數學課代表發言稿15篇
在日新月異的現代社會中，在很多情況下我們需要用到發言稿，發言稿在寫作上具有一定的格式要求。你寫發言稿時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的數學課代表發言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
數學課代表發言稿1
尊敬的老師，親愛的同學：
大家好!今天能有幸登上講台來我想競選的是----數學課代表。
我之所以要當數學課代表，原因是我很想幫助老師，成為老師身邊的好助手。其實我也想過語文課代表，但我總覺得我沒有前任課代表優秀。所以就打消了這個念頭。
我雖然沒有當過數學課代表，但是我當過幾年的英語課代表，有一些當課代表的經驗，也知道作為一名課代表需要幹些什麼。比如：早上領讀，抱作業，收八位小組長的作業，並且幫助老師幹一些活。如果我當選了，我還是會向前任課代表再請教請教，作為一名優秀的課代表還應該幹些什麼，我會虛心地接受我的錯誤和缺點，並改掉他們，成為老師的好幫手。讓我們的數學早讀每次都得滿分。
如果我沒有被選上，也不會氣餒，我會先反省自己，是不是哪裏做的有些不對，或是還不夠優秀。然後我會更加的努力改進，爭取下一回當上數學課代表。
謝謝大家，我的演講完畢，請大家投上你們那寶貴而神聖的一票吧！
數學課代表發言稿2
老師 、同學們：
大家好!?站在這裏，我有説不出的激動，因為我要爭當數學課代表。
既然是花，就要開放；既然是樹，就要長成棟樑；既然是石頭，就要去鋪出大路；既然是課代表，就要成為一名出色的領航員！
我競爭數學課代表是為了幫助同學們提高數學成績，讓同學們去了解數學，喜歡數學，為數學成績不再發愁。讓喜歡數學的人更加喜歡數學，讓不喜歡數學的人喜歡上數學；並且在幫助同學時，是自己的數學成績更加優異。
我在班裏數學成績屬於中上等；數學，我有很大的興趣去研究它；而且多次獲得奧數方面的獎。我相信：如果大家選我，我一定不會讓大家失望，做一個負責任的班幹部！
如果我當上了數學課代表，我一定嚴格要求自己，成為老師的得力助手。在學習中，我會有求必應，幫助同學，把我們五年級6班的數學搞好；如果我沒當上我也不會氣餒,我會更加努力，爭取下次能夠競選成功。
不想當元帥的兵不是好士兵！是的，説到不如做到，要做就做最好！今天，我是成功的參與者，明天我將成為參與的成功者！親愛的老師和同學們，請給我一次鍛鍊的機會吧！相信在我們的共同努力下，我們的班級將更加意氣奮發，蒸蒸日上！希望大家支持我！
數學課代表發言稿3
敬愛的老師，親愛的同學們：
你們好，現在，我能站在這個講台上競選班幹部，感到非常的榮幸。
我是體育委員，像當了“總統”似的，我穩居此位數年。現在，我想從事一個新的工作。經過我努力地思考後，我選定了“數學課代表”這個職位。
讓我向大家先容我的數學才能吧!在我的習題本上，有很多周老師給我評下的優+紅旗。這是由於我有一個習慣：先把要做的奧數題寫在草稿本上，送給周老師檢查，確認正確後再譽在習題本上。這樣，我的數學作業始終乾淨整潔。還有，我以前的數學考試成績就一抹糊，動不動就是個70分、80分。可現在卻不是這樣了，固然開學第一個考試也只有85分，但是緊接着的第二次單元考試就得了100分。現在，我還正期待着第三次單元考試呢!
