早教開業活動策劃方案

為了確保事情或工作有效開展，就需要我們事先制定方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的早教開業活動策劃方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

早教開業活動策劃方案1

一、活動時間

20xx年8月14日 上午9：00—11：30 下午：3：30—5：00

二、活動地點

店鋪門口

三、活動形式

開業慶典

四、活動目的

1、告知市民XX早教中心正式開業迎賓。

2、以開業活動為載體，體現獨特的經營模式。讓消費者瞭解XX的教育理念、發展歷程、企業文化等，樹立其獨特的品牌形象，為日後樹立良好的讚譽，贏得有利競爭打下堅實的基礎。

3、擴大知名度和影響力。

五、活動宣傳語

讓孩子在遊戲中學習，快樂中成長

六、活動流程

略

七、開業期間活動

（一）、報名樂享最低折扣：開業當日到訪的寶寶均可獲得精美小禮品一份，開業前三天前來中心報告的寶寶可享受最低拆扣價。

（二）、主題活動：寶寶快樂PK賽

開業當天到訪的'寶寶均可參加，具體活動方案及獎品設置如下： ☆七個月—一歲半 寶寶爬行比賽

家長引誘寶寶從起點爬到終點，用時最短的寶寶獲勝。

☆一歲半—兩歲 拾豆豆

寶寶從起點出發，撿起途中的“豆豆”到達終點，用時最短的寶寶獲勝，注意不可漏撿，否則成績作廢。

☆兩歲—兩歲半 採蘑菇

寶寶從起點出發走過小橋，鑽過山洞，採到蘑菇，返回起點放在大筐中，用時最短的寶寶獲勝。

☆兩歲半—三歲 運蘿蔔

寶寶從起點出發跨過障礙，跳過圓圈，拿到蘿蔔，返回起點放在大筐中，用時最短的寶寶獲勝。

早教開業活動策劃方案2

一、活動目的

通過感恩活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的.心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師*，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那麼，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。四、活動地點：學校內。

二、活動前期準備

1．利用網絡和圖書館收集有關感恩節的背景知識，相關故事，歌曲徵集等。

2．購買"黃絲帶"，徵集"感恩箴言"。

3．打印宣傳資料，評分表等。

4．校園環境佈置：展板。

5．將本次活動個精神深入到各個年級，保證活動的影響力與完整性。

感恩節活動的開展：

班級活動：

1、開展"我為家人服務"活動，每天向家人做一件事情，説一句"愛你、感謝你"之類的話。

2、教育引導幼兒走入社會，會主動用語言向家人、身邊人表達謝意。

幼兒園活動：

1、幼兒園環境創設，收集感恩箴言。

2、和親子操活動結合，幼兒親手給父母綁上黃絲帶。

3、在活動周，每天播放感恩音樂。

教師活動：

組織教師開展"祝福與感恩"活動，建立愛心樹。

早教開業活動策劃方案3

一、指導思想：

“促進嬰幼兒家長的受教育率”為突破口，以早教的推廣和實施為契機，主動有效地開展社區0~3歲嬰幼兒早期教育宣傳活動。

二、時間安排：

20xx年9月17日上午9:00-11:30

三、活動地點：

阿梅中心幼兒園大操場

四、活動準備：

早教區域展示場地、展板、嬰幼兒精細動作諮詢台、宣傳單、禮品。

五、參加人員：

(一)組織人員：阿梅幼兒園全體教師。

(二)參加對象：陳埭鎮0-3歲嬰幼兒及家長。

(三)拍攝人員：陳垂俊

六、活動流程：

(一)活動開幕儀式

(1)致開幕詞 主持人：蔡美婷

(2)請吳秀婷園長講話

(二)介紹本次社區活動開放的項目

(1)0-3歲嬰幼兒精細動作諮詢台

(2)兒科保健醫生現場諮詢《0-3歲嬰幼兒保健知識》諮詢醫生：蔡明峯

(3)早教精細動作區域活動展示

(4)開放大器械讓幼兒自由玩耍

七、活動內容及安排：

為了滿足社區家庭開展早期教育的多元化需求，提高教師指導社區家長、嬰幼兒的能力，提升家長的教育理念，提高啟稚早教中心在轄區內的聲譽，共促嬰幼兒發展，全面提高我鎮0-3歲兒童其家長或看護人員的受指導率及指導質量，啟稚早教中心開展了向社區開放的一系列活動具體如下：

(一)0-3歲嬰幼兒精細動作諮詢台

諮詢育嬰師：黃明媚 施旋旋

(二)兒科保健醫生現場諮詢《0-3歲嬰幼兒保健知識》

諮詢醫生：蔡明峯

(三)早教精細動作區域活動展示

12-18個月精細動作

(1)套圈圈 指導老師：王玲鳳 配班：張丹丹

準備：五彩套圈若干

要求：請家長配合老師的要求，幫助幼兒在操作中感受圈圈從大到小、從小到大的規律。

益處：發展幼兒手部肌肉通過操作觀察到圈的'大小不同，並感知從大到小，從小到大的排序規律。

(2)對孔投幣 指導老師：何萍萍 配班：林雅雲

準備：儲錢罐、錢幣若干

要求：請家長放手讓幼兒在多次嘗試不果後，才適當的予以幫助。

益處：鍛鍊幼兒的三指精細動作，通過操作培養孩子的觀察力及耐力，為寶寶今後克服困難、養成獨立性格打下良好基礎。

18-24個月精細動作

(1)小球入孔 指導老師：王雅靜 配班：莊育婷

準備：球、圓形紙筒若干

要求：請家長儘量不干涉幼兒操作，讓孩子盡情的探索、操作。

益處：鍛鍊幼兒三指精細動作，通過拿起、投入的動作讓幼兒感知遊戲的有序性及操作的規律，培養幼兒的耐心為今後良好性格打下基礎。

(2)寶寶找家 指導老師：王美金 配班：楊萍萍

準備：圖形投放盒若干

要求：請家長配合老師的要求，幫助幼兒在操作中找對相同的圖形投放。

益處：鍛鍊幼兒的三指精細動作，通過操作讓幼兒感知圖形的形狀不同，激發幼兒的觀察能力，培養幼兒愛動腦筋，勇於探索的良好性格，為今後學習的獨立性打下基礎。 24-30個月精細動作

(1)套 碗 指導老師：郭月霞 配班：賴婉寶

準備：四個顏色的套碗若干

要求：請家長在旁協助寶寶按規律排序。

益處：發展幼兒的手部肌肉，區分顏色的異同，通過操作培養幼兒的觀察力及對物體有序排列的規律性。

(2)圖形寶寶找家 指導老師：李美玲 配班：林燕珍

準備：圖形鑲嵌板若干

要求：請家長在旁協助寶寶區分形狀的異同，並找到相同的家。

益處：鍛鍊幼兒的靈活性及觀察能力，通過操作讓幼兒感知圖形的形狀特點，在活動中讓幼兒充分享受成功的喜悦，為今後探索道路埋下豐收的種子。

(四)開放大器械讓幼兒自由玩耍

指導老師： 許思敏 吳綿綿 薛燕 曾少英

要求：請家長看護好自己的寶寶，保證安全遊戲、快樂遊戲。