有關國旗下講話演講稿彙總5篇

使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在不斷進步的社會中，我們都可能會用到演講稿，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的國旗下講話演講稿5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小的時候，父母告訴我：“人無志，無以成大事。”

7歲的時候，我寫下了我的第一篇作文：我的理想

8歲的時候，我有了第一個人生目標：成為父母的驕傲。

9歲的時候，我有了自己的計劃：每天該學習什麼。

13歲的我，覺得自己是個無所不能的男孩，學習上總是草草了事。

14歲的我，發現身邊的朋友一個一個超越了自己，我開始反思，於是我有了人生中第一個目標，我要考進一個所四星高中！

15歲的我，開始努力的朝目標靠近。我相信只要一步一步完成每個小目標，大目標也就指日可待了。

16歲的我，進入了理想的高中。與國中相比，高中的知識量更大，每天要學的內容更多，剛開始我不分先後順序和輕重緩急，手忙腳亂、丟三落四，於是，我開始嘗試制定了學習計劃，每天運用計劃促進學習目標的實現，磨鍊意志力，養成良好的學習習慣並且提高學習效率，減少時間浪費。我知道了每天要先幹什麼？再幹什麼？

未來，我會積極主動地確立自己的發展方向、奮鬥目標，然後為達到這一目標而確定行動時間和行動方案。我相信每一個踏進一中校園的學生，都希望考上一個好大學。每個人在每個學習階段都會對自己有要求，我要繼續努力，繼續拼搏，學習更多的知識，實現我的奮鬥目標。

一個沒有目標的人就像一艘沒有舵的船，永遠漂流不定，只會到達失望、失敗和沮喪的海灘。 目標的作用不僅是界定追求的最終結果，它在整個人生旅途中都起着重要作用。目標一旦確定，我們就應積極制定計劃去努力達成，對於我們來説，在制定計劃時應注意以下幾點：

一、尊重自己生物鐘

由於生理條件和生活環境、習慣的不同，人們的生活節律和最佳感覺也往往不盡相同。有的人的學習最佳時間在上午，有的人在下午，還有的同學感覺晚上學習效率最高。在瞭解了自己的最佳學習時段之後，按照它來安排自己的學習和休息。將最重要的事情放在最佳感覺時間去做，提高效率。

二、學習要有時間限制

為了提高效率，在制定計劃時，要適當給自己“壓力”，對每一科目的預習和複習要做到三限制：即限定時間、限定速度、限定準確率。這種目標明確，有壓力的學習，可以使注意力高度集中，提高複習效率。同時，每學習完一部分時，都有一種輕鬆感、愉悦感，會更充滿信心地複習下去。

三、對照計劃反省

計劃一旦制定，就要雷打不動地完成，如有完不成的，也應立即在次日加倍補上。如：反省自己，當天的計劃完成了沒有，明天先幹什麼？再幹什麼？如果完成的好時可獎勵自己一次；如果完成的不好時可懲罰自己一次。這樣做，既有約束力又有可操作性，每天都會感到在進步。一段時間後，還應該根據自己的學習情況，對計劃做出進一步完善，使其更好地促進學習。

讓我們共同 規劃人生，成就自我。

大家好，我今天演講的題目是《傳承國學經典》

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”歷史的滾滾長河，民族的浩瀚星空，人生的坎坷歷程，無不浸透着中華文化的精神。於是，千百年中國傲立於東方，歷史長河金鯉化龍，浩瀚的廣宇羣星燦然，炎黃挺起五嶽的脊樑!“會當凌絕頂，一覽眾山小。”是杜甫吟唱的盛唐清韻;“了卻君王天下事，贏得生前身後名。”是辛稼軒吶喊的兩宋悲歌;“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙。”是譚嗣同面對民族衰微的浩然肝膽

神州大地上，國學文化傳承千年。何為國學?是司馬遷熟悉華夏文明，留下了傳承民族魂魄的《史記》?是李時珍涉足千山萬水，遍嘗百草，用自己的親身體驗造福於後人的《本草綱目》?還是紀曉嵐精通經、史、子、集整理出浩瀚的《四庫全書》?何為國學?不就是經那得起時間洗煉而沉澱下來的，能夠在千百年後還能給人以深刻啟示，讓人從中獲益的精神財富、文化積澱嗎?

