幼兒園中班體育活動小小運動員

幼兒教育者的能動作用，表現在運用精神的和物質的教育手段。下面是小編整理的幼兒園中班體育活動小小運動員，大家一起來看看吧。

　　活動目標：

瞭解一些常見的運動項目，知道運動能鍛鍊身體。

　　經驗準備：

活動前經常關注一些常見的運動項目。

　　物質準備：

1、户外場地，有各種小型運動項目及其運動員代表的圖片、照片。2、幼兒收集各種運動項目及其運動員代表的圖片、照片。3、非競技運動項目的錄象片。統計表、筆。

　　活動重點：

知道一些常見的運動項目，會簡單的介紹。

　　活動過程：

　　一、我知道的運動員。

1、幼兒介紹自己知道的運動員，展示自己收集的'相關圖片、照片。

2、鼓勵幼兒用較連貫的語言，清楚地介紹這些運動員在進行的運動項目，如：這是自行車運動員，他們每天練習騎自行車，想讓自己騎得快一些。

3、引導將幼兒收集的圖片展示在展示板上，請幼兒在活動結束後與同伴繼續交流。

　　二、他們也在運動。

1、出示幼兒沒有談到的其他運動項目的圖片，請幼兒看一看、説一説圖片上的人在幹什麼。

2、播放一些非競技運動項目的錄象，如放風箏、打太極拳、跳傘、舞劍、水上芭蕾等，使幼兒瞭解有很多運動項目都能鍛鍊身體。

　　三、我們來做運動員

1、幼兒自由到户外場地上作準備運動。

2、教師介紹場地上的運動項目，引導幼兒説説這些運動器械的名字。

3、幼兒自由選擇活動項目運動。

4、集中：引導幼兒相互交流自己進行了什麼運動，教師用簡筆畫的形式記錄在統計表上，並用豎線記錄參加各項運動的人數。

5、帶領幼兒觀看記錄表，數一數，大家一共鍛鍊了哪些項目，哪些運動參加人數最多，哪些項目，哪頂運動參加人數最少。

反思：活動中孩子們能大膽得參與各項運動項目進行比賽，非常開心。