讀書活動的演講稿
演講稿可以幫助發言者更好的表達。在現在社會，演講稿在我們的視野裏出現的頻率越來越高，如何寫一份恰當的演講稿呢？以下是小編為大家整理的讀書活動的演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書活動的演講稿1
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！莎士比亞曾經説過：“書籍是全世界的營養品。”所以，今天我演講的題目是：“我愛讀書！”
書是人類進步的階梯。古語有云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書是人類精神的糧食，它在我們的生活中扮演着一個極其重要的角色。之所以説它重要，是因為它無時無刻不存在於我們的身邊，充斥在我們的周圍。但是，有些人卻不知道讀書到底是為了什麼。我覺得讀書的好處之一就是調整心態。不管生活中我們遇到怎樣的大喜大悲，都能保持一個平和冷靜的心態，做好充分的思想準備去面對它。高興的時候，不要得意忘形；失意的時候，不要過分悲傷。高爾基説：“書籍使我變成了一個幸福的人。”閒暇的時候，我們也不妨讀一讀書，通過讀書，我們從書體會到博愛，感受到真情；我們從書中認識到歷史的更替，社會的變革；我們從書中學會思考，提出有價值的問題，學會成長。
讀書活動演講稿我愛讀書，因為書讓我增長了知識：我知道了我們祖國悠久的歷史文化；知道了當今社會科學發展的突飛猛進；知道了我們中國的強大。我愛讀書，因為書豐富了我的情感世界。我同情小凡卡的不平凡命運；我關心阿廖沙酸甜苦辣的生活；我敬佩晏子巧答楚王的機智勇敢；我欣賞宋慶齡、華羅庚那種愛國的精神；我喜歡林海音求知的慾望；我痛恨外國列強在我們中國的'土地上為所欲為，無法無天！我愛讀書，因為書幫我樹立了遠大的理想，有許多人為了自己的理想努力着，奮鬥着。馬克思為了寫《資本論》花了約40年的時間；錢學森為了回國為國家做貢獻，而不惜忍受牢獄之苦；江姐、劉胡蘭、董存瑞等一個又一個英雄人物為了新中國的成立而拋頭顱、灑熱血。這些人為了自己的理想而不惜一切代價，他們都是我的榜樣，是他們幫我樹立了遠大的理想，為中華之崛起而讀書，為21世紀的新中國而讀書！
書籍是知識的海洋，一個人如果不讀書就像一個沒有靈魂的軀殼一樣。所以，同學們，多讀書吧！為了我們的祖國越來越強大，讀書吧！我的演講到此結束，謝謝大家！
讀書活動的演講稿2
我最開心的事情之一就是讀書。
我愛看書。因為有知識，有精彩的故事，有大自然的.奧祕，有生活中有趣的事，有幽默，有笑話，有漫畫，有腦筋急轉彎，有做人的道理。每當我有了新書，我就會抱着它放下，然後就忘了吃飯睡覺。吃飯的時候，我媽喊了七八聲，我還是捨不得放下心愛的書。所以我三天就能看完一本書，有些書半天就能看完。
就因為我喜歡讀書，我爸媽就一直給我買書。有《十萬個為什麼》，《環遊世界八十天》，《青少年百科知識大全》，《史記故事》等等。現在，我的書被裝在幾個櫃子裏。
為了讓我多讀書，父母在新華書店讀者俱樂部給我辦了會員卡，我可以隨時在那裏借書。每次借書，我都覺得自己在知識的海洋裏游泳。這本書太美了。我拿了這個，想再拿一個。為了儘快再讀一本書，
我會加快閲讀速度。
我愛看書。我從書中學到了很多。不僅學習成績一直在班裏名列前茅，文章也越來越好。國小二年級時參加全國“百年樹人”杯生態道德徵文比賽，獲三等獎；九年級時，獲全省“楚天杯”作文比賽三等獎。這幾年《襄樊日報》和《襄樊晚報》也發表了我的一些文章。同學們都很羨慕我。媽媽讓我一年讀100本書，但是我想
一年讀800本書。
讀書是我最開心的事。我讀書的時候很開心。
讀書活動的演講稿3
尊敬的各位評委、各位老師：
大家好!
我是白壁關國中37班的郭樣宏。今天，我演講的題目是《點亮心燈，一路前行》。
在我校開展的“中華魂”讀書活動中，我認真閲讀了《理想點亮人生》一書。在文中有雷鋒叔叔關於理想的精彩論述，他這樣問道：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?……我想問你，為未來帶來了什麼?”
中華魂讀書活動
讀完這段話，我豁然開朗——原來，理想正是那盞指引我一路前行的明燈!
小時候，我常常幻想着自己站在舞台的正中央，成為一名幽默詼諧、談吐不凡、光鮮亮麗的主持人。於是，我會不自覺的模仿每個主持人説話的語調和聲音，我會常常對着鏡子沉醉在自己的主持世界裏——那顆理想的種子就在一次次的模仿和練習中，不經意的生根、發芽、成長!
