家長教育名言
在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是名言了吧，名言是歷史文化精華的積澱，對後人有重要的指導意義和警戒作用。其實很多朋友都不太清楚什麼樣的名言才是好的名言，以下是小編收集整理的家長教育名言，希望對大家有所幫助。
家長教育名言1
1，家長要善於細心地觀察孩子，從孩子的一舉一動和隻言片語中去發現孩子的求知慾！
2，允許孩子玩各種廢棄物！
3，友善伴隨着孩子，他看見灑向人間的都是愛！
4，要教育好孩子，就要不斷提高教育技巧！要提高教育技巧，那麼就需要家長付出個人的努力，不斷進修自己！
5，熱愛讀書，是你可以贈給孩子的最偉大的禮物它比你花很多錢安排孩子上私立學校更有效，比你贈給孩子一台電腦更管用，甚至比獲得哈佛大學的學位更實用！
6，不要在孩子情緒低落或剛剛苦惱之後開始教育或強迫他學什麼！這樣你常常會根據不好的教育效果，而誤認為自己的孩子天賦太差！
7，孩子出生之後，父母的責任是儘可能讓孩子接受好的後天遺傳！重視後天遺傳，就是為孩子提供一個適合成長的家庭環境，把家庭環境的重要性提到類似遺傳的高度！
8，帶孩子到他感興趣的地方去玩！
9，一旦孩子認為他的觀點有價值，那麼他自然而然就感到了自身的價值，他的獨立意識將越來越強！
10，鐵是鐵，鋼是鋼，這個鐵是沒辦法變成鋼的，而且鐵有鐵的價值，你也不要把它變成鋼，可能鐵好不容易變成鋼也是廢鋼！教育中有不少悲劇就是恨鐵不成鋼造成的！
11，父母的第一使命，就是為孩子提供一個好的家庭環境！父母要做的事並不太多，只要為孩子提供並維護一個好的家庭環境就行！成為好父母，就是成為家庭環保主義者！家庭環境好，孩子好；家庭環境出了問題，孩子就成為問題兒童！有時候，孩子生病了，需要吃藥的並不是孩子，而是家長！
12，善於利用時間的人，永遠能找得到富裕的時間！學會做時間的主人，將會使你受益無窮！
13，讓孩子獨立思考問題！
14，讓孩子從小養成讀書的習慣！
15，教育最重要的是改進文化，在家庭中最核心的文化就是一家人生活在一起，父母陪伴着孩子成長，在有愛、有鼓勵、有幫助的地方，即使生活得很艱辛、生命照樣可以很健全、很健康！
16，不存在家長完全不能與孩子討論的話題。
17，讓孩子玩自食其力的遊戲，讓孩子離開父母，到苦難的地方：如果他不勞動，他就餓死！改變孩子不勞而獲的壞毛病的唯一辦法是讓孩子暫時離開父母！
18，給孩子最好的，哪怕很少！給孩子最好的，儘管不是地位、金錢！給孩子最好的，不是我們的無奈和惡習！
19，讓孩子做他力所能及的事情！
20，鼓勵孩子編故事，去幻想！
21，家庭關係緊張，父母專制，不尊重孩子的人格，不講民主等因素直接影響孩子的學習與人生！
22，某些教育應當從兒童在搖籃的時候開始！
23，家長的關愛就是孩子需要的維生素，但家長應當牢記，孩子需要正常劑量的維生素，缺它不可，過多無益！
24，教育孩童首重激發興趣和愛心，否則只是填鴨式的灌輸，毫無意義可言！
25，成功的教育是虎父無犬子，失敗的教育是母強子弱！有修養的父母總是把培養生活自理能力和自學能力當作教育孩子的頭等大事！
26，定期為孩子讀點東西！
27，幫助孩子與來自不同社會文化階層的孩子正常交往！
28，子女之教育，一般人常有謬誤：對女兒之教育專注意其身體，忽略其精神；而對兒子則忙於修飾其精神，而忽略其身體！
29，讓孩子在幫助他人時體驗無能為力的尷尬和痛苦！讓孩子想幫助他人又力所不能及無能為力，由此激發他的自強慾望，讓自己變得更加強大，負責任地成長，以便將來能夠幫助更多的他人！
30，不能因孩子犯錯誤而戲弄他！表揚孩子會背詩、講故事和唱歌曲！
