語文考試心得(合集15篇)

當我們心中積累了不少感想和見解時，可以尋思將其寫進心得體會中，這麼做能夠提升我們的書面表達能力。那麼問題來了，應該如何寫心得體會呢？以下是小編整理的語文考試心得，希望能夠幫助到大家。

語文考試心得1

“期末考快到了，快去複習！”“又是媽媽在叫我複習呢！”“哦！只好去了。”

又過了一天，“今天就是期末考了”這時媽媽像個火箭一樣跑進我的房間，接着便給我一張紙上寫着“認真、細心，祝xx考出好成績”再放入我的文具盒裏，過了20分鐘我揹着輕輕的書包去上學了。

來到教室放下書包，我拿出書複習，沒過多久激動的鈴聲就響起來了。“開始了”一個高大的老師走進教室，“這次你們要安靜的做題。”“好”哪個小組做的好，我就先給那個小組。老師發完試卷考試就開始了。在考試時我緊張的不得了，連筆都要拿不住了，可我還是“戰勝自己”繼續寫着，可寫到第二題我就非常粗心，連題都沒看清楚，“五洲四海的`洲的三點水沒寫，”“恍然大悟”寫成“龐然大悟”了，下面的成語是在上面填好的詞裏找的，可我確自己想的，還有閲讀題，在做題要求是要在文中找近義詞，而我只寫了自己想的詞。

這次語文我只考了xx分，下次我一定要認真看，看着這個分數我臉都要紅了。考試前媽媽、老師都説要細心、認真，我還訂了一個xx分的目標，現在連xx分都沒達到。下次我可要真正努力去做好，考出好的成績。

語文考試心得2

學習反思作文時間彷彿過的很快，一眨眼的功夫，卻已學期過半。我仔細的傾聽鐘錶的聲音，彷彿感到了時光的流淌，生命的流逝。時間彷彿是一片大海，我彷彿是在大海中行舟的那個人。

我在着大海中慢慢的成長，進步。剛上海時，由於不適應海上的生活，很長時間裏，沒有找到行舟的訣竅，因此，並沒有比別人劃得更好。等到花了六分之一時，才發覺原來划船在海中遨遊是如此愉快，雖然需要費力，雖

然需要慢慢的學習划船的技巧和精確度。但，我卻依然感到快樂無比。

因為在這個探究的過程中，我發現了一種超越自我的快樂。

行舟不也正如學習一樣嗎？需要一個適應的過程，才能取得好成績。

可仔細想想，我真的只是因為不適應的關係麼？我想有這個原因，但，完全歸咎於它麼？應該不吧！很多時候，本該當天學會的知識，由於自己的意志並不鑑定，也因為沒有明確的奮鬥目標，所以一拖再拖。拖到週末再學，導致很多該學的東西沒有時間複習，最終有些東西一知半解學的不紮實，考試自然就會顯露出這些不足之處。

那麼，既然知道了自己的問題出在哪裏，就要加以改正與完善。從現在開始，只要我們能夠每天學好當天學到的'東西，並加以複習、鞏固，這樣日積月累，到了週末就會有足夠多的時間來複習其他科目，保證萬無一失，考試測驗時，便會成竹在胸，十拿九穩，而且無論如

何測驗，都無所畏懼。還要給自己確立一個奮鬥的目標，而這個目標，不能太高，也不能太低；太高的話，當沒有超過這個目標時，便會灰心喪氣；太低的話，太過輕易的超過自己的標準，便沒有超越自己的快感。所以，給自己你定目標也是必不可少的。

