學習委員競選演講稿模板合集五篇

演講稿特別注重結構清楚，層次簡明。在學習、工作生活中，演講稿的使用頻率越來越高，在寫之前，可以先參考範文，以下是小編整理的學習委員競選演講稿5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學習委員競選演講稿 篇1

敬愛的老師親愛的同學們：

大家好！

我叫xxx，很榮幸站在這裏參加本次班委競選，我競選的班委是學習委員。

以我對學習委員的理解，我總結出三點應該具有的特性，第一點是學習模範性，也就是在學習能力方面應該具有更高的素質，在學習態度上更端正，能夠帶動起一種良好的學習氛圍，激發大家的學習積極性。第二點是交流性，能夠妥善處理同學在學習上的疑惑和對自己學習能力的顧慮問題，與老師可以充分交流，在老師和同學之間起到紐帶作用，把每一位同學的想法收集整理與老師交流，制定更好的學習計劃，讓同學們在學習上更上一層樓。第三點是服務性，以為同學服務，解決同學學習問題為主要行動原則，做一個服務性幹部。

如果我能有幸擔任學委一職，我一定將這些特性要求內化於心外化於行，為班級學習工作做出自己的貢獻。希望大家能為我投上寶貴的一票。

謝謝大家。

學習委員競選演講稿 篇2

尊敬的老師們，親愛的同學們，大家好！我是四1班的xx。我今天競選的是學習委員。

我競選學習委員是因為我一直都不愛參與競選，而在這學期我想挑戰自己。更多的是想幫老師的忙，為同學們服務。

學習委員首先自己學習態度要好，不然還怎麼幫助大家？我上星期期末總成績是289分，拿到了“真美學生”的獎狀。我不會因此驕傲，而會帶着大家一起進步，好好學習、天天向上，沉浸在知識的海洋、快樂的學習氛圍中。

現在，我被選為第一組後三排的英語背誦小組長。我們組其他同學都挺好的，課文都背了，但唯獨陳琳同學一篇課文都沒背。早讀課的時候因為趙老師不在，所以張老師來了，她讓沒背的同學到組長那兒去背，我立馬轉過身子對陳琳説：“陳琳，你先翻開書記一記吧，就剩你一人沒背啦。”“知道了，知道了，今天保證背完。”陳琳信誓旦旦地對我回答道。“這還差不多嘛，嘿嘿！”她開始背了，我的目光凝聚在書上，仔細地聽她背誦。一開始，她背的並不熟練，後來我慢慢地教她，一步一步提示她。她第二次背得可熟練了。

趙老師不是總説曹雨的字寫難看嘛，我作為她的好朋友當然得幫幫她啦，我們約好從這個星期週末開始去她家陪她練字，或者她來我家練字。

週六下午我到了她家，我們倆進了書房，我對她説：咱們先把練習與測試拿出來寫吧，行呀。曹雨剛寫第一個字栽樹的栽字，我立馬讓她停筆，説道：“你看看，你這個字瘦的和蝦差不多，還小小的，再重新寫吧”，“不會吧，我覺得挺好的呀！”“聽我的，重寫一個一定更好。”我一邊指着我寫的一邊説：“你看，是不是和你的不一樣。要寫的圓潤的讓你想盤它，懂不？”餘説：“知道啦！你不是寫好了嗎？拿來給我當範字不就行了嗎？”“唉，真拿你沒辦法，行吧！”

我想協助老師去幫助更多的同學，這樣，老師就可以有更多的時間休息了，也希望老師更信任我。

要是我當上學習委員有不足之處請大家見諒，如果沒當上，我也一定不會氣餒的。因為是我還不夠優秀，我會再接再厲讓同學們認可我。不過還是希望你們投我一票。謝謝大家，我的演講結束了。

學習委員競選演講稿 篇3

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家上午好！

我今天站上這個講台，是想競選我們班的學習委員的職位。在我開始發言之前，我先介紹一下我自己。我叫xx，之前是xx學校的學生，我們班肯定也有和我一個學校的.學生，但應該不認識我。兩個月前大家經歷了會考，通過了檢驗，來到了xx這所學校。我很高興能夠在這裏遇見大家，現在我們彼此之間還很陌生，所以我會跟大家説我競選學習委員的原因和優勢。

我認為學習委員需要做到三點：第一，成績優異；第二學習態度好；第三，溝通能力強。我知道，xx是市裏面的一所重點高中，能考進這個學習的人，成績都很不錯。但我的學習成績在班裏也是靠前的位置，所以我應該算得上成績優異了。因為學習委員需要起到一個帶頭作用，帶領着一個班的同學學習。如果學習委員的成績在班裏也不算好的話，那自然是沒有什麼説服力的。若是我當上了學習委員，我一定會和班長以及其他的班幹部一起，帶領着大家學習，讓大家保持好現在這個成績。

