徒弟代表發言稿(彙編15篇)
在當今社會生活中，發言稿應用範圍愈來愈廣泛，發言稿在寫作上具有一定的格式要求。你所見過的發言稿是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的徒弟代表發言稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
徒弟代表發言稿1
尊敬的各位領導、老師們：
下午好！
能代表這次拜師的青年教師發言，我深感榮幸。在此，請允許我向提供這次寶貴學習機會的學校領導和教師發展中心表示衷心的感謝。在這秋意漸濃的季節裏，也請允許我藉詞一首，向在以後工作中對我們進行悉心指導、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。
“暗淡輕黃體性柔，情疏跡遠只香留。何須淺碧深紅色，自是花中第一流”。這是李清照歎詠桂花的一首詞。我們的師傅無需“淺碧”、“深紅”等耀眼之色，但他們追求卓越、傾囊相授的高貴品格，足以使他們成為“花中第一流”。作為徒弟，我們唯有做好忠誠的尋香、識香、懂香之人，才能探得花香、讀懂花語。在這裏，也請允許我代表各位徒弟，做以下表態。
虛心學。學什麼？學習師傅對於專業成長高瞻遠矚、運籌帷幄的氣度、學習師傅尊重家長、團結同事的風度，學習師傅基於生活，服務學生的高度，學習師傅處理學校工作和個人得失而遊刃有餘的量度。
用心聽。怎麼做到“用心”二字？首先，是謙虛的聽，讓我們收起已經取得的那點微不足道的成績，“我兩手空空而來，我懷着滿腔赤誠而來”。謙虛不是客套、不是虛偽，是美德，是為人師者的基本素養。其次，是有準備的聽，學會自我把脈，自我丈量，摸準自己的短板，帶着自己的思考和想法去聽，才能學有所得，學有體會；再次，是主動的聽，勤學多問，一問不得，不妨再問，《尚書》中有云“好問則裕，自用則小”。遇到疑難主動請教、善於請教，學才會取得長足的進步。
潛心悟。非寧靜無以致遠，我們究竟能獲得哪些層面的發展，能取得哪種程度上的進步，還要靠自己靜下心來認真體悟，歸納總結，形成研究序列。願我們在求索中，也能探得教育科研的門襟，拾級而上，在收穫季也能飄逸屬於自己的花香。
在今天的拜師儀式上，我們有最真誠的謝意和飽滿的激情，我們將秉承師傅們“學而不倦”的優良學風，“誨人不厭”的高尚師德，在三尺講台，獻上自己的忠誠，讓昨天、今天培養我們的人們為我們而自豪！
最後，讓我用朱熹的一首《詠巖桂》結束今天的發言：亭亭巖下桂，歲晚獨芬芳。葉密千層綠，花開萬點黃。
徒弟代表發言稿2
尊敬的各位領導，各位老師：
大家好！
今天在這裏代表我們學校“青藍工程”的徒弟們發言，我感到非常榮幸。請允許我代表“青藍工程”的徒弟們向提供此次拜師機會的學校表示衷心的感謝，向在今後將對我們的教學工作進行悉心指導、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。
作為澤洪中學的年輕一員，我們有理想、有闖勁。但是，我們缺乏教學經驗，在教書育人方面還存在許多不足。我們與老教師的差距是十分明顯的。因此，我們迫切需要得到老教師們的指導和幫助，並期待在老教師的指導和幫助下儘快成長，成為一名合格的並且有創新意識的人民教師。
我們拜師學藝就是要傳承師傅們愛崗敬業、無私奉獻的精神，就是要學習他們教書育人、嚴謹治學的教風。我們要像師傅們一樣將全部的愛心和熱情傾注到教學工作中去。
學校為我們精心挑選的師傅都是在教壇上默默耕耘了多年，並且在教學方面卓有成就的教師。他們積累了豐富的教學經驗，擁有精湛的教學藝術，並形成了獨特鮮明的教學風格。可以説，我們每一位師傅都是一個豐富的資源庫，是我們年輕教師學習和借鑑的源泉。
