國中生的讓愛永駐心中演講稿（通用14篇）
演講稿以發表意見，表達觀點為主，是為演講而事先準備好的文稿。現如今，越來越多人會去使用演講稿，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，下面是小編整理的國中生的讓愛永駐心中演講稿，僅供參考，歡迎大家閲讀。
國中生的讓愛永駐心中演講稿 篇1
親愛的老師、同學們：
大家好！
今天我演講的題目是“讓愛永駐心中”。因為愛着，所以記得。——題記
迷惘
搜索着過去的記憶，卻發現自己失去了他們。原來那些自己認為很深刻的事，現在卻遺忘了。我有些迷惘。時光飛逝，我卻好像什麼都沒有收穫，過去的時光對我來説就像一張最珍貴的畫卷，而我卻粗心的弄丟了它。頹然坐下，懊惱地扯着頭髮，卻突然想起了一件事。
憶起
那是一件很小的事情，不知為什麼記得。一年夏天，爸媽教我騎車。騎車的要領我都記住了，爸爸也示範了，可我就是學不上。一次次跌倒，媽媽也一次次地鼓勵我站起來。父親好像有些不耐先走了。我心裏有些憎恨他的離開。那一天，車沒學會，我有些沮喪地回家了。在家裏的桌上卻看到了一些紗布，一瓶紅藥水和一張紙條，上面寫着：“上一些藥水，免得發炎。”回身對上父親關懷的目光，我領略了父親的'害羞和對我的愛。
收藏
打開了記憶的閘門，一件件小事憶上心頭，才發現自己原來記得如此的多，而那些以前自己認為重要的事卻忘了。這是為何?暮寢而思之：原來那些事雖小，卻充滿了愛，它們也因為浸透着愛而有價值。
拿一塊媽媽買的餅乾，喝一杯爸爸泡的茶，才發現；因為愛着，所以記得。今天我收穫了唯美，因為我找到了記憶的色彩，雖樸實無華，卻彌足珍貴，我會將它永遠收藏在記憶的錄像中，不斷回放。
愛，無處不在，許多事都值得收藏。
謝謝大家！
國中生的讓愛永駐心中演講稿 篇2
親愛的老師、同學們：
大家好！
今天我演講的題目是“讓愛永駐心中”。
從出生開始，我們就看到了這個世界的荒涼和繁榮。白天，陽光總是温暖地照耀着世界上的每一種生靈，無論大小高低，都不被忽視。在黑暗的夜晚，月亮對待世界的每一個地方都是一樣的.柔軟。我們是生靈中一種，同樣的道理，自從我們來到世上，就被世界的愛所包圍，世界的愛並不吝嗇地愛着我們，把所有美好展現給我們。茂密的森林，湛藍的天空和無暇的雲彩……
在我看來，世界不必這樣做，它付出一切只為向我們展示最好的一面，而這一切對世界有什麼好處嗎?答案是否定的。無論人類的生活多麼美好，受益的不是世界。宇宙中的一切，隨時都會改變。如果世界一開始就很髒，我們也許會覺得沒有關係。但正是因為世界的愛，我們才能夠享受這一切。
對於世界的愛，我們人類，又做了什麼回報呢?是的，我們回報了，我們瘋狂地吸收了世界上的一切，我們貪婪地吞噬着，將世界吞噬得什麼都不剩。水污染越來越嚴重，瀕危動物越來越多，森林越來越少，土地越來越沙化。世界在向我們呼喊，向我們控訴：“人類啊！停止吧！看看這一切，不都是你們做的嗎?”我們的罪行是明顯的，但我們仍然不悔改。
只有一小部分人類良心發現，為他們的罪行懺悔。即使我們看到這樣的變化並及時做出調整，也不完全是出於對世界的熱愛，而是出於我們自身的既得利益。
所以，讓我們從現在開始，好好地愛這個世界吧。只有愛上這個世界，才能更好地保護這個世界。
不僅僅是人類，這個世界也需要被愛，也渴望被愛。讓愛永駐心中，熱愛這個世界吧。
國中生的讓愛永駐心中演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
在我心中，有一份愛讓我感到無比幸福，那就是來自媽媽的愛——無私的母愛。媽媽是明媚的陽光，我是嫩綠的小苗，她温暖着我，照耀着我；媽媽是蔚藍的天空，我是歡快的小鳥，她讓我在天空中自由自在地飛翔；媽媽是健壯的大樹，我是柔弱的樹苗，風雨來了，她為我遮風擋雨！
