尊敬老師的名人名言
在我們平凡的日常裏，大家或多或少都接觸過一些經典的名言吧，名言主要用來激勵和告訴當事人某些道理，提醒人們在生活中時刻保持着某種精神品格。那麼都有哪些類型的名言呢？以下是小編幫大家整理的尊敬老師的名人名言，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
尊敬老師的名人名言1
1、一日之師終身為父。——關漢卿
2、經師易遇，人師難遇。——司馬光
3、聖人無常師。——韓愈
4、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
5、善之本在教，教之本在師。——李覯
6、古之聖王，未有不尊師者也。——呂不韋
7、禮，所以正身也；師，所以正禮也。——荀況
8、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。——李商隱
9、國將興心貴師而重傅。——《荀子大略》
10、務學不如務求師。——楊雄
11、師者，人之模範也。——揚雄
12、舉世不師，故道益離。——柳宗元
13、興趣是最好的老師。——愛因斯坦
14、學者必求師，從師不可不謹也。——程頤
15、師嚴道尊，教乃可施。——王守仁
16、師者，所以傳道受業解惑也。——韓愈《師説》
17、文學是社會的家庭教師。——別林斯基
18、歷史是生活的教師。——克羅齊
19、興學之本，惟有師範。——張謇
20、師以質疑，友以析疑。——李惺
21、為學莫重於尊師。——譚嗣同
22、隨風潛入夜，潤物細無聲。——唐·杜甫《春夜喜雨》
23、我年輕時還暗戀過嚴肅的龍應台老師。——羅永浩
24、舉世不師，故道益離。——唐朝文學家柳宗元
25、為學莫重於尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
26、苦難是人生的老師。——法國作家巴爾扎克
27、師者所以傳道授業解惑也。——唐韓愈《師説》
28、善之本在教教之本在師。——李覯《廣潛書》
29、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》
30、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋勸學》
31、一日為師，終身為父。——關漢卿
32、愛是比責任感更好的老師。——愛因斯坦
33、別裁偽體親風雅，轉益多師是汝師。——杜甫
34、古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。——歐陽修
35、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——孔子
36、教師是人類的靈魂工程師。——斯大林
37、師必勝理行義，然後尊。——呂不韋
38、疾學在於尊師。——《呂氏春秋勸學》
39、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹——李商隱
40、教人者，成人之長，去人之短也。——魏源
41、君子隆師而親友。——《荀子修身》
42、學貴得師，亦貴得友。——唐甄
43、書本也是好老師，活用才能成功。——陳安之
44、對於一切來説，只有熱愛才是最好的'老師。——愛因斯坦
45、師者，所以傳道，授業，解惑也。——唐·韓愈《師説》
46、片言之賜皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法自序》
47、師道既尊學風自善。——康有為《政論集在浙之演説》
48、為學莫重於尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
49、明師之恩誠為過於天地重於父母多矣。——晉葛洪《勤求》
50、我愛我的老師，但我更愛真理。——亞里士多德
尊敬老師的名人名言2
1、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將羣鮮枯竭。
2、辛勤耕耘的園丁，為下一代的成長，嘔心厲血。
3、對於您教誨的苦心，我無比感激，並將銘記於心！
4、願我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中迴響。
5、教師的最大幸福就是把一羣羣孩子送往理想的彼岸。
6、教師之所以偉大，在於他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
7、您的愛，太陽一般温暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。
8、不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。
9、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
10、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。
11、為別人照亮道路，自己必須放出光芒這就是人的最大幸福。
12、您如蠟燭，燃燒了自己照亮了別人；您如火種，燃燒了我們的心靈之火。
13、默默無聞孜孜不倦德才兼備春風化雨潤物無聲循循善誘嘔心瀝血師道尊嚴。
14、我崇拜偉人名人，可是我更急切地把我的敬意和讚美獻給一位普通的人——我的老師您。
15、您的崗位永不調換，您的足跡卻遍佈四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
16、教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受着學生一步步踏實地向上攀登。
