有關温暖演講稿
演講稿具有邏輯嚴密，態度明確，觀點鮮明的特點。在現在的社會生活中，演講稿在演講中起到的作用越來越大，那麼一般演講稿是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的有關温暖演講稿，希望對大家有所幫助。
有關温暖演講稿 篇1
尊敬的教師，親愛的同學：
大家好：
温暖是黑夜中的一盞明燈，讓在黑暗中的人們找到光明，温暖是沙漠中的一泓清泉，讓在乾渴中的人們得到清爽，温暖是孤苦中的一句鼓勵，讓在絕望中的人們感受到世界的美好。
我小的時候，一次下雪，我去外婆家回來，在門口被一位剷雪的老奶奶用鐵鏟打到了我的眼角，我的血刷的一下就流了下來，媽媽在一旁嚇得臉都白了，那個老奶奶也十分驚慌，媽媽抱着我就往醫院跑，一邊跑一邊打電話給爸爸和爺爺奶奶，我原以為只是擦擦紅藥水，包紮一下傷口就沒事了，但在媽媽打電話的時候，我聽到説要縫針，我嚇死了，哭個不停。
到了醫院，媽媽忙着幫我掛號，之後，爺爺奶奶陸續趕來，這時，我已經躺在牀上開始縫針了，用針縫，想想都很恐怖，不必説親身體驗了。看着護士拿來的縫傷口的針，我的心跳得疾速，空氣彷彿也在此刻凝固了。在醫生舉起針朝我受傷的眼角開始縫的時候，母親温暖的手緊緊抓住了我。此時，一股安定、平靜的感覺湧上心頭，我的心也慢慢舒暢了。
我被打了麻藥，昏昏沉沉的，只覺得眼皮上有東西在動，一分鐘不到，我這個簡單的手術就已經完成了。那個老奶奶跟着我們來了，説：“我老伴兒今天出院，我準備剷雪迎接他，不小心打到這個孩子，真是很對不起。”説着掏出幾張錢，説：“這是給他的'醫藥費，營養費，聊表歉意，請收下。”媽媽拒絕了她的錢，説是鄰居之間，不小心，沒什麼好計較的。
在年前，家裏人既要忙着準備過年，又要忙着照顧我，每天為我上藥、換紗布，在拆線時，醫生説還誇媽媽護理地好，傷口恢復地很不錯。
温暖，不必用美麗的詞藻去形容，無須用精妙的畫筆去雕飾，卻依然光亮耀眼。父母的温暖將伴你越過困難，衝破險阻。在危險與競爭面前，它們一定是你精神的支柱!
有關温暖演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
世界上最重要的東西是愛。愛，體現在方方面面；愛，在這個世上無處不在。父愛、母愛、師愛、朋友之間的關愛都屬於愛。我們每個人都離不開愛，每個人都需要愛。愛，會帶給我們温暖。
在家中，有着母愛和父愛。父母對於我們的關愛是無微不至，我們想要什麼，他們都會總會盡量的滿足你。在我生病時，母親會守護在牀邊，為我端水，餵我吃藥，顧不上自己，只是為了讓我儘早恢復健康，父親那堅毅的臉上，也有着擔憂，看着我難受，他也難受。享受着父愛和母愛的我，感受到無盡的.温暖。
父愛和母愛帶給我的温暖體現在生活中的方方面面。在我出門時，母親會叮囑我路上慢點；在我要去同學家時，父親會跑過了問我，需不需要他騎車帶我過去；在我去郊遊時，我累的一步也不想走的時候，父親會蹲下來，讓我爬到他的肩上，他來揹我走；在我早上起牀後，母親會準備豐盛的早餐給我吃；在我不開心時，他們會安慰我，直到我臉上出現了笑容為止……父母帶給我的關愛，我會感到難以言表的温暖。
父愛如山，往往深沉嚴厲，母愛如山，往往温柔細膩。愛，真實一件特別的東西，一件美麗的東西。世界上少不了愛，愛，不僅帶給了我無盡的温暖，更讓我知道了愛的可貴！愛能讓孩子、老人幸福，愛能讓一個家庭和睦，愛能讓一個國家和諧，愛能讓世界充滿和平。
有關温暖演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
當父母為我而兩鬢霜白時，温暖來自於親情;當朋友為我而風雨同舟時，温暖來自於友情;當愛人為我而傾其所有時，我們來自於愛情。温暖可以來自於親情、友情、愛情，這是眾所周知的。可是，當我們孤身一人時，是否會如賣火柴的小女孩一樣，讓温暖來自於自身! 愛人者，先愛己。我們的大思想家—孔子主張“仁”，“仁”就是要愛人，要有一顆温暖他人心靈的善心。孔老先生的主張是我們所敬仰的，但是，我認為，要愛他人，要先愛自己。如果連自己都不能温暖，又如何修煉一顆愛他人、温暖他人的心。温暖是可以來自於自身的，來自自我的思想，自我的靈魂，自我的行為。
