書香校園演講稿

通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。在社會一步步向前發展的今天，演講稿在演講中起到的作用越來越大，還是對演講稿一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的書香校園演講稿，歡迎閲讀與收藏。

尊敬的老師，親愛的同學：

上午好!

泓歌如水串起一個個陽光温暖的日子，盪漾着記憶的漣漪。踱步於香樟的林蔭，清幽淡雅的香氣，溢漫開心扉，任思緒紛飛。獨坐在未名湖畔，遙望藍天，悠悠白雲。驀然，發現自己已處在高三的位置。“母校”這兩個字似乎離我還有一小段距離，但我真切地感受到它離我越來越近。

曾記得，初入寶中，穿着軍裝懷揣夢想，帶着滿腔豪情。如今卻分手在即，幾多不捨，幾多依戀。兩年的時光，就在這裏，為自己的理想壘土，用汗水、激情砌成屬於自己的輝煌宮殿。站在高三的點上，除了爭分奪秒我們別無選擇!

春去秋來，多少個寒來暑往，您日久彌新。也許，我無法看見您年輕時的英姿，但我卻能清晰地目睹您八十華誕的神采———氣派的花園式樓羣，書香溢滿校園，兢兢業業的杏壇精英。不夠完美的我在您的懷中，自豪驕傲，因為我是“寶中人”!

聽老者動情地講述着您的歷史，您當年的模樣。我彷彿也能預見在十年、二十年之後的將來，您一百華誕時，我也能像他們一樣自豪講述我在您懷抱中的往事依依。待到橙黃桔綠時，故地重遊，定然是丹桂飄香溢滿園，書聲朗朗震乾坤!

現在的我還依偎在您温暖的懷抱裏，您用最堅硬的翅膀載着我的夢想，讓我遠航。或許，現在的我無法回報您什麼，沒有豐功偉績，沒有驚天動地。但你只求我能成為一個堂堂正正的中國人!在大地震中，您用實際行動解釋了“大愛無疆”，在困難面前您激勵我勇往直前。或許您什麼也不奢求，因為您是真正的師者!

現在的我還沒有能力回報您，只是向您索取。我只能珍惜在您身邊為時不多的每一天，充實地學好每一天。用現在的汗水澆灌六月的花開，我想那定然是您最喜愛的禮物!

畢業的驪歌又要唱起，聚散離別兩依依……在您的懷抱中我收穫了許多，用一顆仁愛的心待人，用一顆豁達的心待物，將自己錘鍊成走向世界的現代中國人!同樣也要感謝我的恩師為我指明瞭前進的方向，給予了我正確的路標，幫助我實現理想……

數着離別的腳步，近了。想到這些便有文字的衝動，將感情流淌在筆端，遊弋在稿紙上，渲散內心的情愫。天空有雄鷹飛過，夢想在這裏起航，是您託舉着我擁有成功的力量!

風吹香樟獨坐樹下，細數那些陽光温暖閃亮的日子，摘錄成生命的日記。不由得：別離之前，開始想念……

各位老師,各位領導:

大家晚上好.

今天我演講的題目是《讀書，我的生活》。

記得一年前，學校剛剛組織起以“書香校園”為主題的讀書會時，覺得自己作為一名新教師應該參加.可是説真的，老師的工作很忙，忙得我一有時間就想躺在牀上睡一覺，哪裏還有時間能安下心來認真的讀書。沒想到，參加讀書會以後，竟也“被-逼着”讀了好幾本自己感興趣、不感興趣的書，像《現代教育技術》、《數學教育學》、《做最好的老師》、《告訴孩子，你真棒》等。

當然，我並不是為了讀書而讀書，死讀書。我覺得看懂或者讀懂一本書並不重要，關鍵是否在讀的過程中產生問題的聯想，而不是單純的書上説是什麼就是什麼，沒有自己的主見。

在這個變得越來越豐富多樣和便利的世界，人生的歷程-真正成為一個不斷選擇的過程。讀書也一樣，我們必須學會選擇，選擇讀什麼書，什麼時候讀書，怎樣讀書。讀和專業有關的書籍，能使我們專業有所進步。讀各種各樣的其他書籍，能使我們知識豐富。《現代教育技術》、《數學教育學》、《義務教育國中數學新課程標準》等書的閲讀使我的專業知識豐富起來。《做最好的教師》、《班主任工作》、《告訴孩子，你真棒》等書的閲讀讓我知道原來教書也可以這樣美好。

作為一名新教師。應該結合教育教學工作實際來重知識，有選擇地閲讀一些提高教師自身教育教學實踐能力的教育理論圖書。課程改革改變了原來的一切，要求在學習上，學生主動學習，學生是主體，教師只是起從旁輔助、引導的作用，教育的重心已不再是教給學生固有的知識，而是培養學生的實踐能力和創新能力，作為教師只有及時地跳出學科本位思想的束縛，汲取最新科研成果，才能適應新課程教育教學的需要和教育發展的需要。

