了。給後來者的建議是：多看教材多總結，思路一定要清晰，對於常見病典型病一定要做到胸有成竹。對於核醫學，認真轉科認真聽張主任講課和讀片，超聲呢，就很大程度上看運氣了。考試之前一定去找他們那兩科的老師輔導一下，很有幫助。另外，考面試的時候臨場發揮很重要，就短短10分鐘，一定要鎮靜，才能思路清晰。考完一般要1個月才能出成績，我現在還在等待當中，這將決定明年的這個時侯我還能不能繼續為三院貢獻青春力量。閒話説到這裏，預祝各位師弟師妹今後的考試順利過關，有想要轉博的順利圓夢！
醫師規範化培訓心得4
國家衞生計生委出台了《關於建立住院醫師規範化培訓制度的指導意見》，提出從20xx年開始在全國各地推廣並實施住院醫師規範化培訓。這一意見在醫學界引起了不小的反應，這意味着本碩博醫學生畢業後，還要接受3年的繼續教育，才能成為一名醫生。對於醫學生和青年醫生而言，這個新政策必然帶來巨大變化。作為一個新的政策，它也必然面臨一個漫長的磨合期。
在我國，同一所大學畢業的同學很可能面臨這樣一種情況：畢業後分到協和醫院幾年後就是國家水平，而分到區衞生院，幾年後就是衞生院水平。這種落差使得優質醫療資源分佈不均、社區和基層醫療機構醫療資源匱乏，也是優質醫療人員相對缺乏的主要原因。國家出台住院醫師規範化培訓政策的出發點是好的，可以與國際接軌，縮短我國與發達國家的醫療水平;可以提高青年醫生的臨牀實踐技能，提高臨牀診療能力，培養一大批臨牀技能熟練的醫師;同時，在某些程度上還可以改善醫患關係。
但是我們也應該看到試點地區的規培存在着幾個問題：國家各地區的培訓標準不統一、醫學生成才週期太長、培訓或許會流於形式等。
該過程不會一帆風順，必然會經歷一段長時間的陣痛期，針對於此，我們建議：
1、應與研究生教育有機銜接，對現有體制進行進一步改革，特別是在醫學生的招生和錄取、專業研究生與住院醫生規範化培訓的.並軌，適當減少專業型碩士研究生與博士生的規範化培訓週期。
2、培訓基地標準統一制定，全國統一的畢業後醫學教育或住院醫生規範化培訓基地的認證和定期評估。
3、專科醫生培訓及認證制度的建立。
4、國家財政的支持與鼓勵，採取培訓醫院、當地政府和國家專項資金結合的模式。
5、建立符合中國國情、同時與國際接軌的執業醫生培養和監管系統並予以實施。
醫師規範化培訓心得5
聽完椿宇主持的這個座談會，讓我產生頗多的感慨，醫學生的規範化道路一路走來真是坎坷頗多啊!這也不難看出我們肩上的擔子有多重，作為一個醫學生，我們以後的目標就是成為救人治病的合格的醫生，臨牀醫生規範化培訓也正是這個宗旨，這個決策可以説是勢在必行的!縱觀世界，我們也不難看出，規範化也是全球化的產物!只有把自己技術水平與世界的水平接軌，才能達到全面提高我們醫學在世界的影響力!
辯證唯物主義哲學告訴我們，任何事物都是矛盾的統一體，所以在規範化的道路上難免會出現這樣或那樣的不足與失誤，我相信，人們會在實踐中加以修改和更正的!使我們規範化這條道路走的`更遠走的更好!
總之，聽完大家的發言，我受益匪淺，希望以後在時間的允許下可以多參加這樣的活動!互相學習互相進步，最後祝椿宇的伯仲學術沙龍時事評論組越辦越好!加油!
醫師規範化培訓心得6
時光匆匆，轉眼間我在xx醫院進行住院醫師規範化培訓已近三個年頭，十分感激能夠在畢業後繼續學習，感謝國家政策給我們提供學習資金，感謝xx醫院為我們提供學習的平台。在住院醫師規範化培訓期間，獲得了更多的操作機會，能有機會獨自完成各項臨牀技能工作，讓我們找到自己的不足，進一步完善自己，也讓我們找到了自己的價值。
這次就心內科規培期間的教學查房發表一下自己的心得體會。教學查房是以提高年輕醫師業務能力和水平為主要目的，在臨牀帶教老師組織下，結合臨牀病例進行示教、講課、討論和歸納總結的臨牀教學活動，是傳授醫學知識的一種重要的方法。教學查房既是臨牀學習教學的經常性工作之一，也是教學醫院提高教學質量、培養德才兼備的醫療人才必不可少的手段之一。此次在心內科輪轉期間，科室組織了我們教學查房，科室選取合適的病歷，合適的患者，提前一天與患者及家屬進行溝通，徵得患者同意後，進一步進行工作。被查一線醫師能夠積極的準備病歷，熟悉專科查體。此次教學查房，能夠做到病歷與疾病相結合學習，使醫學理論知識運用到實際疾病中，讓我們瞭解到疾病的發生發展過程，診斷及治療規律。培養學生的愛傷意識，能夠在體格檢查完成後意識到，要幫助患者穿上病號服，注意患者的保暖。
《禮記·學記》：“學然後知不足，教然後知困。知不足，然後能自反也;知困，然後能自強也。故曰：教學相長也。”我認為，教學查房是學生和老師共同成長的過程，學生在查房過程中使自己的基本功(如查體)得到鍛鍊，也可以學習到新的指南，提高分析問題、解決問題的能力，養成良好的臨牀思維能力。老師也可以在學生的提問中進一步思考，進一步鞏固自己的基礎知識，或者認識到自己工作中的一些不好的習慣。每次的.教學查房也是對自己的反思、檢查，我們會在每次的教學活動中發現自己存在的一些不足之處。
學無止境，醫學的學習更是如此。“健康所繫，性命相托”是每個醫學生入學時的誓言，生命是神聖的，醫生這個職業是光榮的。所以，加強自己的醫德與醫術是我們每個醫生的義務。在以後的工作學習中，希望自己能夠更加積極主動，勤于思考，樂於提問，進一步提升自己的業務能力。