我繼續在學習的海洋中行舟前進着，慢慢地積累着在行舟過程中所找到的經驗，努力地熟悉並掌握着。在這知識的積累中，我感到了時光的流淌，生命的流逝。

而在這片大海的漂泊中，我瞭解了怎樣學習與反思。

語文考試心得3

這次考試我考得很不好，語文才78分。

卷子上大部分錯的題都是不應該錯的題，我卻錯。我覺得主要是粗心大意，不好好審題的原因，一道我會的題卻因為答題不規範而扣分。

最主要的就是我要改掉不細心讀題目的壞習慣。

時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似於這樣的`錯誤。

我希望老師不要對我失去信心。下一次考試，我一定會努力的！

以後我一定要改正缺點，同時也要好好上課，下次爭取考個好成績。

語文考試心得4

考分終於在我幾天的忐忑不安的等待中發了下來，滿以為能考100分的我，卻只考了97分，我非常的後悔。考試時，又把老師叮囑的注意細節給忘的一乾二淨。

考試時，我很快就做完了試卷。看看時間還早，我想大題分多，我可不要丟分啊！我便細細的把大題檢查一遍。計算題，我認為，我做題時已經很認真了，不會出錯的。我便託着下巴美美的想，100分是我的了。

試卷在我的興奮中交了上去。考後的同學們在教室裏對答案，也都是對的大題，難題，我道道都對，我更是興奮。100分，100分，好象慢慢向我走來。可是回到家，媽媽問我計算題檢查沒有，我説不用檢查，不會出錯的，媽媽一聽就説，“別高興了，肯定不會是100分，計算題是你的弱項，你周老師不是已叮囑你，計算題一定要檢查嗎？總是不聽，現在後悔也來不極了。你想想，計算題不會錯嗎？”經媽媽這麼一説，我沒有了100分的自信，周老師和媽媽是最瞭解我的。每次的作業，總是有我認為不難的計算題出錯。我非常的後悔，怎麼就沒把老師的叮囑記在心裏呢？犯了無數次的錯誤又在重複着。我忐忑不安得等待着分數，有時懷着僥倖的心理想，也許我把計算題全做對了呢！

現在事實擺在我的面前。別的.班有考100分的同學，如果我聽老師的話，我肯定也是100分，不聽話的我，“自信”的我，又一次與100分擦肩而過。吸取教訓，改正不注重計算題的錯誤，下次一定考100分！媽媽説我計算題永遠會出錯，這是媽媽給我下的定論，我要向媽媽的這句話挑戰！

語文考試心得5

我知道老師對於我有着很大的期望，這次語文我考得還可以，123分，我挺滿意的。

如何學好語文呢，首先必須要掌握的是每課語系提示及書下註解的.字音、字型及解釋。不管任何時候默寫是務必要做的，給課文的後句知道前句，給前句知道後句，還要知道每句話所表達的思想感情。至於閲讀，只能是多讀多練。作文就更不用説，一定要多讀些好文章，多積累些好詞、好句，多背詩。

語文考試心得6

這次語文考試考得還不錯，古詩默寫和課內文言文沒有扣分，這與平時認真紮實地學習是分不開的。課外文言文總體來説做得還不

錯，字詞解釋和句子翻譯都沒有出錯，但是最後一題，寫出本文告訴人們的道理扣了一分，失分在於沒有全面地理解，少了一點，也讓我意識到，在將來的學習中，還要多看課外書，加強自己的理解能力。

課內閲讀考得是《最後一課》，這篇課文我前一天並沒大複習，剛開始拿到試卷的時候，有一些慌張，但當我答題時，自己還是總很多題記得老師上課是怎麼講的，所以一共扣了一分，是對人物的心理描寫的作用理解得不夠全面，由此看來，學習語文的關鍵並不在於背了多少答案，而在於要真正理解課文，理解老師講的每一個內容，這樣無論相隔多久都可以做得出來。

課外閲讀考的是一篇議論文，雖然接觸議論文的時間並不長，但是這次考試中我沒有扣分，關鍵在於我用老師上課講的'方法，理清文章的寫作思路、結構和中心論點，只要抓住

這些，答題就可謂是小菜一碟。最後是作文，扣了三分，在今後的學習中，還是要多留意生活中發生的點點滴滴的小事，並多讀課外書，才會寫出好的文章。

總體來説，我對這次語文考試還是很滿意的，但考好了也不能説明什麼，在今後的學習生活中，我還是會和以前一樣紮紮實實地學習，並豐富自己的知識面，多進行閲讀和寫作訓練，相信在我的努力下，會取得更加優秀的成績。

語文考試心得7

期末考試在27號就已經正式結束了，原本打算好好玩一場的，但現在還是提心吊膽，無論如何也落不下來了。我現在的心情真的很複雜，説難過吧，的確，語文只考了84;説開心吧，也對，英語考了100。語文，你的語文!