新課程反映了社會對教師工作的質的需求，教師必須隨着新課程所建立的學習方式改變自己的教學方式，而教學方式的變化是由教育觀念決定的，因此，我們教師應儘快提高專業化水平，提高自身綜合素質，加強對優秀教育理論著作的學習。像各種教案、教參類的圖書應該看，但不能形成依賴。有的教師看教案類圖書，不是學習、借鑑，而是照抄、照搬，圖方便，這不但不能提高我們的自身素質，反而有害。

總之，要多讀書，讀好書，不僅僅要讀和專業有關的書籍，其他各個學科的書籍我們都應該有所瞭解，只有對其他學科瞭解的人才能不斷豐富自己，才能使自己的素質不斷提高，才能不斷的適應當今日新月異的社會，從而也更加能夠結合自己的專業特點發揮自己的專長，從而使自己更加專業化，從而取得成功。

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好，今天我國旗下演講的題目是“書香潤澤校園，閲讀傳承經典”

高爾基説，書是人類進步的階梯。莎士比亞説，書籍是全人類的營養品，生活裏沒有書籍，就好象沒有了陽光；智慧裏沒有書籍，就好象鳥兒沒有了翅膀。可見，書籍對於我們來説，何其重要。一個人的成長，離不開書籍；一個人的自我完善，離不開書籍；一個民族的振興，一個國家的強盛，同樣離不開書籍。中華民族有着古老而悠久的歷史，光輝而燦爛的文化，我們看到長城的雄偉，故宮的博大，兵馬俑的浩蕩；同時，我們沒有忘記虎門的硝煙，圓明園的火光以及日本帝國主義在我國遼闊土地上的踐踏。12歲的周恩來高呼：為中華之崛起而讀書。今天，中華民族已經屹立在世界民族之林了，可是我們肩上的擔子任重而道遠，我們要為國家的富強而讀書，要為民族的騰飛而讀書。魯迅小時候在江南水師學堂讀書，由於成績優異，學校獎給他一枚金質獎章，他立刻把獎章拿到街頭賣了，然後買了幾本書和一串紅辣椒。每當夜裏讀書，寒氣難當時，他便摘下一個紅辣椒，放進嘴裏咀嚼，辣得滿頭大汗，用這種方法驅寒堅持讀書。由於魯迅先生勤苦讀書，終於成為我國著名的文學家。偉大的領袖毛澤東青年時期就曾整天呆在圖書館，坐在宣囂的馬路旁看書，書籍使他不斷的接受新思想的洗禮，從而讓他帶領全中國人民走上謀求解放的道路。有人説：“書籍是人類思想的寶庫”，它充實我們的頭腦，豐富我們的心靈，讓貧乏和平庸遠離我們。我們的知心姐姐張海迪，因為患有高位截癱，一生只能依靠輪椅行走，然而她卻把每天坐在輪椅上的時間變成了她的一部讀書史，大量的閲讀，讓她的心志變得堅強，更使她獲得了寶貴的知識財富，就在這輛輪椅上她學會了英語、法語等多個國家的語言，成為全世界青年人的傑出代表。這些名人的事例告訴我們：成功之路無不是以書籍為奠基。

書籍是時代進步的階梯“，它開啟人類的智慧，塑造時代的偉人。一本好書，能淨化我們的心靈，讓我們變得文明和富有愛心；一本好書，能激發我們的鬥志，讓我們擁有向上的動力；一本好書，更能給我們啟迪，讓我們獲得無窮的智慧。朋友們，愛書吧！讓我們一起擁抱書籍，擁有這世界上最寶貴的精神財富。讓我們沿着先人的足跡，學習他們的精神，學習他們創造的瑰寶，好好學習，細細讀書。讓閲讀引領我們成長，讓知識為我們導航。，我們十二中的每一位同學，將立志從自我做起，用書籍充實自己，用行動影響他人，爭做一名有思想、有內涵、講道德的學生，讓熱愛讀書的我們成為十二中最亮麗的一道風景線！

我的演講完畢，謝謝大家

親愛的老師、同學們：

暑假裏，爸爸幫我從噹噹網上採購了很多課外書籍，《魔法師的帽子》這本書的書名瞬間激起了我閲讀的興致，於是我迫切地讀起來。

果不其然，芬蘭著名女作家託芙·揚鬆超乎尋常的想象力，使得這本書像磁鐵一樣深深地吸引着我，讓我愛不釋手。

姆咪特羅爾、小嗅嗅、小吸吸冬眠結束後在山坡上撿到了那頂魔法師的帽子。你知道嗎?所有進入帽子裏的東西都會在下一刻變成你意想不到的，和原來的完全不一樣的東西。雞蛋殼進入帽子後變成了五朵可以駕駛的小彩雲，姆咪特羅爾變成了一個很古怪的動物，蟻獅變成了全世界最小的刺蝟，幾株植物標本變成了大森林……，真是神奇到令你目瞪口呆!讀着讀着，我彷彿也來到了姆咪谷，感受着冒險的快樂與刺激，享受着家人的友愛與互助。

