關於讀書講話稿（通用31篇）
在發展不斷提速的社會中，我們使用上講話稿的情況與日俱增，講話稿是講話者為了在會議或重要場合上表達自己想要講的話而事先準備好的文稿。相信寫講話稿是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的關於讀書講話稿，僅供參考，歡迎大家閲讀。
讀書講話稿 篇1
老師們、同學們：
下午好！
讀書是一種享受，當你遨遊在書的海洋裏時，你才能明白讀書的歡樂和簡便!是啊!書籍無時不刻的陪伴我們，帶領我們遨遊這“知識的海洋”!
兒時的我在"鋤禾日當午，汗滴何下土。”的'詩歌聲中長大，每次漫不經心的端起書，看着那毫無生命的方塊字，我總是大喊沒意思。讀書是我最頭疼的事!在我心中，我覺得讀書就和我不吃飯是一樣的!
而上學後，我改變了對讀書的看法!讀書時，彷彿走在百花齊放的花園裏，“清香”迎面撲來。我享受着讀書的歡樂!走書的海洋，我第一個接觸地是《格林童話》。故事中善良的小姑娘，沒主見的小馬，美麗的白雪公主``````童趣生動的主人公使我明白了：要做善良的人，要學會自我獨立，不捉弄別人。我開始愛上讀書啦!
讀書後，我的作文有很大提高，也明白了許多道理。如：《美德花園》介紹了：在遙不可及的森林深處，繁華隨四季變換流轉，花朵在風中搖拽，他們是林中的精靈，是大地的寵兒。勇敢的旅人微笑着摘下一朵朵驚喜!世界上的人有的善良、勇敢、純潔也有人自私、貪婪。這都和仙子有關!那裏有十個仙子的故事，他們住在美德花園的花朵裏，每一朵花都代表一種高尚的力量!我們應當做到：善良、勇敢、無私``````
"人離開書，如同離開了空氣一樣不能生活。”讓我們暢飲這“知識源頭”，攀登這人類提高的階梯。讓我們做到“讀書好，好讀書，讀好書”吧!
讀書講話稿 篇2
老師們、同學們：
下午好！
不愛喝咖啡的人，説咖啡苦澀;愛喝咖啡的人，説咖啡香濃。同是一杯咖啡，為什麼會有兩種體會呢吾曰：心境不一樣。
讀書亦如此。不愛讀書的人就如同不會品咖啡的人一樣，只知其苦，不知其樂。愛讀書的人則如同會品咖啡的人一樣，能品出其韻味，進入樂之境。那麼，如何才能到達讀書樂之境呢
首先，要忘記苦境。如果忘不了苦，那麼就無法在意義上體會到樂。當今的學生，大多説讀書苦。固然，考試與升學的壓力，扼殺了學生讀書的興趣;但學生不會從讀書中找到樂子，也是不爭的事實。古人讀書，大多搖頭晃腦，樂此不疲;今人讀書，大多愁眉苦臉，見書生厭。古今讀書之心境為何有如此之差異不可否認的原因之一，就是當今的快節奏生活無法讓人靜下心來好好讀書。久而久之，看到書就心煩氣躁，但我認為，這絕對不是根本原因，根本原因是我們這批新新人類的“心境”出了問題。
心不淨(靜)，則難成事。不是讀書苦，而是我們無法抑制那顆動盪不安的心。當今的豐富多彩的.娛樂生活早已俘虜了我們的心。讀書與娛樂相比，讀書當然是苦的。此外，讀書之悲苦，是因為我們的心太嚮往俗世的功利。林語堂先生曾説：“讀書本旨湮沒於求名利之心中，可悲。”(見林語堂《論讀書》)讀書本是無功利的。帶着功利之心讀書，讀書還趣味嗎還是林老説得好“讀書本是一種心靈的活動”(見林語堂《論讀書》)。所以，歡樂讀書的前提就是安頓好那顆動盪不安的心。
其實，最重要的是，要用自我的生命去閲讀。唯有如此，讀書之樂境才會如那“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”一樣，豁然開朗。我以為，讀書應當僅有兩種方式。一種是用自我的眼睛來讀書，這是低級的閲讀。另一種就是用生命來讀書，這才是真正的讀書。也僅有用生命來讀書的人，才算是真正會讀書的人，此時，讀書不是負擔生活，而是享受生活。
其實，暢遊書海，我們的生命才會視通萬里，思接千載，心遊萬仞，精騖八極。在書中，我們能夠與自然對話，與社會對話，與大師對話;上至天文下至地理，古今中外，我們無所不去。在書中，我們會認識孔子和莊子，認識屈原和文天祥，認識了譚嗣同和毛澤東。在書中，我們能夠了解荷馬與巴爾扎克，瞭解雨果與華茲華斯，瞭解了盧梭與康德。最重要的是，經過讀書，我們的人格得到了完善，思想得到了提升，甚至能夠成為大師——沒有一個大師不是書滋潤出來的。
當然，讀書不會是一帆風順的，“半空墜”是常有的事情。如今的我們太怕考試分數低，太怕輸，太怕教師和父母失望的眼神，太怕孤獨。我認為，分數大多與讀書無關，分數低絕不是因為書讀得太多，而是讀得太少。
如果，書是帆，良好的心境是風，那麼，讀書之樂便是那探險的遠航之船了。
讀書講話稿 篇3
老師們、同學們：
下午好！
我喜歡讀書。每當我一頭扎進書的海洋時，我的煩惱就會煙消雲散。
書讓我學到了很多知識，明白了很多道理。我三歲的時候，媽媽就因病去世了，我受到了很大的心理打擊。我一向不説話，哭了幾天幾夜眼睛哭紅了，面色蒼白了，腿一向在發抖，站也站不穩，飯也吃不下。爸爸就給我講故事，給我講《格林童話》和《安徒生童話》，我漸漸地愛上了故事，也漸漸沖淡了悲痛。聽完一個故事，我都會明白一個道理。聽了《漁夫和金魚》的故事，我明白了不要貪心，否則會空歡喜一場。聽了《醜小鴨》這個故事，我明白了只要有勇氣應對困難，就必須會成功。
上國小了，我會看書了，也越來越喜歡書了。爸爸就常常帶我去圖書館看書。記得有一次，我一走進圖書館的大門，一股淡淡的墨香就撲鼻而來。一個拐彎，我的目光便投向書櫃上的一本粉紅色封面的書《海倫凱勒》。我迫不及待地打開書，像飢餓的人撲到麪包上，津津有味地讀着。這本書講述了美國作家海倫凱勒的一生，她戰勝了病魔，掌握了五種文字，成為了一個知識廣博的人。如果海倫屈服於自我不幸的命運，那麼它將成為一個可憐的寄生蟲。然而她以驚人的毅力、頑強的`精神，走完了人生的道路，併為人類做出了貢獻。
讀完這本書，讓我想起了我自我。我不能讓悲痛、經過主宰我的一生，我能夠做很多的事。我漸漸學會了樂觀地應對所有。
讀書是一把鑰匙，給我們開啟了一道知識的大門，也給我們的生活以啟迪。讓我們一齊愛上讀書吧!
