關於奮鬥的演講稿集合14篇
演講稿的格式由稱謂、開場白、主幹、結尾等幾部分組成。在現實社會中，演講稿應用範圍愈來愈廣泛，那要怎麼寫好演講稿呢？以下是小編為大家整理的關於奮鬥的演講稿，希望對大家有所幫助。
關於奮鬥的演講稿 篇1
親愛的老師，同學們：
大家好!
時間就像一條流水，流過我五彩斑斕的人生。——題記
殘朵流連綠葉的蔭庇而終要落入大地的懷抱才方顯“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的奉獻之美;蠟燭傾慕火光的絢爛而終要化為一灘灰燼才方顯“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的無畏精神;人們不捨舊日的美好温馨而終要迎來嶄新的未來才方顯“生命不息，奮鬥不止”的堅定信念。
陌上花開，開不出雪月風花。每個人的.人生都是一本耐人尋味的鉅著，而這部着作的作者是他們自己。他們也許曾經因為失敗而氣餒放棄，身處迷霧之中，揭不開眼前厚重的雲層，抹不掉內心的陰霾;他們曾經也許因為成功而欣喜自豪，身處高峯之巔，望不盡慢慢原野，閲不完風光無限;他們曾經也許因為名利而不擇手段，身陷萬丈深淵，戒不掉嫉妒仇恨，拋不開面子與自尊;他們曾經也許因為感情而涕泗橫流，身陷茫茫情海，揮不去昔日美好，忘不掉卑微誓言。那些曾經的人，曾經的事都會被寫進這本鉅著，被印上紙張，載入史冊。知道人們到了黃昏，閒暇時光翻開這本鉅著，他們定會：心疼曾經失敗受挫的自己;欣慰曾經成功輝煌的自己;後悔曾經誤入歧途的自己;傻笑曾經默默付出的自己。而這些故事的主角都是他們自己，他們選擇的人生，他們曾經撰寫的故事，他們從不後悔!
我的十五歲青春年華。也許我的小樹苗才剛齊腰，樹枝纖細柔軟，樹葉淺青細小。抵不住狂風暴雨的打擊;擋不住烈日炎炎的照射;經不起肆虐大風的吹刮;扛不住冰雪的寒冷。我的生命脆弱，不堪一擊。但是，在這脆弱的生命裏藴藏着巨大的能量!那又對夢想的堅持;對生命的愛惜;對未來的渴望;對歲月的珍藏。我從沒想過退縮，我的字典裏沒有妥協。是的，我用堅定的信念使自己堅強。三年的歷練與經歷使我變得更加有信心，有力量。我感覺我天空的星星熠熠生輝，我人生的海洋也已波濤洶湧。我離夢想的國度又近了!僅僅兩個月，我將步入一個新的階段——高中!開始我新的旅程;遇見新的老師;結交新的朋友;適應新的環境。我願我的每天都充滿陽光與希望，與奮鬥為鄰、努力為伴!
我深信：生命不息，奮鬥不止!
我的演講完畢。
謝謝大家!
關於奮鬥的演講稿 篇2
尊敬的各位領導、各位同事：
大家好！
今天我為大家演講的題目是《奮鬥決定人生》。
奮鬥是人在身處逆境、面臨考驗時的一種拼搏精神，是人的一種可貴的品質。從古至今，成大事者無不經歷了奮鬥這一過程，因此他們的成就也是通過自己的奮鬥和努力所換來的。而且現在的我們正值年輕，現在不去奮鬥要等到何時呢？
沒有人一生下來就會説話、會走路，這些東西都是靠後天的努力和學習，所以只要你肯上進、肯奮鬥，一樣能闖出一片屬於你自己的天空。因此成功是奮鬥的結果，而奮鬥則是成功的必經之路。
誠然，誰都無法否認，也不會否認，人們努力奮鬥就是為了有一天能夠收穫成功，在是他卻一直支持到現在，並取得了卓越的成就，獲得學術界與大眾一致的敬重，在這段期間，他始終堅持物理學研究，就算喪失了説話能力，仍然依靠機器繼續工作。他堅持奮鬥，刻苦鑽研，所帶給人們的不僅僅是科學的智慧，還有人類最可貴的奮鬥精神。
還有我們所熟悉的俄國著名的化學家門捷列夫，他一生從事化學研究，勤奮不息。他一天也沒有停止過學習，到了晚年，還時常生病，視力衰退到半盲，雙手顫抖到不能寫字，但是仍然編寫自傳，整理自己的著作。門捷列夫就是以不斷奮鬥的精神，發現了元素週期律，並發表了500多篇科學著作，通過奮鬥達到了自己的目標。
偉大的法國科學家居里夫人奮鬥了一生，得到了許多榮譽。可她留給後人的遠遠不僅是成功背後的榮譽，更主要的是這契而不捨的奮鬥精神，值得我們大家細細品味。其實在我們周圍有許許多多人經過自己的一番努力與奮鬥，取得了成功，這是十分可喜的，因為他們用自己的汗水和辛勤換來了鮮花與掌聲。當然也有許多人，他們也在