靠山山會倒，靠水水會流，只有靠自己。現實主義詩人杜甫，他是一位偉大的愛國主義詩人，他曾詩言：“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。”而他自身卻處於十分艱苦的生活中，他的詩常常有憂鬱傷感的情懷，讓人遐思。可是，我認為，我們偉大的詩人首先沒有温暖自己。他總言，這個國家是如何的'讓人感到失望，感到寒冷，他想的就是，為什麼國家不給我一份陽光，不給我一點温暖。相比之下，浪漫主義詩人李白，更給人以動力。他用浪漫華麗的辭藻描繪心中的國度，讓自己心中保存一份希冀。他曾揮筆寫下“天生我材必有用，千金散盡還復來”這句流傳至今的千古名句，這句詩給了多少炎黃子孫以鼓舞，讓多少龍的傳人於逆境中昂首挺胸，多少中華民族的接班人士氣高漲。這樣的温暖不僅激勵着自己，還鼓舞着他人。
做自己的主人。有時候，我們會因為旁人的談論而改變本心。人之初，性本善!我們原本可以快樂的生活，但是怎麼還會有那麼多的悲觀者?那是因為他人掌握不好自己的心態。其實，自己才是自己的主人，要學會温暖自己，快樂是自我奉獻的。
別人的掌聲固然重要，給他人掌聲也甚表善意。但是，你要記住多給自己掌聲。像懸崖上的鬆，他是堅強的化身，學會鼓勵自己，温暖自己。
有關温暖演講稿 篇4
親愛的老師、同學們：
風雨過後，彩虹絢爛；黃昏過後，繁星滿天。挫折過後的那一刻，我很幸福。
又是一個“六一”，又到了該選晚會主持人的時刻。我帶着好心情踏入班級，等待着這小小機會的降臨。隨着上課鈴聲響起，老師準時進入班級，滿面笑容的宣佈“六一”的安排，可直到下課，都沒聽到我的名字出現。我有些失望地找到老師，她告訴我：“這一次你負責寫晚會稿，就不安排其他的活動了。”這句話如同盛夏時節的大雨傾盆而下，我沒有帶雨具，就這樣從頭到腳澆了個濕透。
放學後，我第一次選擇一個人回家。路燈早早地亮在頭頂，空氣中有一種嗡嗡的絃音圍繞在耳邊久久不散，我越發煩躁起來。路邊的廣播聲打破了這份寂靜“你幸福嗎？你今天微笑了嗎？”我不由得苦笑，放慢腳步靜靜地聽着“埃及有句諺語：能登上金字塔的只有兩種生物，鷹和蝸牛，如果你沒有翅膀，你也可以憑自己的毅力默默前行，把暫時的平淡化作一個過程，一步一步的積累輝煌的成功。”
這句話像小石子投入水中，泛開一圈圈波瀾。做一隻蝸牛嗎？或許我可以。踏着堅實的.小路，我撿回了信心。回家後，我把玩遊戲的時間全都擠出來，在電腦前一遍一遍地查找晚會稿的資料，不斷地修改，敲擊着一個個字母，創造了一篇獨特的晚會稿。
當我把晚會稿交給老師，她臉上的笑容告訴我，我做到了。晚會開始時，我悄悄地躲在幕後，身上沒有華麗的禮服，也不再是台前那個光鮮亮麗的主持人，我只是一隻小小的蝸牛，一隻不斷努力的蝸牛。
這一刻，我看到台上的主持人讀着我親手寫的演講稿，心中不再有羨慕，因為我能看到老師的讚賞的目光，我能聽到大家如雷霆般的掌聲，我很幸福。雖然我失去了當主持人的機會，但懂得了很多，我很幸福。我退去了幼稚，慢慢成長，我很幸福。我看到自己這隻小蝸牛在經歷過風雨後還能勇敢地往上爬，我很幸福。
這一刻，默默前行的蝸牛很累，但卻很幸福。
有關温暖演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
天上的星星像地上的人一樣擁擠，地上的人又像天上的星星一般疏遠。
在那風雨交加的夜晚，時而閃電突起，在天地間立起一根金柱，雷聲轟隆，如人們的心跳聲;時而一聲呻吟夾雜在一片哭聲與歡笑聲中……
元軍暢飲慶功，軍中充滿了絲竹管絃之音，歌聲高昂，戰士們耐心地等待領功封侯，興致勃勃。
他們疏遠了你，你被囚在籠中，像籠中的小鳥，任憑狂風吹亂你的青發，任雨水浸濕你的衣襟;你散發抖水，抖去那冰涼的秋水。水涼了你的身體，也涼了世人的心……
惶恐灘頭讓人惶恐，零丁洋裏讓人零丁，風雨飄飄，萬物枯萎，黃葉飄絮，孤雁南飛，留下的只有你這位忠於沃土的忠臣。
此時你身世浮沉，體腹單薄卻內心狂熱，月是你唯一的伴友，在搗衣聲聲中，夜夜減清輝。
“臣心一片磁針石，不指南方不肯休”，你飽蘸征夫的淚，面對離人的愁，離別的恨，國家的亡，毅然吼出“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”從此，你的心臟停止跳動，但你的一腔熱血永遠沸騰於民族之魂的血管中。
我翻開那泛黃的書頁，字裏行間跳動着的激昂澎湃是你的那腔愛國熱血;那温暖着冰冷書頁温暖人心的是你怒吼“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”時的一口熱氣;那最閃亮最耀眼的光芒是你那顆炙熱的磁針一般的赤膽忠心。
