疫情後復學第一課校長講話稿（通用8篇）
在日常生活和工作中，能夠利用到講話稿的場合越來越多，講話稿是人們在各種會議和一些較莊重、隆重的場合上發表帶有宣傳、指示、總結性質講話的文稿。那麼，怎麼去寫講話稿呢？下面是小編精心整理的疫情後復學第一課校長講話稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
疫情後復學第一課校長講話稿 篇1
親愛的老師們、同學們：
2020年春季開學的方式應該説史所罕見，這必將深深刻進每個人的記憶。眼下空寂的校園梅花梨花桃花和玉蘭花已次第開放，操場邊上的桃李園已可見春色爛漫。經過漫長的焦慮和等待，開學的時間終於明確了，再有幾日大家即可相會於美麗的校園。雖然開學的條件基本已經具備了，全國的防控層級已經降到最低，但是，目前我們還是處在特殊的時期，依然面臨新冠狀病毒的輸入風險。確保我們開學以後師生的絕對安全，確保我們的教育教學質量不受影響，這取決於我們的充分準備，取決於我們全體師生的共同努力，在這個重要的節點上，我有幾點想法和大家做一下溝通。
第一，安全風險容不得僥倖和放縱。俗話説，繩從細處斷。安全事故的原因一般都和任性和馬虎有關。這次新冠狀病毒的嚴重擴散除了科學認知缺乏以外，很大程度源於一部分人的任性和大意。不是不怕感染，而是心存僥倖，覺得不可能感染，但終於感染和傳播了；這樣的案例我相信隨便每個人都能列舉出來。現在全國疫情雖然基本得到控制，但是國外疫情依然在蔓延，我們國家的防控壓力依然巨大，輸入性感染哪怕只有萬分之一的概率，也可能迅速擴散乃至殃及每個生命。要做到萬無一失，全體師生就必須嚴格執行學校的防控預案，嚴格遵照工作流程，把個人信息報告、戴口罩、測温、通風消毒、考勤監控以及隔離處置等環節做細做實。我們會按照相應層級防控標準儘量減少學習和生活中不必要的麻煩，但不能留下任何漏洞。安全責任和具體防控職責，老師和學生以及家長都需要實事求是，嚴肅認真落實。一人之誤，禍及全域；一着不慎，滿盤皆輸！
第二，在戰勝疫情的過程中充分感悟“尊重”的涵義。我認為，世間所有的矛盾似乎都可以歸結為尊重與不尊重的矛盾。試想，我們尊重一下賴以生存的生態，會產生這種新冠狀病毒嗎？尊重一下那些敢於仗義執言的醫生，疫情會爆發的這麼劇烈嗎？尊重一下自己生活在其中的人羣，病毒還能擴散得那麼快嗎？這是很值得深思的事情！其實我們的祖先並不缺這樣的文化，儒家講仁義，道家講天人合一，佛家講普度眾生……説到底，都是對生命的尊重！然而這種樸素的價值觀又有多少人能夠身體力行呢？人們總是好了瘡疤忘了疼，亡羊而不補牢。讓我們從這次疫情中得到深刻的教訓吧！
學會尊重，首先要做到兩個字，即“敬”“誠”。敬就是敬畏生命，敬畏自然，敬畏科學！做一個終身謙亨的國小生！誠就是誠信待人，誠信接物！不因為説假話做壞事而害人害己！知敬畏才能有眼界，才能陽光地擁抱世界，才能不妄自尊大自以為是，否則就舉步維艱；講誠信，才能被人悦納，才能得道多助，才能不欺上瞞下，使人避而遠之。在這個特殊的學習階段，希望大家真正懂得尊重，踐行尊重，遵規守紀，與人為善，用科學的方法、善意的教導、誠實的態度和良好的習慣應對當前各種挑戰，落實眼下的各種約束性要求吧，讓我們的環境更安全更友好。切勿各行其是，隨心所欲！須知你尊重世界，世界就尊重你！