我的媽媽很美麗！她披着一頭烏黑光亮的頭髮，在那濃濃的眉毛下嵌着一雙炯炯有神的眼睛，漂亮極了！我覺得媽媽的眼睛會説話，當我取得優異的成績時，媽媽的眼睛笑眯眯，露出了讚許的目光；當我犯錯誤時，媽媽的眼睛瞪得像銅鈴似的，眉間還有一個化不開的“川”字。媽媽還有雙能説會道的小嘴，鄰居朋友們都很喜歡我美麗的'媽媽。
媽媽對我的愛是無微不至的！從小我的身體就不是特別地好，經常有些小感冒，媽媽總是不厭其煩地照顧着我。記得有一次，我在學校感冒發燒了，接到通知的媽媽非常着急，立刻從千里迢迢的城市——趕了過來。當媽媽見到我時，立刻摟着我撫摸着我的額頭，詳細地向校醫詢問情況，瞭解情況後，媽媽傷心地説：“孩子，你感覺怎樣?媽媽帶你去醫院看看吧！”到了醫院，媽媽一個人忙上忙下帶我做了一系列的檢查，檢查後，醫生把結果詳細地告訴了媽媽，知道我並無大礙後，媽媽臉上露出了欣慰的笑容。
媽媽對我的愛説也説不完，我會把媽媽這份無私的愛留在心中！“誰言寸草心，報得三春暉！”我會報答我的媽媽！
國中生的讓愛永駐心中演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
著名作家冰心説過這樣一句話："情在左，愛在右，走在生命的兩頭，隨時播種，隨時開花"，當"構建和諧社會"的主旋律迴盪在祖國上空，當無數國民為實現和諧社會而熱血沸騰時，我總能記起這句話，也總是在不停地想，如果我們在構建和諧社會的路上，人人用真誠播下愛的種子，那我們的人生旅途也必將開滿鮮花。
有人這樣形容人生：
人生如歌，有了愛的歌聲便多了動人的旋律。
人生如畫，有了愛的畫卷便添了亮麗的色彩。
在這片美麗的土地上，有一位普通的煤礦工人，他就是用愛，在漫長的32年中，履行着對亡妻的承諾，他就是我們身邊的好黨員——××。
32年前，妻子臨終生死相托，他跪地承諾，改劉姓為謝姓。
20xx年前，岳父患病住院，從得病到去逝，經歷了20xx年。這20xx年如一把道德的尺子，時刻丈量着謝延信的愛心。
為了這個家，他善待了所有成員，唯獨沒有他自己。一件襯衣陪伴了他10載，一雙涼鞋與他共度了6年。為省錢給老人治病，他幾乎忘記了水果的滋味；為了省3元錢路費，他騎着自行車走了300多里路去看望自己的老母親，一到家就累倒在牀上再也起不來，心疼得母親失聲痛哭；為了省錢，至今他沒有坐過火車。32年的春秋更替，他從一個精壯的小夥熬成了一個滿頭白髮、雙手不能合攏、記不得往事、口齒不清的中年人。
他有情、有義又有信。他以中華傳統美德為筆，以青春為墨，以32年的歲月為畫卷，書寫了一個自尊、自信、自愛、自強的"人"字。他心中湧動着的正是濃濃的愛，他用愛詮釋構建和諧社會的真諦.
同謝××一樣，工作在我身邊的許多同事也都在用愛勾畫着他們心中的和諧社會。
你看那年近六旬的x老師，雖然頭髮已經花白，但是為了追求和諧的教育理想，他仍像老黃牛一般，不知疲倦地忙碌着。張老師懷揣着醫院的住院通知，手背上還留着幾次輸液後的青色痕跡，就開始隨我們下鄉調研了；劉老師患椎間盤突出症，鍼灸治療後貼上膏藥她繼續上班，腰上的肉被蟄的黑青發紫，爛肉牙叫人看了慘不忍睹，她疼的額頭冒汗，咬破了嘴脣，可她從未請過一次假……他們沒有驚人的壯舉，沒有耀眼的光環，只是日復一日，年復一年地用愛心譜寫着一曲曲動人的樂章。多少個黃昏多少個深夜，他們伏案工作直至深夜——一燈如豆，四壁清輝，在漫漫的求索與執着的進取中，他們用研究描繪人生畫卷，勾畫着他們心中和諧社會的美好藍圖……
朋友，你心中的和諧社會也許是，是一支悠揚雅緻的曲子，是一幅瑰麗多姿的畫卷，而我心中的和諧社會是一座宏偉的摩天大廈，它的建立，需要無數象謝延信，象馬老師、張老師、劉老師那樣堅不可摧的基石。
它需要取自黃河之源的`鵝卵石。這是億萬顆炎黃子孫的赤誠之心，這裏有掀起淨化心靈熱浪的洪戰輝，有用舞台構築課堂，用歌聲點亮希望的叢飛，有從沒有穿過白大褂的赤腳醫生，還有不辭辛苦、連年奮戰，在生命禁區建設世界上最偉大鐵路的青藏鐵路建設者……它們顆顆簇擁，相互支撐，相互關愛。