暗淡了刀光劍影，遠去了鼓角爭鳴。歲月淡去了一切繁華，而你在這暗淡的背景中顯得更耀眼，像一顆經千年火煉後珍貴的`舍利子，發出束束強光，刺痛那些熱衷於權貴後被淡化的諸侯的眼睛。
你像一塊紅熱的鐵塊，讓千年前封凍人心的堅冰融化，變暖，變熱，最終像你的熱血般沸騰。那些差點屬於你的高官厚祿變虛了，輕若鳥羽，永遠浮在歷史河流的表面，而你的犧牲是那麼沉重，沉入河底，沉入人心，絢麗成一片燦爛的雲彩。
你就像熊熊烈火，永遠地給民族的血液加熱，又像一個密封的熱水瓶，給民族魂保温。
有關温暖演講稿 篇6
為人師者，無論是綠蔭下的交心，還是與同事閒侃，總能聽到"現在的孩子調皮，貪玩，難以駕馭，……"的慨歎。的確，為人師者的我們總會遇到這樣的學生：學習動機不強，態度不端正，不按時完成作業，學習成績差，上課時搗蛋，下課了打鬧……，即所謂的問題學生。問題學生讓老師頭疼，讓同學心煩，更讓家長心焦！
問題學生幾乎存在於第一個班級，這是不爭的事實，"十個手指不等長，手心手背都是肉",問題學生，我們也不可能丟下不聞不問。愛是教育的前題，愛是教師的天職，我們也從未停止過努力，耗精力又費時間，可結果總是不那麼令人滿意。究竟是為什麼呢？俗話説得好："樹怕剝皮，人怕傷心",每個人都有較強的自尊心、榮譽感和積極向上的一面，都希望得到別人的讚許和承認，而身心正在迅速成長的學生這種心理更為突出，哪怕是點滴的肯定，對他們來説，都會產生無法想象的動力。下面我談談個人在轉化問題學生方面實施內外兼攻方面的一些初淺的實踐體會。
一、建立和諧的師生關係
無論多麼令人頭疼的學生，老師都不能把師生關係弄糟糕。一般説來，學生非常信任和依賴教師。當他們得到老師關心的時候，內心會感受到愛的温暖，從而更樂於學習，克服困難，不斷進步。他們通常會把對教師的愛轉移到學科上，樂於配合教師的工作，最終在和諧融洽的氛圍中，高效學習，取得可喜成果。在師生關係中，教師的作用更為明顯，因此，和諧的師生關係主要靠教師維護。在生活中，教師應主動了解每一個學生的性格特點，爭取得到與學生之間良好溝通的機會；應信任每一個學生，對其充滿愛的期待；應對學生嚴格要求，並施之以愛的教育。上課時，提一些簡單的問題讓他們答一答，增強他們的自信心；下課了，拍一拍他們的肩膀、整一整他們的衣領，讓他們感受到老師的關愛；生日時，在班上組織學生給他們唱一首生日歌，讓他們感受到老師並沒有拿他們另眼相看，拉近與他們的距離。
二、發掘後進生的優點，幫助他們建立自信心和自尊心
自尊心人人皆有，後進生的自尊心是特別重要的，因為他們對於外界的刺激更加敏感。要尊重他們，關愛他們，才能使他們進步，他們不是所有方面都差，我們要全面分析，找到他們的閃光點，發現他們比較優異的地方，哪怕是特別微小的進步，我們都應及時給予肯定，並鼓勵他們繼續努力。這樣以發掘他們優點的的方式，鼓勵他們，讓他們知道自己能行，樹立起自信心，讓他們有展現自己能力的機會。面對榮譽，我們要對優等生和後進生同時提出要求，大家一起努力，這樣才能營造一種良好的氛圍，給後進生一個充分發展的空間，只有後進生體驗到成功的喜悦了，才會增強自信心，繼續努力，不斷進取。
三、尊重學生的人格，寬容對待學生
教師面對學生問題的時候，要遵循嚴肅、認真對待的原則。現在很多學校的後進生大都喜歡跟社會不良青年來往，他們往往不被同學重視，老師也不喜歡這樣的學生，從而在另類人羣中尋找歸屬感。為遏制這一現象，教師必須倍加努力，創設教育學生的情境，悉心教導，當他們有較為優異的表現的時候，要及時予以肯定、讚揚。尤其是班主任老師，應通過各種方式讓學生的基本需求得到滿足，只有這樣，他們的`不良行為才能得到有效遏制，如果有特別好的轉機出現，不良行為能得到徹底消除。教師還要通過擺事實、講道理的方法，而後讓學生多談自己的看法，師生之間彼此協調，最終達成一致看法，學生的看法得到認可，學生的心靈得到慰藉，這樣才能真正感化學生。問題學生犯了錯誤時，教師儘量不要在眾多學生面前批評他們，把他們叫到自己辦公室或僻靜一點的地方予以批評教育。
四、傾注耐心，反覆教育