第三，人活着就要奮鬥！在這次抗擊新冠狀病毒的戰役當中，最高大的形象莫過於那些逆行者，最動人的語言，莫過於“活着就好”！當我們看到一個完美的家庭，數日之間家破人亡，父母沒有了孩子，孩子失去了父母；這時候，我們會為那些鮮活的生命的失去感到悲哀而潸然淚下，我們多麼希望他們能夠活着啊！我們為什麼要悲哀？為什麼會流淚呢？因為失去的不僅僅是一個單體的生命，失去的是有親情的生命，有義務的生命，有責任的生命，有價值的生命啊！他們是母親，是兒子，是戰士，是醫生；他們是恩情，是希望，是脊樑，是大愛啊！！這時候我們才能夠更深刻地理解活着的意義！
禪宗説空是為了不空，道家説無為是為了無不為，儒家説出世是為了入世。人活着不僅僅是為了活着，而是為了活得有價值，活得精彩，所以每個人都必須奮鬥！我常想，奮鬥者是一個圓，自己在中間，民族國家家庭親友包圍着你！正心修身在中間，格物致知齊家治國平天下包圍着你！所以奮鬥充滿了快樂，奮鬥了才能夠充實，奮鬥了才能圓滿！事實上我們大多數人都在為這些有意義的事情做着奮鬥……為自己，也為家庭，為國家！今天我們反覆強調安全的重要，一再申明尊重生命的意義，最終的目的還是要堅持奮鬥！青少年，特別是高中學生不能永遠做襁褓中的嬰兒，也不能始終做温室當中的花蕾，你們要長大，要走進社會，我們有自己的目標和任務！我們需要奮鬥！
奮鬥者不可能一帆風順，常常會面臨困難和風險的挑戰，誠如今天，我們要努力完成自己的學業，要面臨疫情風險的考驗，我們不能像呆在自己家中那樣自由和舒適，不能像正常學習環境下可以親密交流和聚集，我們可能都不太適應，這些困難都要用堅強的意志來刻服，這就是奮鬥――唯此，才能更有效地學習！就像雄鷹一樣，只有風雨無阻才能飛得更高更遠！
第四，要堅守獨立人格和自主精神。這是做好一切事情的內在動力！一個人只是向老師學習，向書本學習，是遠遠不夠的，在成功的道路上只是藉助於外物和他人是遠遠不夠的。大凡優秀的人，一定是有個性的人，是能夠獨立思考獨立判斷的人，是能夠自覺實踐的人！這幾乎是每一次開學我都要強調的問題。今年尤其如此，我分析，疫情防控期間的居家學習會出現兩極分化，有獨立人格和自主精神的人，學習會更自由、更專注、更深入，而缺乏獨立人格和自主精神的人，會變得更加散漫和懶惰，其結果是可想而知的。所以，我再次告誡大家，在學習和生活當中，一定要學會獨立思考，主動作為！要有反覆追問“是什麼？為什麼？怎麼辦？”的好習慣，不要人云亦云，也不必唯命是從！當然，獨立人格和自主精神，是長期學習和實踐的結果，要學而時習之，要在學中做，做中悟，悟中做，悟中學，反反覆覆才能長進！
老師，同學們，開學在即，儘管新冠病毒陰霾還沒有完全消散，但春天的陽光已經讓我們充分感到了温暖；這是一個特殊的時期，是一次特殊的開學，我們只能藉助於現代通信技術來做一些簡略的溝通，以上所談是我的思考，更是真誠的期待！農諺説“清明前後點瓜種豆”，讓我們抓緊寶貴的時間，播下希望的種子，去收穫幸福的明天！
謝謝！
疫情後復學第一課校長講話稿 篇2
親愛的老師們、同學們：
心懷敬畏，方能行有所止
“畏則不敢肆而德以成，無畏則從其所欲而及於禍。”人一旦沒有敬畏之心，就會為所欲為，最終自釀苦果。古人的話想想特別有道理，如果大家敬畏賴以生存的生態，敬畏自己生活在其中的人羣，那麼還會產生新冠肺炎病毒嗎？病毒還能擴散得這麼快嗎？這是很值得深思的事情！
孔子云：君子有三畏，畏天命、畏大人、畏聖人之言。儒家講仁義，道家講天人合一，佛家講普度眾生，説到底，都是對生態、生命的敬畏！敬畏，不僅是一種人生態度，也是一種行為準則！只有每個人心懷敬畏，才能見方圓、守規矩，有所為、有所不為。