機會終於來了!學校組織經典詩文誦讀比賽，我報名參賽了。——這是我第一次站在那麼多人面前展示自己。走進舞台中間的那一刻，我的大腦突然一片空白，雙腿開始劇烈的顫抖，空氣似乎在那一刻突然凝固了，我只能聽見自己嚇人的心跳的聲音，一種絕望的悲涼將我包圍，完了!完了!我有一種想哭的衝動，我有一種想逃的衝動!這時，一個聲音突然響起：你不是想做一個主持人，想站到舞台上嗎?好不容易得到的機會，難道你要放棄嗎?你在等什麼?是啊!我還在等什麼呢?一種巨大的力量牽引着我，那一瞬間，我的恐懼一掃而光，我聽到了那優美的朗誦配樂，一切的記憶甦醒了!伴着音樂，我開始了自己的'朗誦。音樂停止的那一瞬間，我聽到了舞台下湧起的雷鳴般的掌聲，我看到了我的老師在台下做的那個手勢：V。我知道，在實現理想的道路上，我已成功地邁出了第一步。理想的力量鞭策着我，讓我可以戰勝緊張，戰勝恐懼，戰勝自己!那盞指引我前行的明燈，正在前方熠熠生輝!
朗誦比賽的成功更加堅定了我做一名優秀主持人的信念。熒屏上朱軍、董卿、畢福劍等優秀主持人的成長經歷告訴我，主持人不僅需要豐富的舞台鍛鍊，更需要深厚的文化底藴。我開始更加積極地參與班級的各種活動，開始如飢似渴的學習着各種知識。日子就在指尖滑過，直到有一天，我聽到這樣的消息：我當選為學生會主席了!
我是“主席”了，我感覺自己一下子變成了全校最優秀的學生!喜悦、激動、興奮……一種無法言説的成就感讓我有些飄飄然了。這時，一個熟悉的聲音再次響起：這點小小的成績就沾沾自喜，你的理想，還記得嗎?這憤怒的聲音讓我猛然驚醒：在實現理想的道路上，我還有很多路要走，很多事要做。厚積才能薄發，一點小小的勝利，不是永恆的成功，更不是我夢想的終結。優秀主持人，這顆理想的種子早已和我血肉相連，它就是照亮我的那盞心燈!它讓我磨難中不放棄，成功時不驕傲——我有我方向，我要我理想!
激情的歲月在理想明燈的指引下徐徐拉開序幕。如今，我已九年級。當啟明星喚醒了清晨的太陽，我早已在校園的跑道上，開始了每天12圈的跑步鍛鍊;當教室的燈光漂白了四壁，我還沉浸在知識的海洋裏，採擷珍玉。學校第三屆經典詩文誦讀會上，我勇挑主持重擔;市局藝術節比賽中，我踴躍參加。寒來暑往，我不覺得苦;秋去冬來，我孜孜以求。在充實自己、成為優秀主持人的路上，我不再孤獨、不再彷徨，也不再畏懼。理想，這盞明燈，這珍藏在我心靈深處的最温暖最明亮的光芒，正召喚着我一路前行!
親愛的同學們，山溪的理想是大海，泉水的理想是池塘，幼苗的理想是棟樑。有理想就有傳奇，有了理想，我們就能披荊斬棘、所向披靡。同學們，你們準備好了嗎?讓我們灑一路汗水，飲一路風塵，在理想明燈的指引下，一路前行!
啟程吧!讓理想與我們一起遠航!
讀書活動的演講稿4
孩子就是祖國的花骨朵，讀書就是這些含苞待放的花骨朵在不久的將來花開怒放所必需的營養。讀書不僅是一種好習慣，更是一種能力的培養。養成讀書好習慣，有助於讓孩子瞭解更多課本之外的知識，便於去理解和鑑賞文學作品，陶冶他們純正的情操，發展獨有的個性，豐富自身的精神世界。
基於此，在程老師的倡導下，XX一小五年級九班“花開富貴”讀書小組在五年級寒假期間成立了，小組共有8個男生4個女生。
閲讀的習慣首先在於興趣的養成。所以在假期中，孩子們先從大家公認豐富精彩卻又深入淺出的《吳姐姐講歷史故事》入手，每天確立共同讀書計劃，然後大家再在微信羣裏對今天所看的幾個篇章暢所欲言，發表自己的感悟和觀點，從盤古開天到部落文明，從先秦諸家到春秋戰國，從歷史名人到國家興亡。在孩子們你一言我一語的相互爭辯中，潛移默化的加深了他們對這些篇章的認知和理解。同時，還不定期舉行讀書聚會，從規定的篇章比比速讀，再相互提問比比速答，到重温細讀後講述自己對歷史事件和歷史人物的觀點和心得體會，達到舉一反三的目的。就這樣，這個寒假就在這種看、説、爭、辯中不知不覺的過去了。
新學期伊始，作為XX的家長，我發現孩子在讀書方面有了非常可喜的變化，先前那個常常把讀物束之高閣，一有空就貪玩的`調皮小男生忽然不見了。每每做完作業或者週末，只要有時間，我就發現孩子拿着一本書在津津有味的讀着。比如《三國演義》、《孫子兵法》，他每看到一個生僻字詞就會立即查閲字典理解意思，每看到一處精彩片段都會用筆標註，每看到一個歷史事件或典故就會去百度搜索看看真實的情況，每看到一處古代地名詮釋就會好奇地對着現代地圖看看是哪裏。同時，他還愛上了寫作，模仿《三國演義》、《水滸傳》創作章回體小説《祁山大戰》，把《孫子兵法》的三十六計活學活用到童話小説《水果奇兵》裏，從對仗詩句的章節題目，到與爸爸互動進行場景再現啟發靈感更為生動形象的內容，無不表現出孩子在提起閲讀興趣自發讀書後的點滴變化。同時，程老師也很高興的告訴我們，説徐高暘最近閲讀理解的能力比上學期有了很大的進步，這話對孩子來説無形中又打入了一劑強心劑。相信他閲讀的動力會源源不斷，良好的閲讀習慣也會漸漸養成，這也一定會促使他從“多讀書”向“讀好書”階段良性的成長，花骨朵終有會綻放的一天。
感謝讀書小組每位成員的共同努力，感謝程老師一直以來對孩子們的關懷與指導，相信孩子們在讀書的道路上必定會越走越寬，越走越遠!因為，書籍就是陪伴孩子們從發芽露頭到花開富貴的那萬縷陽光!