有句話説得好："十年樹木，百年樹人",可見培養塑造一個人是一個漫長而複雜的過程，決不可能是一躇而就的，更何況是有着不良行為習慣的後進生。因此，説服教育要循循善誘。後進生的思想行為與一般學生有差異，他們通常在老師面前總是緊閉心靡。如果我們在教育學生時，總缺少一份耐心三言兩語，説説就散了怎能讓學生心悦誠服的接受教育呢？因此我們要有耐心，態度親切、低聲慢語、多方設喻開啟他們的心靈的大門。要細心觀察後進生生活的各種細節，注意其間的微小變化，哪怕是看來極為微不足道一點點的進步，也應給予及時的肯定與讚揚，與此同時，還應指出他們所做的哪些地方是比較好的，哪些地方是不足的，然後對做得比較好的地方加以讚揚，對做得不足的地方加以糾正，鼓勵他們轉向好的方向轉化，並要求他們長期堅持。只有教師嚴格要求他們，再施之以正確的引導，他們的種種毛病才會不斷減少，直至消除。一定不要因他們數次犯錯誤，就不對他們報希望了。我們應該遵從孟子的教導，即一個人只有常常犯錯誤，才能夠改正錯誤。古人的教導是非常有道理的，我們應深刻認識這一教導。
五、融入愛心，以情感人
愛心是冬日的陽光，能給處於寒冷中的人以温暖，愛心是黑夜裏的明燈，能給處於黑暗中的人以光明。後進生就好似那些處於寒冷中、黑夜裏的人，他們更需要老師的關愛。老師應該給予他們學習上、生活上的無微不至的關懷與支持。在學習上，多過問他們的學習，耐心地講解一道難題，多問幾次他的學習成績，給他提點學習建議和方法，多和他談談心。這些雖然都是看起來不起眼的點滴小事，但在這些點滴小事中卻飽含着老師對他們的深切關愛。有句話説得好："人非草木，孰能無情。"我們只有對學生充滿愛心，用愛的語言和行動來使學生感到温暖，陶冶學生的情操，正確引導學生，才能讓學生認識到生命的活力是十分旺盛的。只有愛能做到這一點。
愛是春風，能吹拂內心的荒地；愛是春雨，能潤澤內心的乾枯；愛是陽關，能照亮灰暗的心靈；愛是催化劑，能使內心發生質的改變；愛是珍貴的鑰匙，能成功開啟教育的大門；愛是美麗的手指，能彈起生命的樂曲；愛更是師生之間得到有利溝通的紐帶，它能建立起師生之間民主、平等、融洽的關係。只有有了愛，教育才能開展下去。在教學過程中，教師應施以學生愛的教育，只有有了愛，才能促進後進生的良好轉化。後進生更加需要教師的理解與關心，教師應耐心、細緻地跟他們溝通、交流，用愛點亮他們的心燈。只有有了愛，才會有希望，希望是人前進的動力源泉，我始終相信，愛能夠改變一切。
有關温暖演講稿 篇7
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
南非第一任總統曼德拉曾説過：“人生中最偉大的光輝不在於總處於頂端，而是在墜落後能夠再度升起，我欣賞這種有彈性的人生態度——快樂地經歷風雨，笑對人生。”我本人很欣賞這句話，因為它告訴我們：當我們處於寒冷、孤獨、寂寞的時候，不一定要靠別人來温暖我們，我們完全可以自己温暖自己，克服困難，走出困境。
新東方學校掌門人俞敏洪曾經歷過兩次對自己人生有着重要意義的失敗。一次是大學聯考失利，一次是店鋪夢的破滅。這兩次失敗都給俞敏洪帶來了很大的痛苦，也讓他有很長一段時間處於黑暗之中，幾乎找不到人生的方向。但是他從來沒有放棄追求自己的夢想。最終，經過不斷吸取教訓，總結經驗，他創辦了北京新東方學校。可見，失敗固然不是件很好的事情，但是它可以磨練我們的意志力，鍛鍊我們的耐心，激發我們的鬥志。俞敏洪正是憑藉這種頑強的.意志力，温暖了他自己，創造了屬於自己的輝煌人生。
“老當益壯，寧移白首之心?窮且益堅，不墜青雲之志。”初唐四傑之一的王勃真可謂“時運不齊，命途多舛。”在經歷那多的磨難之後，王勃並沒有整日以酒為伴，就此消沉下去，而是以自身寬闊的胸襟去面對挫折，笑對人生。試想，如果王勃沒有這種開朗豁達的胸懷，不能自己温暖自己，又怎能寫出“海內存知己，天涯若比鄰”的千古絕唱?
20xx年的羽毛球世錦賽是一場令人值得期待的比賽，因為是李宗偉與林丹的對決。李宗偉曾經輸給林丹很多次，所以很多人認為李宗偉不敢再與林丹比賽了。但是李宗偉自己不放棄，自己温暖自己，自己給自己鼓勵。雖然這次比賽還是輸了，但李宗偉這種迎難而上越挫越勇的精神無不讓人感動。
我們常説：“贈人玫瑰，手有餘香。”殊不知，關鍵時刻，我們自己鼓勵自己比他人來幫助自己來得更有價值，更有意義。
有關温暖演講稿 篇8
尊敬的各位老師、同學們：
大家好！
我是來自708班的學生xxx。今天我要演講的題目是《美麗的校園，温暖的家》。
當我第一次走進這裏的時候，就被這偌大的校園深深震撼了，呈現在我眼前的，是一幢幢散發着青春氣息的教學樓，還有那恬淡的色彩，我跳動不安的心在瞬間平靜了下來，我知道，這座美麗的校園就是我心中的“香格里拉”，正如歌中所唱的那樣“那是我的家，我的天堂！”