在這個特殊的學習階段，希望大家真正懂得敬畏，踐行敬畏，用科學的方法、誠實的態度和良好的習慣應對當前各種挑戰，落實目前的`各種約束性要求。切勿各行其是，隨心所欲！
心存感恩，方能行而致遠
“哪有什麼歲月靜好，不過是有人負重前行。”庚子鼠年的第一天，一場看不見硝煙、聽不見炮聲的特殊戰鬥意外打響，安寧祥和的生活被突然打破，人們被迫全民迎戰、舉國出征，佈陣國家防線，築起城鄉屏障，捍衞家庭堡壘。在奪命的病毒面前，是部署周密的應急大作戰，是氣壯山河的生命大救援，是團結互助的全民大動員，同時間賽跑，與病魔較量，一曲生命的讚歌在祖國大地迴盪，在人們心中迴響。
滄海橫流，方顯英雄本色。醫務工作者、公安民警、社區工作者、志願者，面對洶湧而來的新冠肺炎疫情，一羣又一羣平凡的人，在危難中挺身而出，在重壓下義無反顧，在這場戰“疫”中捨生忘死、前赴後繼，把熱血和生命獻給了國家和人民，把無盡的緬懷與思念留在了神州大地，用生命守護了生命，以大愛詮釋了仁心。
此時此刻，在這春光明媚、綠意盎然的校園，請向一直關注、關愛和守護我們的黨和政府，向浩氣長存的英雄們衷心地道一聲感恩感謝。沒有他們的負重，哪有河山無恙、歲月靜好和大家的安然。
“平生多感激，忠義非外獎。”只有心中長存感恩，才能在人生路上走得更遠，在理想天空飛得更高。
心繫奉獻，方能行有所獲
這次疫情讓每一位中國人記住了84歲的鐘南山院士和73歲的李蘭娟院士。“高山仰止，景行行止。”我們敬仰他們淵博的學識、專業的精神，更敬仰他們在疫情之下逆行奉獻的姿態。
黑格爾説，一個民族有一些仰望星空的人，才會有希望；一個國家多一些為民族利益而忠誠守望的人，國家才有希望。中華民族一次一次地從危難中挺過來、活下去、強起來，就是因為從不缺乏像鍾南山院士、李蘭娟院士這樣為國家、民族、集體利益忠誠守望、無私奉獻的“中國脊樑”。
這副支撐中國發展強大的“脊樑”，不僅有傑出的他們，還有平凡的我們，更有肩負着祖國未來的你們。同學們，青春的路上，奉獻作伴，方能收穫一個有意義、有價值的人生！
這是一個特殊的時期，是一次特殊的開學，在這個隆重而特殊的開學第一課，我們只能藉助於現代通信技術來做一些溝通分享。以上所談三點，是思考，更是真誠的期待！
回首過去的三個月，大家一起走過，對生命與生存有了重新的思考，對民族與信念有了再次理解，同學們在停課不停學中對自覺自律也有一個新的檢驗。2020屆各位同學和老師平安健康地歸來，是這個春天最讓人感到幸福的事，再次希望各位老師、同學們高度重視此次疫情防控，以嚴肅認真的態度認真落實各項返校復學的防控要求，在春天播下希望的種子，在夏天收穫滿滿的幸福！
疫情後復學第一課校長講話稿 篇3
自3月9日學校行政、教輔恢復上班以來，學校校園秩序良好，各項工作開展順利，各有關部門為學校復學做了大量的準備工作，根據教育廳的統一安排，我校2020年春季學期擬於5月5日至7日學生返校復學。