讀書活動的演講稿5
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
人生雖有許多選擇，但是出生地域、家庭和父母卻別無選擇，一些出生於特殊地域，優越的家庭條件和良好的教育環境，將給予其人生成功的一半，但是對於出生於xx，xx等經濟不發達地區的你，沒有幸運陽光的照射，也沒有上蒼的特別關照，但你擁有了學習的機會後，你可以依靠讀書改變命運。
同學們，你具有常人一樣的才智和力量，雖然生無法選擇，你可以選擇勤奮成熟的汗水，堅韌不拔的毅力，萬難不屈的精神，去孜孜不倦地讀書，用知識和能力去挑戰命運，改變自己的人生。現代社會是充滿機遇和挑戰的，一個人如果擁有一種社會需要的才能和特長，不管他處在什麼環境，什麼角落，有一天終會被發現。讀書改變命運，閲讀滋養心靈。崇拜別人，不如塑造自己。
孟子説過：“天將降大運於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚??”才華是刀刃，刻苦是磨石刀，古今中外，凡立志成材的人，都必須面對種種考驗，其中很多人求索一生，最終才取得成功，試想一下，如果沒有居里夫人在十分簡陋的工棚中艱苦卓絕的實幹，哪有鐳的發現?如果沒有達爾文二十七年的.心血和汗水，哪有他的《物種起源》?人的一生是短暫的，成功和失敗僅僅是暫時的，唯有執着的追求才是永恆的。
同學們，只要你們懷着滿腔的激情，在人生的征途上不停地奮鬥，雖然一次次耕耘有可能化為泡影，一次次衝擊有可能伴隨着失敗，然而不停地學，不懈地進取，以堅強的信念點燃生命之火，總能走出寂寞的寒夜，曲曲折折的經歷，會鑄就你勇往直前的秉性，能將磨難化為動力，以勤奮讀書改變命運，用刻苦實幹成就事業，總能將生命豐盈而充實，使人生絢麗多彩!
水滴石穿修學業，不枉十載寒窗苦。鍥而不捨迎大學聯考，奮戰一年躍龍門。
讀書活動的演講稿6
各位同學，各位老師，早上好：
金秋時節，丹桂飄香，我們百里路國小又迎來了一年一度的金秋讀書節。古今中外古往今來，多少名人志士都愛讀書。從唐代詩人杜甫的：讀書破萬卷，下筆如有神，到南宋朱熹的：讀書有三到，謂心到，眼到，口到。到新中國領袖毛澤東的：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可一日不讀。他們無不向我們詮釋了讀書的重要。
今年的20xx年的諾貝爾文學獎，更是引起了海內外的高度關注，大家知道，獲獎者是誰嗎?莫言，多麼激動啊，這是中國人第一次獲得此項殊榮。當記者採訪莫言如何走上文學創作之路時：莫言説閲讀。莫言説，小時候書少，村子裏有幾本書瞭如指掌，為了看書，想盡一切辦法，提前拿着自己僅有的幾本書去跟人家換，人家不感興趣就幫人家幹活，幫人家推磨，割麥子，換來閲讀人家藏書的權利，後來附近十幾個村子的書都看完了，你不要以為幾十個村子書很多，沒幾本，也就二三十本，後來沒書看，就看新華字典，看着看着覺得很有意思，就讀得很熟，甚至把新花字典中的錯誤都找出來。十來歲的莫言因為家庭條件差，十二歲輟學，只要颳風下雨不能下地幹活，就躲在磨坊看書，那時村裏沒有電，每天晚上一盞小煤油燈發着微弱的光，他就一腳踏在門濫上看書，幾年下來，門濫都被踏凹下一大塊。你們聽，這就是莫言的讀書路，與我們相比，現在我們的條件那麼好，更應該讀好書，好讀書。
今年的讀書節，我們分老師和學生兩大板塊內容，每週的美文欣賞成了老師們的文化早餐，20xx版的新課標學習成了老師提高業務水平的重要內容，《第56號教室的奇蹟》能讓老師體會堅持所帶了的'變化;同學們的活動就更豐富了，有讀好書講故事比賽，演講比賽，好書推薦會，還有大家最喜歡的圖書漂流等活動，希望班班讀好書，家家愛讀書，最後我們還將書香班級，書香家庭，書韻少年等評選，具體方案我們將放在校園網上，老師和同學們可以查看。
另外，我們的圖書館已經裝飾一新，而且我們還成為了少兒圖書館的分館，從這學期開始，我們開放的時間將會更長，書目也將會更多，請同學們積極去借書看書。在這裏還要特別指出的是我們五層的讀書吧，經過一個星期的試用，大家都做的很好。
同學們，老師們，讓我們與書為友，讓學校，讓家庭，讓班級，讓自己充滿着書香吧!也許有一天諾貝爾獎會在我們的同學中產生!謝謝!
