教師競聘三分鐘的演講稿（精選15篇）

演講稿可以提高演講人的自信心，有助發言人更好地展現自己。在現在社會，我們都可能會用到演講稿，相信很多朋友都對寫演講稿感到非常苦惱吧，下面是小編整理的教師競聘三分鐘的演講稿，希望對大家有所幫助。

教師競聘三分鐘的演講稿 篇1

各位領導、各位老師：

大家好！

我首先感謝領導、老師們的信任和支持，給我這個機會參加競聘演講。

我叫xxx，是一名工作在教學一線的老師，20xx年參加工作，本科學歷，國小一級。我競聘的崗位是國小數學（初十一級）。我之所以競聘這個崗位，是因為我有一顆熱愛事業的心。我明白教師的苦與累、平凡與無私。明白生活的忙碌和肩頭沉甸甸的責任。但我無悔於自己的選擇！我深深愛着教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心去愛我的每一個學生。一位著名的優秀教師曾説過：“無愛不成教”。我是一名教師，我要把這種愛灑向每一個孩子。人們常把教師比做園丁，而我更願意把教師比作泥土。泥土不僅把全部的愛給了花，也同樣給了草。在和孩子們一起的日子裏，我找到了自身的價值。

教師競聘三分鐘的演講稿 篇2

尊敬的各位領導、老師：

你們好！

我叫魏XX，畢業於xxx大學美術專業，畢業同時得到xx大美術教育本科學歷。曾在友鄰鄉學校擔任兩年國小班主任，3年中國小美術教師，同時擔任學校宣傳幹事。在任期間，除優質課外，曾輔導學生參加“雙龍杯”全國繪畫大賽獲得三等獎。

我從小就非常喜歡美術，善於創造想象。對於美術我有一定的瞭解，包括油畫、水彩、水粉、鉛筆畫、電腦美術等許多畫種。這是我的競崗優勢。

我的工作設想：

1、潛心研究教學方案，通過查閲和欣賞他人作品提高審美觀和了解如何開展有趣的教學活動，使學生能大膽地表達自己的情感、理解和想象，從而使學生體驗到自己獨特的個性化的方式感受美、表現美和創作美的自由和快樂。

2、實事求是，開展教學活動。引導學生學會觀察欣賞自然中的美好事物，觀察周圍的人和事，積累豐富的感性經驗。

3、在“趣”中提高學生的繪畫技能，對美術感興趣了，才能更為有效地激發他們參與活動、主動學習的慾望。

如果我很榮幸的成為美術教師，我將珍惜這個機會，紮紮實實的工作。反之不能上崗，我也會正視自己的不足，在以後的工作中繼續努力。

謝謝大家！

教師競聘三分鐘的演講稿 篇3

尊敬的各位領導、老師：

大家好！我競聘的崗位是六（3）班英語教師。

在平時的教學工作中，我本着“為學生服務，把愛獻給學生”的信條，保持作為教師的言行和風度，踏實教學，關愛學生，經過七年的學習和鍛鍊，我對課堂的教學組織能力，對教材整體駕馭能力，對學生掌握知識程度的判斷分析能力都有了很大的提高，完全能勝任英語教學工作。

如果我競聘成功，我會做好本職工作，發揚自己的優點，愛崗敬業，努力做一個學習型的教師。在工作中不斷完善自我，充實自我，拓寬自己的知識面，早日使自己的教學再上一個新的台階。

此外，我會積極配合班主任工作，促進班級建設及良好班風學風的形成，避免把後進生的包袱丟給班主任，把教學和思想教育融為一體，當好班主任的參謀和助手。

“捧着一顆心來，不帶半根草去。”陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任和光榮，作為一名青年教師，我知道工作才剛剛起步，未來的成就還要靠自己的堅持不懈和腳踏實地，我將以我的勤奮與刻苦為朱方路國小再一次跨越美好的明天添磚加瓦。

