【實用】責任演講稿模板集錦5篇
演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在快速變化和不斷變革的新時代，很多地方都會使用到演講稿，那麼，怎麼去寫演講稿呢？以下是小編幫大家整理的責任演講稿6篇，希望對大家有所幫助。
責任演講稿 篇1
尊敬的各位領導、老師們：
今天的話題是“強責任、爭一流、大提升”，就這個話題來講，我想，強責任是爭一流、大提升的基石，沒有了責任，談何爭一流、大提升?下面就我對強責任的點滴看法向各位領導，各位老師彙報一下。
何謂責任？我相信，大家都能信手闡述很多。每一天，每一節課，每一件事都離不開這兩個字。我們是學生的啟蒙教育者，面對的是顆顆幼苗特定的崗位昭示了特定的責任，要盡心地為孩子畫上一層亮麗的人身底色。請允許我用兩件平凡的小事對責任做一下詮釋。
我們班翟xx的大名，在國小部可以説是聞名遐邇，路人皆知，是典型的“雙差生”。缺乏強烈的學習動機；缺乏正確的道德觀；是非觀念模糊；情感消極，意志薄弱，自制力差。懶散、鬆垮，欺負同學，打架鬥毆，惹是生非，貪圖玩樂這些不良的行為習慣在他身上一覽無餘。這樣的學生，我相信在座的沒有一位喜歡的，而且家長對其的要求也並不高。説真的，我當初的想法就是:只要你不給我惹事，我就對你睜一隻眼，閉一隻眼，你好，我也落的輕鬆。可是，我也瞭解到，她的母親去年去世了，爸爸又常年在外打工，這樣的學生，這樣一個不懂事的孩子，上蒼已經對他夠不公平了，早早的就剝奪了他的母愛，難道還要讓他失去更多嗎？
教師的職業良心讓我嘗試去接近他、瞭解他、感化他。也把上面的話講給了他聽，記得當時，面對老師沒有像以往一樣不屑一顧，表情冷漠，若無其事，而是深深地埋下了頭，低聲地哭泣。有救！就這樣在反反覆覆地開導、感化、表揚激勵下，使他這塊鹽鹼地上又盛開了朵朵鮮嫩的花。如今的他，身上惡習鋭減了很多、很多，用他自己的話説：我覺得自己就像脱胎換骨一樣。不但國小部的領導師生，就連後勤人員都驚詫不已，連連表揚。上週我班召開的感恩主題中隊會，他寥寥幾語的真情告白，令在場的所有人心靈顫動，為之動容。
責任到了，任何一處角落定會綻開美麗的花朵。我這裏有一篇初中學生寫給我的作文（是我教過的學生），讀出來也旨在説明這一點。題目是《戀家》。
當作業全部寫完時，想去讓眼睛休息一下的時候，腳步便不由自主地走向面向國小部的窗台，享受那清醒自由的她帶給我的舒暢。
都説畢業班是苦的、累的，而當是的六一班給我的最深印象：幽默、風趣。每當星期的時候，我就覺得有一絲絲的傷感與失落。我並不知道我自己為什麼會有這種感覺，因為我還想聽老師講課嗎？似乎不是，那種隱約有點像留念的感覺，到底從何而來？
張老師把六一班比作一個家，每個人都是家的一員，難道我“戀家”不成？直到拍畢業照時，我才相信，我愛“家”、戀“家”，愛的很深、很深，拍完畢業照時，我才感到有些茫然若失。
六一，一個可親的字眼，熟悉的面孔，如果問我在國小裏得到什麼或失落什麼時，叫我怎能以輕巧的得失二字來衡量這一段浸透了汗水、淚水與歡笑而格外充實的時光？﹍﹍那段充滿了快樂與學習氣氛的時光又怎能讓我忘懷，讓我不顧一切向前看。
如果時光可以倒流，如果我還能成為以前那個六一班的學生，我將俯首感謝所有神靈的幫助！
是的，總有一天我將離開這個國小部，這個六一班，而你，六一，卻永遠年輕，微笑着擁抱一代又一代少年的夢想，激勵一屆又一屆學子的報負，也撫慰一年又一年桃李開落的惆悵。我還會回到這個家，是真實夢，有何相干！只要像當七年級樣，懷着一顆赤子之心在六一門口小立片刻，所有逝去的時光都會開花結果，所有往昔的夢幻都會再現，依偎在你的温暖胸前，回到這個使我無法忘懷的家……