讀書活動的演講稿7
各位領導、同事們：
大家好！
今天，我演講的題目是：讓我們讀書吧
分局讀書演講活動的開展，激發了我們學習的熱情，拓寬了我們的知識面，增強了我們的勇氣和信心。無論從民族進步還是人人發展的角度來説，都應該提倡讀書。讀書使我們開茅塞，除鄙見，得新知，養性靈，因為書中有着廣闊的世界，書中有着永世不朽的精神。
生命如同
四季一樣花開花落，聚散離合，挽留與錯過，點點滴滴，真情迴盪在字裏行間。那是千年滄桑鍛造出的不朽篇章，百年風雨滌盪出的優美文字。當歲月塵封了所有過往的時間與空間，切斷了一切迴路，是什麼將生活轉化為回憶，沉澱為永恆？是書籍，用它優美的文字、浪漫的情懷、真實的故事、動人的情感描繪出來自書海的安慰。
在人生的海洋中，書承載着人們的探索，在波濤中漂流；在人生的旅途中，書引領着人們走出誤區，走入輝煌。讀書吧！讀書是促使我們從幼稚走向成熟。讀書吧！讓我們來書寫自己的人生篇章！
讀書，為精神打底，為人生奠基。人能走多遠？這不要問兩腳，而是要問志向；人能攀多高？這不要問雙手，而是要問意志；書能看多長多深？不要問眼睛，而是要問熱情、耐心與大腦。不只是星光璀璨的演員才鍾愛藝術，不只是著作等身的作家才痴迷文學，讓愛讀書的種子在我們的心裏生根發芽吧！藍天為我們作證，智慧的行囊在我們的眼前，讓我們以書籍為伴，與高尚牽手，同成熟相連，為生命添彩！
古人有句話説：三日不讀書，便覺面目可憎，語言乏味。而我覺得，不讀書，則是一種生命中不能承受之輕。不能想象不讀書的生活是一種怎樣殘缺無趣的生活，更不能想象沒有書籍的世界是一個怎樣暗淡無華的世界。
要知道，今天的我們生活在新世紀的陽光下，我們更應該努力豐滿自己的羽翼。站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠；以書作墊腳石，我們可以攀得更高！
讀書吧！讀書正在悄悄的改變着我們的人生。如果你想繼續改變你的人生的話，讀書吧！世界每天都在變，你一樣可以改變！
讀書是一種生活方式，一種文化，更是我們成長的重要途徑。我是一名基層工商所的普通公務員，自參加工作以來，伴隨着我成長的最重要的書籍從教科書、教育教學理論、班主任工作經驗和中國小生心理健康等變成了管理商品流通領域的法律法規書籍。雖然這些書發生了變化，但它們依然提高了我的業務能力和素質。書是知識的寶庫，是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活；書，是人類的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進步；書，是快樂的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。讀書，真好！
如果把書籍看作是人類的精神糧食，那麼，不讀書，便等於將自己推向了嚴重饑荒的境地。也許我可以依靠外部世界集金錢、地位、美貌於一身，但縱使如此也只不過金玉其外而已，我的內心世界仍將是空洞和虛浮的,因為我仍然無法獲得足以讓心靈真正歸於寧靜與喜悦的精神財富。
不得不承認，我們正處於一個越來越浮華，越來越媚俗的時代，被時代催生和激勵出來的，對物質永無止境的'慾望和追求，正耗費着我們越來越多的時間和精力。也許我們不一定有能力改變現狀，但是，我們應該有能力保持獨立的自己。那麼，我們靠什麼來保持獨立的自己，而不被這個庸俗的物質時代磨去獨有的心靈的光輝呢？我的回答是——“讀書”。書是人性的淨化器，給人心靈盪滌。書是一縷春風，它能消除你內心的浮躁；書是一支蠟燭，它能使黑暗的心變得明朗，如果説我是一顆成長中的小草，書就是我生活中必不可少的一縷陽光。讀書，撥亮的是人的心燈。
讀書不能改變人生的起點，但有可能改變人生的終點。讀書有益於育德、勵志、啟智、明史，是人的素質全面發展的重要途徑。“讓讀書成為習慣”已是建設“學習型社會”的時代要求。讀書對於全面提高幹部素質，加強幹部的思想道德建設，提高工作質量，培養幹部的創新精神和實踐能力，具有十分重要的意義。
讀書激勵我們成長，讀書成就事業，讀書改變人生。點燃一盞閲讀的心燈，擁有一輪人生的紅太陽。朋友們，請以審視的目光閲讀書籍，請與書為友，以書為鑑，讓一縷書香伴你我同行！
“半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。朋友們，讓我們讀書吧！讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步得階梯，成為知識得富翁，精神得巨人，成為全面建設小康社會的高素質的建設者！
我的演講完了，謝謝！
讀書活動的演講稿8
親愛的老師、同學們：
讀書讓我的生活豐富多彩，讀書讓我的生活變得樂意融融，讀書可以啟迪我的智慧，開闊我的視野。我覺得，讀書就是一種樂趣。
我最喜歡的書的類型是校園長篇小説。我記得第一次接觸它是在我三年級的時候。那是，我上午看一本，下午看一本，大家十分驚奇：你看書的速度怎麼那樣快啊!校園小説就像磁鐵一樣吸引住了我，我在小説中看到了多姿多彩的`校園生活。