努力奮鬥，甚至於他們所走的路比成功者還要更加艱辛，可是成功卻總是與他們無緣，或者還沒有獲得成功。這時，我們可以説這是個“失敗者”嗎？答案當然是否定的，他們同樣是成功者，因為他們在奮鬥的過程中已經體現了自身所擁有的價值，所以他們同樣應該擁有鮮花和掌聲。
有些人跌倒了一次便從此一蹶不振，也不再堅持奮鬥下去，那麼這樣的人必然是一個與成功無緣的人。一個真正的成功者總是敢於挑戰自我、不斷進取的人。他們成功後反而會不斷探索更高的目標，併為此付出更大的努力，唯有這樣的奮鬥才是有價值的。現今，我們應該將每個階段的自己取得的成績都看作是再次前進的起點，並將每一次的失敗看作成功的墊腳石，在永不停息的奮鬥中不斷完善自我，超越自我。
人生苦短，贏在拼搏，贏在奮鬥，歷史需要英雄的悲壯，歷史才記載得更加刻骨銘心。無數的明天就這樣過去，我們有理想，有抱負，有堅持，時間雖然過去，但許多的記憶依然會雋永在我們心裏。相對與永恆，我們都很清楚，人之一生不過一瞬，眨眼一睜一閉，而太多的.人就在人生的短暫中放棄迷失了自我。也許我們的明天越來越少，但是在數不勝數的今天裏，我們能活出眾多個精彩的自己，因為我們為自己拼搏過，為了成功、為了理想而奮鬥，腳踏實地的邁開腳步，無論是在寬廣的大道還是在泥濘的小路，讓旅途中留下你最堅實的腳印，在沿途灑滿你辛勤的汗水。智慧和汗水灑滿旅途，美麗和成就寫在身後。
縱觀歷史長廊，所有的成功者都決非是一帆風順的，可是他們無一例外的為着自己的理想和事業，頑強拼搏，奮鬥不息。偉人們在失敗和艱難中，永不屈服，立志奮鬥，最終才達到成功的彼岸。
我們是需要成功，可是失敗也是我們所不可避免的，為此在面對成功和失敗時，我們能做的只有不斷地奮鬥，因為奮鬥才是我們生命中永恆的財富和不變的主題！
因此請大家不要將遺憾留下，抓緊時間去奮鬥吧！
我的演講到此結束，謝謝大家！
關於奮鬥的演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好，我叫徐夢莎，來自高二(5)班xxx，今天我演講的題目是：
奮鬥着的人生最美人生有四喜，其中一囍就是金榜題名時。每年的9月中旬是全國各大高校大一新生報到的日子，也經歷了重重苦難的莘莘學子最開心最幸福的時刻。然而我今天要説的卻是這麼一位大一新生，他入學時已經25歲了。當他到學校報到時大學校長拉着他的手語重心長説：“25歲上大學，一點都不晚。”他就是是華中科技大學新生中最大齡的本科生，來自青海互助縣，他就袁佔彪，其人生經歷坎坷。
13歲喪父，學習成績優異的他不得不因此輟學，回憶起這段經歷他無奈地説：“最心酸的是輟學時的無助和絕望，當時考了全校篇二：棗莊市會考滿分作文-奮鬥的人生——精彩、幸福
奮鬥的人生——精彩、幸福
人生是一條沒有盡頭的路程，人生是一段沒有終點的旅行。奮鬥、拼搏的人生才是有意義的人生，才是最幸福的人生。曾想收集一陣春風，來吹醒迷惘的你;曾想彌留(編者指瑕：“彌留”的意思是將要死亡，後面不能跟賓語。此處用“挽留”比較好，且結構也與“收集”“捕捉”兩詞一致)一滴甘露，來滋潤乾涸的你;曾想捕捉一縷晚霞，來温暖冷清的你而你卻隱藏在我的心底含苞待放，輕聲呼喚我，促使我走向光明。
奮鬥的芽兒因愛萌生。
廣闊宇宙間，茫茫星海內，無時無刻不孕育着生命的生機與活力，心中奮鬥的.芽兒在愛的陽光的普照下蠢蠢欲動(編者指瑕：“蠢蠢欲動”這個成語有着很強的語體色彩，指的是壞人在策劃或者進行某些破壞活動，用來形容奮鬥的芽兒不妥)，於是，心兒樹立理想，制定目標，芽兒開始萌生，有的矮小，有的強壯，有的枯黃，有的青翠卻都有一個美麗的夢想，在愛的陽光的照射下開始發芽，開始萌生——為理想起步，為幸福奠基。
幸福的花朵因愛綻放。
地球的變遷，生物的進化，無時無刻不在展現着生命的頑強與偉大。心中幸福的花朵在愛的溪流的滋養下歡欣喜悦。於是，心兒滿懷自信，滿載激情，花兒開始綻放，開始奮鬥——為人生奮鬥，為自身喝彩!
