國小生讀書演講稿通用15篇
演講稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。隨着社會不斷地進步，演講稿在演講中起到的作用越來越大，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編幫大家整理的國小生讀書演講稿，歡迎閲讀與收藏。
國小生讀書演講稿1
親愛的老師們、同學們：
大家早上好！充滿朝氣、充滿希望的四月來臨了，我想問大家一個問題：你認為世界上最香的東西是什麼？我認為，世界上最香的東西不是飯菜，不是香水，而是“書的墨香”。所以，我國旗下講話的主題是《今天，你讀書了嗎？》。
人要維持自己的生命，必須按時補充生命所需的各種營養物質；人要保持精神世界的富足，也需要時時處處為精神補充各種“營養”。“精神營養”來自哪兒？如何補充“精神營養”？其實，“精神營養”來源於浩如煙海的書世界，吸取“精神營養”的管道就是孜孜不倦地閲讀。1995年，聯合國教科文組織宣佈4月23日為“世界讀書日”。 “世界讀書日”只有一天，但它的意義在於使每一天都成為“讀書日”。身在熱愛讀書的泉湖國小，我們更應該在每一天都享受着讀書帶來的進步和樂趣。
同學們，在你的心目中，讀書是一種怎樣的感覺呢？也許，有些同學會小嘴一撅，很不情願地告訴我：是爸爸媽媽逼迫的，是老師佈置的，我是為完成任務而讀書。例如，我們班每天佈置了一項“閲讀半小時”的家庭作業，很多家長反應孩子每天都能閲讀30分鐘，但是讀不了幾分鐘就要看看時間，問問爸爸媽媽30分鐘是不是快到了，到了第31分鐘的時候就立馬不讀了。有的家長還説：“書沒讀進去多少，認鐘錶的能力倒是大大加強了。”如果是這樣，讀書就變成了苦差事，文章中再美好的味道也會被你忽略過去，再橫溢的才情也會變成一堆廢銅爛鐵，讀書成了一種痛苦，一種煎熬，也就徹底地失去了讀書的意義！
同學們，其實讀書並非你想象的那樣困難、那樣辛苦，換一種心情、換一種方式去讀書吧！你會發現讀書真快樂！讀書的快樂，只有身在其中，才覺甘甜；只有細細品味，才願樂此不疲。只要帶着興趣去讀，帶着好奇去讀，帶着疑問去讀，你就會被書中的知識吸引，被書中的情節感動，你就會發現讀書其實是一種享受，一種幸福！世界著名文學家高爾基就曾藉着月光讀書，在樓頂讀書，在老闆的皮鞭下讀書。對讀書的痴迷，終於把他造就為世界文學巨匠。正如高爾基自己所説：“書籍使我變成了一個幸福的人。”
大家都知道，學校對課外閲讀一直非常重視，本學期我們各班都開展了“享受閲讀，享受童年”讀書活動，目的就是要倡導大家勤讀課外書，遨遊浩瀚書海，鼓勵大家積極去享受讀書的樂趣。如今，各年級在讀書活動中大顯身手。每個班都已建立起了圖書角，很多班級開展了“共讀一本書”的活動，有的科任教師利用每週二、四中午無聲閲讀時間引領學生品味賞析，與學生交流讀書心得，總結有效的讀書方法。他們靈活運用讀書筆記，或摘錄優美詞句，或概括故事情節等。有的班準備開展讀書彙報活動，讓學生將自己的閲讀成果與大家分享。很多同學的`閲讀積累、閲讀水平和寫作能力都在同步增長！為了讓我們的讀書活動開展得更有成效，在此，特向全校同學發出以下三點倡議：
一、愛讀書。將讀書變成一種伴隨終身的良好習慣。建議同學們在牀頭上、書包裏放上2——3本你喜愛的課外書籍，隨時拿來閲讀。讓每一天都成為“讀書日”。讀書，需要時間。時間在哪裏？它就在我們每一個人的雙手裏。你一鬆手，它就從指間溜走了。因此，讀書需要只爭朝夕。一早到校，可以讀書；午間休息，可以讀書；睡覺之前，可以讀書。好朋友之間見面時，友好地問一聲：“今天，你讀書了嗎？”
二、會讀書。掌握正確的讀書方法，以利用有限的時間和資源達到最大的學習效果。建議同學們讀了一篇文章後靜靜地思考十分鐘以上，提出2個以上的問題。在讀書中，只有思考，才能吸收營養；只有思考，才能增長學問。
三、讀好書。有選擇地讀書。首先，要精讀課堂上的書，尤其是語文課本，仔細品味文章中的妙詞佳句，認真揣摩文章藴含的道理，感悟文章表達的感情。其次，要泛讀課外書。希望每位同學根據自己的興趣、志向，選擇你所喜愛的書籍，選擇經典名著來閲讀。
老師們，同學們，不要再猶豫，來，讓我們一起讀書吧！請捧起你心愛的書，享受閲讀的快樂；願書成為我們永遠的朋友，讓我們把生命中的每一天都看成是讀書日。今天，書讓我們敲開智慧的大門，明天，書將為我們插上翅膀，衝向藍天，越飛越高！
謝謝大家！
國小生讀書演講稿2
親愛的老師、同學們：
我清清楚楚的記得第一次看文字書時怎麼回事，就是因為一句話：書籍是全世界的營養品。
當時，我一看到這句話，就認為文字書是藴含着無窮奧祕的`一個東西，因為小時候經常讀連環畫、圖畫書。認為文字書枯燥無味。自從爸爸買了一本故事書——《大偵探喬麥皮》，我就迷上讀書了。雖説不上是廢寢忘食，也算是流連其間了。
從此，我真的感覺到這個營養品的營養真是太豐富了，把古今中外的各種知識都集中在裏面。真想知道發明書的人士何許人也。
書，豐富了我的生活，使我的生命感到更加充實。也把我的各種知識提高了。
後來，我讀書成了我每天不可缺少的一部分，讀書使我常常忘了什麼事情。
一天，媽媽出去加班，並吩咐我別忘了關飲水機，我抱着本書，匆匆的應付過去了，並“嗯”了一聲，等到媽媽回來，飲水機都快燒糊了——我一上午都在讀書，根本沒有把這回事放在腦子裏。看來我對讀書的興趣真的很大。
書，它是人們的精神食糧，如果你去認真的讀，並把它的道理、精華一一記在腦子裏。那麼，你將終身受益無窮。
國小生讀書演講稿3
尊敬的老師、同學大家好!
