關於我愛閲讀的演講稿
演講稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。在學習、工作生活中，演講稿使用的情況越來越多，你寫演講稿時總是沒有新意？下面是小編為大家收集的關於我愛閲讀的演講稿，僅供參考，歡迎大家閲讀。
關於我愛閲讀的演講稿1
高爾基説：“書是人類進步的階梯”。通過閲讀，我們可能汲取更多的知識。閲讀，會讓我們的思維更為活躍，會為我們點亮人生的道路，指導我們人生正確的方向。但許多同學不愛閲讀，怎麼才能讓他們愛上閲讀呢試一試，和爸爸媽媽一起閲讀吧，通過親子閲讀，你一定會愛上閲讀的。
五歲那年，我擁有了人生第一本“書”，這是一本有插圖、拼音的故事書。那個時候，每次閲讀時，都是爸爸媽媽陪我一起大聲的朗讀。遇到不認識的字，爸爸媽媽會鼓勵我用拼音拼出來，實在拼不好的，他們會教我怎麼拼、怎麼讀。遇到不懂的詞語，爸爸媽媽會講給我其中的含義。有一次，我看到“赤貧如洗”這個詞語，想了半天也不知道它的含義。於是我向一同閲讀的爸爸求助：“爸爸，這個詞是什麼意思”爸爸説：“哦，赤貧如洗，就是窮的一無所有，形容非常的`貧窮”。啊，原來是這個意思呀！我恍然大“迷”，默默的記在了心裏，以後再遇到了，我就知道它的含義了。
不知不覺，我長大了，這幾年和爸爸媽媽一起讀了好多書。每逢週末，我總會和爸爸媽媽一起，邊一起閲讀邊吃着姥姥為我們準備的好吃的水果，那時的心情，別提有多幸福了。《胡小鬧日記》、《綠山牆的安妮》、《愛的教育》等等好多書，都是在爸爸媽媽的陪伴下讀完的。每次我的《意林（少年版）》一到來，爸爸媽媽準會和我搶着看。
親子閲讀，讓我增長了知識，提高了我的作文水平。小夥伴們，如果你也喜歡這樣的讀書方式，快快拉上你的爸爸媽媽，一起愉快的讀書吧！
關於我愛閲讀的演講稿2
朋友們可能會有疑問，“千言萬序”是什麼呢呵呵！讓我來告訴你吧！“千言萬序”是一家十分有特色的書店。它位於阜陽東方恆隆三樓。
潁州晚報的編輯老師帶着我們小記者參加了在此舉辦的“少年強則國強，提高青少年閲讀興趣，共享閲讀快樂”為主題的系列活動。這是我第一次來到這裏，但是立刻就被它的獨特魅力吸引住了。每一本書都至少有一篇序言。
千言萬序，説明這裏的圖書該有多麼多啊！但是書的.擺放卻十分整齊有序，找起來都有章可循。
這不，在我們參觀完手工區、外國文學區、經典書籍區、中國文學區、幼兒繪本閲讀區和青少年閲讀區後，“書海尋寶”互動遊戲便拉開了精彩的序幕。
我們被分成六個小組，每個小組在老師讀完名著簡介線索後，各派出一個代表去把對應的書籍找出來。用時最少，找出正確書籍數目最多的一組獲勝。經過激烈角逐，我所在小組很遺憾以一分之差屈居亞軍，可是我卻受益匪淺。其他選手的表現精彩得出乎我的意料。他們的有關文學名著的知識爛熟於心遊刃有餘。可見他們平時就博覽羣書，才能做到厚積薄發啊。尤其使我震驚的是，老師剛讀完第一條線索，就有很多選手風馳電掣般地衝向藏書區，並且準確無誤的找到“寶貝”。而我甚至還在焦急地思考着書的線索，這是哪本書，作者是誰等等。
我真的羨慕他們也很佩服他們，深深地感到自愧不如。這差距我要奮起直追啊！
著名雙語主持人孟老師接着給我們帶來了勵志主題讀書分享。他那悦耳動聽的聲音把英國文學家莎士比亞的作品演繹得入木三分。那可是中英文雙語朗誦哦！開卷有益。