《弟子規》是人們的生活規範，依據至聖先師孔子的教誨編寫而成，教導學生為人處世的規範，做到與經典同行為友。《弟子規》是儒家的基礎，人性的基礎。

《弟子規》原名《訓蒙文》，原作者李毓秀(公元1662年至1722年)是清朝康熙年間的秀才。以《論語》“學而篇”弟子入則孝，出則弟，謹而信，泛愛眾，而親仁，行有餘力，則以學文為中心。分為五個部分，具體列述弟子在家、出外、待人、接物與學習上應該恪守的守則規範。後來清朝賈存仁修訂改編《訓蒙文》，並改名《弟子規》，是啟蒙養正，教育子弟敦倫盡份防邪存誠，養成忠厚家風的最佳讀物。 祖宗雖遠，祭祀不可不誠。子孫雖愚，經書不可不讀。廢經廢倫，治安敗壞根由。貪瞋痴慢，人心墮落原因，欲致天下太平，須從根本着手。圖挽犯罪狂瀾，唯有明倫教孝。誤根本為枝末，認枝末為根本。為求解決問題，反倒製造問題。君子唯有務本，本務邦國自寧。

俗雲：「教兒初孩，教婦初來」，兒童天性未染污前，善言易入;先入為主，及其長而不易變;故人之善心、信心，須在幼小時培養;凡為人父母者，在其子女幼小時，即當教以讀誦經典，以培養其根本智慧及定力;更曉以因果報應之理，敦倫盡分之道;若幼小時不教，待其長大，則習性已成，無能為力矣! 三字經曰：「養不教，父之過;教不嚴，師之惰。」;「教之道，貴以專。」，而非博與雜;故一部經典，宜讀誦百至千遍，蘇東坡雲：「舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知」。現在教學，壞在博與雜，且不重因果道德及學生讀經、定力之培養，至有今日之苦果。企盼賢明父母師長，深體斯旨;此乃中華文化之命脈所繫，中華子孫能否長享太平之關鍵，有慧眼者，當見於此。

國學的經典，華夏的輝煌，成就了偉人的不朽，締造了民族的昌盛。國學文化，是華夏民族的靈魂，是炎黃子孫的精神脊樑!讓我們一起誦讀國學經典，傳承中華文化，肩起民族復興的偉業，讓中國這條龍騰飛在世界東方!

親愛的同學們，敬愛的老師們，早上好！今天我演講的主題是“誠信作業”。

中華民族歷來便以誠信作為優良的傳統美德，誠信之人，往往擁有人格的魅力。曾記否，曾子殺豬，商鞅變法？殺豬事小，可若沒有小事也應講誠信的品質，曾子，還會是那個縱橫諸子百家的曾子嗎？若沒有商鞅“移木者賞百金”的誠信許諾，變法還能成功？秦國還能一統天下嗎？

説這麼多，是不是有點太遙遠了？讓我們一起探討一些切合實際的。

身為一名學生，作業，就是體現我們誠信最好的證明。作業是學生們課後學習的證據，是學生們在課餘時間努力學習的重要提現。老師留的每一項作業，都體現了老師對我們無微不至的愛。所以，我們要認真對待每一份作業，不馬虎，不拖拉。

期末考試剛剛結束，同學們你們對於自己的成績還滿意嗎？你們對於自己的寒假做好計劃了嗎？難得盼到了放假，很多同學都想要從緊張的學習生活中放鬆一下，家長可能也為我們規劃好了各種豐富多彩的活動。但與此同時，為了不讓我們的學習徹底鬆懈甚至荒廢，老師們也為我們仔細規劃了假期中的學習計劃，佈置了詳盡的寒假作業。

作業是讓我們對所學過知識的複習和整理，和知識的檢測。由此可見，誠信作業對於我們課後複習是非常重要的。那我們怎麼誠信作業呢？

平時在學校，我們每天要認真把各科老師佈置的作業抄到記作業本上，每項作業都要認真、保質保量地完成。在作業有不會的時候，學會做出標記，去問同學和老師。那些學有餘力的同學也可以主動去幫助一些做作業有困難的同學。這樣我們整個班級就會更加好。