教師競聘三分鐘的演講稿 篇4

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！

我叫張浩，19xx年x月生，中共黨員，國小高級教師，從教13個春秋。我非常榮幸站在這裏參加中層崗位競聘。首先感謝各位領導和同志們一直以來對我給予地關心和幫助。

“人”的結構就是相互支撐，“眾”人的事業需要每個人的參與。新袁國小的明天需要我們共同創造。俗話説“態度決定一個人的高度。”我要説，我願意為新袁國小這個大家庭貢獻自己的一份力量，這就是我的態度。眾所周知，中層崗位是一個學校地中堅力量，也是學校各項工作執行落實地先鋒。我再次大聲地宣誓：我願意。我願意充當一個這樣地先鋒，我願意接受新袁國小校長室地安排，我願意為新袁國小的廣大師生服務。這是我參加本次中層崗位競聘的動力所在。

“人之所以能，是相信能。”如果今天大家選擇了我，我不會辜負大家對我地信任，我會非常愉快地做好服務工作。“臨淵羨魚，不如退而結網。”假如今天我沒有競聘成功，那説明我還需要繼續提高，我也會堅決地擁護羣眾地選擇和領導地決策，加倍努力地幹好本職工作。

謝謝大家！

教師競聘三分鐘的演講稿 篇5

各位領導、老師：

大家好！

我競爭的是國小高級教師職稱和三年級語文教學工作崗位。之所以競爭是因為我認為自己具有以下優勢：多年來，我嚴格遵守學校的一切規章制度，積極參加學校組織的政治、業務學習和外出培訓活動，努力提高自己的業務水平和教育教學能力，教學中注意多讀書、多反思、多請教，並聯系自己的教學實際，構建屬於自己的教學風格。

多年的語文教學工作，使我對語文教學的特點有較深的瞭解，教學中，我注重引導學生學會閲讀文本，感悟文章的思想內涵和語言魅力。我還充分運用網絡資源和多媒體課件輔助教學，激發學生的學習興趣，培養學生的創造性思維，發展學生的個性特點。教學中我認真觀察、瞭解學生，針對學生的不同情況因材施教，踏實教學，關愛學生，引導學生打好堅實的學習基礎，走好學習成長的第一步。

工作中，我嚴於律己，寬以待人。時時處處對自己嚴格要求，查找不足，及時糾正。與老師們團結協作，對人對事不斤斤計較，以身作則、為人師表，努力做學生喜歡、家長信任、學校放心的教師。

基於以上原因，我有信心做好國小高級教師及三年級語文教學工作。如果競爭不上，我會服從學校工作安排，爭取下次機會。

教師競聘三分鐘的演講稿 篇6

尊敬的各位領導、老師：

大家好！

幾年來，我兢兢業業，勤奮工作，刻苦鑽研教材，深入瞭解學生，虛心向老教師學習，不斷在工作中總結，改進提高，不斷取得進步，每次考試班級成績總是名列前茅，並在2019年獲縣教育教學工作先進個人，這雖然是些小小的榮譽，但對我是極大的鼓舞。

各位領導、各位老師，我所具有的優勢是明顯的，最重要的是我虛心好學，刻苦用功，責任心強。因此，每當我接手新的班級，我就儘快熟悉教材，掌握基本的教育教學方法，並取得了一定的成績，得到了領導和同事們的認同，也深受學生的歡迎。更重要的是，我有一顆熱忱的心，對學生深深的關愛之心，對工作的熱愛之情，對領導和老教師的敬愛之意。正是我對領導和教師們的敬愛，才得到大家對我無私的幫助和大力的支持，使我受益良多，藉此機會，我向大家表示深深的謝意；這種心態使我開心、快樂，也得到了積極的反饋，獲得了良好的效果，將使我更加奮力前行，全力以赴，做得更好！

如果我競聘成功，我會一如既往做好本職工作，發揚自己的優點，愛崗敬業、熱愛我的學生並會努力作到：積極做好每一項工作，促進班級建設及良好班風學風的形成，照顧好貧困生。把教學和思想教育融為一體，爭做一名優秀教師。

最後我用這樣的話來評價我自己：我只是一名普通的教師，認真工作，聽從分配，所得榮譽並不多，但我踏實工作了，努力進取了。在新的學期，我將在新的崗位上不懈的努力！我相信，只要愛崗敬業，定會有所收穫。在今後的工作中我要揚長避短，百尺竿頭更進一步，以只爭朝夕追求卓越的姿態，開拓進取紮實奮進，用加倍努力去實現新的更大的跨越！希望得到大家的支持。