它需要取自泰山之顛的花崗石。這是中華民族堅強不屈、正義和平的化身。這裏有中原大地上的女英雄——任長霞。十里長街，白花勝雪，挽幛如雲，那是流動在百姓心中的豐碑。一個弱女子能贏得百姓的愛戴，不正是因為她對百姓那虔誠的愛嗎?這裏有揹負着草原人民幸福上路的的牛玉孺。為官一任，他給我們留下了激情燃燒的背影，他讓活着的人肅然起敬。
朋友們，《感動中國》的歌詞中這樣寫道："感動你我，感動中國，這世界有愛才轉動；感動你我，感動中國，這世界有愛才永恆。"那麼，就讓我們做紅礁石，做花崗石，做鵝卵石，把和諧社會大廈的根基打的堅實而深厚。讓愛的陽光灑滿每一個角落，滋潤每一顆心靈，讓愛的鮮花開滿生命的旅程，讓和諧永駐人間。
謝謝大家，我的演講完畢！
國中生的讓愛永駐心中演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
魯迅先生有句話：“教育是植根於愛的。”愛是教育的源泉，教師有了愛，才會用伯樂的眼光去發現學生的閃光點，對自己的教育對象充滿信心和愛心，才會有追求卓越和創新的精神。有時侯，微笑是世間最美好的語言。有了愛，就有了一切。
如果你是個一年級班主任，你一定會覺得很苦惱。因為當你踩着上課的鈴聲走進教室時，你看到滿教室的孩子都在唧唧喳喳地講話，甚至有仰着脖子喝飲料的，沒有一個孩子在安靜地等待着你的到來，沒有一個孩子把你的到來當回事。如果你是個一年級班主任，你一定會感到很無奈。因為在你向他們講述一年級小朋友應遵守的“規矩”時，你不知道該怎樣讓他們把忙碌的小手停下來，把低垂的腦袋正起來，讓他們那一次次的“情不自禁”、“脱口而出”少起來。在你苦惱、無奈，甚至有些“義憤填膺”時，我想此時很需要先學會忍耐，學會寬容，學會等待。説到底，就是學會愛。
常言道：“琢玉首先要愛玉，育人首先要愛人。”的確，熱愛學生是教育好學生的基礎，沒有愛就沒有教育。
一年級的學生，從無拘無束的家中或幼兒園中走出來，對他們來説，一切都是新鮮的，陌生的。國小生行為規範，學校的規章制度對剛進校的學生來説是白紙一張，不知道遵守，有的上課手不空閒，東摸西摳；有的隨心所欲，捉弄同學。有的控制不住自己，上課隨意説話，等等這些都是正常的。這時一年級的班主任老師要做的第一件事，就是要使學生儘快地適應新的學習環境，組成聽指揮的團體，投入新的學習生活。這時的一年級班主任既是師長，又像母親，要用母親的温暖態度和情感對待學生，要用温和的眼光窺視學生的心靈，使學生感到老師的可親可敬，他們才信任你。只有取得了學生的信任，對學生才有巨大的吸引力，才能慢慢地把學生引向正軌。要想得到學生的信任，就要從“愛”學生做起。要愛學生就得瑣瑣碎碎，婆婆媽媽。例如有的學生走路不小心，弄破了皮，當他來告訴你時，你就不能裝着沒看見，而是把他的小手拉過來幫他吹一吹，問一聲：“還疼嗎?”有的學生沒有刨筆刀，要幫他削，不會寫，你要手把手的教；下課時要提醒他上廁所；有一位小孩的牙掉了，他哭着來告訴我，我用水給他漱口後説，沒關係，換牙説明你慢慢的長大了；有生病的學生，你要關心他，給他倒水叮囑他吃藥；幫孩子旋開擰得太緊的水杯；陽光活動時，我和孩子們比賽跳繩，教他們拍球，踢毽子給他們看。這恰好是和學生建立“愛”的機會，是形成心與心溝通的橋樑，如果忽視了這些小事，那“愛”學生不知從何説起。
在我原來教的班上有一個小女孩，叫來蜜，她是二年級轉學來我們華陽中心國小的。起初我並沒有關注到她，因為她整天默默無聞，課堂上聽不到她的聲音，課間看不見她和同學玩耍的身影。不過就是這長期的沉默引起了我的注意。她不是一個漂亮可愛的女孩，她的媽媽對她的關愛也不多，她很怕媽媽罵她打她，而且她的'字寫得很不好，普通話發音極不標準，偶爾的一次發言也會引來同學的嘲笑，這樣她更不敢舉手發言了。但是我發現她很有愛心，凡事會為別人着想，是個善良的小女孩，而且她會默默地很認真地完成老師交給的事情。於是我經常在同學面前表揚她，沒事的時候找她説説話，鼓勵鼓勵她。有些事也請她幫忙做，讓她感受到老師喜歡她。課堂上鼓勵她大聲地讀書，字的發音不準，我一遍遍幫她糾正。到了三年級下學期，她完全不是剛來的那個樣子了，作業清爽，書寫規範，發言積極了，普通話也説好了，最重要的是她活潑開朗了很多，我真心地感到高興。
