會考送考前教導主任講話稿(精選7篇)

來源:文萃谷 2.2W

在當下社會,我們可以使用講話稿的機會越來越多,講話稿可以按照用途、性質等來劃分,是演講上一個重要的準備工作。那麼,怎麼去寫講話稿呢?以下是小編精心整理的會考送考前教導主任講話稿(精選7篇),歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

會考送考前教導主任講話稿(精選7篇)

會考送考前教導主任講話稿1

老師,同學們:

大家早上好!

三年前,我們懷着對未來的美好憧憬,載着家人與老師的殷切希望,堅決地踏入了鼎湖區實驗中學,流年似水,歲月如梭,在不知不覺中我們走到今天——離會考大約1個月左右,“君不見黃河之水天上來,奔流到海不復回,君不見高堂明鏡悲白髮,朝如青絲暮成雪。”是的,時間正如風馳電擎的戰車正載着我們奔赴百天之後的戰場,在戰場上只有拼殺,沒有逃逸,戰場造就猛士,同樣,也考驗着懦夫。

行百里者半九十,最後的幾步才是最關鍵最艱難的,也是最容易出問題的,我們必須要有深刻清醒的認識:會考競爭異常慘烈,到最後一刻都充滿着變數,誰大意和鬆懈一下,誰將落後。因此,我們九年級的同學們必須一鼓作氣,乘勢追擊,會考,容不得我們有一些遲疑,會考容不得我們片刻鬆懈,會考,容不得我們有半點閃失,會考,我們必須勝利。

“滄海橫流,方顯英雄本色,”狹路相逢勇者勝,此時不博更待何時?人生總是在競爭中不斷超越,生命總是在拼搏中熠熠閃光,竟然我們選擇了會考,我們就沒有理由退縮,同學們,生命不打草稿人,人生沒有彩排,生活不需要旁觀者 ,我們要用90天的時間丈量自己的腳步,用每一秒記錄回報母校和社會,或許你在多次考試中折戟沉沙,但你是否想過,人之一生有誰會一帆風順?沒有“山重水複”,哪裏有“柳暗花明”,所以,我們必須努力向前。

我們的天下是奮鬥的天下,“少壯不努力,老大徒傷悲”。若在問誰是英雄,又有誰會甘拜下風,偃旗息鼓呢?

學問是苦根上長出來的甜果,我們要用勤勞的力量推動腳下的階梯,勇往直前!少年自有少年狂。涉崑崙,笑呂梁,磨劍九年今日試鋒芒,烈火再練幾個月,化莫邪,斷金剛,十年寒窗磨利劍,六月沙場試鋒芒。

最後,祝我們九年級的同學在會考上取得最輝煌的成就,以優異的成績考上理想的學校,同時也祝七年級八年級的同學學習進步。

會考送考前教導主任講話稿2

老師同學們:

我今天演講的題目是:認真複習,準備期會考試。

半個學期就這樣悄悄過去了。我們將面臨學習過程中的一個重要環節,——期會考試。

今天是不尋常的一天。距離會考決戰只有兩天了,兩天是兩次衝鋒,兩天是兩次戰鬥!高三即將面臨第五次月考。兩天後,在座的所有同學將對前兩個月的學習成績做出總結。

現在的學習階段只是我們人生中很小的一個時期。與其説這是一條深造的道路,不如説是一個培養的過程。陶冶情操,磨礪意志,提高學習和思考能力,培養嚴謹認真遵守規則的習慣。這在我們的一生中非常重要。如果我們考不好,説明我們在這些方面欠了什麼缺,但只要我們堅信自己是最棒,當然不是最胖的。我們可以思考為什麼考不好?但不能生活在考不好的悲哀中,我們可以高興考的好,更要思考怎樣才能考得更好。前行路上有太多迷惘。我們要讓自己的思想強大,讓自己有追求、有恆心、有信心。有總結經驗教訓的能力,有面對挑戰,面對失敗的淡定從容。

“人生能有幾回搏,此時不搏何時搏。”希望同學們記住:沒有人不渴望成功,沒有人能拒絕失敗。然而冠軍只有一個,那便是永遠力爭上游的那個人,盯住你前面的那個人,成功便會向你走來!最後祝同學們在期會考試中取得優異的成績!

我的演講完了,謝謝大家!

會考送考前教導主任講話稿3

親愛的老師和同學們:

早上好!