謝謝大家！

教師競聘三分鐘的演講稿 篇7

尊敬的各位領導、各位評委老師們：

大家好！

感謝領導給了我這次難得的競崗機會。我競聘的崗位是國小語文教師。本人本科學歷，國小語文高級教師。

一、競崗理由：

我參加競聘這個崗位，具有以下的優勢：

1、熱愛教育事業，愛崗敬業，團結同事，為人師表。

2、有紮實的語文基本功，注重培養學生的良好習慣，積極推進素質教育。在指導學生寫作、演講等方面取得了較好的成績。

3、有較強的教學能力，工作認真負責，嚴以律己，關心學生，能勝任班主任工作。參與課改實驗，勇於開拓進取，有很強的工作責任心。

4、創立博客，通過網絡學習與交流，進行教育教學研究。“綠葉許琳”博客獲得了“新課程網絡教研”年度優秀教育博客提名獎，並被推薦為晉江首屆優秀博客。

二、工作設想：

如果這次我競崗成功，我會做好本職工作，發揚自己的優點，愛崗敬業，愛校如家，愛生如子，努力做到：廉潔從教，絕不進行有償補習！成為一個學習型、教研型的教師，改進教學方法，不斷完善自我；激發學生的學習興趣，關心呵護每個學生，促進他們的全面發展；我希望自己能成為孩子們的知心朋友，走進他們的心靈，點燃心靈明燈，照亮前進的道路，讓他們的精神世界更明亮！我是一片普通的綠葉，藉助生命的綠，陪襯綠樹紅花，默默地奉獻着

“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，我愛成功國小，愛這——團結温馨的大家園，

我希望能夠和大家一起在這片充滿希望的田野上，辛勤地耕耘，為成功國小的騰飛貢獻出自己的光和熱！

謝謝大家！

教師競聘三分鐘的演講稿 篇8

尊敬的各位領導，各位老師：

大家好!

首先，非常感謝學校給了我這次參與教師競聘的機會。我競聘的崗位是七年級的英語教學。

我于于外語系，本科，順利通過了英語專業四級，八級和公共六級。在大學期間，我任外國語學院團委組織紀檢部部長和班上的團支書，工作兢兢業業，認真負責，年年被評優秀。在校期間年年獲獎學金，獲得多項榮譽，多次被評為優秀學生幹部，創三好積極分子，在英語演講賽，大賽等比賽中也多次獲獎。畢業後在荊州一私立學校任教一年，工作勤勤懇懇，得到了校領導與同事的認可。之後，在我校工作一年。在這一年裏，工作踏實認真，無論在教學還是處事上都得到了頗多的鍛鍊。

我申請這次競聘崗位主要有以下幾條理由：

1、無論在工作還是生活上，我做任何事情都認真負責，腳踏實地，能吃苦。不輕易做決定但一旦決定就儘自己最大的努力把它做好。

2、在工作能力上，我有足夠的信心，我相信自己不比別人差。通過一年的教學，我對國中英語教學的基本模式也有了自己行之有效的套路，在管理學生方面也有一定進步，相信自己會越做越好。

3、經過這一年的教學，我對的，重難點等已基本熟悉，對於之前工作中沒做好的細節也常做，相信自己定會在下年教學中有所提升。

假如我能夠通過競聘上崗，我會加強學習，努力提高自己的專業水平與業務能力，在這基礎上，提高自己的教學業務水平。我會虛心向其他教師請教，多聽其他老師的課，加強各方面的修養，提升自己各方面的素質。我一定會盡自己最大努力把工作做到最好。