俗話説，“師傅領進門，修煉在個人”。在師傅們的指導和帶領下，我們會更嚴格地要求自己，更主動的向師傅們學習。在日常的教學工作中切實做到勤學多問，多聽課，多反思，多總結，有問題及時向師傅們請教，有困惑及時向師傅們諮詢。同時，我們會認真學習教育教學理論，刻苦鑽研教材教法。在學習師傅們教學經驗的同時，我們要注重與自身教學相結合，學以致用。在學習、探索、積累的基礎上，形成具有自身特色的教學思路和教學風格。
尊敬的師傅們，從今天起，你們的身邊又多了一名學生。在今後的工作與學習過程中，請您給我們多提意見，多給我們批評與幫助。我們一定會虛心接受，努力改正教育教學過程中的缺點和不足。
尊敬的各位領導，師傅們，我們年輕教師一定不會辜負你們的指導、幫助和厚愛，也一定不會辜負學校的培養和期望。我堅信，有師傅們的言傳身教，加上我們自身的奮發努力，我們一定會在澤洪中學這片沃土上茁壯成長，為澤洪中學增光添彩！
謝謝大家！
徒弟代表發言稿3
尊敬的各位領導、老師們：
下午好！今天，我很榮幸能夠站在這裏，代表新徒弟們發言。在今天這樣一個特殊的日子裏，我們不僅是一名普通的老師，更是各位老教師的學生。在此，請允許我向提供這次寶貴學習機會的校領導們表示衷心的感謝，向在以後工作中對我們進行悉心指導、耐心幫助的老教師們致以崇高的敬意。
我們懷着無限的憧憬走進了涿州中學的大家庭，懷着滿腔熱情和教育理想走上了講台，開始了我們的教育之旅。初為人師的我們，熱情、有活力，但最缺乏的是經驗。我們往往熱情很高，勁頭很足，但結果卻常常不盡如人意。總結一次次教訓，使我們深刻地認識到：工作不光要依靠熱情，更需要方法。如對待一些突發事件，有經驗的班主任會因勢利導，達到教育學生的目的，處理起來遊刃有餘，十分得體；而年輕的我們常常會手足無措，更有甚者好心辦壞事。在我們茫然無措之際，學校適時地為我們提供了這樣一個共享優秀教師經驗的大好契機，我們一定會抓住機遇充實自己。
我們今天在座的師父當中，有些在講台上耕耘了二三十年，積累了非常豐富的教學經驗，擁有着精湛的教學藝術，並形成了自己獨特的教學風格；更有一些在班級的管理上有着很藝術的方法，班級管理得心應手，充滿了智慧，彰顯着魅力。可以説，我們的每一位師父都是一個豐富的資源庫，確確實實有許多值得我們青年教師學習和借鑑的地方。
為此，我們青年教師保證做到以下幾點：
1、踏實聽好每一節課，學習各位老師的精華之處，同時，與自身特點相結合，力求在老教師的引導下，儘快找到符合自身特色的教學思路和教學風格。在教學中有不懂的地方，一定虛心地向師父和各位老師請教。
2、精心備好每一節課，教師備課如同影視導演編寫腳本，事前功夫的優劣直接決定着具體操作中的成敗。因此，我們要儘快掌握備課的方法和技巧，精心備課，在備好課後請師父修改，做到每一次備課都更完善，每一次反思都有成效。
3、努力上好每一節課，針對學習內容和學生情況，設計靈活多樣的教學活動，激發學生的學習自覺性和主動性。
4、請各位老師去聽我們的課，課後給我們具有針對性的指導，糾正錯誤，讓我們在指導中不斷進步。
5、利用業餘時間不斷提升自己，不斷豐富自己的知識面，加深對於專業知識的理解，練就一身過硬的專業技能。
作為一名新教師，我們的職業生涯才剛剛開始，或許我們現在還略顯稚嫩，但是我堅信在師父的指點和我們的努力下，我們一定可以用最短的時間成為一名合格的教師，一定不會辜負師父們的指點和厚愛，一定不會辜負學校的期望與培養。
最後，我代表所有的徒弟們，對老教師們説聲：“師父，您辛苦了，請多多指教！”
謝謝大家！
徒弟代表發言稿4
