2017人教版三年級語文上冊期末考試卷
一、積累與運用(44分)
1、讀拼音，寫詞語。(5分)
kū lonɡ yòu zhì qī hēi piān piān qí wǔ
( ) ( ) ( ) ( )
2、給下列帶點字注音。(2分)
( ) ( ) ( ) ( )
裸 露 半 響 凝 視 羊 圈
3、用“ ”畫出句子中帶點字的正確讀音。(3分)
○1、李虹拿着扇(shān shàn)子，對着媽媽扇(shān shàn)啊扇啊，扇亂了媽媽的長髮(fā fà)，可媽媽送給了她一個發(fā fà)自內心的微笑。
○2、一切準備停當(dāng dàng)之後，小男孩開始給高爾基照相(xiāng xiàng)。
3、查字典填空。(2分)
“端”字用音序查字法，應先查大寫字母( );用部首查字法，應先查部首( )。它在字典中的解釋有：①頭;②開頭;③項目;④端正;⑤平舉拿着。“變化多端”中的“端”的意思是( );“五官端正”中的“端”的意思是( )。(填序號)
4、比一比，再組詞。(4分)
競( ) 攤( ) 泛( ) 瑞( )
竟( ) 堆( ) 眨( ) 喘( )
5、詞語填空。(6+4=10分)
(1)在下面括號裏填上合適的字，組成成語。
恍然大( ) 和顏( )色 飢寒交( )
日月如( ) 名不( )傳 目不轉( )
( )口同( ) ( )近( )名 不( )不( )
如( )以( ) 千里( )( ) ( )頭( )氣
(2)按要求寫四字詞語。
①栩栩如生(AABC式) 、
②四面八方(含有數字的) 、
6、古詩句、名句展示台。(8分)
○1、 ，六月葫蘆彎似弓。
○2、 ，眼見為實。
○3、 不學 ，老 。
○4、山重水複疑無路， 。
○5、紅紅的楓葉像一枚枚郵票， ，郵來了秋天的 。
○6、西沙羣島一帶的海水 ， ：有深藍的，淡青的，淺綠的，杏黃的。
7、按課文內容填空。(7分)
1、《九月九日憶山東兄弟》是 代著名詩人 寫的，詩中最能表現詩人思念家鄉、思念親人的詩句是
。
2、蓬頭稚子學垂綸， 。 ，
怕得魚驚不應人，這首詩選自《 》。
8、句子練習。(8分)
(1)在原句上修改病句。
A.學校組織我們觀察了一部有教育意義的電影。
B.下課了，同學們有秩序地一下子湧出教室。
(2)按要求改寫句子。
A.漳河發大水，把天地淹沒了。(改寫“被”字句)
B.這美麗的奇觀怎麼不是真的呢?(改成陳述句)
二、快樂閲讀。(閲讀短文，完成後面的作業。32分)
一、認真閲讀《掌聲》一課，回答下面的問題。(13分)
上國小的時候，我們班有個叫英子的同學。她很文靜，總是默默地坐在教室的一角。上課前，她早早地就來到教室，下課後，她又總是最後一個離開。因為她得了小兒麻痺症，腿腳落(luò lào)下了殘疾，不願意讓別人看見她走路的姿勢。
一天，老師讓同學們輪流上講台講故事。輪到英子的時候，全班同學的目光一齊投向了那個角落，英子立刻把頭低了下去。老師是剛剛從別處調(diào tiáo)來的，還不知道英子的情況。
英子猶豫了一會兒，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的。在全班同學的注視下，她終於一搖一晃地走上了講台。就在英子剛剛站定的那一刻，教室裏驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌聲裏，我們看到，英子的淚水流了下來。掌聲漸漸平息，英子也鎮定了情緒，開始講述自己的一個小故事。她的普通話説得很好，聲音也十分動聽。故事講完了，教室裏又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然後，在掌聲裏一搖一晃地走下了講台。