17、如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您讚揚！
18、您和風細雨般的話語，盪滌了我心靈上的塵泥；您浩蕩東風般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣。
19、用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，專心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
20、您送我進入一個彩色的天地，您將我帶入一個無限的世界，老師，我的心在喊着您，在向您敬禮。
21、啊，老師——人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有着像大海一樣豐富藍天一樣深湛的內涵！
22、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
23、在生活的`大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引着前進的航程！
24、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。
25、您像一支紅燭，為子弟獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是燃燒！不停的燃燒！
26、老師，您滿懷愛心地創造了一個温暖的集體，在我們這個集體中，每一分鐘都擁有着歡笑，歌聲和陽光。
27、在教育的百花園中，百花吐豔離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園裏，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
28、春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。
尊敬老師的名人名言3
1、教師必須具有健康的體魄，農人的身手，科學的頭腦，藝術的興味，改革社會的精神。
2、投入心靈才能聞到生命的醇香!——唐瑞波
3、須知參差多態，乃為幸福本源。——【英】羅素
4、教師必須具有健康的體魄，農人的身手，科學的頭腦，藝術的興味，改革社會的精神。——陶行知
5、名副其實的教育，本質上就是品格教育。
6、熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。——蘇霍姆林斯基
7、教育人就是要構成人的性情。
8、人生就是學校。在那裏，與其説好的教師是幸福，不如説好的教師是不幸。 ——德國音樂家 海貝爾
9、教師的幾個不等式：有名氣≠有水平，人緣好≠威信高，有點子≠有能力，資格老≠經驗多。
10、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。 ——前蘇聯教育家 蘇霍姆林斯基
11、不要隨意給一個人定性。
12、教育學生，從愛出發，愛是一種特持久而深刻的感情。
13、在優秀教師那裏，學生學習的一個突出特點，就是他們對學習的對象採取研究的態度。教師並不把現成的結論、對某一定理的正確性的證明告訴學生。
14、一個怯弱的老師決不能教出一個勇敢的學生來。
15、我要用心去傾聽學生的心聲，用幽默去融洽和學生的感情，用勉勵去點燃學生的自信
16、才有肝膽人共事，從無字句處讀書。
17、古之學者必有師。師者，所以傳道、授業、解惑也。
18、一個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和理解也越深刻。
19、教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火。——【愛爾蘭】威廉·葉芝
20、父母是孩子們啟蒙教師，孩子是母親的一面鏡子。 —— 李岫雲
21、得不到別人的尊重的人，往往有最強烈的自尊。
22、在這個世界上，我們很少和陌生人交談。但是在這裏，只要你有耐心，就會聽到，那麼多的人：五十多歲身患重病還在耕田養家的農婦，為醫療制度改革寫下萬言的年青人，領不到工資還是留在孩子身邊的教師——他們在這裏開口説話，用最簡單的方式，用即使在艱辛的遭遇中也從不改變的正直與純潔。 ——中央電視台節目主持人 柴靜
23、把機會讓給學生，把精彩留給學生，把掌聲送給學生，把愛心獻給學生，把希望帶給學生。——周曉燕
24、即使是最好的兒童，如果生活在組織不好的集體裏，也會很快變成一羣小野獸。——馬卡連柯
25、保持和培養每個學生的自尊心，取決於教師如何看待學生的個人學習成績。 ——前蘇聯教育家 蘇霍姆林斯基
26、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎麼做人。
27、讓每個孩子快樂的成長，讓每個孩子接受到平等的關注和關愛，讓每個孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。
28、手和腦有着千絲萬縷的聯繫，手使腦得到發展，使之更加明智。——霍姆林斯基
29、作家是教師，他叫人到應該去的地方。 ——前蘇聯文學家、教育家 盧那察爾斯基
30、你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。
31、表揚和鼓勵是激發學生潛能的最佳途徑。
32、使學生對教師尊敬的惟一源泉在於教師的德和才。 ——愛因斯坦
33、要有健康的體格，協調的人際關聯，勤懇求實的態度，高尚的道德情操，矢志不移的尋求目的。
34、表揚用喇叭，批評用電話。
