珍愛生命從我做起演講稿

演講稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。隨着社會一步步向前發展，我們使用上演講稿的情況與日俱增，寫起演講稿來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的珍愛生命從我做起演講稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

生命是什麼？生命是一粒貌不驚人的種子，卻藴藏着一個花季的燦爛；生命是一隻其貌不揚的毛蟲，將蜕變成五彩斑斕的彩蝶；自然界的生命是多麼神奇！

同樣，人類的生命也在創造着一個又一個的奇蹟：杏林子就是個創造奇蹟的人。12歲那年，她不幸患上了風濕關節炎，但她並沒有半點氣餒，而是咬緊牙關堅持下去，她堅信，自己的精神一定能夠改變命運，她成功了。不僅如此，她還發表了一篇篇文章，來鼓勵、幫助那些與她一樣有先天性缺陷的人，激勵他們走向自強之道！讓我們想象一下，如果杏林子象我們一樣健康，她的天地將是多麼廣闊啊！

今天的我們就象一棵棵小樹，終將成為參天大樹，對國家對社會作出貢獻，我們每個人都有責任珍愛生命，讓生命之樹茁壯成長。

然而，寶貴的生命就像是一叢叢美麗而嬌嫩的鮮花，容易受到來自各方面的傷害。心理健康、交通安全、食品安全、校園安園，無不對我們國小生至關重要。

我們應當增強安全意識，樹立安全文明公德，重視並關愛自己和他人的生命，把傷害降到最低。但現實中我們常常卻會因一時疏忽造成許多意外。

這是一個發生在我身上的真實經歷：學校發的美術用具中有一把漂亮的裁紙刀，我們都很喜愛它。可沒過多長時間，它在大家眼中由工具變成了玩具。男生們喜歡手持小刀，揮來揮去，其中也不乏惡作劇。一天英語課，我在專心地聽老師講課，突然感到眼睛一陣痠痛，就轉頭向窗處望去。沒想到臉頰上感到一絲疼痛，留下了一道細細的紅印。原來同桌正把刀舉在我臉邊上，逗前面的同學開心想想後怕，如果我回頭再用力一點，如果，如果，那我的生活一定會變樣，我今天還會站在這演講嗎？

同學們：生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。在安全問題上，我們必須要警于思，合於規、慎於行；必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全。只有這樣，我們的生命之花才能結出豐碩的果實，為國家、為社會作出貢獻。

同學們，讓我們從我做起，珍愛生命吧！

親愛的老師、同學們：

海倫·凱勒本來和我們大家一樣，是一個健全的人，但在她兩歲的時候發了高燒，從此便喪失了聽力和視力，由於她很小，還不會説話，所以和天生的聾啞人差不多，正如一隻失去翅膀的蜜蜂，已經沒法活下去了，她的爸爸給她找了一位老師，正是因為這位老師，讓海倫·凱勒的生命發生了極大的變化，這位老師就是沙利文，莎莉文老師每天教海倫·凱勒認識生字，後來莎莉文老師下決心要她學一個更艱難的事—説話，海倫·凱勒一天天在發生着變化，她終於學會了説話，後來，她以驚人的毅力學會了比平常人還多的課程，最後，她如願以償地考上了哈佛大學。

我們的生命很短暫，所以，我們就更要珍惜自己的生命，要好好的使用它，不要白白的糟蹋它，使自己活得更加光彩有力。

親愛的老師、同學們：

今天我看了一本書名字叫做《熱愛生命》，它是由美國作家傑克倫敦寫的。

這本書是由一個個小故事組成的，主要寫了人是怎樣在人跡罕至冰天雪地的條件下，怎樣戰勝惡劣的環境，甚至還要戰勝自己，才能夠生存下去的故事，當然人類也是很聰明的，在極度嚴寒的條件下，雪橇就成了人類最好的幫手，它不光能拉人拉東西，甚至在極度缺乏食物的時候還能讓人充飢，還能保護主人的安全。

但是人類在戰勝大自然的同時，為自己創造了利益，但大自然卻遭到了創傷，“黃金谷”講的就是這樣的一個故事。

這個地方是峽谷的綠色心臟，這裏面還住着一頭雄鹿，在池塘的一旁有一小片青草地，斜坡上覆蓋着綠茵茵的青草——青草中點綴着一些五顏六色的鮮花，有橙色，紫色還有金黃色，形成了一個隱蔽的小避難所，充滿着甜蜜，豐滿和温柔的情調。這裏所有的一切都歸於寂靜，這時，來了一個人，他是一個淘金者名字叫做比爾，他沒日沒夜的幹活，他的工作就是從山上挖土，然後放到溪流裏一遍遍篩選，直到篩選出金子為止，他挖到的金子越來越多，最後他滿載而歸的時候，只有草地上的蹄痕和被破壞的山坡記錄了生命殘暴的痕跡，證明他們曾打破這裏的和平，他們曾經來到過這個山谷。

