幼兒園教師教育格言警句
幼兒比如幼苗，必須培養得宜，方能發芽滋長。這樣的格言對於幼兒園老師的教育有很大的幫助。下面小編給大家分享的幼兒園教師教育格言，希望能幫到你!
1) 學習的關鍵——重複。
2) 不想三年以後的事，只想現在的事。
3) 好奇者，知識之門。
4) 此刻打噸，你將做夢;而此刻學習，你將圓夢。
5) 看我的，跟我來，一起幹。
6) 失去金錢的人損失甚少，失去健康的人損失極多，失去勇氣的人損失一切。
7) 哪一個登上成功頂峯的人心中沒有傲視羣雄的霸氣?
8) 從現在開始，我們就要積極準備，珍惜眼前的光陰，去掌握各種技能，以便日後面對對手時，有更多的發揮空間。
9) 不要抱怨不公平，一切只因努力還不夠。
10) 我們要對自己負責，要對別人負責，要對社會負責，生命的天職就是要承載一種責任。我們給生命一分積極的承諾，責任就會給生命增加一份生存的價值。
11) 別想一下造出大海，必須先由小河川開始。
12) 觀念決定思路，思路決定出路。
13) 想法產生看法，看法產生做法。
14) 每個人都具有獨一無二的價值，沒有任何人能夠取代我們。
15) 很多時候都是這樣，你贏了時間，你就贏了一切。
幼兒園教師教育格言【精選版】1) 用眼去看孩子的世界，用心去聽孩子的世界。走進孩子的世界和他們共同生活，共同遊戲，做他們的好朋友。
2) 生活中，做個正直的人;工作中，做個踏實的人。
3) 人如同陶瓷器一樣，小時候就形成一生的雛形。幼兒時期就好比製造陶瓷器的粘土，給予什麼樣的教育就會成為什麼樣的維形。
4) 競爭不是比誰努力，而是比誰更努力。
5) 太陽下最光輝的職業是教師。
6) 教師的最大幸福就是把一羣羣孩子送往理想的彼岸。
7) 教師對學生來説是一個引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。
8) 你們永遠是我心中最美妙的旋律。
9) 讓讀書成為習慣，讓勤奮體現在收貨上，讓成長體現在細節上。
10) 幼兒比如幼苗，必須培養得宜，方能發芽滋長。
幼兒園教師教育格言【經典版】1) 教育兒童通過周圍世界的美，人的關係的美而看到的精神的高尚善良和誠實，並在此基礎上在自己身上確立美的品質。
2) 人的幻想是沒有止境的，兒童的幻想更是無邊無際。因為孩子的心靈比成人的心靈更加祕密，——兒童的心靈是纖塵不染的，而被生活所磨鍊出來的成長，心靈深處卻顯然存在着這種纖塵的污痕。
3) 我們發現了兒童有創造力，認識了兒童有創造力，就須進一步把兒童的創造力解放出來。
4) 兒童需要管教和指導，這是真的'，但是如果他們無時不刻和處處事事都在管教和指導之下，是不大可能學會自制和自我指導的。
5) 當教師把每一個學生都理解為他是一個具有個人特點的具有自己的志向自己的智慧和性格結構的人的時候，這樣的理解才能有助於教師去熱愛兒童和尊重兒童。
6) 兒童能力初期萌芽是尤其可貴的，我們引導兒童初期自然趨向的途徑能固定兒童的基本習慣，能確定後來能力的趨向。 杜威
7) 不過，一切紀律都當小心地施用，除了誘導學生去把他們的工作完全作好以外，沒有別種目的。 誇美紐斯
8) 嚴酷的紀律不應當用在與功課或文學練習有關曲事情上面，只能逢到道德問題感受危險的時候才施用。 誇美紐斯
9) 兒童的行為，出於天性，也因環境而改變，所以孔融會讓梨。 魯迅
10) 即使天才，在生下來的時候的第一聲啼哭，也和平常的兒童一樣，決不會就是一首好詩。因為幼稚，當頭加以件戕賊，也可以萎死的。 魯迅
11) 中國覺醒的人，為想隨順長者解放幼者，便須—面清潔舊帳，一面開闢新路。…“自己揹着因襲的重擔，肩住了黑感的閘門，放他們到寬闊光明的地方去;此後幸福的度日，合理的做人。”這是一件極偉大的要緊的事，也是一件 魯迅
12) 兒童應該受到良好的教育，這是一般做父母的人的責任，也是他們關心的事，而且國家的幸福與繁榮也靠兒童具有良好的教育。 洛克
13) 把子弟的幸福奠定在德行與良好的教養上面，那才是唯一可靠的和保險的辦法。? 洛克
14) 人的教育在他出生的時候就開始了，在能夠説話和聽別人説話以前，他已經就受到教育了。 盧梭
15) 對於兒童，做父母，做教師的責任，便是如何教導他們，使之成為健康活潑，有豐富知識，有政治覺悟和良好體現的現代中國兒童，現代中國人。 陳鶴琴
16) 人如同陶瓷器一樣，小時候就形成一生的雛形。幼兒時期就好比製造陶瓷器的粘土，給予什麼樣的教育就會成為什麼樣的維形。 塞德茲
17) 當教師把每一個學生都理解為他是一個具有個人特點的具有自己的志向自己的智慧和性格結構的人的時候，這樣的理解才能有助於教師去熱愛兒童和尊重兒童。
18) 道德行為訓練，不是通過語言影響，而是讓兒童練習良好道德行為，克服懶惰輕率不守紀律頹廢等不良行為。
19) 兒童不是用規則可以教得好的,規則總是會被他們忘掉的。……習慣一旦培養成功之後，便用不着藉助記憶，很容易地自然地就能發生作用了。
20) 教育不能創造什麼，但它能啟發兒童創造力以從事於創造工作。
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