書香校園演講稿合集8篇

演講稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。在當今社會生活中，我們可以使用演講稿的機會越來越多，那麼問題來了，到底應如何寫一份恰當的演講稿呢？以下是小編幫大家整理的書香校園演講稿8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

尊敬的各位領導、各位同仁，

上午好！

我叫趙晨霞，是延津初級中學的一名普通教師，很高興能有這樣一個機會與在座的各位暢談心得，分享讀書的快樂與收穫，我今天演講的題目是《與書共舞 舞動青春》。

網上描寫我們老師“起得比雞早，睡得比狗晚，幹得比牛累”這些話無疑讓我進行了對號入座：從早上6點工作到晚上8點，天天不是備課、上課、改作業，就是看班、開會，辛苦的付出得到的竟然是學生的不以為然，我行我素。我們能夠算得天下英才嗎?我們能夠體驗到教育的幸福嗎?不，不能!

這樣的生活很累很累，這是我在做老師，做班主任後非常強烈的感受。面對你天天辛苦付出的學生，體會不到半點兒的幸福，感覺只有無盡的疲憊，無盡的煩惱，這樣的感覺讓我覺得可怕!我還很年輕，我以後的教育教學道路還很長很長，體會不到教育的快樂與幸福，我整個的人生幸福又何在?作為教育者，我都是滿心疲憊，我怎麼能夠培養出身心健康的學生?

身處教育第一線，我深知目前教育形勢的嚴峻：學生的學習主動性在不斷減弱，社會上的一些負面影響不斷撞擊着學生們脆弱的靈魂。逃課上網者屢禁不止、校園內外以強凌弱的現象屢見不鮮，對學習、對考試缺乏認真態度、對成績漠不關心，甚至連接受批評教育時還滿不在乎敷衍了事，責任心、羞恥感對於他們來説少得可憐……凡此種種，都在反映着一個深刻的主題：學生們的心中長滿了“雜草”！

怎樣才能剷除學生心靈上的雜草呢？我不禁自問。

忙中偷閒的順手拈來那本 ‘因沒有時間’，而被封存在書桌上已久的《班主任工作漫談》，不禁自語：也許書 能幫我揭開這些謎團，也許書 能幫我找到那些迷茫下的答案吧！真正的靜下心來翻閲此書，原本迷茫的心態逐漸明朗了許多，就這樣，讓靈魂遨遊在魏書生老師的文化底藴裏，在書中感受他的智慧結晶，沐浴他的教育芬芳，可以説讓自己與書進行了一次超越時空的精神交流。真正讓我銘記在心的卻是魏老師書中的這兩句話：“教給學生真理，不如培養學生髮現真理的能力；教給學生知識，不如教會學生學習知識的方式”。

繼而我又讀了李鎮西老師的《花開的聲音》，“教育就是一首純淨的詩”這句話是李老師書中的精髓。‘以心靈贏得心靈，用人格塑造人格’是李老師的教育格言，同時也是李老師的教育行為。同仁們，其實我們每一位教育工作者都應該以李鎮西老師為榜樣，用自身實踐書寫教育的美好人生，不是嗎？

無意中看到了波斯維爾的這樣一句話：“每天讀上五小時書，人很快就會淵博起來。”是啊，我們作為教師每天很多時間都在教書、備課、作業和輔導中度過，或許不可能這樣的投入，但是隻要書籍在我們的心中，每天抽出一點點時間，就可以彌補自己的不足。因為知識來不得半點虛假，更不能道聽途説。

接下來的日子，我看李鎮西老師的教育理念、我學李吉林老師的情境教育、我仿魏書生老師的管理方法、我品於漪老師‘一輩子做教師、一輩子學做教師’的這句話。可以説我的大多數時間都是在書中度過的，因為我可以從教育理論書籍中獲得理論的指導，為我的教育教學指引方向；我可以從名家名著中獲取精神的食糧，為我自身素質的提高獲得高品位的營養；我可以從眾多的書籍中找到人生的意義、生命的詮釋、心靈的感動……

書、讓我學會了應該如何去體會做老師的幸福，書、教會了我怎樣去除學生心裏的‘雜草’，書、使我知道了教學生不能只是教會學生課本知識，更重要的是教會他們如何做人，他們需要的不只是理論上的灌輸和文化層面上的淺顯易懂，還應該具有做人應有的尊嚴意識和對學習上積極向上的引導，也只有這樣學生才能‘親其師 信其道’……

