母親節媽媽代表的發言稿
在學習、工作生活中，我們使用上發言稿的情況與日俱增，發言稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，發言人圍繞着主題講話的文稿。寫起發言稿來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的母親節媽媽代表的發言稿，僅供參考，歡迎大家閲讀。
母親節媽媽代表的發言稿1
這是一份特別的禮物，完全出乎媽媽的意料。看到兒子稚嫩的筆跡，媽媽特別感動!!!媽媽的心象鮮花一樣怒放——幸福。
謝謝你，親愛的兒子，更感謝可敬的老師們，因為老師們別出心裁的引導，才使這個母親節過的如此有紀念意義。
謝謝老師，給老師鞠躬!
藉着這個機會，媽媽想再跟兒子多説幾句:兒子，你是一個非常懂道理的孩子，萬事“理”在先，無論你是在什麼狀態下，或生氣、或撒嬌、或玩意正濃不得不打擾你時，只要跟你講明白道理，你都會善解人意的理解並做出配合，從不胡攪蠻纏。這一點，媽媽特別為你自豪。謝謝你，親愛的兒子，謝謝你的體諒和豁達!
兒子，你説過你的優點是愛讀書，能靜心做“工作”，嗯，是的，你不止這些優點，你還有好多好多優點。老師們也説過，你是個很棒的小夥子!
最後，媽媽想對你説:兒子，你還有很多缺點，但媽媽不怕，媽媽希望在你成長的道路上陪伴你一起克服，一起改正。媽媽想，在你迷茫時給你指引，在你偏離軌道時給你提示，在你沮喪時給你希望，做你永遠的媽媽朋友!希望你能同意噢!
謝謝你，送給媽媽的母親節禮物，謝謝你，我最最親愛的兒子。
母親節媽媽代表的發言稿2
今天美術課結束，妮妮告訴媽媽，要到班裏去拿今天製作的賀卡，是送給媽媽的，因為老師説，這個星期日是母親節。
看着妮妮自己製作的賀卡，聽着妮妮的描述“這是兩個愛心鳥，黃顏色的愛心是爸爸的，粉顏色的愛心是媽媽的，他們都保護着小寶寶，小寶寶就是我了，我太小了，被你們保護在小袋子裏!”媽媽真的很感動，由衷地對妮妮説，“媽媽真的謝謝你!”
媽媽想到前些日子總結的妮妮的“童語妙語”參加手機報的徵集比賽時，有位博友留言説，“所以母親節應該感謝孩子，孩子給我們帶來了無窮的快樂。”真的是這樣，孩子不僅給我們帶來了無窮的快樂，還給媽媽帶了無盡的幸福，這種幸福都是一點一滴中體現的。
晚上，看着妮妮熟睡的樣子，媽媽回憶起妮妮曾經帶給媽媽的點滴幸福。
媽媽早上起牀的時候，偶爾妮妮會醒，“爸爸，媽媽每天早上都這麼早就起牀，多辛苦呀!”聽到這話，再辛苦也覺得值得，特別是這是早上起牀聽到的第一句話。
節假日的早上，妮妮起牀，“媽媽，你快點再睡會吧!”然後顛顛地跑了出去，端杯水過來，讓媽媽都喝下。
媽媽偶爾咳嗽的時候，小傢伙隨意的一句話，“我都提醒你讓你多喝點水，你就是不多喝，嗓子難受了吧?”