假如我當選了數學課代表，我會成為一座老師和同學們溝通的橋樑。有時候，同學們上課沒有聽講，不知道做家作和課作，我會教他一步一步地計算，讓他弄懂為止。我天天定時收發作業，不讓老師等待，也不讓同學們焦慮，假如有同學不交作業，我會按時往催促他。我一定會盡職盡責的做好這些工作的。
假如我落選了，這同時説明着我還有一些缺點，我將會不斷往糾正，等完善自我以後，下屆再選。
最後，我希看同學們支持卧冬為我投上神聖的一票。
我的演講完畢，謝謝大家。
數學課代表發言稿4
各位同學老師:
大家好，我本人對數學有着濃厚的興趣，我十分想成為數學課代表，一來是為大家服務，二來是能夠以次來促進我更加努力的學習數學，我希望大家能夠給我這個機會，這不僅僅是對我的考驗，也是對我的信任。當然我也是第二次當了，對我們班的數學和數學課代表的任務也已經十分熟悉，如果大家覺得我原來幹得不錯的話，就請支持我，我一定不會讓你們失望的。
如果我再次當上了這個課代表，我一定會比原來更加好好工作，好好學習，嚴於律己，以身作則，同時我也希望大家能夠監督我的工作，如果有什麼做的不對的地方，請大家指出，我會虛心的接受大家善意的批評，不會辜負大家對我的期望和信任，謝謝。
數學課代表發言稿5
敬愛的老師、親愛的叔叔阿姨們：
大家好！我是八（xx）班的數學課代表xx。
説實話，這次的考試着實在我們的心中敲了一記警鐘，不得不説，單是在數學這一門我就認為沒有考好，相信也有很多同學為這次考試的成績而不能釋懷，家長們定也十分擔憂，希望後半學期家長孩子一起努力，坦然地迎接下一次的挑戰，不留遺憾。
“內角外角，三線三心，全等對稱，等腰等邊，定義公理，性質判定......”這兩個月時間我們無非就學了這些，進度也不算快，胡老師也是循循善誘，一步一步，想盡法子也只為提高我們的成績，什麼刷牆記憶，毒蛇記憶，尋寶記憶，美容教學等等胡老師都肯搬出來，這麼算來，我們真是軟硬不吃，辜負了胡老師，數學在年級僅僅排了個第5名。
可能各位家長還不太清楚這半學期的數學學習情況，在此我做簡要的概括。
這學期胡老師的教學技巧相比與以前已經有了很大的變化，雖也是讀讀背背，但內容卻已發生翻天覆地的變化。上學期胡老師只是要我們背書上的筆記，把練習上打重點符號的題，錯了的題一一落實、抄寫，並未説要結賬，逼着我們去做，全靠自主。因此，班上的不少同學便鑽了空，學會了偷懶，不落實，甚至是不抄寫。自己學得漫不經心，老師急得火燒眉毛，同學看得事不關己。這學期，胡老師跟我們講的清清楚楚，他説，我不要你們寫多少作業，我唯一的要求就是你們把長江全能學案上的打重點符號的題，錯的題題題落實，每週五在檢查組長手中檢查過關。昔日的話語仍飄蕩在耳邊，卻無人真正兑現。不是這個藉口就是那個藉口，不是這個不會就是那個不會，不是這個沒改就是那個沒改。因為暑假部分同學補習了的原因，我們第十一章三角形學得很好，算得上是我們這學期學習的標杆，奮鬥的目標。為這學期開了個好頭，俗話説，萬事開頭難呀！可這種興奮卻在持續不到三週的時間內嘩嘩地直線下降至0°。因此，這樣過了兩個多月我們迎來了期中，在我們仍處在分離的不捨、玩耍的愉悦時，期中悄無聲息地滑到你的身後，趁不備之時將你撂倒。事後才覺驚慌失措。
説到作業就不得不需要家長配合了，班上一些同學長期不做作業，如果説把學習當成一種任務都還好説，可這些同學卻把它當成兒戲，心情好就寫不好就不碰，這樣的典型就有龔俊文、葉鵬飛等。希望家長能夠積極配合督促學生完成，並在作業後批上用時、日期、姓名。