讀書講話稿 篇4
老師們、同學們：
下午好！
捧一杯清茶，坐在午後温暖的陽光下，任憑碎碎的光影透過樹葉間的罅隙打在剛翻開的書本的扉頁上，時光靜好。
讓我怎樣感激你，我的朋友。唯有一遍遍地誦讀你。我的目光掠過你，心裏卻早已風起雲湧。像在沙漠中發現了一朵驚豔的花兒拼命發芽。我跟隨你去看了魯濱孫呆過的荒島，那裏種滿了堅強與期望;我跟隨你去感受了英子在北京城南的童年，那裏瀰漫了歡聲笑語，悲傷懷念;我跟隨你去嗅嗅席慕蓉的菖蒲花，熱情澎湃，單純完美;我跟隨你從繁華的城市中心走到荒蕪的小鎮盡頭。閲讀就像一扇窗，我細心翼翼地推開窗户，領略了窗外一碧如洗的天空，鬱鬱葱葱的樹木，以及所有完美的景物。
三毛曾説：“讀書多了，容顏自然改變，許多時候自我可能以為許多看過的書籍都成為過眼煙雲，不復記憶，其實它們仍是潛在的，在氣質裏、在談吐上、在胸襟的無涯，當然也可能顯露在生活和文字中。”我們翻一翻書，它便在我們腦海中留下不可磨滅的印象，在不知不覺中我們融為一體，相互依偎，它觸及到我們的靈魂，儘管我們渾然不知。以往聽説過這樣一件事：一外國記者曾諷刺道，為何中國人走的路叫“馬路”周總理不假思索地答道，我們走的是馬克思主義道路，簡稱“馬路”。巧妙的言語不失風度，又回答到了極致，這也就是書讀多了，智慧也就多了。
享受讀書的`過程也是一門藝術，我們能夠像五柳先生一樣“不求甚解”，我們也能夠像宋濂一樣“手自筆錄”。畢竟“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。它所折射出的人生的感悟才是最真實，最純粹的。一本書能夠改變人的性格，讓我們浮躁的心變得平靜，像波瀾不驚的海面;一本書也能夠讓我們對舊事物有新認識，正所謂“温故而知新”;一本書也會讓我們變得豁達，融情于山水，不再計較得失。
而當我們渴望讀書時，一種鍥而不捨的精神也潛移默化地構成。此刻的人們每一天都穿梭於擁擠的人潮中，繁忙的工作中，回到家手機、電腦、電視一擁而上，根本無暇顧及那靜靜躺在書桌上的書。可是當我們輕捻着泛黃陳舊的紙張，品讀着細黑端正的文字，心裏是一種莫大的滿足。我們能夠將喜愛的書珍藏，儘管被時間遺忘，被歲月埋藏，它永遠在那裏封鎖着你的笑容不被埋葬。
這小小的書本也會讓我們認識到自我的不足，就像細微的波浪一樣從內到外震盪着我們的心，我們會發此刻這大千世界中自我只是滄海一粟，卻又真真切切地存在着，所以不容驕傲，也無須自卑，它會讓我們在窮途末路中看到期望的光芒。
我用朦朧的雙眼順着陽光眺望遠方，心中激起喜悦與力量，在這安靜的午後有你陪伴，真好!
讀書講話稿 篇5
老師們、同學們：
下午好！
在我小的時候，書就成了我離不開的朋友，它讓我認識了許多生字，還了解了許多知識。
最先，我讀的是《嬰兒畫報》，每一天晚上我都讓媽媽給我講幾個故事，否則，我不會睡覺的。慢慢的我也認識了一些簡單的.字。之後，爸爸又給我訂了《幼兒畫報》，媽媽再給我講時，就讓我看着，一邊讀一邊用手指着讓我看，漸漸地，我自我就能讀一些故事了。那時也體會到認字的感覺真好。
此刻，我已經上三年級，認識的字更多了，所以，我更喜歡讀書了。一有時間，我就鑽進我的小屋，找本書，就津津有味地看起來。我一般兩三天就能讀完一本書，快的時候半天就能讀完一本，我可不是走馬觀花的看，而是讀得很仔細。有一次，我讀書讀地入了迷，媽媽喊我吃飯我都沒聽見，直到媽媽來揪我的小耳朵我才明白，你説可笑不可笑正因為我喜歡讀書，爸爸一向給我借書。我從書中明白了牛頓、愛迪生等科學家勇於探索、堅持不懈的科學精神，也明白了海倫·凱勒堅強不屈、勇於進取、進取樂觀的人生態度。鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。讀書是我生活中最歡樂的一件事。讀書使我增長了知識，開闊了眼界。我愛讀書!
讀書講話稿 篇6
各位同學、各位老師：
星期一早上好！
今天我國旗下講話的題目是《讀書日裏飄書香》。
世紀老人冰心曾教導我們要“讀書好，好讀書，讀好書”。讀一本好書，可以使人心靈充實，明辨是非，行為舉止文明得體。世界著名文學家高爾基就曾經藉着月光讀書，在樓頂上讀書，在老闆的皮鞭下讀書。對讀書的痴迷，終於把他造就為世界文學巨匠。正如高爾基自己所説：“書籍使我變成了一個幸福的人。”
讀書帶給我們最雋永的樂趣，最恆久的.動力；讀書帶給我們心態的平和，精神的慰藉。經典詩句，讓我們充滿智慧；童話故事，讓我們浮想聯翩；歷史鉅著，讓我們博古知今；科普書籍，讓我們思維縝密……
4月23日是“世界讀書日”。同學們，在“蘇圖之春讀書活動”中，你們都閲讀過哪些書？讀後有什麼感想？有沒有想過把你喜歡的書推薦給更多的夥伴一起分享？
和書籍交朋友吧，讀書立志，讓書籍成為我們成長的基石，讓書香溢滿我們的童年！
讀書講話稿 篇7
老師們、同學們：
下午好！
從小我就養成了一個好習慣——愛讀書，書給了我許多啟示。每當我在書的海洋中遨遊的時候，就會感覺到無比的歡樂和幸福。
6歲時，我看到了《安徒生童話》，從心靈深處，愛上了美麗的美人魚和可憐的賣火柴的小女孩。我隨着主人公的憂傷而憂傷，隨着主人公的歡樂而歡樂。我敬佩書中的英雄，厭惡那些壞事做盡了的壞蛋。書給我的童年帶來了幾分迷人的色彩。
上了三、四年級，雖然學習任務緊了，但我依然保留着愛讀書的習慣，那誘人的.書籍給我帶來了許多歡樂。每一天放學，我都要捧起書津津有味地看上幾頁，優秀作文選中小作者那優美的詞句打動了我，書中趣味的情節會讓我“哈哈”地笑個不停。
也許在有些人眼裏，愛讀書很平常，但我卻正是從這樣一個平常的習慣中學到了許多知識，明白了許多道理。
真高興，我愛讀書。
讀書講話稿 篇8
老師們、同學們：
下午好！
作為21世紀的青少年，我們是幸運的，因為我們有着那麼多的好書陪伴。書中那一則則美妙動人的故事如同夜空中閃閃發亮的星星，會銘刻在我們心中，在默默中，使我們在應對流逝的光陰時不再黯然，在應對無可避免的錯誤時不再茫然，從而擁有值得回味的感動。
“書中自有顏如玉”“書中自有黃金屋”，古人對於讀書有着無可想象的熱誠，也給了它極高的評價，在宋朝更是大力地推行文學，正是因為對讀書的熱誠，對文學的喜愛，才有了讓我們引以為傲的唐詩宋詞元曲以及此刻的散文，美文，而這些知識和語感正是讀書所得。
“書籍是人類提高的.階梯。”高爾基以往這樣説過。是的，我也認為如此，書中有前人的經驗和智慧，也有着今人的探索和發現，書中又有着許許多多的人的故事，作者用最質樸的語言詳盡地描述着他所生活的那個時代的印記，帶給我們最真實的感受，深深地觸動我們的心靈。
書籍，是歷史的烙印，是智者的低吟。讀書能夠神會古人，汲取先賢智慧。正如古希臘哲學家德謨克利特所説：“堅定不移的智慧是最高貴的東西，勝過其他的一切。”書中充滿了智慧，它們在靜靜地等待我們去尋求，去探知，而書中所領悟的道理對我們登書山之路，泛學海之舟有莫大的推動力，更能夠豐富我們的見識，沉着我們的心，讓我們在殘酷的社會競爭中站穩腳跟。讓我們即使兵臨城下，也能鎮定自若地撫琴一曲，因為我們已獲得心靈的鎮靜和從容的心態。
一本好書是我們成長的夥伴，一則好故事是我們智慧的萌發，它們有時能夠讓一個人收益終生，為我們帶來豐富的精神享受，是我們得以盡情地暢遊智慧與歡樂的書海中。就像《走遍天下書為伴》中的作者一樣，一本好書所能帶給我們的絕不是遊戲所能給予的，一本好書甚至能夠讓我們活躍思維，學會思考，讓智慧在靈魂深處發光。
讀書善，讓我們捧起一本書，靜靜地感悟作者的情感，深深地沉浸在故事之中吧!