在迷戀上校園小説以前，我比較喜歡略帶傷感的童話。我深深的融入在童話故事時而悲傷，時而愉悦，時而浪漫的情節。陪着主人公一起流淚，一起歡笑，一起感動。我覺得童話世界是那麼的美妙、純淨、温暖。
我讀書的收穫還真不少。每次讀完一本書，我就覺得特別充實。我喜歡校園小説的真實;喜歡童話故事的動人;喜歡古典名著的深奧;喜歡散文的深情。因為愛書，我才看書。
這就是我的讀書生活，簡單、輕鬆、愉快、美好的讀書生活。
讀書活動的演講稿9
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”從小我就喜歡讀書，喜歡沉醉在書的世界中，尋找快樂，獲得滿足。
沉醉在書的世界中，我認識了你，無畏的勇士，荊軻，一個被千千萬萬的中國人所讚頌的勇士；一個永遠留在人們心底的英雄。荊軻，面對燕太子的遲疑，你怒叱“今日往而不返者，豎子也。”荊軻，你本不是一個詩人，甚至你也不會作詩，然而，在一個特定的歷史場合，你有感而發的即興作品，卻成了千古絕唱，“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返。”你毅然登車離去，去完成你的使命，秦王殿前，十二歲殺人的秦武陽驚慌失措，而你顧笑其曰：“北蠻之鄙人，未曾見天子，願大王少假借之，使畢使於前，圖窮匕現，你追趕秦王，欲迫其就範，羣臣盡失其度。你被秦王八創之後，仍無所畏懼，箕踞大罵秦王的殘暴，縱然青史成灰，但你的無畏永留我的心中，你，是真正的英雄。
沉醉在書的世界中，我認識了你，豪放的.詩仙，李白，一個才華橫溢的詩人；一個視名利為糞土的人間仙人。李白，看慣了你斗酒詩百篇的才華，聽慣了你戲弄權臣的故事。你愛國家，“願將腰下劍，直為斬樓蘭。”可惜，玄宗雖愛你的才華，最終卻敵不過不絕的絮語流言，而你猶如一個在球場馳騁的英雄，當黑哨將你紅牌罰下，你乾脆上演了完美的個人表演，“天生我材必有用，千盡散盡還復來。”是你對前途的自信；“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”是你對仕途的樂觀。面對名利與金錢的誘惑，你卻選擇保存尊嚴，“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。”你帶着你的狂蕩不羈，遊玩山水之中，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”這不僅是你對大自然神奇力量的讚歎，更是你奔放思想的宣泄，你瀟灑豪放不僅征服了詩壇，更征服了那個時代。
沉醉在書的世界裏，我認識了你，忠誠的愛國者，魯迅，一個為了國家而不斷改變志向的人，一個見解獨到、矢志前進的革命者，你惜時，“時間就像海綿裏的水，只要願意擠，還是有的。”你堅定，“其實地上本沒有路，走的人多了，便成了路。”在那個黑暗的時代，你以筆為劍，把國人遮羞的彩飾，一層層剝離，只剩下赤裸裸的愚昧守舊的靈魂，雖然你的筆是冷的，但你的心是熱的，你用你的文章，劃開陰霾，尋找光明，讓大家真正看到國家的出路，你的志向一變再變，但始終不變的是那顆“橫眉冷對千夫指，俯首甘為儒子牛”的愛國之心。生命或許已經消失，但你那顆愛國的心仍不斷跳動。
沉醉在書的世界裏，我們從中尋找快樂，獲得滿足，我願付出餘下的所有光陰，唯求書香一縷，得快樂一生。
讀書活動的演講稿10
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家早上好！“石藴玉而山明，水藏誅而川美”。書籍，取之山水，寄情人間。在這春意盎然、生機勃勃的日子裏，我們學校已飄來了温馨的書香。讓我們一起走進育才二小首屆讀書節活動吧！
書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影，書是人類進步的階梯。讀了一本好書，就像交了一個知心的朋友，書像一位睿智的老人，不斷啟迪我們，教給我們道理；又像是一位真誠的朋友，跟我們面對面地交流，鼓舞激勵着我們，讓我們憧憬，並勇於追求。書，是感動，如泉；書，是回眸，如凝望。書籍是心靈深處的湧動，讓你動容，讓你留戀，讓稚嫩的心靈積澱思想與智慧！
同學們，著名的思想家孔子從小就愛讀書，晚年時，他得到一部好書——《易經》，認真地讀了一遍又一遍，以至竹筒的牛皮帶子都磨斷了好幾次。避雷針的發明者美國著名科學家富蘭克林，因為家境貧窮，10歲就輟學回家，幫父親照管生意。在閒暇的時間裏，他把家裏的藏書認真翻閲。12歲那年，他一邊當學徒，一邊自學，廣泛的閲讀使他終於獲得成功。
毛主席曾説：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。“江西詩派”開山之祖，大詩人黃庭堅千年前説：“一日不讀書，便覺面目可憎。”千年之後的你我，為了面目不再可憎，願意手不釋卷，每日讀書嗎？
讓我們捧起書本，與書為友，與經典為友，讓我們靈動的心自由地翱翔於“學海”、“書山”之間，當我們的指間浸滿淡淡的書墨香時，當琅琅的讀書聲迴盪在我們校園上空時，我們相信我們的心靈也會因此純潔高尚起來，我們的校園也越發美麗！
學校將4月18日—4月29日確定為本學期的'讀書節。在這個最具芬芳氣息的日子時，學校大隊部、教導處為大家設計了這樣五個主題活動：
