成長路上我們手牽手家長髮言稿

在當今社會生活中，發言稿的使用越來越廣泛，發言稿可以提高發言人的自信心，有助發言人更好地展現自己。你寫發言稿時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的成長路上我們手牽手家長髮言稿，歡迎閲讀與收藏。

我是三（4）班z同學的媽媽，很榮幸我的孩子成為了江甌國小的一員。今天，我有兩種身份，第一種身份是：信任學校管理，贊同學校理念的好家長。

我們學校擁有一個勇於進取，敢於創新的學校領導團隊，擁有一支業務精良、師德高尚的師資隊伍，他們用心、用情、用智慧做教育，以寬容的心態對待孩子的每一個過失，以喜悦的心情等待孩子的每一點進步，以欣賞的目光關注孩子的的每一個閃光點，以讚許的語言鼓勵孩子的每一次成功。

學校從孩子的天性出發，創造孩子喜歡的學習氛圍和生活環境，針對孩子興趣愛好、特長髮展需求，探索新穎的教學模式，對課程設置進行了優化組合：一年級起始就開設了英語口語課，三年級起始就開設了外教口語課；還開設了網球課、西洋樂器課以及表演課；各類興趣課以及學科拓展課等等，營造了一個開放、主動、靈性、可選擇的.教育環境，豐富了孩子的課時生活，讓孩子們在快樂、智慧、健康、幸福的教育中度過美好的童年。

學校打造了最具合作力的家長學校，讓家長成為孩子幸福成長的合作者與見證者。學校創建良好的家校合作氣氛，讓家長參與和支持學校教育，請家長進校參與學校教育活動，瞭解學校、認識學校。成立的各級家委會，充分發揮了家委會的作用。

因此，我的第二種身份是：鼎力相助老師，積極配合學校工作的好家長。

作為班級家委會，我充分認識到家長在聯繫家、校、學生之間的橋樑作用，家委會要積極熱心，還要帶動所有的家長、同學們關心班級和熱愛集體。首先，在謝老師的引領下，我積極組織班級開展“家長進課堂”活動。比如，我想着牙齒對國小這個年齡段的孩子非常重要，我就請來了兒童牙科醫生朋友，他生動而又風趣地給孩子們講愛牙護牙的重要性以及愛牙護牙專業知識。我們班有位家長會打太極拳，我建議熱情積極的她請來了她的太極老師來學校教孩子們打太極，每週一節課，修心養性，陶冶情操。經過謝老師的支持和我的鼓動，我們班的家長們都大膽嘗試，勇於突破自己，走進課堂給自己和孩子們一個互動的平台，比如小小理財家專場、親子溝通專場、交警安全意識專場等等。

我經常發動家委會成員一起積極出謀劃策組織各種活動，培養孩子的集體意識，傳播良好的行為習慣等。我們三四班是個相親相愛的大家庭，非常熱愛班級這個集體，一旦有什麼活動，我們所有的家長與孩子就會配合老師快速行動起來，真是八仙過海，各顯神通，十八般武藝個個精通，一場場看似簡單的活動，我們都用盡十二分的精力，所幸的是，得到了學校和老師們的支持。

在校家委主任王瓊瑤的帶領下我們家委會熱心又積極參加校方的每次會議與各類活動，積極協調家長與班級，班級與學校形成合力，使得家長、班級和學校的教育觀念一致，達成共識。我們時時宣傳江甌國小，第一時間轉發學校公眾微信號，傳播正能量，分享好信息，讓更多的家長和孩子知道我們江甌國小，瞭解江甌國小，喜愛江甌國小。家委會定期或不定期對食堂和宿舍進行監督檢查等，家委們用自己的專業知識以及觀察能力給出更正確的判斷和建議，共同和校方作好孩子們的食品安全和居住環境工作，讓學校更成為孩子們的家園、學園和樂園。

有一種幸福叫親子陪伴，有一種快樂叫親子教育，父母是孩子的啟蒙老師，也是孩子一生相互陪伴的良師益友，所以我們家長們都行動起來不斷充實和完整自我，與孩子們共同學習，一同成長。積極投入到家校共建中，創造更多的與孩子溝通的機會，分享感動和快樂。走進江甌，讓我們共同成長；走進江甌，讓我們彼此擁有！

最後，我在這裏代表所有的家長們祝願所有江甌的學子和老師們越來越快樂，祝願江甌的明天越來越美好。