是啊，責任能喚醒一個浪子的回頭，能讓教過的學生“戀家”，今天説出來希望能給大家些啟迪，我們在平時工作學習中如何強責任！
各位領導，各位同仁，一個年齡一個特徵，教育如此，教學亦如此，要讓每一朵花盛開，我們這些教書匠必須實實在在做好眼前每一件平凡小事，對待孩子賦予愛心、耐心，因為他們都是一張張純白的紙，我們只能小心又慎重的繪畫。這就是責任！
謝謝大家！
責任演講稿 篇2
為了進一步貫徹落實我廠關於保證水廠安全穩定運行的總體要求部署和要求，水廠幹部職工立足本職，強化內部管理，完善保障措施，消除各類事故苗頭和隱患，增強我廠的安全責任意識和憂患，確保水廠安全。
一是成立由（根據實際情況補充）等人組成的檢查小組，對全廠進行安保大檢查，抓好的生產、安保包保責任制的落實，切實做到組織管理到位、逐級責任到位、整改隱患到位、保障措施到位、監管力度到位；
二是加強水廠重點要害部位管理。加強人防巡視力度，值班人員要堅守工作崗位，切實做到“以人定崗、以崗定責、以責論處”；加強對設施、設備的物防配備和檢查，保證消防器材、應急照明燈配備到位，警用巡防器材發放到巡邏人員手中；加強消防和技防設備的管理，重點檢查用火、用電、用油、用氣方面，每天對在用的監控器進行檢試和全面維護，確保處於良好的工作狀態；
三是嚴把水廠穩壓井口、投藥口、清水庫口、水廠出入口，尤其對外來入廠施工、服務、學習的人員和車輛要嚴格執行審驗制度，杜絕無證人員入廠，嚴把入廠第一關；
四是加強“四控六防”，即：人控、地控、物控、事控；防火、防盜、防泄漏、防爆炸、防恐怖襲擊、防不可抗力災害的管理力度，認真按照水廠（請您補充有關規定）的具體內容務實工作，確保達到無死角、無漏洞、無隱患的標準；
五是要切實做好安全和治安隱患的排查和整改工作，落實班組每日進行責任自檢和交接班制度，水廠每週組織一次隱患排查，對隱患整改要確定時限、落實到人；
六是做好車輛安排，對不用車進行封存，並且節前召開駕駛員專題會議，對司機進行安全行車、遵章駕駛教育，禁止私自出車；
七是加強值班值宿工作，嚴格執行（補充貴廠的相關規定）規定。領導親自上崗，堅持值班制度，成立廠區安保巡邏隊，執行24小時巡視責任，並對巡邏部位進行簽字確認，保證無漏點、死角，發現問題及時採取有效措施進行處置，確保萬無一失。
責任演講稿 篇3
所謂責任感，是指個人對自己和他人、對家庭和集體、對國家和社會所負責任的認識、情感和信念，以及與之相應的遵守規範、承擔責任和履行義務的自覺態度。通俗地説，就是責任意識和負責精神，就是做好自己份內的事，對自己所承擔的事情盡心盡力，認真負責地完成。當自己承擔的任務出現問題的時候要勇於承擔責任，不推諉。
責任感是一種態度，是“道德評價最基本的價值尺度”。一個人未必什麼都會做，但是，當他做任何事情都很認真、很負責的時候，他就有可能憑藉這種態度戰勝困難，發揮自己的最大潛能。因此，責任心是一個人做人的基礎。一個沒有責任心的人，往往對自己的行為不負責，有的甚至不顧最基本的導則準則，損害他人和社會的利益。
在生活中，我們經常看到這樣的情景：學校裏組織衞生大掃除，學生們要麼溜之大吉，要麼敷衍了事；當母親生病躺在牀上時，孩子還在發脾氣抱怨沒有飯吃；校園裏的水龍頭一直在流水，但好多同學路過卻視而不見……“不承擔自己該承擔的責任”，這就是我們正在培養的和已經培養出的學生的“品質”。很難想象，我們的民族可以由這樣的後代來承擔起繁榮昌盛的重任。
責任演講稿 篇4
尊敬的領導，親愛的夥伴們：
大家好！ 首先感謝部隊領導給我提供了這樣一個突破自己、展示自己的機會。讓我可以敞開心扉，和大家一起分享我的收穫和感動。
俗話説“好水釀好酒，好土塑好壺，好的環境造就好的人才”。所以，我感謝部隊讓我這粒種子能在沃土中成長；