作為一名“傳道、受業、解惑”的引路人，作為一名從事着太陽底下最光輝事業的人類靈魂工程師，我們對孩子發展中的重要性是可想而知的。從愛出發，發現每一個孩子身上的閃光點，對學生動之以情、曉之以理、導之以行，那麼學生在原有的基礎上一定會有所進步的。
用全部的智慧解讀我們的孩子，用燦爛的生命演繹我們的教育理想，用無悔的愛為孩子們撐起一片天！
最後，我想用一句詩來勉勵自己：“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程！”謝謝大家！
國中生的讓愛永駐心中演講稿 篇6
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
感恩，一個簡單的詞語。卻藴藏着無盡的愛。我們猶如一株株小樹，盡情地沐浴着陽光。晃盪的過着歲月的年華。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳。而我感恩，那些默默在背後為我遮風擋雨的人……
每個人的一生，或喜或憂、或笑或哭，人人都“走”得太匆忙…白駒過隙間，忽略了那些內心牽動與留戀的人。等到了盡頭，回首過去，才知如此美好……珍惜現在，學會感恩，不要讓現在的美好成為未來只可憶，不可回的“美好”。
冬夜，窗外下着鵝毛大雪，寒風肆虐地颳着，耳邊只響着寒風的嚎叫聲。
昏黃的燈光下，我正伏案奮筆疾書，房間裏格外冷冷清清。時鐘“滴答滴答”一分一秒走動着，我一筆一劃地寫着那堆積如山的作業，手腕不時傳來隱隱痠痛，我甩了甩手腕，站起身來，拿起數學作業，朝媽媽的房間走去。
我躡手躡腳地推開門，只見媽媽正在看報紙。不知為何，一切細微的`聲響都逃不過媽媽的耳朵。“寶貝，作業做好了嗎?”媽媽問道。寒風猛烈地颳着，連房內媽媽的影子也那麼單薄，好似怕了寒風，還是因為媽媽變瘦了?！我支吾着“我…”，思量着，現在已經10點多了，平日早睡了，可今天還有好多作業……“還沒做完嗎?”媽媽輕撫着我的頭，説：“加油做吧！”“恩，媽媽，數學作業好了。你檢查吧。”
不知何時，窗外已是白雪皚皚。雪花似一個個潔白的精靈，輕盈舞動着落下……
房門半掩，微弱的光從房間中射向黑暗的客廳，是那麼不起眼卻又暖人心田。隱約間，我從門隙間看到了媽媽微曲的背脊，她時不時捶捶自已的背，臉上微微顯露出疼痛的神情。
看到這兒，眼眶一下子濕濕的，心如刀割般地疼着。
她的腰為何如此疼痛?她的鬢髮為何多了幾絲銀色的痕跡?她究竟為何而操勞?
我回過神來，淚水似漲潮的海水般，一下子衝出了眼眶，倆條晶瑩剔透的瀑布掛於倆旁的倆頰。
啜泣間，我忽然想到膏藥能止點痛，便拭去淚水，悄悄地走到儲藏室，一番努力尋找後，終於找到了。我撕開包裝，一股中藥味湧至鼻尖。
伴着寒風，我再次走到媽媽的房間。“媽媽，這是膏藥，你貼一點吧，會好一些！”我輕聲説道。媽媽起初愣了愣，一會兒我隱約看到了她眼角邊有着幾顆晶瑩的物體……“孩子，你長大了，懂得體恤父母了，感恩父母了……”
風，蕭蕭；雪，紛紛。可房內不再冷清，取而代之的是滿滿的幸福與甜蜜。
感恩，一個繁雜的詞語。卻藴含了千萬種真摯情感。讓我們回憶過去時，不再遺憾。
讓愛永駐，學會感恩。
國中生的讓愛永駐心中演講稿 篇7
尊敬的老師，親愛的同學們：
今天非常高興，跟大家來交談一下“愛”這一精神養料。我今天演講的題目是：讓愛永駐心中。
“愛”充滿在我們生活的各個角落。父母在天冷時要我們加衣服的一聲叮嚀，這是愛；年輕人在公交車上給老年人讓座，這是愛；有能力的人給窮人們捐款，這還是愛。“愛”不一定要求大愛做一些轟轟烈烈的大事。只要能讓他人感受到温暖，即使只是做一些微不足道的小事，這便也能稱之為“愛”。