年復一年，日復一日，我們每天都會唱響讀書曲;説到讀書，有人會搖頭：“讀書苦啊!”是的，讀書並不是一件輕鬆的事，它需要動腦、用心，還要有毅力。可我覺得讀書很有樂趣，讀一本好書，就像交了一個好朋友。
古人曾説過，布衣暖，菜根香，還是讀書滋味長。一本好書，如美食佳釀，令人回味無窮，流連忘返。這讓我感受到，快樂莫過於讀書。
讀書之樂，樂在大開眼界。古今中外，皆濃縮於尺牘;千山萬水，盡了然於卷帙。一卷在手，我們可以穿梭時空，盡情沐浴先賢智者思想的惠澤;我們可以遨遊天下，悠然領略種種極致的風景。
讀書之樂，樂在悦心。讀書，可以抒發糾結纏繞的情緒，可以撥開猶豫彷徨的迷霧，可以培養純真高尚的情操。潛移默化之中，我們的心胸更加寬容豁達，有了戰勝困難和挫折的勇氣和力量。
是啊!書，像繁星那樣燦爛，像珍珠那樣寶貴，像牡丹那樣美麗，期盼有心人去精心採擷。書，可以讓簡單的人變得豐富，讓喧囂的人返璞歸真。
讀書，就是用心靈去感悟：星的.燦爛，月的朦朧，花的嫣然，淚的晶瑩，人類的進步，科技的騰飛，以及生命的滄桑與美麗。開啟書的扉頁，你可以發現縷縷墨香如春風楊柳，杏花細雨，在心田上縈繞，讓心花悄然綻放，散發出無數感悟的詩行。透過字裏行間，我們看見了青山綠水，經濟騰飛，遨遊太空，奧運凱旋。
讀書，是跨越時空的邂逅。在書中，我們可以和李白一起朝辭白帝，暮至江陵，夢遊天姥;可以和李清照共賞綠肥紅瘦，梅子黃時雨，荷花叢中爭渡;也可以和孔子、孟子、司馬遷、海倫、雨果、莫泊桑成為知心朋友，和魯迅、巴金、冰心在書中暢談;我們還可以親身感悟神七問天的喜悦，汶川地震後交流的心胸。
這裏是萬花筒，這裏是大觀園，這裏的生活五彩繽紛，這裏的世界色彩斑斕。來吧!同學們，讓我們志存高遠，只爭朝夕，一起步入書的海洋!
“半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”同學們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人。
今天讀書，我們披星出征，戴月才回;
明朝成才，我們學富五車，滿載而歸。
國小生讀書演講稿4
親愛的老師和同學們：
書是一種神祕的東西。對於愛看書的人來説，書像金子一樣閃閃發光。不，他們是比金子更耀眼的燦爛的太陽。但對於不愛讀書的人來説，簡直就是一堆廢紙。正如莎士比亞所説：“書籍是整個世界的養料。”對我來説，閲讀是我生活中不可或缺的一部分。我從小就和書結下了不解之緣。
從我記事起，爸爸媽媽就教我讀書，給我買了很多有趣的書，擺滿了一個書架。當然，我看的第一件事就是那些五顏六色的繪本。大白菜、洋葱、小鴨子、小雞、汽車……一直吸引着我的注意力。在我調皮的時候，這些繪本起到了磁鐵一樣的作用，讓我乖乖的觀察，讓我安靜的想象。這些好看的書讓我知道，書裏也有一個美好的世界。
我三四歲的時候，媽媽每天晚上都給我講一個小故事，我聽得津津有味。但是，當我每天晚上只講一個故事的時候，我就覺得有點不滿足。於是，我不厭其煩的自己去找那些書，是我看到的最早的故事書《格林童話》和《安徒生童話》。那時候我已經會一些拼音了。我打開書，用上面的拼音一個字一個字拼出來。就是從這些帶拼音的書裏認識了美麗的白雪公主，神奇的青蛙王子和賣火柴的小女孩。
上學的時候，我突然學會了很多單詞。讀書沒有障礙，可以多讀書。我最喜歡做的事就是讓我媽帶我去書店看書買書。我開始讀《西遊記》，《鼴鼠的月亮河》，《吹小號的天鵝》，《海底兩萬裏》，《窗邊的小豆豆》.這些好書讓我發現這不僅僅是遊戲。