我喜歡姆咪一家，這是個十分喜歡熱鬧的家庭，家中時時充滿着幽默與愛心，温馨和睦。“讓我們把尾巴纏在一起吧!”在危難時刻，小動物們共同面對，互相鼓勵，團結向上，着實令我感動。

這本書雖然講的是一個虛幻的故事，但從中我卻看到了做人的基本準則：真誠、善良。如果我們每一個人多一份真誠，多一份善良，多一份平和，那麼世界上就不會再有戰爭、飢餓、貧窮……人類就會生活得更加幸福!

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

每天清晨，當金色的陽光剛剛灑滿了校園，我和同學們就背上了小書包，戴好了紅領巾，高高興興地朝學校走去。在去學校的一路上，小花們都對我微笑，小草們都向我問候，小鳥們都為我歌唱……

剛走進校園，熟悉的鈴聲在耳畔響起，同學們朗朗的讀書聲響遍了整個校園。這樣會讓你感覺到只要走進了這美麗的校園就會有一種陽光和一種活力向你湧來。

我的校園不僅是一個書香校園，還是一個充滿關愛的陽光校園。這裏不僅有朗朗的讀書聲，好學上進的學生，還有父母般的老師、一羣團結友愛、健康文明的班集體。

每當我們遇到困難而又不知所措時，我們的老師就一定會來鼓勵我們勇往直前;每當我們需要幫助的時候，我們的同學就會立馬來幫助我……人們都説校園裏的友情和師生情最純真，我也這麼認為，因為，它就如剛熬出的牛奶，香醇温暖而值得回味;就像結實的繩索，把你從人生路途中的沼澤拉出;就似清香的手帕，在你痛苦流涕時，鼓勵你擦乾眼淚，重新站起……雖然我們和老師同學遲早都要分開，但是隻要我們更加珍惜今天所擁有的友誼，用真情去澆灌我們的校園友誼之花，那麼，我們的友誼將天長地久!

我們都愛自己的校園，我也是一樣的，因為我的校園像一座大花園，綠草茵茵，花團錦簇，正是這座美麗的大花園才讓我得以健康茁壯的成長!陽光校園，我們永遠是好夥伴!

尊敬的老師·同學：

大家好！今天我演講的主題是——從我做起，建設和諧文明書香校園。提到學校，大部分同學都懷有牴觸的情緒，因為大部分人覺得學校像一個牢籠，限制了我們的自由，束縛了我們的思想，其實不然，我們之所以有這種想法全都是因為我們自己沒有做好。我們沒有積極主動地去營造一個好的學習氛圍，創造一個好的學習環境。如果我們有一個好的學習氛圍和學習環境，那我們每天都會心情舒暢，思維開闊，每天都快樂的學習和成長。在古代孟母為了讓孟子在好的生活環境中學習成長，三次搬家，成就一代大思想家孟子！同時也留下孟母三遷的佳話！在現代，家長們都希望自己的子女進名牌學校重點學校，看重的也是那裏的學習氛圍和學習環境。由此可見從古至今一個好的學習氛圍和學習環境對我們而言是多麼的重要。而我們現在的厭學就是因為沒有這種環境，所以我們牴觸上學，而現在的我們正是學習的時候，我們需要知識，所以為了學到跟多的知識我們首先就要建設一個好的學習環境。而我們的學習環境就是我們的校園。而使校園具有良好的學習環境是我今天演講的內容。

一個具有良好學習環境校園建設首先需要大家的共同努力，一個環境的形成不是單單靠那一個人就能完成的，他需要我們每一個人的參與和努力！從我做起，從自身做起！實踐是檢驗真理的唯一標準，只有親身體驗了你才會得到你想要的！從現在開始就改變自己吧！

其次一個良好的學習環境需要和諧，人與人之間要和睦相處，榮辱與共，我們在一個學校學習相互之間都是同學朋友，沒有什麼仇恨值得我們去上火生氣，相反我們要緊緊的凝聚在一起，眾人划槳開大船。我們要學會團結協作，大家一起努力建設我們美好的校園，把校園當成我們夢開始的地方！每個人在學校裏都盡情的展現自己的人格魅力精神風采。把自己最美好的一面留給大家。是我們的校園變得温暖和諧。

再者學校自古就是學習的場所，是文明傳遞的橋樑！是先輩們對後世人傳道授業解惑的的神聖之地。前代先哲們給我們創造了五千年的華夏文明，通過學校傳遞給我們。學校註定了要被書香文明所圍繞！而我們作為中華兒女，也必須繼承這些珍貴的寶藏！並在原有基礎上繼續把它們發揚光大！我們要努力使自己的校園充滿文明書香氣息。讓中國五千年的文明氣息在校園裏傳遞，使炎黃之魂在每個學生心中永存！

