託班認知教案豬小弟逛公園

感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。下面是小編整理的託班認知教案豬小弟逛公園，大家一起來看看吧。

　　【活動目標】

1、在情景中瞭解部分標記的作用與特點，並敢於表達自己的想法。

2、感受標誌與生活的`關係。

　　【活動準備】

PPT、小豬圖片、幼兒操作材料(人手一份)

　　【活動過程】

　　一、出示小豬形象，激發幼兒興趣。

1、師邊出示小豬圖片，邊提問：今天的天氣可真好，看誰出門了?

2、這是一隻怎樣的小豬?

3、它叫豬小弟，今天它要去公園玩了，我們一起跟去看看會發生什麼事情!

　　二、觀看PPT。

　　(一)廁所

1、豬小弟在公園裏走啊走，突然，它要上廁所了，該怎麼辦啊?它在找什麼?

2、豬小弟找到了廁所，可是廁所有兩個門，豬小弟該進哪個門呢?為什麼?(引導幼兒分別男廁、女廁)

3、有些廁所的門上幼另外一種標誌，看看你能猜出來嗎?

小結：公園的廁所有很多人上，有了這些標誌，人們就能瞭解自己該進那個門了!

　　(二)指示牌

1、豬小弟上完廁所，繼續往前走，看看前面有什麼?豬小弟該怎麼辦?

2、豬小弟發現公園裏有一些牌子，豬小弟要過河，應該跟着哪個指示牌走?(拱形橋)

小結：原來這個指示牌的圖形就是告訴別人，前面有小橋可以過河。

4、你們還看見了些什麼指示牌?這些指示牌有什麼用?(根據幼兒講述點PPT)

小結：豬小弟根據指示牌的提醒，馬上找到了它想去的地方。原來公園的指示牌的作用就是幫助別人找到需要去的地方。

5、豬小弟還會在公園做些什麼呢?你們想繼續看嗎?

　　(三)禁止標誌

1、爬籬笆——豬小弟這樣做對嗎?為什麼?旁邊的標誌是什麼意思?

小結：原來這個標誌上的一根斜線就是告訴我們不可以這個做。

2、垃圾——豬小弟在幹什麼?你們説應該怎麼做?你幼垃圾的時候都會怎麼做?

3、吸煙——豬小弟又在幹什麼?這裏可以吸煙嗎?為什麼?這個標誌是什麼意思?你還在哪兒看見過?

如果你看到有人在這個標記的地方吸煙，你會怎麼做?

4、乘車——豬小弟在坐車的時候發生了什麼事情?旁邊的標誌是什麼意思?如果把手伸在外面會發生什麼事情?在坐車的時候我們還需要注意什麼?

總結：公園裏的指示牌可以方便人們找到需要的地方，一些禁止標誌是告訴我們一些規則，要大家遵守，這樣我們才是一個文明的人。

　　三、幼兒園的標誌：

　　1、上下樓梯：

這個標誌是我們幼兒園裏的，你知道在哪兒嗎?你認識上面的字嗎?它是什麼意思?

小結：告訴我們上下樓提要靠右慢慢走，不推不擠，每天提醒小朋友不要忘記。

　　2、安全出口：

你見過這個標誌嗎?你認識這些字嗎?

小結：這是一個安全出口的標誌，如果有危險發生，我們可以找到有這個標誌的地方，從這個出口逃出去，我們幼兒園裏也有好幾個安全標誌，下了課我們小朋友可以去找找。

　　四、其他常見標誌：

　　1、認識常見標誌

(1)觸電標誌

(2)禁止奔跑標誌

(3)小心滑倒標誌

(4)水龍頭標誌

　　2、幼兒操作：根據情景貼標誌。