31，對孩子提出的所有問題，都耐心、老實地作出回答！家長教育孩子的名言
32，教育的目的是讓孩子成為一個快樂的人，教育的手段和方法也應該是快樂的！
33，孩子在快樂的時候，他學習任何東西都比較容易，相反在情緒低落、精神緊張的狀態下，他的信心會減弱，這時即使是一個偉大的教育家再面對他們，也不會有任何辦法！唯一的方法是先把他們的情緒調整到快樂、自信、專注，然後再開始學習！許多被認為沒有天賦、天生比其他孩子差的孩子，其實並非如此，只是教育者的方法不得當！
34，在達到理智的年齡之前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象！
35，父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啟蒙老師！
家長教育名言2
1、播種賞識收穫自信，播種信任收穫自立，播種尊重收穫自愛，播種激勵收穫自強。
2、誠實守信，堂堂正正做人；嚴於律已，兢兢業業讀書；堅持奮鬥，輕輕鬆鬆進步。
3、多一份鼓勵，讓孩子學會自信；多一份寬容，讓孩子學會感恩；多一份信任，讓孩子學會成長。
4、發掘孩子的潛能，要用愛的眼睛發現孩子；用愛的鼓勵調動孩子；用愛的理由拒絕孩子；用愛的責任懲罰孩子；用愛的意志磨練孩子；用愛的激情回報孩子。
5、發現孩子的長項，是每一個父母最重要的工作。當你還沒發現孩子長項時，應該鼓勵他發展自己的興趣，興趣所在，可能就是長項所在。
6、從小培養孩子良好的學習習慣和生活習慣，是孩子從進步走向成功的關鍵。
7、凡事以身作則，給孩子一個榜樣，鼓勵多於責備，給孩子足夠的信心。
8、父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養孩子的社會意識和獨立的意識。
9、對孩子來説，生活就是一所學校，一草一木都可以成為研究、探索的對象。
10、爸爸是樹幹，媽媽是綠葉，孩子是花朵，而家庭是土地，温馨和睦是陽光雨露，共同滋潤樹幹和綠葉開出燦爛的花朵。
11、父母的美德，是兒女最大的財富；父母的心房，是兒女廣闊的天空。
12、父母的言行是孩子成長的目標，家人的關愛是孩子成長的温牀，家庭的和諧是孩子成長的動力。
13、父母的眼睛裏只有孩子，而孩子的眼睛裏卻有着整個世界！讓孩子插上理想的翅膀，快樂地飛翔。
14、父母是孩子的榜樣，一言一行對孩子都有潛移默化的影響。因此，父母也要不斷學習來正確引導孩子，使其茁壯成長。
15、當孩子成績退步時，家長最好的方法不是訓斥，不是埋怨，不是數落，而是和孩子心平氣和地交流，鼓勵孩子自己找出退步的原因。如果孩子能夠找出原因，問題就比較容易解決。
16、對學習基礎好的孩子，要重視打開他的思路，鼓勵他進行創造思維，提高學習效率，增加課外興趣。這是真正使孩子長期學習成績好，並且在成人以後能夠創造、有工作能力和學習能力的教育方式。
17、父母要逐漸培養孩子獨立思考、獨立解決問題的習慣，並由此樹立孩子的信心。
18、父母應當成為孩子成長路上的導師，家庭生活的朋友，學習生涯的夥伴。
19、告訴孩子：你不僅僅只是父親，更是朋友，而朋友便是心與心的交換。
20、給孩子找一個可比的榜樣，立一根可及的標杆，讓孩子同榜樣比差距，與標杆找不足，勤鼓勵，多表揚，激發孩子比學趕超的學習動力。
21、給他一個空間，讓他自己往前走；給他一個時間，讓他自己去安排；給他一個困難，讓他自己去解決；給他一個對手，讓他自己去競爭；給他一個權利，讓他自己去選擇；給他一個題目，讓他自己去創造。
22、溝通，是父母與子女心靈交流的橋樑；關愛，是父母與子女共享温情的殿堂；包容，是父母與子女和諧共進的引路牌。