1、“經典分享與書相約”——班級“好書推薦”黑板報展評每個班鼓勵同學們將自己所愛看的書做成一張好書推薦卡，內容可以是對一本書的作者、內容介結和推薦的理由和自己閲讀時的感受，也可以是推薦多本自喜愛的書。推薦卡的格式、形式可多樣，規格為A4紙大小。班級收集優秀的“好書推薦卡”作品，以“經典分享與書相約”為主題出一期黑板報，主要內容就是學生製作的“好書推薦卡”展示。學校將在4月22日下午到各班進行評比。
2、圖書超市活動
活動時間：4月22日
活動內容：學校號召孩子將自己看過的好書帶到學校的圖書超市，一、二年級在本班進行圖書超市活動，三—六年級分年級在户外進行圖書超市活動，讓孩子們在圖書超市自由選擇自己喜歡的圖書，在學校形成“好書都來讀，我來讀好書”的讀書氛圍。
3、“讀經典共成長”經典誦讀活動
4月18日—4月29日早讀時間，各年級根據學生的年齡特點為孩子選擇經典誦讀內容，營造校園經典誦讀的良好氛圍，可以以年級為單位做到資源共享，合作共進。
4、“小手牽大手”親子讀書徵文活動
四—六年級學生積極撰寫“我與父母同讀一本書”親子讀書徵文，擇優參加學校的評選活動，要求主題鮮明、形式新穎、內容殷實，感情真實。每班上交五份到大隊部進行評獎。
徵文上交時間：4月26日（第十週週二）
5、“快樂讀書大比拼”班級讀書活動。
各班制定讀書節活動方案，利用早讀、夕會課時間自行開展有創意的班級讀書活動，營造班級濃郁的讀書氛圍。
活動時間：4月18日—4月29日早讀、夕會時間
同學們，讀書吧！讓我們把讀書活動作為又一次全新的耕耘與播種，讓我們徜徉書籍的海洋！讓書香永遠在學校飄蕩！讓讀書生活，伴隨着我們成長的每個腳步！
讀書活動的演講稿11
老師同學們好！
説到閲讀，每個人都會想到對我們有巨大好處的書。可以説讀書比天有用，不讀書是絕對不可能的。那麼閲讀有什麼作用呢？仔細聽我説：
我愛讀書，因為讀書是實現理想的必要途徑。
高爾基説得好：“書籍是人類進步的階梯。”人要成才，學者要濟世，必須讀書。大家都很熟悉唐代詩人杜甫的名言：“讀書斷，寫作如神。”讀書好嗎？我要事實説話。古今中外，哪一個碩果累累的人沒開過幾千次書？正是因為讀書，他們成名成家，成就非凡。孔子讀萬卷書，寫改《詩》和《書》；司馬遷讀萬卷書，為後世寫成《史記》；李白讀萬卷書，寫百首酒詩；魯迅和郭沫若讀了幾千本書，成為中國現代文學的大師。我們都知道馬克思寫了《資本論》，但你知道他不僅讀了1000多本自己的書，還去大英博物館三室看書嗎？此外，中國著名數學家華，也不應該認為他只擅長數學。他從小也愛讀書。他寫過幾百首詩，寫過很多散文，寫過很多通俗生動的科普讀物。國中畢業時寫的數學論文，層次清晰，語言簡潔。還有我們的`開國總理周恩來，他曾經制定了一個雄心勃勃的目標：為中國的崛起而學習！
我愛讀書，因為讀書能帶來精神食糧、智力和修養。
書讓我們懂得愛和自愛，教會我們是非觀，避免犯前人的錯誤，引導我們做一個有愛的高尚的人！正因為如此，古人説：“開卷有益”，“書有其金屋，書有其顏如玉”，孔子説：“一日不讀書，覺蒙灰塵”，還有人説：“書是開啟人類智慧的鑰匙”。書籍是人類智慧的結晶，是人類歷史經驗的總結，是社會生活的反映。多讀書增長知識，使人聰明，這已成為鐵一般的事實。不學習，哪裏來的知識？關於讀書的名言數不勝數，都説明了讀書的好處。
我們海邊實驗國小開發了很多特別感興趣的課，但是如果你不是讀書人，你能聽到那些山河般優美的旋律嗎？你能理解每一個棋盤上千軍萬馬的殺戮嗎？能否用各種詞語來形容藝術帶來的美妙享受和精神震撼？如果不是讀書人，可能連老師佈置的這篇作文都寫不出來！
綜上所述，總之，讀書的好處不能説；讀書的樂趣永無止境，讀書學習永無止境！
讀書活動的演講稿12
想辦法，出主意，下功夫抓好讀書活動
我是城家中學政教處主任、學校關工委常務副主任。我從1995年開始就具體負責學校開展一年一度的“主題讀書教育活動”工作；XX年我校被定為省“讀書”活動的點以後，我同時負責這一工作，兩副擔子一肩挑。
我校是一所農村國中，原有的圖書比較缺乏，制約了讀書活動的開展。經我把這一情況向上反映後，省、市、區、局等各級關工委便給予大力的支持，首先是區關工委及時向我校贈送了一批圖書，還幾次撥了專款。此後，省關工委也多次給我校贈送了幾千本圖書。區教育局關工委對此也十分關心。各級關工委的贈書、撥款、指導，關工委老同志“為了江山為子孫，獻了青春獻白髮”的高尚情操，關懷農村青少年學生健康成長的具體行為，使我為之感動，使我認識到開展讀書活動的重要意義。為了不辜負上級領導的厚望，在關工委的支持下，在校長的領導下，我想辦法，出主意，紮紮實實地抓好讀書活動的開展，取得了可喜的成績。
一、協助學校領導，健全讀書活動的領導機構。
書海茫茫，需要領航人。開展讀書活動，如果只作一般的號召，只讓老師做臨時性的指導，不但收效甚微，而且可能半途而廢。基於這樣的認識，經我多次反映意見，終於得到學校領導的同意，成立了學校讀書活動領導小組，由校長任組長，管德育副校長、關工委領導、政教處主任擔任副組長。我是副組長之一，並且被分工為具體負責“讀書活動”工作。