35、我學習中等，按學校的標準，我算不上是個好學生。不過後來我發現，能忘掉在學校學習的東西，剩下的才是教育。——愛因斯坦
36、當代能做老師的人一定是不平凡的人；由於教導事業自身就是不平常的事業。
37、願乘風破萬里浪，甘面壁讀十年書。
38、初期教育應是一種娛樂，這樣才更容易發現一個人天生的愛好。——柏拉圖
39、一個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛，否則就鑽不進去，不可能獲得真知。
40、時時保持敬業精神，處處關心學生學習生活。
41、善於轉化後進生的教師，才是真正意義上的優秀教師。
42、好的課堂應當是讓學生課前有一種等待，課中有一種滿意，課後有一種迷戀。
43、走下講台給學生講課。
44、熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。 ——前蘇聯教育家 蘇霍姆林斯基
45、對雙親來説，家庭教育首先是自我教育。——克魯普斯卡婭
46、學而不思則罔，思而不學則殆。——孔子
47、教育技能的全體神祕也就是在於如何看護兒童（蘇赫姆林斯基）
48、教義應該使人們愛上訓誡，而不是愛上教師。 ——英國文藝復興時期作家,哲學家 培根
49、對美和崇高的追求是少兒的天性，這方面為教師和家長開闢了廣闊的天地。 ——俄國小説家,戲劇家 契訶夫
50、真正好的教學不能降低到技術層面，真正好的.教學來自於教師的自身認同和自身完整。——【美】帕克·帕爾默
51、為別人照亮道路，自己必須放出光茫———這就是人的最大幸福。（前蘇聯）捷爾任斯基
52、一個壞的教師廉價真理，一個好的教師發現真理。——第斯多惠
53、只有愛才是最好的教師，它遠遠超過責任感。——愛因斯坦
54、野性難馴的馬兒，只要合適地加以訓練，是可以成為駿馬的。——誇美紐斯
55、欣賞別人的長處，善待別人的毛病，尊敬別人的隱衷，快樂自己的人生。
56、想要學生成為站直了的人，教師就不能跪着教書。——吳非
57、只有兒童羣體的豐碩多彩、賭氣蓬勃的生涯，才是使每一個學生的才幹開花成果的前提。假如以為只有對學生進行個別工作就能使他得到多方面的發展，那是一種很大的曲解。
58、懂得如何啟發，使教人的一大藝術。——阿米爾
59、教育的最高目標就是激發學生的主動性，培養學生的獨立性。從廣義上講，這就是一切教育的最終目的。——【德】第斯多惠
60、每一個學生都是好學生。
61、兒童具有他自己的真正活動，不擴展它，教育功能就不能成功。——盧梭
62、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
63、凡是兒童自己能夠理解和感受的一切，都應當讓他們自己去理解和感受。不過，教師知道應當朝哪個方向引導兒童：對於他們的思想，有些加以支持和發展，而有些則機智地予以抵銷——當學生離開了作品的思想內容，陷入一些細節的時候就需要這樣做。 ——前蘇聯教育家贊可夫：《和教師的談話》
64、一個人所受的教育超過了自己的智力，這樣的人才有學問。——詹·馬修斯
65、教育的目的，並非製造學者、專家、尋找工作的人，而是培養完整的男男女女，使他們從恐懼之中解脱出來；因為唯有在這樣的人之中，才有持久的和平。——【印度】克里希那穆提
66、尚自然，展個性。（蔡元培）
67、把一切知識教給所有人。（誇美紐斯）
68、中國小生是不成熟的個體，對其教育是教師的責任，教育的過程是一個啟智、明理、導行的過程。
69、教師的職業是神聖的，是光輝的，是榮耀的。教師的心聲是純淨的，高貴的，無私的。
70、願每個孩子都成為一個善良、豐富、高貴的人。——周國平
71、沒有疑問就等於沒有學問。——託·富勒
72、教師的職責就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養人才。
73、教育就是習慣的養成。——葉聖陶
74、記住你的管教的目的：應該是養成一個能夠自治的人，而不是一個要讓別人來管理的人。——【英】赫伯特·斯賓塞
75、把簡略的事件做徹底，把平凡的事情做經典，把每一件小事都做得更出色。
76、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
77、教師的威信首先建立在責任心上。 ——前蘇聯教育家,作家 馬卡連柯
78、辦好教育的關鍵，第一在教師，第二還在教師。——【日】永井道雄
79、教任何功課，最終目的都在於達到不需要教。——葉聖陶
80、只有能夠激發學生去進行自我教育的教育，才是真正的教育。——蘇霍姆林斯基
81、力的作用是相互的，同樣，愛的力量也是相互的。只有關愛每一個學生，學生才會愛戴你！——袁利亞
82、習俗是位態度粗暴而使人失望的國小女教師。 ——法國文藝復興後期思想家 蒙田
83、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將羣鮮枯竭。
84、教育貴於薰習，風氣賴於浸染。——郭秉文
85、師也者，教之以事而喻諸德也。 ——西漢學者 戴聖 《禮記》
86、我們所需要的書，應該是一把能擊破我們心中冰海的利斧。——【奧地利】卡夫卡
87、使學校適合兒童，而不是使兒童適合學校。——【英】亞歷山大·尼爾
88、教育即生長，生長就是目的，在生長之外別無目的。——【美】約翰·杜威
89、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼裏有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。——陶行知
90、我學到的任何有價值的知識，都是由自學中得來的。——達爾文
91、弘獎學術啟文明，栽桃種李最多情。 ——中國近現代著名的民主革命家和教育家 蔡元培
