教師會議講話稿(15篇)
在日新月異的現代社會中，我們很多時候都不得不用到講話稿，講話稿的作用是輔助講話者集中有效地圍繞會議議題把話講好，不至於走題或者把話講錯。那麼問題來了，到底應如何寫好一份講話稿呢？下面是小編為大家收集的教師會議講話稿，歡迎閲讀與收藏。
教師會議講話稿1
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！
多年來，三所中學教育教學質量不斷創優，縣一中和免費師範達線人數刷新紀錄。這些成績的取得傾注了各位領導的心血，也凝結了全校教職員工的汗水和智慧！藉此機會，我想代表中學全體教職員工向一貫關心和支持中學的各位領導表示衷心的感謝，同時也向此次為我們提供交流學習現場的中學、向不吝賜教的兄弟學校的老師們表示衷心的感謝！
面對各位領導的殷切期望，面對廣大羣眾對優質教育的迫切願望，面對多年來我們取得的驕人的會考成績，對我們來説是個不小的壓力。前任九年級教師的'拼搏精神對我們來説也是一種壓力，面對壓力我們誠惶誠恐，唯恐我們不能很好地傳承他們的精神，鞏固超越他們的成績。因此，我今天的發言僅作為拋磚引玉，把我校畢業班工作是怎樣做的、怎樣管理的向大家作一個彙報。
一、教育不是一蹴而就，它需要文化的沉澱、外部環境的影響，同時更需要有校長的統領能力、責任意識、戰略眼光和人格魅力，需要有優秀的教師團隊，學校才能逐步走向成功。學校要成功，校長至關重要，校長要有精、氣、神，校長要提出目標，要有達成目標的計劃，要有目標完成的現實結果，這樣才給教職工一種力量和信心。
二、帶好班子，一個人再聰明也是一個人的智慧，一個人再有激情也是一個人的力量，所以要抓好工作必須依靠團隊，我們的團隊有大局意識、崗位意識、主動意識、合作精神、執行力，他們人人都是教學骨幹、工作都能獨擋一面。
三、培養好教師，要求教師學無止境，課堂是生命、質量是價值，所以工作中只能為成功找方法，不能為失敗找藉口，不爭第一，就是失敗，同時發揚較中精神——“特別肯吃苦、特別肯鑽研、特別肯奉獻。”這樣就形成了全校上下充滿活力、充滿工作激情，現在我校已達到了一種境界，工作總能百尺竿頭更進一步。
為了促進學生和諧發展和學校內涵發展，我校始終把畢業班工作作為全校工作的重中之重，全力以赴在“細”和“實”上做文章。
1、目標引領、實現質量強校
今年的會考目標是力爭實現畢業率達100%，教學質量保持全縣領先地位，確保進入前15名，爭取進入前8名。升入省示範性中學學生比例基本達到20xx年水平的80%，升入縣一中和免費師範生的人數達到6人以上。
2、強化畢業班隊伍建設，實現管理科學化
（1）每學年，我校行政領導均召開畢業班工作研討會，親自擔任畢業班教學，落實畢業班工作質量目標，具體落實過程的監督指導，形成合力。
（2）每學期定期開好“三會”：教師會、家長會、學生會。多方聯動抓畢業班工作，反思每一個階段的經驗教訓，不斷提升畢業班人員的思想認識，查找問題，及時補救，適時調整，力求質量的高效。
（3）制定並完善畢業班管理制度和教學質量獎懲辦法。
重點從教學質量獎、各級表彰及職稱評聘等方面向畢業班教師傾斜，重獎教學好的教師和完成任務的班級，充分利用激勵機制調動師生的主動性和積極性。
（4）充分調動畢業班班主任的積極性，增強班級團隊的凝聚力。學校每一年都組織班主任的學習培訓，提高班級管理能力，注重班級氛圍營造，充分發揮班級團隊整體教育效應。畢業班教學時間緊，任務重，科目較多，為了避免各科留的作業太多，造成學生的課堂壓力太大，要求教師精講精練，決不允許做重複勞動，加重學生課業負擔，這些都由班主任做好協調。
（5）用誓言激勵鼓舞學生，增強學習動力，我校畢業班擬定切合班級實際又鏗鏘有力鼓舞人心的誓言張貼，極大地調動了學生學習的主動性和積極性。
3、強化“一關三抓”管理，促進學生全面發展，“一關”是關注學生。幫助學生制定自己的目標，激發學生的內在動力。“三抓”：
一抓學生的思想教育。學生面臨畢業，思想比較複雜，他們當中有自信迷惘、自暴自棄、焦慮、浮躁等心態，針對這些情況，我們利用學校每週一的班會時間，由校長和班主任堅持對學生進行教育引導，保持與家長的聯繫。
二抓學生的常規教育。我們從落實班級常規管理制度入手，堅持學生日常行為規範養成教育，確保“習慣好、班風正、學風濃”。關心、愛護、體貼學生，激發學生學習興趣，杜絕後期管理中的“散、懶、亂”現象發生，為學生營造良好的學習氛圍。
三抓“潛能生”的轉化工作，並針對學生的不同情況，找準切入點幫扶，最大限度使“潛能生”少惹麻煩，少拖後腿。
4、突出質量意識
（1）加強學情分析。對畢業班各學科成績情況向各班教師做出分析，並將優生的薄弱學科分解到各科任教師，合力完成優生的治跛工作。
（2）定指標。學校提出了保住優等生，抓住中等生，促進後進生的教學要求，把升學的增長點放在中等生上，把平均分放在後進生上。
5、強化意識，做好複習工作，優化複習策略。畢業班充分用好複習資料，把資料和課本結合起來。
箭在弦上，我們已別無選擇，任教九年級，只有變壓力為動力，相信我們這個新的團隊一定會出色地完成這項光榮而又艱鉅的任務。我們九年級既有經驗豐富的教師，也有青春活力的新秀，“深深園丁意，拳拳育人心；身於幽谷處，孕育蘭花香”。在此，我謹代表中學全體畢業科目教師向大會鄭重承諾：繼續發揚前任九年級的拼搏精神，進一步增強大局意識整體意識，增強責任感使命感，團結一致，同心同德，紮實高效工作，刷新紀錄，再創畢業班教育的新輝煌！
最後，希望我們兄弟學校的老師們以後多加強交流合作共謀發展。祝願鄉20xx年會考再創輝煌。
謝謝大家！
教師會議講話稿2
各位老師，大家好：
一個祥和、文明、熱鬧的新春佳節，伴隨着鞭炮聲、祝福聲、開心的笑聲和我們走親訪友的腳步聲過去了，帶着甜蜜和幸福的回憶，我們又回到了校園，回到了我們熟悉的工作崗位，掀開新學期嶄新的一頁。在這裏，我給各位老師拜個晚年，祝大家在新的一年裏人人健康快樂、家家幸福安康！
新的學期、新的起點、新的要求、新的希望。老師們，機遇藴含着精神、發展充滿信心，同時我們也面臨着挑戰，新的教育形式也對我們提出來了新的更高的要求，借今天這個機會我給各位談以下幾點。
一是本學期，我們要緊緊圍繞着學校三年發展規劃目標而努力。
一年打基礎，兩年抓規範，三年上台階（水平）。力爭用兩年的時間把學校辦成一個校風正、質量高、師生和諧發展的學校，根據縣教育局教育教學質量鞏固提升年的要求，以育人是根本、質量是生命、校風是靈魂、教師是關鍵的管理理念，以教學質量為核心，以德育工作為保證，新學年要大力開展學生行為規範養成教育，狠抓班風、學風、校風建設，加強教師隊伍的師德教風建設，努力提高師德修養和業務水平，大力加強教學研究水平，向課堂教學要質量，打造高效課堂，促進有效學習，實現教學質量提高和課程改革持續穩定推進，大力加強校園文化建設，營造良好的育人環境，進一步提高後勤服務水平，為教育教學提供良好的保障。
二是要落實常規，強化檢查，把工作做細做實。
本學期，我們要在常規工作上下功夫，向常規工作要成績。集體備課要抓到實處，做到準備充分，有中心發言人，有主題，要確實做到教學內容精選，習題精選，要真正的去研討。課堂教學要造高效課堂，提高課堂效率。加強聽課、互聽互評、相互促進、相互提高、取長補短共同進步。聽完課，全組的教師要及時反思，特別是對青年教師，更要加大聽課和學習力度，可以採取多種形式，學生的作業和檢測不能太多，也不能太少，要求學生建錯題本，對錯題本及時定期檢查，造當的安排學生看改正的錯題。教師要注意習題收集，精選習題積累不要拿過來不加取捨就印，每位老師要把有訓練價值的題目、學生易出錯的題積累下來，增強對學生訓練的針對性、方向性。
三是加強管理、注重細節，培養學生良好習慣，加大獎懲力度，言必行、行必果，在城裏能考上，在勝利中學也能考上。
教育的`最終目的是使學生養成良好的習慣，只有嚴格管理，從小處着手，才能使學生逐步養成良好的行為習慣。要充分發揮政教、團委和班主任的作用，每位老師也都擔負着管理學生的責任，不要把學生的管理認為是班主任或政教的事，只有形成人人敢管、齊抓共管的良好局面，學校的管理水平才能形成良好的局面。
四是打造一支優秀的老師隊伍。
1、樹立正氣、德才兼備、品德高尚、修養好是我們的正氣，處處為學校着想，就是我們的正氣，正氣是我們幹好工作的底氣。德即是品格，西方有名名言培養一種行為，收穫一種習慣；培養一種習慣，收穫一種品格；培養一種品格收穫一種命運。人之所以成功，很大程度上取決於一個人的情商而非智商，擁有博大的胸懷，善良的心，遇事從容不迫，有愛心能容人，這些都是一個人的品格修養高的體現。
2、關於學習，做一個有思想的教師。
作為教師，我們要多問自己這樣幾個問題：
我要不要發展？我向哪個方向發展？我要發展到哪一步？一個學校出問題，往往是因為學習不夠，認識不到位，思想不統一造成的，老師之間的競爭實質上是學習力的競爭，老師們要經常反思，總結經驗，改進不足才能進步、才能發展。我們都要關於學習，學會讀書，養成終身學習的習慣。老周説活到老，學到老在這個飛速發展的時代，不學習就要落伍，特別是我們當老師的。
3、形成團結和諧的氛圍。
團結出戰鬥力，出凝聚力，團結出人才，出成績。孔子説和則勝，爭則亂，亂則離，離則立。家和成事興，怎樣才能做到團結和諧呢？總結有以下幾點：
①胸要寬廣
②要做團結的表率
③謙讓謹慎。
大家在一起工作要多理解，少埋怨、多幫助、少指責、多鼓勵、少挑剔。工作就是使別人快樂。
4、要有愛心。
愛教育要熱愛學生，愛崗位，愛我們這所學校，只有這樣才能做好工作。
5、注重細節，成大事者不拘小節。