感謝戰友們對我的幫助。部隊的訓練，讓我少了一份天真、莽撞，多了一份成熟、穩重，更多了一份責任心。讓我更懂得珍惜生活、珍惜工作、珍惜這份來之不易的責任。所以，今天，我演講的主題是《學會感恩，擔當責任》。
卡耐基説過：“有兩種人絕對不會成功：一種是除非別人要他做，否則絕不會主動負責的人；
另一種則是別人即使讓他做，他也做不好的人。而那些不需要別人催促，就會主動負責做事的人，如果不半途而廢，他們將會成功。” 在這個世界上，每一個人都扮演着不同的角色，每一種角色又都承擔着不同的責任。生活總是會給每個人回報的，無論是榮譽還是財富，條件是你必須轉變自己的思想和認識，努力培養自己勇於負責的工作精神。一個人只有具備了勇於負責的精神之後，才會產生改變一切的力量。人可以不偉大，人也可以清貧，但我們不可以沒有責任。任何時候，我們都不能放棄肩上的責任，扛着它，就是扛着自己生命的信念。責任讓人堅強，責任讓人勇敢，責任也讓人知道關懷和理解。因為當我們對別人負有責任的同時，別人也在為我們承擔責任。
誰也不能改變誰，只有自我改變，才能使身邊的萬物改變，不要抱怨什麼埋怨什麼，一定對自己説沒有什麼不可能的，只要肯做，堅持，自信，執着我相信明天的路一定更會美好。
工作首先是一個態度問題，在崗一日，盡責一天，認真執行，不找藉口。想要成為一名優秀的施工員，要有責任感，不能因為工作中小事繁雜而採取敷衍應付的態度。而要以高度的責任感對待自己的工作，追求完美，儘量把每個細節做好，儘可能的瞭解施工現場多樣化需求。用自己的特長和學到的理論指導工作，以高度的責任感去面對工作中的種種挑戰。
我身邊的戰友們，在工作中讓我感觸最多的就是責任。我數不清他們有過多少先進事蹟和感人故事，也道不盡他們做了多少無私奉獻，責任在他們身上已經被分解，每一個專注的眼神，每一次仔細的探究，每一次無怨無悔的深夜站崗，無時無刻不在詮釋着“責任”的含義。所以我們説責任是最強的＇能力，與此相對應，感恩則是最大的動力。
懷着感恩的心去工作，對事業忠心耿耿，對工作積極負責，用奔放的熱情、洋溢的激情、滿腔的赤誠去對待工作你就不會產生抱怨、感到乏味；
你會覺得工作是為自己；
在受到批評時就不會感到委屈；
你才能真正做到嚴以律已寬以待人，你才會發現工作的美麗。因為在工作中，我們可以找到自信，並從中獲得經驗和樂趣；
在工作中，我們可以找到寄託，有了目標和前進的航向。當然，無數的艱難困苦會時時考驗我們的心智，工作的壓力也會令我們有不堪重負之感，但只要相信，生活在給予我們挫折的同時，也賦予了我們堅強，擁有感恩的心，我們就能夠積極地應對工作中的各種困難，順利到達成功的彼岸。
人學會了承擔責任。就要學會感恩， 感恩父母，感恩老師，感恩部隊，感恩戰友，感恩朋友，是他們給了我們一個平台和空間。學會感恩是擔當責任的基礎，成功不是一種機會，而是一種選擇，學會感恩，選擇責任。
感恩家人，最愛你的家人，要理解，體諒，包容每一個家庭成員；
應該學會自我負責的責任，不要為失敗或者自我的任性找藉口，只有為失敗找方法才行；
學會調整心態，怎麼過也是一天，所以一定心懷感恩肩負責任的做好每一天才行。
人與人之間應該相處的之道是：人都有長處，相互學習：人都有短處，相互寬容；
人都有難處，相互幫助，人都有苦處，相互體諒；
人要懂得感恩！ 用心做事，用情做人。出門走好路，開口講好話。要想得到愛就先學會愛別人。承擔責任沒有該不該只有要不要。千萬不要欺騙自己，你最終將被欺騙的更慘。人最大的敵人是自己。讚美人也是在積德行善。
承擔責任沒有對錯只有選擇，當一個人無法改變環境的時候要學會改變自己。我們要活於當下此刻，當不能改變過去的痛苦，就要找到快樂，沒有快樂的地方，只有快樂的人。讓我們用全身心的愛迎接每一天，做快樂的自己。
責任來自於對集體的珍惜和熱愛，來自於對集體每個成員的負責，來自於自我的一種認定，來自於生命對自身不斷超越的渴求--責任是人性的昇華。
