【精品】高中作文四篇

在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的高中作文4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

嘗聞老子云：儉，故能廣。今觀歷代之明主賢士莫不居安思危，戒奢以儉。凡天下之事，成於儉而荒於奢者不勝數之。

故舉一典，秦王之建阿房宮，何等勞民傷財，以致眾民皆揭竿反之。夫阿房宮，實為盡奢盡侈，但傳其輝煌豪華，華美炫絕，惟不從儉以思知足以自戒，無視民心，終遭夭折於二世之手，此何其謬矣，又聞驚世巧例，即隋之亡國，居位時，大興土木，興建京杭運河為尤甚，上即靡奢若此，下豈不欲叛之逆之乎？

此上乃反面顯例，即知求奢濫享如此亡國之君，縱中華悠悠文化五千年，亦當有賢明聖主。堯、舜之賢眾所熟知，然殷商至今，在下尤賞唐王李氏之朝。太宗數納魏徵之諫疏以戒奢以儉，故嘗能為貞觀盛世之壯舉。

俗雲：上樑不正下樑歪。故君須自正以樹賢德。因此又聞海瑞之清、于成龍之廉，兩袖清風，莫不從儉，故能成大名，即使當世曲才，然繼常流芳。諸葛孔明如此睿智，卧龍甘居茅廬之簡，生活亦無不節儉。吾等不才，惟效仿先賢以積吾輩之德而後續吾才。人之上升，水之流下，如此可為。

然觀今日之民風充溢夫奢靡之風，悲乎！古之人且知居安思危，戒奢以儉以求進步，而今之人且不屑從儉而日益消沉，可乎？

吾訴從儉亦非益度。儉，當順時而易。勿言古之遠，就中共之初，長征二萬、八千里路雲和月之時，以草為食，甚啃（皮）帶以充飢，此當數節儉，然今非長征之時景，故人當求變而合乎時代變遷。

吾曰：儉，當以物盡其所用，食盡其所值，夫資當以節制為上，增之一分弗善，減之一分亦弗能。佛家修禪，甚求時機，當進則進，當退則退。故吾輩當儉則儉，當用則用。若儉甚則顯吝。

且“節儉”，“節儉”，儉即從儉，前一“節”字即對此以節度。當今世較安，然氣不可止，人不可沉。奮強開拓之精神益更強之。亦可繼先人之良訓，承民族之脈。與其費時費力求奢，不如寡慾從儉以修長人之德。

識此良言，方可經人生萬事挫折。

有詩為戒：

賢德儉中來，不可廢吾志。

日素不必哀，仁心去塵躓。

[點評]學了《諫太宗十思書》，讓學生“以節儉為話題”寫一篇月考作文，此篇文言習作在254篇考場作文中如鶴立雞羣，以其文言駕馭的功力、以古論今的恢弘、當儉則儉的思辯脱穎逼人，該靈性男生學文言，被文言的思維和語言征服，繼而乘興習之，溝通古今，不亦快哉。高中語文老師若常能在課堂上證明文言的生命長青，學生甘願被文言經典所俘虜，則文化的薪火可相傳也。

記得有位哲人説過，人生最悲哀的兩件事，一是得不到，二是得到了。以前天天可以看到你時，我和語文課代表不亦樂乎地想着法兒抱怨你；而兩年未見，腦海裏只剩下你對我好的點點滴滴，越發香醇起來。

老大，我想你了。

還記得你剛進我們班時，我真的有一種眩暈感，你和我印象中的班主任形象大相徑庭：眉若遠山，瞳似黑玉，加上一張娃娃臉，再輔以委實玲瓏的身高和習慣性微駝的背，簡直是金庸筆下素袍青袂纖弱文雅的白面書生！雖説你已近知天命之年，可氣場卻着實了得。看到這，老大，你別驕傲啊，別為有這樣一個把誇張手法運用得風生水起的學生感到驕傲，我會惶恐不安的，嘿嘿。