而對於寒假中的作業，則對我們的“誠信”提出了更高的要求。對於很大一部分同學來説，沒有了老師和家長的監督，意味着很大程度的自由。但是在享受自由的同時，我們也要培養一定的自律精神：每天的作業要靠自己獨立完成，遇到困難可以查書、複習筆記，也可以向同學請教。但是，一定不要直接拿過別人的答案就抄。沒有了自己鑽研學習的過程，你剛剛抄寫的題目只是耽誤了時間又浪費了精力，並沒有任何正面的收穫，得不償失。

隨着科技的發展，我們的作業形式也在逐漸脱離傳統的紙質印刷，轉向通過網絡佈置和上傳。那麼，在完成作業時，你是否一心一意，而不是藉着完成作業的名頭，打遊戲、聊微信？抑或是直接在網上搜索答案抄寫？這也是對於我們的“誠信”的一大考驗。希望我們每一位同學都能夠很好的經受住這項考驗。

孟子説：車無轅而不行，人無信則不立。誠實守信是中華民族的美德，也是每個公民的基本道德要求之一。作為一名中學生，自己的作業自己做，是檢驗我們誠信的一種方式，抄作業不僅是對自己能力的否定和蔑視，更是對我們創造優良班風和學風的一種褻瀆。你是願像一棵大樹一樣獨立的站立，還是要像藤蔓一樣去依靠他人生存？這是一種態度，更是一種責任。對自己負責，對老師負責，對父母家長負責。希望大家都能夠恪守誠信，只要我們足夠的努力，我們就一定可以創造屬於自己的成績。最後，希望大家都能過一個愉快而又有意義的寒假！

同學們、老師們：

開學以後，一晃，兩個星期就過去了。我知道，在暑假開學前，每一位同學都曾經為自己新學年的學習生活作過一個完整或不很完整的規劃，我們可以把這個規劃叫做夢想，或者叫追求。這了這個夢想和追求。我相信，在剛剛過去的這兩個星期中，同學們每一天都在努力按照老師的要求認真地學習、作業，每一天都一定在很用心地學習。

同學們，好的開頭是成功的一半，每一天都認認真真、踏踏實實地預習、上課、複習、作業，你就會每一天都在進步，每一天都在積累進步，也就是每一天都使自己強大起來，在無限接近夢想。但是，學習這件事不是一天、兩天就能有明顯效果的，也不是一兩個星期能實現目標的。所以，學習需要有恆心，需要一種持之以恆的精神，要要一種遇到困難不退縮、不繞彎、不迴避、一定要搞懂、搞明白的決心。

在新學期裏，老師們都在積極進行課堂教學改革，每一堂課都要精心設計，先出示這一堂課的教學目標，然後引導同學們先自學質疑，然後師生共同研討，解決問題，這叫“先學後教”，用30-35分鐘的時間完成教學目標後，老師們會讓同學們用10-15分鐘當堂課完成課堂練習，然後收起來批閲，這叫“當堂訓練”，這種“先學後教、當堂訓練”的課堂教學，是我們新學期開始實施的，同學們一定要努力適應這種高節奏的課堂教學。每堂課前要準備好學習用具，課本、作業本、當堂練習本，都要準備好，不能到用時才匆匆忙忙去找起來。

課堂的效率單靠老師還是不行的，還需要同學們的積極配合。請同學們一定要做到，每一堂課都要認真地學、仔細地聽、積極地交流、大方地回答問題。這裏我特別要提到的`是課堂舉手和回答問題，我們聽課時經常發現同學們不愛舉手，回答問題時低着頭，聲音很輕，不但同學們聽不清楚你在説什麼，就連老師也聽不清楚，老師不得不重新把你的回答再“翻譯”一遍給同學們聽，這是很浪費時間的，請同學們一定要積極配好。