建設和諧文明書香校園！從我做起！從我們每一個人做起！讓我們一起努力吧！

謝謝，我的演講完畢！

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們:

大家好，在這樣一個特殊的日子裏，空氣中也好像瀰漫着淡淡的書香。隨着淡淡的書香飄來的是一句句耳熟能詳的書中佳句:少壯不努力，老大徒傷悲;黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲;聰明在於勤奮、天才在於積累。字字珠璣，讓我們愈感讀書之重要。

厚重的、有價值的書籍猶如老酒，醇厚、悠長。安徒生童話、格林童話給我們的童年帶來幾多歡樂，幾多幻想，淘氣包馬小跳、沈石溪動物小説、曹文軒經典美文時時刻刻陪伴我們茁壯成長，在她們的筆下我們認識了善良美麗的白雪公主，雖淘氣卻惹人喜愛的馬小跳，對夢想執著追求的根鳥，我們的人生也正因為有了他們的陪伴而變得豐富多彩。

在書中，我們重新認識了狼，他們雖然狼狽為奸，雖然狼心狗肺，雖然狼子野心，但是他們同樣重情重義，有血有肉，它們勇於承擔:為了哺乳期的妻子和孩子，不拋棄、不放棄，為了救被獵狗圍困的妻子，寧願身陷險境。

在書中，我們瞭解了奇妙的昆蟲世界，你可知道可愛的螢火蟲是食肉動物?它們能用身上的“獠牙”麻醉蝸牛，而這樣的麻醉又是那樣的温柔、鎮靜，就在這樣温存的親吻中，蝸牛失去知覺，成為螢火蟲家族的一頓美餐。

在書中，我們學會了白雪公主的真善美，體會到了青銅與葵花苦難而又温情脈脈的人間真情，感悟到了周恩來為中華之崛起而讀書的氣魄。

與書為舞，我感慨一滴水就是一片海;與書為舞，我驚歎整個世界就是一本書。

在今天，在以後的每一天讓閲讀走進每位同學的生活，讓喜愛讀書的我們成為校園最亮麗的一道風景線!

尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：

大家早上好！

今天能在我校“書香校園”，“書香班級”啟動儀式發言，我感到十分榮幸。學校舉行這次活動的目的在於引導我們全體師生形成“愛讀書”，“多讀書”的良好習慣，提高我們全體師生的綜合素質，陶冶我們的情操，形成濃郁的'校園文化氛圍。

讀書的益處歷代先賢們早已給出了無數的闡述，其中我最喜歡培根的觀點：讀書足以益情，足以長才。

益情是讀書給我們最重要的一項益處。

讀書能夠賦予我們文采，讀書能增長才幹，促進專業的發展。這一點對於我們教師而言尤為重要。時代在發展，教育理念和方法在不斷的更新。閉門造車，單憑經驗辦事是肯定不行的，僅僅侷限於周圍幾個人的探討也是不行的，而是應儘可能的多獲取，多借鑑，取長補短，不斷的充實和完善自我。

那麼，我們應該讀什麼樣的書，又怎樣去讀書呢？我認為，凡是有益的書籍都可以嘗試一下，凡是空餘的時間都可以用來讀書。 讀書不必講究地點，不能只盯着自己喜歡的一兩本書，而應該廣泛涉獵，以求知識的全面。正如培根所言：讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭學使人善辯。

當然，這並不是説所有的書要去細細研讀，對於大多數書籍而言，我們沒有必要咬文嚼字，刨根問底，淺讀以下即可。但對於那些關乎我們專業發展的書籍，還是應該細細研讀的。我們的主業是傳授知識，教書育人，所以我們還是應該有所偏重。

要提高讀書的效率，做讀書筆記也是一種卓有成效的好方法。把平日裏看到精彩的，對我們有所啟發的語句摘錄下來，讀完一本書後隨手寫幾句體會，日積月累，你就再也不會為閲讀和寫作而犯愁了，“書痴者文必工”，此時的你一定會“胸中有丘壑，下筆定有神”。

“青春須作賦，皓首要窮經”行動起來吧，老師們，同學們，讓我們一起暢遊在書的海洋裏，我們能終生與書為伴實在是人生的一大幸事。我相信，在我們大家的共同努力下，城區一中的每一個班級一定會書香四溢，城區一中的校園一定會溢滿書香。

謝謝大家！

尊敬的各位老師，各位同學：

大家好!

