國旗下講話讀書的好處演講稿
篇一：
老師、同學們：
大家好！今天我講話的題目是：最為有味是書香。
先請大家聽個故事：公元1014年北宋時期的一天，真宗皇帝路過應天府，全城都轟動了，人們爭先恐後地去看皇帝。書院的師生也都放下書本，跑去觀看。可是，范仲淹卻閉門不出，仍然像往常一樣埋頭苦讀。一位同學特地跑來叫他：“快去看啊，皇帝來了，這可是個千載難逢的機會，千萬不要錯過！”但范仲淹只隨口説了句“不急，不急，將來再見也不遲”，説完連頭也不抬又繼續讀書。第二年，范仲淹取得了殿試的資格，到宮廷見了皇帝，並參加了由皇帝親自主持的考試。再後來，范仲淹考上進士當了宰相，成了當時傑出的政治家、文學家。
同學們，以上故事可以説是成功讀書的典範，在范仲淹眼裏，讀書是最有味道的，否則，他就不會讀得如此專注。在今天，我們比先輩擁有了更優越的學習條件，讀書環境更好了，書的內容更豐富了，我們成了新一代讀書人。我們讀書，既不全是為了“黃金屋”，也不奢望有“顏如玉”，我們只想從讀書中體會到無窮的樂趣。讓你感受世界如此之大，自然如此奧妙，生活如此多彩。在書中，我們讀李白的瀟灑，品蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，感悟冰心的意切情長。讀書帶給我們最雋永的樂趣，最恆久的動力，時光雖然會讓我們韶華不再，讀書卻可以讓我們的心靈永葆青春！
讀書還可以陶冶我們的情操。當自己一個人時，靜靜地坐在書桌前，捧一本書，讓它娓娓動聽地向你講述一些新鮮故事，於是，翻不上幾頁，我們就會忘卻自己，穿越時空，翩翩飛進書的世界中。有的書，如風塵僕僕的流浪漢，又像走南闖北的旅行家，肚子裏裝滿稀奇古怪的風土人情和美麗誘人的風光；有的書像陳年佳釀，百讀不厭；有的書如倒啃甘蔗，漸入佳境；有的書卻像一枚青青的橄欖，苦澀後脣齒留香。夏夜裏，我們與李白坐在涼蓆上，聽着曠野的風聲，追憶着唐朝的月亮。冬夜中，我們與高爾基擁被而坐，聆聽文學大師憂鬱的訴説，讓書中西伯利亞的大雪與窗外的寒冷一起紛飛……通過讀書，我們傾聽過去，觸摸現在，叩響未來。那顆被凡塵的喧囂折騰得疲憊不堪的心也會隨之平靜下來。
同學們，我們要在學好課本的知識後，博覽羣書，廣泛採蜜。因為書中有廣闊的天地，書中有不朽的精神。4月，恰好是我們的讀書月，本週開始也剛好是我們的讀書節，老師希望大家更加踴躍參與本次讀書活動，欣賞國學經典，品味世界名著，掀起新一輪讀書高潮。同學們，熱愛書吧，讓我們都來與好書相伴，一起沐浴清幽的書香，一起譜寫美好的人生，有道是：鳥欲高飛先振翅，人求上進多讀書！
我的講話到此結束，謝謝大家！
篇二：
尊敬的領導，親愛的老師們，下午好：
在這春暖花開的季節，我們又迎來了第19個世界讀書日，很榮幸能作為我們學校的讀書代表，站在這裏和大家分享讀書心得，交流我引導孩子們讀書的一些心得。
我的世界算不上精彩，但我的生活還算是充實快樂的，因為讀書已經是我生活中不可缺少的一部分，與書籍結伴，讓我找到寄託，得到快樂、收穫自信，即使身處逆境偶爾也會感受到生活的詩意。書是閲讀者心靈的慰藉。 讀一本好書，就是和許多高尚的人談話，這些高尚的語言都包含着真誠的動機，它給予我温暖、愛與力量，它昇華了我的情感，淨化了我的心靈。有人説，年輕時讀書就像迎着朝陽走路，雖然我已不再年輕，但我覺得只要有書香盈滿懷袖，便能感受到幸福和快樂，體會到如美酒般香醇的詩意人生，因此即使將近知天命的年齡，對讀書我依舊樂此不疲，情有獨鍾。