可能有些同學還會問：“講了這麼多，愛究竟是什麼，體現在哪裏？”我聽説過一個故事：著名運動員xx報考省級專業足球隊時因個子太小而落選，三番五次的失敗讓他感到前途迷茫且十分灰心，在xx快放棄報名時，是他的父親將“卧薪嚐膽的勾踐及同樣是個子小，球卻踢得非常棒的足球運動員xx”的事蹟講給兒子聽，給予兒子鼓勵和支持。在兒子取得初步收穫，加入了xx隊，參加全國青年賽後，此時他們父親卻因生病住了院。為了不讓兒子不耽誤訓練，他不讓兒子看自己，讓他保持信心，繼續且不斷拼搏，在父親的鼓勵和支持下，趙達裕終於跨進國家隊，為xx拼搏，實現了人生的夢想。
從這件事情中，我們何嘗體會不到這位父親對孩子濃濃的.愛。正是這種充滿愛意的鼓勵，讓xx心中如有汩汩清泉流進，滋潤了那片乾旱的心田，讓兒子獲得成功，實現了夢想，這就是愛的魔力啊！
在現實中，大多犯罪之人都是缺少愛的灌溉的人，那是因為沒有愛的照耀，他們的心理逐漸扭曲，變得黑暗，覺得沒什麼人對他好，就想報復社會；受到過愛的照耀人，而那些正常生活的人，他們的心中只有陽光，心理是正常的，他們愛自己，愛他人，愛社會，生活幸福甜美。
在現實生活中，我們應多關愛他人，在別人遇難時，向他或她甚至是它伸出援手。比如當一位老奶奶摔倒了，我們應熱心去攙扶。只有我們懂得互相給予幫助，社會才會變得更加美好。
讓愛永駐人們心中，讓愛意包圍世界的每個角落。願愛意的煙花絢爛綻放。
國中生的讓愛永駐心中演講稿 篇8
各位老師，各位同學：
大家好！我是xxx。這次演講的三個話題都有我的一段故事，但我最想和大家談談的是讓愛永駐心中。
在座的同學都是00後，有人説00後的我們自大囂張、脾氣暴躁、以自我為中心，是一羣很社會的孩子。可我卻認為我們自信、可愛，果敢，純真，善良，創新……最主要的是我們的愛不虛偽，最真實。
愛是一個意義很寬泛的字，愛，愛什麼？愛老師、愛朋友、愛玩、愛學習、愛音樂、愛跳舞……但，今天我想説的是愛父母。
最近，我媽總説我像個刺蝟，動不動就説不要吵，煩不煩啊！難以靠近，難以溝通。她甚至開始質疑我對父母是否還像過去一樣深愛。在她對孩子處於青春期，想要逆反而苦惱的同時，我也有些鬱悶。愛，怎麼會不愛呢？只是我不知如何表達，父母沒有體會到罷了。相信你們也和父母説過“我愛你”。
隨着歲月車輪的滾動，我們從呀呀學語，蹣跚學步開始，就有了這種愛的支持與鼓勵，從初懂人事，就有父母的諄諄教導。
我們是否觀察到父母的額頭又多了幾道皺紋，是否注意到父母的鬢角又多了幾絲白髮，是否感覺到父母有時的力不從心、是否知道父母看着孩子成長的欣慰、是否認識到父母的老去以及我們肩上承擔的一份責任，是否知道父母看着孩子成長的欣慰，是否認識到父母的老去以及我們肩上多承擔的一份責任。歲月不饒人，但他們的愛沒有變，他們的愛依然是那樣的無私而不求回報。
世界上最珍貴的是“在此時”的`幸福，而最暖人的話語，不過是“我愛你”。最後，我要説的是，讓愛永駐心中。
世界很大，我們會對很多事情無能為力。誰的生活都不是一帆風順的，重要的是你怎麼去看待。當壞事降臨，不要一味地浪費時間自怨自艾，不停地埋怨生活的不公。有時，眼睛看到的東西，並不是它實際的樣子。任何事都有兩面性，只要你用心去感受。塞翁失馬，焉知非福，如果事與願違，請相信命運一定另有安排。你遇到的每一個人、每一件事都不是偶然，無論是好是壞，他們都將是你成長路上的台階，幫助你變成更好的人。以平和的心態對人對事，不因幸運而忘乎所以，也不因不幸而垂頭喪氣。時間久了你會發現，自己身上有了一種氣質，能吸引更多積極向上的人和事。曾聽過這樣一句話：當你在錯過月亮時哭泣，那麼你也將錯過羣星。請相信，一切都是最好的安排。儘量少為已經發生的事後悔，永遠挺胸抬頭向前看。
國中生的讓愛永駐心中演講稿 篇9
尊敬的教師，親愛的同學們：
大家好，今日我演講的主題是——讓愛永駐心間。
其實剛明白這個演講主題的時候，我思考了很久，愛是什麼呢?