為做好復學的各項工作，切實保障師生安全及校園穩定，一要統籌做好疫情防控和教學工作。各單位各部門要服從學校防控工作大局，樹牢政治意識、責任意識、大局意識和憂患意識，各部門負責人要把疫情防控工作作為當前最大的政治任務，不鬆懈、不厭戰，將“內防擴散、外防輸入，確保校園一方淨土、確保師生生命安全”落到實處，做到防控、網課、開學三不誤，確保完成教學任務，保證教學質量。二要盡職盡責，加強學生心理疏導工作。各單位、各部門要全面開展師生心理狀況調查，全面排查師生心理狀況；各院系領導、老師要全員參與學生的心理健康教育工作，把學生心理健康工作作為當下重點工作來抓，積極拓展學生心理健康服務渠道，將心理健康服務涵蓋到學生學習、生活全過程；要及時關注重點學生心理健康問題，瞭解學生實際困難，掌握學生心理動態，做好引導和疏導工作；要紮實細緻做好畢業生畢業論文（設計）工作，摸清畢業生就業情況，積極拓展就業渠道，幫助學生就業。三要從完善學生返校交通措施、做好校園各場所的衞生工作、做好校園出入口門禁工作、嚴禁舉辦各種聚集性活動、做好防疫物資供應、做好重點人羣建檔管理工作、加強工勤人員管控、做好安全隱患大排查、保障通信暢通做好信息統計上報工作、做好宣傳輿論工作、落實好教學計劃調整和線上線下教學銜接等方面抓實抓細、做好開學準備工作。
各單位、各部門要按照我校新冠肺炎疫情防控工作指導手冊和會議的要求查缺補漏，抓緊落實整改，全力保障按時順利開學。
疫情後復學第一課校長講話稿 篇4
大家高度重視、提前規劃、行勝於言、做好表率，把責任扛在肩上，把情懷落實在行動中，以時不待我、只爭朝夕的精神，盡心盡力助力學生成功成才。
對高三複學工作，對全體高三教師作出明確要求：
一是要提高站位，高度重視，抓細抓實防疫工作。
疫情就是命令，防控就是責任。要求全體教師思想上不放手、行動上不放任、工作上不放水，落實剛性規定，不怕麻煩、不走過場，嚴格管理，科學引導，全力築牢學校疫情防控的最後防線，堅決把疫情擋在校園之外，確保復學工作安全、順利、有序推進。
二是要同心同德，搶抓機遇，竭盡全力備戰大學聯考。
蔡校長提出高三"四問"，一問全體高三教師是否有足夠的思想準備、良好的精神狀態和戰鬥激情；二問高三年級是否有系統的思考、周密的安排和培優的實招；三問班主任和任課教師對學生在線學習的情況是否掌握清楚並精準施策；四問備課組長是否主動思考、積極作為、凝心聚力，做到各盡其才、各盡其力。要求大家對大學聯考備考工作，要認真對待，深入研究，要明確職責、強化責任，要用心用情、講究實效。
三是要顧全大局，重拾信心，共擔共創學校榮光。
信心是力量之源。我們要變危機為機遇，變阻力為助力，變壓力為動力，防止自暴自棄。
規劃是效率之本。謀定而後動，統籌規劃部署，妥善做好應對各種突發情況的應急準備，有序有效推進高三後期備考衝刺的各項工作。
落實是成功之魂。確保每位老師的工作落實、每位學生學習落實、每天師生的生活充實。
疫情後復學第一課校長講話稿 篇5
要充分認清形勢，切實加強對復學工作複雜性、嚴峻性的認識。要堅決貫徹落實上級決策部署，擂起戰鼓，提速前進，統籌推進“兩手硬兩戰贏”各項工作。要全面壓實學校疫情防控工作的主體責任，加強與衞健、市場監管等部門的配合，加強與社區、家長的聯動，堅決打贏復學準備工作這場大仗，踐行好守護師生安全與健康的莊嚴承諾。
在復學準備上重點做到“四個要”。
一是方案要具體。要落實分批分類分學段、錯峯錯時返校措施，統籌考慮上下學途中、進校測温、教學活動、就餐住宿等各個環節的具體工作，做到“一校一流程圖”。
二是保障要到位。針對防疫物資使用，除了加緊儲備外，還要統籌考慮儲備物資的分配和管理。
三是流程要演練。要利用教師返崗未開學的空隙，組織學習防疫知識，逐項解讀突發事件應對預案，全員演練工作流程，確保工作流程熟記在心、得心應手。
四是狀態要轉變。各校要結束等待狀態，全面進入工作狀態，協同做好開學準備工作，合力把進度趕上來，把疫情損失奪回來，確保各項年度目標任務圓滿完成。