讀書是放下浮躁、遠離喧囂，享受智慧傳承的豐厚旅程，是給自己心靈的犒賞，只要有時間，我就會打開書來讀一讀。諸多文學樣式，我更喜歡散文，從餘秋雨思接千載，天馬行空的文字裏，我觸摸到了中華文明和世界文明的脈搏，他讓我拂開歷史的塵埃，看到文明被毀滅後流血結痂的瘡痍，瞭解到前人睿智的思想、驚人的創造，他也引領着我去思考人類文明持續發展的根基；從畢淑敏、遲子建、張曉風等女性作家那温婉柔美、細膩有味的文字裏，我感受到了她們對生活獨特的理解和知識女性特有的魅力，是她們讓我明白什麼是本真、善良和美麗；讀林清玄散文，如同聆聽一位親切質樸的兄長在娓娓道出他對自然和生活的理解，感受他平淡、閒適中的生活真味，又像和一位修煉已久的佛家師父交流，感知他的淡泊名利、感恩情懷和人生智慧。
本人是吃貨一枚，我也喜歡一切談吃的散文，資深吃貨梁實秋和汪曾祺的散文我都讀過，尤其梁實秋的《雅舍談吃》和汪曾祺的《五味》我更是百讀不厭，一邊閲讀一邊捕捉飄逸在字裏行間的美食氣息，從中也品味到這中國美食和吃中所藴含的文化精髓。
凡是喜歡讀書的人，也一定希望自己的孩子和學生也能熱衷於讀書，在書中得到精神的昇華和心靈的寧靜。我孩子中學時的寒暑假，常看一些娛樂節目，和她的夥伴們談論些娛樂八卦，我就橫加阻止，要求她讀一些品位高的文學作品，但效果並不理想。我不得不另闢蹊徑，就借吃飯散步的機會，品評讀過的作品內容，講自己的讀書心得和感受，比如，讀霍達的《穆斯林的葬禮》，我就講，作品中的韓新月是如何懂事成熟又自強不息，楚燕潮又是如何富有責任感又那麼才華橫溢；讀餘秋雨的 《千年一歎》，我就講四大文明古國的歷史如何輝煌燦爛，典故又是如何像一部部傳奇，年少的她好奇心強、求知慾旺盛，此時就眼睛發亮，想探知究竟，我就故意賣關子—— “具體內容記不清，想知道的話自己去書裏找”。我拋磚引玉激發她少年人的好奇心和興趣，她開始不聲不響地拿起這些書來讀，我的目的也隨即達到。就這樣，中學幾年的假期，她不再熱衷於無聊的娛樂節目，也跟着讀完了好幾本大部頭的文學名著。
凡是崇尚讀書的民族，大多生命力頑強。全世界讀書最多的是猶太人，據統計，他們平均每人每年讀書６４本。因為酷愛讀書，猶太族成為世界上最優秀的民族！我也希望我的學生酷愛讀書，然而，電視和網絡衝擊，學生無暇讀書、不想讀書的情形普遍存在，這是一種可怕的現象，它導致了學生閲讀水平和理解能力嚴重低下，這成了一種社會危機。所以營造書香校園勢在必行！我們語文組將竭力開啟讀書工程，傾力打造書香校園，打造出充滿魅力的校園文化！
為了激發學生的閲讀興趣，引導孩子們熱愛讀書，我也曾想盡千方百計。我帶領學生建立圖書角，最多的時候書籍達到兩百多冊。考慮到國中生積累少、閲讀興趣不濃的現狀，課前幾分鐘，我給學生們讀文字生動、內容有趣的作品來激發興趣。例如，選擇三毛《撒哈拉的故事》，在其中挑選《沙漠中的飯店》、《白手起家》、《芳鄰》等趣味性較強的作品朗讀，他們一邊聽一邊爆發出哈哈的笑聲。每次讀完他們都意猶未盡，要求再讀一篇，這種時候我就再吊他們的胃口，説：“有趣的故事多着呢，都在書裏，時間關係，不念了，課下自己讀。”國中孩子的向師性很強，希望得到老師的認可和喜歡，課上課下，我也會有意無意地跟孩子們説 “腹有詩書氣自華”，老師都喜歡讀書上進的孩子，老師喜歡看你們讀書學習的身影。有了正確的輿論導向和具體的方法引導，學生們的閲讀興趣日漸濃厚，讀書逐漸成為生活的習慣，課間和中午，他們不再傻鬧和發呆，越來越多的孩子手捧書卷來閲讀。