一句諺語説得好：“生活中沒有書，就好像天地間沒有陽光；智慧中沒有書，就彷彿鳥兒沒有翅膀”，作為人師的我們，也唯有提高自身的素質、增加自己的知識量，才能夠更好的為我們的教育事業貢獻自己的微薄之力。

同仁們： 千里之行，始於足下。接下來的日子，就讓我們與書共舞，舞動你我的青春、舞出你我的精彩吧！

我的演講完了，謝謝大家！

尊敬的領導，敬愛的老師，親愛的同學們：

早上好！今天我在國旗下講話的主題是：營造書香校園，共享美好人生。

如果我們是飛機，那麼學校就是我們起飛的機場；如果我們是樹苗，那麼學校就是培育我們的沃土。我們需要從學校獲得知識，汲取營養，才能成長為棟樑之材，報效祖國。理想的學校應當是書香校園，充滿生機，學習氣氛濃厚，我們才能在其中更好地學習、發展，茁壯成長。學校是我們成長的一個重要場所，我們要共同努力把我們學校打造成書香校園。我們學校位於漁港之濱，環境優美靜謐，得天獨厚的地理條件為我們營造書香校園奠定了基礎。

那麼，怎樣才能營造出一個書香校園呢？我認為，要從讀書做起，培養讀好書，好讀書的的良好習慣。書籍是人類寶貴的精神財富，是採掘不盡的富礦。從古至今，有關發奮讀書的感人故事舉不勝舉。戰國時蘇秦頭懸樑、錐刺股發奮讀書，終於成為大謀略家；魯迅先生從小便發奮讀書，寒冬臘月也不間斷，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴裏咀嚼，直辣得額頭冒汗。他就是這樣苦讀，後來成為一代文豪。毛澤東主席從小酷愛讀書，每晚都要在油燈下讀書到深夜，甚至徹夜不眠，他的母親怕他累壞，每到半夜就逼他睡覺，毛主席就用深色紙糊在窗户上，使母親看不到燈光，從而繼續讀書。他的一生始終堅持博覽羣書，成為知識淵博、才能卓著的偉大領袖。

但是有同學説，我作業太多，沒時間讀書。真的是這樣嗎？仔細觀察，你就會發現，下課時，有人在看書，你卻在追逐打鬧；吃過飯後，有人在看書，你還在追逐打鬧；放學後，有人邊走路邊看書，你是邊騎車邊打鬧；回到家，有人在書房看書寫作業，你卻是在上網，玩遊戲；這能叫沒時間嗎？時間是擠出來的，時間對每個人都是一樣的，也是不一樣的，你擠得多，時間就給你的多。同學們，我們要抓緊一切時間來讀書，如果你把玩的時間的50%用來讀書，把上網的80%用來讀書，把追逐打鬧的90%用來讀書，把空閒時間的100%用來讀書，那麼你就有時間讀書了。不在意每天讀多少，要堅持每天讀一點書，不在意每次讀懂了多少，要堅持讀後寫一些讀後感，不在意每次吸收了多少，要相信日積月累，定會成才。

讀書使人充實，讀書使人明智，讀書能使凡人變偉人，相反，不讀書你將寸步難行，更會被社會淘汰。同學們，一本本新書正默不作聲，帶着神祕的笑容在等待着我們。當你打開任何一本書籍的時候，馬上你就會聽到美妙的音樂，你就會與智者對話，與偉人交流，在不知不覺中，你也會成為智者，成為偉人的。

同學們，為了我們的成長和祖國的繁榮，請養成每天讀書的好習慣吧！只要我們多一分熱情，少一些冷漠；多一分執着，少一些浮躁；多一分認真，少一些馬虎……那醉人的書香就一定會飄溢在我們校園的每一個角落。

我的講話完畢，謝謝大家！

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

書籍是人類進步的階梯，是開啟心智的鑰匙。閲讀是成長的基石，是精彩人生的開始!學校為了豐富書香校園組織了別樣的“書市活動”——“我喜愛的一本書”演講比賽。

今天，天氣暖洋洋的，大傢伙的心情也像這和煦的陽光一樣快樂，因為我們就要“和好書交朋友”了!