細節決定成敗，希望老師們關心學生再細一點，課堂教學準備的細點，作業批改更細點，練習題設計再細一點。對學生的輔導再耐心一點，工作態度再端正一點，工作熱情再高漲一點，工作精神再振奮一點。我們的學校將前進一大步。認真做事，能把每件事做對，用心做事才能把每件事做好，希望每位教師都能認真把每件事做對做好。
6、最後，做個幸福的人。
人生有如一台戲，不同的人被設定為不同的角色，每個人都在戲裏不知疲倦的扮演着屬於自己的那個角色，快樂的是戲，悲傷的也是戲，人們在漫長的一生中，所看到的，所經歷的不可能全是快樂的。讓自己的人生充滿更多的快樂，是每個人的夢想，其實人生的幸福沒有絕對的答案，關鍵在於我們的生活態度，只有善於抓住幸福的人懂得什麼是幸福，只有懂得取捨、善於放棄、寬容待人、才是快樂之本、幸福之源。
教師會議講話稿3
度過了充實的暑期生活，我們又躊躇滿志地重返校園，又見到了可親、可敬、可愛的老師們，其實人與人之間就是一個來來往往的過程，今年我們學校有退休的老師，有調離的教師，有新分配來的老師，而我們大多數老師又回到了一起，大家又有了新的起點。對退休的教師我們深深祝福和感謝，祝福他們老有所樂，感謝他們曾經的付出；對調離的老師我們同樣深深表示祝願，祝願他們在新的工作環境再創輝煌；對新來的教師我們表示熱烈歡迎，歡迎他們成為我們中的一員；對依然堅守自己家園的老師我們同樣表示誠摯的感謝，感謝大家為了河東區實驗國小的可持續發展，走到一起來！
一所學校生存和發展的根本是高素質的師資隊伍。特別是對於我們這樣的優質學校，更是需要志同道合、能創新拼搏，與學校一起成長的人。在這裏，我想説的是，選擇了就要無怨無悔。不管誰要調離學校，也不管學校曾在培養教師方面花費了多少心血，只要有利於教師的發展，我們永遠祝福他們。不管你是由於什麼原因來到了我校，不想走、走不了或其他原因，那麼請你尊重自己和學校，你的一切就與學校緊緊連在自己，校有校規，家有家規，我們必須共命運。我一直強調，學校為每個教師的發展提供儘可能大的空間，只要你努力，學校就會成為大家展示才華和能力的舞台，願大家都在創造中尋找人生的.意義，在成就中享受工作生活的愉悦！
在今天的會議上我主要想通過幾個故事或案例和大家一起思考新學期我們的工作方向和狀態。
⑴有這樣一個故事：
第一次登陸月球的太空人，共有兩位，除了大家所熟知的阿姆斯壯外，還有一位是奧德倫。當時阿姆斯壯説的一句話：我個人的一小步，是全人類的一大步。早已是全世界家喻户曉的名言。
在慶祝登陸月球成功的記者會中，有一個記者突然問奧德倫一個很特別的問題：由阿姆斯壯先下去，成為登陸月球的第一個人，你會不會覺得有點遺憾？
在全場有點尷尬的注目下，奧德倫很有風度地回答：各位，千萬別忘了，回到地時，我可是最先出太空艙的。他環顧四周笑着説：所以我是由別的星球來到地球的第一個人。
大家在笑聲中，都給予他最熱烈的掌聲。
這個故事告訴我們：成功不必在我，團隊的成功就是我的成功。你會不會欣賞同事的成就呢？你願不願意從心裏給她熱烈的掌聲？成人之美不但是一個修養，更是一項美德。
這個故事體現了一種團隊精神，我們這個集體需要這種精神。説實話，一學期下來，我們大家都做了許多工作，但也許我們只會提到部分老師的成績，這就需要大家的理解，需要大家學會欣賞同事的成功。
⑵一個真實的案例——一支香煙100元。
這個故事發生在江蘇省翔宇教育集團，學校的總校長是盧志文，對於學校管理非常有道。這篇文章是他們學校的包春華副校長寫的。聽了下面這個案例，我想大家會悟出制度在於執行。
來翔宇教育集團已經有三年了，有些人有些事在我刻意記住的過程中慢慢被遺忘了，然而也有些事不因時間而淡忘，卻因時間而生出更多的感慨。在翔宇寶應實驗國中的大門口，有一塊綠底白字的宣傳牌，上書：我校是無煙學校，進入校園請勿吸煙。由於我從不吸煙，故對此也沒有太多的在意，同時也是因為我在許多學校門口看多了無煙學校的銅牌，而在校園裏、接待室、會議室見慣吸煙者。記得一年前，寶應實驗國中的一位老師在辦公室批改作業時，按捺不住香煙的誘惑，看四周無人便點燃一支，剛美美地吸了一口，就被沈壽鴻校長逮個正着。而另外一位老師，面對家長敬獻的一支香煙，動了陪同家長吸一口唸頭，正巧被路過的沈校長看見。根據學校禁煙規定，員工在校園裏吸煙一支扣除獎金100元。從這以後，本來就很少看到的在校園吸煙現象，就此銷聲匿跡了。幾個煙鬼嬉笑地對我説：一支香煙100元，咱們抽不起。
教師在校園內抽煙，在學生羣中抽煙，在教室裏、講台上抽煙，其危害之大是顯而易見的。對他本人的危害暫擱置不談，單對學生的危害就足以引起我們的重視和警覺。
教師會議講話稿4
同志們：
新的學期開始了，為了統一思想，明確工作任務，根據班子會討論的意見，我講以下幾個問題。
一、上學期的工作回顧
1、教學工作
經過全體教師的共同努力，我校的教學工作逐步規範化，並取得了可喜的成績。會考重點高中入學率50%(一中5人，五中12人);七年級在全市統考中英語學科全市第三名，數學第五名;小升中名列全市第二名，十校聯考成績均列前矛，再創歷史新高。原因如下：
一是我們認真貫徹落實了教育局的課改精神。所有任課教師都能積極投入到課改實踐活動之中，認真探索我校提出的"自主學習、廣泛參與、積極展示"的課堂教學模式，多角度培養了學生想學、樂學、會學的學習興趣，使更多的學生都能夠參與到教學活動之中，培養了更多學生的綜合能力。 二是進一步規範了教學管理程序。從備課、上課、輔導、批改等，學校進一步明確了規定和標準，絕大多數任課教師也都能認真執行學校的要求，甚至有的教師做得比學校要求的還好。所以，使教學的每一個環節都做到了有備無患，確保了教學質量的穩步提高。
三是建立了切合實際的質量檢測評價機制。在我校內部檢測評價的基礎上，我們認真對待十校聯合體和教育局組織的抽測、檢測活動，努力做到實事求是，培養了師生良好的檢測評價觀和質量觀。為了在教學上真正取得好成績，廣大教師沒有把功夫放在考試投機取巧上，而是把功夫放在了平時的教學中，放在了複習上。尤其是國小班任和九年級的教師，積極爭取課節，不叫苦不叫累，不計較個人得失，為提高成績付出了艱辛的努力，做出了突出的貢獻。
2、師德工作
本學期學校認真落實教育局關於師德建設的指示精神，在組織、思想、行動上和局黨委保持了高度一致。
一是認真貫徹落實了上級的各種禁令。我們做到了有令則行、有禁則止，所有影響教育形象的現象在我校得到了杜絕。尤其在教育形象暗訪和調查問卷等過程中都經練住了考驗，效果良好。
二是我們廣大教師逐步樹立起了強大的責任感和集體榮譽感。絕大多數教師都做到了以校為家，想學校所想，急學校所急，為學校的穩步發展做出了較大貢獻。突出表現在大災大難面前不退縮，為學校財產和學生安全，很多人冒着生命危險衝鋒在前;在迎檢工作中齊動員，大家不分份內份外，主動請戰，獻計獻策，積極參與;在學校日常工作中，髒活累活不迴避，如清排水溝、栽花時大家冒着酷暑，頂大雨不叫苦和累。這些無不讓人感動和自豪。一個和諧、積極向上的集體已基本形成。
三是同事間和諧相處，工作上互相支持。
四是工作規範化程度得到明顯提高。
3、德育工作
一是認真落實了教育局的工作要求，廣泛開展了德育活動。
二是學生養成教育工作取得明顯效果。最突出的一項工作就是把對學生的養成教育由原來單一的文明行為養成拓展到了學生所涉及的所有行為養成，由原來的少先隊抓學生的養成拓展到了全方位抓學生的養成教育。把對學生的養成教育定為了一項無所不在的工作。這樣為全方位培養學生的健康人生奠定了良好基礎。
4、安全工作
本學期全體師生在安全問題上得到了極大的考驗。事實證明我們的安全防範意識是很強的，管理手段是有力的，防範措施是有效的。
一是我們人人都牢固樹立了安全第一的思想。把安全工作始終作為一項常規性工作來抓，緊密和教育教學工作結合在一起，從沒有放鬆過。
二是認真落實責任制，每個人對自己工作範圍內的安全工作都能認真負責。狠抓工作落實，堅持常巡視、細緻排查、發現問題及時整改。水房火災能夠得到及時撲救，就是認真排查、及時撲救的結果。
三是堅持安全演練，培養師生自救自護能力。4月28日事故，就充分説明了這一點。當大災大難來臨時學校安全應急預案自動啟動，全體師生驚而不亂，有條不紊，妥善處理，及時疏散和自救，把所有損失都努力減少到了最低程度。
5、其他工作
一是學校條件改善工作。為了迎接省對學前教育的檢查，教育局投入4萬元，我校投入3.9萬元，對幼兒園進行徹底的維修和改造，使我校的辦園條件上了一個新台階。由於一場大風的原因，中學部教室得到了徹底的維修改造，室內煥然一新，在我校壞事變成了好事。為了適應教育工作需要，中心校各班更換了鋼化黑板。國小部等教學用房暖氣安裝工作正在實施，將使我校辦學條件得到徹底的改善。
二是迎接省均衡發展檢查工作。根據教育局的要求，我們積極準備迎檢工作，在迎檢工作中做到了迎檢和常規工作兩不誤。
三是後勤工作。學校綠化美化工作成效顯著，栽樹100餘棵，種花200多平方米，栽花20xx多棵，使學校得到較科學的綠化和美化。
需要改進的幾項工作：
1、在管理過程中，有些工作有頭無尾，驗收總結的不細緻、不及時。要進一步落實責任制。
2、對教育教學工作規範性的認識問題需要進一步引導和提高。教育工作是良心事業，更是一項規律性強、需要嚴肅認真對待的工作。在教育教學活動實施過程中，任何環節都不能隨心所欲，投機取巧，否則就一定誤人子弟。
3、個別學科的成績很不理想，拖了學校後腿。
4、對德勝村小的維修工作沒有落實，需要進一步爭取。
二、新學期的重點工作
我校的一切工作都要有利於學生健康成長，有利於教師的教育教學，有利於學校的發展。這三個有利於就是我們的辦學理念。本學期的各項工作，在認真落實上級要求的基礎上，要圍繞這個辦學理念，以培塑廣大師生健康的人生為目標，以啟智、求知、立德、重行為核心，廣泛開展良好行為習慣的養成教育，提高科學化、規範化管理水平，努力實現常態化。