尊敬的各位領導，各位老師：
大家下午好！
非常榮幸，作為師徒結對活動的徒弟代表在這裏發言。首先向幫助我們，關心我們成長的校領導和各位老師表示衷心的感謝。
走進XX中學，短短的三個周時間，我們就感受到了這個大家庭的關懷和温暖。我們年輕的眼光也能察覺到XX中學是一個開放，創新，務實，包容的集體。在工作中領導和各位老師毫無保留的傳授經驗給我們。無論是班主任工作還是教學中，我的師傅XX老師都是悉心指導，耐心幫助。組裏的老師們也總是傾囊相助。學校的精細化管理和師徒結對讓我們年輕人受益匪淺。讓我印象最深的是我們XX中學的集備。每週三下午的數學組集備，不走過場很務實。前輩們的經驗和智慧在此時展現，我們從中學到很多。作為年輕人，我們有工作的熱情也有上進的心。但沒有經驗，不夠成熟。慶幸的是濟南路中學以他包容的胸懷給我們提供了成長的舞台。
作為年輕老師，我們深知自己的不足。業務水平有待提高，教學經驗有待豐富，管理學生的方法有待改進，今後我們要不斷努力的學習，聽從領導，多聽師傅和前輩們的課，學習他們先進的教學理念和教學方法。工作中積極主動認真，做到靠得上拼的上豁的上。短短几個周時間我們已經深刻體會到工作上的困難是難免，但我們年輕的心無懼任何風雨。
再次感謝各位領導，師傅和老師們。祝大家工作順利，願XX中學的明天更加美好。
徒弟代表發言稿5
尊敬的各位領導、老師：
大家好！
首先，我很榮幸可以參加學校的青藍工程活動，同時感謝學校領導對我們新教師的關心和幫助。正是這些，讓我們很快融入了輝南六中的大家庭。
我覺得師徒結對就像一條無形的紐帶連接在師徒之間，使我們在有意無意之中增加了交流和學習的機會，從而得到提高。學校為我安排了温春茹老師做我的師父，她的為人處世，經驗心得，她的幽默，熱情，真誠與自信，還有工作中那份認真的態度，紮實的專業知識，豐富的教學經驗，深厚的教學理論，都讓我在驚豔之餘，收穫了很多，獲得了很多學習和工作的動力，使自己更好的投入到這份事業中去。只有不斷學習，不斷積累，不斷更新自己的教育觀念，才能早日成長為一名合格的人民教師。因此，我們一定要虛心向師父學習，請教，平時勤學多問，多聽課，多討論，多反省。有困惑及時向師父請教，儘快找到適合自身特色的教學風格。
我相信，我們新教師一定不會辜負師父的希望與厚愛。不會辜負學校的要求和培養。最後感謝一直以來引領我前進的師父。您的指導，幫助和照顧，從未吝嗇，從未保留。感謝師父，感謝學校。祝所有的年輕教師們在師父的羽翼下迅速成長，謝謝大家。
徒弟代表發言稿6
尊敬的各位領導、各位老師、各位同事：
大家下午好！
我很榮幸代表本次拜師儀式的年輕醫師發言。在此，請允許我代表所有年輕醫師，向提供這次拜師機會的院領導表示衷心的感謝，向對我們進行悉心指導、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。
做為年輕醫師，我們要繼承和發揚師傅們愛崗敬業，無私奉獻的精神。要虛心向師傅學習，真誠地向師傅請教。誠心、精心、細心、耐心是我們拜師學習的態度；勤學、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學習的方法；成長、成熟、成才、成名是我們拜師學習的目的，“師傅領進門，修行在個人”在師傅的帶動影響下，我們更應該嚴格要求自己，更加主動地鑽研醫學知識。“駿馬揚蹄嫌路短，雄鷹展翅恨天低”，相信石嘴山市中西醫結合醫院就是我們的未來，就是我們成長的碧海藍天。
謝謝大家！
徒弟代表發言稿7
尊敬的領導、老師：
大家下午好！
今天能作為上屆導師工程徒弟代表在此發言我感到很榮幸。首先，請允許我向提供本次學習機會的領導、帶領我們的班主任和組織本次活動的劉娜娜老師表示衷心感謝！
