國小生勵志成才演講稿

演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在生活中，很多地方都會使用到演講稿，演講稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的國小生勵志成才演講稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

親愛的同學們：

大家好！

我們每個人都面臨一個個選擇，是成為國之棟樑，還是成為一個無名小卒，是成為一個優秀的科學家，還是成為一個衣食不能的乞丐，都取決我們自己的選擇。

我們沒有人喜歡成為一個沒有任何能力的人，都希望成為偉大的科學家，優秀的人才，為我們國家貢獻力量，但是想要做這樣的人，我們除了要有遠大的理想更要有足夠多付出才行，不願意堅持就會讓我們付出更多。很多時候我們的選擇會影響到我們一生。

當我們決定要成為什麼樣的人都需要靠我們不斷努力不斷的加強自身的能力。有志向是我們的開始，更是我們發展的階段，我們雖然年紀還小但是一樣也有如同天空一樣廣闊的願望，我們都是要勵志成才的人，都是有想法的學生，不會放棄對自己的學習。因為只有把學習成績提升了我們才可以讓我們有更多的改變機會，一顆種子不是一天就能夠成為參天大樹，一個小小的鷹蛋，也不是馬上就可以成為翱翔藍天的雄鷹。

我希望同學們不要沉迷於手機，也不要沉迷於動畫，多把時間花在學習上多看一些書，多為自己的未來考慮，永遠都不要忘記我們有了志向，更需要實踐去努力完成，作為有志向的人怎麼可能不去努力改變自己呢。怎麼可能不去付出一份汗水就能夠有收穫呢，永遠也不要忘記自己的責任，不要忘記自己身上的堅持，永遠堅定的朝着自己的方向走。

我們或許沒有很好的出生，但是爸媽卻已經給了我們一個公平競爭的起點，給了我們一個機會，國家讓我們有書讀，我們當然也不能忘記自己的責任，成為有能力的人，成為棟樑之才，這樣才能夠報答所有對我們有恩的人。永遠都不要放棄堅持，時間需要一點點去實踐，去努力把，讓我們一起學習，一起進步，我們彼此競爭，彼此提升，在班級裏你追我趕，每個人都不斷的發揮自己的光芒，不斷的改變自己的變化。

有大志向的人才有更重要的`好的結果，如果有了能力卻只想成為大海中不起眼的一滴水泯然於眾人，這不是我們的追求，也不是我們需要的改變，最需要的是更大的堅持，更多的努力才行，朝着一個方向走，不斷的去走出一片自己的晴空，有大志向才有無盡的未來，我們是掌握命運在手上，還是被命運掌握着，都取決於我們自己的決定，自己的付出全靠自己的努力。

謝謝大家！

謝謝主席,大家好!

桔生淮南則為桔，桔生淮北則為枳，成才演講稿4篇。我方的觀點是順境更有利於人成才。且聽我作如下的兩點分析。

第一，從概念方面説：人活着總處在一定的社會環境和自然環境中，當這樣的環境為我們成才的方方面面都設置了很好的條件，有利於我們主觀能動性的發揮時，這種環境就是順境。當我們生活在不論維持生存還是成就事業總感到困難重重，壓抑苦悶時，這種環境就是逆境。

順境中，給您克服這個困難提供了有利的保障。比如説我們有良師益友的指導，平時為我們諄諄教誨，為我們善言，來提醒我們哪些疏漏;比如説良好的物質條件，良好的生活環境，這些呢，都為我們克服這個困難提供了有利的條件。一個好漢三個幫和眾叛親離，哪個更有利於人的成才呢?

第二,從社會方面説,魯迅曾説，天才的出現，不僅需要天才的種子，而且更要適宜天才生長的土壤。人是一切社會關係的總和。一個人的成才與否，不僅與他的主觀努力有關，而且與他所處的社會經濟環境有關，諸葛亮成為千古人龍沒有劉玄德三顧茅廬是不可思議的，曹雪芹登上中國古典文學的頂峯，沒有他青少年時期的良好教育是不可能的。

歷史上,讓我們記憶猶新的“*****”，這段時期的社會環境顯然可以稱之為逆境，是這樣的環境更有利於人成才嗎?答案是否定的。輕視教育，輕視人才的社會風氣，使成才主體的智慧和才能沒有施展、發揮的餘地，他們怎樣成才?然而，改革開放，“尊重知識、尊重人才”，人才成長和發揮作用有了適宜的環境，也就是順境。如果沒有這樣的順境，許多人成才成果的美麗夢想也只能是夢想，不會實現。辯論演講稿範文節選!

為了讓更多的人不再生活在逆境中，無數革命**拋頭顱，灑熱寫作通:血，甚至連自己的身家性命都不顧，也要為大家爭來一個生活發展的順境。 假如今天我們為不能生逢亂世而遺憾，**泉下有知，真不知會作何感想。如果説“逆境有利於人才成長，那麼這些偉人，他們在歷史上的過錯可真是無法計量的!真可謂是千古罪人!”

從教育這一行來説，綜觀世界各國,重視教育投入的國家國民素質就高，重視科研投入的科技成果就多。哈佛大學經濟系居世界第一，為什麼?主要因為哈佛有一流的教授、雄厚的財力，嚴格的制度保障等一切先決條件保證了哈佛學子獨佔熬頭。

我國教育大到國家政策，小到學校的策略，都非常重視人力、物力的投資，國家自改革開放以來，加大教育投資，教育界人才輩出，我國的教育也走在了世界前列。並且我們還向貧困地區捐款助學，創辦了許多希望國小，就是為了給那些因逆境而失學的兒童創造上學的條件，也是因為領導、教育家、有愛心的人都堅信 順境更有利於人成才即我方觀點。

好風憑藉力，助我上青雲。憑藉順境的好風，我們可以展開成才的雙翼，在人生的天際飛得更高，更遠。謝謝!