在復學後的工作執行上，要嚴格把好“三個關”。
一是把好組織管理關。要全面排查校園及周邊各類安全隱患，掃清盲區漏點，確保閉環管理到位，切實“守好門”。要充分運用好“健康碼”智控機制，全面掌握人員動向，精準“管好人”。
二是把好常態防控關。要建立清潔、消殺、監督、整改聯動機制，規範校園保潔清單及工作流程。嚴格按規範對校園做好衞生清潔和日常預防性消毒，嚴格加強宿舍管理和飲食安全管理。
三是把好教學調整關。要認真做好線上教學及後續教學進度調整工作，統籌考慮教學內容、教學進度，科學調整教學計劃，做好學期整體教育教學工作安排。要重視對學生心理疏導和個別化指導。
疫情後復學第一課校長講話稿 篇6
同志們：
大家好！
受縣政府主要負責同志委託，由我主持召開這次疫情防控和復課復學準備工作會議。當前疫情擴散勢頭已經得到基本遏制，防控形勢逐步向好，教育牽動着萬千家庭的心，復課復學也提上千家萬户的日程，為此教育部提出了“疫情沒有得到基本控制前不開學，學校基本防控條件不具備不開學，師生和校園公共衞生安全得不到切實保障不開學”的原則性要求。省委、省政府根據疫情防控形勢，決定於☆月☆日全面復課復學，為統籌做好全縣疫情防控和復課復學準備工作，我縣制定了《關於做好疫情防控形勢下復課復學準備工作的實施方案》，剛剛☆局長對方案進行了解讀，講的很細緻很全面，我都完全同意。下面，就抓好疫情防控形勢下的復課復學工作我再強調三點意見。
一、措施不鬆懈，打好疫情防控阻擊戰
我們要深刻認識到，雖然當前疫情防控形勢發生積極向好變化，取得階段性重要成果，但疫情仍未結束，防控任務依然艱鉅繁重，絲毫不能麻痺、不能厭戰、不能鬆勁。全縣各學校仍然要聚焦疫情防控這一重點，咬緊牙關不放鬆，再接再厲、善作善成，持續用力，把疫情防控與復學工作要求落細落小落具體，做到守土有責、守土有方，全力保障師生健康安全，堅決疫情隔離在校門外，確保全縣各類學校按照及時復課復學。
(一)全面整頓校園環境。要充分借鑑前期企業復工復產期間疫情防控經驗，組織防疫指導組深入各校面對面講、手把手教，指導教職工對學校各部位、各方面的環境衞生進行全覆蓋科學清理消毒，確保防控操作規範、安全、有效。縣教育局要強化與農業農村局聯絡，藉助無人機噴灑消毒，提高消殺效率和質量。各校復課復學後每天要堅持對教室、辦公室、洗手間、食堂等人員密集場所進行消毒，保持良好通風，確保不留死角、不漏盲區。
(二)全面儲備防疫物資。縣教育局要堅持全縣學校一盤棋的思想，對各校防疫物資需求進行全面摸底調研，精準測算統計開學後學校防疫物資用量情況，積極對接我縣口罩、酒精生產廠家，儲備一批防疫物資，積極聯繫縣疫情防控指揮部調配一批防疫物資，積極發動社會各界尤其是歷屆校友捐贈一批防疫物資，統籌做好口罩、體温檢測設備、洗手液、消毒液、酒精等防疫物資的儲備，確保配齊備足各校復課復學後15個工作日的防疫物資，為學校有序復課復學提供基礎保障。要千方百計儲備紅外人體表面温度快速篩檢儀，分配給一中、二中等人員較多的學校使用，加快測温速率，縮短師生在校門口聚集的時間。
(三)全面加強科學防控。要科學謀劃防控工作，着力構建好疫情防控的工作體系、預案體系、組織體系、責任體系。各校要在校門口分年級設置入校通道，標註等候線，嚴格落實師生體温每日晨、午、晚檢制度，實施錯峯上學、放學措施，避免學生一窩蜂式扎堆上學、放學，採取食堂分餐制，通過錯時分批次就餐，確保就餐間隔一米以上，適當控制集中入廁人數，避免學生扎堆上廁所，確保學生學習空間不交叉、學生活動空間佈局活動場地不交叉，防止人員的聚集、交叉的感染，夯實校園疫情防控根基，切實保障師生身體健康和校園安全穩定。