讀書講話稿 篇9
老師們、同學們：
下午好！
無論春天多遠，心亦坦然。有書為伴，心亦無怨。
——題記
伴一輪新月，一盞明燈，一點星光，品一杯清茶。在獨處孤室中拿起一本書，靜靜品味其中的內涵，書中的色彩給我深深的感受。不論是大雁驚風，霜葉層染，還是雷雨驚空，雪壓莽原。在於書本相約的日子裏，我那洗盡鉛華的心靈，總是在睿智與活力中盪漾。
讀書好比遊覽山河的壯麗，一頁磅礴，一頁多彩。一幅幅美景如詩畫般的展此刻我的面前，心也開始嚮往那書中的世界：維也納的蒼翠，愛琴海的深藍，普羅旺斯的夢幻……遙望遠方的繁星春水，靜靜守護着窗前最終的藤葉;俯視山下的呼嘯山莊，感悟於眼前的死水微潤。書本讓我跨越時間的鴻溝，感受人類精神是上一次又一次的輝煌。
讀書好比結識一位似曾相識的摯友，書中的每一個字讓我有切身體會，就像一本我親身經歷過的遊記一般熟悉。每當我讀到那個發光的角落，總會感歎道：“原先我的過往和思緒都被記錄在那裏了啊。”每一本書，都是作者思想的`閃光。讀一一本書就像在與一位知識淵博的學者交流一般，讓知識的火把照亮我黑暗的思緒。
讀書就像黎明的一縷縷陽光，讓自我多姿多彩的生活得到萬丈光芒。讀書就像風雨過後的一道彩虹，讓自我的世界多姿多彩，煥然一新。
與書本相約，我在清幽的墨香中聆聽古人的智慧。
與書本相約，我在白紙黑字的世界中看到人性的偉大。
與書本相約，我在一個清靈明淨的夢幻中，逐漸成長。
讀書講話稿 篇10
老師們、同學們：
下午好！
春花秋月，雲展雲舒，時間如流水一般消逝，如今的我已是一個13歲的女孩，我覺得這麼多年，我僅有一個最忠實的朋友，那就是書.。——題記
看呀，照片上，藍藍的天空下那個小女孩依在媽媽的懷裏，手拿一本書，津津有味的聽着媽媽講那動聽的故事，她為海的女兒的悲慘而哭泣，為白雪公主最終找到幸福而感到欣慰——這則是我對書的最初接觸。
隨着我的慢慢長大，父母也不在為我講故事，對於我這個小故事迷來説，真是一大損失，可是我也不哭不鬧，因為我已經能認識許多字，已能看一些帶拼音的書了，我漫步在書的海洋中，書讓我明理，書讓我的精神財富愈加富有。
有的書讓我明白了“黑髮不知勤學早，白首方恨讀書遲”的後悔莫及，有的讓我感悟到了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的忠貞不渝，還有的讓我體會到“海內存知己，天涯若比鄰”的深厚情誼……
記得三四年級的時候，我的寫得真像“豆腐塊”，就那麼幾句，完全是應付教師的檢查。那時媽媽很着急，因為語文中都佔很高的分值，作文寫不好，語文也就絕對考不好，我也十分怕寫作文，每每聽到教師佈置作業，我就在心中唸叨：“菩薩保佑，不要有作文!”當然，那時在我身邊也有很多很會寫作文的同學，我發現他們都很喜歡看作文書，於是，我便興奮的跑回家去，叫媽媽給我買作文書，並且我爸爸的文章寫得很好，一有時間，也會給我輔導輔導，經過一個多學期的刻苦努力，我的作文水平突飛猛進，寫出來的作文比原先好了很多。此刻，每當我看見剛學寫作文的孩子因沒話説，而流眼淚的時候，我便告訴他們“要多讀書”。
此刻的我很喜歡看一些文筆比較細膩，藴涵着深刻的哲理的現代詩，在仔細品位他人的.情感的同時，我也會經常學着他們的寫作角度，仿寫幾首小詩，雖然寫的不好，語言比較樸素，但我相信，書讀多了，肯定會讓我的思想與眾不一樣，總有一天，我必須會寫出一首自我的原創詩，對了，不是一首，而是許多首。
書，你對我的幫忙是無窮無盡的，我又能怎樣報答你呢讓我們在以後的人生中，去讀更多的書吧，去吸收更多的陽光雨露吧!
讀書講話稿 篇11
親愛的老師們、同學們：
大家好!
今天我們歡集一堂，隆重舉行讀書節閉幕式。雖然正是窗外寒氣襲人，但是我們的心卻是暖融融的。因為閲讀給我們帶來了陽光，帶來了春意。
讓我們回眸讀書節的那一幕幕：11月23日，讀書節拉開了序幕。在這一個多月當中，同學們從家裏帶來了自已最愛看的圖書，完善了班級圖書角，使大家不出校門就能看到很多好書。下課，奔跑的同學少了，看書的同學多了;回家，看電視的同學少了，以書為友的同學多了。活動中，全校同學人人蔘與。有讀書筆記展、班級板報評比、讀書體會徵集、班級閲讀大賽等活動，又有對千古美文的閲讀、體驗。透過這次活動，我們可喜地看到全校師生的讀書熱情在不斷高漲;讀書效率在日趨提高，在讀書的道路上我們又向前邁出了一大步!同學和家長共同閲讀，寫下了厚厚的讀書筆記，有的還設計成了圖文並茂的讀書小報，讓同學們領略到愛讀書、會讀書的優秀成果，感受到語言文字的'魅力;書，是我們師生共同的朋友，拉進了我們心靈的距離，我們朗誦詩歌、我們唱歌、跳舞，我們表演課本劇、詩朗誦，我們歡聲笑語、其樂無窮。
通過讀書活動，同學們的綜合素質得到了提高。在讀書節期間的各類學科競賽中，佳績頻傳：在3-6年級的英語書寫競賽中，梅紫依、 鍾嘉珺、劉心雨、夏辰月、張欣怡、劉俊、謝思宇、鄭冰暇、王穎、李蘭馨、胡雯靜、肖順傑同學獲得了一等獎;鄒藍萍等48名同學分獲二、三等獎。陳宇等14名同學獲得“一年級拼音掃讀小能手”的稱號。黃婧、李雙成、李湘雲等27名同學在“二年級經典詩文默寫比賽”中獲得好成績!在3-6年級的“經典誦讀比賽”中，梅紫依等45名同學也獲得一二三等獎的好成績!在1-6年級的數學計算比賽中，張子慕等132名同學也不甘示弱，取得了好成績。
同學們，讀書，是一種享受——享受陽光明媚;享受空氣清新;享受歷練深邃。培根説：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才幹。”雖然
我們的讀書節只有一個多月，而同學們要閲讀的書很多，閲讀實踐的天地很廣。讀書節是個火炬，它可以點燃同學們閲讀的火種。星火可以燎原，我們堅信，只要我們去做了，就一定會有收穫。當閲讀成為一種習慣，成為文化的自覺行動的時候，你就一定會收穫成功，收穫你的人生。
同學們，在今後的日子裏，我們不僅要讓書香溢滿校園，還要讓書香飄向家庭，飄向社區，讓我們的閲讀更豐富，讓我們的生命更精彩!