我有幸以一名小記者的身份參加了此次比賽。觀摩來自三個年級的多名選手的激烈角逐。

比賽中，各個選手準備充分，演講的繪聲繪色，他們用自己的方式告訴我們讀書的重要性及讀書的感悟，一個個都出色的完成了自己的演講。他們完美的演講深深的打動了聆聽比賽的每一位師生，台上高潮迭起，場下掌聲不斷。

我最喜歡的就是我們班吳陳卓同學的演講了。她演講的主題是《資治通鑑》讀後感。只見吳陳卓面帶微笑地走上舞台，她那扎得高高的馬尾辮一甩一甩的，自信極了。她講的蘇武牧羊的故事扣人心絃，聲音抑揚頓挫，動作栩栩如生，讓所有的聽眾時而緊張，又時而快樂，都彷彿來到了那硝煙四起的時代。她出色的演講贏得了極其熱烈的掌聲，成為了四年級演講者中的佼佼者，聽老師説，吳陳卓演講的視頻還要拿到省裏去參加比賽呢!讓我們預祝她取得更好的成績吧!

時間流逝，一轉眼比賽結束了。我找到吳陳卓，對她進行採訪：“你這次比賽獲勝了，有什麼感想?”“謝謝學校給我們這樣的鍛鍊機會。”吳陳卓説道。“是啊，成功的背後是離不開辛勤與汗水的，你為了參加這次比賽，沒少下功夫吧?”我繼續追問道。“我每天都會練習，再加上老師、同學還有我的家人的幫助，才讓我有了今天的榮譽。”吳陳卓很感激地説。

這時邊老師正好過來，我提出了我最後的疑惑：“邊老師，請問為什麼本屆書市活動沒有延續往年甩賣舊書的活動，而是用演講比賽的形式呢?”“因為我們前八屆書市活動都是甩賣舊書，孩子們會覺得沒有新意，積極性就會不高，今年舉辦這個演講比賽既讓孩子們覺得很新穎，而且更能鍛鍊孩子們的能力，所以這個演講比賽是再好不過得了。”

“非常感謝您接受我的採訪。”我若有所思地點了點頭。

書市活動雖然結束了，但是活動場面卻仍舊浮現在我的面前，學校組織的這次演講比賽不僅豐富了學生的校園生活，而且鍛鍊了他們的能力，極大地激發了大家的閲讀興趣，讓濃濃的書香在這個收穫的季節溢滿整個校園。

老師們、同學們：

早上好！今天我演講的題目是“爭當閲讀之星，爭創書香校園”。

莎士比亞曾説過：“書籍是全世界的營養品，生活裏沒有書籍，就好象沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀”，他用巧妙的比喻告訴我們讀書的重要性。從本學期開始，我們大家已經看到了我們的校園已經煥然一新，我們的學校到處散發着書香，從我校的閲讀課到課前十分鐘，班級的讀書角、學校的走廊等都展示出我校的讀書成果和學生的讀書活動。我校營造的書香環境，讓我們在靜態的校園文化中閲讀經典，閲讀思想，閲讀精神，讓我們真正與文化結緣，時時刻刻呼吸着文化的空氣，得到審美的啟迪。

同學們，現如今讀書是我們學習生活必不可少的一部分，想一想當我們打開書卷，那一股清幽的書香撲鼻而來，書中世界，洋洋大觀，盡收眼底，我們儘可以在書中觀宇宙之大，察人間之盛，神交古人，覓今知音，這是多麼讓人心曠神怡的事情。

同學們，“同沐四季風，共享讀書樂”，讓我們與書交朋友吧，我們在今後的時間裏可以利用每天早晨、中午、晚上固定時間、規定內容、靈活形式地讀書、寫作，日積月累，讓習慣成就素養，讓素質奠基人生。最後希望我們xx市二小的全體師生爭先閲讀，共建我們美好的書香校園。

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

今天我演講的題目是《腹有詩書氣自華》。

文字是經過人的思考，被整理在紙上的智慧的精華，閲讀就是理解和吸收這些精華的過程。古往今來，許多文人大家留下的文史鉅著，便是他們留給子孫後代的財富寶藏，那些敏鋭的思想和卓越的才華將帶給我們無窮的力量。