從那以後，英子就像變了一個人似的，不再像以前那麼憂鬱。她和同學們一起遊戲説笑，甚至在一次聯歡會上，還讓同學們教她學跳舞。
幾年以後，我們上了不同的中學。英子給我來信説：“我永遠不會忘記那掌聲，因為它使我明白，同學們並沒有歧視我。大家的掌聲給了我極大的鼓勵，使我鼓起勇氣微笑着面對生活。”
1、給帶點的字選擇正確的讀音，打“√”。(1分)
2、為什麼英子上課前，早早地就來到教室，下課後，又總是最後一個離開?(2分)
3、從 這三個詞語看出英子不想走上講台去講故事。(3分)
4、同學們給了英子兩次掌聲，第一次是在 的情況下，同學們想通過掌聲 英子，第二次是在 的情況下，同學們想通過掌聲 英子。(4分)
5、自從同學們給了英子掌聲後，她發生了什麼變化?請用“——”畫出來。(1分)
6、請圍繞 “小英 殘疾 講故事 掌聲 改變”這幾個詞，歸納出本文的主要內容。(2分)
(二)《和時間賽跑》(片段)(6分)
時間過得飛快，使我的小心眼裏不只是着急，還有悲傷。有一天我放學回家，看到太陽快落山了，就下決心説：“我要比太陽更快回家。”我狂奔回去，站在庭院裏喘氣的時候，看到太陽還露着半邊臉，我高興地跳起來。那一天我跑贏了太陽。以後我常做這樣的遊戲，有時和太陽賽跑，有時和西北風比賽，有時一個暑假的作業，我十天就做完了。那時我三年級，常把哥哥五年級的作業拿來做。每一次比賽勝過時間，我就快樂得不知道怎麼形容。
1、從短文中找出下列詞語的近義詞和反義詞。(2分)
近義詞：( )
快樂
反義詞：( )
2、用“ ”畫出文中擬人的句子。(2分)
3、填空。(2分)
“我”小心眼裏“着急”、“悲傷”的原因是
。
“我”快樂、高興的原因是：
。
(三)我家的小園(13分)
我家的東南邊有一塊長方形的小園，裏面種着各種蔬菜、花草和樹木。這裏一年四季都是美麗的。
春天到了，大地像鋪上了一條綠毯子。園裏一片綠油油。一羣小鳥停在樹枝上，嘰嘰喳喳地叫個不停。靜靜的小園開始熱鬧起來了。
夏天，成行的.向日葵長(的 地 得)茁壯，一朵朵金黃色的花，迎着朝陽怒放。火紅的石榴花散發着陣陣芳香，引來一羣羣蜜蜂。一排排玉米威武地挺立着，結出了一個個玉米棒子。地裏，茄子紫了，西紅柿紅了，頂花帶刺的黃瓜掛滿了架。望着這些豐碩的果實，我感到小園的可愛。
秋天，喇叭花開了，在綠葉叢中伸出了一隻只紅色的小喇叭，正在為小蜜蜂吹奏着動聽的歌。石榴樹上的石榴熟了，紅色的果皮裂開了，露出了珍珠般的顆粒，迎着我咧嘴傻笑。這一切怎能不惹人(喜愛 喜歡)?
冬天，一場大雪過後，石榴樹披上了白雪，地上也蓋上了厚厚的白雪，整個小園成了白雪的世界。我情不自禁地讚歎道 好美 小園
我家的小園如此(驕 嬌)美，真是一幅誘人的四季畫。
1、劃去括號內不恰當的字、詞。(3分)
2、給第5自然段的空白處補上標點。(2分)
3、文章是圍繞哪句話寫的?用“ ”畫出來。(2分)
4、文章分別從( )、( )、( )、( )幾方面描寫小園的( )。(3分)
5、文中描寫了好幾種花草樹木，你最喜歡哪一種?為什麼?(1+2=3分)
三、習作天地。(24分)
從小到現在你過了大約有10個生日了吧?在這些生日中，過哪個生日時給你留下了深刻的印象，令你終生難忘?請你以“難忘的生日”為題寫出那次過生日的經過。