轉眼我們已從導師工程畢業半年多了，在這畢業的半年裏雖然脱離了曾經魔鬼式的活動，但是回想過去兩年的生活我們的心態有了很大的轉變，我們也學到了很多的東西，我們的教學技能有所提高，我們的教學藝術也有所完善，我們的教學經驗變得豐富，我們的業務知識進行了拓寬，最重要的是對於導師工程我們由最初的被逼無奈到後來的心甘情願再到現在的充滿感激。因為作為過來人我只能説通過這個工程我們真的成長了很多。
剛開始的我為了彌補試講時犯下的錯誤，為了讓我所帶班級的班主任相信我是可以帶好的，我去聽導師的課，去聽導師的課，去聽其他物理老師的課，後來我為了向學校證明我可以帶好物理這門課，我努力的嚮導師學習，再到我想升到九年級帶九年級的課，我不想被下放而努力的學習老師的教學藝術，再到我想帶好我的第一屆學生，不讓學生在我的物理上留遺憾，不讓我對自己的第一屆留遺憾，和我想成為劉老師那樣優秀的教師而真誠、虛心、主動的向劉老師學習。在這兩年的學習過程中，我變的自信了許多，在各方面也都有很大的提高，那是因為我們的老師是一個豐富的資源庫，有許多值得我們青年教師學習和借鑑的地方，他們有着豐富的教學經驗，有着高超的教學能力，還有許多優秀的教學品質。著名教育家陶行知先生説過："要想做好教師，最好的是和教師做朋友。"那我們就和我們的導師做最好的朋友吧。
也許導師工程真的給我們帶來了很多的煩惱，也許我們曾經對此抱怨過，也許我們曾經想退出過，但是為了我們能夠更好的站好講台，站穩三中的講台，我們一定要改變我們的心態，堅持向我們的老師學習，將他們的教學經驗、藝術、方法學為己用，早日打造一個優秀的自己。
徒弟代表發言稿8
尊敬的各位領導、各位老師：
大家下午好！非常榮幸成為“師徒結對”活動的徒弟在這裏發言。在此，請允許我代表徒弟們向提供這樣寶貴學習機會的校領導們表示衷心的感謝、向在工作中對我們悉心指導、耐心幫助的師傅們、同仁們致以崇高的敬意。
我們邁進綠盛大家庭，成為綠盛大家庭的一員，我們感到無限的光榮和自豪。也深深的感受到了綠盛這個和諧大家庭的温暖。在這裏，每一位教師的精湛教學技藝讓我折服，每一位教師默默無聞、無私奉獻的精神讓我折服。同時，師傅們和老教師們對年輕教師、新教師們的真摯的關懷，讓我們倍感温暖。不管是在教學中，還是在班級管理中，不管遇到什麼困難，他們都會給予您無私的指導、幫助和鼓勵。尤其是我的師傅繆春梅老師和二年級組的全體教師，我一步步走來，我的每一次成長都凝結着他們的辛勞和付出，在這個温暖的大家庭裏我體會最深的是“您不是一個人在戰鬥”。
作為年輕教師、作為新教師，我們深知自己存在很多的不足，教學理念有待更新，業務水平有待提高，教學經驗有待豐富，管理模式有待創新。這一切與學校期待相比，與師傅們的學識相比，還有很大差距，我們更深知自己責任和壓力。所以，我們要不斷努力的學習，多聽師傅的課，多學習師傅的獨特教學方法，嚴謹教學態度，豐富教學經驗。
俗話説：“師傅領進門，修行在個人。”在師傅的指導和帶領下，我們更要嚴格要求自己，主動學習，多問，多聽，多討論，多總結，多觀察。在學習師傅們經驗的同時，自己認真學習和鑽研，注重自身特點的結合，最終找到符合自身特色的教學思路和風格。
最後，我帶表所有的徒弟們，向領導們、師傅們説一聲：“您們辛苦了”。
謝謝大家！
徒弟代表發言稿9
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！
今天我很榮幸地站在這裏代表徒弟代表發言。在此，我代表我們所有的徒弟教師感謝聯校領導為我們提供了"青藍工程"這樣的平台，給我們帶來了寶貴的學習機會，感謝你們的關心和呵護！感謝在未來教學工作中對我們進行悉心指導、耐心幫助的各位導師們！