讀書講話稿 篇12
敬愛的老師們，親愛的同學們：
大家好！
"人生應為風行水上，下為急流而上卻逍遙"本是説林語堂的人生，形容最好的讀書境界倒也貼切。書為我們打開的是另一個世界，是生活之外的一方自由馳騁、寫意逍遙的天地。
閲讀是自古以來的優良傳承，古人云："書猶藥也，善讀之可以醫愚。"蘇軾在閲讀時還經常手抄，以此來更好地記憶。近代的大學問家哪一位不是讀過萬卷書？當時的政治家牀頭也時常擺着一本好書。但可悲的是，在20xx年的全世界閲讀書籍量上中國除了教科書外，只有人均不到1 本，這個數字與第一名的猶太人相差63本之多！當代浮躁的風氣，使國人靜不下心來閲讀一本好書，只能隨着高度發展的社會，尋找刺激的遊戲來消遣。作為祖國希望的我們也常常以學業壓力大等理由，抽不出時間，或者靜不下心來閲讀。不再像匡衡般勤學善讀，蘇秦般發奮努力，魯迅般博採眾家，這是非常可怕的，我們必須重視閲讀，學會閲讀，習慣閲讀。
閲讀對我們來説至關重要。讀書可以使我們擁有更多的知識，培根説："知識便是力量",這種力量將陪伴我們一生，讓我們堅定地走好每一步；讀書可以培養我們的氣質，"腹有詩書氣自華",自身的談吐氣質是給人的第一印象；讀書可以激發寫作的靈感，我們可以記住一些書中的優美詞句，使自己的文章更富文采；讀書可以使我們的頭腦更加機靈聰明，在閲讀的過程中，我們必須時刻思考，這會加強我們的思維能力；讀書，也能使我們的心情愉快，閲讀作為一種放鬆心靈的方式，當我們暢遊在書的海洋中，我們是幸福的，是自由逍遙的……
我從不識字開始，便沉浸在書香中，是父母為我講故事，一個一個字手把手教我認讀，教我背四書五經，雖似懂非懂，但我着實感到喜悦。長大了，更愛上了閲讀，從七俠五義到紅樓夢，從李敖到魯迅，從卡夫卡到米蘭昆德拉，從薩特到尼采，各種類型的好書我都會涉及。而且慢慢讀多了，也開始自己寫些文章，偶見報刊，自娛自樂，好不得意。直到現在，雖然學業負擔加重，但是我依舊沒有放棄閲讀，一天裏總要翻開書，即使是讀上幾頁，嗅嗅書香也是好的，重要的是養成閲讀的習慣，不要中止。
讓我們靜下心來吧，學着在空餘之時，泡上一杯香茶，閲上一本好書，享受着温暖的陽光或者是深沉的夜晚，享受着時光的靜美，享受着書中另一個世界的'悲歡與離合，開始與結束，像是一段自由的旅行。這時你會發現，時光慢下來了，彷彿也被文字所吸引，心中的安然與幸福無與倫比。讓我們靜下心來吧，在假期讀書，在睡前讀書，在坐車時讀書，只要有心，總會擠得出時間，讀上一本好書。
讀書是風行水上，下為急流，上卻逍遙的過程，不管生活帶給我們圓滿還是困惑，激越還是寡淡，都有答案和新的疑問藏在書的世界裏！温家寶曾説："一個不讀書的人，是沒有前途的；一個不讀書的民族，也是沒有前途的。"讓我們抓緊大好青春閲讀吧，相信有書陪伴，我們的成長一路不寂寞，更美好！
讀書講話稿 篇13
尊敬的各位領導、親愛的老師、同學們：
大家好!
10月的天氣有一些寒意，但我們的校園裏卻湧動着一股熱潮，因為我們熱切盼望的首屆讀書節開幕了。讀書節，顧名思義，就是大家一起來讀書，共享讀書的快樂，交流讀書
的收穫。
書籍是傳承文明的載體，是人類進步的階梯。讀書學習是青少年成長立業的必由之路，不讀書，你就沒有廣闊的視野，不讀書，你就沒有個性化的思想。不讀書，你的前程就會暗淡無光，不讀書，你人生的底色就沒有光彩。
讀書學習也是教師專業發展之基礎，只有讀書，教師才能引進源頭活水，滋潤學生求知若渴的心田;只有讀書，教師才能生成新的知識信息，與學生進行心靈的溝通與傳遞;只有讀書，教師才能改變原有的工作狀態，體驗教師職業的幸福感。
著名教育家朱永新曾説過，一個人的'精神發育史，就是他的閲讀史;一個民族的精神境界取決於這個民族的閲讀水平;一個沒有閲讀的學校永遠不會有真正的教育;一個書香充盈的城市才會是一個美麗的城市。今年三月份，我校確定了“文化立校”的發展理念，開始了書香校園的建設。一年中，教師每週集體讀書90分鐘，學生每天集體讀書40分鐘，師生的閲讀量都超過了200萬字，遠遠超過國家課程標準規定的閲讀量。在這樣大量閲讀的過程中，師生的閲讀習慣已經養成，知識含量、內涵素養、精神面貌都在不知不覺中發生着變化，學習型校園、書香校園的氛圍正在形成，文化立校、精神引領的目標正在實現。讀書節中系列活動的開展必將把我們的讀書活動推向一個新的階段。
我們舉辦讀書節，旨在總結、展示過去一年的讀書成果，加快學習型、書香型、特色型校園的創建與完善，進一步激發全校師生讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，養成良好的讀書習慣，提高師生的審美修養和人文底藴，促進師生全面健康、可持續的發展。
最後，希望全體師生積極參與到讀書節的系列活動中來，在這乍冷微寒、萬木凋零的季節裏，從書中感受春的綠意與生機，從書中品味知識的馨香與温暖，讓我們把讀書活動再次耕耘與播種，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園，讓讀書生活，伴隨着我們成長的每個腳步，使我們更加自信、充實地走向美好，走向未來
!預祝讀書節系列活動取得圓滿成功!
讀書講話稿 篇14
老師，同學們：
今天要跟同學們講的話題是讀書。昨天我出去散步，看到農人在田間忙碌，他們最清楚，只有春天播下種子，秋天才有收穫。由此聯想到讀書就是我們在心田裏播下一粒粒希望的種子，伴隨着我們一天天長大，那些我們讀過的書就悄悄地在我們的生命裏萌芽，生長，成為我們身體的一部分。
“一日不讀，百事荒蕪。”不讀書，挺可怕。因為如果一天不讀書，就什麼事也做不成。多讀書，好處多。因為好書是一劑醫治愚昧的良藥，讀好書可以讓人更加智慧。所謂“書猶藥也，善讀者可以醫愚。”
中國是一個有良好讀書傳統的國度，古人認為：“少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如秉燭之明。”少年的你們多讀書學習，就如初升的`太陽，在人生的起點階段，可以吸收無盡的知識；步入老年的我，也要讀書學習，好比晚間裏的燈火．給黑暗的四周帶來光明。人就是要活到老，學到老，讀到老。老師願意跟你們在美麗的讀書之路上，一路相伴！
“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的。”這是著名作家林海音父親教導孩子的話。老師希望看到我們和融校園的孩子們，一天天地向前走去，走過春天，走過四季，一年年長大了，很有知識，很有技能，還善良和有詩意，每個人都彬彬有禮……
一年之計在於春，讓我們趁着這美好的春光，捧起一本本好書，用“全世界的營養品”——書籍滋養生命，享受讀書成長的無限美好。為了鼓勵更多的孩子跟好書交朋友，學校將評選“和融書香學子”。祝同學們都成為幸福的小小書蟲，用讀書積澱自己人生的高度！
讀書講話稿 篇15
老師們、同學們：
下午好！我是高一七班的 ，今天我國旗下講話的主題是：享受閲讀，完善自我。
同學們，你覺得日子過的太平凡單調不那麼High 嗎？讀讀15年諾貝爾文學獎獲得者俄羅斯女作家阿列克謝耶維奇的《我還是想你，媽媽》《我是女兵也是女人》，你會一邊落淚一邊為你擁有和平生活而感恩。你迷信科技嗎？讀讀她的《來自切爾諾貝利的聲音》，你會悚然驚醒，多一份思考和清醒。