現在我十歲了，看書更舒服了，書架也更豐富了，像楊、沈、冰心、梅……我都是他們的忠實粉絲。我開始讀一些單詞很多的小説。讀《魯濱遜漂流記》的時候，看到了羅賓遜的勇敢，堅強，無畏的精神。讀《愛的教育》的時候，深深體會到書中人物的.善良和樂於助人。當我看《上下五千年》的時候，我瞭解了中國悠久的歷史和燦爛的文化。最讓我着迷的是沈寫的《狼王夢》。我經常被書中的情節所吸引。除了吃飯睡覺上課，我已經看了幾天了。三天之內讀完了上萬字的小説。這些書讓我瘋狂，讓我知道什麼是真善美？什麼是假、惡、醜？
書帶給我無盡的樂趣，也教會我做人的道理，像陽光雨露，滋潤着我健康的成長，我愛讀書！
國小生讀書演講稿5
親愛的老師、同學們：
我的讀書故事，是美好的，是有趣的，也是難過的。為什麼這樣説呢？就讓我來講講我的讀書故事吧！
説它美好是因為：一天，我獨自在家裏沒事做，沒有朋友玩，覺得時間過得很慢，我只好拿來一本書，《明朝那些事兒》？是什麼東東啊？肯定是講歷史的——枯燥，一點意思都沒有。可是我的好奇心驅使着我打開它。我只看了幾眼就被吸引住了，哇！原來內容是多麼生動有趣啊！還有些句子用了幽默誇張的寫作方法，把歷史人物通過一個個有趣的故事娓娓到來。一本書看完了，我竟然覺得時間過得很快。一天下來，我覺得肚子不餓，也不孤單了。
讀書給我帶來樂趣——當我看漫畫時，我常常會哈哈大笑。有一些特別好笑的.故事，我會講給爸爸媽媽聽，使全家都充滿了歡聲笑語。
讀書也給我帶來難受：比劉胡蘭小小年紀就被日本鬼子抓去，受到日本鬼子的欺凌，年僅14歲就光榮犧牲了。我不禁淚落如珠。
我的讀書故事是多麼多姿多彩啊！
國小生讀書演講稿6
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
人生雖有許多選擇，但是出生地域、家庭和父母卻別無選擇，一些出生於特殊地域，優越的家庭條件和良好的教育環境，將給予其人生成功的一半，但是對於出生於xx，xx等經濟不發達地區的你，沒有幸運陽光的照射，也沒有上蒼的特別關照，但你擁有了學習的機會後，你可以依靠讀書改變命運。
同學們，你具有常人一樣的`才智和力量，雖然生無法選擇，你可以選擇勤奮成熟的汗水，堅韌不拔的毅力，萬難不屈的精神，去孜孜不倦地讀書，用知識和能力去挑戰命運，改變自己的人生。現代社會是充滿機遇和挑戰的，一個人如果擁有一種社會需要的才能和特長，不管他處在什麼環境，什麼角落，有一天終會被發現。讀書改變命運，閲讀滋養心靈。崇拜別人，不如塑造自己。
孟子説過：“天將降大運於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚??”才華是刀刃，刻苦是磨石刀，古今中外，凡立志成材的人，都必須面對種種考驗，其中很多人求索一生，最終才取得成功，試想一下，如果沒有居里夫人在十分簡陋的工棚中艱苦卓絕的實幹，哪有鐳的發現?如果沒有達爾文二十七年的心血和汗水，哪有他的《物種起源》?人的一生是短暫的，成功和失敗僅僅是暫時的，唯有執着的追求才是永恆的。
同學們，只要你們懷着滿腔的激情，在人生的征途上不停地奮鬥，雖然一次次耕耘有可能化為泡影，一次次衝擊有可能伴隨着失敗，然而不停地學，不懈地進取，以堅強的信念點燃生命之火，總能走出寂寞的寒夜，曲曲折折的經歷，會鑄就你勇往直前的秉性，能將磨難化為動力，以勤奮讀書改變命運，用刻苦實幹成就事業，總能將生命豐盈而充實，使人生絢麗多彩!