我讀完了這本書，非常敬佩那些戰士大自然的人，他們用自己強健的體魄和頑強的意志，創造了一個又一個的奇蹟，但是為了積累自己個人的財富而破壞大自然，我認為這樣是不可取的。

生活在地球上的每一草一木每一個動物都是有生命的，它們與我們人類的命運與生活密切相關的，凡是地球上的一草一木我們都應該保護它們熱愛它們，保護地球上的每一個生靈是我們的責任，也是為了我們人類子孫後代生生不息。

親愛的老師、同學們：

讀了《熱愛生命》這本書後，我心潮起伏，久久不能平靜。這本書主要講了一個美國西部的淘金者在返回的途中被朋友拋棄，他獨自跋涉在荒原上。冬天逼近了，寒風夾着雪花向他襲來，他已沒有一點食物，而且他的腿受了傷，鞋子破了，腳在流血。他只能歪歪斜斜地蹣跚在佈滿沼澤、丘陵、小溪的荒原上，非常艱難地前行着。這時，他遇到了一匹狼。他發現這匹狼跟在他的身後，舔着他的血跡尾隨着他。為了活着回去、為了戰勝這匹令他討厭的`狼，他咬死了狼，喝了狼的血。最終獲救。

《熱愛生命》是19世紀末20世紀初美國小説家傑克?倫敦最著名的短篇小説，這部小説記述了一個悲壯的故事，生動地展示了人性的偉大和堅強。主人公在與寒冷、飢餓、傷病和野獸的抗爭中，在生與死的抉擇中，生動逼真地寫出了生命的堅韌與頑強，表現人對生命的酷愛，奏響了一曲生命的讚歌，有着震撼心魄的力量!

我認為最可怕的是：在故事一開始，由於他受了傷，向自己的同伴求救，那是“一個堅強的人在患難中發出的求救聲”，可是同伴比爾卻一句話也沒説……就頭也不回地一直向前走，只留下另一人在蒼涼可怕、毫無生機的荒原上拖着他那條受傷的腿獨自面對眼前的這個噩夢……他的內心此時就像周圍的世界一樣冰涼、失落，同時只感覺自己像要……全身似乎都被恐懼佔領了。如果他不是獨自一人，而是和另外一個人並肩作戰……會在他身處險境時帶給他希望和勇氣。所以他此刻的心情便不言而喻，在患難之時遭到同伴的拋棄也許是一生中最痛苦和悲哀的了。

比爾為什麼這麼自私，要拋下他的同伴，俗話説“患難之中見真情”，“患難中的朋友才是真正的朋友。”如果我是比爾，我會帶着他一起戰勝困難，共同走出荒原。他也不會經歷這麼的苦難與驚險。

這本書告訴我們：人類的偉大和堅強，即使遇到多大的困難也會堅強起來。所以，我會更加熱愛自己的生命。

看完這本書，讓我想起一個文學家説過：“我熱愛生命，熱愛生命的真實和生命的偶然，以及瞬間即使的美。”

在我們校園內，有的同學會一時衝動，亂追亂跑，摔傷的，撞傷會隨時發生。無端橫禍向我們飛來，血的教訓讓我們懂得，校園安全與我們師生密切相關。平時學校領導和老師們時時告誡我們安全重於一切，為感謝老師對我們的關愛，少先隊員們應做好以下幾點：

　　一、關注課間安全

同學們上下樓梯要有序，切不可急步上下，要養成上下樓梯靠右行走的良好習慣，防止校園事故。在雨天，樓梯會很滑，請同學們在行走時務必輕腳慢步。大家課間要注意文明休息，不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道，不在教學樓內打球、跳繩、踢毽子。

　　二、注意運動安全

上體育課和課外活動前要作好準備活動，要嚴格按照體育老師的要求去做，切不可做危險的動作，運動時要注意不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷。當然，體育課也應遵守學校課堂紀律，上課不吃東西，不亂扔垃圾。

　　三、遵守交通規則和交通秩序

上學、回家做到文明行走，不乘坐無牌無證車輛，不乘坐超載車輛，不得兩人成排，三人成行，影響交通，要靠公路右行。

　　四、講究飲食衞生，養成良好習慣

拒絕三無食品，不吃腐爛變質食品，不偏食，不暴飲暴食；不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。

　　五、學會自護自救，提高防禦能力

學會簡易的防護自救方法，遇到偶發事件要冷靜對待；敢於批評、指正一切違反安全要求的行為和現象，做維護校園的主人。

為了我們的健康，為了家庭的幸福，為了我們國家的昌盛，更為了生活中少一點悲哀，多一份歡樂，讓我們時刻記住：珍愛生命，安全從我做起！

親愛的朋友們：

在這草長鶯飛、陽光明媚的日子裏，我們充分享受着生命的愉悦，感受着生命的寶貴。

是的，人最寶貴的莫過於生命。生命之寶貴，深情地呼喚着人們珍愛生命、善待生命;生命之寶貴，無情地鞭撻着各種漠視生命、戕害生命的行為。

當您步入這港口裝卸作業區域，當您看到作業車輛在繁忙中疾駛，當您感受着生產的熱火朝天，您是否依然還想着那句“安全第一”?事故總在忽略中孕育而生，查查自己，看看身邊的人吧，安全帽生根了嗎?反光背心穿上了嗎?一顆心裏帶着警覺嗎?