你説，我是你們的班主任，教你們語文。

然後我嚷了一聲，牙真白，引得全班瘋笑。

而你貌似羞澀地笑了一下，説，你真是唯恐天下不亂。

我順口接上，亂了才有戲看。沒想到，我們的這段對話後來風靡全校。

老大，這就是我們的初次見面，我想就是從那時起我開始喜歡語文的吧。

你經常找我談話，基本上每次都會跟我“得瑟”你的兒子。講他上學時多認真，講他在清華讀博士，講他在國際上用英語發言，講他參與國內尖端科技的研發……並且也曾給過我和其他同學一些你兒子用過的資料。很抱歉，那些資料在我這兒未能發光發熱。現在回想起來，老大你用心良苦，我很後悔沒有聽你的話，沒有趁當時時間充足多做一道題，多讀一本書。不過，話説回來，老大，本以為像你這樣文弱的教語文的不是當班主任的料，沒想到你把我們班統治得成為全校楷模。

老大，這“良師”你當之無愧， “益友”你也不要故作謙虛了（哎呀，學生又唐突了）。

按説你五十來歲的人，又是我們的班主任，我們之間恐怕都隔了大西洋了，但你那“兼容幷包”的精神着實讓人咋舌。

那時我仗着你“寵”着的份兒上，硬生生讓你喜歡上了周杰倫，也看過幾本郭敬明。然後你還對全班同學説，周杰倫很多中國風的歌唱得不錯，歌詞更值得大家看一看；又説郭敬明作為80後文壇的領軍人物，其駕馭文字的能力很強，大家有空可以讀讀他的書。

你説你只是想更多地瞭解我們，努力縮小與我們的代溝，好為我們提供觀點及經驗。衝着這點，老大，你真奇葩！

枱燈下，翻開《詩經·小雅》： “南山有台，北山有萊。樂只君子，邦家之基，樂只君子，萬壽無期……”

我有一雙大大的眼睛，小小的鼻子，櫻桃般的嘴巴，小小的耳朵，一頭烏黑髮亮的長髮。呵，這就是漂亮的我。

我的性格

有時調皮有時可愛又有時待人彬彬有禮。我的調皮之處——呵！有了，把夾心餅乾的夾心添完再擠上牙膏拿給弟弟吃。恩，就這麼辦。説時遲那時快，説動就動。耶！完工啦！“弟弟，就就請你吃餅乾你吃嗎？”我説，“要要，就知道姐姐對我最好了”，“只有一塊哦”，沒過多久弟弟狼吞虎嚥的吞着，我在旁邊傻笑着，但很小聲，“姐姐這是什麼啊？這麼難吃”，我在旁邊放聲大笑，“哦~這是牙膏，好難吃，好啊，姐姐，你整我，哼！我理你了”。呵呵，這就是我的傻弟弟，也是我的調皮啦！！

可愛之處——如果我要問着媽媽要東西的話，就可以聽見“媽媽，媽媽，媽媽你最好了，我就知道我美麗善良的媽媽對我最好了，媽媽，拜託你一件事唄！幫我買……”，“我不好”媽媽會立刻説，“媽媽，你不能這樣，哼！不理你了”，這樣撒嬌可愛吧！

待人彬彬有禮之處——家裏來客人啦！！“我去接，我去接”，呵呵！！！請換好鞋套吧！

進了家門——“請喝水”哦~這孩子真懂事！！嘻嘻……真麼樣！！

我就是我，獨一無二的我，善變的.我，可愛的我。

繁華似錦，綠草如茵的校園裏，有一條不為人知的小巷，裏面擺放着一塊塊石頭，它們大小不一，有的橫卧着，有的散落在地上。我不知它們是何時來到這裏，也許在別人眼裏，它們可以與廢物相提並論，可是，在我眼裏，它們都是我最忠誠的朋友……

發現

“喂！傳球！” “傳給我！！”