愛就像是一縷照射在冬日的陽光，讓貧病交迫的人感到人間的温暖；愛又像是是一泓出此刻沙漠的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的期望；愛還像是一首飄蕩在夜空裏的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。愛，永遠存在於這個世間。
其實世間有太多種不一樣的愛，首先我們就來講講伴隨着我們從小到大，與我們的生活形影不離的愛——親情。親情是一種濃厚的愛，血溶於水的愛。它也許是母親喋喋不休的嘮叨，也許是父親偶爾嚴肅的臉龐與訓斥，父母的愛在我成長道路上又給予了我多少數不清的關心與愛護呢?還記得，我小時候身體很弱，經常生病，所以父母就經常在無數個寒冷的夜晚中?不辭辛勞的帶我去醫院，到了醫院後，就診時的我總能看到父母臉上不知是因為擔心我的病情還是因為着急送我到醫院所流出的絲絲汗珠，而在那一刻，我感受到了父母對我們深沉的關愛與愛護，也明白了父母對我們的親情是多麼的偉大，多麼的無私。而我們也應當懷着同樣的愛去感恩他們，回報他們。這是世間最深刻的愛……
再來説説離我們的的生活最近的一種愛，友情。友情是一種純真的愛。下一刻，我們都不曾明白會遇見誰；下一刻，我們也都不曾料想到會失去誰。但有些東西卻能同我們相伴永遠，那就是友情。“人生得一知己足矣！”這該是對友誼的可貴之處的詮釋吧！高山流水茫茫人海，相遇便已是一種緣分，相識相知更是難得。鍾子期與俞伯牙的故事相信大家也都有耳聞，友情促使他們走過了一段完美的歲月。以至於之後伯牙在失去知音時，毅然摔琴拋棄最愛，只因這世間再無懂得他之人。知音已不在，琴兒彈給何人聽呢?高山流水則是他們友情的產物，時間讓那合奏的天籟如同美酒般越發的`醇美，香飄千里，經久不息！
之後就是伴隨着我們學習生涯中的愛——師恩。師恩是一種博大的愛。教師的愛，如太陽般温暖，如春風般和煦，如清泉般甘甜。這種愛是人世間最嚴肅的愛。當我犯錯誤而受到懲罰時教導我的是教師；當我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候，為我細心講解的是教師。一個讚揚的眼神，使我萬分開心；一句温暖的問候，使我感受到第二種親情。所以我們每個人都應當懷揣一顆感恩之心，懷揣的這份愛感激教師教給我們豐富的知識，感激教師教給我們學習的方法。更感激教師教給我們做人的道理。
愛是世界上最美麗的事物，它讓疲憊的生命充滿活力，讓脆弱的生命得以安全，讓瀕臨死亡的生命獲得重生。愛也是一個創造奇蹟的字眼，讓我們將愛珍存在心裏吧。
我的演講結束了，多謝大家！
國中生的讓愛永駐心中演講稿 篇10
親愛的教師、同學們：
大家好！
愛是那樣的抽象，同時又是那樣的具體。當你幫母親卸下沉重的揹包時，給朋友一句真誠的祝福時，給鄰居一聲情切的問侯時，你的心底就已有了愛。
讓友情在心中永駐。試問友情是什麼?是鍾子期與俞伯牙的高山流水，斷琴祭友?是馬克思與恩格斯之間幾十年的風雨同舟?還是……也許它是F4一首温暖的《第一時間》，是朋友見面一聲久違的問候，是急難中朋友的一隻手。可是無論友情多偉大或者多普通，它仍然是重要的。
讓友情在心中永駐。敢問親情是什麼?是母愛的温柔，還是父愛的嚴厲?或者，也許她只是滿文軍的那首懂你，陳紅的那首《常回家看看》，是旅途外那個思念的電話，是母親節那天一束美麗的'康乃馨，是一句關切的叮囑，或許是大雨中撐起的一方晴空吧。但無論親情是濃是淡，它每時每刻伴隨着你，把你我的生活裝點的絢麗多姿，親情同樣永駐心中。
讓感情在心中永駐。請問感情是什麼?是楊過與小龍女幾十年的不離不棄?是梁山伯與祝英台化蝶的悲壯和千古傳唱的《梁祝》?還是……也許它只是情人節的一支玫瑰，是患難中的一句深情安慰，或許只是一次真誠的牽手吧，但不管流行歌曲把感情唱的多麼美，不管多麼令人神往，還是讓如今的我們將它永駐心中。
友情，親情，感情三股愛的風在生活的海洋上吹起浪花，蕩起漣漪，沒有愛，生活將變得索然無味，了無生趣，讓我們珍惜身邊的愛。
愛是一點雨，滋潤焦躁的心靈，愛是一陣風，吹走不平與煩惱。愛是一片光，照亮黑暗的征途。讓愛永駐心中，心中的玫瑰才不會凋謝。