作為年輕的新教師，我們有理想有激情有闖勁，但我們缺乏經驗，還存在很多不足。比如，我們的教學理念還有待更新、業務水平還有待提高，教學經驗有待豐富、業務知識有待拓寬……總之，與骨幹教師相比，我們還有很大的差距。我們迫切需要導師的指導和幫助，希望在導師的指導和幫助下儘快成長。聯校"青藍工程""師徒結對"活動的適時舉行，猶如雪中送炭，給了我們希望和信心，為我們開啟了一扇通往成功的大門。 我們拜師學藝，就是要繼承和發揚骨幹教師們愛崗敬業、無私奉獻的精神，就是要學習他們教書育人、嚴謹治學的教風。我們的導師都是在教壇上默默耕耘了多年的教師，他們積累了豐富的教學經驗，擁有精湛的教學藝術，並形成了自己獨特、鮮明的教學風格。可以説，我們的每一位導師都是一個豐富的資源庫，都有許多值得我們青年教師學習和借鑑的地方。因此，我們今後一定要虛心向導師學習、請教，真心誠意地接受他們的指導和督促。
俗話説："師傅領進門，修煉在個人".在導師的指導和帶領下，我們更應該嚴格要求自己，更主動的去學習。在未來的教學中，我們一定會勤學多問，及時總結，仔細研究教法，提高我們自身的教育教學能力。在學習導師們經驗的同時，注重與自身特點相結合，學以致用，多探索，多積累，找到符合自身特色的教學思路和教學風格。誠心、精心、細心、耐心是我們拜師學習的態度；勤學、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學習的方法；成長、成熟、成才、成功是我們拜師學習的目的。
"青出於藍勝於藍",我相信，我們徒弟教師一定不會辜負導師的希望與厚愛，也一定不會辜負聯校領導的要求和培養。通過導師們的言傳身教和我們自身的努力，我們一定會在這"三尺講台"上實現我們自己的人生價值。
最後，請允許我再次代表所有的徒弟教師對聯校領導和導師們表示衷心的感謝，祝願我們鎮的教育事業未來更美好！
謝謝大家！
徒弟代表發言稿10
尊敬的各位領導、各位老師：
大家中午好!我很榮幸站在這裏代表徒兒們發言。在此，我代表所有的徒兒們感謝學校領導為我們提供的這次寶貴的學習機會。感謝在教學工作中對我們進行指導和幫助的各位師傅和老師們!當我邁進延安實驗國小的大門，成為xx一員的時候，我就深刻的知道，作為一名xx人，必需要優秀，必需要努力!因為這是一個優秀的團隊，因為比你優秀的每一個人比你更努力!在這裏你能感受到先進的辦學理念，在這裏，你能看到精湛的教學技藝，在這裏你不會被人遺忘!即使你不夠優秀，即使你經驗不足.作為一名xx人，總會有人發現你，擦亮你，讓你閃閃發光。讓你感受到作為一名xx人的幸福!在平時，可愛的苗苗老師就對我多有幫助，師徒結對後更是傾囊相授.。鼓勵我多學，學理論，學思想，學技法。鼓勵我多上，上賽教，上活動，上展示。鼓勵我多寫，寫目標，寫反思、寫隨筆。鼓勵我多做，做課件，做手工，做美術非物質文化遺產的研究。
一次次的打磨，一點點的進步，讓我在教學上越來越得心應手，讓我多次受到領導的肯定與讚揚，讓我一次次對領獎上了癮!這都歸功於我的師傅，我們的領導，我們這個大集體!師傅説我是一座富礦，有着自己的教學風格。我相信師傅説的話!我也相信在不久的將來我會更優秀!像師傅説的那樣站在你面前!我也相信這是我們每一個徒兒的決心!有了師傅們的相扶相攜，有了徒弟們的決心，我相信，我們的教育之路會越走越穩，xx會越來越輝煌!在此，我向我的師傅表示感謝！也代表所有徒弟們向這一年來所有辛苦付出的師傅們表示感謝！最後我代表所有徒弟們，向師傅們説一聲：“師傅，你們辛苦了!”
