關於三下鄉支教心得
2015年7月我參加了我校舉辦的暑期三下鄉活動，懷着激動的心情奔赴支教的鄉村。如果要給這段日子定義一個顏色，我想用金色來形容它因為它是熱烈的，十五個熱血青年組成一家，彼此互幫互助、相互扶持、和諧相處，雖苦卻樂在其中，幾天來歡聲笑語，至今音猶在耳。
激情似火的七月, 為響應團省委、校團委關於組織大學生暑期“三下鄉”活動的號召，全面貫徹執行黨的十七大精神，牢固樹立科學發展觀，我積極報名參加了我校研究生處組織的三下鄉活動，並榮幸成為了支教服務隊的一員。一接到“支教”的任務，我們支教小分隊便緊鑼密鼓的開始了籌備工作。在校團委和研究生處領導的支持下，我們召開專門會議進行部署，深刻領會團文件精神和活動宗旨，提高大家對實踐活動意義的認識；接着進行“支教”方案設計、“支教”隊員培訓，前期準備有條不紊、精心安排。
7月15日下午2：30，研究生處分團委書記張老師帶隊，研究生三下鄉重點服務隊一行15人，背起行囊，踏上了志願者暑期實踐的征途。一路的顛簸，我們終於抵達了駐地。村支書和鄉一中趙校長熱情接待了我們，並給我們安排了住宿。我們住在鄉一中教師辦公室，將課桌拼接起來直接做牀鋪，艱苦的條件沒有減退我們的激情。我們顧不得歇息，直接打掃住所。在接下來的日子裏，我們開展了緊張又有序的“三下鄉服務”工作。
此次活動歷時一週，活動圍繞“推進兩大跨越 建設美好中原”主題開展，實踐活動的主要內容包括：建國60週年成就宣講、科學發展觀實踐服務、醫療衞生服務、支教、科技興農和調查問卷等，我主要參與了支教活動。活動期間，我謹記張老師的強調：“要發揮研究生自身優勢與特點，結合自己所學有組織，有計劃，有目的地開展“三下鄉服務”實踐活動。”
人們喜歡把教師比作辛勤的園丁，有幸自己也能親身體會一下做教師的滋味。當我踏上講台，沉着地看着台下幾十雙求知的眼睛，一股暖流湧上心頭，彷彿又出現了當年自己讀中學的那一幕幕 雖然這只是一次實踐活動，我只做了一週的教師，但我知道肩上的擔子並不輕，必須認真面對每一堂課。這次支教，我們除了安排數學、英語外，還開設一些素質拓展的課程，另外，針對臨近大學聯考的高三學生還對其進行了心理輔導。
我們對學生進行簡單的英語教學：講解英語音標，糾正他們以往錯誤的英語發音，使其規範化；語法方面，從單詞，詞組到句型，層層深入；口語輔導，從語音語調開始着手，鼓勵他們即興英語對話；並通過講述英文故事、領唱英文歌曲等有趣的方式向他們傳授知識。同時我和其他隊員們還進行課程創新，將枯燥的學習以大家喜聞樂見的形式進行傳授，豐富多樣的教學活動受到了孩子們的熱烈歡迎。授課過程中，我試圖打開學生的視野，讓他們通過學習英語瞭解外面精彩的世界，調動他們的學習積極性；使他們學會以一種更加開放、包容的心態來看待生活、看待人生、看待自己生活的環境。學生在課堂上由畏懼到自信，從厭惡英語到喜愛英語。課外，我跟學生一起玩耍，我們無話不談。當問及他們的理
想時，村裏的孩子和外邊的孩子沒有任何區別：當醫生救死扶傷，當警-察見義勇為，當科學家、教師、運動員奉獻社會、建設家鄉他們不僅讓我重新體會到了孩子的純潔真誠，也讓我在放鬆之時鼓舞了自己敬業的士氣
當我一個人靜靜地想着最近幾天的支教生活時，總感到由衷的欣慰：雖然有時候感覺很累，但一想到自己是以園丁的身份在用自己的智慧澆灌祖國的花朵，是在給孩子們展現一個新奇而精彩的世界的時候，就會打心裏感到快樂。看着自己的勞動成果，開心之情充溢了自己的心！在樸實的鄉村，有這樣一羣純樸的鄉親和孩子們，還有這樣一羣熱情洋溢的研究生。
一週的時光雖很短暫，但我收穫很多。我們經歷了，走過了，收穫了。這短短的幾天將成為我心底最美好的回憶。我要感謝那些可愛的村民，是他們給了我成長的經歷；還要感謝陪我們一起下鄉的張老師，謝謝您對我們的指導和幫助。