這裏所説的健康是指：
——師生的身體健康;
——師生的心理健康;
——師生的思想健康。
所説的養成教育是指：
——養成良好的為人習慣。自覺遵守做人原則，積極向上，以身示範，維護大局，不搞特殊。爭做脱離低趣味、別人信任、依賴、有益於他人的人，最起碼不做損人利己的人。
——養成良好的`工作、學習習慣。領導對自己所分管的工作，思路清晰、要求明確、管理規範。教師在工作中要自覺遵守所從事的工作要求和標準，按時、保質、保量的完成各項工作任務。培養學生形成良好的學習、生活等習慣。不僅讓學生學到知識，更要對學生的一生負責，讓學生獲得在未來社會生存和發展的能力。
(一)進一步提高科學化、規範化管理水平。
為了真正的把養成教育工作落到實處，領導是關鍵。首先，各部門領導要根據自己所分管的工作認真籌劃，科學安排，結合各自的工作特點和工作實際制定出操作性強的工作評價方案。明確工作標準和要求，並組織所分管的人員認真學習，領會其精神，統一思想，形成共識。其次領導要認真負責，一視同仁，按要求和標準及時認真的進行督導檢查，發現問題及時研究解決。一但形成了規律就變成了一種模式，也就養成了習慣。
(二)進一步規範工作行為
1、教學工作
(1)繼續深化"自主學習、廣泛參與、積極展示"的課堂教學模式改革。在認真總結課改經驗的基礎上，進一步加大課改力度，人人都要制定出適合自己、適合學科、適合學生年齡特點的課改方案。反對形式主義、經驗主義。在課改的教學過程中要做到真正的見實效，形成自己獨特的效果好、效率高、實用性強、學生喜歡的教學模式。堅決杜絕走形式、花架子。
(2)加強教學指導和管理。在加強常規教學指導和管理的基礎上，本學期側重對備課和上課的指導和管理。指導教師自覺遵守教育教學規律，養成良好的教育教學習慣。指導教師形成科學、規範、有效地課堂教學模式，不僅要研究新授課的課堂模式，還要研究自習課、複習課、練習課、預習課、作文指導和講評課的教育模式，讓有經驗的教師把課講的更好，沒經驗的教師入門，減少摸索的時間，在"啟智、求知"上不誤人子弟。
一是課堂教學不能就事論事，努力做到有高度、有廣度、有深度，努力達到舉一反三、觸類旁通的效果。
二是要高度重視能力的培養和訓練，必須做到講、練、研、用相結合。 三是要加強個人備課。堅持反對無準備課。備課首先要努力做到熟知課標，理解課標，這樣教學才能定位準確。其次要明確目的。明確目的不是一句空話。比如導言的設計，不是用幾句優美的語句導入即可，而是要根據你的教學內容，認真研究每一句話在本課中所起的作用，否則，再優美的導言也是無效的。再次，備課也需要有高度、深度和廣度。比如對知識的拓展，怎樣拓展，拓展到什麼程度;對知識的拔高，怎麼拔高，拔到什麼程度，都要做到心中有數，絕不允許隨心所欲，心血來潮。所以，認真備好課是課堂教學有的放矢的根本保證。第四，堅持反對教學中的主觀主義和經驗主義。有的教師對自己所教的學科顯然反覆過多少次，但都應把每一次作為新的開始，每一節課都能認真準備，按要求完成，這是科學、是規律。
近年來，我校的教師形象在牛心逐步得到政府和學生家長的認可，除了教學質量有所提高的因素外，師德建設也是一個重要方面。我們每個同志都要努力保護這來之不易的成果。尤其是細節和小事更不可忽視。有時往往是做了很多工作，付出很多辛苦，但由於某個老師的不良舉止、不科學的一兩句話，就會使我們的整個教師形象受到負面影響，我們的付出就會毀於一旦。所以我們必須努力，不斷的提高自我、完善自我，為校爭光。
一是認真落實局黨委的各種師德建設的要求，和局黨委保持高度一致。 二是通過開展養成教育活動，每位教師都要以身示範，都要按學校的各項工作要求去做，養成良好的為人處事習慣，為班組爭光，為學校爭光，為家人爭光。爭做他人喜歡、依賴、信任的人。
三是學校各組織都要結合自己的工作特點，有計劃的開展養成教育活動，幫助所有教師明確在不同場合、不同工作情況下如何做的道理和方法，提高為人處事、紮實工作的正確指數。有計劃的評選各項先進典型。
3、德育工作
學校團委、少先隊、教導處、後勤、安全辦等都要緊緊圍繞養成教育開展工作，把"立德、重行"問題落到實處。
一是結合工作特點，制定操作性強的養成教育工作方案，明確養成教育內容要求和標準。
二是廣泛開展養成教育評價工作。把養成教育評價工作滲透到日常的學習、工作、生活之中，真正成為培塑師生美好人生的槓桿。
三是努力辦好家長學校，償試家校共育活動。
繼續加強安全工作無小事和安全工作人人有責的思想教育，讓我們的師生真正的把安全工作放在心裏，落實在行動上。
一是進一步落實安全工作責任制。努力做到安全工作無死角，期初對安全工作進一步明確責任，層層分解，同時進一步明確安全工作的要求和標準。
二是狠抓安全工作落實。職能部門要制定科學的安全工作檢查評價方案，把安全工作真正的抓在手上，做到反映迅速，出擊有力，確保安全。
5、其他工作
一是財務管理。嚴格認真執行上級的財務管理制度，確保我校的財務管理工作清晰、規範、科學有效。做到物盡其用，財盡其用。
二是後勤工作。首先加強食堂宿舍管理，真正做到視學生為子女。其次認真落實食堂宿舍管理條例，做到工作科學規範，力爭上游。
總之，衷心希望每個同志都能在規範工作行為，養成良好習慣上取得優異成績，為學校發展做出應有貢獻。
教師會議講話稿5
同學們：
大家好今天，學校利用專門的時間，專門召開八年級女生會，足見學校領導對你們的高度重視，我誠心的希望，經過這次會議，這次交流，讓你們在今後的學習和生活中有所收斂。有位教育家曾説：一個好女孩，能帶好十個男孩子。可見女生的榜樣作用和影響力對一個班級的學風、班風，對一個學校的文明建設，精神風貌都起着非常重要的作用，女同學大多認真踏實，對人親切、細心謹慎，情感豐富細膩、追求時尚。但有些女生心胸狹窄，優柔寡斷，意志力薄弱，經受挫折容易產生自卑情緒，自信心明顯不足，缺乏進取心，成為弱者的代名詞。而在我校，女生則體現在好吃、愛瘋愛鬧、拉幫結派、打架鬧事、以多欺少，以強欺弱，以大欺小；有的女生上課公然與老師作對；還有談情説愛，下課上課與男生逗鬧，（女生主動找男生勾勾搭搭互相到臉上摸做一些與學生極其不相符的動作等）；還有一些女生與社會上的不良青年粘的緊，每天放晚學和放假時與這些人走在一起不按時回家或乾脆不回家，還有女生上課拖拖拉不想進班呆在廁所裏，即使進了班，坐在位置上想心思，上課注意力極其不集中。從以上種種情況可看出我們現在的女生缺少起碼的人格尊嚴，説的不好聽就是不知廉恥，不要臉。為此我在這裏講以下幾點：
一、異性交？
或許可以説，越是缺氧的地方，越渴望新鮮氧氣。當學習壓力難以排解之時，會備感生活枯燥乏味，而女生比男生更容易生出孤立無援的感受。因此，出現了對異性向往的欲求，尤其那些男同學一兩句體貼入微的話，幾包零食，都可能讓女生怦怦然心動。卻不知中學時代是人生鉅變時代，變幻莫測、日新月異是其顯著特點。一方面，我們已經意識到自己身體形態已與大人無異，因而成年人一切行為都可以仿效的。另一方面，由於我們心理不成熟，又不能正確把握自己的行為，因而常常會出現一些社會、學校、家庭都不能接受的行為。國中生的早戀就是在這種矛盾情況下產生的行為。
1、渴望交往：你們對異性有關的各種信息特別敏感，女生會着意打扮自己，總覺得男生時時在注意自己，因而言談舉止顯得緊張、羞澀，甚至對異性有一種愛慕，這從人之成長髮育來講，是很正常的。正是這些心理髮展的特點，使我們國中生很渴望與異性接觸，由此就帶來了交往過密的問題。
2、交往過密：中學生男女生交往過密，不僅沒有得到你想要的，而且還搭上學業、前途，惹出許多麻煩，也給以後的生活留下了後遺症。為什麼會造成這種結果呢？原因是多方面的。
（1）中學生以學習為主要責任，尤其是國中階段，面臨會考的壓力，學習任務十分繁重，不允許同時花費精力和心思與異性—交朋友，談戀愛。因此，中學生談戀愛沒有不影響學習成績的。而會考對一個人的整個生活的意義是很重大的，於是在中學階段談戀愛本身就面臨着一種潛在的威脅——拿長久的幸福來換取短暫的甜蜜，許多中學生的愛情故事正是以沒考取高中及大學而告終。
（2）中學生心理成熟水平較低，自制力和承受挫折與壓力的能力都比較弱。比如：一有什麼事往往風吹草動，很難理智對待一切，當發現學習成績開始下降時，就會出現各種焦燥、煩悶、互相埋怨的情況，最後既害了對方，又害了自己，還給未來人生留下問題。
（3）中學生異性交往還會承受更多的社會壓力，老師、家長防範森嚴，同學們背後議論，這就使他們不可能輕輕鬆鬆、自自在在地交往，更加重了學習的負擔。
那麼，我們女同學應該怎樣與異性—交往呢？如何與異性相處呢？與異性—交往，舉止要端莊，穩重大方。端莊自愛、潔身如玉是我國婦女的傳統美德。女生要懂得自尊自愛，與異性—交往時，要語氣和藹、態度誠懇、文雅莊重，不要裝腔作勢、扭扭捏捏、撓首弄姿，也不要嘻笑打鬧，你推我拉。有多少男生打架事件，追根溯源，許多是因男女問題引起的。所以，我們各位女同學，不知你有沒有意識到，有時由於你的交往隨意性可能會毀了一個男生的.一生，我想你也不希望這種事發生，對嗎？與男生接觸時舉止要端莊、大方、得體，避免過分接觸與玩笑。女生應學會自然、適度對待男女同學之間的關係，建立純潔的友誼。如：
①與異性交往過程中，言語、表情、舉止、情感流露以及所思所想要做到自然順暢，既不盲目衝動，也不嬌柔做作；
②與異性交往的程度和方式要恰到好處，必須把握適當的環境，注意分寸感（包括距離分寸、目光分寸、語言分寸、服飾分寸）應為大多數人所接受。不能與男生拉拉扯扯，勾肩搭背，不要與異性單獨約會，更不要在晚上倆人獨自相處；不穿過於暴露身體的衣服，以免刺激異性；給人留言不宜多情，以免讓人迷惑等等；