水滴石穿修學業，不枉十載寒窗苦。鍥而不捨迎大學聯考，奮戰一年躍龍門。
國小生讀書演講稿7
尊敬的各位評委、老師、親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目是《我愛讀書》。
從呱呱墜地的那天起，作為老師的母親就用手指着小兒書，用標準的“aoe”把我領進了書的門檻； 在我還不識字的時候，每天晚上，媽媽都給我講故事，把我引入了一個個神奇的世界：我想像不出皮諾曹的鼻子有多長，我羨慕孫悟空一個筋斗十萬八千里，我想坐着雪橇和聖誕老人一起，給小朋友送去禮物。後來，我得知媽媽講的故事是從書上看來的。於是，我對書產生了濃厚的興趣。 上國小後，我學會了拼音，媽媽給我買了一些帶拼音的書。 夜深人靜，皎潔的月兒升得老高，萬籟俱寂，只有時間“滴嗒”的腳步在延續，今夜難眠，昏黃的燈光下我依舊沉醉在《讀者》的'世界??。難忘與書一起走過的每一分鐘，有過感傷的淚水，有過會心的微笑。書如摯友，迷惘時，給予人星光般的鼓舞，失落時，給予人清風般的慰藉，我最願細聽它低訴，聆聽它輕唱。 也許，年幼無知的我，更着迷於嬉戲玩耍的樂趣。
編織着《柳樹下的夢》我帶着幾分好奇走進那充滿神祕的童話世界裏。 我任渴望知識的種子悄悄在心中萌芽??時光荏苒，我告別了充滿神奇幻想的童話世界，於是，帶有精美插圖的《水滸傳》、《紅樓夢》便常常擱置在我的牀頭，還不止一次地走進了我的睡夢。我時常會為林黛玉的感人悲劇而涕淚交集，為魯提轄拳打鎮關西而拍手叫好。“書是人類進步的階梯。”“讀書破萬卷，下筆如有神。
同學們，讓我們馬上行動起來，都來讀好書吧！
國小生讀書演講稿8
老師們、同學們：
大家好！
今天是4月23日，“世界讀書日”，在這個全世界共同關注的日子裏，我們迎來了一個飄灑書香的節日、充滿智慧和魅力的節日——讀書節。我們全校師生歡聚一堂，舉行隆重的讀書節暨經典誦讀大會，我代表全體教師向大會表示熱烈的祝賀。
春天是一個充滿着詩情畫意的季節，我們學校讀書節的主題是“沐浴書海，香溢校園”。開展讀書節活動，旨在進一步落實素質教育，打造高效課堂，提高全校師生的整體素養，倡導終身學習理念，引領大家與書本為友，和古人同行，與大師對話，在人類優秀文化遺產中淨化心靈，昇華人格，營造“書香”校園的氛圍。
關於讀書，中外先哲有過許多家喻户曉，膾炙人口的箴言： “書猶藥也，善讀之可以醫愚”；“讀書破萬卷，下筆如有神”；“書籍是人類進步階梯”；“生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”；等等，這些話都是告訴我們一個很普通，但又非常重要的道理：開卷有益，讀書有益。我們中華民族從來就是酷愛讀書、勤奮學習的民族，讀書、學習是我們民族精神動力永不衰竭的源泉，我們要繼承和發揚這個優良傳統。
“最是書香能致遠，腹有詩書氣自華”。閲讀對人的成長影響是巨大的。一本好書往往能改變人的一生，生活中因為讀了某一本書，而使人的命運有了根本性改變的.比比皆是。讀書不僅是一個人的修養標誌之一，而且也應該成為人們完善自我、塑造自我、提升自我、凝聚智慧的重要途徑之一。新教育實驗的發起人——朱永新教授説：“一個人的精神發育史就是他的閲讀史”、“一個民族的精神境界很大程度上取決於這個民族的閲讀水平”、“一個沒有閲讀的學校也不可能有真正的教育”。
書是知識的海洋，是智慧的源泉，是進步的階梯……讀一本好書，就是和許多高尚的人對話：讀一本好書，就是進行一次愉快的心靈之旅。經常讀書的人會思考，經常讀書的人有氣質、有涵養。讀書雖然不能改變人生的長度，但可以增加人生的高度。一個人如果從學生時代起就能養成良好的閲讀習慣，一生都會受用無窮；一個民族具有熱愛閲讀的追求與渴望，這個民族就會充滿智慧和希望。
作為一名學生，讀書一定要有方法，法國思想家、教育家、文學家盧梭説：“讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣讀書使我獲益不少。”南宋思想家朱熹説：“餘嘗謂，讀書有三到，謂心到、眼到、口到”。俄國偉大的作家列夫·托爾斯泰説：“身邊要永遠帶着筆記本，讀書和談話時碰倒一切美好的地方和語言，都要把它記下來”。這些大師講的這些方法都是他們讀書幾十年總結出來的，非常值得我們學習和運用。 作為一名學生，讀書不僅要有方法，更重要的是養成良好的閲讀習慣。關於閲讀習慣，我向大家提以下以下要求。一是要學會選擇“好書”，現在圖書市場上賣的書，好差很難區別，我們要逐漸學會選擇好書，要多讀一些名著；另外，選擇的範圍也要廣一點，文學類的、天文科普類的、數學思維類的、藝術類的，等等。二是要學會重點攻讀，莊子説：“吾生也有涯，而知也無涯，以有涯隨無涯，殆也”。