一個人的閲讀史就是他的'精神成長史。書是一面鏡子，讀書就是照鏡。而我們可以通過閲讀來糾正錯誤，彌補不足，完善自我。因為書籍能撫平我們心上的皺褶，祛除心底的浮躁，讓一顆心沉浸在文字寧靜的世界裏，給心靈以慰藉和滋潤，從而我們也會更加積極和充盈。
雖然每個人都知道開卷有益。但是當今中國人的閲讀現狀着實令人堪憂。4月23日閲讀日即將到來，行動起來吧，漳一學子！學校為我們提供了良好的閲讀環境。每個工作日，丹霞書齋會為我們開放，每週的閲讀課，也是我們的閲讀時間，班級的圖書角，更是我們閲讀的好去處。
對於閲讀，我有以下幾點建議：一，書籍相伴，隨手可得。我們可以將書放在我們觸手可及的地方，牀頭，桌上，書包裏，只要有閒暇，都可以拿出來翻閲。二，時間有限，多讀經典。三，學會閲讀，提升能力。學會精讀細品，慢讀回味 ，隨手筆記。四，知音難得，別忘分享。喜歡讀書嗎？我們可以一起分享交流。越分享我們會越喜歡讀書，讀書越多，我們會越喜歡分享喜歡錶達。
同學們，讀一本書，多些安靜，少些浮躁；多些沉思默想，多些鎮定沉着，走進書本，你想擁有的會更多，你想撇棄的會更少。
讀書講話稿 篇16
老師們、同學們：
下午好！
高爾基曾説過書籍是人類進步的階梯。讀書可以讓我們不斷前進，不斷跨越，還可以豐富自己的內涵。流傳至今的“懸樑刺股”、“鑿壁偷光”、“囊螢映雪”等故事，無一不説明了讀書是一種學習的過程,一種提升自我的藝術。
猶太民族是一個智慧的民族，猶太人在孩子出生的時候，會往書上塗一些蜂蜜，讓孩子親吻書，告訴他們書是甜蜜的。猶太人也會將書櫃放在牀頭而不是牀尾，以表示對書的尊重。猶太人之所以充滿智慧，是因為他們明白書的價值，並且意識到了讀書的重要性。
魯迅先生在上中學時成績優異，老師給了他一枚金質獎章作為獎勵，可他沒有把獎章戴出去炫耀而是跑到市場上把獎章給賣了，用得到的錢買了幾本心愛的書和幾串紅辣椒，在寒風刺骨的夜晚，他一邊看着書，一邊嚼着紅辣椒讓自己感到不冷。由此，我們可以感受到魯迅先生對書的渴望。
在4月23日"世界讀書日"即將到來之際，我倡議大家多讀書，讀好書。下面給大家分享幾個讀書的好方法：
1、要博覽羣書，每個方面的`書都要讀，在此基礎上選擇自己感興趣的幾門深入研究下去。
2、要學會將書中的知識融會貫通，在生活中巧妙的運用，不能做書呆子。
3、不動筆墨不讀書，讀書時應在書上圈圈畫畫，重要的地方還要標上批註。讀完後總結自己的心得體會，這樣會有更大的收穫。
4、讀過的書還可以再讀一遍，甚至更多遍。每讀一遍都會有新的收穫，這就是書讀百遍,其意自見的道理。
書是燈，照亮了前面的路；書是橋，連接了彼此的岸；書是帆，推動了人生的船。讀書是一門人生的藝術，因為讀書，人生才更精彩！同學們，讓我們一起來讀書,將讀書成為一種習慣吧！
讀書講話稿 篇17
老師們、同學們：
下午好！
讀一本好書就像交一個好朋友。之所以有很多“好朋友”，是因為我從小就喜歡讀書，讀書伴隨着我成長。每一本書都成了我的“好夥伴”，把我從一個學語言的孩子變成了一個學識淵博的三好少年。
我從幼兒園開始接觸書籍，因為那時候我不認識很多人物，所以讓我媽給我講故事。我問我媽為什麼，為什麼，我媽總是不厭其煩的`給我解釋。媽媽講故事講累了，會有錄音機當老師，幫我媽媽講故事。有時候一個故事我得聽好幾遍，包括；《狐狸和獅子王》，《黃牛三兄弟與獅子》，《蚊子與蜜蜂》。上了國小後，我更喜歡看書，因為有很多好故事吸引了我。唯一的例外是我上二年級的時候，班主任趙老師讓我明白了什麼是繪本，帶我們走進了繪本的精彩世界。每當我在上習題課和閲讀課的時候，趙老師都會陪我們一起看繪本。直到那時，我長大了，不再迷戀小時候的繪本，而是看一些著名的經典小説，比如《笑貓日記》，《鐵面人》，《圓桌騎士》，《紅與黑》，《超級笑笑鼠》，《魯濱遜漂流記》，《笑貓日記》，《鋼鐵是怎樣煉成的》等等。此外，我喜歡閲讀各種書籍，如科學、科幻、學校等。其中我最喜歡的一本書會是《淘氣包馬小跳》，笑貓的勇氣值得我敬佩。雖然它的力量和大小是我的十分之一，但我的勇氣還不到我的十分之一。我讀書
之後我也是通過看存摺來寫讀後感的。
讀完之後，我獲得了知識、快樂和樂趣，以及一些寫作技巧。還開了個博客，發表了很多博文。“讀萬卷書行萬里路”——我相信。以後想多讀點好書！總有一天，我會旅行幾萬英里，幾十萬英里，甚至幾百萬英里！
讀書講話稿 篇18
老師們、同學們：
下午好！
問天下之萬物，有誰能夠與古人對話，與先哲談天，暢想未來之新奇呢？答案僅有一個——書籍。
前蘇聯大文豪高爾吉以往説過：“書籍是人類提高的階梯。''縱觀中華上下五千年，也的確如此。若沒有車胤囊英燈下苦讀，也就不可能有他之後的大官；若沒有蘇東坡的“破萬卷”也就不可能有它的“如有神”；若沒有東吳大將呂蒙的刻苦學習，也就不可能有孫權的“士別三日當刮目相看”
我對書籍的感情，可謂是“桃花潭水深千尺”。
一本小書中自別有一番天地。打到宇宙的`起源，小到雞毛蒜皮中所藴含的智慧。我們只要慢慢去品味，慢慢去思考，留給你的，是人生寶貴的財富與成長。
書籍伴我成長，我能夠在書中盡情遨遊，我能夠向福克先生那樣八十天環遊地球，哦！不！只需半天就夠了。我能夠在未來、此刻、將來任意穿梭。
品五柳先生的一份恬淡與悠閒，和他一齊“採菊東籬下，悠然見南山”。遠離塵世的喧囂和名利，感受大自然至尊至純的美。
觀陸放翁時局的豪邁與活力，正如：“三萬裏河東入海，五千仞嶽上摩天”。但又為朝廷的腐敗而擔憂，恰似：“遺民淚盡胡塵裏，南望王師又一年”。
像青蓮居士詩句的進取與浪漫，那一句“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”道出了多少個懷才不遇的人的心聲！
“練字字為精華，融物物於書中”我愛書，不僅僅是因為它讓我瞭解更多的知識，而是因為它，整個世界才為之向前推動。我們要踏着書本壘成的階梯，一步步成長，一步步攀登，永遠朝着成功進發！
讀書講話稿 篇19
老師們、同學們：
下午好！
“書籍是人類的良師益友”、“書籍是打開知識王國大門的鑰匙”、“書籍是攀登科學高峯的階梯”。書是我生命中不可缺少的一部分，也是知識的寶庫，讀書使人心明眼亮，在書中，我能夠找到我想要的東西。以往我讀過許多名著小説，如《魯濱遜漂流記》、《紅樓夢》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《愛的教育》、《安徒生童話》、《格林童話》、《尼爾斯騎鵝歷險記》等一些文學。《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得了堅強，應對困難要有毅力；《愛的教育》讓我明白了同學、教師、父母之間要和睦相處，要愛教師、愛同學、愛父母、愛親人。而《魯濱遜漂流記》則讓我學會了生存。
“書是人類提高的階梯”。“書是全世界的營養品”。“生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”。“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”。從古至今，無數的學者，哲人，都談過讀書使人歡樂的話題，儘管他們已經遠離了這個時代，但那一篇篇優美的文章和一句句警示後人的箴言，卻勢不可擋地穿越時空激勵我在浩渺的.書海中尋找屬於自我的歡樂。書籍領導着人類向前發展，給予人類開拓進取的勇氣。飯一日不吃死不了，睡覺一天不睡耐得過，可書不能不讀。