希望能夠得到大家的認可，謝謝。

教師競聘三分鐘的演講稿 篇9

尊敬的各位領導、老師：

你們好！我於xx年6月畢業於安康師範學校普師，已從教十五年了。十五年的教書生涯，“彈指一揮間”，驀然回首走過的`足跡，有太多值得回味的東西一直在心頭湧動，把我的思緒又拉回到從前。回想課改的幾年來，深入學習課改理論，參加課改培訓，轉變教學觀念，參加課改課題研究，積累了許多寶貴的經驗。近兩年，我擔任兩個班的地理教學工作，根據班級實際情況，以新課程理論為指導，深入鑽研教材教法，精心設計好每一節課。課堂上重難點突出、知識點到位、教法多樣，充分調動了學生學習的主動性和積極性。為激發學生學習地理的興趣，經常結合當前的時局講一些有關地理方面的知識，課堂上讓學生自主學習、合作探究，讓他們動起來，激活學生的創新思維。

調任到本校以來，工作認真踏實、任勞任怨、不記名利，常常犧牲休息時間幫學生培優補差，不僅解答學生的質疑，而且常與學生談心，拉近了師生之間的距離，使學生對老師的感情轉移到學科學習上來，產生了巨大的精神動力。期末考試檢驗了教學效果，兩年來，教學成績在平行班中居前列，我認為成績不是最重要的，重要的是今後如何自我提高，如何提高學生的地理應用水平。

積極參加教研活動，善於總結別人的經驗，並靈活運用到教學實踐中。撰寫教研論文積極投稿，在省市級刊物發表論文兩篇。教育網站發表三篇。由於以上教學工作實際，我打算競聘學校中級九級崗位。我將不負眾望，用自己的勤奮加智慧，完成好教學任務。達到中級九級的崗位説明書上的教學要求和教學效果。在今後的教學工作無論怎樣辛苦，我都會繼續努力的，使自己的教學水平更上一個新台階，為鐵中的騰飛獻出自己的光和熱。

教師競聘三分鐘的演講稿 篇10

尊敬的江陰中學領導：

你們好！本人姓名張xx，女，現年28歲，20xx年6月畢業於漳州師範學院。自20xx年8月參加工作至今。20xx年9月被聘為中學二級教師，現履職十二級崗位，已符合十一級崗位的申報條件，特申請晉級十一級崗位。

本人在中學任職期間，熱愛祖國，熱愛共產黨，擁護中國共產黨的領導，積極學習黨的路線、方針和政策，忠誠黨的教育事業，服從學校領導安排，工作態度認真，敬崗愛業，與同事關係融洽，關心學生，教書育人，為人師表。認真學習落實並且能按質按時按量完成教育教學工作的各項任務。

經過近6年來的教育教學錘鍊，本人的教學理論和教學能力有了很大進步，教學水平有所提升。在各種教學教研活動中，本人積極參加課題研究、各種培訓活動、撰寫教學論文等活動，論文《淺談信息技術在高中數學課堂教學中的利與弊》曾在在中國期刊網《新華教育導刊》和校《教學論文彙編》上發表。本人在校積極參加學校組織的各種活動，並組織、指導班級學生參加各項活動取得良好成績。

20xx年至今本人一直擔任班主任之職，曾帶過的國中部學生在會考取得優異成績。20xx年擔任高中部班主任和高中數學教學工作至今。指導班級學生參加校演講比賽、校歌手賽、校合唱比賽等活動中取得良好成績，一分耕耘一分收穫，由於本人的意在改革、大膽探索、勇於創新，在教育教學實踐活動中，都取得了可喜的成績，本人曾被評為校級先進教師、鎮先進教師等榮譽稱號。

總之，在工作以來，本人任勞任怨，盡職盡責，勤奮工作，各方面都取得一定的成績，特申請晉升為中學教師十一級崗位，懇請領導給予審查和支持，謝謝！

教師競聘三分鐘的演講稿 篇11

尊敬的各位領導、老師：

大家好！

非常高興，我能有這樣的機會站在這裏競聘教師，也非常感謝老師主動給我一個輕鬆競選的空間。

我喜歡老師這一職業，這是我的人生理想，因此當我從實現人生理想的那一刻起，就堅定了這一信念，終身奉行黨的領導，遵照黨的方針政策，於教育事業奉獻終生，我無怨無悔。

我喜歡語文，自從來到學校以來，一直從事着語文教學工作，語文教學拓寬了我的視野，增長了我的知識，更讓我愛上了中國淵源流長的歷史文化，也使我更加喜愛這一工作。

工作中，我盡職盡責嚴於律己，在新課程改革的大潮下，能較快的接受新思想，注重以人為本，注重學生素質的全面提高，努力創設愉悦的學習氛圍，不歧視差生，關心愛護每一位學生，重視學生的思想意識的提高，注重其品德修養的形成，培養其健全的人格尊嚴。在教學中，不斷學習科學理論知識提升自己，閲讀課外書籍充實自我，抓住機會展示自我，勇於承擔學校的教育科研任務，並能夠出色的完成，這其中也使自己受益頗多。在實踐中嘗試，在實踐中發展，使得我的教育教學水平有了很大的提高。

