有關尊師名言警句

在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到名言警句吧，巧用名言警句有助於我們正確對待學習、生活、成長過程中出現的問題，培養健康、有益的興趣愛好。那麼都有哪些類型的名言警句呢？以下是小編精心整理的有關尊師名言警句，僅供參考，大家一起來看看吧。

1、學者必求師，從師不可不謹也。程頤

2、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。佚名

3、為學莫重於尊師。譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》

4、古之聖王，未有不尊師者也。呂不韋

5、古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。歐陽修

6、教師是人類的靈魂工程師。 斯大林

7、善之本在教，教之本在師。〔宋〕李覯《廣潛書》

8、經師易遇，人師難遇。 司馬光

9、國將興，心貴師而重傅。《荀子 大略》

10、師者，所以傳道，授業，解惑也。唐 韓愈

11、人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解也。韓愈

12、疾學在於尊師。《呂氏春秋勸學》

13、教師是太陽底下再優越沒有的職業了。誇美紐斯

14、舉世不師，故道益離。 柳宗元

15、務學不如務求師。 楊雄

16、師者，人之模範也。()楊雄

17、君子隆師而親友。《荀子修身》

18、尊師則不論其貴賤貧富矣。《呂氏春秋 勸學》

19、君子之學也，説義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。《呂氏春秋》卷四《尊師》

20、事師之猶事父也。《呂氏春秋勸學》

21、明師之恩，誠為過於天地，重於父母多矣。晉 葛洪

22、吾愛吾師，吾更愛真理。(古希臘)亞里士多德

23、師道既，學風自善。康有為

24、學貴得師，亦貴得友。唐甄

25、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養身而反損其衣食也。(清)王卓《今世説》

26、一日之師，終身為父。元 關漢卿

27、聖人無常師。 韓愈

28、師以質疑，友以折疑。師友者，學問之資也。李惺《西漚外集冰言補》

1) 不學自知，不問自曉，古今行事，未之有也--王充

2) 你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創造價值。——歌德

3) 吾愛吾師，吾更愛真理。——(古希臘)亞里士多德

4) 尊人共客語，側立在傍聽。莫相前頭鬧，喧亂作亞鳥鳴。——《全唐詩補逸》卷二(王梵志詩)