上好了課，還要認真做好家庭作業和預習作業，做完之後一定要家長簽名，一定不能自己簽名，或者找人代簽，如果父母的確不在身邊，需要有人代簽的話，一定要預先報告老師真實情況。做回家作業和預習作業時，還要注意掌握時間，寫上準確的做題時間，既可以檢測自己的熟練程度，還可以鍛鍊做題的的速度，提高做題的準確度。老師也會根據你完成作業的時間作出適當的調整。

新的學期，我們的老師們將以更加開拓進取的態度、嚴格認真的作風、科學規範的管理、熱情細緻的服務，努力推進課堂教學改革，為同學們學習進步、全面成長創造條件。老師們將繼續充滿着無私和寬容的愛心投入工作，以高尚的人格感染同學們，以和藹的態度對待同學們，以豐富的學識引導同學們，以博大的胸懷愛護同學們，爭做同學們歡迎、家長滿意、同行敬佩的優秀教師。

同學們，只有用辛勤的勞動播下希望的種子，才會有滿意的收穫，才能接近並實現自己的夢想。同學們， 一粒種子努力衝破土壤，是為了沐浴陽光；一隻雄鷹奮力展翅飛翔，是為了搏擊長空；一艘航船全力乘風破浪，是為了到達彼岸！讓我們站在新學期的起點，播撒希望的種子，讓我們迎着春風，帶着微笑，向着新的夢想出發！

各位老師，同學們：

大家好!

今天我要跟大家討論的話題是《什麼是合作》。

合作，顧名思義，合作就是互相配合，共同把事情做好。合作是人與人之間的交往不可缺少的一部分。我們在許多時候都需要學會合作，那麼合作是什麼呢?合作是指互相配合，做某事或共同完成某項任務，世界處處充滿合作。

我曾經看過這樣一則故事：有個人和上帝討論天堂和地獄，那個人先來到了地獄，只見那裏的人面容肌瘦，一個個骨瘦如柴，但是他們的桌上有許多美味的食物，那個人發現：地獄中的每個人手上都有一把長勺，他們總是把食物往自已嘴中送，但由於勺子太長，當勺子放到嘴邊時，食物已經全撒光，所以他們只能無奈地捱餓，那個人又來到了天堂，天堂中的人同樣也有一把長勺和一桌美餐，但是他們總是將自已勺子食物餵給對方，所以天堂中的每個人都容光煥發，充滿生機。可見合作對於我們來説是多麼重要。

在學習中，我們同樣也需要學會合作，我們應該配合老師上好每節課，聽好每一個重點知識，當我們有不會的知識時，應即時與老師交流，這樣老師才會更好的知道我們的問題。這難道不是老師與學生之間的合作嗎?在同學與同學之間，更該把合作放在第一位，但並不是合作抄襲。雨果曾經説過：“你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們兩個人交換，每個人還是隻有一個蘋果。你有一個思想，我有一個思想，我們兩個人交換，每人就有兩種思想。”當我們在討論問題時，我們應該互相大膽地將自已的方法説出來，這樣每人一種方法，再互相交換一下，便會有更多的方法。這難道不是同學與同學之間的學習的合作嗎?

我們不僅要在學習上學會合作，在生活上更會需要它。當別人將路面清掃得乾乾淨淨時，我們就應該與清潔工合作，保持路面的乾淨;當我們在過馬路時，我們要學會人與人之間的合作，不橫穿馬路，不闖紅燈，這樣不僅保護了自已的人身安全，也減少了車禍……許多時候，只有學會合作，人與人之間交往會更親密，更融洽，世界也會變得更美好。總之，不論你從事什麼職業，也不論你在何時何地，都離不開與別人的合作。

如果我們不學會合作，世界也會變得更美好。

如果我們不學會合作，世界很可能會是另一番“相貌”：馬路上扔滿了垃圾;許多條生命會因為車禍而喪失;更多的人不遵守法律，不與法律合作，坑蒙拐騙的事件就會越來越多……

同學們，現代社會是一個充滿競爭的社會，但同時也是一個需要合作的社會。作為一個21世紀的人，只有學會與別人合作，才能取得更大的成功。我們應該學會合作，讓世界更加美好。