後記：回到學校後，這幾天常收到孩子們的QQ信息，説非常想念我們，要我們一定再去，家長反應孩子們明顯比以前學得有勁了，我想這些家長也真正認識到教育的重要性了，只要堅持下去，農村的教育質量一定會得以完善。這些變化都是我們所期待的，希望能夠有持久的效果！真誠地希望村裏的孩子們都會成為山村裏飛出的金鳳凰，成為國家棟梁之材！
關於三下鄉支教心得 [篇2]
XX年七月份我參加我們藝術與管理系舉辦的暑期三下鄉“愛心支教服務隊”的活動，我們懷着激動的心情走向陽江省陽春市崗美中心國小，行程匆匆，而今回首卻記憶猶新。
如果要給這段日子下了定義一個顏色，我想用金色來形容它因為它是火熱的，十七個熱血青年組成一家，彼此互幫互助，相互扶持愛護和諧相處，雖艱苦卻樂在其中，一路上歡聲笑語，至今音猶在耳。
一切都是那麼的和諧安靜：漆黑的夜幕上掛着點點繁星，銀灰的月光灑滿了整個校園，晚風習習輕拂着我們隊員每一顆勞累卻愉快的心靈。就這樣子，安排我和朱文吉是同一個09美術教育班的，我們倆個是美術支教的。那天，我們幾個人在聊這幾天的實踐心得體會：
“真沒想到原來做老師這麼辛苦，招生，開課，備課昨天我準備幾個小時內容，今天上課就一個半小時，真是台上一分鐘，台下十年功啊！以後一定要認真聽老師講課”。
“對啊，有幾個孩子還總是不聽話，很是調皮呢，不認真聽課，好讓我‘氣憤’了”
“跟孩子們在一起真的挺快樂的，什麼煩惱都沒有，雖然有時候他們調皮搗蛋，但大部分還是很尊敬我們的”，説着説着我們都笑了，彷彿在講述那個年幼的自己，彷彿又都回到了那個純真時代，那個最純樸最無憂無慮的過去説到這次支教，我們除了安排了數學、英語和藝術綜合課外，還開設一些素質拓展的課程，另外，針對國小三、四年級上的是美術課是由我們美術教育班來支教的，學生充滿對知識追求的目光，據我瞭解，小孩子們都不怎麼愛藝術課，我們備課有點難，但是我們看情況行事，重在熱情地授課、回答學生的問題，有時候他們機靈的小腦瓜子裏會產生一些新鮮的想法。還記得，那天我們給小朋友們出iq題，他們不但答的特別快，而且反駁我們，小朋友們提出
一些讓我們忍俊不禁的問題，但是我們必是會認真地解釋給他們聽。當遇到不能獨自解決的問題就叫上其他的人一起討論，找到最佳的答案——充分調動所有資源提出解決問題的最佳方案。
支教的第三天，我們學校的領導來訪到我們支教崗美那所學校那裏，他們用最親切的問候，來了解我們最近情況如何，有點同情地看到我們睡在地板上，洗澡的地方有點遠，不過，還好有個教師留着一個房間給我們洗澡，但是我們也很快適應了，不過，吃飯還好，第一和第二天在外面吃，然後剩下幾天在省政府那裏吃的飯也自己覺得還不錯，晚上還輪流值班，曾經有一天晚上，我們為了明天的課程上的生動一些，就備課探討很晚當自己一個人靜靜地想着最近幾天的支教生活時，總感到巨大的滿足：雖然有時候感覺很累，想到我現在是以園丁的身份在用自己的智慧澆灌祖國的花朵，是在給孩子們展現一個新奇而精彩的世界的時候，就會打心裏感到快樂，因為確確實實向他們的傳授了不少的知識，給他們帶來了新的思想，新的生活方式。看着自己的勞動成果，開心之情充溢了我們的心！
課外，我們和學生融和在一起，我們無話不談他們不禁讓我們重新體會到了孩子的純潔真誠，也讓我們在忙碌之餘、放鬆之瞭解自己的不足 我們在酷暑下完成了為期五天的支教活動。我慶幸自己加入了這個團隊，五天的時光雖然很短暫，但是我卻收穫很多。在共同的工作中，我們一起克服困難，增進了解，增進友誼。留下的短短几天將成為我心底最美好的回憶。我要感謝那些可愛的崗美人民，是你們給了我們成長的經歷；我要感謝陪我們下鄉的領導和老師，謝謝你對我們的指導和幫助。
