關於國旗講話稿（通用5篇）
在充滿活力，日益開放的今天，能夠利用到講話稿的場合越來越多，講話稿具有臨場有據、增強語言魅力的作用。那麼問題來了，到底應如何寫好一份講話稿呢？下面是小編為大家整理的關於國旗講話稿（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閲讀。
敬愛的老師，親愛的同學們：
你們好！
青春是一首歌，譜寫了我們美麗的人生之音；青春是一幅畫，潑撒了我們燦爛的智慧之花；青春是一把火，點燃了我們熱烈的激揚之情。
我們讚美青春，青春給了我們最璀璨的年華。十五六歲的年齡，正是一生中最有活力最富活力的年齡。我們肆意揮灑着青春的汗水與歡樂，跑道上有我們一道道追逐奔跑的身影，運動場上有我們一聲高過一聲的吶喊和狂呼，雨幕裏有我們蹦蹦跳跳濺起泥漿的歡樂……青春期的我們就像永久馬達一樣不會疲憊。
我們感悟青春，青春給了我們最美麗的容顏。此時我們已走過花蕾的青澀，含苞欲放的青春下一秒就會綻放出一個最美麗的笑顏，讓幸福深深溺在臉頰的酒窩裏。清晨，朝陽第一縷光輝映在臉上是美麗的；課間，難題揪起額上眉頭是美麗的；深夜，伏案苦思是美麗的……青春期的我們就像朦朧月光下嬌羞的花朵般婀娜。
我們擁抱青春，青春給了我們最堅定的意志。我們沒有瞻前顧後的憂慮，我們沒有害怕失敗的怯懦，我們只是勇往直前，不管不顧的向前衝，為歡樂、為幸福、為夢想……我們堅信“有志者、事競成”。
應對考試的失利我們悲痛過後又重新上路，我們相信只要努力，就必須會成功；我們明白“莫等閒，白了少年頭，空悲切”，課前課後爭分奪秒的學習，和時間賽跑，讓時間為我們讓步；我們敢想敢做，腦中時常迸發出智慧的火花，應對學習中一道小難題，生活中的一次小跌倒，我們不懼怕，我們正年輕，有的是時間，再大的困難也會被一點點克服……青春期的我們就像義無反顧的衝鋒隊一路為着目標前進。
席慕容曾説：“青春的美麗在於它的無邪和無暇，在於它的可遇而不可求，在於它的永無重回。”應對如詩如畫的青春，我們有什麼理由不愛惜、不奮進、不拼搏呢
此刻，讓我們一同為夢想、為生活努力，讓最美的青春開出最美的花、譜寫出最美的樂章、記錄最美的年華。
國旗講話稿2敬愛的老師，親愛的同學們：
你們好！
青春是一首歌，想唱就唱，青春需要你自我來畫上一個完美的句號。
畢業了。我記得國小畢業時可不是你想得那麼悲傷，很搞笑呢！畢業的那一天全班同學僅有一位男生哭了，並且並不是因為離別而哭，好笑的是居然被他的同桌打哭了，並且還是一位女生。原因是這位哭的男生搶他同桌的橡皮。
上國中了。一晃眼間，到了國中了。時間過得真快呢。彷彿昨日還在幻想國中生活是什麼樣呢，今日就已經開始體驗了。上了國中，認識了新同學、新教師，交了新朋友，總之是一個新的開始，可是不久以後，就再次變成老同學、老朋友了，然後又是一個新的開始。
國中好累啊。每一天都浸在書海之中，埋頭苦讀。我可不想“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”我怕這樣會學成書呆子。總之，勞逸結合就好。還有就是考試：月考、期會考、期末考。每次分出來前都是忐忑的心境啊！不明白你有沒有聽説過這句話“考考，教師的法寶；分分，學生的命根”這句話雖然説得誇張，可是我覺得説得挺貼切的。總是考，我都快烤焦了。
有時會思念。我沒事的時候喜歡翻看國小的同學錄。每看一張，就會想起以前在一齊時的歡樂時光。此刻，我忽然發現：國小同學的樣貌我從不曾忘記過。6年。畢竟在一齊6年啊！一張張熟悉的臉都深深地烙印在了我的腦海裏，又何曾抹去過驀然回首，恍惚又回到了從前……
啊，這就是青春！這一切的一切都值得我去珍惜。我要續寫我的青春的美麗篇章。我的青春我做主！
國旗講話稿3各位老師、親愛的同學們：
大家好！
我喜歡清澈見底的灕江水，也喜歡平波展鏡的西湖水。然而，生命之長河中那灣青春水更是我愛的至點。
定立於青春水邊，沉思着如何渡河，水中嬉戲的魚兒或許會擾亂你的思緒，在這樣的擾動下，或許你會放棄原有的那份真摯與純潔，悄悄地走上“完美的殿堂”。因為青春的心總是溢滿幻想，然而，朋友，你是否想過青春水很急，不允許我們過於追求完美，過於追求完美，總是以不完美收場。