③不閲讀言情小説，不看色情的書刊和畫報；謹慎交友，不與作風不正、下流的人交往；生活要有規律，上牀後不胡思亂想，儘快入睡，早晨不要睡懶覺。
二、缺少寬容，內心更孤獨寂寞
有很多女生缺少寬容，內心很孤獨鬱悶。其根源在於自己。自己捨不得付出，滿腦在想周圍的人對自己怎樣，不想想自己對人家怎樣。如此怎會收穫友情和快樂呢？要想走出友情的困惑，《論語》中的一些經典語言是受用的，君子蕩蕩這就是人際關係中需要的坦然真誠。當面不説，背後亂説，瞎猜狐疑是交往之大忌。真誠地對待你的同學，那麼你的同學也會真誠地對待你。君子和氣，小人鬥氣，若能站在一種處世高度，心平氣和地對待身邊的不平之事。不傷人、不爭吵，誠心實意地幫助需要幫助的人。同學之間若能如此，心裏自然會快樂許多。同學們眼界高一點，心胸寬一點，孤獨寂寞就少了若干點。
三、自尊、自愛、自信
自尊是做人的靈魂，自尊是自信、自強的支撐點，自尊心是一種美德，是促使一個人不斷向上發展的一種原動力，喪失了自尊心的人，是一個沒出息的人就難有真正的幸福。要做到自尊，首先要認識你自己，走自己的路，生活中常常看到人們往往讚不絕口地誇獎別人的優點和成績，卻常常忽略自身的許多優勢，其實，你也可以獲得一份你自己的榮譽，請相信自己，充滿自信地發揮自我，胸中有朝陽的人就會充滿自信。自愛不是自私。自愛，前提條件是自我悦納，對自己身上先天的所有特點和屬性，如相貌、身材、家庭背景等，不管是喜歡不喜歡的，都要懷着愉快的心情接受下來，而不要排斥和嫌棄，只有內心悦納了自己，才能產生對自己的認同感和自信心，否則，便會產生自我厭惡情緒，從而也就不可能自愛。自尊和關心自己的形式是多樣的，小到遇寒加衣，遇病求醫，勤奮、搞個人衞生和梳粧打扮，積極維護自己的儀表和身體健康，大到嚴格約束自己的行為，不讓自己做任何有違禮儀，道德和法律規範的事情等等，一些人把我行我素，不守規距，不講禮儀當成是一種瀟灑和前衞，其實，這都是不自尊不自愛的表現。自信，人表面上看，自信就是自己相信自己，我是最棒的！我相信我一定能夠成功。我一定要成功。法國心理療法專家艾米爾·庫埃有句名言：每一天，在每一個方面，我都越來越好。我們女學生怎樣才能做到自尊、自愛、自信呢？在生活上要講究個人衞生和公共衞生，個人衣服、被子要勤洗勤換，多參加體育鍛煉和集體活動；在個人情感態度上要積極樂觀，害達開朗；在與異性交往中（女性應自尊自愛），應該不卑不亢，態度穩重，舉止大方，有些女生打扮入時，整天想三想四的，以有男生圍着她轉為榮，以有社會不良青年交往為榮，認為自己長得漂亮，有魅力，甚至出現早戀現象。在心態上，以純潔的心去面對生活中出現的爭執，以理智的行為去化解矛盾與不平，面對挫折，不要悲傷，不要心急。一些女生遇到挫折，就把自己封閉起來，認為老天為什麼偏偏跟自己作對，於是吃不下，睡不香，整天以淚洗面，一副可憐巴巴的樣子，這就是弱者的表現。在自身修養上，在追求男女平等的當今社會，女性只有從自身上提高各方面的素質，有知識武裝自己的頭腦，才能得到社會的認可和尊重。，我們應堅信，輔導補習美容養顏家庭家務加班須知只要我們自強不息，女性的雙手也可以撐起一片湛藍的天空。一個不自尊、不自重、不自愛的人，是不會得到別人的理解和讚美的。
同學們，作為新時代下的女性惟有自尊、自愛、自立、自強，才能在學校、單位、家庭、社會有立足之地，贏得男性的尊重、認可和其他女性的欽佩。一段幸福亮麗的人生，來源於自身的不懈努力，請大家務必走穩腳下的每一步，用高尚的品德、深刻的文化底藴、全面而過硬的能力塑造一個有文化、有品位、有氣質、有內涵的成功女性形象。
教師會議講話稿6
各位領導、各位老師：
深感壓力巨大。首先，我想對當前班級現狀做一個簡單的分析：
一、班級情況分析
1、學習基礎比較薄弱。對於課文中出現的大多數都能掌握，但只要一接觸到綜合性比較強的或靈活性較大的試題，學生就不願動腦去想，特別《練習與測試》上的一些題目。上個星期我們班進行了第一單元測試，雖然90分以上的有20人，但是都是徘徊在邊緣的，95分以上的只有兩三個，而且平均分才83分，還不如五年級期末的成績。
2、三個班中我們班的作文水平水平是最差的。我也知道提高作文最有效的途徑是多讀多寫。堅持每天晚上讀課外書至少40分鐘，每週認真完成日記、做好讀書筆記。這兩項作業有不少同學是在應付，根本不是用心去做的。這是很讓我頭疼的事，希望大家能給我支支招。這也是學習態度不端正的一個表現。
3、學習態度不端正。部分學生學習態度不夠端正，未形成良好的學習習慣。特別是預習，大多數學生都只是照抄工具書，上課檢查朗讀或課堂上提問某個字詞的意思，就目瞪口呆，或者是趕緊翻工具書，沒有把預習落實到實處，只有利用早上晨讀的時間讀課文了。一篇課文的教學效果好與不好很大程度上取決於預習的充不充分。預習的常規步驟，即讀課文，識字詞，理層次，明意思。
4、少數幾位同學在學習上存在一些困難，基礎太差。比如：我班的曹俊峯、王旭冉、施明宇、張富濤，特別是丁文祥，每次測試成績都是個位數，平時作業基本上是不寫的。這個學期他媽媽來班級陪讀，搞得我們上課也很有壓力。關鍵是成效並不大，第一單元測試，他媽坐他旁邊，講一題，寫一題，最後才考了40多分。我們也想盡了各種辦法，但是對他是沒有半點效果。對於這樣的學生，我真不知道該怎麼辦？
二、在行為規範方面的問題
我們班某些學生紀律性、自覺性不強，有待我們進一步加強管理。
1、早讀課來到教室沒有進入狀態，不能抓緊時間讀書，只有15分鐘的`時間，有的同學還沒有10分鐘。（讀課文、背筆記、背英語單詞等等）。
2、中午不少學生早早就來到教室，不但沒有在教室安靜做作業、看書，反而影響別的同學。
3、三分鐘預備不能及時坐到位子上安靜等待老師、準備上課。
4、課間操和放學路隊做的還不夠規範。
以上這些就要求我們同學們自己加強自身管理，不能事事、時時都要老師去看着，要自覺。只有各方面都做到規範了，才能形成良好的學習風氣、學習環境，提高我們的學習成績。
作為畢業班教師隊伍中的一員，我深感責任的重大。首先在熟悉鑽研教材的基礎上，認真備好、上好每一節課，切實提高課堂40分鐘的效益。其次，及時批改、認真講評每一次課內外作業，嚴把作業質量關。同時在工作中我也充分向各位有經驗的老師請教，更要加強與家長之間的交流與溝通。畢業班工作千頭萬緒，我要多學習，多努力，盡我最大所能，帶好這屆畢業班，謝謝！
教師會議講話稿7
老師們：
今天我們召開全體教師會，標誌着新的一學年開始了，學校各項工作即將全面展開。今天的會議主要目的，一是收心，二是鼓勁，三是安排部署新學期工作。
一、關於收心一是我們教師要把心收回來，二是幫助學生把心收回來。
良好的開端是成功的一半。我們每一位教師在開學伊始要根據學校安排的新工作要認真思考自己的工作目標，制定自己的工作計劃。因為在工作中，缺失了目標，工作就會模糊不清；就會無頭無序；就會成為老羊趕山；當然工作成績也就無優秀可談。
再就是我們要幫助學生把心收回來，各位教師要通過檢查學生假期作業情況、劃分衞生區、制定班規、選定班委等工作。儘快收回學生假期的玩心、野心，以防學生出現開學綜合症。
總之，在新的學年裏面無論你面對的什麼樣的工作，一定要在開學前儘快讓自己收心。只有我們的心收了回來，我們的學生才能更快的把心收回來！
二、關於教師工作量安排，我補充幾句。
人生病的時候，懷念那些不生病的日子；病重了的時候，又懷想病輕的時光。人總是這樣，本來已經很漂亮了還想更漂亮，錢已掙得不少了還想更多些。老百姓説的：人心無舉，成語叫貪得無厭。 。原來教課12節，現在教6節也嫌多，甚至不再教課了還不滿意。人都沒有自己的底線，得到了還想得到更多；但失去時卻從來沒有想過，還有比失去更糟糕的事情。所以希望大家尊重學校的工作安排，尤其是課時量多，工作重的教師，尤其是更改科目，變換年級的，請你們原諒，我們不能一味的追求所謂工作量平均，而違背教育規律。請大家記住一句話學會在適當時吃些虧的人絕對不是弱智，而是大智。給別人留餘地就是給自己留餘地，給學校支持就是給自己方便。
三、20xx年學校工作的總體思路和要求
我來這裏工作整一年了，在教育教研教學，教師成長，體藝工作，尤其是今年的會考工作等各方面，都取得了較好的成績。可以説，這些成績來之不易，是我們大家付出的汗水換來的，是我們大家百倍的工作得來的。需要我們倍加珍惜呀。
20xx—20xx學年對我們學校來説是機遇和挑戰同在，希望和困難共存，國小六年級提前來我校就讀，本來是好事，但是國小六年級的教學成績以及後勤保障，及安全保衞等工作做的不到位，辦得不成功了，勢必讓老百姓對我校教師的看法大打折扣，這樣，不但影響下屆六年級的招生，甚至更會影響我們的國中辦學效果。一個單位的發展是一個逐步積累的過程，但其中關鍵之處往往只有幾步，今天我們大家就站到了一個關鍵處，也是一個轉折之處，有人説得好成功不一定贏在起點，而是贏在轉折點。我們要上下一心，堅定信念，走好關鍵的這一步，拐好這個轉折點，全面提升我校辦學的水平。所以學校定的的目標是——從最後一名抓起，一個也不能少，一個也不放棄！
面對我校的困難和問題需要堅定信心，更需要埋頭苦幹。借用國際歌的歌詞，從來沒有什麼救世主，全靠我們自己。靠我們自己什麼？靠我們自己的苦幹，現在的成績是我們苦幹出來的，我們的發展更需要我們努力工作，埋頭苦幹。無論到什麼時候我們都要大力倡導這種埋頭苦幹的精神，我們考量一個教師最重要的是看他是否有埋頭苦幹的精神，堅決反對在困難面前逃避退縮的'人，堅決反對在責任面前推三阻四的人，堅決反對在任務面前挑肥揀瘦的人，要形成願幹事、多幹事、幹成事的工作氛圍，用我們的辛勤汗水體現我們於中教師的奮鬥精神，用我們的錚錚鐵骨托起莘莘學子的未來。