時光飛逝,轉眼已經三年了。三年的旅程是一條光榮而荊棘的路。帶着夢想和期待,我們一路走來。這時,站在希望的門前,回頭一看,一路的荊棘變成了盛開的玫瑰。會考一步步越來越近。我們期待了三年的戰爭很快就要爆發了!

前面,會考的鼓點在響;在他身後,卻留下了一串美麗的腳印。小心翼翼的拾起記憶的碎片,心中湧起無限感慨。六月我們奔向戰場,卻很捨不得放棄,默默的數着在母校奮鬥的日子。聽了三年的鐘聲,不再為我們敲響;已經住了三年的“竹亭”,已經不是我們的快樂窩了。我們忘不了科學樓前温暖的夕陽,餓的時候食堂裏的美食,校園裏四季的五顏六色的香味,足球場上的綠草。

微笑是我記憶中的符號,也是我記憶中老師和同學的形象。九年級沒有失敗者,因為我們有把握贏得最後的勝利;沒有失敗者,因為經過三年的校園生活,我們獲得了知識和一種感覺。

親愛的朋友們,讓我們互相説聲謝謝。是每一個充滿個性的學生朋友,形成了團結互助、永遠向上的班級集體,個性很強。在這個大家庭裏,我們呼吸着嚴謹努力的風。優秀已經成為一種習慣。身邊有才華的人魚龍混雜,看着化學超人英國天才們聚在一起,也聊物理數學最好的,更別説詩詞看中外,文章富有古今才子佳人。智慧的火花在教室裏盡情地噴射。看到這樣的情況,人們不得不拍拍手,一遍又一遍地説讚歎,不自覺地把筆握在手中,努力學習。這種競爭促使我們去爭取上游。

親愛的老師,請讓我們對您説謝謝。在課堂上放下思緒,在微風中環遊世界。是你帶領我們進入宏偉的知識殿堂。但是,真正感謝你的原因,並不是教我們知識。所有學生都有同感。老師的教學不是靠一根粉筆或課件,而是一顆真誠的心。你説學做人比學學習重要,尤其是九年級,我們從你身上學到了很多書本上學不到的東西。每次下課看到你忙碌的身影,我都會忍不住問一句“你這麼晚不回家嗎?”但你説“還沒有,工作還沒完成。”只有我們可愛的老師石楠才能熱愛他的工作,讓他的家人留在家裏陪伴我們這些長期被視為孩子的學生!我們有過猶豫和焦慮。你一直鼓勵我們,支持我們,直到今天。老師的形象不再高,反而成了我們無話不談的朋友。現在,我們馬上就要離開了。你一路關心的祝福我們,卻不求回報。我們來了又走了,但老師是最難割捨的。

這是一段最刻骨銘心的記憶,一段最難揮發的感情,凝聚成生活中一個難以忽視的存在,一段失落時字字鼓勵的友情,一段淚雨中老師的親切,一段學校路上淡淡的微笑,一段每天清晨讀書聲中跳躍的陽光。但是到了中午,我們學會了堅定地往最美的方向走;但是,在停滯的日子裏,我們學會了互相關心,珍惜人與人之間的感情;但是到了中午,我們才意識到,這是我們肩上的責任;到了中午,我們發現了一種飛翔的人生狀態……在這裏,有機會,有階段,有奮鬥,有希望,有夢想,有飛翔!

那麼怎麼才能報答母校給我們的一切呢?

會考送考前教導主任講話稿4

老師們、同學們:

早上好!

今天我國旗下講話的主題是:迎接期會考。

轉眼間,學期已過了一半。期會考試又如期而至。在此我想問每一位同學:迎接期會考試,你準備好了嗎?在已逝的半個學期裏,同學們是否已經熟練掌握了所學習的內容了呢?你們是否能毫不退縮的面對眼前的這番挑戰呢?並且具有一定的信心來奪得這個學期的首次開門紅呢?那麼在你的思想及知識整理上就必須作好一定的整理,以便來面對接下來的期會考試,可是如何才能在這次考試中 收穫累累碩果,如何才能將自己所學的知識靈活運用到考試中間呢?在此,我建議大家在以下兩個方面要做好充分的準備:

一、思想上要有充分的認識:

或許有的同學會説,考試怕什麼呢?我們可都是久經沙場的老將了,但是無庸質疑期會考試是需要我們認真對待的一次考試, 它對我們每個同學來説意義很大,考試的真正目的是幫助同學們通過考試的檢查,發現自己學習的目的、態度、知識、能力、方法等方面存在的問題,為自己下一階段有針對性地改進學習提供重要的依據。通過考試能提醒大家反省自己的學習狀況,儘快改善自己的學習習慣,努力探求適合自己的學習方法。