三是要學會做筆記，摘錄好詞好句，寫讀後感，等等，“不動筆墨不讀書”。四是要強化記憶，經常讀讀背背，把一些精彩的片段、詞句背起來，等到用的時候，就能脱口而出了。五是要堅持每天讀一點，要持之以恆，才能水滴石穿。學校安排的“晨讀、午悟、暮醒”活動，就是提倡大家每天讀一點，許多班級每天的家庭作業中，經常有半小時閲讀，這類家庭作業很好，要堅持下去。六是要帶着問題去閲讀，“讀書能解惑”。七是要利用工具書進行閲讀，我們國小生在讀書時，難免會遇到一些不認識的字，不理解的詞句，要學會主動向大人詢問，尤其要學會向工具書詢問。八是是遇到好書要反覆讀，讀上好幾遍，品出其中的味道來。養成了讀書的好習慣，一輩子不寂寞，很多成功的人都得益於良好的閲讀習慣。
讀書節中，我們全校老師也要參與進來。學校要求全校老師閲讀中外名著、教育專著，深入學習教育教學知識，希望教師不要做教書匠，要做教育家。
國小生讀書演講稿9
同學：
早上好！
當你進入一中大門時，你已經從幼兒園、國小、國中至少進入了第四所學校。你可能覺得讀書是先玩，後苦，現在有點累。
但是，同學們要知道，自己不累不苦，不要在一扇冰冷的窗户裏努力學習。如果他們不累，不苦，他們的青春血液就浪費了。那就讓我們早點定下偉大的目標，好好學習吧！古人讀書，削壁偷光，掛樑刺股，膠囊見雪忘食忘眠，成了典故。他們很努力，很執着。對於讀書的苦與累，讀書的難，我深有體會。小時候在石橋灣國小讀書，住在高山口。早上放完牛羊，吃完就小跑着去學校。下午放學後，我餓着肚子爬上了高高的山脊。有時候還得從製作組裏背土豆紅薯。籃子幾乎和我的一樣長。我彎下腰，揹着我爬上了那座山，充滿了辛酸和辛酸。國中十一歲的每個星期天，一個人帶着玉米粉、黃豆、植物油、鹹菜在山路上走近二十里，穿過縣城去七裏坪中學讀書。他每兩個星期吃一次玉米飯，看得見人影的渣湯，還有鹹肥的水和鹽肉。我睡在老師測量的一英尺兩英寸寬的地板上。學生家長應該或多或少都經歷過閲讀的困難。但是你趕上了讀書的好時光。車站的學生都是城裏的獨生子女，農村最多兩個姐妹。他們負擔輕，家庭富裕，父母可以全心全意的攻擊你。甚至有些學生從國小國中到現在每天接送。想想你父母的辛苦，想想阿富汗、利比亞、伊拉克的動盪和災難，想想你們作為90後、零後的中國孩子，有多幸福！國家強大，你有廣闊的求學之地；家裏有錢，你讀書無憂；學校教育教學質量高，你就會有足夠的精力去學習。建始一中，一中，二區，有朝陽的高遠視野，一條又長又寬的河，山川河流，寬闊的空間，美麗的樹林，良好的人文，真的是學習的好地方！大學聯考成績穩步提升，學術氛圍日益濃厚。“開展平民教育，鍛造精英品質”的教育理念深入師生心中，責任文化深入滲透他們心中！高效課堂蓬勃發展，師生優勢互補，充滿活力！建始一中的同學們正在趕上發展奮進的好機會！我希望學生們養成良好的習慣和品質。所謂行為形成習慣，習慣鍛造品質，品質造就未來。希望你從進建始一中的'那一天起就戒掉思維。
無論你有多想念父母，無論你在電話裏哭了多少次，你都應該理智地放棄你的想法。學會獨立生活，理性思考。一定要制定學習計劃，設計更好的生活，有一些切實可行的想法，並付諸實踐。父母對孩子的愛是讓你飛出温暖的手掌，老師對你的愛是引導你找到正確的生活方式。學生，要學習，要修身養性，就要吃苦，要持之以恆，要學會領悟。高三，時間短，作業重，知識難，希望大家能儘快適應老師的教學方法，根據各科的特點，思考並找到最適合的學習方式，養成良好的學習習慣和品質。我覺得良好的學習習慣和品質比學習成績更重要。務實一點，不要掉以輕心。腳踏實地總比虛榮堅強要比老實謙遜好。希望同學們早點有大成績，祝大家三年後都有個好成績！
謝謝大家！
國小生讀書演講稿10
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
書裏面藴含這豐富的知識，有深奧的道理，讀書能夠修生養性，能夠卡闊我們的事業，作為國小生我們需要讀書。
當我們把時間浪費在玩手機遊戲上，當我們把時間浪費在看電影電視時，我們沉迷其中不能自拔，然而卻很少能夠學到東西，然而讀書卻能夠給我玩遊戲時的激情，給我們看電影的刺激，因為書裏面有着豐富的知識，有着廣闊的世界。
我們平常是應該多讀書，因為我們欠缺很多的知識和能力，不要感到讀書勞累，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，書中的世界，充滿了瑰麗奇幻，裏面的世界豐富多彩，一個文字一句話構造了一個奇特的世界，讀書是我們成長的階梯。
讀書使人進步，讀書讓人成長，我們作為國小生需要多讀書，不要在沉迷在手機或者電視裏面，把時間用在讀書上，書籍有着數千年的文化底藴，是我們學習生活必不可少的知識，在我們印象中最深刻的四大名著雖然在電視上看的多但是書籍裏寫的剛精彩。