我今後一定要多讀書讀好書。千言萬序書店的確很好哦！它讓我愛上閲讀。
關於我愛閲讀的演講稿3
小的時候我貪於玩耍，並不怎麼看書，後來在媽媽的引導下，我喜歡上了閲讀，這讓我受益頗多。
我什麼書都愛看，無論是史書，還是探險小説，又或是散文集。家裏的書已不能滿足我的需求量了，我和媽媽便去圖書館看書。因此，我們便成了圖書館的常客。我們在閲讀過程中相互較量，比誰看得快，看得透。一開始我處於下風，但不服氣的'我奮起直追，終於趕上了媽媽的進度。又因為媽媽忙於工作，我便馬上遠遠超越了她。
記得我和媽媽一起讀過《明朝那些事兒》，一開始我並不懂為什麼一個乞丐能做上皇帝但媽媽告訴我朱元璋比起陳友諒、張士誠，他的出生背景雖然是最差的，但他卻能吃苦、堅持不懈，一步步打敗對手，最終當上皇帝的。那時正當我生病住院，落下了近一個多月的課程。
臨近期末考試，如此大的差距幾乎使我絕望了，但我想起了朱元璋，他白手起家，一開始個個都比他強，但最後還不是被他打敗了。
所以我要學習他，奮起直追，堅持不懈。終於，我趕上了其他同學的學習進程，並且考出了出乎意料的高分。這讓我嚐到了閲讀的甜頭，從此我更愛閲讀了。
我還推薦給媽媽看《假如給我三天光明》，我們交換看書的感受並互相提問，媽媽問我：“海倫凱勒在身殘的情況下為什麼能完成學業並四處遊説”我一時無法作答，媽媽示意我聯繫海倫的奮鬥歷程，我恍然大悟，海倫有着堅強、樂觀的精神，她身殘志堅，拿出超出常人的毅力去克服困難，所以才能成功。我要學習她的這種品質。
如今，閲讀已經是我生活的一大樂趣，它開闊了我的眼界，促使我不斷成長，也讓我和媽媽親密無間！
關於我愛閲讀的演講稿4
柯老師是我們班的語文老師，她不僅教給了我們許多做人的道理，還想方設法讓我們愛上了閲讀。
柯老師首先向我們提出了讀課外書的要求。她經常跟我們講讀課外書的好處，她告訴我們，讀書不僅能積累知識，開拓視野，提高表達能力，還能懂得許多做人的道理，並修身養性，讓人變得更加高尚，更有道德……
柯老師經常向我們推薦好書，還把自己的書帶來讓同學們翻閲，也鼓勵我們帶書與大家分享……一段時間以後，我們教室裏的圖書櫃裏就已經裝得滿滿的，整個教室洋溢着濃濃的書香氣息。
柯老師還利用課前三分鐘舉辦好書推薦活動，這個活動不僅讓我們認識了更多好書，還鍛鍊了同學們的膽量，提高了我們的口頭表達能力。柯老師每週都會帶我們去學校的閲覽室看書，她要求我們看書的`時候要靜下心來，還要求我們做讀書筆記。柯老師每週都檢查讀書筆記本，她告訴我們“好記性不如爛筆頭，多讀書多做筆記，才能真正消化。”
柯老師還告訴我們：“只要你把每天讀書這件事堅持30天，就能養成習慣，讓你們終生受益。”聽了老師的話，我一有空就捧起書認真讀起來，短短一年，已經讀了十幾本名著。
柯老師不光要求我們多讀書，她自己也很愛看書。柯老師辦公桌上總有幾本厚厚的書，每當她改完作業，備好課後，總是捧着書痴迷地看，有時看得入了迷，連我們走進辦公室都不知道，直到我們叫她，她才如夢初醒般回過神來，對着我們笑。
在柯老師的引領下，我喜歡上了閲讀，覺得閲讀很開心，很愉快，現在只要一天不閲讀，就一整天都不舒服，感覺少了點什麼，空落落的。於是，我把閲讀作為每天必須做的事情，閲讀成了我生活的一部分。
感謝柯老師，讓我愛上了閲讀。