5) 學貴得師，亦貴得友。——(明)唐甄《潛書·講學》

6) 一日之師，終身為父。——元關漢卿

7) 疾學在於尊師。——《呂氏春秋》

8) 君子隆師而親友。——《荀子·修身篇》

9) 明師之恩，誠為過於天地，重於父母多矣。——葛洪《勤求》

10) 人只有獻身於社會，才能找出那短暫而有風險的生命的意義。——愛因斯坦

11) 國將興，心貴師而重傅。——荀子

12) 充滿着歡樂與鬥爭精神的人們，永遠帶着歡樂，歡迎雷霆與陽光。——赫胥黎

13) 人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我願意燃燒起來!——奧斯特洛夫斯基

14) 務學不如務求師。——楊雄

15) 聖人無常師。——韓愈

1) 一日之師，終身為父。——關漢卿

2) 師者，所以傳道，授業，解惑也。——韓愈《師説》

3) 疾學在於尊師。——《呂氏春秋勸學》

4) 明師之恩，誠為過於天地，重於父母多矣。——葛洪《勤求》

5) 片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法·自序》

6) 古之學者必有師。師者，所以傳道授業解惑也。——韓愈

7) 君子隆師而親友。——《荀子修身》

8) 疾學在於尊師。——《呂氏春秋》

9) 學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。——《荀子·勸學》

10)尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋·勸學》

11) 你是我二十年前的先生，你現在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。——毛澤東

12) 師者，人之模範也。——楊雄

13) 國將興，心貴師而重傅。——《荀子·大略》

14) 三人行，必有我師焉;擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》

15) 為學莫重於尊師。——譚嗣同

16)尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋。勸學》

17) 一日之師，終身為父。——元。關漢卿

18) 學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。——佚名

19) 學者必求師，從師不可不謹也。——程頤

20) 學貴得師，亦貴得友。——唐甄

1、師者，所以傳道，授業，解惑也。——唐·韓愈《師説》

2、一日之師，終身為父。——元·關漢卿

3、為學莫重於尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》

4、君子隆師而親友。——《荀子修身》

5、疾學在於尊師。——《呂氏春秋勸學》

6、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》

7、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋·勸學》

8、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》

9、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋·勸學》

10、師者，人之模範也。——楊雄

11、經師易求，人師難得。——《北周書》

12、疾學在於尊師。——《呂氏春秋》

13、古之學者必有師。師者，所以傳道、授業、解惑也。——韓愈

14、為學莫重於尊師。——譚嗣同

15、你是我二十年前的先生，你現在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。——毛澤東

16、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。——《荀子·勸學》

17、明師之恩，誠為過於天地，重於父母多矣。——晉·葛洪《勤求》

18、師道既尊，學風自善。——康有為《政論集·在浙之演説》

19、善之本在教，教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書》

20、為學莫重於尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》

21、君子隆師而親友。——《荀子修身》

22、疾學在於尊師。——《呂氏春秋勸學》

23、三人行，必有我師焉擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》

24、片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法·自序》

25、國將興，心貴師而重傅。——《荀子·大略》

26、片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法·自序》

27、師道既尊，學風自善。——康有為《政論集.在浙之演説》

28、善之本在教，教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書》

29、三人行，必有我師焉;擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》

30、凡是教師缺泛愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地和自由地發展。——英國·羅素

31、沒有教育，就沒有人才；沒有人才，就啥也沒有。——柏楊

32、人之初生，不食則死，人之幼稚，()不學則愚。——王夫之

33、只有受過一種合適的教育之後，人才能成為一個人。——捷克·誇美紐斯

34、一日之師，終身為父。——關漢卿