為了保證讀書活動紮紮實實、持之以恆地開展，在我的建議下，我們建立“一主”、“一平”、“四有”的讀書管理體系，即以班級為主陣地，以各個讀書興趣小組為平台，以“四有”為保證：學校佈置工作有開展讀書活動的內容；檢查工作有開展讀書活動的位置；總結工作有開展讀書活動的項目；表彰先進有開展讀書活動的典型。在實施“一主”、“一平”、“四有”的工作中，還結合課改、教學實踐，制訂了具體的措施。所有這些工作，都是我具體去操作，一一去落實，使讀書活動能長期堅持、健康發展。
二、做好讀書活動的宣傳、發動、組織工作。
做好宣傳工作是使廣大學生積極、持續、長久地參加讀書活動的前提。因此每學年開始時，我都主動去做好三方面的工作：一是召開全校師生大會，我親自做讀書活動的動員講話或專題報告；二是我指導並親自動手，出好“讀書活動”宣傳專欄；三是爭取學校領導支持，安排三週或四周的時間，讓各個班利用班會和課外活動，舉辦讀書活動專題討論會，讓學生暢談對讀書活動的認識、收穫、體會，以此提高他們課外讀書的興趣。
在做好宣傳工作的基礎上，着力抓好發動、組織工作。在這一階段，主要是有針對性地做好學生的`思想工作，發動他們自願報名、自由組合。在這個環節中，我親自到一些班級，解答學生的疑問，做深入細緻的發動工作。同時製作好報名表格，讓學生報名，成立讀書興趣小組，並指導他們制訂計劃、選擇書籍等等，做到每一步都得到很好的落實。如在開展“學雷鋒、心向黨、講品德、見行動”主題教育活動中，我首先制定了嚴密的學雷鋒主題教育活動方案，每個階段工作計劃細密，操作性強。在宣傳發動階段，我早謀劃、早部署，先後召開學校領導會議、班主任會議，逐層部署，全面覆蓋。然後多種渠道進行宣傳造勢：利用板報、國旗下的講話重點宣講；利用班會課加強主題教育；利用音樂課教唱雷鋒歌曲。在具體實施階段，各班出一期雷鋒主題的黑板報並進行評比；開展讀《雷鋒的故事》徵文競賽活動；結合學生養成教育進行量化，狠抓學生的文明禮儀衞生習慣；組織學生參加校外實踐活動，學生們在積極投身學習雷鋒活動中，從小處着手，深挖雷鋒精神內涵，在校園內外掀起了學習雷鋒的熱潮，弘揚雷鋒精神的同時帶動更多的參與者，使文明禮儀之花遍開身旁。
由於宣傳發動與組織工作做得紮實，我校“讀書”與“主題讀書”活動，年年都能形成熱潮，自願參加讀書活動的人數均達到90%以上。每年的“主題讀書”活動，學生都擁躍自願訂書，學生購書人數一直保持100%。
讀書活動的演講稿13
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好，我今天演講的題目是《讀書的重要性與好處》
我們的生活處處離不開知識。"書籍是人類進步的階梯。"“讀書斷了，寫字如神。”一些名言表明了閲讀的重要性。只有讀好書，才能找到適合自己的工作。如果我們沒有知識，我們能做大事嗎？所以要多讀書，讀好書。雖然，我們暫時看不了一些書。但一定要靜下心來，一個字一個字的讀，才能把書的精髓讀出來。
關於讀書的好處的演講我們的老師魯迅從小就把書當成珍寶。他喜歡讀書、買書和抄寫。每當過年大人們給他“壓歲錢”的時候，他就一直攢錢買書看，他也把書收拾的乾乾淨淨。魯迅一生最大的財富是他的珍貴書籍。要養成多讀書，多抄，多保護的好習慣。
總的來説，我們沒有魯迅那麼愛書。當我們讀完這本書時，我們會把它拋在腦後，忽略它。看的時候找不到。而且魯迅每次看完一本書，都會把它整齊的收起來。讀魯迅的.故事，讓我知道了抄書的重要性。抄書可以讓我們積累一些美好的文字，供以後參考。
我們應該努力學習，牢記“書中必有金屋”。這句話。閲讀對我們有很大的幫助。知識可以讓父母看到我們的優秀成績，讓我們在未來做出偉大的事業！所以要好好學習，不辜負大家的期望。
讀書活動的演講稿14
親愛的老師、同學們：
一本本的好書，是一盞盞啟明燈;是一顆顆耀眼的星星;是一根根閃爍的紅燭……它們一直都伴隨着我成長。而《假如給我三天光明》這本好書，也隨着我長大，一直留存在我的記憶中。
我一直都很喜歡這本書。早在很久很久以前，我就聽説過它。大概是老天知道我特別喜歡這本書，知道它能帶給我很多啟迪，所以故意要逗逗我，因為剛開始和它很沒有緣分，要麼是忘記買它了;要麼是那本書賣光了;要麼就是好幾個星期都不去書城，太忙……總而言之，當爸爸從書城中特意為我買到了這本書時，我異常的興奮，我終於得到了這本感動了億萬人的好書。於是，我和這本書的緣分開始了。
剛從書店中回到家，我就立馬取出書，將它捧到胸前，把臉湊下去，感受着清香的書卷氣。過了兩分鐘，我美美地翻開了書皮，當時看着厚厚的一本書，一看就夠分量。這本書對於活潑好動的我有異常大的吸引力，花了一整天的時間，就將這本書看完了。當我書從臉龐拿開，已經是淚流滿面了，作者海倫·凱勒的一生，真是很悲苦呀!她是一個又聾又啞又瞎的殘疾人，可是最後，她努力學會了説話，成功的上了哈佛大學，寫下了這部不朽的名著。它給了我那幼小的心靈一次難得的震撼。
後來，這本書在書櫥裏放了很久，直到三年級。為了應付一篇讀後感，我又想到了這本好書。看了一遍，之後，我卻沒有一絲絲應付的意思了。我又被感動;又被震撼了;又一次熱淚盈眶。她和自己的老師——安妮·沙利文兩個人，努力的走過了一生，作為一個正常，幸福的人，我一定會感動的!