今天我為大家演講的題目是《讓書香浸潤校園，讓讀書充盈人生》。

“書籍是人類進步的階梯”，沒有書，世界將不會如此精彩，不讀書，我們對一切將一無所知。那麼，我們永遠不會知道中華5000年的宏偉歷史;就不懂得優勝劣汰的自然規律;我們將永遠用河泊發怒，解釋着潮漲潮汐的自然現象，在抗擊自然災害的過程中，不知還要走多少彎路。無數聖賢之士的傑出思想，也將隨着先人的消逝長埋於地下。

我們的學校，是知識的寶庫，是文化的走廊，是師生的樂府，更是人才的搖籃。沒有遏抑、沒有權威、沒有功利，有的是鮮活的課程與思想，創造的衝動與執着，不倦的探尋與思考……同學們，在這寶庫中、走廊上、樂府裏，沐着晨光，你是否想過，今天該幹些什麼?踏着夕陽，你是否問過，今天有多少收穫?狄更斯説過，“我所收穫的，是我種下的。”每個人都有機會成為有才能的人，就看你去不去爭取這個機會。常用的鑰匙最光亮，才能來自勤奮學習，牛頓、愛因斯坦、愛迪生、鄭板橋、白居易、李時珍等人的成功之路證明了這一點。你是否也渴望像他們一樣，以勤奮去獲取知識，提高你的才能，改變你的人生?在這裏，我且用一首詩與各位共勉：“成功的花兒，人們只驚羨它綻放時的明豔，卻不知當初它的芽兒，曾浸透了戰鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨!”的確，不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?我們正處於學習的黃金時代，大好韶華，豈能讓光陰虛度?“攻書山渡學海因拼搏放飛夢想，掘潛能彰雅趣憑競爭譜寫人生”。只有勤奮求知、拼搏進取，我們才能奏響青春之歌的最強音!

書，是我們最恆久的動力;書。帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。朋友可能離去，書卻是最忠誠的夥伴，時光不斷流逝，閲讀卻讓我們永駐青春!

記得我上三年級的時候，我的語文成績不太好，作文也寫得一點也不通順，讓老師和爸爸媽媽都很苦惱!但是，他們並沒有想過放棄我，在老師的精心引導下，讓我經常到學校的圖書室裏面去閲讀文學名著，並且給我單獨佈置了特殊的課外作業——摘抄讀書筆記。同時，爸爸媽媽也給我了很大的支持，給我買了很多關於作文的書籍，並時不時的指導我記下經典語句，讓我受益匪淺。在老師和父母的關心和幫助下，讓我的作文水平有了很大的提高，老師和爸爸媽媽再也不擔心我的作文問題了，關鍵是培養了我喜歡讀書的習慣，讓我從讀書中找到了學習的樂趣!

現在的我，已經把讀書當着一件快樂的事情。讀書之樂，樂在大開眼界。書中自有千鍾粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。宋真宗趙恆的話，這不就是説明書可以認我們認識大千世界麼?

讀書之樂，樂在讀書!

但要沉下心來認真讀點書，卻是需要勇氣和毅力的!因為世界太喧囂，社會競爭越來越激烈，生存的壓力也越來越大，，我們身邊吸引眼球的事物太多了，如今諾大的世界，很難放得下一張安靜的書桌了。有人説現在是“讀圖時代”，興的是快餐文化，真正讀書人越來越少了，讀的書也越來越少了，這不得不引起我們的重視!

“半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”同學們，讓我們暢飲這“源頭活水”，打開自己的書本，打開自己的成長之門，快樂成長，走向人生髮展的最高境界吧!

各位老師，各位同學：

你們好！我是XX中學的XX，今天我為大家演講的題目是《真知點化人生，汗水鑄就輝煌》

同學們，你可還記得第一次背起書包走進學校的情景？可還記得打開第一本課本、學寫第一個字的喜悦與新奇？那踏進校門的一小步，卻是人生的一大步。人生的探索之旅由此啟航，我們以智慧為帆，勤奮作漿，開始駛向那無比浩瀚的知識海洋！

我們的學校，是知識的寶庫，是文化的走廊，是師生的樂府，更是人才的搖籃。沒有遏抑、沒有權威、沒有功利，有的是鮮活的課程與思想，創造的衝動與執着，不倦的探尋與思考……”同學們，在這寶庫中、走廊上、樂府裏，沐着晨光，你是否想過，今天該幹些什麼？踏着夕陽，你是否問過，今天有多少收穫？狄更斯説過，“我所收穫的，是我種下的。”每個人都有機會成為有才能的人，就看你去不去爭取這個機會。常用的鑰匙最光亮，才能來自勤奮學習，牛頓、愛因斯坦、愛迪生、鄭板橋、白居易、李時珍等人的成功之路證明了這一點。你是否也渴望像他們一樣，以勤奮去獲取知識，提高你的才能，改變你的人生？在這裏，我且用一首詩與各位共勉：“成功的花兒，人們只驚羨它現時的明豔，卻不知當初它的芽兒，曾浸透了戰鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨！”的確，不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？我們正處於學習的黃金時代，大好韶華，豈能讓光陰虛度？“攻書山渡學海因拼搏放飛夢想，掘潛能彰雅趣憑競爭譜寫人生”。只有勤奮求知、拼搏進取，我們才能奏響青春之歌的最強音！