學會感恩，感恩身邊的每一人，感恩社會，感恩單位，一個懂得感恩的人才會學會責任勝於一切！責任是一種精神，責任就是榮譽。
我們應該懷着一顆感恩之心，用自己的實際行動去擔當責任，當我們帶着一顆感恩之心去履行自己的責任時，我們的內心和人生也會因此而顯得豐盈和充實。
如今的我，也努力用自己的實際行動，詮釋着愛崗、敬業，擔當責任的真諦，是部隊這個大家庭，給了我實現夢想的機會，為我提供了施展才華的舞台。所以我時刻懷着一顆感恩的心。正是這種心情，激發着我不滿足於普普通通的工作表現，一切都想做到最好；
正是這種信念，鼓舞着我勇敢的去承擔起這份屬於我的責任，用自己的力量，為部隊的輝煌添磚加瓦！ 學會感恩擔當責任的演講稿範文2尊敬的領導、親愛的同事們：
中國有句古語：滴水之恩，當湧泉相報。“感恩的心，感恩有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己”。
父母的養育之恩、老師的'教育之恩、領導的知遇之恩、企業的待遇之恩、社會的關愛之恩……所有這些幫助過我們成長成才的力量，無不在啟示我們一定要成為一位懂得感恩的人。
我們應該學會感恩，用感恩的心去擔當責任。有愛就有感恩，學會感恩，才會擔當責任，這既是一個人在現實生活中生存的良知和道德。
作為一名員工，工作是自己安身的本錢，而且滿足了我們吃、穿、住、行、用的生存所需，同時又為我們提供了實現人生價值的最好平台。時刻懷有一顆感恩之心，會使你產生一種自我奉獻的精神，當你用一種感恩圖報的心態去工作時，你在工作中就會體會到更多的樂趣，工作效率也會大大提高，呈現出一種更完美的工作狀態。
但遺憾的是，在現實中，有很多人特別是我們80後的年輕人，他們只知抱怨而不願努力工作，他們從不懂得感恩，不知道珍惜自己的工作機會。滿腹對工作的抱怨，對生活的不滿，意志就漸漸消沉了，該負的責任不負了，渾渾噩噩地一事無成。
如果你能懷着一份感恩去工作，在感恩中履行責任，你一定會得到更多的收穫，從而儘快走上成功之路。感恩不一定要感謝大恩大德，它更像是一種生活態度，一種可以發現生命中的感動併為此感激的情懷。感恩，讓人擁有積極向上態度。英國作家薩克雷説：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；
你哭，它也哭。”當一個人懂得感恩時，他會將感恩化作一種充滿愛意的行動，在生活實踐中，生活又會適時地給予回報， 學會感恩、擔當責任，是一種人生理念。它要求我們明確自己的目標，承擔起自己的責任。每個人都應該感恩父母、感恩企業、感恩社會，用自己的行動踐行生命的價值。有愛就。
責任演講稿 篇5
對於教師這個職業，人們有着數不清的讚譽：“教師是蠟燭，照亮別人，燃燒自己”，“教師是鋪路石，粉碎自己，平坦人生”，“教師是孺子牛，吃進去的是草，擠出來的是牛奶。”然而，説實話，作為一名教師，聽到這樣的讚譽，我卻感到深深的恐懼。一方面我害怕自己奉獻的不夠多，犧牲的不夠，對不起這些讚譽，有辱教師這個稱呼;另一方面，即便我負責任地奉獻了我的青春，幸福了孩子們的一生，而我自己的幸福呢?我想我不願意做一個太無私的人，為他人做嫁衣裳。怎麼辦呢?難道就沒有兩全的法子?有一天，吳敏敏從市區參觀完幾所幼兒園回來，忽然問我：“難道現代的老師還要像以前那樣説的，吃的是草，擠出來的是奶嗎?”又語重心長地重複對我説：“徐瑞金，你要做一個巧幹的老師，不要做苦幹的老師，好嗎?”那一刻對我觸動很大，我想，奉獻，這是我的職業所決定的，我責無旁貸，而同時，作為一個凡人，我有自己的生活，我希望我的人生舞台除了幼兒園還有其它。我要做一個巧幹的老師，做一個負責與輕鬆兼得的老師!