我愛這個家！因為她有如詩如畫的校園美景，無論是清晨，中午還是黃昏，不同時刻的她都會呈現出一片大自然的安靜與和諧。呼吸中總帶有花香草香泥土味兒，這美麗的校園給我更多的是心靈的啟迪與盪滌、思想的陶冶、內在氣質的培養。
這裏有比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔的老師。當我們帶着煩躁的心面對一道道難題時，是他們用愛心，耐心和責任心幫我們解除疑惑，讓我們感受到了學習的樂趣；當我們有了小小過錯的時候，是他們的循循善誘教給了我們做人的道理……
從晨光熹微到暮色降臨，一張張燦爛的笑臉在證明，一陣陣朗朗的書聲在證明，一個個勤奮的身影在證明，整齊劃一的體操動作在證明，氣勢恢宏的宣誓詞也在證明。在這裏我們慢慢長大了，成熟了，變得更加聰明瞭，更加懂事了；我們感受着老師們陽光般的關懷，感受着同學們真摯的情誼，也感受着自己的成長。我們的生活變得如詩、如畫，就像快樂的天使，像閃爍的星星，像展翅的雛鷹，像奔流的小溪。
這裏有青春的.幻想，這裏有未來的呼喚。同學們，在這個充滿愛的家庭裏，讓我們一起高聲讚美我們辛勤耕耘的老師們，讓我們共同努力，用智慧和勇氣揚起理想的風帆，向着理想的彼岸駛去，創造出我們人生的輝煌！
最後我想説：我愛我的校園，因為她是一個充滿愛與活力的温暖的家！
我的演講結束了，謝謝大家！
有關温暖演講稿 篇9
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
淡淡牛奶香，絲絲心底暖。
温暖，如墨，不經意間滴落在紙上，漸漸漾開。温暖，温存於心，不經意的一觸，就融滿了心靈。
“唔，好香!”鼻息中傳來甜甜膩膩的味，我朝着香氣一望，旁邊是家奶茶店。透過櫥窗，我看到了一杯熱氣騰騰的奶茶。思緒竟也隨着那熱氣扭打着，交錯着……
“哎!”看着試卷上刺眼的分數，我耷拉下眼皮，有些不知所措，想着媽媽期待的眼神，我就無地自容，回家的路似乎特別漫長，可再漫長的路也有個終點，我還是到了。
“咔嚓”鑰匙在手中無力地轉了一圈，撲面而來的家的温度讓我覺得冰冷無比。“回來了?”媽媽的聲音從廚房傳來，我嚇得一顫，撐着發抖的聲音搶着説：“我寫作業去了。”“咔”我逃一樣地奔進書房，關了門，靠在門上大口的喘着氣。我真害怕媽媽説的下一句話就有關考試，我像只泄了氣的皮球，無力地坐在地上，腦子雜亂無章。
“吃飯了!”我從空白的腦中醒了過來，該來的還是要來，我苦笑了一下走出了房門，可現實比我想的'要平靜得多，扒飯，夾菜，久久無言，可孰不知這樣我更難受，心底像被一塊大石頭嚴嚴實實地壓着。
“我沒考好。”我動了動乾澀的嘴角，扯出一句話來。“先吃飯吧!”媽媽低着頭自顧自地吃着，我心裏怪怪的，眼淚一下子湧出，盈滿了眼眶，我捂着臉進了書房。
一隻大手親撫着我的頭頂，像輕柔的春風順着我的發，一杯滿滿的牛奶放在了我的桌上。“喝點牛奶，都沒吃多少飯。”牛奶塞進了我的手心，手掌隔着玻璃仍能感覺到熱量，温度順着這手心的脈絡，送到了全身，我僵硬的身體才被喚醒。
“加油!”沒有更多的詞藻，媽媽悄悄地離開了，我望向手心的牛奶，還有些泡泡在頂上打着旋，熱氣也扭打着越騰越高。
我的嘴角輕輕揚了揚，抿了口杯中的牛奶。醇香，絲滑的牛奶在舌尖直打轉，我心裏暖暖的。
掌心的牛奶，一點點涼了，可心頭的温暖久久沒有散去。
温暖被你裹在牛奶裏，藴藏在我心裏。
有關温暖演講稿 篇10
親愛的老師、同學們：
春江潮水連海平，海上明月共潮生。桂枝搖曳，月影朦朧，在即將到來的中秋佳節，你是否會和親人們團聚在柔和的月光下，悉數往日的温馨？
是誰在我們生病時守在牀前，徹夜不眠，用佈滿血絲的雙眼，擔心的望着病榻上的我們？是誰在我們受委屈時，將我們摟入懷中，用温暖的愛驅散我們心靈的霧霾，用真摯的情撫平我們心靈的創傷？是誰為我們的快樂和幸福操碎了心？又是誰，用他們的心血和汗水為我們鋪墊了一條成長之路？成長的腳步靜靜悄悄的，不知不覺，他們的青絲中夾雜了一絲白髮，他們的身影也愈來愈遠，他們用愛和温情在我們成長的道路上留下了深深淺淺的足跡，回過頭來，你是否記得他們的歡笑還有那甜蜜的回憶？
不覺，月已偏移，月光和着樹影交織出幾段離合。不經意間，你發現母親光滑的額頭上，多了一絲皺紋，父親高大的身軀略顯佝僂。他們的身上，已留下了歲月打磨的痕跡，望着他們漸行漸遠的背影，卻覺得他們愈加蒼老。