培根説過，精神上的各種缺陷，可以通過求知來改善———正如身體上的缺陷，可以通過適當的運動來改善一樣。在這個大千世界中，觀察，傾聽、思索與發問讓我們學會了求知並獲取一個又一個財富。求知不僅僅是一種生存的本能，謀生的需要，更應該是生活的享受。孟德斯鳩説過，喜愛讀書，就等於把生活中寂寞無聊的時光換成巨大享受的時刻。唯有求知，可以染綠內心的荒漠，唯有求知，才有望改變世界的荒涼！知識改變命運，真知影響人生，這是早已被無數成功事例、無數偉人證明了的道理。校園，本就是求知者的樂園。在這裏，有思想的火炬穿行在漫漫長夜亙古荒原，穿越坎坷穿越低谷，照亮你前行的長路；在這裏，我們乘着書的翅膀，掠過千山萬水，走近自然，走近科學，走近成功的彼岸！

同學們，只要我們樹立遠大理想，腳踏實地刻苦學習不懈探索，就一定能用辛勤和汗水鑄就美麗人生！讓我們努力學習，從我做起，從今天做起，打造書香校園，走好求學之旅，讓文明之火薪火相傳，讓勤奮的汗水澆開知識之花！讓智慧之光照亮我們的心田！我們用拼搏書寫一個無悔的青春！

尊敬的老師們、親愛的同學們：

大家好！

今天我演講的題目是《好書伴我成長》。

書是人類生命中一件不可缺少的物品，我們的良師益友。書是無邊無際的大海，我就像一塊小小的海綿，儘可能多地吸取書中的“營養”。

我的成長離不開書，書使我成長的更快。課堂的書讓我學習，讓我思考，課堂上的本本厚書寫滿了難題，記滿了知識，我喜歡讀，坐在課堂裏，聆聽老師的講解書，在知識的海洋裏遨遊，使我的大腦日益充實，在這裏，我曾經被皇帝的新裝逗的前仰後合，被賣火柴的小女孩感動的熱淚盈眶；課外的書讓我思索，那是人生的品讀，那裏有人世的滄桑，有歷史的痕跡，在那裏，我為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，為阿q的悲慘遭遇而歎息，課外的書更能讓我成熟，讓我成長。

認真去讀一本書，讀出主人公的心情，彷彿自己就是故事中的主角，書中的一切，就是那漫天的煙花，五彩斑斕，綻放的是熱情，是美好！留下的是精彩，是難忘！看不盡的煙花是永恆！再美的花，也有凋零的時候，可一本好書，卻能讓你愛不釋手，它能令你看了一遍又一遍，越看越有味道，每看一遍都會有新的收穫。

今年為了確保鋼琴考級能夠順利過關，所以，每天都要練習2-3小時的鋼琴。鋼琴這東西既枯燥又單調。在練習的過程中，只要彈錯一個音，就要從頭到尾重新來幾遍，真是相當的恐怖。我往往為了要練習這個讓我“垂死掙扎”的“恐怖”東西而磨磨蹭蹭、拖延時間。有時，我甚至不想練習，而且，我時刻感覺自己像一隻籠中小鳥一樣，不能玩耍，只能像一個機器人一樣彈鋼琴，為此，我對鋼琴失去了昔日的興趣，我和它的關係越來越疏遠，就好像是陌生人一樣，每次來到琴凳前，我就唉聲歎氣，真不知道，什麼時候才是個頭哇。但是，當我想到保爾.柯察金為了練習拳擊，不知摔了多少跤，但他依舊勁頭十足，堅持練習。一想到這兒，我就感到特別慚愧，對於一個四肢健全的人來説，居然連這點困難都不能克服，不能堅持下來，我還真得向保爾好好學習呢！學習他那以驚人的毅力奮鬥到生命的最後時刻，即使雙目失明、四肢癱瘓，保爾.柯察金依然沒有放棄自己的理想與追求。於是，我開始發奮圖強、堅持不懈的努力練琴。

今後，我依然會與好書為友！因為讀一本好書就象嚴冬裏遇到了炭火，它會以無私的自信，給你燃起澎湃與激情。讀一本好書就像酷熱的夏天遇到了濃蔭，在你孤芳自賞時，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風。讀一本好書，就像迷途的航船遇到了航標燈，讓你高揚理想的風帆，駛向人生的旅程！