謝謝大家!
徒弟代表發言稿11
尊敬的各位老師：
大家下午好！首先，我要感謝學校領導為我們新教師安排了這次“師徒結對”的活動。作為剛踏上教育工作崗位的我們，對於教育充滿憧憬，充滿熱情。我們熱愛自己所從事的教育工作。但是，因為我們剛剛走上講台，有的只是源於課堂的一些教學理論，課堂教學經驗甚少，因此，我們還有太多的東西需要學習。像在教學語言上，作為新教師的我們，教學語言總是不夠精煉，不夠精彩，不能很好的吸引學生的注意力。在教學機智上，不能很好的應對課堂中出現的突發性情況，不能在教學過程中有效的駕馭進程，對學生提出的問題不能做出恰如其分的評價。此時的我們就像蹣跚學步的孩童，需要大人的指點。非常慶幸的是學校適時的給了我們青年教師提供了一個向老教師學習的契機，讓我們每一位新教師都有了一位屬於自己的“師傅”，給我們指點迷津。而這些“師傅”都是優秀教師隊伍中的佼佼者，我由衷地感到幸福。俗話説：“師傅領進門，修煉在個人”。在師傅的指導和帶領下，我們應該更嚴格地要求自己，更主動地去學習。所以，作為徒弟代表，我決心做到以下三點：
一、多聽老教師的課
要把“聽老教師的課”作為自己成長和進步的需要，而不是把它當作一種任務。此外，我們要認真的做好記錄，平時多揣摩，多思考，多總結。
二、虛心向老教師請教
向老教師虛心求教，借前輩的經驗使自己成長。新教師彌補自己教學經驗不足的最好辦法就是向老教師“取經”，在各方面與他們多交流，吸取有益的看法和建議。由於我們“新手上路”，對教材把握不夠、對學情分析不足，在教學過程中常常會遇到有些問題自己清楚，但很難在課堂上給學生解釋明白。這時就要多和師傅交流討論，多聽聽他們的意見，這樣一定會事半功倍。
三、學習中應注意的幾點問題
1、不要生搬硬套老教師的教學設計。
在聽課前，我們應先熟悉這一章節的內容，並初步形成一個自己的教學思路，然後再借鑑老教師的教學設計，對自己的教學思路進行適當調整，學習老教師的精華之處。
2、要根據自己的特點學習老教師的教學風格。
有的教師擅長於對教材內容的精湛分析，有的教師擅長於繪聲繪色地講故事，有的教師擅長於調動課堂氛圍，我們新教師要從自身的特點出發，合理地借鑑，並逐步形成自己的教學風格，而不是盲目模仿老教師的風格。
3、多讀書，勤學習，不斷充實自己。
“問渠那得清如許？為有源頭活水來。”新教師要養成讀書的習慣，要有終身學習的意識。
在這裏，我謹代表新教師，感謝學校給我們這麼好的學習機會，感謝師傅們願意傳授我們寶貴的知識和經驗。我也代表新教師在這裏保證，我們一定會好好珍惜這個機會，虛心向我們的師傅學習，努力提高自己各方面的能力。
最後，祝各位領導、各位師傅以及所有的新教師身體健康、工作順利！謝謝大家！
徒弟代表發言稿12
尊敬的各位領導、師傅們：
大家下午好，首先我能夠作為“師徒結對”活動中的徒弟代表發言，深感榮幸。
在此，請允許我向提供這次寶貴學習機會的各位領導們表示衷心的感謝，向在以後工作中對我們進行悉心指導、耐心幫助的導師致以誠摯的敬意。