我喜歡讀書，讀書能讓我從乏味中得到歡樂，從歡樂中學到知識。小時候童話故事教會了我如何去愛別人，愛世界；科技知識讓我懂得了世界的奧祕，揭開萬物生存和萬事發展的規律；名人故事教會了我該如何正確的做人做事，樹立高尚的品格，踏上成功的道路。跟着書我能夠走遍世界的角角落落，因為書是知識的海洋，歡樂的源泉！
讀書講話稿 篇20
敬愛的老師，親愛的同學：
大家上午好！
我愛讀書，書讓我增長了知識：我知道了我們祖國悠久的歷史文化； 知道了當今社會科學發展的突飛猛進；知道了我們中國的強大。我們中國有句古話叫：“秀才不出門，全知天下事。”我正是如此。因為我家窮，所以沒去過多少地方，但對其它地區的人情風俗，名勝古蹟，名人偉人等我都瞭如指掌， 因為我愛讀書。
我愛讀書，書豐富了我的情感世界。我同情小凡卡的不平凡命運；我關心阿廖沙酸甜苦辣的生活；我敬佩晏子巧答楚王的機智勇敢；我欣賞宋慶齡、 華羅庚那種愛國精神；我喜歡林海音求知的慾望；我痛恨外國列強在我們中國的土地上為所欲為，無法無天。如果您問我為什麼知道這麼多——因為我愛讀書。
我愛讀書，因為書幫我樹立了遠大的理想。我記得司馬遷曾經説過：“人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛。”是啊，有許多人為了自己的理想努力着，奮鬥着。馬克思為了寫《資本論》花了約40年的時間；錢學森為了回國為國家做貢獻而不惜忍受牢獄之苦；江姐、劉胡蘭、董存瑞等一個又一個英雄人物為了新中國的'成立而拋頭顱，灑熱血這些人為了自己的理想而不惜一切代價， 他們都是我們的榜樣，是他們幫我樹立了遠大的理想，為中華之崛起而讀書，為21 世紀的新中國而讀書！
書籍是人類進步的階梯，是知識的海洋，一個人如果不讀書就像一個沒有靈魂的軀殼一樣。所以，同學們，多讀書吧！為了我們的祖國越來越強大，讀書吧！
我的演講到此結束，謝謝大家！
讀書講話稿 篇21
尊敬的老師們、親愛的同學們：
你們好！
在今天的升旗儀式上，我想談談讀書這個話題。
人為什麼要讀書？如果拿這個問題去問一萬個人，可能會有一萬種答案。但也由此可見，我們有超過一萬種的理由去讀書。
讀書的好處有很多：讀書可以使我們增長見識，不出門，便可知天下事；讀書可提高我們的閲讀能力和寫作水平；讀書可以使我們變的有修養；讀書可以使我們找到好工作，可以使我們在競爭激烈的社會立於不敗之地。我們幾乎可以説：讀書是萬能的，不讀書是萬萬不能的！
國中階段是讀書的黃金時期，也是學生養成良好閲讀習慣的最佳時機。如果錯過大好閲讀機會，將會終身遺憾。但現實中，中學生讀書狀況並不樂觀。調查顯示，學生在國小時閲讀狀況比較好，八年級是高峯，之後就一路下滑。有同學説我們學習任務比較繁重的，哪有時間閲讀。魯迅先生説過：“時間就像海綿，一擠就出來的.。”關鍵是要巧妙地安排閲讀時間，比如每天規定45分鐘去閲讀學習型書籍，寒暑假、節假日每天堅持閲讀3—4個小時。或者利用零星時間閲讀，比如課間的幾分鐘，吃飯前的幾分鐘，閲讀信息型或消遣型的書籍、報紙以及網上的資料信息。長此以往、日積月累，閲讀量也是驚人的。
在閲讀的種類方面，目前中學生偏重文學類圖書，專家建議，中學生還是要多讀人文、歷史、科學等方面的書籍，不僅可以擴大自身的知識面，還能有助於大家形成正確的世界觀，積累人文素養，激發對技術領域的興趣。
我想，如果我們學校的學生走向社會後，能回憶説在母校最大的收穫，就是讀過許多書。這大概就是我們學校莫大的榮譽了。書籍是人類進步的階梯，是知識的海洋，同學們！請大家從今天開始熱愛讀書吧！
讀書講話稿 篇22
尊敬的各位老師，親愛的同學們 ：
當上課的鈴聲清脆地響起，當嶄新的課本一頁頁翻開，當琅琅的讀書聲響遍校園，我們帶着希望，帶着憧憬，又回到了美麗而充滿生機的校園，開始了新的學習生活。
如果有人問：是什麼，可以與我們終日相伴？是什麼，可以為我們指引迷津？是什麼，可以讓我們如痴如醉？
我們一定會毫不猶豫地回答：是書，才會有如此魔力！它就像一艘船，引領着我們駛向無限廣闊的生活海洋。
我們愛讀書，因為書為我們展現一個個精彩繽紛的世界；我們愛讀書，因為書讓我們瞭解祖國悠久燦爛的文化；我們愛讀書，因為書教給我們許多做人的道理……書，使我們的.人生不斷地豐滿起來；優秀的書籍可以讓我們盡情歡笑，讓我們莊嚴地思考，可以讓我們奮發圖強，讓我們勇於創造。
讀書能夠使人生活得更有品味；讀書能夠使人的內心更加平靜；讀書能夠使人更加有智慧；讀書能夠使一個民族更加強大。
書，是我們最親密的夥伴。
新的學年，新的起點，又是一個新的開始。在這裏，我們代表學校向老師們、同學們倡議：讓我們一起愛書、一起愛讀書吧！讓我們一起捧着嶄新的書本，在陽光下，盡情地享受讀書的樂趣！讓我們在溢滿濃濃書香的校園裏打好人生的底色！讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園，讓讀書生活，伴隨着我們成長的每個腳步，奏響我們自信、充實的音符！
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”一泓清池，必須不斷有清泉的注入，否則，即使不幹涸，也很容易混濁。讀書也是一樣，讀書貴在持之以恆，要用心去感悟每一本書，每一段話，每一個文字。就讓我們共享讀書的美好時光，分享讀書的濃濃樂趣！
相信在新的學期裏，讀書會伴隨同學們取得更大的進步！
讀書講話稿 篇23
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好！
當耳畔還回蕩着同學們琅琅的讀書聲，撲面而來的是瀰漫在校園裏沁人心脾的書香，我們迎來了我校又一次讀書節的開幕。
今天站在這裏，我想説：讀書是美麗的。
“讀一本好書，就像與一個高尚的人在談話”。書能引導我們與最優秀的人物為伍，使我們置身歷代偉人巨匠之間，如聞其聲，如觀其行，如見其人，使我們同他們情感交融，悲喜與共。
皮日休説：“惟書有色，豔於西子”。讀書恰似溪間潺潺的流水，猶如天上散淡的白雲，無羈無絆，閒適飄逸。讀書不再是漂泊者飢渴時的一杯水，也不是夜行人黑暗中的一盞燈，它是農夫收穫後在金色田野中的愉悦，是一家人在斜陽中共進晚餐的温馨。
古人司馬遷説：“讀萬卷書，行萬里路。”在浩瀚的知識海洋中，我們更認清自身的渺小與淺薄，從而讓自己更發奮更努力。生活中可以缺少功名利祿，但不能沒有書，我們可以錯過豪華盛典，但不能失去讀書的機會。
讀書的美麗不僅在於聽書傾訴，與書交流，讓書答疑解難，更在於燈光親吻書頁時的脈脈温情，風吹拂書頁時的沙沙聲響，我們讀書頁時心無旁騖的安寧。
讀書令整個世界一起美麗。生命也因讀書而美麗。
讓我們從中外名著中懂得人生的意義，做人的.道理；從童話寓言中學習做人的智慧；從唐詩宋詞中領略祖國壯美的山河，博大精深的文學歷史；從散文小説中感受生活的絢麗多彩。
讓我們通過此次讀書節活動，都親近書本，熱愛書本；讓我們在閲讀中，沐浴文化的恩澤，接受傳統的洗禮；讓我們在閲讀中享受生活，享受快樂！
謝謝大家！
讀書講話稿 篇24
老師們、同學們：
下午好！
書是我忠實的朋友，也是我沉默的老師，帶給我無盡的快樂。我既不是音樂大師，也不是植物學家，但我是一個徹頭徹尾被大家嘲笑的書呆子。