20xx年，由於學校工作的需要，接受了班主任工作，三年來苦心經營，終於新手送走了這一界在他人眼中無望的孩子，其中的辛苦自不必説，但結局是令人滿意的，成績雖不是很理想，但他們樂觀、自強、勤勞，為人謙遜、善良、樸實，學會了生活，學會了感恩。兩年中雖然總結了一些工作經驗，但面對學生這些活生生的個體以及不斷髮展的社會，有許多問題值得探討研究。

由於本人性格原因，在工作中多少有些不自信，這也是我在工作中最大的弱點，因此希望在今後的工作中，各位領導、教師能給予真誠的幫助。謝謝大家！

教師競聘三分鐘的演講稿 篇12

尊敬的學院領導、學校領導：

早上好！

今天，我懷揣着一份激動、一份自信，走上了競聘的平台，競聘學校的教學管理崗位。

本人xx年畢業於xx師範大學生物技術系本科，現正積極報考xx師範大學教育碩士學位。

學校裏熟悉的夥伴都戲稱我為流動大軍，哪裏需要我，我就往哪裏衝。從教七年來，我曾任教過數學、科學、生命科學、心理等多門學科，擔任過班主任、心理輔導教師、政工教導員、代理大隊輔導員等職務。無論處於哪個崗位，從事哪份工作，不求聞達於人，只求每天能盡職盡責的做些實實在在的事，用真情和愛心對待每一位同事。

自xx年參加工作以來，在學校領導的關心培養和教研員的悉心指導下，已逐步成長為一名具有師德水平，具有較為紮實的專業知識基礎和實踐能力的教育工作者。近三年來由於學校的栽培和自身的努力，獲得了xx區教育系統青年崗位能手稱號，榮獲xx杯生物學科評優大賽二等獎，參與了《xx市生命科學課程標準解讀》內容的編寫工作，撰寫的論文也分獲全國、市級比賽二等獎。

初踏競聘平台，我對教學管理有着如下初步的認識與思考：

我認為，教學管理工作是學校正常教學秩序的保證，是學校培養勤于思考，敏於學習，勇於實踐，善於總結，樂於奉獻的教育人才、優化課程改革，落實課堂教學的有效載體。因此管理者除了兼備一定專業知識和教育理論以外，還應具有與崗位相適應的組織能力，分解、解決問題的能力，決策、調控、自控能力及熟練的現代技術手段，能做到平等負責地落實每一項學校工作，協調各項活動，明確服務意識，以共同的目標團結人，以有效的管理激勵人，以自身的行動帶動人。

教師競聘三分鐘的演講稿 篇13

尊敬的各位評委、各位領導、各位老師：

你們辛苦了！

很感謝大家給予我這次寶貴的機會！請給我三分鐘的時間，讓我再搏一次創業三載的機遇！

三年前，我接受學校的安排，走上了班主任的工作崗位，三年來，年輕的我與學生一起，體驗成長的快樂與酸澀，品嚐成敗的酸甜苦辣，直到欣喜地看到他們在金色的七月裏收穫生命歷程中的第一桶金！

三年來，我飽嘗了教師與班主任雙重角色的酸辛，充分體驗到與學生打成一片的喜悦，也淺嘗了會考揭榜後的滿足與成就感。

三年來無數個日夜，我為學子奔波，努力，無數次為學生而煩惱、鬱悶，當我一次又一次的在深夜接到家長的電話説孩子還沒回家時，當我一趟又一趟的奔波於城區各家網吧之間尋找這些孩子時，當我一句又一句的説教這些調皮的孩子時，我都想過再也不要幹班主任了。