我愛讀書，喜歡書中優美的文字，喜歡裏面藴藏的到來更喜歡讀書是的感受，看着書，聞着書香，暢遊在書的海洋裏學習沒有學過的知識，看廣闊的世界，做好自己，不斷進步不斷成長。
讀書使人進步，書籍裏面的知識豐富多彩，內容齊全，書籍裏面的世界也讓人着迷，書籍是文明的傳遞，裏面記在了時代的更迭，記在了歲月的變遷，也有各種稀奇的工藝，全都在書籍裏面，並且多讀書能夠提升我們的寫作水平，多讀書能夠讓我們人生耕讀的字，學會更多的'知識，能夠通過讀書來鞏固我們的學習，讓我們進步讓我們的成績提升。
作為現代國小生我們要做一個知識的傳播着，做一個全面發展的人，我們要努力多讀書，多學科學文化知識，多思考，讀看開闊視野，才能夠不斷的成長不斷長大。書籍是人類成長的靈魂，裏面的知識能夠讓我們武裝自己讓我們更成長，做一個愛讀書的人，在陶冶自己的情操，提高自己的閲歷，增長見識，看的多才知道的多學到的多，讀書需要沉下心來仔細閲讀，需要我們不斷努力不斷奮鬥，才能夠做好，讀書使人進步讀書使人前進，做一個愛讀書的國小生，做一個全面發展的國小生，讓我們的生活學習更精彩。
謝謝大家！
國小生讀書演講稿11
白壽彝老人曾説過：每個人都有自己的學習方法，但大凡做學問的人都要經歷三個境界。那麼是哪三個呢?文學大師王國維曾在《人間詞話》説過“古今之成大事業、大學問者，必經過三種境界：‘昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路’。此乃第一境界。‘衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。’此乃第二境界。‘眾裏尋她千百度，暮然回首，那人卻在燈火闌珊處’。此乃第三境界。 ? 那麼什麼叫做“讀書的三重境界”呢?其一為知，其二為己，其三為人。
為知：就是積累知識，增長學問、見識和智慧。為此，必須多讀書，讀好書。宋太宗説：“開卷有益，朕不以為勞也。”皇帝如此，一般讀書人更應該把讀書當成一種永不疲倦的好事來對待。偶有和自己觀點不同的或者不適時宜的書，也要拿過來看一看，甚至研究研究，以便從正反兩面獲得經驗和教訓，增加才幹和知識。
為己：就是古人所説的修身養性，培養自己的人格、道德和情操。讀《飲酒》這首詩，似乎有一種超然的氣韻漫上心間，明淨、輕柔、舒緩，讓人感到一種前所未有的平靜和安寧。詩人就是在這種恬淡安然的心境中，感悟着自然的樂趣和人生的真諦。陶淵明的詩語言平淡，不尚用典，然在平淡中卻傳達出他崇尚自然的`真意，表達出物我兩忘的藝術至境。詩雖冠以“飲酒”為名，卻是借酒抒懷，寄託深遠。在此詩中，詩人通過問答而表明了自己的心地：為何身處紅塵而可避塵擾，就在於其精神高遠。南山之下，詩人悠閒漫步，信手採得幾株菊花。落日暮氣之中，平靜地看歸鳥還巢。一位躬耕園田、潔身自守、清靜無為的詩人形象躍然紙上。
我所説的“為人”，不是“今之學者”的“裝飾自己，給別人看”的“為”，而是我所要表達的“為黎民百姓”而讀書，就像周恩來少時所説的那樣“為了中華之崛起”而讀書。比較而言，“為己”是讀書人能夠做到的，“為人”則是讀書人應該做到的。 ? 為什麼那麼多偉人，思想家，哲學家那麼熱愛讀書，總是孜孜不倦的讀着書呢?那是因為他們發現了讀書的樂趣。
莊子，我相信大家都不陌生，在莊子的作品中有這樣一個故事：朱萍漫是個很愛好學習的人，為了想學會一項特殊的本領，他變賣了家產，帶了錢糧到遠方去拜支離益做老師，跟他學殺龍技術。
轉瞬三年，他學成回來。人家問他究竟學了什麼，他一面興奮地回答，一面就把殺龍的技術：怎樣按住龍的頭，踩龍的尾巴，怎樣從龍脊上開刀?指手劃腳地表演給大家看。大家都笑了，就問："什麼地方有龍可殺呢?" 朱萍漫這才恍然大悟，原來世間上根本沒有龍這樣東西，他的本領是白學了。
龍是人們想象中的東西，實際並不存在，因此，雖有高超的沙龍的本領，也只能落得一個"英雄無用武之地"。
這篇寓言告訴我們：學習一定要有明確的目的，一定要能夠解決實際問題。如果無的放矢，為學習而學習，那麼學來的本領再好也是一錢不值的。其實讀書也是一樣。
有一天，魯國的城郊飛來了一隻海鳥。魯王從來每見過這種鳥，以為是神聖，就派人把他捉來，親自迎接供養在廟堂裏。
魯王為了表示對海鳥愛護和尊重，馬上吩咐把宮廷最美妙的音樂奏給鳥聽，用最豐盛的筵席款待鳥吃。可是鳥呢，它體會不到國王這番招待盛情，只嚇得神魂顛倒，舉止失常，連一片肉也不敢嘗，一滴水也不敢沾，這樣，只三天就活活餓死了。
莊子的寓言故事告訴我們，世間的一切事物，都應該順其自然，而不能自以為是的把自己想法強加於人，有時候我們常常會強調自己的好心，卻違背了自然的客觀規律，就是我們對自己都沒有認識清楚，又如何認清客觀的事物呢?