我在心裏抱怨。原本我的語文是比較好的，但數學很薄弱，平時只考七八十分，而現在卻反了反，數學一下子變成了93分，而語文卻化為了84……想想，仔細想想，畢業進入中學時的語文成績在原來班裏數一數二，名列前茅，而這時的.成績與那時相比差了10分，10分,已經不是一個小數目了!

我沒去看語文考卷，也不知道自己大概錯的地方。但數學考卷卻發下來了，確實，有幾題要稍微動一下腦筋，靈活運用;但有些題目是做過的，我仍然錯，大題小題一定要錯一些才滿足嗎?其實在數學上，我是非常粗心的。在股票方面我覺得我還沒有完全弄明白，還有找規律我有時也找不出，希望老師多多指導。提起英語，我還是挺高興的，每一題我都仔仔細細的檢查過了，只不過有一些是比較難，那要看自己課外知識了。雖説語文上難過了些，但裏面也滲透着一種滿足與高興，我抱有這樣的心理，可別説我驕傲呀。總體上來説，我已經進步了，因為我努力了，赴全力了，這少不了老師的'教導，父母的關心，當然更少不了自身的努力。深信，在下一學期，我會有更大的進步。在這裏，我祝自己在以後的每一天開開心心，努力向上。如果太陽是我的目標，那我會踮起腳尖，因為只有這樣，才能更靠近陽光，才能向着目標一步一步的進發!

語文考試心得8

這個學期的學習已經過半，我們在昨天完成了我們這個學期的期會考試，這是對我們上半階段的一個檢驗，也是在通過這場考試告訴我們我們這個學期的下半場的學習開始了，告訴我們要做好下半學期的好好學習了。

現在期會考試的成績雖然還沒有出來，但是各個班級的上課都是不一樣的，所以每個老師上各自課的時候都是在講試卷了，也公佈了自己這一科的答案了，朋友之間拼拼湊湊的的也大概的算出自己的成績了，我也大致的算了自己的考試成績，總的來説還是可以，至少是穩住了上一次的月考成績，如果按照上一次月考的成績的話，應該能進班級前五，不過個別的科目來看還是有不少的問題的，下面具體的分析。

這次的考試按照我算的來説再加上我考試的時候的感受，我覺得語文、歷史和英語這三科是考的比較好的，應該能夠麻煩優秀的成績，其它的科目中也還行，但是數學和政治在所有的科目中應該是比較拖後腿的，我對照了下答案數學和選擇題錯了兩個，然後後面的大題目最後一題沒有做出來，然後選修題裏面我選擇的向量那一道，然後也自己做出了前面兩個小題，沒有拿到全部的分數，至於政治這一科我的主要失分點在選擇題，尤其是後面的.幾個哲學題那裏，我應該錯了三個選擇題，主要是我對哲學知識內容的理解不夠透徹，所以在做題的時候總是覺得題目模稜兩可的，答案選項也總是有一兩個覺得都可以的選項，然後一猶豫就選擇了錯誤的那個，最可惡的是有一個題目是我交卷的時候不放心給改的，結果把正確的改成錯誤的了。當然，並不是其它科目就沒有問題了，也是有的，不過只是少部分，比如這次的語文考試裏面我在文言文的翻譯裏面就做錯了，把一個古今異義的詞翻譯錯了，然後詢問也應該是拉胯的，立意是對的，但是自己的文筆不行，估計也就是40多分的樣子。然後英語上面就是聽力這一塊的問題了，是我一直以來就有問題，這麼長時間的練習也沒有什麼大的進步。