學習委員需要的第二個點就是學習態度好。因為是學習委員，所以大家會不自覺的學習。現在大家還不太瞭解我，不知道我平時的學習態度是怎麼樣的，但是大家看看我的成績，就知道我學習態度不會差到哪裏去了。在一個班級中，學風和班風是很重要的，好的學風能夠形成一個良好的學習氛圍。如果班級的風氣好，大家都會不自覺的學習，不想學習的人看到其他人都在學習，也會主動的學習。這就是為什麼我們在家裏學習沒有在學校學習效果那麼好的原因了，因為家裏的學習氛圍沒有學校的好。所以學習環境對於我們的學習來説是很重要的，對我們的成績也有一定的影響。

第三點就是溝通能力。因為學習委員需要與其他班幹部和老師溝通，所以溝通能力是不可缺少的。這一點就是我的強項了，在國中的時候，我一向的班裏的積極分子，活躍氣氛一般都是我來進行，同學們也都很喜歡我，所以我覺得我可以勝任學習委員的職位。

我在國中的時候，沒有擔任過學習委員的工作，也沒有當過班幹部，唯一的職位就是小組長。雖然我沒有過做學習委員的經歷，但我這次站上講台就是想挑戰自己。我認為我能夠擔任好學習委員的工作，希望我能夠得到同學們的認可。如果大家認可我的話，請投我一票。

謝謝大家！

學習委員競選演講稿 篇4

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好!

我很高興能夠登上班幹部競選這個神聖的舞台。

我叫高軼凡，與在座的同學朝夕相處了5年的時間，我深深的熱愛五年級四班這個大家庭，我願意為班級的進步奉獻我的一份力量。

我競選的是班級學習委員。

下面我先談一下自己的競選優勢：

1。首先我有樂於助人的性格，這一點是最重要的。這體現在我的校園生活中，當有的同學學習遇到困難，碰到不會的問題，我總能熱心幫助，用心的解答。有時候，同學忘記帶學習用品，我會馬上把自己的學習用品借給這位同學……

2。我在學習中能夠時刻勉勵自己，嚴格要求自己，這也是很重要的。比如説：我能認真完成老師給我們佈置的每一項作業、每一件事情，而且還屢次受到老師的表揚、和讚賞……通過我的努力，我的學習成績有了很大的提高。

3。我能夠自覺的遵守學校的各項紀律。大家都知道，好的學習環境能提高我們的學習效率。我在課堂上既能自己做到遵守紀律，做到不亂講話，而且如果別人搗亂課堂紀律的話，我也會制止他(她)。

如果我擔當了這個職務，我會以飽滿的熱情做好這份工作。主要做好以下幾方面工作：

1。認真學習，上好每一堂課，爭取取得好的成績在學習中起到帶頭作用。

2。及時傳達班主任和任課老師關於學習方面的任務和要求，提醒同學們按時完成作業，並按時送達老師辦公室。

3。語文是我們學習的一大重點，建議同學們多閲讀，多積累，多習作，儘快提高我們班的作文水平。

4。與同學多交流，瞭解大家的需要和想法，成為老師與學生溝通的紐帶，同學有意見可以我傳達給各位老師。成為老師的小助手，同學們的好夥伴。

如果我當選，我會努力做一個德、智、體、美全面發展的國小生。我會更加嚴格的要求自己，取得更加優異的成績，為同學們做好表率。

如果我落選了，這説明我自身還存在一些問題我也不會灰心。我會進一步來完善自己，提高自己各方面的素質、修養，讓更多的同學認可我、選擇我。

最後我希望各位在座的同學、老師投我寶貴的一票。我知道，任何事都不是用嘴説、用腦子想就能做出來的，我相信我會把自己的想法變成實際行動。請大家給我一個鍛鍊的機會，為我投上你們神聖的 一票。

謝謝大家，我的演講結束了。(鞠躬)

學習委員競選演講稿 篇5

親愛的教師們。同學們：

大家好，我是五年2班的鐘毓怡。今日，我參加競選學習委員。

我熱情開朗。熱愛團體。團結同學，是一個做事認真。負責的少先隊員，我平時嚴格要求自我，認真幫忙教師做好每一件事情。每當，同學們在學習上一遇到困難時，我都會主動地幫忙他們。

假如，我當上了學習委員，上崗後，我必須認真、負責做好這份工作。好好學習，為同學們着想、為班。為學校做貢獻。我會組織好各中隊的課外閲讀活動，管理好隊部室的各種圖書資料。等各項工作。

我記得戴爾卡耐基説過：“不要怕推銷自我，只要你認為自我有才華，你就應當認為自我有資格擔任這個職務。“

也許我不是最優秀的，但只要我認真去做，用心去做，必須能夠做得最好。

我真誠期望大家相信我，投上你手中那寶貴的一票。