國中生的讓愛永駐心中演講稿 篇11
各位教師，各位同學：
大家午時好。感激大家願意來傾聽我的講述，這次我演講的題目是——讓愛永駐心中。
當我一拿到這個題目我就明白，這篇演講稿肯定好寫，愛，可是生活中最普遍的存在，幾乎能夠用無處不在來形容，素材少不了。
不明白大家有沒有看過這樣一則公益廣告：一列火車上，一位女生握着座位旁的扶手站着，不久列車員開始查票了，女孩卻向後退了幾排，當列車員請她出示車票時發現她買的明明是坐票，列車員扭頭看向女孩票上的座位，發現座位上是一位眯着眼睛休息的老大爺，女孩説：大爺年紀太大了，我怕他一向站着身體受不了。等到列車員查老大爺的票時，大爺一邊拿一邊説：我這是站票，一會兒人來了我給他讓。看到這我才明白，女孩之前向後退不是在逃票，是在避免老大爺聽到她和列車員的對話，維護老大爺的自尊。這則公益廣告的標題是：善行無跡，有些温暖，我們用心看見。這則廣告中的故事在生活中數不勝數，在座的不少人都遇見過、經歷過類似的場景：公交車的等待、撿起的一支筆、失誤後的諒解，但恰恰就是這種不大不小的關愛在温暖着我們的每一天。
相信在坐的各位都看過中國詩詞大會或者至少是有所耳聞吧，我也是幾乎每一期都看過的，前期的一個熱點新聞就跟這個節目有關，有的同學可能已經猜到了：外賣小哥戰勝北大才子奪得中國詩詞大會第三季桂冠。聽起來就很刺激吧，北大才子竟然輸給了送外賣的小哥！有些人就想：誒？中國詩詞大會冠軍竟然可能給我送過外賣！太秀了！這個外賣小哥叫雷海為，在他成名之前他是一位送外賣的，可是——也是一位詩詞愛好者，他懷着對詩詞的熱愛，利用等餐、送餐的零碎之間，在別的外賣小哥玩貪玩藍月的時候他拒絕了渣渣輝的邀請，選擇了看書背詩，他説：就像別人玩遊戲能收穫歡樂一樣，我背古詩也是如此。他就這樣帶着對詩歌的痴迷，最終走上了領獎台，主持人是這麼説的：我覺得，你所有在日曬雨淋，在風吹雨打當中的奔波和辛苦，你所有偷偷躲在書店裏背下的詩句，在這一刻都綻放出了格外奪目的光彩。的確，因為熱愛，所以堅持，因為堅持，所以強大。
前不久，大家必須看過這樣一則新聞：美英法三國空襲敍利亞，戰爭陰雲再次籠罩。與此相關的還有兩張照片，一張是導彈點燃敍利亞天空，孩子問：那是什麼？父親只能安慰道：那是顆流星。另一張照片中的主人公是敍利亞駐聯合國大使賈裏，他獨自一人坐在聯合國大樓裏，顯得十分的心酸和落寞。身為一名外交官，當自我對着全世界説出敍利亞冤情的時候，美英法代表聽都不聽當場提前離席；在聯合國中付出的種種努力，仍然無法阻止美英法聯軍對自我的.國家進行導彈打擊，那種無能無力的心境，是何等的悲愴！有人由此時聯想到了以前的中國，巴黎和會上的顧維鈞當時可能也想賈裏一樣，歷史課上我們痛罵侵略國無恥，為當時弱小的中國悲憤萬千。説起戰狼2大家想必已經是不能再熟了，這部電影為什麼那麼火？為什麼能在中國就有1。4億的觀影人次？因為燃燒的熱血最讓人沸騰，主角凌厲的拳腳間所體現出的強烈職責感，大無畏的英雄主義精神，充滿了陽剛之美，真實的事件背景是我國實力的體現，而“祖國”這個關鍵詞，更是激起了所有人心中的愛國熱情。戰爭是殘酷的，和平是需要珍愛的，雖然此刻歲月靜好，但請不要忘記我們不是生活在一個和平的年代，而是生活在一個和平的國家。僅有用關愛温暖社會，用熱愛點亮中國
，那被所有人珍愛的和平才有期望繼續下去！
讓愛永駐心中，讓愛温暖人間！
國中生的讓愛永駐心中演講稿 篇12
親愛的老師、同學們：
大家好！很榮幸能站在這裏給大家演講。我演講的題目是《讓愛永駐心中》。
愛是那樣的抽象，同時又是那樣的具體。當你幫母親卸下沉重的揹簍時，給朋友一句真誠的祝福時，給鄰居一聲親切的問候時，你的心底就已有了愛。
讓友情在心中永駐。試問，友情是什麼？是鍾子期與俞伯牙的《高山流水》，斷琴祭友？是馬克思與恩格斯之間幾十年的風雨同舟？還是……也許它是F4的一首温暖的`歌曲，是朋友見面時的一聲久違的問候，是患難中朋友伸出的一隻手。但是，無論友人有多偉大或多普通，它都是極為重要的。