35、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養身而反損其衣食也。——清·王卓《今世説》

36、學校之設，固治國化民之本也。——田況

37、教育，是民族最偉大的生存原則，是一切社會把惡的數量減少，把善的數量增加的唯一手段。——法國·巴爾扎克

38、師者，人之模範也。——揚雄

39、國家的命運有賴於對青年的教育。——古希臘·亞里士多德

40、學校，王政之本也。——宋朝·歐陽修

41、教師是人類的靈魂工程師。——斯大林

42、教育，是廉價的國防。——亞里士多德

43、明師之恩，誠為過於天地，重於父母多矣。——葛洪

44、教育是一種艱鉅的事業。優秀的教育家們認為，教育不僅是科學事業，而且是藝術事業。——前蘇聯·加裏寧

45、提高教師的威信，應該用教育全體居民的辦法，使他們對教師表示極端尊重，在教師周圍形成一種普遍尊敬的氣氛。——加裏寧

46、尊師是一個民族文明的標誌。——曲嘯

47、教育是一種最艱鉅的事業，優秀的教育家們認為，教育不僅是科學事業，而且是藝術事業。——加裏寧

48、把你的孩子培養成崇高的人，只有這樣，才能使他幸福。這是財富所不能及的事。我是憑經驗這樣説的。——德國·貝多芬

49、國將興，心貴師而重傅。——荀子

50、教育是廉價的國防。——古希臘·亞里士多德

51、在我看來，教會學生能借助已有的知識去獲取知識，這是最高的教育技巧之所在。——蘇霍姆林斯基

52、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地和自由地發展。——羅素

53、教育不應當只從智力上着眼，必須力求使受教育者變得更加敏鋭、文明、更加寬容仁慈。——印度·泰戈爾

54、三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》

55、夫民，衣食不足，則不暇治禮儀;而飽暖無教，則又近於禽獸。——宋朝·朱熹

56、片言之賜，皆事師也。——梁啟超

57、教育不僅教人知道他們所不知道的事情，而且教他們做沒有做過的事情。——羅斯金

58、善者一日不教，則失而入於惡;惡者勤而教之，則可至於善。——宋朝·歐陽修

59、教育不應當是從智力上着眼，必須力求使受教育者變得更加敏鋭、文明，更加寬容、仁慈。——泰戈爾

60、冰山在海里移動很威嚴壯觀，這是因為它只有八分之一露出水面。——海明威

1. 明師之恩，誠為過於天地，重於父母多矣。——晉·葛洪《勤求》

2. 國將興，心貴師而重傅。——《荀子》

3. 務學不如務求師。——楊雄

4. 經師易求，人師難得。——《北周書》

5. 三人行，必有我師焉;擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》

6. 善之本在教，教之本在師。——李覯《廣潛書》

7. 古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。——歐陽修

8. 明師之恩，誠為過於天地，重於父母多矣。——葛洪

9. 師者，所以傳道，授業，解惑也。——韓愈《師説》

10. 為學莫重於尊師。——譚嗣同

11. 師道既尊，學風自善。——康有為《政論集》

12. 經師易遇，人師難遇。——司馬光

13. 師道既尊，學風自善。——康有為

14. 國將興，心貴師而重傅。——荀子

15. 學貴得師，亦貴得友。——唐甄

16. 舉世不師，故道益離。——柳宗元

17. 片言之賜，皆事師也。——梁啟超

18. 尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋、勸學》

19. 無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。——韓愈

20. 人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解矣。——韓愈

1、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋.勸學》

2、一日之師，終身為父。——元.關漢卿

3、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。——佚名

4、學者必求師，從師不可不謹也。——程頤

5、學貴得師，亦貴得友。——唐甄

6、務學不如務求師。 ——楊雄

7、吾愛吾師，吾更愛真理。——【古希臘】亞里士多德

8、為學莫重於尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》

9、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》

10、師者，所以傳道，授業，解惑也。——唐.韓愈

11、師者，人之模範也。——楊雄

12、師以質疑，友以折疑。師友者，學問之資也。——李惺《西漚外集.冰言補》

13、師道既，學風自善。——康有為

14、聖人無常師。 ——韓愈

15、善之本在教，教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書》

16、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養身而反損其衣食也。——（清）王卓《今世説》

17、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解也。——韓愈

18、明師之恩，誠為過於天地，重於父母多矣。——晉.葛洪

19、君子之學也，説義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。——《呂氏春秋》卷四《尊師》

20、君子隆師而親友。——《荀子修身》

21、舉世不師，故道益離。 ——柳宗元

22、經師易遇，人師難遇。 ——司馬光

23、教師是太陽底下再優越沒有的職業了。——誇美紐斯

24、教師是人類的靈魂工程師。 ——斯大林

25、疾學在於尊師。——《呂氏春秋勸學》