四、新學期開始了，學校將制訂工作要點，大家一定要認真落實，在此我着重強調幾點：
1 、學校不是哪個人的，而是大家的。教導處、政教處、總務處、團支部是學校的職能部門，學校工作主要是通過這幾個部門來進行的，處室職能作用發揮得怎樣，直接關係到學校工作的效率和質量。儘管我校的中層幹部對工作認真負責，個人素質普遍較高，管理也有一定水平。但不可否認，離開大家的支持與配合，學校的工作是無法出成績的，加之學校尚有不規範之處，在工作中大家習慣性多，隨意性大，所以，各處室領導要多發揮作用，創新工作思路。解決問題要多想辦法，出現問題就要及時拿出整改的方法和措施。各處室要瞄準處室的職能和學期重點工作目標，要統籌把握師生動向，把學校的計劃、上級工作要求落到實處，幹出成績。
2 、加強團結合作。人心齊、泰山移，團結就是力量。希望大家要樹立學校一盤棋的思想，不能動不動就分你的、我的，工作中不能有部門意識，都是學校工作，需要大家配合、幹好。處室之間、班主任之間、班主任與課任教師之間都要搞好協調，和睦相處，勁往一處使，心往一處想。講團結，離不開相互的尊重，一個優秀的教師，起居進退間都透着對自己、對他人、對規律、對自然的尊重。尊重自己，所以舉止磊落，不隨波逐流；尊重他人，所以平等謙和，不以自我為中心；尊重規律，所以不狂妄；尊重自然，所以不霸道。特別是九年級教師，更需要各學科之間教師的合作與協調，才能使學生的綜合素質大幅提升，才能達到學生的大面積豐收。
3 、工作要主動細緻。現在學校管理的新提法是精細管理。我們的許多工作還有粗放不到位的地方，要往深裏做、實裏做、細裏做。
（1）、教育教學質量是學校的生命線，升學率必須要提到我校的日常工作上來，樂文進校長提出沒有升學率過不了今天，只有升學率過不了明天，每一位教師都要樹立質量意識，把教好每一位學生作為自己的工作基礎、立身之本，試想，一位教師，如果連教學質量都拿不出手的教師，不能算是一名稱職的教師，更不應該成為優秀教師。 20xx年會考是學校工作的重中之重，全體九年級教師，你們擔負着全校教師的重託，擔負着全體畢業班學生的重託，擔負着全體學生家長的重託，擔負着全鄉老百姓的重託，希望全體九年級教師發揚上屆九年級教師的優良傳統，埋頭苦幹，刻苦鑽研，充分發揮個人的主觀能動性，爭取明年會考取得優異成績。（開學後我將重點聽九年級的課，並邀請學區領導聽六年級的課。）
（2）、班主任工作，沒有優秀的班主任隊伍，就不會有優秀的學生和一流的學校——這已成基礎教育的共識。班級是學校的重要單位。作為班級首席管理者的班主任，是學校生活中最重要的人物。班主任的人文素養、責任意識、胸襟偉略要在處理紛繁班務的分寸把握上、對學生表揚與批評的措辭裏、和家長的真誠溝通中、與科任教師交融的言行舉止間、以及突發事件的泰然處置等方面去細緻體現。
我們雖然信奉嚴師出高徒的古訓。但良好的初衷尚需良好的表達方式來傳遞的，包括和學生談話的語調、語速、措辭。不遵循自然規律、不講求科學方法的嚴厲與苛責，只能事與願違。不進行甄別的武斷結論、不經過思索的極端批評，帶給學生的羞辱和傷害，必將成為培養學生健全人格的障礙。今天他們是孩子，可明天他們是成人。若干年後，重演的歷史造成的是更多更深的苦痛，它們的源頭，或許就是當初你那句傷人無痕卻痛入骨髓的一個武斷的結論、幾句粗暴的批評。
而這些人為製造的痛苦，完全可以用尊重和愛心避免的。我們每一個人都是從兒時走過來的，每一個人也都有受過教育的經歷和成長的體驗。只要我們用心去琢磨留在我們記憶中的點點滴滴，再通過換位思考和耐心的工作方法。發揮好你們的聰明才智，想法設法開展各種有益的教育活動，調動學生的積極性，積極做好控輟保學工作。
五、不斷加強自身學習，促進教師成長。
我們生活在e時代的人，沒有人願意買書，沒有人願意看書了，燈紅酒綠你來我往，好似更適合現代生活了，一條條短信、一次次電話、一次次qq聊天，成了工作之餘的最佳消遣。
但我更欣賞全國著名特級教師竇桂梅的一句話工資再少，也要買書；時間再緊，也要讀書；房子再小，也要藏書；交情再淺，也要贈書。我今天為什麼要強調讀書呢？
讀書可以加強自身修養。腹有詩書氣自華，胸藏文章顏如玉。讀書的女人才美麗，讀書的男人有才氣。讀書與不讀書的人，讀書多與讀書少的人，所表現出來的內在氣質和精神境界是有很大區別的。
讀書是與時俱進的需要。我們處在一個知識爆炸的年代，時代在變，社會在變，教學內容在變，我們的教育對象也在變。如何跟上變的腳步而不落伍？如何順勢而上，不斷改進我們的教育教學方法以適應變化中的教學內容和教育對象？只有讀書、讀書、再讀書，學習、學習、再學習，才是與時俱進的最好辦法。
一個人學習的步子是否堅實，決定了他行走的遠近，同理，一所學校是否注重學習，是否營造一個學習的氛圍，決定了學校的辦學水平和辦學方向。為了使我校能夠適應社會轉型期的需要，同時，借鑑成功學校的經驗，我們特別提出，每位教師都建立一個自己的教育博客，全體教師必須參與。（建博客的好處）。對教師來説，通過免費博客平台記錄自己的教育故事、教學反思、教學設計、教學課件、教育感悟等，在進行知識梳理、實踐思考的同時，能夠實現相互交流、智慧共享，積小智成大智，從而實現同伴交流，羣體共生。哪怕是轉載文章，也是一種模仿，而模仿便是成名成功的前奏。（好多明星都是靠模仿秀起家的）
通過博客，閲讀網絡，能夠讓你對世界保持一種新鮮感。能夠使你的觀點不落後於學生。同時，你會從這世界的時事、體育、娛樂新聞中找到與學生交流的話題，從而增加彼此的交融性。從而影響你的學生。有利教師做好學生工作，促進教學。
學校是咱家，建設靠大家，於中現在面臨着很好的發展機遇。只有大家積極主動地參與到學校工作中去，心往一處想，勁往一處使，於村中學的明天一定會更好。
願我們的教師都能在獨上高樓中矢志不移，在衣帶漸寬中孜孜以求，在驀然回首中品味教育成功的喜悦。
教師會議講話稿8
尊敬的傅華南先生、尊敬的張書記及香格集團的領導、
老師們、同學們：
寧波香格集團有限公司本着高度的社會責任感，秉承中華民族尊師重教的優良傳統，以超前的戰略眼光，把科教興國、實現中華民族的偉大復興當作已任。在啟東投資置業的同時，不忘教育的振興。投巨資設立助學金。匯龍中學以優異的教育教學質量、優良的社會聲譽、勇於創新、不斷開拓的精神，雄厚的師資、優良的校風、學風而受到社會各界的關注。今天香格集團與匯龍中學進行香格助學金的簽約儀式，這是一種強強聯合，必將實現匯中香格雙贏的目標，香格集團在匯龍中學設立大額助學金的善舉，在啟東必將贏得廣泛的聲譽。匯龍中學因香格集團的資助將解決一大批品學兼優但家庭貧困學生的.後顧之憂，也將激勵匯龍中學近七千學子的學習積極性。
香格助學金的設立，對我們匯中是一種促進，我們匯中人將更進一步發揚匯中勤勉踏實的優良傳統，用愛心、耐心與責任心兢兢業業地耕耘，用理想、信念與堅韌踏踏實實地學習，用文明的香火照亮稚嫩的心田，用智慧的火炬點燃遠大的前程，為祖國的富強、民族的強盛，在平凡的崗位上作出不平凡的業績。
最後，我代表匯中受香格助學金資助的學生，代表匯龍中學近七千莘莘學子向傅華南先生及香格集團表示最衷心的感謝！
教師會議講話稿9
老師們：
大家好！我們九年級段全體教師齊聚一堂，共同吹響一曲進軍的號角。今天既是九年級段第一次月考分析總結會，也是明確目標、加油鼓勁的誓師會。
我們如何向關心九年級段發展的各級領導和社會各界人士以及關注九年級段質量的家長交出一份滿意的答卷，這是我們必須面對的，也是我們必須回答的。答案就是：我們只能成功，不準失敗！在激烈的競爭面前，我們一點都輸不起！我們九年級段的成功將為我校在縣、鎮教育中佔領制高點起着舉足輕重的作用。
我們九年級段的成功有利於我校進一步形成良性循環、高位發展的態勢；有利於進一步提升學校的形象和促進學校可持續發展；有利於進一步得到社會的認可，家長的滿意；有利於進一步增強我校的品牌力度。因此，九年級段工作，事關學校發展大局，是我們在座的共同責任。俗話説，人心齊，泰山移。我想，只要我們九年級段上下目標明確，齊抓共管，形成合力，打好總體仗，牢固樹立一盤棋思想，就會功到自然成。剛才辦公室主任馬老師、班主任就九年級段本期第一次月考作了具體分析和點評，下面我整體談談下一階段九年級段的工作思路。
一、態度決定高度
影響九年級段工作的各種因素中，人是最積極、最活躍的因素，其中教師、學生和家長是三個關鍵點。激發三方奮力拼搏的積極性是我們搞好九年級段工作的前提和保證。
首先，需要的是教師的壯志豪情。
一流的教學質量比一流的校園更為重要，這是學校的生命線。而一流的質量來自於我們全體老師的對教育事業的忠誠與奉獻，這是我們學校多年傳承下來的光榮傳統，多年積澱下來的優秀文化。我們九年級段只能成功，不能失敗！有的教師有豐富的教學經驗，有的教師是第一次教畢業班，要團結協作，心往一處想，勁往一處使，汗往一處流，互相關心，互相支持。有經驗的教師要熱心幫教，年輕教師要虛心請教，共同探討教學的方法和策略。所有教師務必要統一思想、統一認識、步調一致，迸發出前所未有的使命感和責任感，只有這樣九年級段教育教學才能鑄就輝煌，實現新的光榮與夢想。
“一個人是要有點精神的。”在我們構築的共同美景面前，我始終相信：我們的態度決定我們的高度。
其次，是要激活主體，突出學生的中心地位。
教師是主導，但畢竟在考場上拼搏的是學生，所以學生的主體地位不能動搖，這是我們九年級段工作的立足點。
從樹立信心着眼，營造畢業班氛圍，全方位構建每一名學生的自信系統。要抱着“不求人人成才，但求個個成人”的理念認真而細緻地做好學生工作，不放棄任何一名學生，從他們身上找到教育的生長點和我們學校質量的增長點；要及時地發現問題、研究問題、解決問題。特別要注重創設輿論氛圍，增強拼搏意識。班主任要富於創意地營造濃烈的學習氛圍，採用黑板報、主題班會、個別談心、家訪、家長會、座談會等形式，採用設置倒計時牌、衝刺會考的口號、目標、激勵性標語上牆等舉動，提前強化他們作最後一搏的意識，引發學生的內驅力，點燃學生的學習激情。
