學校教書育人工作推進會交流發言稿
我叫周xx，因為和學生接觸多，關照學生多，很多學生叫我周媽媽。我是體育學院首批學生，我們這一屆僅有30名學生，15位老師，師生比為1：2。生活上，老師經常深入我們的寢室，噓寒問暖，聽我們的訴求，為我們排憂解難；上課時，老師嚴格要求，一遍又一遍講解示範，手把手將知識、技術、技能傳授給我們；考試時，15位教師坐成一排對我們進行技評、考試；實踐時，教師不僅教會我們理論聯繫實際，認真對待工作，還教我們如何與人交流和溝通。是母校的老師以身示範、潛移默化教會了我做人、做事、學習和與人溝通，使我成為了一名優秀的人民教師。到時學院工作時，我就立下誓言，我一定傳承好體育學院優良傳統，把工作當着事業，把學生當着兒女，努力工作，回報母校和老師們的培育之恩。
一、全力以赴，教書育人
參加工作後，我以滿腔的熱情投入到教書育人工作中，學院安排的工作，我衝在前面，保質保量，高效完成；學生有需要的時候，我二話不講，伸出援手、滿心關懷。
20xx年體育系因缺理論課的教師，系領導找我談話，希望我能頂上。當我瞭解了情況，知道這些課對學生今後的工作和發展很重要時，我毫不猶豫，當即答應下來，一口氣接下4門理論課。為上好課，完成好任務，我拚上了。我學習教材、查找資料、分析學生、製作PPT，除上課、管理工作外，經常熬到晚上12點還在備課、還在準備教學各環節的設計工作。功夫不負有心人，我的教學工作得到師生的一致好評，受到各級各類表彰，獲得2次學校教壇新秀，2次學校教學質量優秀一等獎，市、校兩級優秀教師榮譽稱號，後來還被評為學校教學名師。
20xx年以來，學院開始打造育人工作品牌——大學生成長導航工程，從那一年開始，我就一直關注這項工作的開展，每期都參加，不是做評委，就是做點評，因為跟學生親近，學生也十分喜歡邀請我。我經常是辛苦了一天，晚上又打起精神去參加學生活動。2017年11月，晚上參加學生活動，由於忙了一天沒有休息，高血壓突發，暈到在會場。
二、創新方法、用心育人
教育學生要有方法，探索、總結一套科學有效人才培養模式至關重要。為了用最好的方法，給學生提供最好的教育，我和老師們一直地研究、探索。經過多年的摸索，試驗，20xx年，我牽頭構建了“講、練、展、評”的教學模式；“知、行、善、美”的導航工程；“鍛、訓、競、測”的實踐平台；“校、企、政、社”對接的社會服務基地，形成了“四輪驅動、協同育人”的體育教育專業人才培養模式和運行機制，解決專業課程教學方式、學習方式、考核評價方式與素質能力培養不適應等問題。
在“講練展評”育人環節上，我們設計了育人的故事、案例、問題。如：“理想與現實”“選擇與努力”“奮鬥是青春的底色”“幸福是奮鬥出來的”“沒有比腳更長的路，沒有比人更高的.山”“思想有多遠你就能夠走多遠”等72個話題，引導學生探討、辯論等。開啟了體育教育“探究式”教學方法，通過課堂3—5分鐘的演講，及問答，既引導學生樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀，又強化了知識和技能的學習。
三、關心學生、用愛育人
1、輔導學生考研
從20xx年開始，我每年組織召開考研經驗交流會、指導會。給學生講體育二級學科研究領域、重點學科、報考情況、就業方向、指導學生複習考研；曾經，我專程到武漢體育學院和湖北大學為學生購買過近三年的考研資料，回來後複印，並分發給報考武體和湖北大學的考研學生，隨時隨地為需要幫助的學生開展輔導，每年堅持在網上為學生蒐集考研資料、提供各種信息。
2、資助學生讀研
有些學生考上研究生，複試、上學都需要一些費用，我在與學生談心時瞭解到有經濟困難的，就主動伸出援助之手。2006年吳平平同學考上成都體院研究生，但經濟困難，我爽快的資助他路費。20xx年王安同學考上研究生，因家庭困難交不起學費，準備放棄讀研。我聽説後，主動找到他，對他説：“考研不容易，不能放棄這個深造的好機會，學費的問題我幫你解決”。為此我主動借給王安同學5000元學費。事情在學生中間傳開後，經濟有困難的同學都會想到來找我，我也樂於為學生提供一些幫助。每年為學生考研和調劑，我找朋友、同學幫助，打電話無數次，有時還給朋友、同學寄去襄陽特產表示感謝，欠不少人情，也花一些費用。但是，看到學生拿到時研究生通知書，自己也會很有成就感、感到這一切很值得。
3、推薦學生就業
從20xx至今，我聯繫過漢江師院、宜寧中學、湖北文理學院附屬學校、二汽、航宇、襄陽舞極限舞蹈培訓學校、陽光學校、襄州區部分中國小等10餘家單位，推薦學生就業。郭萍、塗春豔、黃微微、彭亞蘭等10位同學都在推薦的單位就業。一年、二年、五年，在體育學院學生中流傳出這樣一句話：有困難就去找“周媽媽”。從20xx年起許多學生都親切地叫我“周媽媽”。
如今，我已是從教30多年的老教師了，擁有雙重身份的我，帶着前輩老師的教導，帶着母校對我期望走上工作崗位，在30多年的教書育人過程中，傳承、弘揚了體育學院教書育人的優良傳統，做出了一些成績，但總結這三十年的工作，總感覺，最大的成績，就是培養了一批學生。