最後就是這次的重點了——期會考試。我們的優分一共有31位同學，這是一個值得令人驕傲的成績，我們取得了全年級優分層的第一名，這是我們的優勢，我們要繼續保持，再接再厲，其中就有八個高分，雖然我們沒有一個滿分，但這也是令人稱讚的成績。其中值得一提的是Xx同學，該同學這次考得非常好，不僅跳過了優分層，更是考到了100分，是她這學期的最高分，胡老師也對她讚譽有加，希望其他的同學也能夠向她學習積極上進。同時進步的還有Xx等同學。相反，未及格的有13個，Xx。其中低空層的更是有兩人。這些人為我們班的平均分，乃至總分拉開了不小的差距，這些人就是典型的不聽老師話，相比成績單頂頭的同學就是人家在那兒喝咖啡，你卻在幾條街外的地方擺攤。但我也相信，只要這些同學努力，跟上前面的腳步，一步一步，在還不算太遲的時候奮起直追，繼續努力，一定會在下次考試裏露出令自己欣慰的笑容，為自己的付出而感到驕傲。畢竟，每個人的智商都是一樣的，成敗與否只是在於你是否努過力，流過汗。希望這些同學的家長能對孩子充滿信心，要堅信，每個孩子生下來都是一塊美玉，只是璞玉未琢。
我們這次的考試，總體是失敗的，並沒有達到我們的水準，因此我希望在下一次期末的測試中同學們能再接再厲，家長也能夠給予適當的鼓勵，做我們的後盾，共同努力，一起進步。在那一天展示最好的自己。讓勝利的曙光照亮前方的大道，而不是抬頭滿天的烏雲遮住了近在咫尺的光芒。
同時，我也想對在座的各位家長説一下我的心裏話，其實，在你們眼中的孩子，都是乖巧聽話的，偶爾對你們的發泄和不滿，也在常理之中，因為我們是成長中的孩子，並不是你們想像中越大越不聽話的孩子，我們偶爾也會被學習衝昏了頭，被學習越磨越不耐煩，尤其是在遇到不會寫的數學作業時，希望父母多多看到我們的優點，用一種信任，尊重，商量和鼓勵的語氣來和我們相處，對我們的學習更是錦上添花。
我講話完畢，寫得太匆忙。可能有些東西説的不太合理，望叔叔阿姨們見諒！
謝謝大家！
數學課代表發言稿6
尊敬的老師們、親愛的同學們:
大家好！
我叫鄧麗莎，今天作為數學課代表的候選人站在這裏。我感到十分感激，也感到十分感慨，感激是因為我榮幸的站在這裏來競選課代表，感慨是因為我不再是以前那個膽小的女孩，經過了五年的風風雨雨，我已經茁壯成長，成為了一個勇敢的女孩。
我參加這次競選的原因是想更好地激發大家學習數學的興趣，提高我們的成績。我相信我有當好數學課代表的職責，因為我在我們班當過班幹部、組長，也受到老師和同學們的誇獎。有一定的管理方法。
如果你們選我當數學課代表，我會全力的協助老師、幫助同學。我作為課代表，我不會包庇我的同學，我會做個“公平、公正、公開”的課代表。當同學們在數學上遇到過困難，我會去幫助他；當同學在數學上做的十分出色，我會把這種學習態度告訴同學們，讓同學們學習學習。在數學課上，作為數學課代表，我應該首身自責，上課時不説話，也不開小差。在課餘的時間裏，我可以主持同學們玩一些智力的遊戲，這樣既讓同學們玩了，又讓我們學到了知識。
我建議數學老師在網站上建一個數學網，網站中全是關於數學的遊戲和知識。數學老師每天補一些作業在數學網站上，讓同學們完成，這樣能提高我們的數學成績。
同學們相信我吧！沒錯的！請把你們手中寶貴的一票獻給我吧！
謝謝大家，我的演講完畢！
競選人：xxx
數學課代表發言稿7
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
我是來自xx的xxx，這次我要競爭的崗位是xxx班的數學課代表。
作為一名普通的學生，雖然我知道自己的能力還不是特別突出，但是我依然有一顆想要作為班幹部，為班級出力的心。我自認為自己的能力可能還不足以去管理好我們的班級，如果讓我來當班長，那可能會“天下大亂”。至於學習委員，我也自愧不如，自己的學習，也是略有偏科，沒辦法執掌帶領同學們學習的大任……這樣多的職位都不能擔任，那麼我究竟能做什麼呢？
