幼兒園中班綜合活動圖形大變身

來源：文萃谷 2.76W

愛是溝通心靈的鑰匙，願我的愛心時時伴隨孩子健康成長。下面是小編整理的幼兒園中班綜合活動圖形大變身，歡迎大家參考。

　　活動背景

我班幼兒已經對正方形、長方形、三角形、圓形等圖形有了基本的認識，並對其他各種圖形也有着濃厚的興趣。他們對我班正在進行的線描畫活動和故事、玩具講述活動同樣興趣盎然。於是，我設計開展了這個“圖形大變身”的活動。

　　活動目標

1.知道正方形等幾種圖形的特徵，嘗試簡單的'圖形添畫。

2.能夠針對圖形大膽想象，並勇於表述自己的想法。

3.喜歡各種圖形遊戲，對圖形添畫活動感興趣。

　　活動準備

1.圖形添畫的範例兩幅;畫有一個圖形，兩個、三個同一種圖形、不同種圖形的A4紙若干;彩色卡紙做的正方形、長方形、三角形、圓形各一;水彩筆、黑板、粉筆。

2.請幼兒留意觀察生活中類似幾種圖形的物品。

　　活動過程

　　一、圖形大亮相

1.出示彩色正方形。

師：這是什麼圖形?它有幾個角?有幾條邊?這幾條邊一樣長嗎?

小結：正方形有四個角、四條邊，四條邊一樣長。

2.請幼兒説一説像正方形的物品。

3.同樣方法，依次出示長方形、三角形、圓形，鞏固對圖形的認知。

　　二、圖形大變身

1.説一説，試一試。

(1)(出示範例一)師：這幅圖上畫的是什麼?是什麼圖形變化來的?是怎樣變的?

(2)教師在黑板上依次畫出正方形、長方形、三角形、圓形四種圖形。師：你想把這些圖形變成什麼?

(3)請幾位幼兒上台來嘗試添畫。

2.看一看，聽一聽。

(出示範例二)師：看看這幅圖形添畫作品中都有什麼圖形?圖形都變成了什麼?這幅畫還有一個好聽的故事呢!

教師講述自編故事，引發幼兒添畫的慾望。

故事：清晨，圓圓的太陽升起來了，小熊伸了個懶腰，走出家門，迎面碰上了小白兔。“你好，小白兔!你幹什麼呢?”小白兔氣喘吁吁地回答：“我剛晨練回來，運動真舒服啊!”小熊説：“我也想鍛鍊，可就是起不來呀，明天你能來叫我嗎?我們一起晨練!”“好呀好呀!”小白兔高興地回答。這時候，草叢裏有隻小刺蝟聽到了他們的對話，一下跳了出來：“我也要參加!”於是，三個好朋友組成了運動小組，每天一起鍛鍊身體，他們把身體練得越來越結實。

　　三、小小魔術師

　　1.做一做。

師：今天我們都來做“小小魔術師”，看看你能把圖形變成什麼!(幼兒選擇自己喜歡的畫有不同圖形的紙張進行添畫，教師及時幫助。)

　　2.想一想。

師：添畫完成的小朋友，請為你的畫編出好聽的故事。

　　四、開心故事會

　　1.講一講。

師：請你找一位好朋友，互相講講自己的故事。(幼兒之間互相講述、傾聽，教師退後觀察。)

　　2.秀一秀。

請個別幼兒上台展示自己的作品，講述自己的故事，教師及時給予評價、鼓勵。

結束活動：將幼兒的作品全部展示出來，共同欣賞。

　　活動延伸