作為職場生涯的第一站，能加入一分部這樣一個極富戰鬥力和奉獻精神的`團隊，我們是幸運的，同時也深深感受到了肩上的責任和壓力，作為新畢業的大學生，我們有理想、有激情、有闖勁，但也深知自己存在很多不足的地方，與工程質量的要求和領導的期望相比，還有較大的距離。我們迫切的希望能儘快勝任項目部的工作，因此，必須儘快適應項目建設的腳步和工作節奏。在我們面對工作和生活上的困惑時，公司適時地為我們安排師徒結對活動，猶如雪中送炭一般給了我們希望和信心，為我們指引一條快速成長的道路。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”， 作為徒弟的我們，需要進步，需要成長，更需要努力。為此，我們會完成好既定目標，明確發展方向，一步一個腳印，紮紮實實地走下去。對我們千萬不要吝嗇你們的批評，我們一定會虛心接受，勇於面對自己的不足，這樣才會有更大的進步。
在此，我代表所有徒弟們做出承諾，在結對期間，我們一定會認真觀察，勤于思考，虛心向師傅請教，真心誠意地接受師傅們的指導和督促，繼承和發揚他們愛崗敬業、無私奉獻的精神，努力使自己早日成為一名合格的鐵建人。
師傅們，您們是我們的目標，站在前面指引着我們前進。作為徒弟的我們也一定會牢記師傅們的教誨，決不辜負師傅和領導們的悉心指導和期望。
謝謝！
徒弟代表發言稿13
尊敬的各位領導、老師們：
大家好！非常榮幸代表“師徒結對”活動新教師徒弟在這裏發言。在此，請允許我向提供這次學習機會的校領導們表示衷心的感謝，向在工作中對我們進行悉心指導、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。
時間如白駒過隙，轉眼間我們來到琿春一中已經有一年的時間了。在一中這個温暖的大家庭裏，我們得到了真摯的關懷和無私的幫助。雖然這一年裏，我們每個人都很忙碌，但卻在忙碌中收穫着工作的經驗、學生的進步、同事的關心和領導的關懷。在這個充滿活力和潛力的大集體中，老教師無私奉獻的精神，時刻教育着我們；年輕教師積極進取的精神，時刻推動着我們。
作為年輕的新教師，我們有理想、有激情、有闖勁，但我們身上也存在很多的不足。比如，我們的教學理念還有待更新、業務水平還有待提高，教學經驗還有待豐富——總之，與老教師相比，我們還有很大的差距。我們迫切需要老教師的指導和幫助，希望在老教師的指導和幫助下儘快成長。
我們拜師學藝，就是要繼承和發揚師傅們愛崗敬業、無私奉獻的精神；就是要學習他們教書育人、嚴謹治學的教風；就是要將琿春一中的優良傳統發揚光大。我們的師傅都是在教壇上默默耕耘了多年的老教師，他們積累了豐富的教學經驗，擁有精湛的教學藝術，並形成了自己獨特、鮮明的教學風格。可以説，我們的每一位師傅都是一個豐富的資源庫，都有許多值得我們青年教師學習和借鑑的地方。
因此，在結對期間，我們定會虛心請教、勤學多問、及時總結、仔細研究教法、增強教育教學能力、儘快提高自身水平。
誠心、精心、細心、耐心是我們拜師學習的態度；
勤學、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學習的方法；
成長、成熟、成才、成功是我們拜師學習的目的。
師傅們，你們是我們的目標，站在前面指引我們前進。作為徒弟的我們一定會牢記師傅的教誨，決不辜負師傅的栽培和期望。
最後我代表全體新教師向學校、向領導保證：在今後的工作中，我們一定努力學習，不僅向師傅學習，也將向所有的老師學習，在實踐中嘗試，在嘗試中改進，在改進後提高。