當我聽到數學課代表的競選開始的時候，我就知道，機會來了！作為一名數學稍有自信的學生，我認為這絕對是最適合現在的我的責任！我知道，作為課代表，我們最重要的一點，就是在這門課上有足夠的成績！正好，其他的成績我難以説自己是最好，但是數學，正是我最為自豪的成績，在上次的考試中，我的成績是xx分，在過往，我的平均成績也是xx分，雖然沒能做到最好，但是我依然在不斷的努力！
當然，作為一名課代表，不可能只是一個高分數的吉祥物，在過去的幾年中，我也有作為數學課代表的經驗，對宣佈老師的要求，完成老師佈置的任務我都是非常認真的完成。
老師佈置的作業，我會在第一之間寫在我們黑板的角落，並且要是有同學看不清或者忘記了，可以隨時來詢問我，如果你對今天作業的題目有些疑惑，那當然也是可以來找我聊聊，我對自己教導同學怎麼去完成作業還是非常拿手的，但是我這裏並不提供抄襲的課本哦。
在收作業的任務中，我平時會盡快的將作業交到老師的手裏，不會快，也不會遲，但是如果有誰實在是沒能及時的完成作業，可以提前來和我打聲招呼，我會及時的去幫助你解答作業中的難點，並盡力幫助你能及時將作業完成。當然，最好的情況還是大家都不要拖欠作業，讓大家都能開心的休息，不要帶着牽掛的休息。
最後，作為課代表，我的成績我一定會保持好，並不斷的進步。但是最為班幹部，我也會積極的提升自己的其他成績，讓自己成為一個全面發展的學生。同學們，我自認是一個樂於助人的人，如果你們願意選擇我，我會盡全力的去幫助你們，如果我沒有當選，我也是大家的好朋友，大家在數學上有什麼疑惑我依然會盡力解答，讓我們一起進步吧！
數學課代表發言稿8
敬愛的老師，親愛的同學們：大家好！
今天，我很榮幸站在這裏來競選數學課代表這一職位。我知道在我們班上數學成績優秀的同學有很多，他們那種刻苦學習、勤於鑽研的精神一直以來都是我學習的榜樣。每個人都有自己的優點，我最大的優點就是喜歡廣交朋友，虛心學習。通過一個學期的接觸、交往，我從他們身上學到了很多，數學成績進步得非常快，可以用一個詞語來説就是突飛猛進。我希望有些數學還不夠理想的同學也能像我一樣更好、更快的成長起來，所以我要來競選這一職位。(原創投稿 )
假如我競選成功，我會把班上所有數學成績優秀的同學組織起，組成一個數學學習團隊，讓他們在一起總結出一套優秀的學習方法，然後再去當小老師輔導那些在數學上還有困難的同學，幫助他們補缺補差，使他們迎頭趕上，取得優異的學習成績，為班級爭光、添彩。
假如我當上數學課代表，我會和各小組長一道認真地檢查每一位同學所做的作業，發現同學有不會做的題目，就利用課餘時間給他們分析講解，讓同學們不再為遇到難題而苦惱，讓大家都能體會到學習數學的樂趣。
假如我當上數學課代表，我還會經常在班上開展一些有趣的數學活動，讓那些枯燥的數學知識變得有趣起來，讓大家在快樂的遊戲中學習數學，開動腦筋，鍛鍊思維。
同學們，你想快速提高數學成績，享受學習數學了樂趣嗎？心動不如行動，請大家支持我，投出你手中神聖的一票吧！
數學課代表發言稿9
各位老師，各位同學們：
大家好！
我想競爭數學課代表這一職務。
因為我從小就對數學感興趣，口算能力也很強，兩位、三位、四位數都能準確算出答案，並且加減乘除樣樣精通，就連期末數學從來都不低於九十五，很多老師多表揚我有着一雙善於觀察錯題的眼睛和一個聰明的大腦。
雖然有時我很馬虎、很草率做事也很懶散，甚至在做題時會忽略掉一些關鍵字詞。
但在此這裏我要説的是：“每個人都有自己的長短兩面，不能讓自己的缺點繼續的發展下去，要以長補短，努力進步，讓缺點變成自己的優點，所以我也會努力把自己的短處轉化成自己的耀點。”
如果我評選上了數學課代表，那麼我一定會在作業進步、探究延伸成績提高等各方面有均衡的發展，為班級爭光，讓數學成為自己的一份樂趣。