23、重視孩子的細微要求，給孩子一雙會編織的翅膀；珍視孩子的點滴進步，給孩子一雙會思考的眼睛。
24、關愛，使孩子健康成長；尊重，讓孩子獨立自主；溝通，我和孩子成為朋友。
25、關愛絕不溺愛，讚揚絕不吹捧，勤於動手絕不好逸惡勞，有所期待絕不好高騖遠，放飛心境絕不放任自流。
26、孩子的幽默是最自然、最坦率的人類語言，需要父母用心去發現和體會。
27、孩子在幼兒其間，藴藏着無限的可能性，需要父母加以挖掘和引導。
28、孩子自己動手製作小玩具，雖然粗糙，但遠比得來現成的精美玩具快樂。
29、激發孩子的求知和學習的慾望，遠比教會有限的知識有意義得多；父母要逐漸培養孩子獨立思考、獨立解決問題的習慣，並由此樹立孩子的信心。
30、既是孩子的父母，也是孩子的朋友；既是孩子的家長，也是孩子的老師。
31、既要把孩子看作温室中的花朵，像愛護自己的眼睛一樣去愛護他；更要把孩子當作荒漠裏的野草，讓他經受暴風雨的洗禮。
32、家長的行為最能影響孩子，最能打動孩子的心靈。要學會尊重和理解孩子，培養他向上的願望、探索創新的精神、朝目標奮鬥不止的決心和勇氣。
33、家長是孩子的啟蒙老師，啟迪孩子的求知慾望；家長是孩子的知心朋友，分享孩子的酸甜苦樂。
34、一個人真正的快樂，並不都來自他的天分、他所取得的成績、他顯赫的地位，而是更多的來自他的童年父母給予的、學校給予的、社會給予的，一個人成長所必需的愛、鼓勵和包容。
35、家庭教育的最好境界：讓每位爸爸成為孩子敬仰的英雄；讓每位媽媽成為孩子崇拜的偶像！
36、家庭是孩子第一所學校，父母是孩子第一任老師；父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啟蒙老師，他們對兒童，特別是對幼兒的影響最大；民主、和諧、勤勞的家庭是孩子成人成才的基本條件。
37、教給孩子善於飛翔的本領和敢於飛翔的勇氣，他的羽翼自然會變得豐滿而有力！
38、路是走出來的，書是讀出來的，良好行為習慣是在生活中培養出來的，用陽光的心態培養具有陽光心靈的孩子！
39、一個家，如果沒有飯香，就像森林缺少了土地；一個家，如果沒有書香，就像森林缺少了鳥兒；一個家，如果沒有心香，就像森林缺少了陽光。
40、教人要從小教起。幼兒比如幼苗，培養得宜，方能發芽滋長，否則幼年受了損傷，即不夭折，也難成材。
41、一定的批評是必要的挫折教育，培養孩子的心理素質、承受能力。而過度的批評可能使孩子灰心喪氣。錯誤的批評完全有可能使孩子產生逆反心理。
42、沒有種不好的莊稼，只有不會種地的農民。沒有教不好的孩子，只有不會教的父母；告訴孩子，你無論得多少分都是永遠相信可以考一百分的人；只有家庭、社會、學校三者配合起來，才能夠使孩子健康成長。
43、每天擠出親密交流的時間，共同分享孩子的成長快樂，一起解決孩子的成長煩惱。在張揚中彰顯孩子的優點，在委婉中指出孩子的缺點。讓關愛充斥孩子的每一天。
44、母愛是人世間最神聖的感情，應為這種感情最沒有利祿之心摻雜其間。
45、溺愛是把軟刀子，會戕害孩子；冷漠是把硬刀子，會刺傷孩子；粗暴是條皮鞭子，會傷害孩子；失望是根木棍子，會打擊孩子
46、溺愛是甜蜜的.毒藥，嬌慣是温柔的腐蝕；遷就是完美的扼殺，放縱是虛假的慈愛。
47、培養孩子求知和學習的興趣，遠比教會有限的知識更有意義，因為興趣是孩子最好的老師。
48、培養孩子終身受益的習慣吧，從生活中選取素材。這是父母能給孩子最好的禮物，它勝過金錢、財富、地位。
49、讓孩子：開開心心過好每一天，踏踏實實走好每一步，認認真真學好每一課，勤勤懇懇做好每一事。
