在“養成良好的學習習慣”經驗交流會上的講話材料
各位老師：
大家下午好！
今天我們在這裏召開“養成良好學習習慣”經驗交流會。會前，教導處xx主任和與會交流的三位教師做了大量的準備工作，我在這裏表示感謝！
剛才xx主任和幾位老師結合工作實際，從不同角度闡述了各自的想法和做法，我認真傾聽，仔細體會，有點感觸。下面我簡單地談談自己的一點不成熟想法，純屬個人意見，願與大家交流。
我們先談談什麼是學習習慣，我感覺這個概念很籠統，我不是教育專家，只是一個普通的教育者，所以感覺自己的理解層面沒有深度，就跑網上百度了一下，結果更迷糊了，關於它的解釋眾説紛紜，眼花繚亂。我自己想想，也別較真了，自己理解吧，個人認為啊，學習習慣應該有狹義和廣義之分，狹義是指學習行為習慣，比如預習習慣、閲讀習慣、書寫習慣?、記憶習慣、思考習慣?、定計劃的習慣、大事做不來，小事趕快做的習慣、上課不認真聽講的習慣?、適應老師的習慣?、認真的習慣、總結的習慣等等。這些都是行為層面的，廣義上是指學習態度習慣，比如學習的積極性、學習的主動性、是否愛學習、是否會學習、感不感興趣，能不能靜下心來、是主動的還是被動的、這是態度和思想層面的。感覺這兩點都很重要，而且是相輔相成的。
我們再談談為什麼要高度重視學習習慣的培養。一是從學生長遠發展的角度考慮，從學生角度考慮。參加工作以來。我先後在獨立國中、九年一貫制、獨立國小工作過，感覺每個階段的學校工作重心，工作方向不盡相同，有些差異還很明顯。比如國小方面重視的是平均分和及格率，國中方面重視的優秀率，國小方面因為平均分和及格率的原因呢，班主任都手把手的教，摻着、扶着前進；國中教師呢往往更關注的是能考上二中、四中的學生，培優積極性高，補差的積極性差。所謂的因材施教、分類指導只是停在面上，都説沒有時間和精力去搞，這樣一來，學生到國中後，學科一多，班主任也不能跟班，失去了教師的摻扶，枴棍沒了，學生一批批掉隊，最後能考上高中的只是少數。二是出於現實教學工作的需要，如果剛才説的考慮得太遠，那麼培養學生良好的學習習慣更是現實工作需要了。大家試想想，如果學生自己願意學習了，會學習了，不用扶着、喊着、勸着、逼着嚇唬着了，你得省多少事？是不是？我們的老師工作辛苦，感覺到累，是不是和學生也有直接關係，所教的學生都省心了，咱還那麼累嗎，是不是？我認為，一個孩子在成長過程中，特別是在國小階段，最迫切需要關注的並不是小孩子的成績，而是他的學習習慣，這才是根，才是最重要的，根扎不好，能開花結果嗎？國小的功課壓力不是很大，為什麼把我們的老師和學生弄得疲憊不堪，一定是哪個環節出問題了。用句土話説，現在我們不用過多關注孩子的成績，我們只要看他是否能主動學習，是否會學習就行了。。否則成績再好也走不遠。反之，成績再差也有提高的那一天。我教課的時候，經常有家長問我，我家孩子學習怎麼樣啊。我説你糊塗啊，你家孩子在家學不學習你不知道嗎？
前幾天聽隊會，聽到最多的一句就是“播下一種思想，收穫一種行為；播下一種行為，收穫一種習慣；播下一種習慣，收穫一種性格；播下一種性格，收穫一種命運。”多麼富有邏輯而又深刻的哲理呀。不難看出，習慣的培養對人一生的命運起着至關重要的作用。接下來，咱們再聊聊怎麼培養學生良好的學習習慣，培養哪些習慣。剛才XX主任做了講座，兩位班主任和一位科任教師進行了交流，都談了自己的想法和做法，給我們提了很多好的建議。我個人認為，這是一個非常複雜的`問題，得根據年級特點，學科特點和學生自身特點區別對待。不是一句兩句能説清楚的，更不是一朝一夕的能做好的。這需要我們的教師在日常實際工作中去探索，去體會，絕不是搞一下講座，交流幾個心得就能融會貫通的。我們今天做這個交流會，就是想強調一下好習慣的重要性，讓大家樹立起這麼一個想法，後面我們會接着做這樣的工作，持之以衡地的去做，一定要做出效果。國小階段是習慣培養的基礎階段，當孩子帶着對學校的好奇心和對知識的渴求來到學校時，我們的教師就應該意識到孩子們的一生就掌握在你的手裏，就應該感到肩上責任的重大。由於應試教育的制約，我們往往忽視了習慣的培養，更多地注重了知識的傳授，一味地追求分數，致使有些孩子養成了許多惡習。習慣一旦養成，就很難改變。當然壞習慣還是小問題，其實我想説的學習習慣，主要還是大的，就是養成願學習，會學習的好習慣，這個最重要。手把手教的，天天喊聲着勸着逼着帶着走的學生，走不了多遠，早晚掉隊。古人云：“予人以魚，不如授人以漁。”教師在傳授知識的同時，如能在培養學生學習的習慣上下功夫，既可提高學生的學習水平，也可提高自己的教學水平，達到雙贏的效果。
當然，我們也不能指望開一兩次交流會就能解決問題，剛才説了，這是一個長期的過程，需要我們花大氣力去做，今天充其量算是啟動儀式，大家統一思想，更新觀念，在以後的工作中積累經驗，我們也會適時推廣。我還想用前幾天聽班會時感悟較多的一句話作為我的結束語：行為養成習慣，習慣造就性格，性格決定命運。這些話似乎有些絕對，但良好的習慣對人生的確太重要了。
願我們的學生都能養成良好的習慣。謝謝！