有博友説，孩子使女人完整，其實不僅僅是這樣，更重要的是，孩子使父母體會到自己父母的辛苦，更能體會到作為父母的幸福。
妮妮爸爸曾寫到“感謝上蒼，賜女如此，今生何憾!”妮妮媽媽也是同樣的感受。
母親節媽媽代表的發言稿3
老師媽媽！這是一個多麼親切的稱呼，這也是一個充滿了愛的稱呼。十年前的八月我帶着兒時的憧憬，走進了墨子巷幼兒園，融入了幼教事業，擁有了一羣又一羣活潑可愛的'孩子們，成了一名孩子們的老師媽媽。
孩子們是清晨的露珠，晶瑩剔透；孩子們是初開的花朵，嬌美燦爛；孩子們是成長的小苗，稚嫩活潑，我深愛着他們。當我迎來第一批孩子，牽起他們那雙雙胖乎乎的小手，望着他們那雙雙天真無邪的眼睛，我就會有一種責任感，它激勵我去愛每一張小臉，去做好每一天的工作。我對自己説：“我一定要做一位孩子們喜歡的老師媽媽！”春天，我和孩子們一起吮吸花香；夏天我和孩子們一起聆聽蛙鳴；秋天我和孩子們一起拾落葉；冬天我和孩子們一起打雪仗。時間長了孩子們都喜歡圍在我身邊，拉拉我的手，摸摸我的頭髮，小鳥般地問這問那，看着孩子們那開心的樣兒，我心裏甭提有多高興了。
老師媽媽不僅要有細心、耐心、責任心，還需要一顆慈母般細膩的愛心，有一位小朋友讓我深刻地體會到老師媽媽愛的重要性。她曾經是位小公主，扎着兩根小辮，常常穿着各式各樣的小裙子，臉上帶着甜甜的笑，現在卻成了灰姑娘；她曾經是塊寶，投進媽媽的懷抱，幸福享不了，現在卻像根草，離開了媽媽的懷抱，幸福哪裏找？她就是我們班的葉倩倩小朋友。雖然她的家境很富裕，但她卻很苦命，去年她剛剛年滿三歲，得了癌症的媽媽就帶着太多的捨不得離開了她，撒手而去。倩倩在班上一直深受我們的關注。小班第一學期開學前幾個星期倩倩表現很好，能開開心心地上幼兒園，從不哭鬧。可就在9月的最後一個星期她卻哭鬧起來。剛開始倩倩只是在吃午餐時，小聲地抽泣着，我輕柔地安撫她，一會兒她也就好了。後來，倩倩入園有時哭得尖叫，在地上打滾。不論我們怎麼哄她，都不停，等她情緒穩定後，我與她談心，她也答應不哭了，可第二天她又哭聲依舊，我很焦急擔憂。葉倩倩是用她的大聲哭泣尖叫來宣泄着自己的情緒。
對幼兒來説，“家庭生態環境”的營造尤其重要，在一個家庭中，父親如山，是力量與高度的象徵，孩子總有一天會爬到山頂看世界；母親如水，滋潤着山及山上的一切草木。而對於葉倩倩來説，她的家庭生態環境已隨着媽媽的離去而破壞。倩倩是一直在媽媽的懷抱里長到三歲的，自從媽媽離開她以後，爸爸生意很繁忙，他便請了一位保姆阿姨全權照顧倩倩的衣食住行。倩倩到底怎麼了？我特意約了倩倩的保姆阿姨，談了她這段時間在幼兒園連續的情緒異常現象，並詢問了這段時間倩倩在家的表現，阿姨説：“倩倩這幾天晚上常常哭鬧，有時也歇斯里底地尖叫，吵着要媽媽，總是一邊哭一邊説‘爸爸為什麼把媽媽關在鐵盒子裏，怎麼還不把媽媽放出來？我要媽媽！我要媽媽！’。”我聽了眼睛都紅了，心裏痠痛不已。我這才明白問題的根源就在這兒：倩倩想媽媽啦！媽媽的離去給倩倩心靈造成了創傷。
當倩倩哭時，我立即給她温柔的關懷和愛撫，我疼愛地把她抱着坐在我的腿上，輕輕地擦乾倩倩她臉上的淚珠，用緩和的語調對她停止發脾氣的表現給以表揚和“倩倩真乖！聽許老師的話不哭了。倩倩！你在幼兒園有許老師呀！許老師是你的老師媽媽，許老師陪着你。可愛的倩倩，我心愛的寶貝，我愛你！”她抬着頭，用含淚的雙眼似懂非懂地看着我。我親了親她淚跡未乾的小臉，她兩隻小手緊緊地抱着我，依賴地把頭貼在我的胸前，我擁她入懷，過了一會兒，她的情緒慢慢穩定了，説：“老師，放下我吧！我不哭了。” 倩倩終於平靜下來了。從那以後，為了讓倩倩進一步體驗到母愛又避免她勾起對媽媽的思念，我讓倩倩喊我“媽咪”，我喊倩倩“小女兒”。每次入園，倩倩像小燕子般飛進我的懷抱，邊跑邊喊道：“媽咪！”“誒！小女兒！” 倩倩抬着小臉甜甜地望着我，我乘機給她一個熱情擁抱。漸漸地倩倩變的開朗起來，笑容也多了。一次離園，保姆阿姨對我説，一天晚上她的女兒喊媽媽，倩倩自豪地説，“我也有媽咪，我的媽咪是許老師！”我感動不已，希望老師媽媽的愛能漸漸撫平她那幼小的心靈。
媽媽對孩子的愛是天性，而老師媽媽的愛卻深深地包含着崇高的使命感和責任心，一個眼神、一個手勢、一個鼓勵的微笑，在不知不覺之中，就會成為一種韻致、一種温馨、一種默契，由淺至深地瀰漫在我和孩子們中間。
老師媽媽！這也是我最喜歡的稱呼，時光也許帶走了我的青春年華，但是孩子們純真的微笑卻永遠雋刻在我的心頭。這麼多年，世界萬變，我愛孩子們的心卻從沒有動搖過。讓我們攜起手來細心呵護每一位娃娃，讓我們一起為娃娃們插上愛的翅膀，飛向那輝煌的明天！