讓親情在心中永駐。敢問，親情是什麼？是母愛的温柔，還是父愛的嚴厲？或者，它也許只是滿文軍的那首《懂你》，陳紅的那首《常回家看看》，是旅途中那個思念的電話，是母親節那天的一束美麗的康乃馨，是親人間的一句關切的叮囑，或許是大雨中撐起的一方晴空吧。但，無論親情是濃是淡，它每時每刻伴隨着你我，把我們的生活裝點得絢麗多姿。
讓愛情永駐心中。請問，愛情是什麼？是楊過與小龍女幾十年的不離不棄？是梁山伯與祝英台化蝶的悲壯和千古傳唱的《梁祝》？還是……也許它只是情人節的一隻紅玫瑰，是患難中的一句深情安慰，或許只是一次真誠的牽手吧！但，不管流行歌曲把愛情唱得有多美，不管多麼令人神往，還是讓我們將這份美好憧憬永駐心中。
友情、親情和愛情，三股愛的風在生活的海洋上吹起浪花，蕩起漣漪。沒有愛，生活將變得索然無味、了無生趣，讓我們學會珍惜吧！
愛是一點雨，滋潤着焦躁的心靈；愛是一陣風，吹走不平與煩惱；愛是一道光，照亮黑暗的征途。讓愛永駐心中，心中的花兒才不會凋謝！我的演講到此結束，謝謝大家！
國中生的讓愛永駐心中演講稿 篇13
老師同學們：
大家好！今天，我演講的主題是“讓愛永駐心中”
“愛”是自己以來人們討論得最多的話題，有作家寫“愛，”有哲學家誦“愛”，愛的種類有很多，而在生活中也處處充滿愛，《詩經》第一章歌訟了男女之間地粹而真誠的愛情，愛是生活中同學間的互相關愛；是師生間的關懷；是陌生人的關心；是父女與子女間血濃於水不可代替的愛。
愛，溢於言表。
在生活中我們不經常表達愛，即使我們內心明確的知道愛的存在，我們也不會説出口。例如我們與父母彼此之間的愛，我們都知道，父母對我們深沉的愛，我們對父母不可代替的愛，但我們不會説出口，會覺得害羞，説不出口，哪怕在特殊的節日裏，在我們收到禮物或送出禮物時，也很難説出一句“我愛你”。愛是難以言喻的，需要我們慢慢做準備，慢慢接受，但時間不會給你太多準備的機會，人越到年紀大了，愛就很難被説出口，很多時候，在嘴邊還沒有説出的話，時間就如白駒過隙般逃走，想要説的話再也沒有人聽了，到了那時，後悔也沒有辦法，想要説出的'愛永遠留在了自己心中，所以我們更要大聲説出愛，表達愛，感受愛！讓愛永駐心中！
隨着生活節奏變快，生活壓力變大，大家的生活中，好像只有自己，取而代之愛的是冷漠的保護色，大家沒有時間，沒有精力去表達愛，這使每個人的熱情都被掩埋，也使熱情進一步消退，使心中的愛更加暗淡無光。然而愛消失了嗎?並沒有，愛不會消失，只是冷漠的保護色讓它不再那麼耀眼，所以我們要讓愛更加光明，每個心中充滿愛，國家將充滿光明！社會將更加和諧！生活將更加美好！讓愛永駐心中！
謝謝大家！
國中生的讓愛永駐心中演講稿 篇14
尊敬的老師，親愛的同學：
大家好！
愛總是無處不在。它像靈魂的影子一般，悄無聲息地在你身邊飄蕩……那麼你，讓它駐進你的心中了嗎？你學會真正地感受它了嗎？
要感受愛，也是需要一顆澄清的心的。如果沒有一顆水晶般剔透的心，陽光和愛將永遠無法駐進心中。我們必須洗清內心，學會讓愛永駐心中。
首先要有一雙善於發現愛的眼睛。生活中的點點滴滴都綴滿了人與人之間的愛。比如説陌生人的愛。某繪圈一大佬傳言説自己因校園暴力和家長的不信任自殺了。當時不論是朋友還是粉絲，不論是認識很久的夥伴還是完全陌生的網友都為了紀念“自己的朋友”抑或是“不認識也不可能認識的朋友”而送上一大堆紀念圖和祝福……這一切，不就體現了人與人之間扭不斷的關愛嗎？我盡我所能地紀念身邊每一個素不相識的人。你想要得到愛，你首先要學會付出。
但有一種愛，它會毫無顧忌地温暖你，毫不遲疑地跟隨你。那就是至親的愛。我相信在座的各位的`父母都是愛着你們的。儘管你們可能體驗不到。但你仔細想想，你的父母有沒有擁抱過你？有沒有在你生病時焦急萬分？有沒有帶着你去玩耍？或是下雨時為你撐傘？都沒有嗎？那麼他們有沒有做飯給你吃過，有沒有出錢供養你，有沒有逼迫你來上學，為你的未來而操心？你給寵壞了。呵，珍惜現在吧，別老是傷害愛着你的人。
眼睛擦亮點，看清楚有多少人愛着你。即使是劉老師在你犯錯的時“敲打”你，這不也是出自於對你的關愛嗎？
我們必須學會讓愛永駐心中，我們不能貪婪所有人的關心，我們更不能要求他人以自己希望的方式來愛自己，那不可能。你又做得到嗎？
它真的無處不在，只是你有沒有看到它。
我的演講到此結束，謝謝大家。