一片吼聲中，我帶球猛衝，一腳將球踢飛——球飛出了場地，落入了院牆與廁所的夾道。那裏亂七八糟，一般 沒人去光顧。

在一陣陣的唾罵聲中，我被迫跑去撿球。

我左一步右一步，來到了夾道盡頭。抱起球，就在抬頭的一瞬間——一條小道出現在我眼前。原來，在這盡頭處的右面，還有一條小道，就在廁所的正後方。

我像發現新大陸似的，驚喜萬分。“嗨！幹嗎呢？這麼慢！！”我奔回了操場……

探索

這天，我吃過午飯，突然想起那條小巷，於是，我在確定了沒有同學跟着以後，便偷偷摸摸的跑了進去。

樹葉與石頭布滿了這條小巷，石頭形態各樣，有一堆堆的小石子兒，也有一塊塊的大石頭。他們東倒西歪，彷彿一羣被遺棄的殘骸，靜靜地躺在那裏，使這個原本就十分狹窄的小巷變得擁擠起來。這個小巷寬約半米，長約十米，一面是廁所的後壁，一面是高兩米的牆，至於牆的另一面，我還一無所知。

命名

又是一節體育課。不過，我們沒打球，而是訓練隊形。同學們站在太陽地裏，個個揮汗如雨，但都配合默契，全力以赴。

訓練完畢，老師向我走來，一頓批評：“怎麼不好好練？！哼，你要是我兒我早就揍你了！！”我不服氣，但在體育老師的面前也不敢説什麼，只能保持沉默。

同學們都跑去玩了，我卻走進了那條小巷……

我倚在牆上，望着天空深思——是我的錯，還是老師的錯？我閉上眼睛，靜靜的，想……

突然，我睜開眼睛，環顧四周，現在，在我眼中，石頭們又亂了許多。於是：

一隻手，從地上撿起一塊石頭，在牆上刻下四個大字：亂石之巷

思之地

XYZ……算了，不想了！這題也太難了！我再也不望一眼那題，一路小跑進了亂石之巷。

站着有些累，我便搬動一塊大石頭，使他橫卧過來，當作一塊石凳，並坐了下來。

我再次仰首望天，腦子裏一片空白……

突然，腦海中浮現出一個事物——XYZ……我不由自主地在地上飛快的畫着。在這個自由的空間，我的手與大腦也放鬆了許多，這對解題是很有幫助的……

算出來啦！我仰天大笑，笑聲中夾雜着隱約的鈴聲，於是，我邁着成功者的步伐，走出了亂石之巷……

從那以後，每當有難題時，我都獨自在亂石之巷中時而捧頭苦思，時而比比劃劃，總是能得到奇蹟般的收穫。於是，亂石之巷又有了一個名字：思之地

整理

在這個亂七八糟的地方呆時間長了，難免有些不爽。於是，我決定為亂石之巷大掃除。

在學校大掃除之際，我拿着笤帚溜了出來，一陣小跑進入目的地，開始掃了起來。

這裏堆積的葉子還真不少！我費了九牛二虎之力才算掃完。掃出的葉子都撒在了入口——為了不讓別人進來。

葉子處理了，剩下的是石頭。我將大個兒的石頭擺成排，作為凳子；小個兒的撒在地上當擺設……

OK!望着整齊的小巷，我神清目爽，頗感成就與自豪。

牆後

坐在石凳上，我常常想象牆後是什麼？於是，牆後的天地在我心中越來越神祕，越來越美麗。直到——

那天，我對牆後天地的神祕感達到了頂峯，便將一塊大石頭豎立在貼着牆的位置，然後跳到上面，觀察我期待已久的畫面——

牆的後面，是一條河，一條又臭又髒的河，河水呈綠色，上面漂浮着一個個塑料袋與片片爛菜葉……

我十分失望，第一次發現——保護環境就在我們身邊。

後記

我愛我的亂石之巷，他的每一個角落，都留有我創造的痕跡。

這是一片淨土，它會伴我度過漫長的國中生活，度過這美好快樂的時光。