26、一日為師，終身為父。

27、經師易遇，人師難遇。——司馬光

28、把一切知識教給一切人 —— 誇美紐斯

29、執着杏壇，樂於奉獻。

30、德高為師，身正為範。

31、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。——佚名

32、吾愛吾師，吾更愛真理。——亞里士多德

33、一日之師，終身為父。——元.關漢卿

34、親其師，信其道，惡其師，疏其道。

35、您因材施教，善啟心靈。我們捧着優異的成績，來祝賀您的勝利！

36、疾學在於尊師。——《呂氏春秋勸學》

37、用愛心、耐心、恆心挑戰問題學生，給他們美麗的童年。

38、君子隆師而親友。——《荀子修身》

39、每一個學生都是好學生。

40、聖人無常師。——韓愈

41、教師是人類的靈魂工程師。——斯大林

42、師者，人之模範也。——楊雄

43、片言之賜，皆我師也。

44、揚黃牛精神，做平凡工作。

45、每一個學生都是一本深奧的書，我要用畢生的精力去讀懂每一本書。

46、師也者，教之以事而喻諸德也。 —— 《禮記》

47、捧着一顆心，不帶半根草去 —— 陶行知

48、要使一件工作獲得最大的成就，尊重自己的情緒是很重要的。

49、國將興，心貴師而重傅。——《荀子.大略》

50、陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。

1、舉世不師，故道益離。——柳宗元

2、我們都隨時處於正在學習的過程。

3、為學莫重於尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》

4、我願做人梯讓年輕人踏着我的肩膀攀登科學高峯 —— 華羅庚

5、尚自然，展個性 —— 蔡元培

6、君子之學也，説義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。——《呂氏春秋》卷四《尊師》

7、教師的春風，日日沐我心

8、教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失。

9、用愛心、耐心、誠心去啟迪孩子純潔的童心。

10、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養身而反損其衣食也。——（清）王卓《今世説》

11、務學不如務求師。——楊雄

12、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解也。——韓愈

13、善之本在教，教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書》

14、教育技巧的全部奧祕也就是在於如何看護兒童。（蘇赫姆林斯基）

15、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》

16、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。 —— 李商隱

17、學者必求師，從師不可不謹也。——程頤

18、您在學生的心目中，是真的種子，善的信使，美的旗幟。

19、即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲

20、用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。

21、師道既，學風自善。——康有為

22、學貴得師，亦貴得友。——唐甄

23、師者，所以傳道，授業，解惑也。——唐.韓愈

24、古之聖王，未有不尊師者也。——呂不韋

25、走下講台給學生講課。

26、一日為師，終身為父。

27、經師易遇，人師難遇。——司馬光

28、把一切知識教給一切人 —— 誇美紐斯

29、執着杏壇，樂於奉獻。

30、德高為師，身正為範。

31、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。——佚名

32、吾愛吾師，吾更愛真理。——亞里士多德

33、一日之師，終身為父。——元.關漢卿

34、親其師，信其道，惡其師，疏其道。

35、您因材施教，善啟心靈。我們捧着優異的成績，來祝賀您的勝利！

36、疾學在於尊師。——《呂氏春秋勸學》

37、用愛心、耐心、恆心挑戰問題學生，給他們美麗的童年。

38、君子隆師而親友。——《荀子修身》

39、每一個學生都是好學生。

40、聖人無常師。——韓愈

41、教師是人類的靈魂工程師。——斯大林

42、師者，人之模範也。——楊雄

43、片言之賜，皆我師也。

44、揚黃牛精神，做平凡工作。

45、每一個學生都是一本深奧的書，我要用畢生的精力去讀懂每一本書。

46、師也者，教之以事而喻諸德也。 —— 《禮記》

47、捧着一顆心，不帶半根草去 —— 陶行知

48、要使一件工作獲得最大的成就，尊重自己的情緒是很重要的。

49、國將興，心貴師而重傅。——《荀子.大略》

50、陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。

51、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。

52、志於道，據於德，依於仁，遊於藝 —— 孔子

人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養身而反損其衣食也。——王卓《今世説》

老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

為學莫重於尊師。——譚嗣同

若要好，問三老。

國將興，心貴師而重傅。——《荀子·大略》

為學莫重於尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》

師道既尊，學風自善。——康有為《政論集·在浙之演説》

人不可以不就師矣。