人生奮鬥的道路是沒有終點的，本來只想看看果實的肥碩，卻思索道：“只有為理想永不止步地拼搏和努力的人生，才是最有意義、最幸福的人生。”因為需要奮鬥是幸福的。我們在愛的小巢中棲息，我們在愛的光輝下成長，讓我們滿懷愛的温馨為理想永遠奮鬥，享受永恆的幸福吧!創造幸福的人生，揚帆航行，無論遇到怎樣的狂風巨浪，也只是瞬間的考驗，成功的彼岸就在前方，不遠了，對，就不遠了——需要奮鬥是幸福的。
創造幸福的人生，展翼飛翔，無論遇到怎樣的崎嶇挫折，也只是剎那的驚嚇，成功的大陸就在前方，不遠了，對，就快到了——需要奮鬥是幸福的。
其實，我們每個人都是幸福的，只要你細心觀察生活，就會品味人生幸福，體驗歡樂!
創造幸福的人生，奮鬥!拼搏!
關於奮鬥的演講稿 篇4
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
早上好！
記得一位哲人説過：世界上能登上金字塔的生物有兩種：一種是鷹，一種是蝸牛。不管是天資奇佳的鷹，還是資質平庸的蝸牛，能登上塔尖，極目四望，俯視萬里，都離不開兩個字——勤奮。
一個人的進取和成才，環境、機遇、天賦學識等外部因素固然重要，但更重要的是依賴於自身的勤奮與努力。缺少勤奮的精神，哪怕是天資奇佳的`雄鷹也只能空振羽翅望塔興歎。有了勤奮的精神，哪怕是行動遲緩的蝸牛也能雄踞塔頂，觀千山暮雪，渺萬里層雲。
勤奮非朝夕之事，關鍵在於如何堅堅持和怎樣堅持以及堅持多久。勤奮不需要驚天動地，只要從點滴、從小事做起。多學幾分鐘，早起幾分鐘，晚走幾分鐘，少説幾分鐘，無一不是勤奮的痕跡。只要路是對的，就不怕路遠，堅持充分利用好時間，多學多問，用心，便可謂之勤奮。
學無涯，思無涯，其樂亦無涯。不管生命多麼卑微，我們都要勇敢地面對它去生活去學習，不用逃避，更不要用惡語詛咒它，縱然貧窮也要熱愛我們的學校、我們的生活、我們的學習。當我們能夠勤奮學習的時候，就依然還擁有喜悦、開心、榮幸的時光，學習着是美麗的，勤奮者是高尚的。當鮮花、榮譽、帶荊棘的桂冠紛至沓來的時候，幸福的眼淚會充盈雙眼，讓人是那樣無所適從而一切又如此的貼切自然。
請同學們牢記：
一天一天，忘我的拼搏；一步一步，深深地腳印；一次一次，把自己超越；一點一滴，匯成奔騰的江河；一土一石，築起一座座高山巍峨；一字一句，書寫一個個神奇的傳説；字字句句，都是我們十四中學子奮鬥者高亢的戰歌！
十月的朝陽可以作證，飛揚的五星紅旗可以作證，熱血同理想一起沸騰的十四中學子更可以作證！“比干勁、學榜樣、爭上游！”我們的目標將為我們的學習的進步注入源源不竭的強大動力！我們的勤奮將為我們目標的實現打下堅實的基礎！
同學們，人生匆匆，能有幾回搏？只要我們努力奮鬥，只要我們擁有勤奮，成功一定屬於我們！讓我們擰成一股繩，揮灑我們的青春，熱愛我們的學習，讓我們堅實的腳步踏平前進路上的坎坷，讓我們的汗水見證我們的輝煌！
青春是一場勤奮的較量！向前衝，從此與眾不同！
關於奮鬥的演講稿 篇5
親愛的老師們，同學們：
大家好！
生活是一首美麗的歌，我們應該學會欣賞它。生活是一艘帆船，我們必須學會駕駛；人生是一首瑰麗抒情的詩，要學會背誦。人生是一座巍峨的山，要學會奮鬥。冰心曾經説過：“成功之花，人們只驚歎於它現在的光輝！然而，它的花蕾在開始時浸透了鬥爭的淚水，灑滿了犧牲的鮮血和雨水。”
浩瀚天空中的雄鷹，一定經歷過無數次從懸崖上跌落的痛苦。通過他們不懈的奮鬥，他們可以擁有一雙凌空的翅膀，在天空中自由飛翔；一顆耀眼的珍珠，一定是被無數蠕動的蚌肉擠壓出來的，只有靠着它頑強的毅力和挑戰風浪的勇氣，才能大放異彩。生活需要奮鬥，生活因為奮鬥而精彩。
莫泊桑13歲時被裏昂中學錄取。他的老師布耶爾發現莫泊桑有文學天賦，並把他介紹給福樓拜。
福樓拜想測試莫泊桑的觀察能力和語言能力。一天，福樓拜帶莫泊桑去逛雜貨店。回來後，他讓莫泊桑寫一篇文章，要求寫的商品必須是雜貨店裏的同一種商品。寫出來的東西只能用一個名詞來稱呼，只能用一個動詞來表達，只能用一個形容詞來描述，用的詞應該是別人沒有用過甚至沒有發現的.。
要求多高啊！但是，莫泊桑理解福樓拜的良苦用心，他寫作，改變寫作，反覆爭取福樓拜的要求。