曾幾何，你因為他們的嘮叨，而與他們爭吵，你可見他們泛紅的眼眶，閃着晶瑩？曾幾何，你因為叛逆而傷害了他們時，你可見他們流淚的心？曾幾何，當你狠狠地關上房門，你可聽見他們低沉的抽泣？當一切過去時，而他們依然待你如故。這就是剪不斷的親情啊！
不知乘月幾人歸，月落搖情滿江樹。你長大了，漸行漸遠，不在父母的.身邊，可無論你在何方，無論你從事什麼工作，親人們總是最關心你的那羣人。親情總是最温暖的那份情，它猶如涓涓溪流，悄悄的，浸潤你的心田。
而你是不是也應該做些什麼？
在他們工作一天身心勞累時，奉上一杯茶，接過沉重的公文包，令疲憊的身體放鬆下來。在他們憂愁時能夠盡到子女的責任，令他們心情愉悦。這些都是小事，可卻體現着濃濃的愛，散發着暖人的温度。
靜下心來，你會發現，母親的眼角漸添皺紋，父親的頭髮，漸漸發白，歲月安好，一切都在温暖中靜靜流淌。
值此佳節到來之際，讓我們對父母説一聲：“謝謝，您們辛苦了。”
有關温暖演講稿 篇11
老師們、同學們：
你們好！今天，我演講的題目是《讓誠信温暖人心》。
誠信，誠實守信，是我們做人的基本準則。也是我們中華民族的傳統美德。它如同一屢陽光，温暖着我幼小的心田。從陳奶奶身上，我感受到誠信給予人的温暖。
陳奶奶是一個孤寡的老人。一次媽媽帶我到陳奶奶家裏大掃除。我們從天花板上掃灰塵，到桌子擦灰塵，再到地上清除垃圾，免不了灰塵四處紛飛，我擔心新外套的`弄髒，就把外套脱放在椅子上。忙了一陣子，我們終於掃完回家了。
一到家裏，媽媽立刻喊着我：“佳佳，把外套脱下，拿來洗一洗，你頭髮也要去洗一洗。”話音剛落，我心想：這下子糟糕了，我的外套不見了，沒帶回家。左顧右盼，急得像熱鍋上的螞蟻。心裏十分害怕，要是媽媽知道會責罵我，外套是媽媽剛剛為我買的，價值二百元，挺貴的。我真馬虎，就這樣丟三落四了，怪可惜呢！於是裝着聽不見似的，一溜煙地跑去玩。
天快黑了，手腳冰冷的我懷着忐忑不安的心情回了家。不知怎樣告訴媽媽外套丟了。正在我不知所措的時候，突然，外面傳來“叮咚叮咚”的敲門聲，我急忙地打開門。“噢，是陳奶奶”，我驚喜地喊着，“您把我的外套撿來”。這時媽媽笑盈盈地走出來説：“真感謝，還讓您老人家送來，快進來坐。”陳奶奶拉着我的手，把外套披在我身上。望着她遠去的背影，一股暖流湧上心頭：我打從心底暗暗地敬佩着她。
陳奶奶的誠實厚道，不貪不佔，講信用，怎能不令人敬畏呢？。此時感覺失而復得的外套不僅温暖着我身子，更感受到老人的優良品德誠信，温暖我心窩。雖然現在還有人不講誠信，説話不算數，總愛貪別人的便宜。但是我相信只要人人講誠信，那我們明天的生活將會更加的温暖和美好！
同學們：快快行動起來吧！讓誠信之心處處閃光，温暖着、照耀着我們前進的道路吧！謝謝大家。
有關温暖演講稿 篇12
尊敬的教師，親愛的同學：
大家好：
温暖是黑夜中的一盞明燈，讓在黑暗中的人們找到光明，温暖是沙漠中的一泓清泉，讓在乾渴中的人們得到清爽，温暖是孤苦中的一句鼓勵，讓在絕望中的人們感受到世界的美好。
我小的時候，一次下雪，我去外婆家回來，在門口被一位剷雪的老奶奶用鐵鏟打到了我的眼角，我的血刷的一下就流了下來，媽媽在一旁嚇得臉都白了，那個老奶奶也十分驚慌，媽媽抱着我就往醫院跑，一邊跑一邊打電話給爸爸和爺爺奶奶，我原以為只是擦擦紅藥水，包紮一下傷口就沒事了，但在媽媽打電話的時候，我聽到説要縫針，我嚇死了，哭個不停。
到了醫院，媽媽忙着幫我掛號，之後，爺爺奶奶陸續趕來，這時，我已經躺在牀上開始縫針了，用針縫，想想都很恐怖，不必説親身體驗了。看着護士拿來的縫傷口的針，我的心跳得疾速，空氣彷彿也在此刻凝固了。在醫生舉起針朝我受傷的眼角開始縫的時候，母親温暖的手緊緊抓住了我。此時，一股安定、平靜的感覺湧上心頭，我的心也慢慢舒暢了。
我被打了麻藥，昏昏沉沉的，只覺得眼皮上有東西在動，一分鐘不到，我這個簡單的手術就已經完成了。那個老奶奶跟着我們來了，説：“我老伴兒今天出院，我準備剷雪迎接他，不小心打到這個孩子，真是很對不起。”説着掏出幾張錢，説：“這是給他的'醫藥費，營養費，聊表歉意，請收下。”媽媽拒絕了她的錢，説是鄰居之間，不小心，沒什麼好計較的。
在年前，家裏人既要忙着準備過年，又要忙着照顧我，每天為我上藥、換紗布，在拆線時，醫生説還誇媽媽護理地好，傷口恢復地很不錯。
温暖，不必用美麗的詞藻去形容，無須用精妙的畫筆去雕飾，卻依然光亮耀眼。父母的温暖將伴你越過困難，衝破險阻。在危險與競爭面前，它們一定是你精神的支柱!