學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。——荀子

古之聖王，未有不尊師者也。——呂不韋

古之學者必有師。

愛親者不敢惡於人，敬親者不敢慢於人。

師友貴隆親，古學當自反。

一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。——蘇霍姆林斯基

學貴得師，亦貴得友。——唐甄

疾學在於尊師。——《呂氏春秋》

尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋·勸學》

尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋勸學》

老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍着您親手點燃的火花。

事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》

聖人無常師。——韓愈

學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。——《荀子》

片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法》

君子之學也，説義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。

三人行必有我師焉;擇其善者而從之，其不善者而改之。——孔子

師者，所以傳道，授業，解惑也。——唐·韓愈《師説》

教師是人類的靈魂工程師。——斯大林

十年樹木，百年樹人。

師者，人之模範也。——楊雄

教師是太陽底下再優越沒有的職業了。——誇美紐斯

善之本在教，教之本在師。——李覯《廣潛書》

你是我二十年前的先生，你現在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。——毛澤東

舉世不師，故道益離。——柳宗元

古之學者必有師。師者，所以傳道授業解惑也。——韓愈

三人行，必有我師焉;擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》

一日之師，終身為父。——關漢卿

要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基

疾學在於尊師。

人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解矣。

三人行，必有我師焉擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》

1、學校，王政之本也。（宋朝：歐陽修）

2、成人的個性在童年成長。（英國：華茲華斯）

3、學校之設，固治國化民之本也。（田況）

4、善莫大於大學教育，惡莫大於無教育之大學。（鮑克）

5、人之初生，不食則死，人之幼稚，不學則愚。（王夫之）

6、教育不應當只從智力上着眼，必須力求使受教育者變得更加敏鋭。

7、凡是教師缺泛愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地和自由地發展。（英國：羅素）

8、應當把我們人民教師提高到從未有過的，在資產階級社會沒有也不可能有的崇高地位，這是用不着證明的真理。（前：列寧）

9、把你的孩子培養成崇高的人，只有這樣，才能使他幸福。這是財富所不能及的事。我是憑經驗這樣説的。（德國：貝多芬）

10、學校是造就人才的工廠。（捷克：誇美紐斯）

11、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的結果。（德國：康德）

12、只有受過一種合適的教育之後，人才能成為一個人。（捷克：誇美紐斯）

13、教化之本，出於學校。（宋朝：蘇洵）

14、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在學校。（胡瑗）

15、夫民，衣食不足，則不暇治禮儀；而飽暖無教，則又近於禽獸。（宋朝：朱熹）

16、教育之最終目的是培養人格。（伯克）關於尊師重教的名人名言

17、教育，是民族最偉大的生存原則，是一切社會把惡的數量減少，把善的數量增加的唯一手段。（法國：巴爾扎克）

18、明、更加寬容仁慈。（印度：泰戈爾）

19、沒有教育，就沒有人才；沒有人才，就啥也沒有。（柏楊）

20、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解也。（唐代：韓愈）

21、傳播知識就是播種幸福。（瑞典：諾貝爾）

22、教育是一種艱鉅的事業。優秀的教育家們認為，教育不僅是科學事業，而且是藝術事業。（前蘇聯：加裏寧）

23、教師的職業是一種責任最大，最光榮的職業。這一職業的作用和意義必將日益提高和增加。（前蘇聯：克魯普斯卡婭）

24、每教育好一個孩子，就減少一個敗類。（法國：雨果）

25、善者一日不教，則失而入於惡；惡者勤而教之，則可至於善。（宋朝：歐陽修）

26、我不知道有什麼比教育一個孩子成人更神聖的職責了。（德國：貝多芬）

27、國家的命運有賴於對青年的教育。（古希臘：亞里士多德）

28、師者，所以傳道、授業、解惑也。（唐朝：韓愈）

29、我們對於國家的貢獻，哪裏還有比教導青年和教育青年更好、更偉大的呢？（捷克：誇美紐斯）

30、教師是太陽底下再優越沒有的職業了。（誇美紐斯）

31、教育是偉大的事業，人類的命運決定於教育。（前蘇聯：別林斯基）

32、把完善的教育留給，就是最佳的.遺產。（英國：司各特）

33、教育是廉價的國防。（古希臘：亞里士多德）

34、教育的目的在於品德的形成。（英國：斯賓塞）

35、名副其實的教育，本質上就是品格教育。（布貝爾）

36、教育對於人的靈魂，如同雕刻之於大理石。哲學家、聖人、英雄、智者、善人或其他偉大人物，往往以一個庶民身份埋沒着，經過適宜的教育而被捕發掘出來。（美國：愛迪生）