喜歡大霧瀰漫的天氣，因為它呈現給我的是一片朦朧。然而，青春月光所呈現的那一片柔和的朦朧亦是我愛的屋脊。
籠罩在月光下，一顆幼稚的心昇華至頻頻的跳動，那股柔情的襲擊，你或許按捺不住心中的悸動，在無聲無息中，你邁進了“朦朧的宮殿”。因為青春的心充滿驚奇，然而，朋友，你是否明白，青春月光所散佈的那一片朦朧需要擦拭你的雙眼，在平靜中觀賞美，不要在朦朧的美麗中迷失了方向。
喜歡温柔多情的春天的生機勃勃，因為它給我帶來的是期望與寧靜。然而，夏天無情的狂風暴雨更是我，即從名甲天下的“灕江水”和“西湖水”説起，自然引出“我愛的至點”“青春水”，進愛的心極，因為它象徵的是青春的火熱熾情。
躺在青春中春天的'懷抱，因為“春天是期望的象徵”，你忘記了追求。沐浴於陽光下，給你帶來的是一份安逸。然而，生活的過度安
逸卻是通往滅亡的起點，或許，你的結果便由“死於安樂”來印證。青春是充滿活力的，多情的夏天給它注入新的活力，讓它有了搏擊人生的資本。春天的幼芽還很羞澀，豐碩的果實還有待於夏天狂風暴雨的考驗。
漫步於青春中的四季，不要對春天的景緻流連忘返，緊緊地擁抱夏天吧！
珍惜所擁有的青春，因為青春的微笑還很矜持。
國旗講話稿4各位老師、親愛的同學們：
大家好！
歲月無聲地在我身旁穿梭，一切完美的事物在腦海中定格，歡樂時，總將它們取出，任美麗綻放。
體育課上，一個聲音響起：“解散！”這兩個字彷彿觸碰了所有人的神經末梢，大家便盡情的享受這屬於我們自我的三十五分鐘。男生女生混成一團，無憂無慮地玩耍，我們的笑聲，迴盪在學校裏，飄揚在天空中。
青春，就是和大家一齊瘋狂。
輔導課上，陽光照耀着一張張充滿睡意的臉頰，同學們伏在桌上安然地睡着。睡意不斷湧來，但我明白時間的寶貴，於是，一次次在睡意中迷糊，但又在倔強中，一次又一次仰起頭，繼續稀裏糊塗地聽着教師講課，然後似懂非懂地點頭。
青春，就是和你們一齊奮鬥。
一張張氣憤的臉，一陣陣骨節的“咔咔”聲。敬愛的班主任因為管理太嚴被遭到匿名舉報，這怎能不引起學生們的憤恨。下課了，同學們三一夥，倆一串地議論，有的破口大罵，有的沉着臉，有的甚至默默地擦眼淚。我們共同發誓，國中三年，我們只承認這一個班主任。
青春，就是和你們一齊打抱不平。
發覺教室裏少了一個人，心裏開始焦慮，之後教師便找我談話，瞭解這位同學的情景，從教師的語氣中我明白了：她失蹤了！我便開始拼命地打電話，滿世界地找她，最終，仍是悄無音訊。午時第三節課，她回來上課了，見到她，多種情緒湧上心頭：憤怒、放心。最終，演繹為失聲痛苦。
青春，就是與你們心連着心。
拿起相機，調焦，快門，拍下青春的完美回憶，讓它在我的人生中定格。
珍惜青春，珍惜每一份情誼。
國旗講話稿5各位老師、親愛的同學們：
大家好！
“夢裏花落知多少”，在朦朧的夢中，青春是一縷陽光——如此燦爛，絢麗；在花落的季節，青春又是一串歡樂的音符，盪漾在歡樂的節奏中。給青春一份寶貴的承諾，把握青春。
站在十字路口上，我迷茫了，尋尋覓覓卻再也找不到正確的方向。到了國中，成績下降的如此之快，但我總是安慰自我：“沒關係，加油，挺過去就行了。”但我的信心最終被多次的失敗磨光，我不明白為什麼成功總是與我擦肩而過？為什麼成功總是可望不可及呢？
就這樣，我把自我困在冰冷的秋葉中，緊鎖的眉頭也封鎖了我的心靈。太陽再也不會因我而耀眼，彩虹也不會因我而絢麗。輕柔的吉他化解不了我心中的悲傷，我只能選擇逃避，慷慨的付出我的青春。
經過雨季的洗禮，我鼓足勇氣走出那一片陰天。眺望窗外，其實一切事物依然那麼美麗。天，藍藍的，任由白雲在它的懷抱裏跳躍，幻想；水，清清的，衝擊着小石塊，濺起一陣陣微波，似乎是在為之慶賀。樹芽兒努力地生長，不浪費一分一秒，把握住人生最輝煌，最精彩的時刻。在操場上，有幾個小孩子盡情地奔跑着，散發生命的活力，青春的力量。綻放青春之花，不言遺憾！
看到這些，我覺悟了。是的，我不該浪費自我的青春——生命最旺盛的時刻。我應當奮鬥，用自我的智慧譜寫出生命之歌。永遠永遠……
青春不悔，即使有波折，有困難，也會一如既往，勇敢前進。青春是五味瓶，酸甜苦辣鹹，嘗試了更多的滋味，體驗青春的歡樂。
珍惜所擁有的青春吧！
ABCDEF奏成了青春的歌，絕美的畫。
既然，青春是這麼完美，那麼，每個人都要珍惜自我所擁有的青春、珍惜所擁有的財富！
