中心國小家長會家長代表的發言稿
家長朋友們，老師們：
大家晚上好！很高興今天有機會站在這裏和大家一起學習和交流，首先要感謝我們的薛老師能給我們一個平台，讓家長們互相溝通與學習。曾經聽過李嘉誠的一句話説：任何事業的成功都彌補不了孩子教育上的失敗。在中國幾乎所有的家長卻都幾乎是無證上崗的，沒有人給我們講過，也沒有任何學科教過我們，孩子的教育應該怎麼做。所以，只能在摸索中努力。今天我想給大家分享3個關鍵詞，和大家一起來共同學習。
第一個詞：肯定
生活中，我們都希望獲得別人的肯定，有時候一個不經意的肯定就會影響到一個人很多年。記得，小的時候我最不喜歡做的家務就是刷碗，因為刷碗的時候總是弄的手上油了吧唧又黏糊糊的，所以特別的反感。記不清是多大的時候了，有一次爸爸説：你看桂娟刷碗就比你媽媽刷的乾淨，你會把碗刷了裏面再擦擦外面，這樣碗摞起來的時候，碗的外面再接觸到下面的碗就不會弄髒了。對於一個大人，這句話其實可能很不經意，但是帶給我的改變就是，我從內心覺得我比媽媽刷碗刷的好，為了可以做一個比媽媽做的事情，刷碗成了我最喜歡的家務。
孩子的心理有時很簡單，能夠得到大人的肯定，是一件很有意義的事情。肯定孩子不是説：你真棒！你真不錯！這樣的誇讚是沒有具體所指的，就像一個沒有用心説的情話，沒辦法引起孩子內心的共鳴，最多是讓孩子會覺得開心了一下罷了。所以，肯定孩子，是要有具體的事物，比如説：寶貝今天做的真不錯，早早的起牀並且疊好了被子，是一個守時又愛整潔的孩子。讓孩子可以在這個事情上真的體會到自己的努力獲得了別人的關注和認可。我經常會把孩子的一些想法和做法放到網上，一方面是幫孩子記錄他的童年，另一個方面因為QQ空間有1200萬的瀏覽量，當他得到了大家的認可他也會自我督促，因為認可和肯定是有力量的。
第二個詞：榜樣
所謂言傳身教，而身教一定大於言傳。我有個朋友，她離異帶着女兒，那時候孩子6歲。不一樣的家庭帶給了孩子內心和不自信的性格，有一次朋友的公司有一個考核，她給孩子説，我們公司有考核，我想完成它。孩子用很不屑的語氣給媽媽説：媽媽你是不可能做到的，要是我們班XXX的媽媽還差不多。孩子嘴裏説的'這個XXX的媽媽，是她們認為很有能力的一個家長。都説30年之前拼父母，30年之後拼孩子，在孩子心裏對父母也都是有一個評價的。
朋友為了證明自己是可以的。拼了幾個月終於達成了，當她完成的那一刻驕傲的告訴自己的女兒，我達成了！孩子收穫到的信息是：原來一切都有可能，只要我們足夠努力！於是孩子改變了，她變得樂觀，自信。現在這個孩子在美國留學，並且併成為聯合國青年組織的一員。
榜樣是你做我看，我們希望孩子喜歡閲讀，先讓自己養成愛看書的習慣，我們希望孩子少玩遊戲，先停下我們手裏不停按動的手機。我們應該努力成為孩子的榜樣，這樣孩子才可以成為我們的驕傲。
第三個關鍵詞：配合
在前段時間熱播劇《虎媽貓爸》中，全家人為了讓小孩子進名校，換學區房、進奧數班……以為這樣就能為孩子的未來“立下保障”，真的是這樣嗎？前幾天看到一名教育工作者的文章，他説：“比進名校更重要的是「家長與學校配合」！”這個觀點我很認同
孩子上學後，我們都會很緊張老師對孩子的態度，希望老師多在自己孩子身上費費心。其實老師和家長一樣希望孩子成才，只是有時候老師的愛和家長不一樣。那麼就需要家長和老師多多溝通與配合。在任何情況下，家長要幫助老師樹立威信，被家長喜愛的老師也會在孩子心裏首先留下愛的敬意。這樣老師再去教育孩子的時候就會事倍功半，很多時候有些東西換一個説法就會讓孩子不敵視並願意接受。
前段時間，薛老師給我反應説，寶貝注意力不集中，坐姿不好，有時候也不太愛參與到班級活動。我想了想，可能是他之前積極參與的時候沒有獲得他希望的價值體現，於是我就給他講，老師説了，你之前總是愛做小動作坐姿總是坐不好，但是現在你好很多了，所以前幾天還讓你去參加了一個公開課。老師説之前你可能不到2分鐘就亂説話，但是現在可以5分鐘不説了。如果你可以再剋制一下，也許你能坐的更好，我也相信你可以做的更好！
再有老師説了，你很聰明，只是有時不太願意和大家分享你的聰明智慧，如果你能積極參與到班級活動裏，那麼你就可以更好的提升自己。如果你做的足夠好，那麼我就在家裏幫你記錄，到50個讚的時候，媽媽就給你一個獎勵。
最近這一個月，我看到了他細微的變化。上週我一週沒在家，他自己搜索學會了少先隊隊歌，回家按時自己完成作業，還當選上了週五的班長。他給我講：我很努力的舉高了胳膊，我還站到凳子上，希望老師可以看見我，當老師叫到週四還不是我的時候，我可緊張了，到週五老師一叫我的名字，我好開心。
很幸運，因為我們的孩子在一年級一班，有着豐富教學經驗的老師悉心教導。所以在這裏，再一次的感謝辛苦的老師們。教育是一個陪伴成長的緩慢過程，隨着孩子的成長，我們也在不斷跟隨成長。很多地方我做的並不夠好，但是我願意為了孩子而一起努力。今天就和大家分享這些，謝謝大家！