每一次的考試都不是為了知道我們能打多少分，而是希望通過分數讓老師知道我們最近的學習情況，知道我們在哪些方面沒有學習好，從而加強我們這一塊的講課，再就是通過考試讓我們自己認識到自己的差距和不足，從而讓自己對學習的態度更加端正起來。我現在就是通過其會考試認識到了自己在數學和政治兩個科目的薄弱處，讓我對自己下一步的學習有了更新的計劃，在下半個學期的學習，我也會在保證所有科目的學習的同時，加強這幾科的重點查漏補缺工作，爭取在期末考試的時候取得一個耀眼的成績。

語文考試心得9

期末考試臨近，同學們都已進入了緊張的備考階段，思想上重視的同時，更要注意各個學科的學習方法。為了能有效地對各個學科進行鍼對性複習，在此，新東方網小升中頻道為各位同學整理了期末考試有關數學、語文、英語的複習指導內容，希望對各位同學在複習中起到指導作用。

語文的複習要注重知識的積累，常用字詞的正確拼寫、短語以及古文的背誦，這些作為基礎內容，建議不要找具體的某一些時間來記憶，而是要學會多多利用課間、上下學路上等這些零碎時間，將時間進行最大價值地利用。

對於作文，要給文章增添亮點。在審題基本正確、內容基本充實、結構基本清晰、語言基本流暢的基礎上，增加到位、獨特、新穎、著名的事例和精彩的.句子、精巧的結構、精彩的開頭、精彩的結尾、獨特的構思、深刻的主旨等。語言的“亮點”包括：一個精妙的比喻;一句恰到好處的名言、反問、設問;一個排比句;一個反覆、照應。同時，作文的提高要注重平時學習的素材積累，一方面多讀名人名言，從中找到最佳論點，另一方面多進行經典寓言、名人故事的記憶，增加論據。

同時，注重複習中的爭分點。現代文閲讀要注意：

1、讀懂原文，把握語境;

2、定性準確，思路清晰;

3、理解全面，表達到位;

4、博聞多思，增加底藴。

現代文閲讀中的名言警句，是記憶性的東西，每個人都應該拿到手。閲讀文章時要注意整體感知閲讀，從中提取重要信息，具體闡釋和抽象概括。在文言文斷句時，學生常犯的錯、漏、多等錯誤會分別扣分，比如對五處未標一處則得5分，而對五處錯一處反扣1分，挑戰與風險並存。整體的複習要注意跟着老師走，每週一套的試卷，要吃透，不要以量取勝。自己找弱項，強調多問。

最後需要提醒的是語文試卷更要注重卷面的乾淨、整潔、不要出現錯別字情況。

語文考試心得10

世人都説“一分耕耘一分收穫”。時光如梭，轉眼半個學期過去了，是時候驗收我們的成果了。

這次考試我收穫頗豐，三科主科總XX分，全班甚至有可能是全年級第一，知道成績的那一刻，我欣喜若狂，可是，當拿到語文試卷後，又深深地為閲讀題扣掉的那一分而感到可惜。閲讀題中並沒有有關獵人的神態描寫，我卻堂而皇之地將“神態”二字填入了題目中的橫線上，除開作文唯一被扣掉的一分就這樣棄我而去。粗心？可惜？懊惱？這些都有，媽媽常對我説：“你如果具備考XXx分的實力而只考了XX分，那麼還是證明基本功不紮實”。是啊！細節往往決定成敗。

按照慣例，我們班的作文分基本都不會很低，可是，這次考試，一位同學的`作文居然只有XX分！老師告訴我們，他的作文水平其實遠比實際分數要高，但是他的字太爛了，所以扣掉了XX分，這真是“大意失荊州”啊！看樣子，寫的一手好字也是很重要的。

實際上，這次考試我根本沒想過自己的語文能考到XX分，四年級的時候我給自己定的總分目標是XX，到了五年級，我發現自己能考到XX以上，於是，我將總分目標提到了XX，五年級一期期末考試我總分為XX，人往往需要給自己制定一個目標後才能走的更遠，我再次將目標擴展到了XX，這就意味着我的數學和英語不能丟分，語文必須要上XX，這次考試過後，大大地刷新了我的認知，因為那個神話般存在，似乎不可戰贏、固若金湯的隔壁班這次也稍遜一籌。有目標才會有動力！繼續加油！自己！