數學課代表發言稿10
老師 、同學們：
大家好！站在這裏，我有説不出的激動，因為我要爭當數學課代表。
既然是花，就要開放；既然是樹，就要長成棟樑；既然是石頭，就要去鋪出大路；既然是課代表，就要成為一名出色的領航員！
我競爭數學課代表是為了幫助同學們提高數學成績，讓同學們去了解數學，喜歡數學，為數學成績不再發愁。讓喜歡數學的人更加喜歡數學，讓不喜歡數學的人喜歡上數學；並且在幫助同學時，使自己的數學成績更加優異。
我在班裏數學成績屬於中上等；數學，我有很大的興趣去研究它；我相信：如果大家選我，我一定不會讓大家失望，做一個負責任的班幹部！
如果我當上了數學課代表，我一定嚴格要求自己，成為老師的得力助手。在學習中，我會有求必應，幫助同學，把我們11班的數學搞好；如果我沒當上我也不會氣餒，我會更加努力，爭取下次能夠競選成功。
不想當元帥的兵不是好士兵！是的，説到不如做到，要做就做最好！今天，我是成功的參與者，明天我將成為參與的成功者！親愛的老師和同學們，請給我一次鍛鍊的機會吧！相信在我們的共同努力下，我們的班級將更加意氣奮發，蒸蒸日上！希望大家支持我！
數學課代表發言稿11
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是五年級四班的孫柯怡。我這次想連任數學課代表，繼續做老師的小助手，幫助同學們學習數學。
我有自己的優勢：一是我數學成績不錯。二是我有能力幫助同學們，讓同學們的數學成績提高。三是我以前擔任過數學課代表，現在有經驗，能做的更好。
如果我連任成功的話，我會做到以下幾點：一、嚴格遵守紀律，起表率作用；二、我會認真負責，每天早上都會認真地為同學們檢查作業並把同學們的情況立即彙報給老師。三、我還會在老師不在的情況下管好紀律，讓同學們認真的複習數學或做數學題。並在老師講課的時候讓同學們好好聽講。如果我能連任數學課代表，我一定不會讓同學們和老師失望。
請老師和同學們相信我，我一定會努力做到最好的，我一定會嚴格遵守紀律！希望同學們能支持我！我的發言完畢，謝謝大家！
數學課代表發言稿12
尊敬的叔叔阿姨們﹕
你們好！
歡迎參加者國小六年裏最後一次家長會！
在這最後一學期，我們積極樂觀，拼搏進取，現已拿下不少戰績。即使在數學學習這方面，我們已有了很大的提高。數學期會考試總體來説十分優秀。朱家顏、阮倩倩、劉鈺、倪晶晶、張明、黃詩佳、夏志強、潘東等人在期會考試中學習成績已明顯提升，尤其是黃詩佳、夏志強、潘東，他們的學習進步非常大，是值得表揚的`。而劉帥帥、孫思思、葛馨悦，雖然他們在期會考試中沒有及格，但是他們的成績比起以前，也有了明顯的提高，是值得鼓勵的。雖然總體平均分不是年級第一，但比以前與第一名的差距大大縮小了幾分，是值得鼓勵的。雖只是零點幾分之差，但這都證明了我們的努力與汗水，我們並沒有白白努力。這要感謝家長們的配合與老師們的指導，還有我們自身的堅持，這種精神是可貴的，我們將會繼續保持下去。
因為這是最後一學期，我們還有一個月多就要離別母校了，此刻，我們所能做的就是在緊張的學習中，做好一切準備來迎接期末考試。這是一場持久戰，容不得半點馬虎。我們將向朝氣蓬髮的樹種子，衝破巖土與泥石的防禦線，直到遇到陽光為止，我們將會迎刃而上。所以，請支持我們，相信我們，我們一定會衝破終點，迎接勝利的。因為自信與熱情，我們已跨越成功的彼岸了。
我們將帶着激情去學習，帶着精神去拼搏，帶着挑戰的心來超越一切，帶着最後的準備去衝刺。加油，六二班！
數學課代表發言稿13
老師們，同學們：
大家好！
我叫周以勒，今天我競選的職務是——數學課代表。