92、一個壞的教師奉送真理，一個好的教師則教人發現真理。——第斯多惠
93、捧着一顆心，不帶半根草去。（陶行知）
94、先生之最大的快樂，是創造出值得自己崇拜得學生。——陶行知
95、教是為了不需要教。……就是説咱們當教師的人要引導他們，使他們能夠自己學，自己學一輩子，學到老。 ——作家、教育家 葉聖陶
96、踏踏實實做人、認認真真做事。
97、生命需要燃燒激情，教育更需要燃燒激情，燃盡自己的一切，鑄造不朽的詩篇。
98、任何人不能教育自己，也就不能教育別人。——蘇霍姆林斯基
99、孩子的健康成長，是我們最大的希望。——湯雪萍
100、寬容別人等於祝福自己。
101、揚黃牛精神，做平凡工作。
102、天荒地老，教師的童心不泯。
103、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——孔子
104、事實上教育便是一種早期的習慣。——林肯
105、教學的藝術不在於傳授本領，而在於激勵、喚醒和鼓舞。——【德】第斯多惠
106、教育中要防止兩種不同的傾向：一種是將教與學的界限完全泯除，否定了教師主導作用的錯誤傾向；另一種是隻管教，不問學生興趣，不注重學生所提出問題的錯誤傾向。前一種傾向必然是無計劃，隨着生活打滾；後一種傾向必然把學生灌輸成燒鴨。
107、打電話的時候請你微笑，對方一定感覺得到。
108、打電話的時候請你微笑，對方一定感到得到。
109、想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括世界的一切，推動着進步，並且是知識進化的源泉。嚴格地説，想象力是科學研究中的實在因素。——愛因斯坦
110、誰要是自己還沒有發展培養和教育好，他就不能發展培養和教育別人。——第斯多惠
111、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
112、行是知之始，知是行之成。——陶行知
113、我愛我師，我更愛真理。（亞里士多德）
114、一個真正的教育者應當完善地掌握規範語言的各種表達方式，言語中包含着人與人之間的關係。因為語言是表達思想的，而思想是教育的支柱。教師應當使自己的語言、思想、信念和教誨進入兒童的心靈。
115、我以為好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。——葉聖陶
116、教學是發現，是分享，是成長，是興奮和愛。——錢豔
117、永遠不要譏笑別人的。
118、做教師最重要的是不説謊話。請求學生做到的，自己要先做到。
119、志於道，據於德，依於仁，遊於藝。（孔子）
120、良好的模範懇切的語言和真誠坦白的同情”，係指家長、教師、同學及其他人的示範對兒童的影響。 ——捷克教育家 誇美紐斯
121、有時候，老師的一句冷酷無情的話，一個漠不關心的眼光，就足以折斷一根纖細的生命之線。——蘇霍姆林斯基
122、美是一種情勢，也是一種價值，更是一種生命的休會；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
123、教師的職務是“千教萬教，教人求真”；學生的職務是“千學萬學，學做真人”。——陶行知
124、教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能甦醒；教師的愛是融融春風，即使冰凍了的感情也會消融。 —— 巴特爾
125、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
126、吾愛吾師，吾更愛真理。——【古希臘】亞里士多德
127、教給學生能借助已有的知識去獲取新的知識，這是最高的教學技巧之所在。
128、一個教師寫一輩子教案，不一定會成為名師；如果一個教師能寫三年反思，就有可能成為名師。——葉瀾
129、捧着一顆心來，不帶半根草去。——陶行知
130、要把學生造就成一種什麼人，自己就應當是什麼人。 ——俄國作家 車爾尼雪夫斯基
131、教育的偉大目標不只是裝飾而是訓練心靈，使具備有用的能力，而非填塞前人經驗的累積。——愛德華茲
132、執着杏壇，樂於奉獻。
133、我到新東方後勸退了不少老教師。 ——牛博網創始人 羅永浩
134、要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時間，使他們充分得到自由地生活，從自由地生活中得到真正的教育。——陶行知
尊敬老師的名人名言4
1、三尺講台，三寸舌，三寸筆，三千桃李。十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟樑。
2、鮮花感恩雨露，是因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩天空，是因為天空讓它飛翔；高山感恩大地，是因為大地讓它高聳在我心中，我最想感恩的是老師。
3、新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。――鄭燮
4、老師是我們的在生父母！爹孃生養我們老師教育了我們。
5、每當我們被難題迷惑時，您都會用和藹可親的目光看着我們，耐心地跟我們講解。您的教誨像潺潺的溪水一般流入我們的心田，老師，在我們的眼裏，您不是親人，但勝似親人。
6、老師是母親，是除地球之外的最偉大的母親。
7、學之經莫速乎好其人隆禮次之。經途經好其人愛戴教授自己的人虛心向他們求教。隆禮尊崇禮義。
8、鮮花掌聲祝詞表達了學生的心願：老師您辛苦了！學生祝您：天天九。十，永遠快樂！
9、老師像一絲春雨，把點點滴滴的.知識撒在我們的心裏；老師像一片樹葉，在向我們詮釋着落紅不是無情物，化作春泥更護花的真諦。
