做個愛思考的老師心得體會
既然當了老師，就要安於這個職業，瞧得起這個職業。這裏不是賺錢的地方，也不是當官的地方。無論社會怎樣發展，鄉村教師也難脱清貧。於清貧中守住淡定，初衷不改，赤子之心，必須這樣，沒有什麼錯。在這個浮躁喧囂的時代，校園是最後一方淨土了，置身淨土之中，做一個為國育才的老師，陪着孩子們一起成長，是一件多麼美好的事情啊！
蘇霍姆林斯基是我們這個行業裏公認的大師。17歲投身教育，他不是教育學博士，甚至沒有上過大學，擔任帕夫雷什中學校長，一生沒有脱離過課堂，一至九年級的課他都教過。《給教師的建議》是我們老師的聖經。蘇霍姆林斯基以一個人道主義者的情懷從教，一邊教一邊做研究，一邊教一邊發現問題，解決問題，一邊改進改革，一輩子盯着一行，一輩子鑽研一行，一輩子喜歡一行，一輩子就幹一行。教啊教，他把自己教成了一座里程碑，把自己教成了後世敬仰的偉人。
中學教師雖小，可事業卻不小。艾斯奎斯，一個臉上長着濃密鬚髯的美國教師，來中國講過學。他一生堅守在56號教室裏，生源也不是掐尖掐來的，甚至有些來自貧民窟。讀他的《第56號教室的奇蹟》你可以明白，這個人身上，做優秀的品質是敢走別人沒有走過的路，敢做別人沒有做過的事，相信通向羅馬的路不只一條，只有更好，沒有最好，勇於創新。在教室那個小舞台上，他帶領一羣孩子們，上演了一幕幕可以稱得上偉大的戲劇。
這兩位教師是傑出人物，在他們沒有成名前，和你們現在一樣，普通得如隔壁鄰居老張老王。人在沒有打拼出來處於底層的.時候，過的都是普通卑微的生活。但在這個時候一定要清醒意識到，你的教書育人，你的為人師表，你的苦口婆心，你的誨人不倦，你所從事着的事業卻是不朽的，偉大的。教育提供給教師騰挪的空間是很大的。你可以躺在這個職業的牀鋪上，上完課，休閒娛樂，領取薪酬，養家餬口過日子。一年又一年，你的孩子們上完中學，大學畢業了，你也該退下來了，沒有成就感，享受到教育帶來樂趣的日子很少，這就是當教師。很多老師恰恰處在這種狀態，過了一生。你也可以選擇，把當教師作為自己上進的台階，一步一步走上去，眼睛向下，觀察學生，每天都在教室裏做學問，通過自己學問的長進來帶動學生好好學習，天天進步。逐漸你一天比一天更會教書，一年比一年更會育人，慢慢步入“品牌教師”“引領名師”的行列，仰望大師，雖不能及，心之往之，我當然希望我是後者。
一隻鳥能飛多高，是翅膀決定的；一個人能走多遠，是理想決定的。少年要有少年的輕狂，指點江山，激揚文字，要海闊天空地去做夢，做名師的夢，做教育專家學者的夢，做名垂後世、光宗耀祖的夢。還是那句話説得好：有夢才有遠方。如果你連做夢都不會做了，那麼我可以肯定，你的工作就陷在庸碌裏了，你的人生不是説前面沒有風景，起碼是沒有好風景，天上不會掉陷阱，我比誰都更相信要勤奮努力。
