大班語言教案找不到眼鏡

教育的根雖然是苦的，但其果實是甜的。下面是小編整理的大班語言教案找不到眼鏡，大家一起來看看吧。

　　活動目標：

理解故事內容及角色粗心的性格特點。

學習獨立保管好自己的學習用品，不遺忘、不丟失。

　　活動準備：

故事錄音、幼兒用書《找不到眼鏡》。

　　活動過程：

　　聽故事錄音，瞭解故事主要內容：

--“故事的名稱叫什麼?”“誰找不到眼鏡?他的眼鏡到哪兒去了呢?”師生共同聽故事錄音前半段。

　　教師提問，幼兒回答交流：

--“熊的眼鏡會在哪裏?”“為什麼他會找不到自己的眼鏡?”“他的'眼鏡應該放在哪裏?”聽看結合，理解故事中角色的性格特點：

閲讀故事，邊聽教師完整的朗讀故事。

幼兒自由結伴討論故事內容，教師巡迴聆聽：

--“我們幫助小熊想想辦法，怎樣改正自己的缺點呢?”幼兒聯繫生活實際進行討論，提升相關經驗：

　　引導幼兒積極討論：

--“我們的學習用品增加了，那怎麼樣使這些學習用品不丟失呢?”師生共同歸納統計保管物品的方法。