有些時候讀書的樂趣洽洽正是你發現真理的過程。
為大家推薦一本書，就如書上所説莊子的思想是一個萬花筒，從每個角度都可以看出其中的繽紛和瑰麗。書中所表達的思想、感情、經驗，可能是別人畢生的體驗，而我們在短短的時間內，不勞而獲，豈不是無限的快樂嗎?愛迪生不是説過書籍是偉大的天才留給人類的遺產。如果不肯讀書，無異放棄了世界上最可貴的財富。
即使沒有成年，卻也懂得賈寶玉與林黛玉的悱惻纏綿。我們可和徐志摩一起“作別西天的雲彩”，和席慕容一起去欣賞那海灘上撿貝殼姑娘的身影，和戴望舒一起去雨巷中尋找那個丁香一樣結着愁怨的女孩。每每我們與古今名賢一起來遊玩的時候，我們就深深感到讀書的樂趣。
我們願與書做永遠的朋友，讓書陪我們度過快樂的童年，邁向成熟的青年，擁有有意義的人生!
國小生讀書演講稿12
各位評委老師、同學們：
大家好！
我叫xxx，是x年x班的學生。我交流的題目是“讀書的快樂”。莎士比亞説過，“書是全世界的營養品。”高爾基説：“我撲在書籍上就像飢餓的人撲在麪包上”。偉人毛澤東也説過“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀”。還有那懸樑刺股、囊螢映雪、負薪掛角、鑿壁借光……，太多太多的讀書名言，太多太多的讀書典故，從古至今，不知有多少先賢前人，都沉浸在書的海洋裏，為書痴狂、為書而樂。
我熱愛讀書，我是書山腳下仰望的眼睛，我是學海岸邊拾貝的小手，請允許我用幼稚而真誠的語言，訴説我讀書的快樂。讀書之樂，在於愛上讀書。還記得兒時，媽媽用一段《灰姑娘》的經典故事，讓我第一次開始了獨立閲讀。那一行行枯燥的鉛字，在我眼前繪成了一幅幅美麗的畫卷，那一夜滿天的星光，點亮了我兒時稚嫩的幻想。我要感謝作家格林，是他的故事震憾了我幼小的心靈，讓我燃起了讀書的渴望；我要感謝我的媽媽，是她啟發了我讀書的興趣，從此為我插上飛往夢想的翅膀。
讀書之樂，在於讓思想翱翔的快樂。讀書讓你足不出户，便可在大千世界裏任意遨遊，在歷史的長河中自由奔放。是書讓我來到了古城羅馬，漫遊充滿藝術氣息的大街小巷，探究那數不清 。
的歷史長廊，感受這座“永恆城市”的千年風霜；是書帶我飛到青藏高原，看那清澈無比的`藍天，賞那廣闊如海的碧水，聽那自然的天籟之音不斷迴響；是書讓我回到了古代的蒙古，看草園英雄挽弓射鵰，看鐵血男兒征戰沙場，感受那一代天驕成吉思汗一生的豪邁滄桑；我隨着《紅巖》來到渣滓洞、白公館，告訴江姐阿姨和“小蘿蔔頭”，他們的犧牲沒有被遺忘，今天的人們已過上幸福生活，英雄的光輝形象還在學校的教科書裏光芒萬丈；我還在書中認識了卧薪嚐膽的勾踐、紙上談兵的趙括、力拔山兮的項羽、望梅止渴的曹操……，書讓我居高臨下，看到了人類社會文明的的無限風光！
讀書之樂，在於求知的喜悦。天上為什麼會有星星，月亮上有沒有美麗的公主？雞兔同籠有更簡單的算法麼？作業的難題如何解決？對於一個國小生來説，有着太多的好奇和未知，有着太多的難題和不惑。書中有全部的答案，但卻需要我們去努力探索。一張小桌，一本字典，一摞書籍，當我通過一番努力，終於搞懂了問題，那種成功的喜悦帶給了我無上的快樂。
讀書之樂，在於成長的幸福。讀書，讓我從一本本書籍中學會分清美醜、識別善惡，讓懵懂少年漸漸成熟。當我遇到挫折時，是書教我“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”；當我學習不專時，是書讓我懂得“少壯不努力，老大徒傷悲”；當我吃飯挑三揀四時，是書告訴我“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。當我拿着書本問父母幼稚的問題時，當父母誇我長大了，懂事了的時候，在父母欣慰的
笑容中，是書告訴我要珍惜這種幸福。
親愛的同學們，熱愛讀書吧！讓我們珍惜這美好的時光，一同享受讀書的快樂，讓那飛揚的快樂，伴隨着我們奔向那美好的明天！
謝謝大家！
國小生讀書演講稿13
親愛的老師和同學們：
我是一個愛讀書的孩子。閲讀教會了我很多知識。現在，我給大家講一個我通過閲讀學到知識的小故事。