二、注入提前量，打好正常教學準備
戰各學校要在依託電視、網絡等方式全面做好線上教育教學工作的同時，切實抓緊學生返校前的窗口期，採取“一校一案”，堅持“日研判、日部署、日調度”，通過強化“縣-校-班-家”四級防控管理體系、制定復課復學防控方案、開展全面排摸分析等，認真做好疫情防控和復課復學準備工作，確保嚴防嚴控、聯防聯控要求全面落實到學校教育教學各領域各環節。
(一)上好防疫知識課。各校要把疫情防控知識納入納入學校開學第一課教學內容，利用現有的廣播、櫥窗走廊、板報以及發放學校防控知識手冊和新冠肺炎疫情防護知識明白紙等手段，積極普及科學、健康的疫情防控知識，切實提高廣大師生的防控意識。要密切關注學生的心理健康，加強心理輔導，指導學生通過通過QQ、微信等網絡媒介與家人、同學、朋友交流，互訴心事，緩解情緒，對出現焦慮、恐懼等心理的學生，第一時間安排心理諮詢老師開展專業心理援助。
(二)上好日常教學課。各學校要一心一意抓復課，優化管理，可根據實際情況重新規劃課程“趕進度”，探索將體育、美育和勞動教育等教育實踐課程改造為適合居家學習的形式，減少開學後佔用課時，提高教學效率，強化心理輔導、課程鞏固，幫助學生快速進入學習狀態，確保完成既定教學任務。九年級、高三年級面臨會考、大學聯考，時間緊、任務重，各校要做好延遲開學期間線上教學與開學後線下教學的銜接，在確保教學質量的同時，加快教學進度，把因疫情影響耽誤的教學進度趕上來，引導學生儘快進入複習備考狀態，力爭我縣會考、大學聯考各項指標好於去年。
(三)上好人文關懷課。各校要全力做好因此次疫情影響造成生活困難學生的排查，逐一建立基本台賬，堅持“一人一方案”，一對一落實關愛、幫扶，做到思想上引導、學業上輔導、生活上指導、心理上疏導，幫助學生解決學習、生活方面的困難，最大限度減輕疫情對學生正常學業的影響。對就讀九年級、高三年級的，一對一安排教師在學業輔導、心理疏導等方面給予指導幫助。
三、瞄準雙勝利，打好統籌協調雙線戰
(一)深化組織領導。縣教育局、各中心校、各學校以及各鄉鎮要充分認清當前疫情防控的嚴峻性、複雜性，強化“守土有責”的使命擔當，加強組織領導，進一步完善工作機制，明確責任分工，認真落實黨中央、國務院以及上級黨委、政府關於疫情防控和開學工作的安排部署，制定本校疫情防控工作預案，建立健全日常校內篩查機制、校園疫情防護措施、疫情處置機制，以責任擔當之勇、科學防控之智、統籌兼顧之謀、組織實施之能，把疫情防控和復學各項工作抓得實而又實、細而又細，構築起學校疫情防控嚴密防線，努力實現疫情防控和復課復學“兩手抓、兩不誤”。
(二)細化督導落實。縣教育局要統籌安排好全縣各級各類學校的復課復學準備工作，與縣疾控中心、交通運輸局、市場監管局、應急管理局等單位組織聯合督導組，制定督導方案，細化督導責任和進度，定人定點，下沉各學校圍繞“學校防控有力有序、開學準備井井有條”全力抓好服務指導，實現全縣××個學校疫情防控和復課復學準備督導全覆蓋，做到一天不勝、一刻不鬆，一抓到底、直至全勝。對存在形式主義、官僚主義問題的，防控措施落實不精準、不到位影響復學的，不作為、慢作為影響正常教學秩序恢復的，擅離職守、失職瀆職、推諉扯皮、行動遲緩等造成嚴重後果的，嚴肅追責問責，全力保障學校順利復課復學，切實提升各校疫情防控和復學工作質量。