書讀得多了，偶爾也會產生寫作的衝動，雖然本人寫作功底並不深厚。記得幾年前的一個晚上，讀餘秋雨散文《文化苦旅》，讀到《道士塔》一文，看到敦煌佛教文明輕而易舉地毀於無知的國人之手，當時已屆不惑之年的我也曾像個憤青似的熱血沸騰、心潮澎湃，輾轉反側、難以入眠，感覺不寫點什麼似乎就按不住狂跳的小心臟，對不住我們的老祖宗，之後爬起來寫出一篇讀後感《文明毀於誰之手》，寫完才安然入睡。那篇文章雖然文字稚拙，不夠成熟，但當時的確是情由心生、發自肺腑，表達了對祖國文化的一份赤誠。
“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親”，我為自己還能與書卷相親而歡喜。老師們！讓我們把讀書活動作為一次新的耕耘與播種，讓讀書成為我們的生活習慣和生命需求，讓我們永遠與書籍相伴，用盈滿衣袖的`書香，拂去世俗的喧囂，用寧靜而又幸福快樂的心境去感受這讀書帶給我們的如美酒般醇香的詩意人生！
書是經過時間篩選的瑰寶，它有着豐富的文化底藴，它是文明的載體，是精神的財富。
古人云：“讀書百遍，其義自見。”從書中仔細尋找，細細品味，能讓我們領悟到豐富的文化底藴。“外物之味，久則可厭；讀書之味，愈久愈深。”這是南宋理學家程頤的一句名言。意思是説，書讀得越多，便能體會到讀書之妙趣。不讀書就領會不到這句話的真正內涵，讀過很多書以後，會愈發覺得這句話的貼切合理，品味誦讀，讓我受益良多，古人曾有言：“温故而知新，可以為師矣。”告訴我們該怎樣學習；“人不知而不愠，不亦君子乎。”教會我們為人處世；“學而不思則罔，思而不學則殆。”給予我們思考問題的方法。不止如此，岳飛的“怒髮衝冠，憑欄處，瀟瀟雨歇。”引得後人慷慨朗讀，李白的“明月不歸沉碧海，白雲愁色滿蒼梧。”引得人愁緒滿懷；陸游的“樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風大散關。”引人氣概壯闊。報國無門的悲憤，友人逝去的傷感，愛國愛家的豪情。讓我同先賢對話領略他們的風采。
從《紅樓夢》中，體會世態炎涼，人情世故，體會纏綿悽美的愛情故事，一覽封建家族的歷史興衰。從《水滸裝》中，感悟宏闊的英雄畫卷，極力反抗壓迫的鬥爭精神。從《三國演義》中，瞭解英雄人物的豐功偉績，感歎忠義賢德，鐵骨錚錚。
時不分古今，現代文學中，更讓我們受益匪淺。在郭沫若的《女神》中，我們可以看到新世界誕生的民主理想；在魯迅的《吶喊》中，我們可以感受到他對社會與人性的深刻批評；在老舍的《駱駝祥子》中，我們可與品悟到下層市民生活的悲劇；曹禺的經典之作《雷雨》對命運的戲劇性表達，觸動了我們心靈的最深處。
當我細細品讀過《傅雷家書》後，傅雷對孩子們的鼓勵與鞭策，使他們有勇氣有力量，也讓作為讀者的我戰勝了各式各樣的魔障與阻力，踏上自己正當成長的道路。“要有耐心，不要操之過急，越是心平氣和，越有成績，時時刻刻要承認自己是笨伯，不怕做笨功夫。”他在鼓勵傅聰的同時，也在深深的激勵着我，讓我擁有了一顆“得失置之度外”、“勝敗兵家之常”那樣無掛無礙的心。
從先賢古人，到今朝英才，在璀璨的歷史長河中，我們領略到“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”蘇軾也曾説過“腹有詩書氣自華。”讀書帶給我們的不僅僅是樂趣，更影響着我們對人生的感悟，不只是為“顏如玉”，更是為“氣自華”！