中國人發明了造紙術和印刷術，但現在常用的卻是法國人。法國人不會在上午八點後依舊在餐廳喧鬧，也不會在上班途中無所事事，他們在閲讀，他們也只會閲讀。因為有了文字的滋養，所以法國人留給我們的印象是浪漫時尚，灑脱儒雅。

可能我們會有這樣的感受，當你走進一家藏書很多而環境靜謐的圖書館時，會猛然發覺，自己是多麼渺小和微不足道；當你靜坐下來去閲讀那些名人鉅著時，你會被其中藴含的巨大能量所折服；當你讀到連珠的妙語，睿智的哲思時，會不由自主的記下，這就是閲讀的力量。

知識是在潛移默化中積累的。讀好書，會使你的品德修養得到薰陶，會使你的精神境界得到提升，會使你的情操氣節得到陶冶，會使你的眼界視野得到拓展。

一冊在手，靜默閲讀，有時會讓你發出"原來世界這麼大，原來我才這麼小的感歎；有時會讓你覺得原來世界這麼奇妙，原來生活一點兒也不枯燥；有時會讓你感歎生活也可以像童話一樣美妙！

穿行在那些文人大家的文字裏，我們會不時感受到大千世界的美麗，成受到拈花成佛的的高遠，感受到文磚字瓦的璀璨。在這無邊無際的知識海洋裏，閲讀使我知道，我是渺小的，但不妨礙我感受偉大；我知道，我是平庸的，但不影響我蜕變的步伐；我知道，我是柔弱的，但不減弱我變得堅強的`信念！

文字的力量有多大，閲讀的力量就有多強，閲讀的力量有多強，人的心界就有多廣闊！

親愛的同學們、老師們，大家好!

我覺得我是一個很幸運的人，因為媽媽給我取了一個動聽的名字——×××。

我是一個幸運的人，因為我們老師説我叫包甜甜，要讓我用甜甜的聲音前來發言。

同學們其實我們都是一個幸運的人兒，因為我們將要參加的是一項趣味盎然的活動——讀書，讀更多有意義的書。

每天早上在離開家門上學的時候，我總是大聲跟媽媽道別，“媽媽我讀書去了。”媽媽送給我的總是那長長的微笑。我想媽媽可能是正想象着女兒正捧着書本大專朗讀的情景吧!

是的，我愛讀書，下課後、午修時、放學了，我總是享受讀書的快樂。書本上的文字常讓我身臨其境。書本上的文字常讓我收穫喜悦。每次的考試我的成績開始名列前茅了。我的作文也常被老師大聲朗讀了，看到班裏同學向我投來羨慕的目光時，我對那些書兒心存感激。

真的，讀書可以增長我們的知識，我知道我們所處的時代是知識的時代。同學們如果從小不會讀書，沒有知識，文化底藴不足，長大以後就很難立足於這個時代。正如莎士比亞説：“已知是全人類的營養品，生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”

讀書可以陶冶情操，當我們心存煩躁時，能靜下心來讀點自己喜歡的書，養養心，益益德，不是很好的精神享受嗎?讀書也是一種休息，一種解脱，是人類精神上的營養劑。高爾基説：“我撲在書籍上，像飢餓的人撲在麪包上一樣。”

讀一本好書就像品一杯清茶，那濃厚的香醇與清澀融化在香氣中，沁人心脾;讀一本書好就像聽一場音樂，那優美的旋律瀰漫在空氣中，引人入勝;讀一本好書好像看一場電影，那世間的百味與酸甜就像生活一樣展現於眼前。

一本新書像一艘船，帶領我們從狹隘的地方，駛向生活無限廣闊的海洋。同學們，讓我們擬一個充實的讀書計劃，讓我們建一個温馨的班級讀書角;珍惜每一次閲讀課，養成做讀書筆記的好習慣;增加自己的積累，有感而發時寫讀後感，與同學朋友交流心得。那樣才是我們讀書的價值。書海茫茫，書山巍危讓我們一起在書海揚帆遠航，勝利抵達理想的彼岸;讓我們共同攀登書山這進步的階梯，成功地登上智慧的頂峯!