納西族有句話説得好：“駿馬面前沒有跳不過的壕溝，利矛面前沒有戳不穿的頑石”。通過這次考試，我發現：真的是得語文者得天下，學霸們比的實際就是語文單科，因為英語和數學大家都不允許自己有些微失誤，基本都是滿分！

世界上並沒有什麼天才，偉人范仲淹也是雞鳴即起、和衣而眠。勤奮和堅持才是成功最容易的渠道，雖然這次我僥倖稍微領先了一點，但我也絕不會驕傲。老師，後續我會更加努力學習語文，只為明天會更好！

語文考試心得11

今天天氣雖然很好，可我卻怎麼也高興不起來，我的語文成績不是很理想，沒有達到特優生的標準。看班上的小朋友成績都在進步，唯獨我停止不前，我感到心裏非常失落，連小朋友來喊我出去玩都沒有好心情。

我在心裏一個勁兒地埋怨自己，在考試前不應該太浮躁，沒有靜下心來好好複習，所以導致成績不理想，真是自作自受！可是，現在馬後炮有什麼用呢？不，我還有機會，我要把握住眼前的`假期時間，在假期裏找出自己的不足，把自己的毛病改掉，在以後的學習中更好地展現自己！

晚飯後，我又想了很久，覺得學習是自己的事情，一定要主動，不管做什麼都要有效率。我決定合理地安排暑假的時間，在假期裏端正好自己的態度，做有效率的事情，不能再馬馬虎虎，應付學習了。

語文考試心得12

這次語文考試成績不理想 。仔細看試卷的失分點後，分析失分原因大致有：

1、考試心理緊張，無法集中注意力答題;

2、個別知識點掌握不好;

3、粗心，錯別字太多;

4、作文離題。

總結下來，我覺得我的課堂知識學的可以，但是自己寫作方面的`能力還要再繼續加油，多學習。爭取下次考得更好。

為在以後的考試中能夠避免這些錯誤，我會認真聽講，多做練習，克服粗心的缺點。

語文考試心得13

這次月考已經過去了，成績不盡如人意，不過老師説的對，評價

和測試只是次要的，月考的意義最重要的還是找到自己的問題。這次

語文在最基礎的選擇題上就錯了，字音字形不到位，中國字都認不對，這可悲哀。其次的大失分點就是文言文翻譯和背默了。

失分之多慘不忍睹，暴露出了平日裏對於課文理解不透徹，課上不記重點，不會記筆記的嚴重問題。而作文得了42分，平均分的水平，老師批語“有思想，沒寫好。”大概是沒寫好吧，由於不知道時間，寫作文的時候有點急了。雖然我覺得不急的話也多不了幾分。

我唯一的優點就是想法比較多，文章的中心比較容易出新，而作文的結構手法就差遠了。

意識到了問題就得改正，才能讓月考有意義。

我覺得對於課上的這些基礎知識，記筆記是必須的，但如果能把這些知識當成常識記下來的話，肯定是非常nice的.。文言文翻譯，根本就沒有意識去背是肯定不行的，考試就直接點到了死穴，這也只能背，不過課上的時候

老師總會點到一些重點的，隨聽隨記，就能省去不少時間。

課外閲讀，得分只能是過得去，大概因為我腦子還是比較好用的，有點遷移能力，不過還是得多見一些題，畢竟這是語文的難點。説了這麼多，其實一言以蔽之，就是課上專心，課下用心。

語文考試心得14

今天進行了一年級的口語測試，考試前我鼓動家長參與，家長們很是配合，積極報名，最後決定7名家長參與。下午一切準備就緒，家長們如約而至，孩子們用熱烈的掌聲歡迎家長。簡單的培訓後一年級的口語測試如火如荼的進行，而我拿着相機宛如攝像者，感謝家長，讓我有這樣一個美差事。