50、讓讚美代替批評，讓自信重塑自我，讓體諒包容要求，讓思想充滿上進，讓精神突破物質，讓温馨點綴生活。
51、任何行業中，走向成功的第一步是對它產生興趣，幼兒學習更是如此。
52、要像對待一個火苗、一個植物苗那樣，保護和培育孩子學習的積極性；要充分肯定孩子的每一點努力，同時欣賞孩子取得的每一點進步。
53、一個會愛父母的人，將來才會更好地去愛別人，愛生活，愛這個世界。
54、三更燈火五更雞，正是男兒發憤時；黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。
55、賞識孩子一定有限度，懲罰孩子一定有分寸，並且需要有明確的操作方式。
56、人生即是一個要獨立的過程，只有腳踏實地地走，才能留下一條屬於自己生命的軌跡。
57、人生最重要的是找到屬於自己的世界，活在自己的世界，為自己的理想奮鬥，為自己的生活奮鬥，相信自己。
58、舍父母一縷分享，得小孩一份責任；舍父母一縷鼓勵，得小孩一份自信；舍父母一縷寬容，得小孩一份大度；舍父母一縷關愛，得小孩一份孝心。
59、適時引導孩子講故事，這是保持他們思想活躍的絕妙方法；結合童話寓意，引導孩子去思考、探索，比單純説理要深刻。
60、所謂家長，就是良好環境的創設者，孩子成長的鋪路石，在家庭中擔當學習者、發現者和讚賞者的角色。
61、尊重孩子，讓我們成為朋友；理解孩子，讓我們沒有距離；信任孩子，讓她擁有自己的一片天空。
62、現代教育要教會學生三大本領：一是會自己學習；二是會與不同人一起共事；三是在不同的環境下都能生存。
63、想象與顯示不分使孩子很容易融入到故事情景中，並從中受到教育。
64、以學業為主，但不以此來主宰孩子；以理解為本，但不以引來溺愛孩子；以教育為根，但不以此來約束孩子；以發展為源，但不以此來粉飾孩子。
家長教育名言3
1、只有愛才能培養孩子。
2、孩子的理性是不斷成長的，不要餵養他們，而要引導他們。
3、發揮孩子積極認識自己才幹的能力。
4、每天都抽出時間和孩子單獨在一起。
5、家中沒有嚴父慈母之別，若説嚴，父母都嚴；若説慈，父母都慈。全家相處有如朋友一樣。——福澤諭吉
6、勇氣使我們抵抗我們所怕的危險和所感的突禍，對於這種四面受敵的人生是很有用的；所以我們最好及早使得兒童具備這種武裝，武裝愈早愈好。——洛克
7、試將理想的父親和理想的母親對比一下。父親以寵愛孩子為好，而母親在必要時要牢牢管束孩子，有時也要加以嚴厲的斥責。父親老是吵吵嚷嚷，過於嚴格，孩子就會對他敬而遠之。而母親怎麼嚴厲，只要出自於一片愛心，孩子仍然寸步不離跟着她。——池田大作
8、認真地對待孩子的個人要求。
9、讓孩子從小養成讀書的習慣。
10、給孩子一個房間或者房間的一部分，主要供孩子玩耍。
11、幫孩子制定他的個人計劃和完成計劃的方法。
12、不要空洞地和不真誠地表揚孩子。
13、鼓勵孩子編故事，去幻想。
14、父母是孩子們啟蒙教師，孩子是母親的一面鏡子。——李岫雲
15、不因孩子房間裏或者桌面上很亂而責罵他，只要這與他的創作活動有關。
16、從來不對孩子説，他比別的孩子差。
17、幫助孩子與來自不同社會文化階層的孩子正常交往。
18、把孩子和他們同齡人隔離，將給他們的心靈帶來無法磨滅的創傷。
19、最好的教育是以身作則。孩子們對謊言或虛偽非常敏感，極易察覺。如果他們尊重你、依賴你、他們就是在很小的時候也會同你合作。——甘地夫人
20、孩子最喜歡愛他的人……也只有愛才能培養他。當孩子看到並感覺到父母對自己的愛的時候，他會努力聽話，不惹父母生氣。——捷爾任斯基
21、愛子，教之以義方，弗納於邪、驕、奢、淫，所自邪也。四者來，寵祿過也。——《左傳》