灰塵又一次封鎖了這本書，我很久沒有看它。我們搬家了，整理的時候，我看到了那本書，於是，驚奇的發現，兒時那麼厚的`一本書，在現在看來，不過就是薄薄的一小冊。不知怎的，我又一次翻開了那本書。兒時的回憶湧上了腦海，那兩次哭泣的情景，時間都歷歷在目……沒過多久，一本書看完了，我仍然很感動，但不同的是，將書本從身邊拿開，我的臉龐上並沒有淚水，而嶄新的世界出現在了我的眼前。
我看見了五顏六色的花朵;嫩綠的青草;高大的房屋……我聽見了小鳥的啼唱;人們的笑語;課堂的歡聲……我是一個健全的人，我可以看，我可以聽，我可以説，但我沒有海倫·凱勒的勇敢，的偉大!我該學會樂觀的面對生活，再怎麼不幸，我能比得上海倫嗎?我一定要向他學習。
我從我三次讀同一本書的不同的感受中，我感受到了我的成長，這三次讀書的故事，讓我領會到了做人要堅強，要珍惜現有的一切!
讀書活動的演講稿15
"書籍是人類進步的階梯。"作為老師，這個寒假我讀了鄭傑總統的《資本論》。一百條建議讓人讀起來很親切，他的每一條建議都和我們息息相關。它沒有華麗的辭藻和高調的討論。他用簡單明瞭的話把他的建議灌輸給了我們。在《給教師的一百條新建議》《合理合法管教學生》中，鄭傑校長説——，“老師越來越難管了，尤其是遇到一些差生，老師也沒辦法打罵。毆打學生早就被列為一種叫體罰的罪行，已經明令禁止；現在連批評都不敢。如果批評很重，孩子可能想不出來。最後老師吃不下；為了避免麻煩，有些老師可能會抱着一事不如一物的心態，採取不作為的消極態度。説實話：我在教學過程中經常會遇到學生個體差異、個別學生厭學等情況。在教育他們的時候，我常常覺得自己智窮才盡。鄭傑校長指出，——新的師生關係是建立在國家法制基礎上的，這意味着教師不再必須扮演“終身教師”的角色，而是應該與學生建立平等的關係，這種關係不是靠血緣第一，也不是靠感情第二來維繫的。
老師不必像家長那樣對學生“恨鐵不成鋼”。只要對每個學生都盡心盡力，就會被招到這個職業。當然，教師的不作為是不能容忍的，積極的態度應該是在合理合法的前提下，對學生進行有效的懲罰。”所謂懲戒，是指對異常行為施加的.消極制裁，以避免其再次發生，促進法律行為的產生和鞏固。懲罰，即懲罰與懲罰，是其手段；戒，即戒而防，是其目的。在教師的懲戒活動中，手段和目的應該緊密聯繫。老師有全權管教學生。然而，在世界上獲得人和一種權力是一種強制力，會對權力的對象造成一定的傷害。所以任何一種權力都需要限制，老師的處分也需要限制。他説：“當你從工作中發現了價值，並在工作和自己的生活之間建立了有意義的聯繫，你就不會在累的時候後悔。”“在學校裏和你的孩子在一起，欣賞他們人性中最純粹的美。這些風景在其他任何地方都找不到”。
教師要提高自己的教育素養，就是要讀，讀，再讀。閲讀應該被視為飢餓者的第一精神需求和食物。對閲讀感興趣，靜下心來，在書前深思。的確，老師教給學生的基礎知識只是滄海一粟。教師要想提高自己的教育水平，就需要堅持不懈地學習，不斷補充自己的知識儲備，讓自己的知識海洋越來越廣闊。只有讀書，才能從知識的海洋中汲取營養，豐富心靈，提高思想，才能擺脱“坐山觀虎鬥，無所不用其極”的尷尬局面！
