中班語言教案小鳥撿花瓣

要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時間，使他們充分得到自由的生活，從自由的`生活中得到真正的教育。下面是小編整理的中班語言教案小鳥撿花瓣，大家一起來看看吧。

　　【活動目標】

1、欣賞和感受詩歌表現的美妙情境，體驗小小鳥在秋天撿花瓣的愉快心情。(重點)

2、發揮想象，拓展詩歌內容。(難點)

　　【活動準備】

1、背景圖，小小鳥，一頂紅帽子，一雙黃手套，一件紅棉襖圖片若干。

2、音樂一段，花瓣若干。

　　【活動過程】

　　一、以情景導入，激發興趣。

1、教師以鳥媽媽的身份和孩子一起感受秋天：請幼兒説説你都幹了什麼?撿到了幾片花瓣是什麼顏色的。

2、師：秋天來了，秋風起了，公園裏到處都是飄落的樹葉、花瓣，美麗極了。這時，我們的好朋友小小鳥飛也來撿花瓣了，咦!它撿了花瓣幹什麼呢?你們想知道嗎?這個答案就藏在一首詩歌裏，我們來聽一聽。

　　二、欣賞詩歌，感受詩歌。

1、欣賞詩歌一遍。

師：你們聽到了什麼?

2、欣賞詩歌第二遍。

秋天來了，秋風起了，花朵怎麼了?你能用動作表現嗎?

師小結：花枝兒搖搖，花瓣兒飄飄。

你在這首詩歌中聽到了什麼顏色的花瓣飄落在地上?

師小結：紅花瓣兒飄，黃花瓣兒飄，片片花瓣往下掉。

小小鳥撿了花瓣幹什麼呢?

師出示一片紅花瓣兒，“小小鳥撿一片紅花瓣兒，做成了什麼?”

(師根據幼兒回答出示圖片)小結：(撿一片紅花瓣兒，小小鳥要縫一頂小紅帽。)

師出示兩片黃花瓣兒，“小小鳥撿兩片黃花瓣兒，做成了什麼?”

小結：撿兩片黃花瓣兒，小小鳥要縫一雙黃手套。

小小鳥還撿了哪些花瓣兒，做成了什麼?

小結：撿三片紅花瓣兒，小小鳥要縫一件小紅襖。

引導幼兒學習看圖完整朗誦1~2遍

過渡：小小鳥用花瓣縫了這麼多東西，你猜猜它的心情會怎麼樣?

(高興、開心……)是呀，今年的冬天，小小鳥肯定變得很暖和了。

　　三、拓展想象，提升經驗。

提問：想一想，除了用花瓣兒做帽子、手套、小紅襖以外，你還想用花瓣縫什麼東西過冬?

幼：毛衣、褲子、圍巾……

　　四、結束活動