(三)強化實幹擔當。要嚴格落實校領導和幹部值班機制，配備足夠力量做到24小時值守，保持通信暢通，做好各項應急準備。堅決反對不敢擔責不肯決策等怠政思想，堅決整治“怕慢假庸散”等作風突出問題，堅決摒棄“幹得多多出錯、幹得少少出錯、不幹不出錯”的錯誤理念，切實把心思精力集中在抓疫情防控、謀復課復學上，以“咬定青山不放鬆”的韌勁、“不破樓蘭終不還”的拼勁，推動疫情防控和復課復學實現雙勝利。同志們，當前復課復學準備各項工作千頭萬緒，時間緊、任務重，以這次會議為標誌，抓緊行動，擼起袖子、甩開膀子、大幹一場，統籌打好疫情防控工作和復課復學雙線戰，切實在這場特殊的大戰大考中淬鍊黨性、增強本領。
疫情後復學第一課校長講話稿 篇7
尊敬的各位領導，各位老師、親愛的同學們，
大家上午好！
因為這場突如其來的疫情，兩個月前就該開學的我們終於在此刻得以相聚在親切而又美麗的校園。在這個史上“超長假期”裏，雖不能相見，但我們一直在有條不紊地開展線上教學。有些同學的表現讓老師倍感欣慰，每天都能按時完成老師佈置的作業和任務；而有些同學則是徹底放飛自我，以寫作業之名行玩手機之實自欺欺人，甚至無視一切學習任務肆意妄為。還好，就在今天，你們這羣“神獸”終於歸園了！
同學們，在之前的假期中無論你是努力或是懶惰，你是進步或是退步，你是迷茫或是目標堅定，但從我們回到校園的那一刻，我們就要清醒的認識到，接下來我們只能選擇奮力拼搏，查漏補缺，勿放過長堤上一處“蟻穴”；奮勇向前，不辜負我們三載苦讀寒窗！
人生沒有白走的路，每一步都算數，這條路上你只管努力去做，命運一定會在轉角處給你一個大大的驚喜，現在讓我們師生一起並肩作戰！
最後，用辛棄疾的一句詞與大家共勉：鵬北海，鳳朝陽，又攜書劍路茫茫。明年此日青雲去，卻笑人間舉子忙！
疫情後復學第一課校長講話稿 篇8
我真的很高興，能夠再次穿上這身校服，踏進這個久違的校園
時隔三月，經歷過一場考驗，更穩重，更成熟的我們應該更積極的對待接下來的大學聯考衝刺
勤奮，刻苦應該再次被提起
敏學，好問應該重新去實踐
雖僅剩83天，但這83天可以改變很多
大學聯考加時賽，我們不得不跑，也必須取勝
看了最近的作息時間，給我最大的感覺就是時間上沒有之前的緊迫感，放學時間早，所以就憑空少了一節晚自習，那麼晚上在家學習，效率能不能和在學校一樣，真的是一個很大的挑戰
所以，接下來的學習最重要的就是時間的管理
每個同學都應該仔細研究作息時間表，研究有哪些零碎的時間我可以利用起來，不管什麼樣的學習環境，都應該把所有的注意力放在目前要學習的東西上，注意力不要走偏，放下雜念，一心向學。
不擠海綿是沒有水的，一分一秒都不能浪費，排隊打飯，排隊測體温，排隊的時間就可以用來做很多事情。每個人都應該從現在開始，積極調動學習積極性，該刷的題一道不能少，該整理的錯題也一道不能落。學習沒用動力，也不會去珍惜時間，所以，最主要的還是要告訴自己，我有夢想，我有目標，我要為之奮鬥。
合理管理時間，每天都要有計劃，有目的，有策略，有側重
時間緊，任務重，高效學習，不能不思考，不反思，之前的好習慣一定不能丟。適時的總結一定要深刻、及時。
給自己合理的規劃，擺好學習的態度，既然都選擇來學校學習，就要全力以赴
我們一起努力，一起進步
加滿油箱，跑好大學聯考加時賽！