二、做好知識上的準備:

在考前,我們同學要對各科的基本知識、基本方法、基本題型進行系統的複習,該背的要背,該理解的要理解。要注意知識的融會貫通,要建立系統的知識網絡結構,將知識梳理成一條有關聯的線,以便自己的記憶和運用。當然各學科有各學科知識的特點,要根據相應特點採取相應的方法。我們要在各任課老師的指導下,合理安排學習時間,進行復習。

以上兩點不只在這一次的期會考試中受用,同學們還應該要牢記它們,因為在接下來的考試中,不管是全校性德大型考試,亦或是班級內的小型檢驗,同學們都應該在考試前做好準備,那麼我相信任何考試對於你們來説都將是遊刃有餘的了。

最後,我祝各位同學能在這一次的期會考試中取得好成績。

謝謝大家,我的國旗下講話完畢。

會考送考前教導主任講話稿5

親愛的同學們,敬愛的老師們:

時光如白駒過隙,三年的光陰也好似彈指一揮間。是啊,三年了,XX實驗的三載春秋,火紅的木棉開了又謝,謝了又開,如今已是第三個輪迴了。

縱使時光飛逝,有些場景卻仍歷歷在目,無法忘懷:忘不了那炎炎夏日下被汗水浸濕的迷彩服;忘不了那上下翻飛整齊劃一的白手套;忘不了第一次朝着長跑終點衝刺時的艱辛與興奮;忘不了那熊熊燃燒的籃球之火,那迎風飄揚的共青團旗。更難忘那胸前閃爍着的的金色榮耀,那科技節上機翼反射出的銀色希望,以及靜靜躺在抽屜裏的那枚隊徽,記憶深處的隆隆火車聲。

三年後,重温了兩天的實驗生活,不少同學驚異地發現樓道變窄了,樓梯變矮了,連課室彷彿也變得迷你了。然而那依舊熟悉的火車聲提醒着我們:實驗沒有變,變的是我們。我們的確變了,因為我們成長了。從頑皮搗蛋的小個子到成熟穩重的小大人,從一個一個音節認讀單詞到口語考試時的流利發音,從四則運算到三角函數,從語言稚嫩拘謹到考場上揮筆片刻千字,從一無所知懵懵懂懂到聲光電力熱,氫氦鋰鈹硼。

這些變化見證了我們在實驗的這三年裏的奮鬥與成長,如今,站在終點前的最後一個直道,我們能膽怯嗎?我們能後退嗎?不能,因為身後有着老師們的日夜操勞,家長們的殷切期望,還有心中早已磨礪得寒光四射的寶劍等待出鞘的那一剎那。高三的學長學姐用他們的行動激勵着我們,七年級八年級的學弟學妹們也正期盼着我們能在會考這一仗中打下赫赫威名。未來的五天,屬於九年級級,更屬於每一個人。

六月是一個燦爛如火的月份,在這光輝燦爛的六月,我們每日迎着第一縷陽光復習課文單詞,晚上與題海鏖戰至夜深人靜。短暫的艱苦沒有磨滅我們的意志,反而我們生命中的.朝氣從未像現在一樣奔騰湧動,噴薄欲出。

同學們,我們來到XX實驗是幹嘛來了?是為了學習,更是為了修身,現在正是到了出師千的秣兵歷馬的關鍵時刻,我們要充分利用好所剩不多的時間,再檢查一遍油光鋥亮的裝備,再回頭看一眼身邊親密無間的戰友,會考之日我們要讓全廣州市的師生明白:從XX實驗那小小的校園中走出的莘莘學子有着如此磅礴的大能量。

奔跑吧,少年!衝刺吧,驕傲的XX學子!

我的講話到此結束,謝謝大家。

會考送考前教導主任講話稿6

各位老師,各位同學:

大家早上好!