在福樓拜的嚴格要求下，莫泊桑的學術進步很快。後來寫劇本，寫小説，寫完後請福樓拜指點。福樓拜總是指出很多缺點。莫泊桑修改後送去出版，但福樓拜始終不同意，並告訴他不成熟的作品不應該送到出版社出版。
起初，莫泊桑很聽話。福樓拜沒有點頭，就把手稿放在櫃子裏。慢慢地，手稿堆積得如此之高，以至於莫泊桑開始懷疑福樓拜是否在試圖壓抑自己。
一天，莫泊桑不高興，去果園放鬆。他走到一棵小蘋果樹前，看到樹上結滿了果實，嫩枝壓在地上。然後他看了看兩邊的大蘋果樹。雖然樹上結滿了果實，但樹枝支撐得很緊。這給了他一個啟示：一個人不要讓他在“枝頭”堅韌之前“開花結果”太早，在“根深葉茂”之後，就不會結出豐碩的“果實”。從此，他更加虛心地向福樓拜學習。
莫泊桑已經到了“30年代”。有一天，他拿着小説《羊脂球》向福樓拜請教。福樓拜驚呆了，讓他馬上發到日報上。果然，《羊脂球》一出，立刻在法國文壇引起轟動，莫泊桑一下子成了法國文壇的新聞人物。同時，他也出現在世界文壇。
我們來到這個世界，並不是要從這個世界上拿走什麼，而是要努力為這個世界增添新的活力和光彩。那麼，我們應該為夢想而奮鬥，但夢想是困難的，因為那個夢想是我們所有人的生命，是我們的事業，是我們的生命。但是，我們不能放棄，但是要奴如做好每一件事，為每一件事而奮鬥。直到我們足夠強大的那一天，成功總會與我們正面碰撞。
我的演講結束了。
謝謝大家！
關於奮鬥的演講稿 篇6
親愛的老師，同學們：
大家好！
古往今來，人們對於成功有着不同的認識，有的人認為需要智慧，有的人認為需要夢想，而我認為最重要的是奮鬥。
國學大師王國維在《人間詞話》中寫人生的第二重境界是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，人瘦了憔悴了，但仍要“終不悔”，這就是説即使遇到了各種困難，但仍不能放棄，要一直堅定不移
地走下去，不能抱怨，不能反悔。
社會上總有一些人，他們總是在自己的工作上努力奮鬥，超額完成任務，不管是什麼工作都搶着去完成，他們便一路步步高昇，登上成功的頂峯，獲得無數人的'尊敬和無限的榮耀。
社會上還有一種人，他們總是每天抱怨，得過且過，對待工作總是能矇混就矇混，極不認真，最終默默地過完了自己的一生。
為什麼這兩種人會有如此不同的結局，最重要的原因便是奮鬥。他們一種人對工作兢兢業業，有上進心，努力奮鬥，最終終於獲得了成功。還有一種人，整天怨天尤人，不會努力，只想得不勞而獲，終究只能默默無為。
一代天驕，成吉思汗，建立了大蒙古國，他的事蹟被人們傳頌到現在。可是，如果他不奮鬥，如果他只是自怨自艾，那麼他怎麼可能創建如此偉業，怎麼會被人們所尊敬。
儒家學派的創始人孔子也是如此。他曾經因為沒有食物，要弟子子貢去借糧，説得不好聽就是出去要飯，可是他依舊沒有放棄，依舊努力奮鬥。終於，他將儒學思想傳遍天下，成為影響我國整個封建社會直到現在的思想，他本人也被人們尊稱為至聖，可見他在人們心中的重要的地位。
如果她們沒有勇於奮鬥的精神，如果他們安於現狀，那麼他們怎麼會有如此之大的榮譽，怎麼會被後人們稱讚千年。
我也曾經因為數學成績差而很沮喪，可是我並沒有放棄，而是不斷地訓練，努力奮鬥，終於我的數學成績有了很大的飛躍，在會考中取得了不錯的成績
試想如果我在數學成績差時不努力奮鬥，那麼怎麼可能在會考中獲得好成績，怎麼可能會進入自己理想的高中。
愛迪生説：“天才就是1%的天分加上99%的汗水。”沒錯，成功雖然要靠智慧，但是更要靠汗水，更要靠奮鬥。如果他只是坐在那裏空想而不去奮鬥，不去一次次地試驗，他能夠發明燈泡，為世界帶了光明嗎？顯然不能。況且連天才都要付出99%的汗水，那麼我們普通人不是更要付出成千上萬倍的努力，奮鬥才可以成功。
當然，我們要為了正確的目標而奮鬥，而不是為了什麼搶劫等壞事而奮鬥，這是不可取的。
雖然我們每個人奮鬥了不一定會成功，但是我們不奮鬥，一定不會成功，眾觀古今，沒有一人是沒有奮鬥就成功的，就像沒有人可以一次看完所有書。所以，我們更應該努力奮鬥，這樣我們才會成功，才會離成功更近一步
奮鬥，才能成功。
