2016-2017七年級第二學期道德與法治期會考試試卷
期會考試學生應在考試之前做好準備，及時複習，調整好心態，多做一些題目，這些措施都有利於考試。下面是小編整理的關於七年級第二學期道德與法治期會考試試卷，希望大家認真閲讀!
一、單項選擇題(下列各題只有一個選項最符合題意，請選出來填入答題紙相應空格內。)
告別了熟悉的國小校園，小麗迎來了嶄新的中學生活，一切看起來既陌生又新奇。請回答第1—2題
1.跨進中學校園，小麗可能遇到的新挑戰有
①學習科目多，難度大 ②老師鄙視她，同學排擠她
③同學很優秀，壓力大 ④作息時間緊，課堂容量大
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
2.面對新挑戰，小麗的正確做法是
①調整生活節奏，制定學習計劃 ②做好心理調適，積極應對競爭
③學會主動溝通，融入到集體中 ④自暴自棄，整日在煩惱中度過
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
3.下列屬於青春期心理變化的是
①關注自身的外在形象 ②情緒和情感豐富並且穩定
③性意識和性心理萌發 ④成人意識和獨立意識增強
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
4.對於青春期出現的心理矛盾，下列同學的觀點正確的是
A.小明：它是青少年成長過程中極不正常的現象，必須重視
B.小敏：它是無法克服與緩解的，只能學會承受、任其發展
C.小亮：它是青少年成長過程中正常的心理現象，不需要調控
D.小宇：它是難以避免的，但需要正視、認真分析、樂觀對待
上國中後，小嘉發現自己不僅比同學們長得矮很多，而且臉上還開始有青春痘，她為此十分苦惱。請回答第5—6題
5.小嘉的煩惱來自
A.身心的變化 B.環境的變化 C.他人的期待 D.學習的壓力
6.下列幫助小嘉化解煩惱的正確方法是
①立即去醫院或美容院做手術 ②加強營養，積極參加體育鍛鍊活動
③調節自身心態，增強自信心 ④培養健康的興趣愛好，轉移注意力
A.①②③ B.①②④ C.①③ ④ D.②③④
7.“我很醜，可是我很温柔”這句歌詞啟示我們
A.要善於悦納自己 B.要放大自己的長處
C.要回避自己的缺陷 D.內在美可以掩蓋長得醜
8.每個人都有優勢與不足，我們要正確看待自己的優缺點。下列俗語能體現這一觀點的是
①金無足赤，人無完人 ②差之毫釐，失之千里
③鍥而不捨，金石可鏤 ④寸有所長，尺有所短
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
9.俗話説：“當局者迷，旁觀者清。”這説明
A.人貴有自知之明 B.旁觀者最瞭解自己
C.我們要忽略自己的看法 D.我們要重視他人的評價
10.右邊漫畫《我要是姚明該多好!》在認識自己、 悦納自己問題上的錯誤是
A.不該把姚明作為偶像來崇拜
B.不懂得自我完善的途徑和方法
C.沒有充分認識自己的優點和長處
D.沒有看到自己的缺陷和不足之處
11.玲玲同學準備製作一張“我的.畫像卡”。下列描述中你認為不恰當的是
A.自己眼中的“我”：自尊自強，充滿陽光
B.父母眼中的“我”：出類拔萃，十全十美
C.同學眼中的“我”：堅持原則，熱情開朗
D.老師眼中的“我”：尊敬師長，成績優異
12.關於夢想，下列説法錯誤的是
A.夢想是成就未來的指路明燈 B.夢想是激勵我們不懈努力的動力
C.夢想能帶給我們希望和信念 D.只要有美好的期待就能夢想成真
13.通過情緒窗口，我們可以觀察到一個人的
A.內心世界 B.家庭狀況 C.外部環境 D.文化程度
14.歌曲《倍兒爽》中唱道：“天空飄來五個字兒，那都不是事兒，是事兒也就煩一會兒，一會兒就完事兒。”要做到這一點，我們應
①主動化解消極情緒 ②善於自我調控情緒
③只做自己喜歡的事 ④學會樂觀對待生活
A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④
15.小芳遇到一件不開心的事，悶悶不樂，便找好朋友小梅，將自己的委屈告訴了她。小芳這種調節情緒的方法是
A.轉移法 B.傾訴法 C.換位法 D.自我寬慰法
16.小青和同學鬧彆扭，作業做不下去，就去聽聽節奏明快的抒情歌曲。小青使用的調節情緒的方法是
A.換位法 B.轉移法 C.傾訴法 D.自我寬慰法
17.《三國演義》中劉禪遇事患得患失，優柔寡斷。這是缺乏 的表現。
A.自制性 B.果斷性 C.堅忍性 D.自覺性
18.下列名言警句中能夠説明挫折對人具有雙重影響的是
A.災難本身即是一劑良藥 B.苦難是人生的老師
C.困難是嚴正無比的教師 D.逆境能打敗弱者而造就強者
19.漫畫《同一塊石頭》的作者主要想表明的觀點是
①挫折能催人奮 進
②挫折會阻礙成長
③挫折是把雙刃劍
④要正確對待挫折
A.①② B.③④
C.①③ D.②④
20.小明是個熱心、聰明的孩子，但無 論做什麼，總是三分鐘熱度，缺乏恆心和毅力。針對他的問題，請你為他選出最恰當的一句名言，作為他的座右銘
A.千里之行，始於足下 B.走自己的路，讓別人説去吧
C.在不利和艱難的遭遇裏百折不撓 D.鍥而舍之，朽木不折;鍥而不捨，金石可鏤
二、材料分析題
1.材料一：微信是小麗的交友利器，她喜歡使用微信尋找陌生人的“搖一搖”功能結識新朋友。老師提醒説，微信有時候也是“危信”，有些不法分子利用微信散步謠言、傳播淫穢視頻、實施欺詐……
(1)請結合材料説明小麗該如何加強自我保護?(4分)
材料二：一天放學路上，小麗發現班上同學小亮一個人獨自走着，並不時擦着眼角的淚水。熱心的小麗趕上去詢問小亮，小亮吞吞吐吐地掩飾着，在小麗的不斷催促下，小亮終於告訴了小麗他在學校的遭遇：自五年級起，他就經常被其他同學欺凌毆打，也從未告訴任何人。剛才他又一次被班上同學諷刺挖苦，並圍毆。小麗為小亮出了幾個點子，使其他同學不再對小亮實施欺凌行為。
(2)你認為小麗為小亮出了哪些點子?這些點子為什麼能幫助小亮擺脱受欺凌的境地?(不少於兩個點子，4分)
2.春暖花開的日子，適合踏青，適合出遊。雙休日，人們紛紛帶着孩子來到農莊、公園、長江邊遊玩，享受休閒時光。海中附校七年級某班的小明，在和爸爸媽媽到附近農莊遊玩時，發現了一些不和諧的因素……小明暗下決心，要開展一次社會實踐活動，以改變這樣的不和諧現象。
(1)你認為小明看到了哪些不和諧的因素?聯繫所學知識，談談這些因素會帶來哪些危害?(4分)
(2)請你為小明設計一個社會實踐活動的方案。(4分)
(3)作為小明的同學，你會積極參加小明組織的社會實踐活動嗎?請説説理由。(4分)