如今,已是五月,校園裏,繁花似錦,花香四溢。

然而,這個五月對於我們九年級的同學來説,必定不同,因為我們責任在肩,唯有奮鬥一搏!當黑板上的倒計時赫然寫着xx天時,父母帶着我們來到這所陌生的校園時的情境放佛就在昨天。當時的心情已不再記得,印象最深刻的卻是校門口那棵長得不是那麼粗壯又不怎麼茂盛的桂花樹。

但是,時間就像一隻用不停息的沙漏,他將我們過往的點滴都埋藏了起來,又毫不猶豫的將我們從當初帶到當下,容不得半點等待。三年了,在過去的三年裏,我們哭過,笑過;有過成功,也有過挫敗。

現在的我們,已不再是往日的那羣吵鬧的不知天高地厚的孩子,而是一羣成熟的,懂事的少年。我們的天真與稚嫩也都不復存在,取而代之的,是我們應有的穩重。然而,三年來一直不變的,依舊是我們這一羣為了自己的理想而奮鬥的那份熱情與堅持的人。一路走來,我們從不輕言放棄,並且一直堅信,只要努力,沒有任何事情能夠阻擋我們追尋理想的腳步;只要努力過,那麼,在結果出來的那一天,無論成敗,我們都可以坦然的對自己,對別人説“我不後悔”。今天,我又一次站在這明媚的陽光與鮮豔的五星紅旗下,手裏拿着話筒和演講稿,又一次面對全校的師生,又一次注意到了那棵陪伴我們走過三年的桂花樹,它已經不在像當年那樣枯敗衰老,早變得枝繁葉茂。如同三年來的我們一樣,經過對知識的汲取與積累,我們變得更充實,更有活力。再次站在這裏,我心中已經沒有了當年的那份緊張,更多的是一份鎮定與從容。

在這最後的xx天裏,我相信,我們每一位九年級的同學都一定會全力以赴,毫不懈怠的度過接下來的每一分,每一秒,為了即將來臨會考做最後的衝刺。因為,我們每個人的心裏都很清楚的知道,考出好成績才是硬道理。

我更堅信,憑藉我們的努力,我們一定會向老師、父母與學校交上一份滿意的答卷,為自己的國中生活畫上一個真正圓滿的句號!

我的國旗下講話倒吸結束,謝謝大家!

會考送考前教導主任講話稿7

親愛的同學們:

你們好!

首先感謝德育處又給我們一次交流的機會。今天,我主要和即將跨入會考戰場的親愛的九年級的同學們説幾句話。

再過84天,同學們就要走上人生轉折的戰場。萬米賽跑已經到了最後百米衝刺的時候,9年的寒窗苦讀,3200多個日日夜夜,所有的艱辛,所有的汗水,所有的付出,都將在火紅的6月收穫。能否改變命運,能否創造奇蹟,能否收穫碩果,從現在開始的84天,將是你們成敗的關鍵,80多天的努力將意味着你能考入理想的高中,80多天的拼搏過程更是你一生的寶貴財富,它意味着你將從此掀開較為輝煌的人生篇章。在此,提出以下幾點和同學們共勉:

1、確立目標樹信心 目標是我們奮戰會考的方向和動力,目標的確立必須符合個人的實際,既不能太高,也不能太低。合適的目標會使我們信心倍增,幹勁更大。充滿信心,是決戰會考的前提,是走向成功的第一步。要相信自己的能力、相信自己還有潛力沒有被挖掘出來,要堅信憑自己的能力一定能學好各門功課。用“我行!我成功!我能實現我的目標!”這些富有激情的話,時刻提醒自己,經常地點燃熱情,自我鼓勵和鞭策。

2、純潔心境正態度 積極端正的態度,是決戰會考的保障。在這關鍵的時刻,我們九年級的同學們更要遵守好常規(穿好校服、戴好校標),只有這樣你的心思才會平靜下來。控制好心態,讓自己的情緒處於平衡狀態,不要遇到一點困難就驚慌失措。我真誠地希望你們,平時的學習和生活要從會考角度着眼,所作所為都要有利於會考,與會考無關的念頭不要想,與會考無關的事不要做,要以一顆純潔火熱的心投入到緊張的複習備考中。

3、堅定意志強毅力 堅定的意志和頑強的毅力,是決戰會考的支柱。會考不僅僅是人的智力水平的檢驗,同時也是人非智力因素的較量;尤其是會考臨近,同學之間的競爭應該是時間的競爭和意志的較量,頑強的毅力是增強劑,它能使人的各種能力發揮到極致。

4、珍惜時間提效率 珍惜時間,注重學習策略,提高學習效率是備戰會考的關鍵。爭分奪秒,把握好最後的84天,不要輕易給時間放假,不放縱自己,不原諒自己,專心致志抓學習,重視每一堂課,在老師的指導下,有計劃、有安排的搞好複習,使其學習效率達到最大化。

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