1. 要學生做的事，教職員躬親共做;要學生學的知識，教職員躬親共學;要學生守的規則，教職員躬親共守。——陶行知

2. 傳播知識就是播種幸福。——瑞典：諾貝爾

3. 把完善的教育留給，就是最佳的遺產。——司各特

4. 教育不僅教人知道他們所不知道的事情，而且教他們做沒有做過的事情。——羅斯金

5. 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

6. 擇師，不可不慎也。——《禮記·學記》

7. 學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。（經：途經。好其人：愛戴教授自己的人，虛心向他們求教。隆禮：尊崇禮義）——《荀子·勸學》

8. 一個沒有受到獻身的熱情所鼓舞的人，永遠不會做出什麼偉大的事情來。——車爾尼雪夫斯基

9. 人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養身而反損其衣食也。——（清）王卓《今世説》

10. 使學生對教師尊敬的惟一源泉在於教師的德和才。——愛因斯坦

11. 一個能思想的人，才真是一個力量無邊的人。——巴爾扎克

12. 尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋勸學》

13. 生活就是戰鬥。——柯羅連科

14. 名副其實的教育，本質上就是品格教育。——布貝爾

15. 古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。——歐陽修

16. 但願每次回憶，對生活都不感到負疚——郭小川

17. 要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基

18. 師以質疑，友以折疑。師友者，學問之資也。——（清）李惺《西漚外集·冰言補》

19. 師道既，學風自善。——康有為

20. 一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。——蘇霍姆林斯基

21. 動人以言者，其感不深;動人以行者，其應必速。——李贄

22. 沒有教育，就沒有人才；沒有人才，就啥也沒有。——柏楊

23. 善莫大於大學教育，惡莫大於無教育之大學。——鮑克

24. 生當作人傑，死亦為鬼雄，至今思項羽，不肯過江東。——李清照

25. 國將興，心貴師而重傅。——荀子

26. 把你的孩子培養成崇高的人，只有這樣，才能使他幸福。這是財富所不能及的事。我是憑經驗這樣説的。——貝多芬

27. 每教育好一個孩子，就減少一個敗類。——法國：雨果

28. 師哉！師哉！桐子之命也。——（漢）楊雄《法言·學行》

29. 社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準備。——易卜生

30. 凡是教師缺泛愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地和自由地發展。——英國：羅素

31. 聖人無常師。——韓愈

32. 人生的價值，即以其人對於當代所做的工作為尺度。——徐瑋

33. 人只有靠教育才能成人，人完全是教育的結果。——德國：康德

34. 片言之賜，皆事師也。——梁啟超

35. 成人的個性在童年成長。——華茲華斯

36. 明師之恩，誠為過於天地，重於父母多矣。——晉·葛洪《勤求》

37. 一個人的價值，應該看他貢獻什麼，而不應當看他取得什麼。——愛因斯坦

38. 愛親者不敢惡於人，敬親者不敢慢於人。

39. 生活真象這杯濃酒，不經三番五次的提煉呵，就不會這樣可口！——郭小川

40. 無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。——韓愈

41. 教育不應當是從智力上着眼，必須力求使受教育者變得更加敏鋭、文明，更加寬容、仁慈。——泰戈爾

42. 教育，是民族最偉大的生存原則，是一切社會把惡的數量減少，把善的數量增加的唯一手段。——巴爾扎克

43. 希望是附麗於存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。——魯迅

44. 吾愛吾師，吾更愛真理。——亞里士多德

45. 人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我願意燃燒起來！——奧斯特洛夫斯基

46. 冰山在海里移動很威嚴壯觀，這是因為它只有八分之一露出水面。——海明威

47. 路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史。——吉鴻昌

48. 要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。——陶行知

49. 人生的價值，並不是用時間，而是用深度去衡量的。——列夫·托爾斯泰

50. 人只有獻身於社會，才能找出那短暫而有風險的生命的意義。——愛因斯坦