我的演講完畢，謝謝大家！
關於奮鬥的演講稿 篇7
各位同學：
大家好！
大學生如何看待就業難問題，對於這個問題大家都不陌生，而對於我們專科生來説形式也不是很樂觀。雖然我們可以掌握一門專業技能，也僅僅比別人多了一門技術而已，可能工作好找一些，但和本科生相比，我們能爭取到的高薪職位並不多，除非你能考上幾個專業技能證書，或者高級工程師證等等。所以就業難對於每位大學生來説都是很頭疼的問題。
首先我們來看看影響大學生就業的因素：
1、自身原因
一是選地域。就像這張圖一樣，在大學生的意識中，大城市總是意味着機會、高薪和前途，這導致最需要大學生的地方少人問津，而大城市的大學生求職者則人滿為患。
二是挑單位。大學畢業生都希望選擇一個地域條件好、待遇優厚、社會地位高的職業。三是重薪酬。高薪水、高福利等盲目求富觀念在大學生中流行，帶來了就業難。
2、用人單位
用人單位選擇大學畢業生，最主要是看重學生如何“調整就業心態”，而“提高職業素質”、“提高技能”反倒其次而大學生甚至學校看來，“提高技能”及“提高職業素質”是最主要的，“調整就業心態”並不重要。用人單位認為“德才兼備”是用人的恆久標準，單位對畢業生“品德”的重視程度遠遠比畢業自身的重視程度要高得多。
3、社會因素
社會因素有很多，比如社會經濟的轉型，政治，自然災害，金融風暴，還有我國教育學科設置不合理等等很多因素，這裏我就不跟詳細説明了，大家可以去網上搜集一些資料。
而對於這些問題，個人認為應該做到以下幾點：
首先，努力提升自身的綜合素質，包括素質與能力。有良好的心理素質，面臨更加激烈社會競爭，能視變化為機遇，視困難為坦途，有頑強的自制力，堅定的'信念，及對生活充滿期望，充滿熱情。
其次，加強社會實踐。大學生可利用假期積極參加社會實踐，將所學的理論知識與實際工作相結合，提高處理實際問題的能力，積累工作經驗。相信在座的每位同學都當過兼職或者暑假工，這對你們以後出身社會有很大的幫助，是很寶貴的工作經驗。
第三，正確就業定位。當前大學生求職擇業應當面對現實，根據市場實際狀況更新觀念，轉換思路，到最適合自己的崗位上工作，而不應過分關注工資水平及地理位置等，只有這樣才能充分發揮自己的聰明才智，最終實現人生價值。
第四，藉助各種渠道，把握就業機會。當前大學生可利用人才交流會、網絡資源等途徑，尋找合適就業崗位，主動大膽把自己真實才幹推銷出去，珍惜和抓住來之不易的就業機會。先就業後擇業。面對嚴峻的就業形勢，不得已時，大學生應轉變就業觀——先就業後擇業，求職擇業不可再像過去那樣追求一步到位，如果斤斤計較眼前的職業崗位是否理想，那就會失去許多起步的機會，可以在先就業過程中積
累工作經驗，使自我價值得到較大的提升，為以後找到理想的工作奠定基礎。
就像我以前老師跟我説的，想要有一個金飯碗，首先要有一個鐵飯碗，只有從基層做起，一步一步往上爬，通過自己的努力奮鬥，去實現自己的人生目標，相信自己，就能成功。
我們的演講到此結束，謝謝大家
關於奮鬥的演講稿 篇8
一樣的人生不一樣的精彩，一樣的青春不一樣的選擇。青春是希望，是起點，更是全新的夢想。在青葱歲月裏，我們體會着歡笑與淚水交織時的喜悦，體會與現實碰撞出的火花，更體會着辛酸，體會着孤獨，這一切只緣於心中那燃燒不盡的夢想。
生活依舊美好，陽光依舊燦爛。我們該用勤勤懇懇，埋頭苦幹代替碌碌無為，無所適從。生命苦短，唯一永久的'只會是心中那持之以恆的信念和理想。所以，朋友們，請不要等待，等待只會讓我們的年華消逝，到頭來只怕是虛幻的一場空、一場夢。“年華無知無為，傷鬢髮已雪，歎古鬆依舊”。
作為一名當代青年大學生尚且如此，而對於我們呢?我們除了學生的身份還是一名軍人，戎裝加身，長纓在手，重任在肩。對待理想，更要多幾分激情與尊重。激情是我們自身和社會前進不可缺少的精神力量。
我們中華民族是一個從來就不缺乏激情的民族。
正是那些激情澎湃的人，用他們充滿激情的奮鬥，用他們充滿激情的奉獻，譜寫了中國革命和建設、改革和開放的輝煌篇章。激情，也定將成為我們實現自身夢想和國家理想的必要之材，有了它的存在，理想的燃燒更將異彩紛呈，永綻光輝!