數學是一門有趣的學科，他不僅方法多樣，而且題目千奇百怪，能使我們腦洞大開，我一年級來時，就深深的喜歡上了他，他對我來説還是那麼新穎，儘管我對他此時還是一知半解，就將信將疑地學了，一開始我只是覺得好玩，特別有意思，但當我學了好一段時間後，我才知道它的意義和生活中的方便。
一天清晨，我正握着熱乎乎的早飯，思考着老師佈置的數學題，我緊咬着嘴脣，心裏默默地算着，突然，我“啊”！大叫一聲，我十分懊惱，我苦苦算出了個錯誤的答案，我怒氣沖天，心裏暗暗地想到：“這也太難了吧！”我已經有了一絲氣餒，但我並沒有灰心，而是一遍又一遍的算着答案，突然，我靈光一閃，把答案算了出來，我大歎道：“其實也並不這麼難！”
經過這次，我愈加喜歡數學了，有時我經常被題目難得不知所措，但總是能夠恍然大悟。有時真的被難住了，但這些都無法減少我對數學的喜愛，因為我知道，“世上無難事，只怕有心人”。
最後我再説説我的成績，我的數學在班上可謂是數一數二的。我經常幫助同學解答難題，經常作為數學老師的助手。
世上無難事，只怕有心人，現在我遇見難題已經不再退縮，所以，我競選數學課代表！謝謝大家！
數學課代表發言稿14
尊敬的家長、老師：
大家好！
我是B2班的數學課代表。從近日的期會考試成績來看，全班同學的總體成績都有所提升，這與同學們的努力是分不開的。但我還是想就最近的問題向大家提幾點意見。
首先是杜絕抄作業現象。在放學後的做作業時間，常常可以看到同學們正奮筆疾書地寫着數學作業，結果走進一看，發現有的同學的數學作業本下還墊着另一本已經完成的作業本。美名其曰“借鑑”，其實有的同學説是“借鑑”，但事實上就是抄襲。但這種現象往往使全班的數學作業情況看起來很好，但一到考試的時候那些抄作業的同學就原形畢露。
數學是一門需要理解的學科，而死記硬背在國中是難以的到好成績的。所以我們鞏固提升的方法就是多練。如果本來就不多的練習就因為“抄”而糟蹋掉了，又怎麼取得令人滿意的成績呢。不光如此，抄作業現象還容易使老師難以瞭解學生的知識掌握情況，從而難以進行相對應的加強。
其次，我們在課後舉行的“訂正錯題”活動請每一位同學都要認真參加。最近有發現在“訂正錯題”活動中在座位上玩耍而不做事的行為。訂正錯題，能查缺補漏，找到自己知識中的盲點。雖然訂正錯題並不是強制性活動，沒有錯題的同學可以在自己的位置上做作業，也可以教別的同學不會的題目。但也請各位同學都認真參加這項活動，這樣不僅幫助自己鞏固知識，又幫助他人解決難題，這種利人利己的行為何樂而不為呢？
總之，作為一名數學課代表，我想請各位家長督促自己的孩子，認真作業和聽課，也積極參加數學活動。這樣，我們的成績才會進一步提高，希望同學們的數學成績越來越好！
謝謝大家
數學課代表發言稿15
各位好。
一年之計在於春，新的一年趕到了，大家班級便進行了競選班幹部的主題活動。
我還在班級，是學生們的好朋友，也是教師得力的助手。學習培訓成績出色，但又不是一位總是死讀書的人，學起事兒盡職盡責。我全面的發展，喜愛的事兒許多 ，例如：閲讀文章課外書、歌唱、繪畫
我想我有這一能力當擔這一職位。由於自打中國小剛開始，我也迷上數學，我覺得數學是那麼的奇妙，是那麼的奧妙，並且還是那麼的趣味，再再加上教師的種植和父母的課後輔導，我學會了很多書本上沒有的專業知識，我將會和大家一起來學習培訓這種專業知識。並且每一次在數學課上，我一直認真聽講，積極發言，它是大夥兒眾所周知的。將來，我將會更為認真學習，爭得更強的成績，為班集體爭光。並且我的數學成績一直遙遙領先，因此 我覺得我是最佳人選。
假如選不上，因為我不容易灰心喪氣，我將會再接再厲，擺脱本身的不夠，使自身變成一個為祖國、為人民、為社會發展有用的優秀人才。大家經常説態度決定一切。在將來的生活裏，我將會改掉壞毛病，讓大家見到一個全新的我，請把大家那崇高的眼光轉為我吧！選擇我，沒錯的！
