會考複習必知的三不要四不等
引導語：會考複習必知的三不要四不等，是不是覺得很納悶，不知道什麼是三不要，什麼是四不等?別急別急，下面小編就來和你們解釋一下吧。
一、三不要
1.不要脱離基礎知識
很多同學都認為，衝刺性複習就是要多做題，對於基礎知識部分不必花過多時間。其實，這種複習方式可謂是本末倒置。要知道，會考的80%試題都來自於複習時的基礎內容，即便是所謂的難題也建立在基礎知識上，進行難點、重點的翻新與運用。因此，在衝刺複習階段，同學們首先要做的就是夯實基礎知識，採取步步為營的戰略。不要抱有基礎知識簡單，不去仔細複習的觀點。
在進行總複習時，根據考試大綱的要求將所涉及的基礎知識進行有效梳理，把教材從頭到尾認真地看幾遍，做好重點、難點與考點的標記。同時，用心聽好每節複習課，跟着老師步調走，對於基礎薄弱的同學來説，這是一次補缺補漏的難得機會，基礎好的同學也可以用以温故知新，夯實每一基礎點。另外，同學們對照着四中網校的“知識導學”複習效果會更好。“知識導學”的會考總複習以脈絡圖與表的形式歸納知識點，幫助同學們更好地理解、記憶基礎知識。
2.不搞題海戰術
進入衝刺階段，同學們都想爭取每一分鐘多做卷子、多看習題。對於這種盲目的“題海戰術”，北京四中網校老師認為，不能一味地只看例題或做習題，要學會平衡兩者間的關係，從中弄清解題思路與知識點間的關聯，學會靈活運用知識點，真正做到舉一反三。
在做練習題時，同學們也要像對待考試一樣，注意審題、分析，力求答案准確。不要一遇到不會的問題就看答案，要養成多動腦思考的好習慣，實在想不出就翻翻教材、課堂筆記中的相關知識點，尋找解題思路。“學而不思則罔”，學會思路才是考試的制勝法寶。
另外，四中網校老師建議同學們儘量多選擇歷年會考真題、其他市區的模擬試題或經典試題，這些能更好地把握2016年會考的方向。在做歷年會考真題時，同學們可以選擇四中網校“在線測評”中作答，模擬考試環境，讓你成竹在胸進入考場、並以最合理的時間作答。
3.不要知識留白
不要知識留白!不要知識留白!不要知識留白!重要的事情説三遍!在經歷了“沙場秋點兵”似的基礎知識複習和“千樹萬樹梨花開”的試題，最後要做的就是整理錯題本、查漏補缺，消滅每一個知識漏點。對於錯題本的重要性不必詳談，但很多同學還是不以為然，只是翻翻看看，沒有予以應有的重視。北京四中網校老師奉勸同學們，錯題本不要只用眼看，還要用心讀。讀什麼?讀的是錯題背後藴藏的知識漏洞與自己缺乏的解題思維方式。捫心自問，同學們每次整理錯題本時有詳細地歸納、總結，並進行深入地消化與理解嗎?如果沒有做到這幾點，同學們可以藉助“在線測評”中錯題本工具來進行錯題的整理。同學們可以一覽以往做過的錯題及詳細的答案解析。對於錯題背後的知識漏洞，系統會幫你自動檢索，並推送相關知識點的高清視頻與微課，最後以試題再加以檢測，為你消滅每個考試陷阱。順便一提，你認為的經典試題也可以自主收藏，以便考前階段的重新温習!
二、四不等
1.學習時間不等於考試成績
誰都想考試得高分，這沒錯，但把成績的提高視為學習時間無限延長，那就大錯特錯了。因為學習效果=學習效率×學習時間，只有在學習效率不變的情況下，學習結果才和學習時間成正比。如果你不能維持高效的學習(事實上每人能集中精力進行學習的時間是有限的)，只保證學習時間是無用的。在學習方法沒有改善的情況下，學習效率和學習時間成反比。延長學習時間的結果是：如果不能提高學習成績，就等於降低學習效率。
2.學習壓力不等於學習動力
有壓力才有動力，但壓力轉化成動力有幾個條件：首先，壓力不能大到足以摧毀個人自信的程度，要給人成功的希望;其次，人在壓力下要分析原因，把可能的失敗歸於自己努力不夠，而不是歸於能力不足和外在因素的影響;再次，壓力必須是可控的，如果願意，我們有能力決定壓力的大少;最後，只有動力才是真正的壓力，其他壓力都是阻力。
事實上，大多數同學的考試分數都低於其真實的學習水平，因為他們總在自己會的問題上丟分。如果你能做到會的`題保證不丟分，成績就能上升一個檔次。可惜的是，我們總是練習做更新更難的題，想着去得分，其實最有效的複習應該是怎樣不丟分或少丟分。記住，我們的水平沒有那麼低，把真實的水平充分發揮出來就是提高成績。
3.感覺不好不等於考得不好
感覺不好意味着題目難，而題目難就意味着比你水平低的同學更做不好，他們趕不上你;而比你水平高的同學也未必做得對，就有可能被拉下來。感覺好則意味着題目容易，所以比你水平低的同學也可能做對，就會趕上你;而水平高的同學當然會做，你就沒有追趕他們的機會。況且，任何試題都是有陷阱的，感覺良好可能意味着你事實上已經掉了下來。
4.做對難題不等於考得高分
考試題有4類：難度低而高分值的、難度低而低分值的、難度高而高分值的、難度高而低分值的。所以，如果你做對了一道難而分低的題，卻在一道易而分高的題上丟分，那是得不償失的。