首先，奉獻我的智慧和汗水，毋庸質疑的， 是我的職責。
1.情繫幼兒，愛每一個孩子。
每當我讀到那句教育名言：“一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切。”我總忍不住感歎，這是何等之高的教育境界啊!俗話説：“愛自己的孩子，是母雞都會做的事。但是像母親一樣別人的孩子，卻是聖人的行為。”老師不是聖人，但特殊的職業卻要求我們像母親一樣愛每個幼兒，因為他們都是每個家庭的寶貝，因為他們都是國家未來的希望。我想這種愛已經超越了責任，它更是為人師者的一種幸福的奉獻。
2. 安於教育事業，做一個愛崗敬業的老師。
在當幼兒教師之前，我很嚮往幼兒教師這個職業，我賦予了它很多美好的幻想;在我終於如願與償成了一名孩子王之後，親身體驗了幼兒教育的瑣碎和忙碌，我卻仍然喜愛我的職業。正所謂選我所愛，愛我所選。前者很容易做到，也是每個人的希望。但往往當夢想成為現實之後，厭倦隨之而來。而我慶幸自己是個很容易滿足的人，總是能在瑣碎裏找到快樂的理由。確實，愛我所選決非異事，所以人們不停的強調要愛崗敬業。有人説，當教師的，在付出與物質回報上，是很難等同的，但是在精神上，他的收穫是永遠超過別的行業。是的，既然我們選擇了這份我們當初神往的事業，就讓我們安於我們平凡的工作，在平凡中享受不平凡的樂趣吧!
3. 自我成長，做一個與時俱進的老師。
教師者必先強己，育人人者必先律己。教師必須學會做一名學習型的教師，在全面提高自己理論素養、知識水平和業務水平上下功夫。“給學生一杯水，教師本身應該有一桶水，這句教育名言在今天似乎已遠遠不夠了，現在的教師應該像自來水一樣，取之不盡。特別是幼兒教師這個身份，給孩子太多的崇拜和遐想，在他們的眼裏，老師是無所不能的，老師是完美無缺的。因此，我們只有不斷學習，不斷更新自己的知識體系，才能引領孩子認識世界。
其次，做一個快樂的人，也是我不能放棄的。努力工作，並快樂着!
我有一棵責任心，我希望把我的工作做得很出色，可是同時，我又不願意投入我的全部，因為我要把它奉獻給我的其他生活，所以，我希望做一個聰明的老師，快樂的老師!
1.享受工作本身。有人工作是為了生活，有人生活是為了工作。前者太可憐，後者太無私。我覺得，工作，就是生活中的一部分，它和吃飯、睡覺、逛街、聊天、旅遊一樣，是我生活的組成部分。我喜歡像散步聊天一樣，用很輕鬆很愉快的心態來面對我的工作。所以有時候，雖然忙碌，卻滿心歡喜。有時候自己都覺得奇怪，好不容易迎來了週末，卻有點失落，哦，原來是想念我的小朋友了，想念和他們相處時的那份充實，那份簡單的沒有來由的快樂。
