2017年朗讀者第6期最新一期觀後感

《朗讀者》以個人成長、情感體驗、背景故事與傳世佳作相結合的方式，選用精美的文字，用最平實的情感讀出文字背後的價值，節目旨在實現文化感染人，鼓舞人，教育人的傳導作用，展現有血有肉的真實人物情感，被譽為是傳播文化的又一股“清流”。

以下是關於朗讀者第6期最新一期觀後感，歡迎大家參考!

一個外形類似電話亭的“朗讀亭”最近在多個城市流轉，每到一地即成“爆款”，讓市民們排隊等候。他們中有坐着輪椅趕來的耄耋老人，有冒着大雨等待的國小生，還有抱着孩子來排隊的母親……他們有個共同的特點：讀的不只是書，更是情，用最簡單的方式呈現心中最想表達的情愫。

本週，一座朗讀亭出現在清華大學蒙民偉音樂廳前。“朗讀亭”並不大，裏面有麥克風和簡易的錄音錄像設備。每天上午10點到下午4點對外開放。

　　清華：820人走進“朗讀亭”

來自清華大學美術學院的小柏雖然沒有看過《朗讀者》節目，但是因為一直在清華大學廣播台做主持，聽到消息後馬上跑來體驗。他説，清華大學廣播台裏的每個同學都曾來到朗讀亭裏進行過朗讀和錄製。“你也許不會相信，我常常想象，你是多麼美好，多麼可愛。但實際見了你的面的時候，你比我想象的，要美好得多，可愛得多。你不能説，我這是説謊，因為如果不談的話，我蠻可以僅僅想憶你自足，而不必那樣渴望着想要看見你。”談起詩人朱生豪的《醒來覺得甚是愛你》，小柏笑着對記者説：“我以前在課上，曾經單獨被老師叫起來讀過，而且是讀給女朋友。這次打算重新讀給她，也算是紀念一下當年激情燃燒的歲月吧。”

同樣來自清華大學廣播台、原籍台灣新竹的林以璿，則在一旁默默地朗誦着《徐珮芬詩集》中的《地球人》。“從今天起，我要做一個地球人，每天洗澡，並且確實吹乾每一根頭髮，不愛上一個以外的人，不專心愛一個人，生病時乖乖服藥，健康時天黑就睡覺。”林以璿説，雖然《地球人》不長，她卻喜歡這種憤世嫉俗中又夾雜着一點可愛的感覺。

一位清華大學的工作人員帶着孩子趕來參加活動。“作為家長希望孩子可以從小養成閲讀的習慣，學校的老師也推薦了《朗讀者》這個節目，所以，想讓孩子來體驗一番。”這位家長表示，“如果能預約上的話，我想讓孩子讀《三字經》。”

據主辦方統計，從上週五開始，已經有820餘人走進“朗讀亭”。為了更好地推進這項活動，清華大學還為沒有自己準備書的讀者免費提供經典名著。同時，如果讀者願意捐出自己的一本書，清華大學校研究生會便會贈送一張“清華樂章”校園文藝演出活動的換票券。

　　杭州：千餘人體驗朗讀亭

不僅在北京，朗讀亭在上海、杭州、西安、廣州同樣受到追捧。

朗讀亭在杭州也迅速成為爆款，無數杭州市民不顧颳風下雨的惡劣天氣，撐着雨傘排隊等待。主辦方告訴北京青年報記者，在浙江大學紫荊校區停留時，學生們還將隊伍排成“朗讀者”的拼音首字母縮寫自娛自樂。據不完全統計，進朗讀亭朗讀的杭州市民超過千人，這個結果連節目組的導演都意想不到。“那天我看到好多教授學者進亭子朗讀，這種狀況我還是第一次碰到。很多人在冷風裏排了幾小時隊，臉上還是笑呵呵的。”

上海：進朗讀亭排隊等候九小時

朗讀亭在上海圖書館站的第一天就打破了杭州的紀錄。即使下雨了，風起了，上海圖書館的'工作人員已在現場立起“排隊還需九小時”的牌子，朗讀者們依舊執著痴情地等待着。上海圖書館副館長周德明表示，讀者的熱情讓他感受到了“閲讀的春天”再度到來。“未來，上海圖書館會盡可能滿足讀者各種各樣的需求，除了提供紙質、電子書籍，甚至還能提供像朗讀亭這樣的形式，讓讀者挑選自己喜歡的方式進行閲讀、朗讀。”他説。

以前在網絡上經常可以看到有些帖子熱文評論國人不喜朗讀，其實，我們不是缺乏朗讀的土壤，而是缺乏朗讀的催化劑。如果説給自己一個理由讀書，給讀書一個理由，那麼這個理由就是——情。正如《朗讀者》製片人兼主持人董卿表示：“其實朗讀真的應該像唱歌説話一樣，我想你了、我很喜歡你或者我忘不了這個人，我們都可以用這種方式借文傳情。我真的是希望通過《朗讀者》能夠讓普通的人找到一種途徑。”

3月4日、5日，由董卿擔任製片人並主持的節目《朗讀者》第三期，在央視一套、三套播出。榮獲2016“感動中國”“感動山西”十大人物的臨汾紅絲帶學校校長郭小平，在這期節目中講述了他和紅絲帶學校的感人故事，並在現場深情朗誦了拉迪亞德·吉卜林的詩歌《如果》，表達對孩子們發自心底的關愛、祝福和期盼。

節目現場，郭小平的一言一行，感動了每一位觀眾，也再次感染了家鄉人民。3月6日，剛剛參加完節目的郭小平沒有歇着，他組織了一場“防艾反歧視”的大型公益活動，記者藉此機會，對他進行了採訪。