藝術與管理系
XX年七月十五日
關於三下鄉支教心得 [篇3]
2015年我再一次參加我們中文系舉辦的暑期三下鄉活動，懷着激動的心情走向駐馬店市遂平縣悦莊村國小，行程匆匆，而今回首卻記憶猶新。
如果要給這段日子定義一個顏色，我想用金色來形容它因為它是火熱的，十二個熱血青年組成一家，彼此互幫互助，相互扶持愛護和諧相處，雖艱苦卻樂在其中，一路上歡聲笑語，至今音猶在耳。
一切都是那麼的和諧安靜：漆黑的夜幕上掛着點點繁星，銀灰的月光灑滿了整個校園，晚風習習輕拂着我們隊員每一顆勞累卻愉快的心靈，我們幾個人在聊這幾天的實踐心得體會： 真沒想到原來做老師這麼辛苦，招生，開課，備課&&昨天我準備幾個小時內容，今天上課就一個半小時，真是台上一分鐘，台下十年功啊！以後一定要認真聽老師講課。
對啊，有幾個孩子還總是不聽話，很是調皮呢，不認真聽課，好讓我‘氣憤’了&&
跟孩子們在一起真的挺快樂的，什麼煩惱都沒有，雖然有時候他們調皮搗蛋，但大部分還是很尊敬我們的，説着説着我們都笑了，彷彿在講述那個年幼的自己，彷彿又都回到了那個純真時代，那個最純樸最無憂無慮的過去&&説到這次支教，我們除了安排了數學、英語和綜合課外，還開設一些素質拓展的課程，另外，針對國小高年級的學生開設奧數班。上課的時候，學生充滿對知識追求的目光，使我們每個老師都不敢怠慢，在熱情地授課、回答學生的問題，有時候他們機靈的小腦瓜子裏會產生一些新鮮的想法，提出一些讓我們忍俊不禁的問題，但是我們必是會認真地解釋給他們聽。當遇到不能獨自解決的問題就叫上其他的人一起討論，找到最佳的'答案充分調動所有資源提出解決問題的最佳方案。
當自己一個人靜靜地想着最近幾天的支教生活時，總感到巨大的滿足：雖然有時候感覺很累，但是一想到我現在是以園丁的身份在用自己的智慧澆灌祖國的花朵，是在給孩子們展現一個新奇而精彩的世界的時候，就會打心裏感到快樂，因為確確實實向他們的傳授了不少的知識，給他們帶來了新的思想，新的生活方式。看着自己的勞動成果，開心之情充溢了我們的心！
課外，我們跟學生一起玩耍，我們無話不談&&他們不禁讓我們重新體會到了孩子的純潔真誠，也讓我們在忙碌之餘、放鬆之瞭解到自己的不足&&
我們手牽着手，走在綠色的生態公園裏，漫着步，聊着天，遙望&&編上幾個小花籃，向小草打個招呼，跟放牛的孩子説聲你好；淺淺的微笑，深深的憧憬&&
在美麗的遂平悦莊村，沒有城市的喧囂，只有一派安靜和諧的畫面的社會主義新農村裏，有這樣一羣純樸的鄉親和孩子們，還有這樣一羣熱情洋溢的大學生黃淮學院中國語言文學系大學生三下鄉社會實踐小分隊。
我們在酷暑下完成了為期十天的支教活動。在共同的工作中，我們一起克服困難，增進了解，增進友誼。
我慶幸自己加入了這個團隊，十天的時光雖然很短暫，但是我卻收穫很多。
人們一般喜歡把教師比作辛勤的園丁，澆灌充滿希望的幼苗。有幸自己也能親身體會一下做教師的滋味。當我再一次踏上講台，沉着地看着台下幾十雙求知的眼睛，一股暖流湧上心頭，彷彿又出現了當年自己讀國小的那一幕幕&& 雖然這只是一次實踐活動，我們只做了10天的教師，但我知道我們肩上的擔子並不輕，要上好每一堂課，讓這些調皮的學生對我們上的課感興趣，這並非是件容易的事，況且是對於我們這幫自己還是學生的老師，一切都得靠自己去探索，去研究。
十天的時間一轉眼就過去了，我們經歷了，走過了，收穫了。這短短的幾天將成為我心底最美好的回憶。我要感謝那些可愛的韶山人民，是你們給了我們成長的經歷；我要感謝陪我們下鄉的領導和老師，謝謝你對我們的指導和幫助；但我更要感謝一起和我下鄉的夥伴們，
是你們讓我看到了真正的互相照顧互相幫助的真情。真誠地希望悦莊村人民生活越來越好，經濟發展的更好更快。