最後，引導家長，形成有效的教育合力。
我們常説，升學率對於學校可能只是百分之零點幾的差異，而對於家長卻具有100%的意義差別。因此，在九年級段工作中我們緊緊依靠家長，科學引導家長，利於家長這種特殊的外力。把家長調動起來投入我們的九年級段工作，是我們工作的一個重要思路。
教育孩子要從教育家長做起，振作孩子要從振作家長入手。我們用更加理智的行動、更加温暖的語言、更加周密的安排一點一點地贏取家長的心。家長之力不可忽略！
九年級段工作需要老師、學生和家長形成合力。
二、管理決定成敗
1、進一步強化目標管理，團結協作，明確責任
班主任、教師、學生應該明確各自的奮鬥目標。有了明確的目標，就有壓力，有了壓力就會產生前進的動力，再加上踏踏實實的行動，才能獲得理想的結果。我們要堅持以教學為中心，以目標管理為重點，開展九年級段教學和管理工作。
要求學生細化自己學習目標，每個階段乃至每一月、每一週、每一天甚至每一節課都有明確的學習任務，教師要對每人、每天做的每一件事進行清理控制，強化“今日事，今日畢，決不給明日”的觀念，既要有歷次考試的總分次第目標，又要有各學科單科成績次第目標。既要有會考的終極目標，還要有九年級段班級的階段性目標。開學初我們就倡議學生人人要定目標，寫學習計劃，道理就在於此。我衷心希望九年級段能結合學校的`目標，自定目標，自加壓力，創造班級新輝煌！
讓目標成為畢業班師生工作和向上的原動力。
2、充分發揮班主任的管理作用
一個優秀的班級背後必定有一個成功的班主任。一個班級的成功取決於班主任的管理理念與管理行為，班主任是班級成功與否的關鍵，是班級的靈魂，更是畢業班工作的主帥。班主任要守好管好一個班，讓本班師生呈現出最好的精神面貌，為此，我們希望班主任做到“五勤”：眼勤，多觀察；嘴勤，多提醒；手勤，多指導；腿勤，多深入學生；腦勤，多思考現狀與發展策略；希望班主任做到“身體力行”，在學生進班之前到班，在學生離班之後離班，並且每天反覆巡視班級（包括科任教師上課的時候），一是成為學生的主心骨，二是真正摸清家底，掌握每一名學生的學習情況和思想動態，對症下藥，隨時調整自己的思維策略。班主任的核心作用還表現在與本班科任教師的聯繫上，成功的畢業班班主任帶完一屆畢業班後應該、必須也一定能與科任教師結下深厚的情誼，如果沒有，我説你這班主任沒有當夠本，也錯了位。可以這樣説一句話：班級管理決定九年級段工作的成敗。
三、思路決定出路
畢業班工作很龐雜，是一個系統工程。但我們必須注意分清主次和重點，必須講究謀略，用幾年前的辦法對付今天的畢業班工作都會發生失誤，所以我們必須有新的思路和策略。
我認為有幾個當前必須要做實做好的工作：
1、科學訓練是會考致勝的法寶。“教師為主導，學生為主體，訓練為主線”這三個教學原則中，唯有“訓練為主線”幾乎所有老師都能做到。問題也正出在這裏：題海戰術，事倍功半，學生苦不堪言，教師疲於奔命，結果收穫也有，卻總是產量不高，質量很低。為此，我希望各學科教師要多查閲資料，時刻關注會考改革的走向、關注教研動態，積極參加市、縣級教研活動，廣泛收集信息，學會編制篩選高質量的習題。“只有教師跳入題海，學生才能跳出題海”，才能真正提高學生的學習效率。不提倡用現成的試卷，要求教師儘量把最精華的試題篩選出來．整合成新的試卷，盡最大可能使每一份試卷、每一道題目擁有較強的典型性、代表性。
2、從大事着眼小處入手，把“小事做細，細事做精”。我崇尚一個理念：常規+細節+過程=奇蹟。有一句諺語“分分分，學生的命根，考考考，教師的法寶”，這話基本是貶義，但也有一定的道理啊，考試檢測是提高學生分數質量的最好途徑，但我們要細化。要求每一個學生做好錯題筆記，考後認真總結並糾正試卷應成為九年級段年級學習中最重要的一個方法和習慣。因為這樣做，學生不僅可以檢查自己的知識漏洞，更為重要的是發現自己應試素質上的缺陷。通過錯題筆記，可以相當快的提高學習水平。要求學生做到：既保存試卷，又收集錯題。把考試卷子分科整理、保存成冊，錯題用紅筆訂正；好的解題方法和思路，以及錯題的原因在旁邊註明。每個學科要準備一本錯題集，考後有的放矢地訂正錯題。平時考試，難免不出差錯，錯誤被記錄下來，以後就不致重犯。更重要的是，錯題集上的題目是學生薄弱方面的反映，通過分析錯題原因，可使複習更完善，知識掌握更牢固。許多老師在批閲試卷時都發現，高分羣體與低分羣體之間最大差距不是在難題上，而是在基礎試題上，每次考試因審題錯誤、粗心大意、答題不嚴密，解題不規範，答非所問等原因而失去的分數有幾十分之多，而通過錯題筆記進行反覆鞏固，可使這方面的得分率大幅度提高。
3、以班主任為核心的捆綁是推動教育教學工作開展的核心力量。班主任是龍頭，發揮重要的紐帶作用，但其他教師必須跟上，真正做到人人有責任，人人講責任。會議後，班級要迅速建立優生檔案，中等生檔案，邊緣生檔案，並把學生分解給每位任課教師，在教師中推行聯學承包制和導師制，各學科教師每週要與每一位承包學生談話至少一次，瞭解學生學習上的盲點、生活上的困難、心理上的困惑、思想上的矛盾，有計劃幫助解決，還注重挖掘學生自身的自省力和學習上的爆發力。各教師要做到“抓中間，促兩頭；抓談話，促興趣；抓跛腿，促全面”，爭取九年級段上一台階。
畢業班的老師意味着追求、使命、奉獻和智慧。九年級段班主任是學校認真配備的，年富力強，朝氣蓬勃；各授課教師也是學校首先聘任的，一直勤勤懇懇，紮實教學。請各教師對班主任、對學生、對學校、對自己負責，請班主任對學生、對學校、對自己負責，共同搞好九年級段下一階段的教學工作。
老師們，學校把九年級段這副重擔交給我們在座各位，這既是學校對大家的信任，也是學生、家長和上級組織對大家的期待，我們應該挑起重擔，負起責任，忘我工作，為學校質量提高再立新功。三年辛苦耕耘，為求一朝成功。面對全縣、全鎮國中教學的激烈競爭，我們拿出百倍的勇氣和信心，精誠團結，全力以赴，共鑄九年級段的輝煌！
教師會議講話稿10
在座的各位學校領導，老師們：
大家早上好！
首先自我介紹一下，我叫李文軍，來自長林完全國小。一直以來都未曾正式的向幫助過我各位領導公開道一聲謝謝，今天藉助這個座談會，請問允許我向你們道一聲“謝謝”。謝謝一直以來你們對我在生活和業務上的關心和幫助，特別是劉海林主任，麻煩他的事情是最多的，這裏我特別感謝他。
融入大王這個教育系統，從九月到現在已經有2個月了，對於我這樣一個初次步入學校，開始單獨面對學校各種突如其來的工作的人來説，還是常常被弄得措手不及，焦頭爛額的。説到底歸結起來就四個字“經驗不足。”
在長林我負責的是三年級和六年級數學這兩個學科的教學任務。任務比較繁重，學生的基礎不是那麼令人滿意，特別是三年級，這羣孩子們都剛剛開始懂事，非常活潑，一些好的行為習慣都沒有很好的形成，我想着這或許是冥冥之中的一個巨大挑戰吧，但我願意接受它，我願意盡我所能去嘗試一下。而我所教的另一個班級——六年級，這是一個女生比較多的班級，班級應該是那種文靜型的，孩子們非常靦腆。這是他們在長林的最後一年，等待着他們的是明年下學期畢業會考，我也深深感受到了肩上的這份責任和壓力。我預先祝福他們明年能夠取得一個令自己開心滿意的成績。
對於學校的生活，我沒有什麼太大要求，都挺好的，沒有什麼不適應的。如果通往我們學校的那條公路能早點修好，那就無疑更加完美了。
這段時間，學習了我們習的關於“爭做四有教師的”一個講話，感觸頗多。記得冰心老人告訴過我們：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機。”我十分贊同這句話，教師最重要的是要有一顆仁愛之心，
古人語：“一日為師終生為父。”作為這羣活潑好動孩子們的另一任父母，我想我是有責任去呵護好我身邊的每一個夢想大樹的種子的。
一個好老師，要有知識素養。這是我最欠缺的一個東西。記得第一次進入師範學院，我們老師就和我説過這樣的一句話“學高為師，身正為範”，作為一名合格的.教師，我們必須要有深厚而廣博的學識，這是一名教師最基本的業務素養。一個優秀的教師他的知識應該建立在三個方面：
1、廣泛而深厚的文化科學知識。
2、紮實精深的專業學科知識。
3、全面準確地教學知識和心理科學知識。概括起來就三個字“廣”“精”“準”。
在教學的路上，我需要去掌握的東西還有很多很多，我必須要翻閲更多的教育文獻，查看更多的教學事例，進一步加強教學知識和心理學知識的學習，穩紮穩打強化自己在任教學科上的專業學科知識。
一代名師魏書生，一個偉人譚千秋，一個用自己淵博的知識為孩子們燃燒自己，一個用自己男兒血肉之軀為孩子們托起人間最美麗的彩虹。他們都是我揮之不去的記憶，是我教學旅途上的正能量。他們用自己的愛譜寫對人民教育的無限忠誠，奏響了新時代教育嘹亮的凱歌，我也願意摩拳擦掌想去試一試。
教師是綠葉，因為愛，才能一生與花相伴。印度大詩人泰戈爾説過：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我做葉的事業吧，因為葉總是謙遜地垂着她的綠蔭。”
最後藉助李商隱的一句詩來結束我的講話，“春蠶至死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”我希望我自己這雙瘦弱的小手，可以在在座各位領導、老師的帶領下，共同托起大王教育的太陽！為大王的教育事業燃燒自己，成就希望！
謝謝大家！
教師會議講話稿11
尊敬的學校領導、高三全體老師：
大家下午好!