　　參加節目都是為了孩子們

6日上午，臨汾市平陽廣場熱鬧異常。臨汾紅絲帶學校、美國艾滋病健康基金會等單位主辦的“信守對她的承諾——防艾反歧視公益宣傳活動”在這裏舉行。

作為活動的發起人，郭小平異常忙碌，他組織學校的老師和來自山西師大、全國雷鋒聯盟臨汾站、順風車公益協會的數十位志願者們，為市民講解預防艾滋病知識，發放防艾宣傳資料。為了讓更多市民參與到這次活動中來，郭小平和公益組織還為大家準備了康乃馨鮮花、安全套以及印有“防艾”字樣的雨傘、T恤、紙巾、紙杯。“郭校長，我昨天在電視上看見你了!太讓人感動了!”活動現場，不時有臨汾市民或者老朋友來看望郭小平。

臨近中午，站了一上午的郭小平才有機會找了個角落坐下來，舒緩一下他患有腰椎間盤突出的腰部疼痛。“一開始董卿好幾次邀請你參加節目，你都拒絕了，是為啥呢?”記者問。郭小平解釋，一是因為學校的事情比較忙，孩子們離不開他;二是因為在接受主持人訪談時，可能會揭開往日的“傷疤”，有些傷感的故事不想再去提及。郭小平説，後來又決定去錄節目，是因為一個更重要的原因——今年學校將有16個學生要參加大學聯考，他希望通過節目，讓更多的人瞭解和理解艾滋病感染者，讓大家都參與到預防艾滋、反對歧視的隊伍當中來。將來這些學生走進大學校園，邁入社會以後，更多的人能包容和減少對他們的歧視。

　　訪談期間，郭小平數次落淚

“這位朗讀者，他選擇了用愛和奉獻，為一羣特殊的兒童撐起了一把傘，為他們擋風遮雨。”節目現場，董卿用這樣一句話來介紹郭小平。

大門拉開，郭小平身着平時常穿的米黃色休閒西服，胸前彆着紅絲帶，進入演播大廳的時候，觀眾全體起立，報以雷鳴般的掌聲，向他致敬。接受董卿採訪時，郭小平講述了13年來的辦學經歷。對這所全國唯一的艾滋病患兒學校，郭小平可謂嘔心瀝血，從院長到校長的轉型，都緣於他心中的那份責任和牽掛。接受訪談期間，郭小平不止一次落淚，這淚水中包含幾多心酸、曲折以及對學生們無限的愛。

郭小平在節目中介紹，學校裏有33個孩子，他們大多是孤兒，他不知道他們父母的墳在哪兒，但他每年都帶着孩子們去祭拜，並且朝着天唸叨：“假如上天有靈的話，你們保佑孩子活着，好好地吃藥!將來孩子考上大學，如果還來見我，我再帶着他們去給你們上墳。”郭小平解釋，上墳不是搞封建迷信，娃娃們雖然是孤兒，但一定要讓他們懂得感恩生養過的他們的父母。

“如果孩子們考上大學走了，你會想他們嗎?”“娃娃們跟了我十幾年，怎麼能不想?!鳥兒長大了，總要往出飛，如果他們飛不動了，有什麼問題或者受傷了，我還在這兒等着他們!”董卿的問話讓郭小平再度哽咽。

“您一定要注意身體，如果您的身體垮了的話，就是一個家庭的頂樑柱垮了。真的非常感謝您為我們做的一切，我們一定會回來的。請允許我們叫您一聲爸爸!”這是即將參加大學聯考的學生對郭小平説的心裏話。現場觀眾數度被郭小平和孩子們的故事感動得熱淚盈眶，主持人董卿在採訪的過程中，也數度落淚，不停地擦着眼淚。

“我們有選擇的機會，應該説這是一種幸運，但是有時候我們的選擇也是一份挑戰、一份責任、一份勇氣，去面對不可預知的未來。”正如董卿所講，郭小平曾面對社會公眾的質疑，堅持自己的選擇，用自己全部的愛來守護這些被艾滋病病毒感染的學生，像父親一樣來包容他們，為他們遮風擋雨、為他們照亮道路。

　　朗讀《如果》，希望孩子們堅強

朗誦開始之前，8名紅絲帶學校的孩子被請到台上。當他們撲到郭小平的懷裏，已是淚流滿面。

“孩子走上台在郭校長懷裏哭的場景，融化了我的心。郭校長為這個社會受艾滋病影響的兒童，做過這麼多貢獻，我為他點贊，為他感動!”美國艾滋病健康基金會亞太區副主席鮑玉剛看完節目後説。

郭小平坐在台階上，在學生們的圍繞中。這場景跟他平時和孩子們在一起時一樣。

郭小平選擇了拉迪亞德·吉卜林的詩歌《如果》，用帶有臨汾口音的普通話念起來：如果周圍的人毫無理性地向你發難，你仍能鎮定自若保持冷靜，如果眾人對你心存猜忌你仍能自信並認為，他們的猜忌情有可原，如果你肯耐心等待不急不躁，或者遭人誹謗卻不以牙還牙，或遭人憎恨卻不以惡報惡，既不裝腔作勢、亦不氣盛趾高……你的修為就會如天地般博大，並擁有了屬於自己的世界，更重要的是：孩子，你成為了真正頂天立地之人。

選擇拉迪亞德·吉卜林的詩歌《如果》，是專門為了送給學校裏的33個孩子。郭小平坦言，前期他就和董卿溝通過，並對朗讀篇目進行細心挑選，最後確定了《如果》。郭小平誦讀《如果》，就是希望孩子們能平安幸福，有一個好的生活，將來走向社會，一定要堅強，不要傷害別人，即使社會上還存在歧視，自己也要保持一個積極的心態，去面對社會，堅強生活。