22、良好的個性勝於卓越的才智。
23、詳細制定實驗計劃，幫助孩子瞭解更多的事情。
24、我們僅僅指望給孩子們兩份永久的遺產：一份是根，一份是翅膀。
25、——艾森豪威爾
26、父親清楚的表示，倘若我想掌握更大的權力，就必須在每一個問題上繼續和他爭論下去。我抱怨他的態度太粗暴，他大聲呵斥到：“我已經沒有許多時間來跟你羅嗦，那是我教你工作的惟一辦法。”看來這就是他培養，鍛鍊我、造就我的一套辦法。——小托馬斯·沃森
27、父母要逐漸培養孩子獨立思考、獨立解決問題的習慣，並由此樹立孩子的信心。
28、教孩子與各種年齡的成年人自由交往。
29、教育的藝術不在於傳授本領，而在於激勵、喚醒和鼓舞。
30、定期為孩子讀點東西。
31、教孩子學走路，學説話的方法，是人世間教育孩子的最好方法。
32、如果孩子由於生性好動、天真活潑而做了頑皮的事，他自己會後悔的。隨着年齡的增長，他的意志力也日益增強，當他善於控制自己的時候，他會自己支配自己的良心，不會讓那種壞的夥伴和外界的生活條件等等來支配自己。——捷爾任斯基
33、鼓勵孩子發現問題，隨後解決這些問題。
34、父母教育孩子的過程，也是自身不斷感悟和學習的過程。
35、給人以魚，不如教人以漁。
36、不能因孩子犯錯誤而戲弄他。表揚孩子會背詩、講故事和唱歌曲。
37、幫助孩子修改他的作業。
38、在孩子乾的事情中，不斷尋找值得讚許的地方。
39、結合童話寓意，引導孩子去思考、探索，比單純説理要深刻。
40、讓孩子獨立思考問題。
41、賞識使孩子成功，抱怨使孩子失敗。禁止意味着引誘，壓抑反而是強化。
42、允許孩子玩各種廢棄物。
43、孩子都想得到尊重、賞識、掌聲和認可。
44、向孩子説明，他本身已經很可愛，用不着再表現自己。
45、窮人的孩子早當家，但必須警惕“人窮志短”。
46、關心孩子是必要的，但若把他前進道路上的石塊全部清掃乾淨，坑坑窪窪全部墊平，他可能暫時平平安安，但同時也失去了走坎坷道路的能力。——孫蒲遠
47、激發孩子的求知和學習的慾望，遠比教會有限的知識有意義得多。
48、不對孩子的失敗表示瞧不起，並對孩子説：“我也不會幹這個。”
49、在我家裏，關心別人是理所當然的事。父母親從小就向我們灌輸，一個人既要有雄心壯志，又不能自高自大目中無人，自立自強是生活的基本原則。
50、帶孩子到他感興趣的地方去玩。
51、我們應該賦予子女勇氣和自信，還要幫助他們加以發展，正如牛津大學巴利奧學院院長史密斯1919年給英國首相的信中所寫的那樣：“心胸開闊，目光敏鋭，熱愛真理，就能抵制無理詭辯，陳腐信仰，譁眾取寵和偽善之言”。——甘地夫人
52、讓孩子做他力所能及的事情。
53、孩子的言行就像一面鏡子，反映着家庭和父母的精神，所以希望孩子好，首先自己要起模範作用。父母或教育者的日常性言行，對培養孩子的人格有最強的説服力。——谷口雅春
54、向孩子提供書籍和材料，讓孩子幹自己喜愛的事情。
55、脱開了母親的扶助，孩子才真正學會了走路。
56、人類有義務將最美好的東西給孩子。
57、父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養孩子的社會意識和獨立意識。
58、如果你真的愛孩子，就該送他“出海經風浪”。
59、家長養成合理的行為習慣並留心使孩子學着去做。
60、教育上操之過急和緩慢滯後，都會摧殘孩子正常的心理髮育。
61、不用辱罵來懲治孩子。
62、認真對待孩子提出的正經問題和看法。
63、建一個陳列架，讓孩子在上面充分展示自己的作品。
64、誠實地評價自己對孩子的感情。
65、允許孩子參加計劃家務和外出旅行的事情。