理想在世人仰望的舞台上行走，在繁華城市的空氣中穿梭。世間之事就是如此的奇妙，在你我毫無準備時，青春一聲不吭地撞開了我們的心扉，讓我們不由地迸發出激情，莫名其妙地湧起衝動。
朋友，用你那火熱的生命去銘刻下人生最宏偉的巔峯之作;用你那青春之筆濃濃地抒寫出人生最精彩的壯麗詩篇。
激情燃燒的歲月，讓我們一起為未來而努力，讓我們一起為理想而吶喊。
關於奮鬥的演講稿 篇9
同學們，在這個世界上，在優勝者的隊伍裏，有許多人並不十分聰明，在失敗者的隊伍裏，有許多人並不愚蠢。其實有一樣東西比聰明的頭腦更重要，那就是一個人的心靈和意志，一個人的貧窮在很大程度上是心靈的貧窮，一個人的成功在很大程度上是意志的成功！
當一個嬰兒出生時，沒有人會問生下的是總統還是部長；是老闆還是工人；是教授還是流浪漢，人們只會問他是男孩還是女孩。從這個角度看，人在出生時都是一樣的，如果有差異，一般只是男性和女性之間的差異。
然而，隨着時間的推移，環境的變化，學習的困難，生活的艱辛，人情世故的變化，人的心靈和意志都會慢慢地發生變化，這樣的變化會導致人與人之間的差距，所以，有的人很成功，有的人很失敗；有的很出色，有的很平庸；有些人是快樂的，有些人是痛苦的。在這個競爭激烈的社會裏，你想成為一個非常成功、優秀又快樂的人，關鍵是你是否有一顆不死的心！無論是主觀因素還是客觀因素，都沒有打倒你的意志！
人生活在這個世界，誰不希望是一個對社會、對家庭有作為的人，但多年的風霜，苦難的世界，人情世故的變化，讓很多人變得麻木失望，心沒有愛恨、冷漠、野心勃勃的同時又不勤於奮鬥。
我們生活中的大多是人，計劃和目標總是堅持不了幾天；即使一個人獨自走路也不自在，於是違心地跟在別人身後，浪費了美好的`時光！所以人生在世，一事無成。
英雄和偉人是最富有勇氣的，普通人有時會充滿激情，但骨頭裏常常是缺乏勇氣的，常常在最關鍵時刻，在最需要勇氣的時候，猶豫和恐懼，所以錯過了機會，耽誤了好前程。勇氣，是這個世界上不需要花錢就能得到的東西。
所以，在新的學期開始之際，讓我們繼續努力，在不久的將來，遇見彼此，我們都為之自豪！讓我們帶着希望生活。
5分鐘奮鬥演講稿4
尊敬的老師們，親愛的同學們：大家好！
做什麼事都講究勤奮。在工廠裏，你不勤奮勞作，就不會有工資；在學校裏，你不勤奮學習，就不會有好的成績；在家裏，你不把家裏打掃乾淨，屋子裏就會生滿爬蟲，讓你不得安寧。
勤奮也不光是為自己，還要為國家而作出的貢獻；為了人民生活得更美好，而作出的努力。
雖説人不勤奮，就不會有好生活，但有人為了利益而勤奮就不好了。就比如：有人為了貪圖利益勤奮工作，一旦得到利益就會變得懶惰；有人為了不讓妻兒受苦受累，在黑暗社會中任勞任怨。
有句俗話説的好：“知人知面不知心”。表面勤奮，心裏懶惰的人，也會走上邪惡之路。假如你明白這個詞的真正含義，就用好它，不要將它用在不好的地方。世界上也有許多人，都知道勤奮這個詞，但不知道這個詞的真正含義，只有懂得勤奮這個詞真正含義才是有用之人。
你只有懂得勤奮，才會明白其中的真諦和真理，才會準確的使用勤奮，用勤奮創作另一番美好的天地。
關於奮鬥的演講稿 篇10
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
野百合為花開而奮鬥，石榴為成熟而奮鬥，醜小鴨為成天鵝而奮鬥，心中種下奮鬥的種子，便要為之要不留遺力。
記不清是什麼時候了，大概是上個寒冬，一個阿姨家高二的大哥哥在我家寄住，那時正是寒假，我早把學習的念頭拋到腦後，只顧瘋玩，而他，卻一刻也不忘盯着書本。於是引起我的反感，笑他假正經。
興許是覺得在他跟前玩得很放不開，我便安靜下來，關掉了故意調到很大聲的音樂，悶在沙發睡了一覺，這一睡，天便黑了下來，我迷迷糊糊醒來，看到他伸着懶腰，揉揉眼睛，將歷史書放下，我有心裏默默想：裝不下去了吧。可是他又將桌上的政治書拿了起來我對他説：“都是寒假了，你是想要一口氣將所有東西都記下來嗎？”
他撓撓頭：“沒有，我只是想在15天之內將作業完成……”“之後就大玩特玩？”我眼睛放光。“不，在這之後，還要讀完兩本名著，還有一項社會實踐活動。”