有關温暖演講稿 篇13
尊敬的老師，親愛的同學：
我最温暖的時刻，不是來自媽媽的呵護，也不是來自爸爸的關心，而是來自我的國小班主任。
他是一個語文教師。他很高，高得讓我必須對他仰視着説話;他很瘦，瘦得像衣櫥裏的衣模兒。他很異常，高高的鼻樑上掛着一副金絲細框眼鏡，黑色的短髮帶着幾分凌亂，但在我兒時的眼裏看起來卻是那麼精神，那麼博學多才。可有時我又覺得他很厭惡，他每一天總會找到很多理由來管我們，不準這，不準那的，醒得那麼羅嗦。
他經常穿着白色襯衫，黑色長褲，黑色皮鞋。使人看起來很嚴肅，很帥氣。
他在我的記憶中，他作風嚴謹，工作嚴格，但在生活中他是温柔的`，貼體的。記得在一個風雨交加的正午，教室外電閃雷鳴，時不時發出幾聲撼天動地的巨響，每個小夥的心裏都充滿了恐懼，教師迅速的聯繫了各位同學的家長來學校接孩子。
我站在門口，不知所措。因為父母在外地打工，我一個人就不明白怎樣回去?我望着夥伴們的背影一個接一個的離去，最終只剩下我了，我無計可施，我很害怕。不料，教師向我走了過來，我不明白他要幹什麼，是不管我獨自離去，還是會把我送回去?我已經做了最壞的打算。只聽他輕輕的説了一聲：“我們走吧。”我心中頓時像撥開了烏雲見到了太陽。甭説多感激和感動了。
他和我淋着雨，一起跑到了學校的大門口，叫我在那個地方等他，他去騎車。不一會，當我正準備離去時，猛然看到雨幕裏一束燈光射過來，是趙教師。我有説不出的激動。我高興得像小猴子似的跳上了他的車，鑽進了它的雨衣裏，但還是避免不了被雨點的擊打，我緊緊的抱着教師，依在他的背上，我真有些熱淚盈眶，只是沒支出聲來，因為，我真正的感受到了温暖時刻。
我不是雕刻家，雕刻不出他的言行舉止;我不是繪畫家，描繪不出他那張嚴肅而又善良的面容;我也不是音樂家，唱不出他那善解人意的熱血柔情。我只能用平平凡凡的文字來書寫那時那地那份愛，以及那一温暖時刻。
有關温暖演講稿 篇14
親愛的老師、同學們：
沒有陽光，就沒有日子的温暖;沒有雨露，就沒有五穀的豐登;沒有水源，就沒有生命;沒有父母，就沒有我們自己。有了泥土，嫩芽才會長大;有了陽光，春芽才會開花;同樣我們的成長也離不開老師的諄諄教誨，還有學校為我們創造良好的學習環境。同學朋友，讓我們的生活豐富多彩;讓我們在孤寂無助時可以傾訴和依賴，看到希望和陽光。
我們的父母、師長、朋友、學校，為我們做了這麼多，是出自於一種愛，一種責任。我們同樣也要用愛，用責任去回報他們！所以，對於我們來説，今天勤奮學習，明天努力創造就是對父母最好的回報，而對老師要有禮貌，尊重老師的勞動，專心學習，認真完成老師佈置的作業，主動地為班級、為同學做好事，不吵鬧、不打架。要愛護我們的校園，不亂扔垃圾，不破壞公物，以主人翁的姿態保護我們美麗的校園與環境。我們還要明白自己最起碼的責任是學好本領，以便將來可）以立足社會，為社會作出貢獻，而不是成為社會的負擔。
俱往矣，數風流人物，還看今朝。我們是跨世紀的少年，我們是未來的棟樑，做有責任感的人是我們的義務，也是我們的追求，同時也是許多師長對我們的殷切期望。我們要學會求知，學會做人，學會審美，學會健體，把自己培養成為一個新世紀的`人才，這是我們的責任。
同學們，愛心是一種美好的感情，學會愛是一種高尚的品質。讓愛成為我們的一種習慣，將責任扛在肩上。因為愛，身上就會多一份責任，把該承擔的責任承擔起了，心才會踏實，生活也才會有快樂幸福。人生，也就變得更有價值了。相信大家，我們一定要在未來的日子裏發奮努力，勤奮學習，不辜負祖國、不辜負領導、不辜負長輩、不辜負老師對我們的培養。殷切的教誨、辛勤的撫育，我們要牢記在心上。好好學習、好好做人，耕耘好自己的那片自留地，並把它管理的天晴日朗
有關温暖演講稿 篇15
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
心燈是冰雪消融時那一枝頭的春暖花開，是温暖;心燈是漫漫長夜裏那一夜空的燦爛星光，是光明;為他人着想，心存善念，為他人亮盞新燈，温暖彼此心靈，照亮和諧社會的明天。
“愛在左，情在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花，讓穿梭拂葉的人，踏過荊棘，也不感痛苦，有淚可洛，亦不覺悲涼。”冰心如是説。遠光燈主義者，心甘情願為別人把燈換過來，在暗夜的旅程兩旁，播種愛，點亮心燈開出善良之花，温暖他人的生命，社會亦不再悲涼冷情。
為他人亮盞心燈，永不滅的善念，温暖彼此心靈。
阿里木，草根慈善家，十年如一日，用自己微薄的力量堅持慈善，為窮困山區孩子點亮讀書前程的心燈。他是快樂的巴郎，行走在石林小巷，最草根也最善良，最平凡也閃耀着偉大的光輝，阿里木，省吃儉用也要做慈善最窮家當也要温暖他人生命;阿里木，點亮心燈，在人羣裏激盪起向善的漣漪。
為他人亮盞心燈，設身處地為人着想，是最樸素的真情，也是讓人落淚感動的'大愛。楊善洲，忠實的人民公僕，終其一生為人民服務，為社會貢獻自己的力量。
綠了山頭，白了頭髮，他無怨無悔，堅持綠化祖國山河的心不曾動搖;老驥伏櫪，意氣風發，他在荒蕪的山頭栽種未來，那一棵棵樹苗，恰似他點亮的一盞盞心燈。最簡單的願望，最執著的善舉，最樸素的真情，讓楊善洲在人民心裏刻下最高大光輝i的公僕形象。
宋代賢相范仲淹常吟：“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。”憂心蒼生，是家國大愛;為他人亮盞心燈，是和諧社會之真諦。正如山西“鞋墊奶奶”張守蘭為路人義務指路的善舉，廣西山區義務支教的盧克安的無私奉獻，當代雷鋒郭明義的義務獻血……他們心存善念為他人點亮心燈，向世人詮釋了和諧社會的真締。
為他人亮盞心燈吧，用你的生命温暖他人，盡你的力量服務和諧社會吧!