到目前為止，大家知道，我們的第一輪複習進入到了比較縱深的階段，各個科目都已經進行的如火如荼。正正規規的考試我們已經舉行了四次，學生的成績狀況大家也應該知根知底。高三教學工作是學校工作的中心工作，教學質量直接影響教師本身聲譽、學校聲譽。而我們這一屆對整個學校進入良性循環發展尤其至關重要。通俗點講，就是不能在我們這一屆出現“馬鞍子”的低谷!因此，高三的同仁們：我們要充分認識到自己肩上的責任和擔子，要認真思考怎樣才能把本屆的大學聯考任務保質保量的完成。
我想在這裏談幾點看法：
一、要樹立信心。
班主任老師要對自己的班級有信心，絕對不要在學生中説悲觀消極的話，任課老師更不要對學生説打擊的風涼話。而是要努力發現苗子，培養希望生，盡最大努力發現學生的長處和優勢，點燃他們內心昂揚向上的火焰。要讓學生相信一切都是通過努力可以改變的。我認為信心改變一個人的精神狀貌，信心也改變一個班級的精神風貌。同學個個充滿信心的班級，會煥發出一種非凡的鬥志和內在的青春活力。充滿信心的教師，上課的激情都要更旺盛，課也會上得更好些。良好的心態決定事物向更理想的方向發展，滿滿的信心決定我們更有成效地達成並實現20xx年的大學聯考目標。
二、認真研究考綱，多做大學聯考試題
每位高三科任教師都要認真研讀湖南20xx年的考試大綱和考試説明，最核心的一點是要明白自己本科目到底考什麼，有哪些題型，有哪些知識要求、能力要求，然後在複習過程中有意識地向學生強調這些要求，強化這方面的訓練。大學聯考的目的性是很強的，大學聯考題的目標性也是很強的，每個題型都指向特定的知識點。所以你要讓學生在複習中找得到方向，先要教師自己把握得準。
還有一點要關注每年考綱的微調或變化，要隨時瞭解本科目的大學聯考信息，通過省市一些典型考試題的變化來了解最新的大學聯考動態。比如我們第四次用的長沙一中試卷，其中語文的那個12分的選做題，變成了必做題，它只有一個題了。如果連續幾次都是這樣，那就透露出一個信息：20xx年的大學聯考語文中，這個題極有可能就變成了必做題。那麼我們在複習中就要做相應的調整，心理上就不能再有僥倖心理：我這個題不會做就做那個題。而應該此考點範圍內每種題型都要訓練到位，掌握方法和技巧。
另外，我們高三的廣大科任教師，一定要多做大學聯考題。近五年的各省大學聯考題，是最典型的，是最有含金量的。自己做得滾熟，上起課來就底氣足，涉及哪個知識點，立馬就講，這裏哪年哪省考了，特別是講湖南考了，學生就信服你嘛。自己做得多了，在對學生的方法和技巧傳授上就高屋建瓴，視界闊大些，運用起來得心應手些。
三、要搞好試卷分析，對學生知根知底。
每一次考完之後，我的建議是閲完卷統好分之後，不要急急忙忙就把試卷發給學生。而應該把每一個學生的試卷都仔細分析一下，做好記錄。這樣做，至少有以下幾個方面的好處：一是瞭解哪些知識是學生的易錯點，哪些知識是學生的難點，哪些知識學生還掌握得不足。在講解和複習時就有的放矢。二是有助於瞭解每一位學生的實際情況，在上課時就可以有意的提到某位同學，引起該生的注意，進而強化掌握這些知識點。三是通過連續幾次的試卷分析，就可以全盤瞭解本班學生的知識熟練程度，在層次性和系統性的複習把握上更有針對性。
羅校長講我們教師心中要有學生，這是一句語重心長的話。做班主任老師的要了解每一位學生的身體狀況、家庭狀況、學習狀況、生活狀況、思想狀況，他們有什麼困難需要幫助解決。要重點關懷兩類學生：一是關懷思想有壓力的學生，二是關懷學習有困難的學生，優先為他們疏通開導，解難釋疑，鋪路架橋。
做科任老師的要了解自己所教的每一位學生的成績狀況，他們的強項在哪裏，弱項在哪裏，有哪些需要幫助提高;有哪些是奔本一的，有哪些是奔本二的，要明白自己要努力的對象，重點功夫要下在哪些學生身上。要下在哪些學生的哪些方面，有針對性的幫助學生突破重點和難點。在關鍵的時候幫了學生的忙，學生是會感恩你一輩子的。
四、要樹立五種意識
1.目標意識：高三教學的目標總體説是——一切為了學生、為了學生一切、為了一切學生。具體説是將能夠進入大學深造的學生，無一遺憾的送到學校滿意、家長滿意、學生滿意、社會滿意的理想院校，順利完成教育局下達給我們學校的監測目標。
2.高三意識：現在距離大學聯考只有172天了，從今天開始我們全體高三同仁就是決戰決勝的衝刺，是競技場上的最後衝刺，咬定目標，高效利用好一切時間。用一個字歸納就是“拼”，沒有別的選擇。一個高三的老師時時刻刻都要想到大學聯考，千方百計為打贏這場戰爭付出自己最大的努力。
3.團隊協作意識：一個團隊只有團結協作才能出效益，一個團隊只有發揮所有成員的優勢才能高效。無論學科集體、班級集體還是年級集體，只要我們團結協作，我們就會無往而不勝。特別是班主任老師要及時做好各科目的協調工作，恰當地安排好空白輔導時間和週六週日的.考試。學生各科目的培優補差要有一個整體全盤的考慮。
4.敢為人先的意識：在全縣兄弟學校面前，我們要敢於爭先，我們目前是和二中、四中比，必須要有憂患意識，要力爭確保第三的地位，壓力是巨大的。但有壓力才有動力，有競爭才有動力。在年級裏，我們班級要敢於在本年級爭先，我們319、320、321三個直升班要有強烈的爭先爭優意識，兩個文科重點班322、323也要有競爭意識，324、325、327三個理科重點班更要有競爭意識，下面幾個平行班同樣要有競爭意識。明年大學聯考成績一出來，哪個班級考得怎麼樣，學校、家長和社會還是會有一個公允的評價的。
5、高度的責任意識
大學聯考成績的好壞，直接關係到我校教育在羣眾心目中的形象，關係到學校的聲譽和辦學前景，希望在全體同仁要以高度的責任感，切實做好高三教育教學各項工作。要全方位瞭解所帶班級學情，發現問題及時解決，認真分析、研究工作的優勢與不足，將整個高三學習氛圍進一步提升。總之我們要強化管理，聚精會神搞教學，紮紮實實抓管理，注重實際效果，調動學生學習的積極性和主動性。
要開展有效的培優工作，想方設法增加高分段上600分人數。要根據實際，加強對相應優秀學生的重點輔導。要對優秀學生給予全面的關心，既給予學習方面的重點指導，又給予身心方面的關懷和調節。
要切實搞好希望生也即臨界生的補短腿工作，一定要千方百計把這些學生推上去，這個工作對實現我們的目標是至關重要的，希望高三老師們從大局出發，克服一切困難把這件事做好。
五、強調幾條教學常規
1.積極認真紮實地備課，在備課中充分發揮自己的聰明才智，備課做到常備常新，常備常深，有備無患，不上無準備之課。應做到上課底氣十足。備課要寫板書題綱，課後寫教學反思錄。
2.落實上課常規：
①課前三分鐘候課，提前到班，組織好學生做好課前三分鐘預習，做好上課前一切準備工作。
②課堂要充滿激情，用我們的激情去感染學生。多走下講台，多讓學生活動，把學生思維的智慧轉化成書面的表達。
課堂教學要達成四位一體：即知識環環緊扣，能力步步提高，方法得心應手，心態泰然自若。做到知識、能力、方法無縫連結，智力因素和非智力因素有機滲透，這就是我們理解的成功課堂。
③輔導課及時到崗到位，堅守崗位，輔導課以個別輔導為主，有意識的針對學生的知識弱項輔導，不要上大課。
3.關於作業：訓練要有針對性、要精練、要求學生完成，要強調答題規範、要及時批改、要及時評講。具體講四點：
一是精心選題。選題一要準：嚴防錯題;二要新，少抄陳題;三要精，少選偏題;四要活，少出死記硬背的題。作業命題設計是考試成功的關鍵，命題水平也體現學術水平，其作用不可低估。
二是精心批改。什麼叫精心，八個字：咬文嚼字，精批細改，批改應當把學生的錯誤找出來，改錯往往使人印象深刻，其效果並不比做一個新題遜色，能使學生受益匪淺。
三是精心評講。精心評講，一是要言不繁，一語中的，不搞信天游。二是準確無誤，入木三分，反對含糊不清、模稜兩可。三是舉一反三，觸類旁通。既要就題論題，更要就題論道。
四是精選信息。精選信息不是猜題，不是押題，而是科學分析，合理判斷，嚴密論證，取長補短。我們重視收集的信息有：
a.體現大學聯考導向、命題意圖的信息。
b.別人注意到、我們未注意或注意不夠的信息。
c.關於新題型、新內容的信息。
大學聯考既有傳承，又有創新，值得認真研究，發現規律，抓住本質，以不變應萬變。
整個高三教學一定要堅持“三嚴”“四優化”的要求，“三嚴”即“嚴格要求、嚴謹治學、嚴於律己”;“四優化”即“優化教學設計、優化教學過程、優化教學方法、優化教學手段”。
各位同仁：高三這幾個月以來，在廣大教師的共同努力下，高三的各項工作都在穩步推進和開展，學生的成績也在不斷地進步，大家確實非常辛苦。20xx年我校大學聯考創造了輝煌成績，希望本屆全體同仁再接再勵，以更加振奮的精神、更昂揚的鬥志，全身心地投入到高三教學工作上，創造我校大學聯考工作新的佳績，向學校、向社會交出一份滿意的答卷。
教師會議講話稿12
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好！
很榮幸，我今天能夠代表新教師在這裏發言。一起慶祝新學年的開始。
告別炎夏，涼爽的秋天向我們展開了笑顏；告別了假期的安靜，沉寂的船形校園又充滿了歡聲笑語。首先，請允許我代表全體教師對所有的同學表示最熱烈的歡迎。
新學期的開始，意味着新的希望、新的憧憬和新的征程，成為一名新教師既是我們的機遇，也是我們的挑戰。感謝學校給了我們新教師一個實現人生抱負的機會和秀出自我風采的舞台。這裏有關懷備至、平易近人的校領導；這裏有嘔心瀝血、誨人不倦的老師，能成為其中的一員，我們感到無比的自豪。在這裏我代表新教師向我們的校領導和老師們表示由衷的謝意，謝謝你們在工作和生活上對我們的諒解、關心和照顧，希望我們這些新鮮血液會給學校工作帶來更多的生機。我們將以老教師為榜樣，以校為家，與生為友，恪守教師的職業道德，刻苦鑽研。我們依然會本着“對學生負責”的宗旨，致力於學校教育教學工作，以敬業務實的工作精神開拓進取；立足於講台，向課堂教學要效率、要質量，用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用靈動的智慧音符去彈奏學生的“心靈之樂”，用和煦的道德微風去撫慰學生稚嫩的靈魂。始終以成為一名好老師為奮鬥目標，嚴格要求自己，不斷提高，滿腔熱忱投入到工作中去，把一片愛心奉獻給學生，真誠地為每一個學生的成長和發展服務，力爭在新的學期裏取得更大的進步，讓自己在這個神聖的崗位上實現人生價值。作為教師，我們早已做好準備，我們願傾我們所能，全力以赴。因為選擇了這個職業，就註定我們的夢想榮譽都與你們連在了一起，同學們，你們是幸福的，我們就是快樂的，你們是進步的，我們就是欣慰的，你們是成功的，我們才是優秀的。
人生非坦途，同學們應該有充分的心理準備，學習中一定會有很多困難和挫折。所以，拿出你“天生我材必有用”的`信心，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你“直掛雲帆濟滄海”的勇氣，去迎接人生風雨的洗禮，畢竟只有經歷風雨，我們才能見到美麗的彩虹。
新的學期又開始了，在我們每個人的面前都攤開了一張新白紙，那麼我們將如何在這張白紙上畫出人生的一幅又一幅精彩畫卷呢？同學們，選擇了勤勉和奮鬥，也就選擇了希望與收穫；選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌。那麼就請用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的每一天，師生團結一心，努力在今朝，去創造美好的明天。在此，我想借用開學第一課裏的幾句話來勉勵大家：你們要成長，健康快樂成長比成績更重要；你們要努力，付出的越多，得到的幸福就越多；你們要自信，每一個人都有自己獨特的價值，相信幸福就在眼前，前途是光明的。
最後，我衷心祝願同學們在新的學期身體健康、學習進步，也祝願老師們工作順利、萬事如意，祝願我們學校的明天更加輝煌！
謝謝大家！
教師會議講話稿13
尊敬的譚校長、羅書記，親愛的老師們：
大家好!度過了充實的暑期生活，我們又躊躇滿志第重返校園，又見到了可親可敬可愛的老師們。其實，人與人之間就是一個來來往往的過程，今年我們學校有新分配的老師，而我們大多數老師又回到了一起，大家又有了新的起點。對新來的教師我們表示熱烈歡迎，歡迎你們成為我們中的一員;對依然堅守自己家園的老師們同樣表示誠摯的感謝，感謝大家為了學習可持續發展，又走到一起來!