有一天，我偷偷翻出父親的工具箱，發現裏面的電線都是銅做的'。腦子裏蹦出一個大問號：為什麼電線要用銅做？銅的熔點比鐵低500度左右。不是比鐵更容易燒壞嗎？我帶着這個問題翻開書尋找答案。我終於在一本化學書裏找到了答案。銅的導電率高達99，銀的導電率為100，鐵的導電率只有17。如果用鐵做導體，豈不是讓所有的電器都沒用了？但是為什麼不用銀做導線呢？哦！白銀那麼貴，國家怎麼養？
第二天，有一節科學課。好巧，就是做電線的材料是什麼。首先，老師邀請我們班的賈加提問。她自信地説：“應該用鐵。”老師問：“為什麼？”她答不上來。於是老師邀請我發言。我大聲説，“應該用銅。因為銅的導電性極強，比鐵強六倍左右。”下面突然響起熱烈的掌聲。老師問我：“你在哪裏學的？”我回答説：“我是在一本化學書上學的。”老師誇我：“志軍是個愛讀書的孩子，課外知識豐富。大家都應該向他學習，多讀點課外書。”我聽着，心裏很高興。
書籍是我們的好老師和好朋友。多讀書可以讓我們瞭解很多知識，對我們以後的學習會有很大的好處，甚至會讓別人用新的眼光看我們。希望大家多讀書，讀好書，豐富自己的知識。
國小生讀書演講稿14
親愛的老師、同學們：
暑假裏的一個星期三，天氣晴朗，風和日麗，我和姥姥乘公交車，到新華書店去看書。
到了書店，走進店門一本《三國演義》映入眼簾，我拿起它津津有味地讀着，我看到趙雲帶着阿斗，正在與曹操的幾萬大軍殊死搏鬥時，我出了一身冷汗，常山趙子龍殺曹軍五十餘名將軍，小兵無數時。姥姥問我：“龍龍，喝不喝水。”我説：“正在這兒打仗，沒時間喝水，一會兒回營再喝吧!”我接着看，趙雲終於突圍成功了，“yes，太好了。”我一直看到書店該下班了，我還在看，店員阿姨説：“小朋友，我們該下班了……”我説：“劉備正在結婚，你急什麼呀，諸葛亮給的三個錦囊還沒打開一個呢。”姥姥晃晃我，才把我從書中拉回到現實，姥姥給我説了剛才的事，我才連忙給店員阿姨説對不起。有一天早晨，我在早讀，讀的`是《三國演義》媽媽不讓我讀這個，我偏讀這個結果被媽媽吵裏一頓。
我知道了讀書和吃飯一個是長身體的，一個是長智慧的。
優秀的書籍是培養優秀人才的珍貴牛奶，作為人類的財富保存下來，為人類生活的進一步發展服務。書是整個世界的養料，沒有書的生活就像沒有陽光。沒有書的智慧就像沒有翅膀的鳥。書是培養我們的良師，不用鞭笞，不用言語，不用斥責，不用學費，不用走形式。
學習知識，第一件事就是讀書。閲讀遠比學習知識重要。
國小生讀書演講稿15
親愛的老師、同學們：
莎士比亞説過：“書籍是全世界的營養品。”這句名言，一直深深地刻在我的心裏。如果沒有書，我就像掉進了深淵一樣;如果沒有書，我就像迷了路一般;如果沒有書，我就像一隻無頭蒼蠅似的。所以，我的一生中不能缺少書。
書像秋風吹過臉頰，帶給人們清涼;書像陽光普照大地，帶給人們温暖;書像蜻蜓飛過花叢，帶給人們芬芳。書有時帶給我寧靜;有時帶給我喜悦;有時帶給我快樂。書又好像無時無刻在我耳邊叮嚀：“翻開我吧，學些知識，會對你有很大的幫助!”
在我上幼兒園時，因為識的字不多，所以看不懂那些遠近聞名的作家專輯。只好看些小畫冊。那時候，我把小畫冊像來之不易的寶貝一樣，捧在手裏，聚精會神地讀着。所謂的小畫冊，就是大多數都是美不勝收的圖畫，只有幾個常見的大字的本子。那時，老師還常常讚美我，説：“愛看書，是個好孩子。”
隨着年齡的增大，我已經升入國小。書，自然也看得越來越多。使我記憶猶新的，還是一年級語文書裏的一篇叫《手捧空花盆的孩子》的文章。裏面寫了：國王給每個孩子發了熟的種子，看誰種出的花漂亮。當天，只有雄日捧了空花盆來了。國王就認定了雄日，當他的繼承人。這個故事讓我明白了，做人做事要誠實。以後的日子裏，我就試着讀了一些注拼音的課外讀物。比如：《安徒生童話》、《一千零一夜》、《格林童話》等。
此時的我，已經十二歲了。不會再看那些低年級的'書了。我現在要看一些文學類的了。最喜歡的，自然不過就是朱自清的專輯——《荷塘月色》了。引人注目的地方，當然是那些好詞好句。又比如：蓊蓊鬱鬱、委婉、繁華……我每天一有空，就看書，常常讀到了忘我的境界，無法自拔。
我時常回頭想，從小到大，到底讀了多少書了。一望書櫃，裏面大大小小，凹凸不平的書都裝得滿滿的了。兒時的畫冊，已鋪滿了髒兮兮的灰塵。這真令我出乎意料，我萬萬沒想到，自己是這麼愛看書。以後的日子裏，我要讀更多的小説和名著。
因為小時候書讀得多了，現在，我已成了班中的尖子生了，作文水平，也在穩步上升。這些應該都是書的饋贈吧!