讓我們大家從現在做起，從自身做起，從點滴做起，用實際行動來珍愛生命吧。讓那些血淋淋的、慘不忍睹的事故不再降臨;讓妻子為失去丈夫而悲痛欲絕的場景不再出現;讓嗷嗷待哺的幼兒撫摸着媽媽冰涼的軀體而痛哭不會再有;讓白髮人送黑髮人的慘劇不再重演。

違章就是事故，安全產生效益!請大家攜起手來，相互關心、相互提醒，遵章守紀，關愛生命，在日益美好的生活中共同鑄造一座堅不可摧的平安長城。

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家下午好！我是5號選手羅啟燊。今天我演講的題目正是：《珍愛生命，從我做起》。

當我們離開母親温暖的呵護，搖搖晃晃行走在人生道路上時，“安全”意識就是我們穩步向前的那根枴杖。沒有它，我們可能就會摔得頭破血流；沒有它，我們可能還來不及經歷成長；沒有它，我們更不可能到達人生輝煌的頂峯。是的，誰若忽視安全，誰就將付出慘痛的代價！

大家還記得20xx年12月7日，對於湖南省xxx學校師生來説絕對是個“黑色星期一”。那天晚上9點10分，同學們和往常一樣，晚自習下課後，紛紛從教室裏走出，奔向宿舍。下樓的人很多很擁擠，而下到一層的同學卻突然放慢了腳步，後面的同學不住地向前推擠。在一層和二層之間的樓道內，因為一名學生跌倒，後面的學生擁擠過來，一層疊一層地壓了上去。在狹窄的樓梯間，幾十名學生瞬間擠成一團，哭喊聲，叫嚷聲混成一片……“我當時根本沒辦法動彈，更可怕的是，我感到呼吸極為困難，於是，我張大嘴巴，通過小空隙透過來的一絲涼風維持呼吸。”“當時我聽見有個同學剛開始還大聲呼喊着‘救命’，後來就聽不見聲音了。”倖免於難的學生在病牀上痛苦地回憶着那驚魂一刻。在這次事故中，有8名同學遇難，這8條活生生的生命，他們的年齡最小的只有11歲，最大也才14歲。

可這一個個逝去的生命，依然沒有警醒那些不遵守秩序，缺乏安全意識的人。

假如，假如他們剛剛走出教室時，就靜靜地排好隊伍；假如他們在走到樓梯口時，就有序地靠右行走；假如行進中的人羣不會向前推搡；假如每個人都遵守秩序，懂得安全意識。假如，假如……

可是，生命沒有假如！

這一場場噩夢般的悲劇，這一個個血的教訓，難道還不足以敲醒那些麻痺大意，視秩序如同兒戲的人嗎？

我親愛的同學啊，為了讓一個個獨一無二的生命不再遠離，為了讓一幕幕慘不忍睹的悲劇不再上演，為了讓一顆顆關愛我們的心不再哭泣，請珍愛生命，請珍愛生命！從遵守秩序做起，從“我”做起！

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家早上好！我是初1807班的陸大雄。今天我在國旗下講話的主題是《珍愛生命，從我做起》。

世界上最寶貴的莫過於生命，每個人的生命只有一次，所以，我們更應該要珍惜生命，但是生活中難免會有變故，我們不得不防。比如，最近我們崇左地區的溺水事故頻發，溺水事件主要發生在週末和節假日，其中，又以年齡和我們差不多的中學生為主，現在臨近端午，我們更應該加以防範，在此，我向全校同學提幾點建議：

1、不要私自到江河、湖泊、水庫等地游泳。

2、游泳最好是去游泳館等地並且需要家長陪同。

3、不要在有危險警告牌的地方嬉戲打鬧。

我相信每一個人都想活得光彩、長久，而其生命為根本，誰也不希望生命消失在一瞬間。我們應該好好生活，懂得珍惜自己的生命。生命是父母給予的，他們千辛萬苦把我們養大，主要是想看到我們成才、出名，不是為了等白髮人送黑髮人的悲劇。我們是家庭的根本，學校和國家的未來，肩上擔着沉重的責任，所以我們必須珍惜生命。