第一項背課文，把提前準備的紙條放在桌子上，孩子們自己抽取決定背誦的課文，顯然大家對這種考試方式很是感興趣。遇到不會的孩子，家長積極的鼓勵，遇到背的好的，家長也毫不吝嗇自己的大拇指，如果我不知道，我一定相信這是一個個優秀的教師，看着他們我的感動不是一點點。

緊接着是課外古詩背誦，本學期背誦古詩是一年級的特色，從入學到現在，每天堅持課前5分鐘朗誦，因此古詩背誦對他們來説已經是一種習慣，隨意的抽籤，他們倒背如流。這一部分是他們的最愛。對這一點我有些擔憂，朗誦古詩本來只是培養孩子的一個興趣，我沒有想到孩子會如此熱愛，以至於我發現課文的背誦並不盡人意。找原因：古詩雖然我沒有用整部分的時間去學習，但是每天都在積累，積跬步成千裏，在這裏得到完美的體現。課文內容雖然在學，也在背，但是學完後沒有及時複習，所以學生會背只是當時會背，再回顧複習時發現落下很多，因此接下來我要考慮的就是給孩子的課文也當作古詩一樣進行朗誦，課前幾分鐘朗讀，和古詩交叉進行，希望下學期有所改善。

最後一項是準備一個故事，這個環節成現了兩極分化，準備的同學講的很好，沒有準備的孩子支支吾吾説不出來，這個環節也是出現問題最多的一個環節：

①應家長意見，這一項應該改成幾幅圖組成的看圖説話，讓學生有話可説，又能考查臨時反應能力；

②孩子的語言表達能力比較弱，這一方面也一直是我頭疼的地方，看書，講故事我也進行了，但是發現一個問題孩子在分享故事時候往往是一個人説其他人聽，表達強的'越來越強，表達弱的越來越不會表達，我覺得這個方面老師也要利用課堂來完成，不能太依靠家長，因為效果甚微，我決定下週繼續進行講故事，或者進行看圖説話，每週一次，雷打不動，激勵的形式保證孩子參與的完整性。

測試進行了一個下午，孩子們離開後我們家長又坐在一起將這一次的測試進行了簡單的總結，每一個家長都對自己監考的部分進行了總結，學生的情況他們也有了一些瞭解，家長們坐在一起不願意離開，他們想讓一些優秀的孩子家長講講自己在家是怎麼做的，家長們很樂意的分享，我就聽着，不斷的學習着。的確和市區的“遊園評價”“大轉盤”相比，我們這一次測試依舊落後，甚至不是那樣色彩繽紛，但孩子們依舊滿足，在這個笨老師的帶領下，依舊興致昂揚，進行了一年級的最後一個測試。這對孩子、家長包括我都是一次難忘的經歷。

語文考試心得15

1，背誦+默寫

老師佈置了三條作業：第一，抄寫課文;第二，背誦課文;第三，準備明天默寫課文。老師是按照先書面後口頭、先複習後預習的順序佈置了作業。那麼，如果按部就班地完成作業，第二天默寫有沒有滿分呢?沒有!那又是哪裏出了什麼問題呢?是順序錯了。我們應該把抄寫作業和背誦作業結合起來。先背誦，後默寫。

2，閲讀+記憶

閲讀如果定位為休閒閲讀，那你一定不會有深刻的記憶。到了九年級，應該把閲讀定位為實用型閲讀：即遇到好的句子就背下來。到了閲讀和寫作的時候就能運用上了。

3，練習+三定

到了九年級，關於語文這一科的學習與複習，其實在很大程度上就是在修正語文答題的規範性。所以平時的`練習就要做到“精做”，也就是定時、定量、定規範，和考試狀態一樣。這樣的練習才是有效的練習，否則不如不做。

4，訂正+反思

很多學生喜歡新的不喜歡舊的。喜歡做新的題目，不喜歡回顧舊的題目，討厭訂正，更談不上反思。希望同學們一定要重視做過的題目，並總結反思。會反思的學生一定是會應試的學生，任何試卷都不可能考倒他的。