他説得很平靜，我卻有些震撼，這樣繁雜的'學習規劃似乎對他來説已成為家常便飯，那種將學習進行到底的態度令我慚愧，我將放假視為一種解脱，將學習看作一種負擔，而有人為了成就自己，將學習與奮鬥看作生命的一部分。冰心説：“你只看到花開時的驚豔，卻不知當初它的芽浸透了血雨與淚泉。”我欣賞絕美的花開，欣賞石榴的成熟，欣賞醜小鴨的蜕變，我同樣欣賞奮鬥，奮鬥的種子在我心中種下。
關於奮鬥的演講稿 篇11
我出過一本書《三的智慧》，其中講過董仲舒對“王”字的解釋。他説：上一畫代表天，下一畫代表地，中間一畫代表人，中間一豎代表能夠貫通天道、地道、人道的人君。所以被稱為王的人，必定有貫通三道之才，否則就沒有作王的.資格。説起董仲舒這個人，很多人並不瞭解，其實他作為漢代大儒，三樣東西特別有名：一是“三綱五常”。即君為臣綱、夫為妻綱、父為子綱這三綱，仁、義、禮、智、信這五常，這些儒家倫理雖然源於孔孟，卻是由董仲舒擬定的。二是“天人三策”。漢武帝下詔徵求治國方略，董仲舒連上三篇策論作答，獲得武帝採納。三是“罷黜百家，獨尊儒術”。董仲舒在“天人三策”中主張“推明孔氏，抑黜百家”，歷史稱之為“罷黜百家，獨尊儒術”。
為什麼董仲舒會提出上述理論與建議呢？第一，社會安定的需要。三綱五常這些倫理規範，基於“天人感應”的理念，有助於解決人世紛爭。第二，皇帝治國的需要。漢武帝擺脱了崇信黃老之學的祖母竇太后的控制，需要找到一套適合自己的大一統治國學説。第三，個人成名的需要。董仲舒大器晚成，58歲時才被朝廷封為《春秋》經博士。七年後上書《天人三策》時已經65歲了，他渴望成名啊！
董仲舒的歷史貢獻包括三個方面：第一，由他改造，以儒家宗法思想為中心，雜以陰陽五行説，把神權、君權、父權、夫權貫穿在一起，形成了一套帝制神學體系。第三，他推動儒學成為中國傳統社會的官學，就是把儒家思想作為官方正統思想，延綿兩千年不變。第三，他個人因此青史留名，成為中國古代十大思想家之一。
關於奮鬥的演講稿 篇12
少年的足跡，早已被風雪摧殘，行進的路上坎坎坷坷。少年輕狂是我們對自己的定義，安安穩穩好好學習，卻是父母老師的期望。
回眸一看，國中已過大半，八年級臨近尾聲，在這看似追夢的過程中，我又過的如何呢?風吹動着窗簾，帶起一張張發黃的畫紙，我不由得感歎我是有多久沒動過畫筆?最初的夢想是成為一名設計師，可如今我在前進的路途中越來越偏離初衷的軌道，即使這樣，學習成績也是忽高忽低，沒有定律，按老師的話説我這是浮躁，是真的嗎?人人都説青春是瘋狂的，是人一生中最美好的時光，就連我們的數學老師也時常對我們説：“你們現在的年齡是的，記憶力要比其他年齡段的人要好的多……”可我就是不明白，既然在這好的年齡段為何不讓我們做一些自己喜歡的事呢?
也或許浮躁是真的，父母老師都保留着老時候的思想，殊不知，我們已經懂了許多，知道了愛與恨，學會了喜歡，也同樣學會了耍心機，也就是在這些零碎的事情上，荒廢了學業。
爸媽總喜歡管着我，以為這樣就是愛我，保護我，甚至連交朋友都要受到限制。記得國小有一次，老媽偷偷翻看了我的Q記錄，上面有我和一個好朋友的對話，就僅僅因為那個好朋友是個男生，老媽就把這事鬧到了學校，搞到最後那男生關係也與我生疏了許多。現在，上了國中以為他們會變，可沒想到他們又再一次的介入。前段時間，我因參加學校社團活動而結識了一位很有趣的男生，每遇週五晚上我們都會視頻通話，我能保證的是我們之間絕對是比雪還純潔的同學友情，不料這事卻被老媽拿來大做文章。直接給我下通告，禁止再與他有過多聯繫。
在對待男女生互相有好感這點上我欣賞我們苑老師，她懂得很多，她曾告訴我們：“你如果心中有喜歡的帥哥或美女，請試着想想，你是不是更應該好好學習做個能配的上他們的人……大道理都懂，你們自己心裏掂量掂量”這句話説的很輕鬆，但卻深入我們每個人的心裏，開始重新思考未來。雖然我沒有遇到喜歡的`人，但我想成為幸福的人，擁有幸福就得擁有相當的資本。
未來是如何的呢，我也不想去知道，我想我現在要做的是重新踏上初衷的軌道，這一次我不會再迷茫，我想在我這最美好的時光做我喜歡做的事，學習我可能不會是很好但我一定要儘自己所能去努力。
陌上賞花，找回初心，年少輕狂，我要輕狂到底!
