【實用】勵志的人生格言摘錄58條
沒有人登山只為爬到山腰。為何甘於平庸呢？[詹姆士·哈特]下面是小編為大家整理推薦的勵志的人生格言58條,歡迎閲讀。
1、最有期望的成功者，並不是才幹出眾的人而是那些最善利用每一時機去發掘開拓的人。——蘇格拉底
2、要工作，要勤奮：勞作是最牢靠的財產。
3、學習如一粒種子，只有努力播種才會有收穫。
4、禍莫大於不知足；咎莫大於欲得。故知足之足，常足矣。
5、不論一個人怎樣有天才，但是集體總比他更聰明更健強。
6、花永遠記得給予它嬌美的是深埋的根。
7、有辛勤的春播，就一定有豐碩的秋收。
8、君子之學，死而後已。——顧炎武
9、有人喜愛明月。我更敬仰閃電——在短暫的生命裏迸發出燦爛的光輝。
10、我踏着落英走向你，心中悄悄地藏着。
11、名聲是必須贏得的東西，榮譽是不可喪失的東西。——[德國]叔本華
12、行走在智慧中的女人最美麗，而要得到智慧就要參與一個智慧的環境，在裏面學習提高，只有學習，才不會被淘汰！因為競爭太激烈了，已經競爭到家庭了！
13、一個忍字，消了無窮禍患，一個足字，省了無限營求。
14、發憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至。——《論語》
15、誰道人生無再少？門前流水尚能西！
16、向你的朋友學好，對着你的影子整裝（蒙古族）
17、上善若水心底一片純淨，厚德載物萬事大度能容，自然本真天佑幸福人生，大道無垠好人一生平安。
18、感情不僅僅會佔領開曠坦闊的胸懷，有時也能闖入壁壘森嚴的心靈。
19、夜裏輝煌的燈光，本是把自己的油耗幹了，才把人間照亮。
20、試玉要燒三日滿，辨材須待七年期。
21、開創難，守成更難。——蔡宏圖
22、如果不去加強並發展兒童的個人自尊感，就不能形成他的道德面貌。
23、真正好的教學不能降低到技術層面，真正好的教學來自於教師的自身認同和自身完整。
24、能夠讓學生健康、幸福地成長是我的快樂；能夠讓學生學有所得，學有所用，是我的職責。
25、只有敢抓自己錯誤的人才能成為偉大的人；只有敢於揭自己傷疤的企業，才有可能成為偉大的企業。
26、讀書是好的，但必須記住，書不過是書，要自己動腦筋才行。
27、從鍛鍊角度看，躺着不如坐着，坐着不如站着，站着不如走着。
28、就算世界有一千理由你哭泣，你也要有一千零一理由微笑。
29、世界上沒有一匹這樣的馬，它可以馱着你逃開你自己。
30、運動是青春的主旋律，思考和準備將伴隨我們一生，你我應該忘卻過去，把握今天，為明天正準備。
31、我在無邊無際的荒涼，任憑風吹雨打默默的向前疾馳，偶爾仰天長嘯，要撕裂夜晚的暮色，迴音響徹大地！
32、努力把日子填滿，別讓孤單把你包圍，請善待珍惜自己，給自己一個堅強的理由，生活中沒有什麼過去不去的坎。
33、對失敗和挫折，一笑而過是一種樂觀自信，然後重整旗鼓，這是一種勇氣。
34、當你跌入谷底的時候，不要絕望，抬起頭，你會看見一片燦爛的.星空。
35、"聰明的人"追求的絕不真理，而是權威。只有"愚蠢可笑的人"才執迷不悟地追求真理。事實上，也只有"愚蠢可笑的人"一夜創造奇蹟，變成天才。而"聰明的人"仍然很聰明，除了抄襲，沒有別的作為。
36、積財千萬，無過讀書。 作者：（南北朝）顏之推
37、太陽底下沒有新鮮事，排列組合就是創新。
38、人在意志力個和鬥爭性方面長處或短處，往往是導致他們成功或失敗的重要原因之一。
39、要不斷提高自身的能力，才能益己及他。有能力辦實事才不會畢竟空談何益。故事的結束總是滿載而歸，就是金榜提名。——方海權
40、堅持錯誤的想法，只能得到錯誤的結果。——陳安之
41、教人者，成人之長，去人之短也。——魏源
42、讓青春在幼教事業中閃光。
43、對別人的要求不要輕易答應，但是，暗中不妨替他想想法子。
44、用頑強的毅力，去征服心中的每一座高峯！
45、世界以痛吻我，要我回報以歌。
46、敢於冒險的人，就是一個有自信的人。
47、多思、多想、多做，乃是學習之根本。
48、讀書，不需要讀給過去聽，而是要展示給未來。
49、生活，就應當發奮使之完美起來。
50、想着你的祝福，而不是你的煩惱。
51、偶然的不幸，僅僅是生活中的一個極小部份而已，不需太在意。
52、嘲諷是一種力量，消極的力量。讚揚也是一種力量，但卻是積極的力量。
53、與其詛咒黑暗，不如燃燒希望。——作者：華謝和（106班）
54、天道酬勤，踏實靜慧。
55、幸運並非沒有驚駭和煩惱；惡運也決非沒有慰藉和但願。——培根
56、人格像一棵樹，而名聲就像樹影，我們往往覺得樹影就像樹的樣子，其實唯有樹身才是真實的。 [林肯]
57、有兩種對象，我們對它們的思考愈是深沉和耐久，它們所喚起的那種愈來愈大的詫異和敬畏就會充溢我們的心靈，這就是繁星密佈的蒼穹和我心中的道德律。 [康德]
58、在和平安謐的大自然裏，確實尚有些使人煩惱、猜疑、感想壓迫的事。請你看看蔚藍的天空和閃爍的星星吧！你的心將會安靜下來。[約翰·納森·愛德瓦茲]