一所學校生存和發展的根本是高素質的師資隊伍，特別是對於我們雷鋒國小這樣要打造品牌的學校，更是需要志同道合、能創新拼搏，與學校一起成長的人。在這裏，我想説的是，你的一切就與學校緊緊連在一起。校有校規，家有家法，我們必須共命運。學校，特別是我們的劉校長，他為每個教師的發展提供儘可能大的空間，他説，人人都很重要，人人都是優秀者，一定要充分發掘老師們的潛力，讓學校成為大家展示才華和能力的舞台。感謝大家都在創造中尋找人生的意義，在成就中享受工作生活的愉悦!
教育是個良心工程，要有愛心耐心責任心;業務能力方面，希望老師們拆掉花架子，要紮實細緻地工作;要遵守勞動紀律，避免無熱情、紀律鬆散。
呼籲老師們：
1.要有學校困難，我的責任的使命感;
2.站在學校發展的大局，正確處理學校、個人利益之間的關係。有一句話是這樣説的大公無私是聖人，公私兼顧是好人，先私後公是庸人，損公肥私是壞人。至少要當一個好人吧!
3.嚴格遵守學校各項紀律，起好表率。
還送給大家三會五氣
1.會做人，生存的前提。
一個寬容的人，大度的人，不怕忙碌的，懂得欣賞別人，為自己喝彩的同時也會為別人喝彩的`人，一定是個成熟而快樂的人。
2.會做事，業務好，生存的基礎。
多學習，多充電，多吸收(像海綿一樣)，多實踐，把職業當成事業來做，體會享受工作的樂趣，體驗生命的過程，體驗中享受生命的價值，做一個真正的文化人，一個傳播文化的使者。
3.會生活，多一點親情意識，多一點健康意識。
用洪昭光教授的話來解釋就是：一箇中心，兩個基本點，三大作風，八項注意。
一箇中心：以健康為中心。健康是人生最大的財富，希望大家都有自覺多鍛鍊的意識，加強鍛鍊。
兩個基本點：糊塗一點，瀟灑一點。(胸懷寬一點，膽量大一點)。
三大作風：助人為樂(送人玫瑰，手有餘香);知足常樂;自得其樂。這樣才能永葆快樂。
八項注意：適量運動;戒煙限酒;心理平衡;最好的醫生是自己;最好的藥物是時間;最好的心情是寧靜;最好的運動是步行。
希望大家人人健康，家家和睦，這樣才有更好的身體，有更快樂的心境投身於工作之中。
4.會思考：古人曰：君子博學而日叁省乎已，則知明而行無過矣。君子一日三省，才可神名自得，聖心備焉。生活離不開思考，思考帶來進步，思考帶來收穫，有思考才能成熟。
強調五個氣
1. 正氣。相對於邪氣而言，作為一名人民教師，作為學生楷模的教師，一定要有浩然正氣。
2. 朝氣。它相對於暮氣而言，謹防未老先衰;尤其是對我們年輕的教師來説，對任何事情都要永遠充滿無限的激情。
3. 靈氣。它相對於呆氣而言，也就是要求我們教師和教育管理者要有主動性創造性。
4. 大氣。它相對於小氣而言，要求我們教師要有開闊的胸襟，做人不能太精，太斤斤計較。
5. 書卷氣。它相對於世俗氣而言，不要整天問讀書有什麼用。讀書在很多時候是非功利性的。
認真做事能把每件事做對，用心做事才能把每件事做好希望我們每一位教師都能認真把每個人的每件事做對做好。庸才失去機遇，弱者等待機遇，強者抓住機遇，智者利用機遇。
以上四會五氣算是我新學期送給大家的寄語，與大家共勉。
謝謝大家。
教師會議講話稿14
尊敬的各位老領導，老教師：
大家，下午好!
在這天高雲淡、橘紅橙黃的日子裏，我們將迎來了又一個九九重陽節(10月13日)。在此，我代表學校向尊敬的老教師們表示最熱烈的節日祝賀!祝你們福如東海，壽比南山，閤家歡樂!
你們曾經為金山鎮國小的建設付出了辛勤的汗水和寶貴的青春，學校的一磚一瓦都銘刻着你們獻身教育事業的功勞，學校的一草一木都浸潤着你們孜孜求索的深情。現在你們雖然離開了工作崗位，但仍然心繫教育，時刻關注學校的發展。在這裏，我代表學校全體師生向你們表示衷心的感謝和崇高的敬意!
老教師們!“莫道夕陽近黃昏，最美不過夕陽紅”。憶昔日，你們嘔心瀝血，任勞任怨，用辛勤的汗水譜寫了一首首人生的讚歌。看今朝，學校的蓬勃發展，有你們不可磨滅的貢獻。從你們身上，我們學到了“衣帶漸寬終不悔”的.敬業精神，學到了一絲不苟的工作作風。你們的智慧和成就永遠是我們引以為榮的寶貴財富。在全面推進學校改革發展中，我們要帶着責任、帶着感情、帶着智慧，與時俱進地做好離退休工作，要全心全意為老同志服務，做到在生活上更多地照顧老同志，大力弘揚中華民族尊老愛老、養老助老的優良傳統，努力為老同志辦實事、辦好事，切實做到老有所養、老有所樂。你們是學校最寶貴的財富，學校的不斷髮展更是藴含着你們的勞動和智慧，凝結着你們的青春和汗水。今天你們雖然離開了工作崗位，但我衷心的希望已退休的各位老領導、老教師們能夠一如既往地支持學校的建設，關心學校的改革與發展，建言獻策，發揮你們的餘熱，老有所樂，老有所為，為金山鎮國小的發展再立新功。我相信，有了你們的鼎力相助，我校一定會建設成為一所“讓學生成長、讓家長放心、讓社會滿意”的學校。
最後衷心感謝你們的光臨，並衷心祝願你們身體健康、生活愉快、子孫孝順、閤家歡樂!
教師會議講話稿15
各位老師：大家好！
度過了輕鬆、愉快的寒假生活，我們又滿懷喜悦地重返校園，又見到了可親、可敬、可愛的同志們，我們又將滿懷信心地迎接新的學年。在這裏，首先讓我代表學校領導對大家回到學校，又將繼續在一起戰鬥表示深深的祝福和良好的祝願：祝大家在新的一年裏工作順利，身體健康，萬事如意。
有緣人相聚，無悔心相依。
我們迎來了河北師大的三名高材生，來我校頂崗支教。對他們的到來我們表示熱烈的歡迎，希望你們把新的教育理念，新的教學方法和手段帶下來運用好，把你們的激情、熱情很好的運用到工作上。要和我們的老教師多交流，多溝通。學校將為你們自身的業務素質的提高和教育教學水平的提高搭建一個良好的平台。希望我們的合作愉快。希望我們雙贏。
過去的一年既是我們播灑汗水和心血的一年，又是我們工作取得豐碩成果的一年；過去的一年，我們既是在憂心忡忡下度過，又是在穩穩當當中邁進。在這裏，對在過去一年中通過自己的艱辛付出，在各自工作崗位上取得優異成績，做出貢獻的各位老師表示我最誠摯的感謝。
老師們，新的一年，我們面臨的問題很大，也很嚴峻，對我們教師的師德和人格挑戰也很嚴峻。因為只有在座的'各位盡職盡責、盡心盡力了，學校的教學工作才能穩定和有所發展。
當然，我們也必須清醒地認識到目前學校教學工作存在的巨大困難和壓力，也必須清醒地認識到學校在教學管理過程中仍然存在許多不適應形勢發展需要的矛盾和問題：
1、教學質量整體不理想的問題；
2、精品拔尖學生和有特長的學生得不到很好培養的問題；
3、新時期德育工作實效性不高的問題；
4、教師素質參差不齊、品牌教師少的問題；
5、一些教師對學生教育缺乏耐心、急功近利的思想和做法較嚴重的問題；
6、一些教職工對工作主動進取精神不足的問題；
7、個別教師重個人利益，輕師德修養的問題；
8、畏難情緒比較重，工作推進特色少。在工作過程中，好辦的事有利的事大家都願意做，有矛盾有困難的事就討價還價，一推再推，工作安排變成了工作“談判”、工作“交易”，有時甚至變成了上級請求下級的過程；
9、教育科研校園文化氛圍不高、科研工作仍停留在表面的問題，課改實驗步子太慢、膽子太小、成效太低的問題，學校管理機制有時變成一潭死水、制度執行缺乏靈活性和創新性的問題，等等。這些矛盾和問題如果得不到很好的解決，不僅會拉大我們與先進學校之間的差距，而且將會給學校今後教學的可持續發展帶來很不利的影響。
新的一學年，我們既面對困難和壓力，也面對機遇和挑戰，這就要求我們都要着眼未來，着眼長遠，培養一種未雨綢繆，見微知着的能力和本領。現在，我們已經進入了一個學習型社會，面對日新月異的新形勢和千變萬化的新情況，全體教職工都要勤於學習，善於學習，把學習作為增長知識和才幹的重要途徑，與時俱進，不繼進取，鋭意創新，在否定自我的過程中超越自我。只有這樣，才能永立潮頭，不斷達到新的更高的境界。
為了落實我校的發展目標，實現我校的辦學宗旨，我們要把自己工作當做事業來做；努力做到全面提升教育教學質量，為培養出高素質的學生。在這裏，我從三個方面談一下。