有關温暖演講稿 篇16
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
在浩瀚的宇宙中，有一顆星球，它沒有木星那樣獨一無二的光環，也沒有地球那樣藍色的外套，它不會發光，也沒有華麗的裝飾，但它卻毫不遜色的成為夜空中的女王。它努力的使自己充滿温暖，照亮大地。它總是很堅定，即使每天都更替在不同的位置之間，但它希望讓自己內心的太陽燃燒起來，也帶給人們一絲明亮。每個人的體內都藴藏着一顆熾熱的太陽，它會讓我們學會堅強，學會堅持，它彷彿就像一種力量，在我們遇到困難，險阻的時候，它會持撐着我們，温暖着我們，讓我們不再孤獨，不再寂寞，不再寒冷。
有一種温暖來自內心。在人生道路上，總會有幾個過客，也總會有孤獨的時候。這時我們要點亮我們心中的小太陽，它會使我們充滿力量，孤獨並不是件壞事，而是你會更加的有時間去完成你們自己想做的事，完成自己的夢想，這時，雖然我們孤身一人，但我們仍然能感受到温暖，充實感就像一把柴火，讓你的內心更加熾熱，讓你更加温暖。這種温暖也會傳染給你身邊的人，也會讓他們找到心中温暖的小太陽。就像電影中的旺都一樣，他是一位大户人家園丁的孩子，在很多孩子眼中都是有些鄙視的，他卻以一顆堅定的`心温暖着自己，他找到主人家孩子蘭徹以前的舊校服溜進學校上課，主人發現後責罵了他，但發現他的聰明異於常人，以後便讓他替自己的兒子考學位。他發自內心對學習的熱愛，讓他進到了最好的在學，同時也結交了兩位死板的好兄弟，他人盲目學習，到最後與旺都一起點燃了自己的小太陽，實現了自己的理想。要讓自己發光發熱，也要讓自己從學習、工作、生活等方面找到自己的發光點，一步步走向成功。
任何事情，關鍵都在自己，一個成功的人發光發熱的不僅僅是表面，更重要的是他會有一顆温暖的心，促使他努力、進步。外人能給予的温暖，只是一時的，一瞬間的，並不是永久的。而一種發自內心的温暖是會讓你感到踏實、舒心的，同時也會轉變為一種動力。讓我們點燃心中的小太陽，努力奮鬥吧!
有關温暖演講稿 篇17
尊敬的老師、同學們：
大家好!
温暖就是黑夜裏的一束光，使迷失方向的人得到光明;温暖也是冬日裏的一爐火，讓人在寒風刺骨中得到温暖;同時，温暖也是那那炎熱沙漠中的一眼泉，使口乾舌燥的人得到甘甜，使萎靡不振的小草得到滋潤。
夜晚，蟲聲一起一落，一高一低，顯得格外寂靜。忽然聽到一聲搶救聲，七雜八亂的聲音與呼喊聲。怎樣回事，開門一看，隔壁鄰居家的房子着了打大火，許多人舀水的舀水，救人的救人。不一會，熊熊大火吞噬了整個房子。由於房子的主人無睡處，每家每户都邀請他們到自我的家裏休息，等天亮再作處理。
早上霧朦朦朧朧，早有人在燒焦的房子處商談，村支部與們正在商量如何處理。聽到他們的談話，這才瞭解到，房子的主人是一個七十多歲的老奶奶，還有兩個在上幼兒院的孫子。因為天氣冷的原因，烤火時不細心把火點燃了草堆才造成起火，老奶奶邊説邊抽泣着，村長安慰着，並保證必須會幫忙老奶奶把家修好。聽到這話，老奶奶才放下心來，並連忙説多謝。
不一會兒，只見村長在告示牌上寫了幾個大字;募捐不求多和少，只求老人過得好一句。於是許多村民不約而同地到募捐處捐款，有的.捐100，有的捐200，數目不斷上升。經過全村人的募捐，足夠修一棟房子。於是，一些村民踴躍地報名參加修房，在修房期間，許多村民不斷送來衣服與食物給老人與她的孫子，直到房子修好後，大家才放了心。
看到這一幕幕，我震撼了。這就是所謂的人間有真情，人間有真愛。厄運是可怕的，我在這瞬間明白了一切，此時，一股暖流湧上心頭，我想那來自村民的關愛，是源自村民那火一般的心。點燃了他們那心中的一瓣瓣心香。它的温暖足夠縈繞我一生。
生活處處有温暖，只要人人都有愛，世界將會更完美。