66、我祈求，請不要把他引上平靜安逸的道路，而要把他置於困難和挑戰的考驗和激烈之下。讓他學會在暴風雨中挺立，讓他學會對那些失敗者富有同情心。——麥卡瑟
67、對孩子提出的所有問題，都耐心、老實地作出回答。
68、愛之不以道，適所以害之也。——《資治通鑑》
69、父母在教育孩子的同時，也在進行自我教育。
70、鼓勵孩子儘量不依賴成年人。
家長教育名言4
1、幫助孩子適應應試教育已經成為我們父母的責任，而幫助孩子減輕負擔的最好方法就是我們的父母增加負擔，也就是説，我們的父母可以成為孩子的學習老師。
2、每天花時間和你的孩子獨處。
3、不要因為孩子的錯誤而取笑他。孩子們能背誦詩歌、講故事和唱歌。
4、我們的教育應該使孩子們德、智、體、體、體、科學全面發展。
5、一雙讚許的眼睛，一個會意的微笑，一個讚許的點頭，都能傳遞真情的鼓勵，都能表達對孩子的讚美。
6、一個母親可以教育她的孩子，就像一百名教師一樣。
7、挫折教育不只是讓孩子過艱苦的生活，做一些艱苦的工作，挫折教育的重點是培養孩子面對挫折的堅強素質。
8、速度是閲讀中的第一大病，功夫在綿密中不間斷，沒有速度。
9、當孩子情緒波動時，愚蠢的父母責怪孩子，聰明的父母疼愛孩子。
10、專家指出：現代教育要教給學生三種技能：一是自學。另一種是和不同的人一起工作。第三，他們可以在不同的環境中生存。
11、穩定和安全感對孩子來説非常重要。如果孩子們能感受到來自穩定家庭的安全感，這將有助於他們應對來自校園內外的各種挑戰。
12、成功的家教造就成功的孩子，失敗的家教造就失敗的孩子。
13、讓孩子參與家務和旅行的計劃。
14、要相信每個孩子都能成功，要相信自己的孩子都是好孩子。
15、父母應該逐漸培養孩子獨立思考和獨立解決問題的能力，從而樹立孩子的自信心。
16、最受懲罰的孩子長大後很少成為最好的孩子。
17、構建和諧社會，應從構建和諧家庭入手。
18、不要不真誠地表揚你的孩子。知識而不應用，猶如耕作而不播種。
19、每一個心理健康的孩子都是積極向上的，喜歡學習，自信的，這些品質是孩子成長所必需的。
20、當你心情不好的時候，不要教你的孩子。拿他出氣很容易。
家長教育名言5
1、有些人，就連兒童文學都能使他們腐化，他們帶着特殊的樂趣閲讀《詩篇》和《索洛門寓言》裏那些挑動人心的章節。政論家律師醫生等，摸透人類罪惡的全部祕密，卻並不以不道德出名;現實主義作家常常比寺院方丈更有道德。——契訶夫
2、道德行為訓練，不是通過語言影響，而是讓兒童練習良好道德行為，克服懶惰、輕率、不守紀律、頹廢等不良行為。——誇美紐斯
3、道德教育最簡單的要素是“愛”，是兒童對母親的愛，對人們積極的愛。這種兒童道德教育的基礎，應在家庭中奠定。——兒童對母親的愛是從母親對嬰兒的熱愛及其滿足於身體生長需要的基礎上產生的。進一步鞏固和發展這一要素，則有待於學校教育。教師對兒童也應當具有父子般的愛，並把學校融化於大家庭之中。——裴斯泰洛齊
4、當教師把每一個學生都理解為他是一個具有個人特點的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結構的人的時候，這樣的理解才能有助於教師去熱愛兒童和尊重兒童。——贊科夫
5、從兒童進學校的第一天起，就要善於看到並不斷鞏固和發展他們身上所有好的東西。——(前蘇聯)蘇霍姆林斯基《要相信孩子》
6、不要每逢看見兒童受了一點點痛苦就去哀憐他們，或讓他們自己去憐憫自己。我們此時應該盡力幫助他們，安慰他們，可是千萬不能憐憫他們。因為憐憫可以使他們的心理變脆弱，使他們遭受一點點輕微的傷害就支持不住，結果往往是，他們更加沉浸於受傷的部分，傷害更加擴大化了。——洛克