可我是青年人，我願意生活中充滿激情與挑戰，不願意生活平淡到只有三點一線的生活；可我還是名語文教師，我願意延伸、拓展我的教育事業，不願意放棄任何一次用文字來表達情感；不願意放棄用語言來影響孩子們做人的機會；我更是個創業者，我更願意把班主任工作當作是我為之終生奮鬥的事業。我更願意自己存在在我更多的學子們的心中。

今天，經過矛盾的鬥爭，我第一次站在了這個競聘的講台上，沒有別的想法，沒有任何遲疑，只是想考驗一下自己的實力，只是想再爭取一次磨礪自己的機會！

朋友們，評委們！古人曰：“世有伯樂，然後有千里馬。”我雖不是千里馬，卻衷心地期望各位伯樂能再給我一次向千里馬奮鬥的機會！投上你神聖的一票！相信我吧，謝謝！

教師競聘三分鐘的演講稿 篇14

尊敬的各位領導，各位評委老師們：

大家好！首先感謝組織給我這次參與競聘的機會。我是一名工作在教學一線的中學一級數學教師，本科學歷，我競聘的崗位是數學教師。下面，我將從幾個方面向領導和評委們作簡要的陳述：

一、對競聘崗位的認識

新課標主張“人人學有價值的數學，人人都能獲得必要的數學，不同的人在數學上得到不同的發展。”這是新世紀數學課程標準的基本理念，這就要求數學教師自身必須具備深厚的基礎知識，有着多層次、多元化的知識結構；還要有開闊的視野，創新的教學模式以及靈活的教學方法。

二、我的競聘優勢：

我有較強的年齡優勢。我今年33歲，身體健康精神好，能夠全身心的投入到所熱愛的教育教學工作中。

三、工作思路：

假如我能夠通過競聘上崗，我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作，提高自己的教學水平：

1、做一個學習型、鑽研型、專家型的教師。在工作中不斷完善自我，充實自我；拓寬自己的知識面，使自己的教學再上一個新台階。

2、努力培養學生的學習興趣。結合數學科的特點和本校學生的實際情況，配合學校的校本教研，設計並開展豐富的數學實踐活動，進一步拓展學生的視野，提高學生的數學素養，讓每個學生都能學到“有用的數學”。

3、加強個人修養，練好基本功。

各位領導、評委老師們，給我一片天，我將以我的熱情與進取、誠心與虛心、刻苦與勤奮為田東四中的再一次輝煌獻上自己的微薄之力。謝謝大家！

教師競聘三分鐘的演講稿 篇15

各位領導、同志們：

早上好！我競聘的崗位是數學教學。

一、兩年工作回顧：兩年來，本人認真學習建設有中國特色的社會主義理論，遵紀守法，依法治教，為人師表，在工作中嚴格要求自己。在教學工作中認真學習課改理論，並把它用於日常教學中。虛心向有經驗的老師請教。堅持參加學校舉行各類科研培訓；堅持走出學校向同行們學習；堅持每月聽3節以上課改課；堅持參加數學組和備課組的業務學習，在實際工作中本人認真負責，經常深入班級瞭解學生的思想及學習向題。認真備課。努力提高課堂效益。

堅持做好培優補差工作，例如本人經常利用第九節或雙休日為學生義務補課。提高學生基礎知識，認真落實學校佈置的各項教務工作，並且按市十八中《決定》二十條規範自己的教學活動。例如做到認真批改作業，做好單元測驗和質量分析。課改工作正不折不扣地開展並取得較好的成績。如所教班級的段考和期考成績平穩。有些班級學習成績進步大，所撰寫的論文分別獲校級獎和市級獎。為了適應教學的需要，本人還加強了信息技術的學習。並通過了學校考試。

同時在平時的工作還注重加強與班主任的合作與溝通。發現問題不推卸責任，設法解決。做到互相幫助，互相關心，合作愉快。

二、今後的打算與做法。如果競聘成功，本人將在學校領導的正確領導下，更加努力工作，努力學習，不斷改進工作中存在的不足，積極主動地參與課改工作，不斷加強與同行合作交流，虛心學習。不斷進步，再創佳績！