尊敬的老師們、親愛的同學們：

大家好！

今天我演講的題目是《好書伴我成長》。

書是人類生命中一件不可缺少的物品，我們的良師益友。書是無邊無際的大海，我就像一塊小小的海綿，儘可能多地吸取書中的“營養”。

我的成長離不開書，書使我成長的更快。課堂的書讓我學習，讓我思考，課堂上的本本厚書寫滿了難題，記滿了知識，我喜歡讀，坐在課堂裏，聆聽老師的講解書，在知識的海洋裏遨遊，使我的大腦日益充實，在這裏，我曾經被皇帝的新裝逗的前仰後合，被賣火柴的小女孩感動的熱淚盈眶；課外的書讓我思索，那是人生的品讀，那裏有人世的滄桑，有歷史的痕跡，在那裏，我為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，為阿Q的悲慘遭遇而歎息，課外的書更能讓我成熟，讓我成長。

認真去讀一本書，讀出主人公的心情，彷彿自己就是故事中的主角，書中的一切，就是那漫天的煙花，五彩斑斕，綻放的是熱情，是美好！留下的是精彩，是難忘！看不盡的煙花是永恆！再美的花，也有凋零的時候，可一本好書，卻能讓你愛不釋手，它能令你看了一遍又一遍，越看越有味道，每看一遍都會有新的收穫。

今年為了確保鋼琴考級能夠順利

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

我是xxx。今天，我們演講的題目是《我們愛讀書，愛學習》。

每天早晨，我們迎着朝陽來到了校園，陽光映紅了我們的臉，我們坐在教室裏，老師的聲音就像一縷縷陽光温暖着我們的心靈。我們愛學習，因為我們懂得一個道理，只有掌握科學文化知識，長大才能成為一個對社會有用的人。

孔子曰：“知之者，不如好之者，好之者，不如樂之者”。剛上學時，我們還是一個個認字不多的學生，後來，老師教會了我們很多的知識。還經常選一些課外書讓我們閲讀。好的課外書，好比一把閃閃發光的鑰匙，為我們打開了知識的大門。讀書，讓我們瞭解到中國曾經的輝煌和屈辱，瞭解了埃及神祕的金字塔和古巴比倫的輝煌文明。

讀書就像讀一個五彩的春天，“遲日江山麗，春風花草香。”當百花齊放，百鳥爭春，在這書的海洋裏，我尋找神祕。書是我們獲取豐富知識的鑰匙。高爾基曾經説過：“書籍使我成為了一個幸福的人。”正是這樣，書讓我成為精神的巨人，也是書讓我們的知識淵博，書是我們永遠的老師！

讀書開闊了我們的視野，讀書更教會了我們做人的道理。《孔融讓梨》和《愛的教育》使我們懂得了愛和謙讓；《海蒂》和《祕密花園》使我們知道了樂觀向上；《草原上的小木屋》和《魯濱遜漂流記》讓我們學會了勇敢堅強……。我們在讀書中快樂的成長，我們在學習中不斷的前進。

通過讀書，我慢慢的喜歡上了寫作，去年我的一首詩《小野花》在《深圳青少年報》發表，班裏的很多同學也都陸續在報刊上發表了作品。

書，打開了我們心靈的窗户，教會了我們善良、勇敢、正直、向上。書，開闊了我們的視野，讓我們看到了更廣闊的世界。今後我還會讀更多、更好的書，我相信同學們的選擇會和我一樣，因為讀書是快樂的！

謝謝大家！

尊敬的校長、老師，親愛的同學們：

大家早上好！

我是高二（15）班的鄧希瑋。今天我國旗下講話的題目是：書香飄逸校園 ，經典浸潤人生。

明天4月23日，是“世界閲讀日”。 聯合國教科文組織從1995年起，將4月23日定為“世界閲讀日”，目的是推動更多的人去閲讀和寫作，希望所有人都能尊重和感謝為人類文明做出過巨大貢獻的文學、文化、科學、思想大師們，保護知識產權。

4月23日已經是全球各國愛書的人們的節日。這一天，西班牙的人們會手持玫瑰翻閲書籍，墨西哥將舉辦國際圖書博覽會，韓國將發行世界讀書日特別版郵票，我國香港特區則鼓勵市民一同參與“全城閲讀10分鐘”活動。

而大部分國人“不知讀書日，閒時不讀書”。本月18日，第十一次國民閲讀調查結果公佈：國民圖書閲讀率54.9%，每年人均紙質圖書的閲讀量為4.39本，人均每天讀書時長為15.38分鐘。對比一下其他國家，美國人人均閲讀量為21本，日本人40本，俄羅斯人56本，以色列人則高達64本，也就是説，每人每月平均閲讀5.3本，比中國人人均一年的讀書量還要多。這不能不引起我們的思考。

中華民族自古有着耕讀傳家的傳統。據説倉頡造字時，天地鬼神都為之呼喊哭泣，説明文字所具有的強大震撼力量。博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之，千百年來是中華民族薪火相傳的寶貴精神，是中國文化不墜其志的智慧武庫。