7、不能把小孩子的精神世界變成單純學習知識。——如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會變得不堪忍受。他不僅應該是一個學生，而且首先應該是一個有多方面興趣、要求和願望的人。——蘇霍姆林斯基
8、“良好的模範懇切的語言和真誠坦白的同情”，係指家長、教師、同學及其他人的示範對兒童的影響。——誇美紐斯
9、兒童恐怖的重要基礎既然是痛苦，鍛鍊兒童使他們不恐怖不怕危險的方法就是使他們受慣痛苦。——洛克
10、兒童相見不相識，笑問客從何處來。
11、兒童需要管教和指導，這是真的，但是如果他們無時不刻和處處事事都在管教和指導之下，是不大可能學會自制和自我指導的。——林格倫
12、兒童遊戲中常寓有深刻的思想。——席勒
13、兒童有無抱負，這無關緊要，可成年人則不可胸無大志。——喬·吉·霍蘭
14、兒童幼小的心靈是非常細嫩的器官。——冷酷的開端會把他們的心靈扭曲成奇形怪狀。一顆受了傷害的兒童的心會萎縮成這樣一輩子都像桃核一樣堅硬，一樣佈滿深溝。——卡森麥卡
15、合理安排兒童每天的生活，使之總是忙於有益的事情避免無事生非或虛度時光。——誇美紐斯
16、幻想中的作品，有着兒童一般的嫵媚，有着欣欣向榮的喜悦，芬芳妖豔不下於鮮花，漿汁的飽滿不亞於未曾到口的美果。這便是所謂幻想和幻想的樂趣。——巴爾扎克
17、即使是最好的兒童，如果生活在組織不好的集體裏，也會很快變成一羣小野獸。——馬卡連柯
18、集體生活是兒童之自我向社會化道路發展的重要推動力;為兒童心理正常發展的必需。一個不能獲得這種正常發展的兒童，可能終其身只是一個悲劇。——陶行知
19、家庭是父親的王國，母親的世界，兒童的樂園。——愛默生
20、假如自負，虛榮心或憤怒使兒童失去了恐怖，或者使他不聽恐怖心的勸告，這種心理便應該採取適當的方法消除掉，應該使他稍稍考慮一下，降低火氣，三思而後行，看看眼前的事值不值得冒險。——洛克
21、教育不能創造什麼，但它能啟發兒童創造力以從事於創造工作。——陶行知
22、教育兒童通過周圍世界的美，人的關係的美而看到的精神的高尚、善良和誠實，並在此基礎上在自己身上確立美的品質。——蘇霍姆林斯基
23、教育技巧的全部奧祕也就在於如何愛護兒童。——蘇霍姆林斯基
24、教育技巧的全部訣竅就在於抓住兒童的這種上進心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養出好的品質。可是隻有在集體和教師首先看到兒童優點的那些地方，兒童才會產生上進心。——蘇霍姆林斯基
25、教育中應該儘量鼓勵個人發展的過程。——應該引導兒童自己進行探討，自己去推論。給他們講的應該儘量少些，而引導他們去發現的應該儘量多些。——斯賓塞
26、禮貌是兒童和青年都應該特別小心地養成習慣的第一件大事。——約翰·洛克
27、戀愛的人去赴他情人的約會，像一個放學歸來的兒童;可是當他和情人分別的時候，卻上學去一般滿臉懊喪。——莎士比亞
28、每一個決心獻身教育的人，應當容忍兒童的弱點。——(前蘇聯)蘇霍姆林斯基
29、母親的安寧和幸福取決於她的孩子們。母親的幸福要靠孩子少年兒童去創造。——蘇霍姆林斯基
30、寧肯在成人的團體中被逐去，不可為兒童們所憎厭。——德納
31、女人就該具有女人的一切天性——温良、耐心、長期忍受、可信、無私、寬宏大量。她的神聖義務就是安慰不幸者，鼓勵喪失目標者，幫助憂傷者，拯救墮落者，親近孤獨者——一句話，對於叩擊她那扇友好大門的所有遭受創傷和折磨的不幸兒童，她都用同情來治癒他們的不幸，用自己的心胸為他們提供一個安樂窩。——馬克吐温