金秋十月是個收穫美麗的季節，讓我們抓住十月的尾巴，捧起書本，甜甜地品讀美麗，收穫美麗。

尊敬的老師，親愛的同學們：

你們好！

書是人類進步的階梯。古語有云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書是人類精神的糧食。在書中我曾經與詩仙李白鬥詩百篇；與范仲淹等“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。”讀書不僅讓我樂不思蜀，也讓我體會到“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處的意境。”因此，書如同我生命中必不可少的良師益友。

我是在讀書中享受藝術美，享受其帶來的無窮樂趣。我可以暢遊在書的海洋裏，坐着輕舟在三峽中勇進，去感受李白“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”的喜悦，也可以漫步於塞外廣漠的草原之上，去領略王維所點燃的直衝雲霄的孤煙，欣賞那動人且讓人流連忘返的“長河落日圓”，還可以欣賞“銜遠山，吞長江，浩浩蕩蕩，橫無際涯，朝暉夕陽”如此壯闊的岳陽樓。

而看《巴黎聖母院》則讓我印象深刻的是作者筆下的當時的那些建築，那些奢華的象徵權力的教堂，人們還不知道可以擁有自己的思想，以及為了自己的願望可以做什麼事情，一切都假借神聖的宗教，一切都假借神聖的教堂來展現，展現建築家的審美觀，也就是個人的才華，或者展示自己的能力，我想那時的人們，把人性深深地埋在一件神聖的宗教的外衣下面，典型的人物就是副主教——克洛德。從那許多的錯綜複雜的毫無章法的建築羣，我們不難看出，當時人們的內心是怎樣的壓抑，怎樣狂躁，那些像雨後春筍一般從地下冒出來的教堂的尖頂，正是人們扭曲的靈魂在對着蒼天做這無聲的哀號！這則又讓我體悟到書中也有腐濁黑暗。

而看書也使我學到了很多道理，比如：《當危險來臨的時候》教給我當危險來臨的時候要勇敢面對，以及採取的措施，《生命之謎》讓我瞭解了人類的進化史，和許多人各種奇異的生活習慣。《西遊記》使我知道了做人要勇敢、善良，像孫悟空那樣敢於承擔責任，還要有一顆堅持到底的恆心，要勇於克服困難，最終一定會勝利。《三國演義》，讓我領略到諸葛亮舌戰羣儒的風采；《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我體會到人生的真諦和生命的意義；《福爾摩斯》，則讓我領會到其偵破諸多離奇案件的機智和勇敢。

我覺得讀書是件快樂的事。它已經成了我生命中必不可少的一部分，真是“三更夢中書當枕，半山絕自當早餐。”多少個旭日初昇的早晨，多少個星斗漫天的夜晚，我都忘情地在這片書海之中遨翔。讀書是精神自由的翱翔，是想像力無羈的騰飛，是超越時空的思索。它不僅可以豐富知識，增長智能，還可以培養個性品德。是書使我開闊了眼界，增長了知識；是書讓我找到迷失自我的指南針；是書，使我從中獲取精神營養讓我在學習中慢慢成長；是書改變了我的一生。

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

今天我演講的題目是《我在閲讀中茁壯成長》。

俗話説得好“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”書是我們的良師益友，書是我們成長過程中最忠實的夥伴。是他讓我們明白了許多的知識，是他讓我們能夠在陽光下茁壯成長。

二年級時，我開始閲讀。那時的我覺得看書不怎麼有趣，時常跟媽媽説：“我不想看了，好無聊呀！”可媽媽一直鼓勵我，想讓我多看書。自從看了一本《格林童話》我喜歡上了閲讀，每天多想着多讀幾個故事。

《灰姑娘》使我悄悄的為她落淚，一想到她的繼母是那樣對待她的，我的心就像刀割般難受，彷彿我是她的一個知心朋友。而《飛天小魔女》又使我從心底裏佩服她，敬佩她的堅持不懈，敬佩她的勇敢。《聰明的格特》使我感歎不已，因為這個故事讓我學會了聰明，也學會了不隨便放棄和多動腦筋。

就這樣，書相伴我走過了一個又一個春秋。

高爾基曾説過：“書是人類進步的階梯。”我覺得這句話説得非常真實。在書的指引下，我學會了寫作；懂得了心靈美才是最重要的；知道了什麼是好習慣；解決了一個又一個不懂的問題。在書的帶領下，我進入了另一個世界，和故事裏的人物一起生活，一起快樂的遊戲……

同學們，書是我們的老師，是我們的“知心朋友”，更是幫助我們明白人世間善惡美醜的東西。讓我們一起在閲讀中茁壯成長吧！謝謝大家！我的演講完畢。