我們相信，在學校領導班子的正確領導下，在師傅們的言傳身教下，我們一定會迅速成長，在“三尺講台”上，實現人生的價值。讓我們用青春之心碰撞出學生的心靈之火、用拼搏和汗水澆灌桃李、用努力和奉獻與師傅攜手，共創一中的輝煌！
謝謝大家！
徒弟代表發言稿14
尊敬的各位領導、各位老師：
大家下午好！
窗外寒氣襲人，室內卻温暖如春。我叫XX，很榮幸能代表被指導教師在這裏發言。首先感謝學校給我們提供了這樣的學習機會，感謝教科研中心領導，延慶一中校領導給我們選了優秀的指導老師，對我們悉心指導、耐心幫助，向各位領導，老師致以深深的敬意！
作為青年教師，我們充滿活力，滿懷信心，但我們缺乏實戰經驗，需要老師引路指航，使我們儘快成熟、儘快完善。
在此我謹代表被指導教師表決心如下：首先，我們要繼承和發揚指導老師愛崗敬業的精神，學習他們教書育人、治學嚴謹的教學態度，把愛心和熱情投入到教學工作中去，將愛崗敬業的火炬緊握在手。
其次，我們要虛心地向指導老師學習教學業務，真誠地向他們請教。我們一定會勤學多問，多聽他們的課，多作總結，有問題有困惑及時向老師請教，聽好課的同時，做好聽課記錄，認真分析總結。學習他們的鑽研精神，做到上一節課有一節課的收穫。
“師傅領進門，修行在個人”。在向老師們學習的同時，我們將嚴格要求自己，更加主動地鑽研教材、研究教法。將老師們的經驗與自身特點相結合，學以致用，多探索，多積累，力求儘快找到符合自身特色的教學思路和教學風格。我們會做到踏踏實實聽好每一節課，認認真真備好每一節課，紮紮實實上好每一節課。
學海無邊，教海無涯。我們相信在各位領導的英明領導下，各位指導老師的悉心的護航下，我們可以乘風破浪，壯志豪情。我們一定會迅速成長，有所作為。
再次向各位領導，各位老師致敬！謝謝！
徒弟代表發言稿15
尊敬的各位領導、老師們：
大家好！非常榮幸能代表青藍工程活動中的徒弟們在這裏發言。請允許我向提供這次寶貴學習機會的學校領導們表示衷心的感謝，向在以後工作中對我們進行悉心指導、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。
作為年輕的老師，我們有理想有激情有鬥志，但我們缺乏經驗，存在許多不足。如：教學水平有待提高，教學經驗有待豐富，教學管理有待進步??。學校“師徒結對”的活動適時舉行，為我們創建了一個學習的平台，為我們開啟了一扇通往成功的大門。我為能成為其中的一員感到十分慶幸，慶幸在我的成長道路上能遇到如此好的機會，有這麼好的師傅為我指導和引領。
我們的師傅都是學校的精英，他們有着豐富的教學經驗，擁有精湛的教學藝術，並形成了自己獨特、鮮明的教學風格。可以説，我們的每一位師傅都是一個豐富的資源庫，都有許多值得我們年輕教師學習和借鑑的地方。因此，我們一定會虛心向師傅們學習、請教，真心誠意地接受他們的指導和督促。
師傅們，你們身邊又將多一位學生了。希望你們多指出我們的不足，不管是教學上的不足，還是為人處事方面的欠缺，對我們千萬不要吝嗇你們的批評。我們一定會虛心接受，決不辜負你的栽培和期望。
我們相信，在學校領導的正確引導下，師傅們的言傳身教下，我們年青教師一定會迅速成長起來，在“三尺講台”上，實現自己的人生價值，最後我代表徒弟們對所有的師傅們説聲：“師傅，請多指教，你們又要辛苦了！”