于謙寫道：“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。” 翻開書卷，心香與書香共繾綣，它是歷史沙漏裏不會枯竭的豐滿沙粒，是歲月綠洲中盛開不敗的百花爭豔，是海德格爾所説的，永遠懷着鄉愁的衝動到處尋找家園。在書中，我可以感受司湯達的深刻，傑克·倫敦的激情，雨果的憂鬱;可以體會李太白的豪放、杜工部的沉重、李義山的秀逸; 可以隨李敖一起快意恩仇，和金庸一同倚劍天涯;也可以品味梁實秋的隨意，錢鍾書的睿智、朱自清的平和。讀書，能讓人少幾分“卷帷望月空長歎”的煩惱糾結，多一分“一蓑煙雨任平生”的淡定從容；它能讓人放慢原本急匆匆的步伐，撇掉內心的喧囂和浮躁；它能滋潤心靈、塑造人格、薰陶氣質。

黃庭堅説：“士大夫三日不讀書，則義理不交於胸中，對鏡覺面目可憎，向人亦言語無味。”確然，不讀書，無以言；不讀書，無以思；不讀書，更無以行。閲讀，是我們在與祖先對話，在跟心靈對話，在向未來發問。即如學史可以看成敗、鑑得失、知興替；學詩可以情飛揚、志高昂、人靈秀；學倫理可以知廉恥、懂榮辱、辨是非。一個人是這樣，一個民族、一個國家，也是如此。

有人説，一個人終其一生是否留下遺憾，要問自己三個問題：一是身後是否留下精神財富，二是是否曾經挑戰過自己的人生極限，三是是否具有向權威挑戰的魄力和能力。而要回答這三個問題，必須通過閲讀、通過思考來實現。唯此方能找到我們的生存法則和生命真諦，找到我們的文化使命和文明擔當。正是沿着這樣的問與答，中華民族有了“以有刑至無刑”法治觀念，“觀乎天文以察時變，觀乎人文以化成天下”的自然法則，“為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平”的家國情懷……正是這些，直接或間接地成為中國思想文化發展的潛在動力，形成了中國現代文化的核心內容。

同學們，在温馨的校園中，氤氲的書香隨風而來，細細品酌，入心而化，將蒙塵的心靈清洗得纖塵不染，提升我們的品位和素養。願我們的校園書香四溢，願你成為精神明亮的文化東中人！

我的發言到此結束。謝謝大家！

同學們，老師們：

你們好！我是089班的張佰鈺，我的班主任是郭玉萍老師，指導老師是趙建國老師。我今天要演講的題目是《讓書香永駐二中校園》。

書，千百年來不曾消逝的話題，他曾經給了無數人拼搏的勇氣，也給了無數人生命的真諦。

在古代，人們就把讀書看做一種高雅之事，古人講，“布衣暖，菜根香，還是讀書滋味長”，好學苦讀之人不勝枚舉，你是否聽説過孫康映雪的故事？“孫康酷愛讀書，但家境貧窮，生活艱難，點不起燈，一天夜裏，他一覺醒來，看見窗縫裏透過光亮，出門一看，原來是下了一場大雪，雪光所照之處都可以看得清清楚楚，於是他靈機一動，欣喜若狂的映着雪光讀書，常常看到手腳麻木才停止讀書”你又是否聽説過李密牛角掛書的故事，孫靜頭懸樑的故事？這些人後來都成為了我國曆有名的大學家。“作為90後的我們，是不是應該向他們學點什麼呢？”我們是21世紀的中學生，肩負着強國復興的歷史重任，我們應該樹立“為中華之崛起而讀書”的志向，把讀書作為生活的必需，去勤學苦讀，“詩書勤乃有，不勤腹空虛”讀書就像是一艘航船，帶領我們從狹隘的地方駛向生活的無限海洋。

書籍是全世界的營養品，生活裏沒有書籍就好像沒有陽光，鳥兒沒有書籍就好像沒有翅膀，書可以給我們帶來快樂，從書中，我們可以發現許多生命的閃光點；書，可以豐富我們的視野，從書中，我們讀到中華上下五千年的歷史；書，可以改變我們的態度，從書中，我們可以發現自己的缺點，及時將缺點改正。一本好書，可以讓我們懂得生命的真諦，書香怡人“腹有詩書氣自華，不讀書損人，嘴尖皮厚腹中空，何去何從，作何選擇？”聰明的你們，自然知曉。

“半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊，問渠那得清如許，為有源頭活水來。”書，就像是知識的源頭，而知識就像是大海，日復一日，年復一年的奔騰着，永遠都不會停下，也永遠沒有盡頭。我們要駕駛着書籍這艘航船去揚帆遠航，乘風破浪。

“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”同學們，我們現在正值青春年少，是一生中最美麗的春天，而知識正猶如一座猶待開發的巨大金礦，讀書正是開發這座金礦的鑰匙，讓書香走進校園，讓書香永駐二中，讓我們每個人都能掌握着把鑰匙，擁有那座價值連城的金礦吧！

我的演講完畢，謝謝大家！