關於奮鬥的演講稿 篇13
我們生活在一個靚麗的季節，一個充溢青春活力的字眼，我們要去追回與你同行、釋放自己青春的能量。
青，是綠色，是生命的顏色，春，是季節，是成長的季節，青春就濁出成在成長季節的那片生命的綠色，是陽光下那片絢麗的笑容。
青春是美妙的，也是短暫的，它或許是你人生的一處驛站，不過請記住，即使它象一顆流星，我們也要努力讓它成為一次輝煌的出現，不懼艱難困險，敢於拼搏，志比雲天。
中學時代，是我們人生中的一個重要的里程碑，我們知道，風雨會使我們變得強壯，挫折會使我們變得堅毅。成熟的思想和高尚的品質，來自於風雨的洗禮和生活的磨礪，我們要面對山峯，去觀賞它的風光，面對將來去爭創人生的輝煌，這樣才能體現生命的價值。
有人説，19世紀是英國人的世紀，2世紀是美國人的世紀，而21世紀，就是我們中國人的世紀，中國經過幾十年來的艱苦建設，已取得了“乘長風，破萬里浪”的迅猛發展，但我們不要遺忘，我們仍舊是個發展中的國家，還有許很多多地方有待完善和發展，要想國家富強，就必需努力，而希望就寄予在我們這一代人身上。
在二十世紀，中華民族前進的道路上，中國共青團留下了英勇奮鬥的蹤跡，做出了無愧於歷史的'貢獻。二十一世紀是一個充溢希望和挑戰的世紀，中國共青團，將以新的面貌，面對新世紀，以新的作為開創新的事業，在中華民族振興史上接着譜寫光輝的篇章。
我們緬懷“五四”先驅們的業績，回顧中國人民和青年在整個世紀，走過的歷程，作為當代青年團員應當秉承民族精神，高舉“五四”火炬，肩負時代責任，讓我們用學問加汗水，以滿腔熱忱，去開拓、去創建、去擁抱新希望，來迎接這個機遇與挑戰並存的世紀吧。
青春是什麼?青春可以是攜子之手，浪漫而温馨地閒逛於桃紅柳綠之中;青春可以是把頭髮染成五彩繽紛，在大街上旁若無人地大跳千姿百態的街舞;青春可以是無休止地泡吧，瘋狂地蹦迪，假如還嫌不夠刺激的話，那就去蹦極，開飛機。莫非，莫非青春僅僅就只剩下這些了嗎?青春也可以是潛心於科學探討，十年磨一劍;青春還可以是紮根於邊疆，一心謀發展;青春更可以是手擎炸藥包炸碉堡時那一聲震天動地的呼喊聲。青春是整個人生旅程中最絢麗的一站，最奇異的一站，最絢麗的一站。青春孕育着無窮無盡的能量等着我們去開採，去挖掘，去釋放。人生的根本目的就是對於人生價值的相識、詮釋，乃至於實現，而青春正是我們實現人生價值的黃金時期。青春須要實現人生價值。
關於奮鬥的演講稿 篇14
人的一生不可能沒有遇到過挫折，因為只有經歷了挫折才能摘到美味可口
的成功之果。我也不例外，在成長的路上遇到的挫折不計其數，但正因為這些挫折，才使我的成長之路豐富多彩，趣味無窮。
有些事我仍記憶猶新。記得那是在五年級的時候，市裏有“希望之星”英語風采大賽的活動。我們學校也積極參加，老師在班級裏選了五位同學去參加，我很榮幸被選上。比賽前，我精心準備自己的演講稿，並在英語老師那兒説了一遍，，確保自己萬無一失，老師也説：只要再講得生動些，就能進入複賽了。這使我信心十足，並更努力地一遍又一遍地練習。比賽那天到了，當我到那兒看見這情景時，我驚呆了。只見參賽的人多如繁星，擠進去都有些困難，這時我的心又懸了起來，但總是勸自己沒事的。輪到我了，走進考場，三位外國考官筆直地坐在椅子上，偌大的考場被考官的一聲不發感染了，到處都是緊張的氣氛。只聽見“please”,我便開始演講，可是越説越緊張，到最後索性囫圇吞棗地結束了演講，原來面帶微笑的臉在這時變得沮喪，低垂着頭走出了考場，等待面試的結果，被我猜中，沒選中。這件事使我整整傷心了一個星期。但我悟出一個道理：不是任何事都能做好準備就成功的，但任何事都有失敗的可能。
這件事也是關於演講的.。在六年級，學校舉行英語講故事大賽，老師為了讓我重新重視起來英語這一門學科，便推選我參加。但因為見別班同學的實力太強，便在比賽中申請了棄權。事後，老師知道我的自信心不夠，才棄權。便對我説：“做任何事都要對自己有信心，也許老師覺得你演講的風格特殊而給你打高分呢?”所以，之後做任何事都會對自己有十足信心。
在六年級時，在學校舉行雙蹦比賽，在那時，我一個雙蹦都不會跳，可把我急壞了。比賽時，我以0個的“好”成績結束比賽，到了班級，同學們都在我身邊嘲笑我，使我很難過。事後，經過我不懈的努力，終於在一個寒假裏學會了雙蹦。讓我明白：只要堅持不懈，肯花功夫和時間就能辦成自己想做的事。 再多的挫折，回憶起來也是過去的事了，在這些挫折中我領悟到許多道理，也正是這些挫折和道理激勵我在生活的征途中不斷前進。