在書海中旅行，感覺無比幸福！我三歲的時候，媽媽問我，你最開心的事情是什麼？我毫不猶豫地回答：“爸爸把書給我了。”後來我越來越嗜書。無論何時何地，只要我有時間，我都會去書海中尋找樂趣。有時候在昏暗的路燈下看書，有時候在公交車上看書，有時候上廁所的時候看書。放學後，課間休息的`時候，大家都在外面玩，我卻陶醉在教室裏的故事裏。
為了看書，我甚至成了一隻狡猾的狐狸。有一次上課，我坐在第一排，把課本放上去，但是下面藏着一本課外書。老師讓我回答問題的時候，我並不知道。老師很生氣，讓我在走廊裏反省自己，我卻跑到圖書館繼續在書海里游泳。
但是，看書也有一定的好處。有一次大家學李白的古詩《贈汪倫》，老師問：“王倫怎麼邀請李白去桃花村的？”教室裏頓時鴉雀無聲，我卻脱口而出：“‘老師好喝，我這裏有幾千家酒館；老師很欣賞。“我這裏有成千上萬朵桃花，”王倫用上面的妙語邀請李白。"老師非常驚訝。"你怎麼知道？”我不以為然地説，“我是從課外書上學來的。”這時全班同學都羨慕的看着我，老師忍不住表揚我：“讀書是一種好習慣，可以學到很多知識。但你也要注意讀書的時間和地點，這樣你會有更大的進步。”那一刻我很激動，想起了老師的話。
書籍是我永恆的精神食糧。閲讀不僅讓我獲得知識，學會思考，還帶給我很多快樂。
讀書講話稿 篇25
親愛的老師們，可愛的同學們：
大家好！我們是五（4）中隊的代表，今天我們演講的主題是《人生因讀書而精彩》。
人生之路曲折而坎坷，就像是一本充溢大千世界的書。書中看人生，你會發現坎坷的生命歷程有着筆跡墨痕的文化積澱。千年歷史，驀然回溯，多少學者文人與佳人把讀書融入了生命，化作了靈魂的血脈，煥發出對生活的絲絲熱情，熔鑄了人生理想的碑坊，譜寫了一頁頁不朽的篇章。
古有“讀聖賢之書，餘音繞樑，三日而不絕。”在漫長的人生旅途中，書如摯友，書似慈母，書是名師。在這個多媒體時代，聲光電和信息爆炸讓人眼花繚亂。讀書似乎已經成為一種遺失的美好回憶，讀書之樂也漸漸在人們心中消逝。
人的一生之所以能不時提高，與讀書是分不開的。“立身以立學為先，立學以讀書為本”。一個人假如從小就能養成良好的閲讀習慣，一生都會受用無窮。一個城市假如形成了讀書的風尚，這個城市就會充溢活力和發明力。一個民族假如具有熱愛閲讀的追求與渴望，這個民族就會充溢智慧和希望。
一個人的生命是有限的，怎樣才幹讓有限的生命過得空虛富有、多姿多彩，怎樣才幹讓有限的'生命飄溢着濃郁的清香，閃耀出無限的光輝，怎樣才幹提高生命的質量，讓生命增值呢？那就是讀書，因為人生因讀書而精彩。
社會像一本書，人生更是一本書，讀書的最高境界就是參透人生和感悟人生。人生就是一個不時學習的過程。讀萬卷書，行萬里路，讀書是一個人成才的必由之路。人生因讀書而更加精彩。好書常為伴，終身益無窮。
我們的演講完畢，謝謝大家！
讀書講話稿 篇26
老師們、同學們：
下午好！
大家都明白，書是人類寶貴的精神財富，書是人類提高的階梯，書是打開知識的大門，它帶着我們走進知識的海洋，書就像教師陪伴着我幸福地成長。
知識就像海綿裏的水，只要你願意擠總是會有的。從讀書中能明白許多知識，所以我喜歡讀書，經過讀書汲取無限的營養。我先後讀過許多書：《安徒生童話》、《宇宙遺產》、《星之海洋》、《哪吒傳奇》、《100位名人成才故事》等等&hllip；&hllip；這些書陪伴着我歡樂地成長。
我喜歡讀書，讀書能讓我從乏味中得到歡樂，從歡樂中學到知識。經過讀書，讓我獲得情趣，明白事理，懂得人生。童話故事教會了我如何去愛別人，愛世界，純真的我終日沉浸在童話的世界裏，夢想着自我童話般的生活；科技知識讓我懂得了世界的奧祕，揭開萬物生存和萬事發展的規律；名人故事教會了我該如何正確的'做人做事，樹立高尚的品格，踏上成功的道路。
我喜歡讀書，讀書能讓我一天天長大和不斷地成熟。多讀書，讀好書，讓讀書成為一種習慣，一種樂趣。經過讀書，不斷提升自我，不斷提高成長。《哪吒傳奇》和《西遊記》讓我明白要勇敢堅強的應對生活。《宇宙遺產》和《星之海洋》讓我明白了宇宙星球的奧祕，長大後我要當太空員，去探查宇宙的奧祕。《100位名人成才故事》讓我明白僅有好好學習，才能成為有用人才，才能有所作為，才能建設我們完美的祖國。
讀書給了我力量，給了我知識，讀書陪着我歡樂成長，讓讀書伴我一生吧！
讀書講話稿 篇27
老師們，同學們：
下午好！
在這瓜果飄香的金秋十月，我們迎來了外國語學校國小部第一屆讀書節。
新教育實驗的創始人朱永新曾經説過：“一個人的精神發育史，就是一個人的閲讀史”。不重視閲讀的學生，是沒有發展的學生；不重視閲讀的家庭，是平庸的家庭；不重視閲讀的學校，是乏味應試的學校；不重視閲讀的民族，是沒有希望的民族。
自新的課程改革以來，我校一直把讀書活動落實到課堂教學研究中，我們有計劃地進行了《誦讀中外經典》、《古詩詞品讀》、《走進名著》等各類課型的研究，極大地調動了師生閲讀的`興趣，使我們感受到只有捧起書來，才能汲取越來越多的知識營養，獲取越來越多的精神財富；只有閲讀經典，才能豐富我們的人生，使我們的生命在閲讀中更加精彩。我們外國語學校的全體師生沐浴在書香中，徜徉在書海里，我們驚喜的發現，讀書讓師生變的更聰慧，視野更開闊，思維更敏捷，氣質更高雅，我們的校園煥發出勃勃的生機。
我校第一屆讀書節的主題為“誦讀中外經典，爭做陽光少年”，圍繞這一主題，學校將開展豐富多彩的讀書活動，我們希望全校師生都能積極地投入到讀書節的各項活動中。本屆讀書節，語文老師會向我們推薦一些經典的必讀書目。希望同學們珍惜時間，積極閲讀，讓濃郁的書香充盈校園的每一個角落、每一個班級、每一名同學，讓讀書不僅成為金秋十月外國語學校一道風景線，更要成為永恆而亮麗的風景線。
最後，祝願全體師生都能在書香濃郁的校園裏快樂地成長！預祝我校第一屆讀書節圓滿成功！
謝謝！
讀書講話稿 篇28
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
讀書使人淵博，讀書讓人聰明，讀書是最好的學習和生活方式，讀書是夢想開始的活動。
下面我介紹一下本屆讀書節活動的'一些要求：
(1)組織一屆讀書節，利用全校的升旗儀式舉行開幕式，宣傳發動。各班級要充分利用好班級的、牆壁等，營造書香氛圍。讀書節期間評選“書香班級”“閲讀之星”。
(2)徵集，可以把從各方面徵集一來的名言抄在黑板報上，或是做成書籤與同學交換。
(3)藉助路隊集合，抓好閲讀習慣。在跑操前、午餐前，要求學生在路隊行進途中，進行誦讀。操前主要讀英語誦讀材料，餐前以背誦古典詩詞名篇為主。每班要安排好路隊管理員、領誦員，並張榜公佈。
(4)各班級要定期召開形式多樣的以讀書為內容的班隊活動，以不斷激發學生的讀書興趣，創設良好的讀書氛圍。各班級要建立班級圖書角，每個學生至少有兩本圖書，定期與其他同學進行交換。在黑板報的一角開闢讀書介紹，向學生介紹科學的讀書方法。
(5)在七年級八年級年級開展“圖書漂流活動”。由學校買一套圖書，全班學生人手一冊，用一個月左右時間完成精讀，並摘記。一個月後再“圖書漂流”到下一個班級精讀。
(6)我們不僅僅要讀，讀翻譯的名篇佳作，我們要走向世界，我們還要讀英語作品。
(7)利用靜校教研時間，宣傳、發動教師積極行動起來，參加“閲讀工程”讀書活動，每個教師每學期讀一本有益的書(類、文學類或其他類均可)，每兩週寫一篇讀書筆記。
老師們、同學們，讓我們捧起書本，隨時閲讀，積極做一名朗讀者!
讓“書香飄溢校園，閲讀伴我成長”!
讀書講話稿 篇29
親愛的老師們，同學們：
中午好！
古往今來，全世界的人都一致認為猶太人最聰明，最富有智慧。在每一個猶太人的家庭，當小孩稍微懂事時，母親就會翻開《聖經》，滴一點蜂蜜在上面，然後由孩子去品味《聖經》上的蜂蜜。這種儀式告訴孩子：書是甜的。每一個孩子都要回答這樣一個問題：“假如有一天，你的房子被燒燬，你將帶着什麼逃生？”要是孩子回答不出來，媽媽就會告訴他：“孩子，你應該帶走的不是財寶，而是智慧。因為智慧是任何人都搶不走的，只要你活着，智慧永遠跟隨着你。”
從這個學期開始，我們開始了書香校園的建設，每個班級都有了自己的讀書角，有了固定的讀書時間，同學們，當你們讀書的時候，你們眼睛裏發出亮閃閃的光，跟隨着故事裏的主人公一起喜怒哀樂，這讓我們深深地感到：其實，每一個孩子與書籍都有着親近的靈性。
現在，老師們已經為大家安排了各種各樣的活動，有“讀書漂流活動”，有“紅領巾讀書讀報活動”，有小小故事會、“讀書大王”評比等等，這些活動有的需要我們自己去參與，有的會由老師和你們一起完成，還有的將請爸爸媽媽和我們一起來讀書。同學們，在明媚的清晨，在閒適的午間，在睡前的被窩裏，在雙休日的`沙發上，讓我們都捧起書籍，在書的世界裏流連吧！去書中體會愛國的壯懷激烈，學會對家人和朋友的珍視與感恩，擁有一顆熱愛每一個生命的高尚情懷，那麼，我們就在讀書中長大了！
古人説得好：“布衣暖，菜根香，讀書滋味長。”是呀，文章是有味道的，它們的味道各不相同，我們該去好好地咀嚼，細細地回味，讓那濃濃的香流進我們的口角，流進我們的心尖。
最後，我祝願本次讀書節獲得圓滿成功！謝謝大家！
讀書講話稿 篇30
各位老師：
大家好，很高興在這裏和大家交流一下我的讀書。
説來慚愧，自從師範畢業走上教學工作崗位後，我沒有認認真真研讀過一本書，總是這本翻翻，那本看看，讀書筆記也是這裏摘抄一段，那裏謄寫幾句。更不要説了，寫的字數更是少的可憐。更可歎的是，自己天天教導學生要多讀書，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”“讀書破萬卷，下筆如有神”……這些名言也是天天掛在嘴邊，幸虧沒有學生將我的軍，如果有學生問我你都看過什麼書?你寫的讀書筆記能不能讓我們看一下?那可就太丟臉了。
自己就這樣嘴上説説，卻什麼也沒做。一天天得過且過。如果沒有加入墨海尋香讀書會，可能就會這樣生活下去!慶幸的是我加入了讀書會，看到我身邊的朋友，他們是那麼熱愛讀書，寫出那麼優秀的文章：最佩服韓起雲老師寫出那麼多教學隨筆和讀書心在有名的教育刊物上;陳曉爽老師是鶴壁經濟廣播電台的特約撰稿人，還是北方當代文學期刊的特約校稿了很多散文，詩歌，小説;白鳳華老師的散文我每都看，寫的`文字是那麼清新自然，婉約柔美，沒有深厚的文學功底是寫不出來的。
在讀書會裏，我一邊跟讀，一邊欣賞着他們優秀的作品，慢慢的我覺得自己不能再這樣懶惰下去，我要努力，我也要做一個稱職的教師，於是，我給自己定下任務，會裏共讀一本書一定要細細讀，積極參加會裏的研討活動，認真完成讀書會裏的作業。在此小小炫耀一下，自從加入讀書會後，我已經寫了一萬三千多字在滑州杏壇。用句絡語説其實我就是隻菜鳥，可對於我算是一大進步呢!
最後感謝讀書會讓我成長!祝願我們墨海尋香讀書會越來越出色!
讀書講話稿 篇31
老師們、同學們：
下午好！
200年前，一個男孩出生在美國肯塔基州鄉村一個窮苦農民的家裏。因為家境貧窮，他沒有機會上學，可是，他卻被書籍深深地吸引着。他把燃燒過的木頭當作鉛筆，在粗糙的木板上練習寫字母。十幾歲時，他從鄰居那裏尋找並借回很多書，包括《本傑明費蘭克林自傳》、《華盛頓的一生》和《天路歷程》，並抓住一切機會認真閲讀。當其他小夥伴在山上玩捉迷藏的時候，他卻捧書本在樹下認真閲讀。
21歲時，他在一個位於西部邊境的小村莊安頓下來。這個小村莊有6位受到大學教育的人，他們允許他隨時借閲他們的書籍。在此後的7年時間裏，他做過兩份工作，第一份工作是書場店員，第二份工作是郵遞員，都是可以長時間讀書而不受打擾的工作。在接待顧客之餘，他博覽羣書，吸取了足夠多的精神食糧。
1837年，28歲的'他雖然連國小都沒念過，卻已經是伊利諾依州的職業律師了。1861年，他通過競選成為美國第十六任總統。他就是亞伯拉罕林肯。
在人類歷史上，因勤奮讀書而改變自己命運，及至改變國家和民族命運的事例數不勝數。他們的故事影響、激勵着一代又一代的人。
一個人不可能在現實生活中結識世界上所有的偉人，觸摸各種偉大思想，但通過讀書，就有可能。歌德説：讀一本好書就是和許多高尚的人談話。
一個人不可能回到過去，也不可能提前進入將來，但書籍可以把我們帶到過去和未來。有人曾説過，不讀書人只生活在現在，而讀書人是同時生活在三個時空過去、現在和未來。你不可能走遍世界各地，但書籍可以把你帶到地球的每個角落。
同學們，在4月2日國際兒童讀書日即將到來之際，讓我們一起捧起書籍，徜徉在浩如煙海的書的世界！
